學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文（通用6篇）
學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也!
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中!
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)其實(shí)是一件極其平常的事情，但我卻從中體會(huì)到了在平常生活中體會(huì)不到的樂(lè)趣。
在各種書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的要數(shù)詩(shī)詞了。在這蘊(yùn)含著中華經(jīng)典文化的詩(shī)詞中，我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;體會(huì)到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。詩(shī)詞中有“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的快樂(lè)，也有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的傷感。無(wú)論是什么樣的詩(shī)句，都能帶我給我前所未有的快樂(lè)，讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我不光愛(ài)讀詩(shī)詞，我還愛(ài)看各種各樣的小說(shuō)。不管是經(jīng)典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，還是新生的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《冰火魔廚》、《蜀山》，我都篇篇不落下。我記得我看過(guò)的最長(zhǎng)的一部小說(shuō)竟然有五百多萬(wàn)字�？磥�(lái)小說(shuō)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣也不少!
除了詩(shī)詞和小說(shuō)，我愛(ài)看的書(shū)籍還有不少呢，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!我愛(ài)讀的有散文、故事、寓言、童話，還有各種神話、美文、詩(shī)歌……我愛(ài)看的書(shū)籍，那是數(shù)不勝數(shù)啊!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”不錯(cuò)的，讀書(shū)的確能提高寫(xiě)作水平，在讀書(shū)的過(guò)程中積累各種知識(shí)，到了寫(xiě)作的時(shí)候就能派得上用場(chǎng)。我讀了許多作品，所以也有了一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)兩部小說(shuō)和三篇詩(shī)歌了，小說(shuō)只寫(xiě)了一點(diǎn)，詩(shī)歌也在潤(rùn)色當(dāng)中，但是我這時(shí)的快樂(lè)卻是無(wú)法形容的。這的確也是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
漫游在書(shū)的海洋中，置身于書(shū)的世界中，享受每一點(diǎn)、每一滴的歡樂(lè)，你便會(huì)感受到書(shū)是多么的奇妙。“書(shū)中自有黃金屋”，在書(shū)的天地里，你便會(huì)感受到讀書(shū)是多么快樂(lè)的事情。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，就是享受生活和快樂(lè)。
學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文 篇3
大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》! 在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的'新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此書(shū)中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!
學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)其實(shí)是一件極其平常的事情，但我卻從中體會(huì)到了在平常生活中體會(huì)不到的樂(lè)趣。
在各種書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的要數(shù)了。在這蘊(yùn)含著中華經(jīng)典文化的詩(shī)詞中，我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;體會(huì)到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。詩(shī)詞中有“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的快樂(lè)，也有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的傷感。無(wú)論是什么樣的詩(shī)句，都能帶我給我前所未有的快樂(lè)，讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我不光愛(ài)讀詩(shī)詞，我還愛(ài)看各種各樣的小說(shuō)。不管是經(jīng)典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，還是新生的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《冰火魔廚》、《蜀山》，我都篇篇不落下。我記得我看過(guò)的最長(zhǎng)的一部小說(shuō)竟然有五百多萬(wàn)字�？磥�(lái)小說(shuō)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣也不少!除了詩(shī)詞和小說(shuō)，我愛(ài)看的`書(shū)籍還有不少呢，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!我愛(ài)讀的有、故事、寓言、童話，還有各種神話、美文、詩(shī)歌……我愛(ài)看的書(shū)籍，那是數(shù)不勝數(shù)啊!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”不錯(cuò)的，讀書(shū)的確能提高寫(xiě)作水平，在讀書(shū)的過(guò)程中積累各種知識(shí)，到了寫(xiě)作的時(shí)候就能派得上用場(chǎng)。我讀了許多作品，所以也有了一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)兩部小說(shuō)和三篇詩(shī)歌了，小說(shuō)只寫(xiě)了一點(diǎn)，詩(shī)歌也在潤(rùn)色當(dāng)中，但是我這時(shí)的快樂(lè)卻是無(wú)法形容的。這的確也是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
漫游在書(shū)的海洋中，置身于書(shū)的世界中，享受每一點(diǎn)、每一滴的歡樂(lè)，你便會(huì)感受到書(shū)是多么的奇妙�！皶�(shū)中自有黃金屋”，在書(shū)的天地里，你便會(huì)感受到讀書(shū)是多么快樂(lè)的事情。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，就是享受生活和快樂(lè)。
學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文 篇5
大家好!今天，我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在溢滿書(shū)香的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更能心無(wú)旁騖、夜以繼日地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是人類的靈魂，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有顏容玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)中的世界，沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地;書(shū)就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙，人生的真諦!你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多;人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的'海洋里遨游，使我大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我笑;錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意。因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考;課外的書(shū)讓我了解，讓我思索。我愛(ài)讀書(shū)!好書(shū)伴我成長(zhǎng)! 同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)書(shū)中，一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧! 我的演講結(jié)束。謝謝大家!
學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿范文 篇6
第一次讀張曉風(fēng)的《畏敬生命》，我同一樣驚異于生命的偉大無(wú)私：任何生命的延續(xù)都要付出“豪華的、奢侈的、不計(jì)本錢(qián)的代價(jià)”，每個(gè)個(gè)體生命的存活都以很多個(gè)體生命的犧牲為代價(jià)。每個(gè)生命的存活都只有幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)分的可能，每個(gè)生命都是一次造化，都是上天的賞賜。明白了這些，我們還會(huì)覺(jué)得生命的廉價(jià)嗎?我們還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，虛度生命嗎?
感謝生命，給了我們一切感謝給了我們生命的人，給了我們一切的一切。
朱自清的《背影》用樸實(shí)、深沉的語(yǔ)言給我們塑造了一位愛(ài)子勝己的父親，同時(shí)文中也透出了兒子感激、迷戀、酸楚、無(wú)奈、懷念等復(fù)雜的感情，讀后使人潸然淚下。是啊，面對(duì)如山的父愛(ài)，誰(shuí)又能輕松起來(lái)呢?
我有一位平凡的父親，但他卻讓我感遭到了不平凡的父愛(ài)。十幾年前陌生小城里的一家小店里，一位中年人面對(duì)桌上的小菜難以下咽。剛一舉杯卻淚流滿面，惹得店里的人也落淚。這就是我的父親。在送我走進(jìn)陌生的校門(mén)后，父親可憐我闊別家鄉(xiāng)獨(dú)安閑外，竟在校門(mén)外的酒館里舉箸茫然，聲淚俱下。這就是我的父愛(ài)。十幾年后，每每想起我依然百感交集。
魯迅先生的《藤野先生》敘述了自己與恩師的相見(jiàn)、相處、分別及分別后恩師對(duì)自己的鼓舞和鞭策。這又使我不由想起小學(xué)里的.一位老師。那年，作為全校唯一的代表我要到鄉(xiāng)里參加作文競(jìng)賽。十幾里的山路，老師用自行車(chē)帶著我走了很久才到。作文競(jìng)賽的結(jié)果，早已忘了，但老師被汗水浸濕的后背我卻清晰的記得。以后的日子里，不管學(xué)習(xí)還是工作，當(dāng)我稍有懈怠的時(shí)候，我就會(huì)想起老師汗流浹背，費(fèi)勁蹬車(chē)的情形。
直到現(xiàn)在，我依然信任，我只所以有今日，老師的背影給了我莫大的激勵(lì)。讀書(shū)，讓我明白了生命的寶貴讀書(shū)，讓我感遭到一段段真情讀書(shū)，讓我明白了感恩。