八年級我的進(jìn)步演講稿學(xué)生（精選4篇）
八年級我的進(jìn)步演講稿學(xué)生 篇1
熊寶寶樂樂是小學(xué)一年級的學(xué)生，它非常不喜歡學(xué)習(xí)，每當(dāng)期中期末考試它都會在家大鬧，吵著不要考試。
有一天，馬老師說：“同學(xué)們，今天回家要好好復(fù)習(xí)，明天考第六單元!”樂樂一聽，嚇得出了一身汗。心想：我得想個好辦法，明天不來學(xué)校啦!
樂樂回到家，熊媽媽看到樂樂一副愁眉苦臉的樣子，很是擔(dān)心。
熊媽媽關(guān)切地摸摸樂樂的額頭，問：“樂樂啊，你怎么啦?”
“沒怎么，沒怎么!”樂樂回答。
晚上，樂樂做了一個夢，夢里自己發(fā)燒了，沒有去考試，還在家里大吃大喝呢!
第二天早上，樂樂想起了昨晚的那個夢。它想我可以裝病啊!于是它躺在床上大叫：“我的頭好痛啊!媽媽快來啊!”熊媽媽聽到了樂樂的叫聲，趕緊跑到
了樂樂的房間，一看樂樂正抱著頭在床上打滾呢!熊媽媽連忙把樂樂送到醫(yī)院。馬醫(yī)生說：“其實樂樂并沒有生病，那是裝的!”樂樂聽了臉紅一陣，白一陣，嚇得都不敢說話了。
熊媽媽把樂樂帶回了家，熊媽媽并沒有責(zé)怪它，只是說：“你現(xiàn)在還小，不知道讀書的好處，媽媽小的時候也不喜歡學(xué)習(xí)，但姥姥對我說學(xué)習(xí)是學(xué)本領(lǐng)，要好好學(xué)習(xí)做個多才多藝的熊。媽媽希望樂樂也能好好學(xué)習(xí)，做個多才多藝的熊寶寶�！�
樂樂聽了拿起書包邊跑邊說：“媽媽!我一定會好好學(xué)習(xí)的!
熊寶寶高高興興地背著書包上學(xué)去了。
八年級我的進(jìn)步演講稿學(xué)生 篇2
朋友，你喜歡讀書嗎?書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔;書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現(xiàn)實生活中，有人總不想讀書，認(rèn)為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈�！吧罾餂]有書，就好像鳥兒沒有翅膀�！凹s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟�！拔易x過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識了一位百折不撓的英雄--保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。
面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這說明，只要我們多讀，就會有收獲。這叫“開卷有益“。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”那么，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧!
八年級我的進(jìn)步演講稿學(xué)生 篇3
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書中蘊含著無窮無盡的奧秘，可讓你不出門便曉天下事。書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是想象的翅膀，書是生活的方向盤。
《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的凄美愛情;《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀;《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中�！都偃缃o我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅強創(chuàng)造的傳奇人生;《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。
許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習(xí)慣性的打開臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的柜子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停歇的啃著，進(jìn)行我晚間的“美味大加餐”。每當(dāng)合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深著迷著書中的點點滴滴，思索著，想象著，微笑著，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節(jié)。
詩圣杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫蝗绱�!有了我每晚在臺燈下與書的“親密接觸”，我的作文水平有了大大提升。從以前看著作文本愁眉緊鎖，一竅不通，接著嘩啦嘩啦拿起筆東拼西湊，亂寫一通到現(xiàn)在看見題目后仔細(xì)研究，然后靈感源源不斷地涌來，經(jīng)過一番奮筆疾書一篇美文就大功告成。如此巨大的變化都要功歸于無所不能的書。所以我想說：“讀書好!”
讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時解答。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的“搬運軍隊�！蔽殷@訝的看見每兩只螞蟻來回穿梭時都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動作輕巧而快捷。我頓時滿腔疑惑：“這是為什么呢?”我冥思苦想，卻也沒有答案。我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什么�！薄皞鬟f?傳遞什么啊?”我打破砂鍋——問到底�！斑@個，我也不清楚。去請教你的小老師吧!”對啊!我忽然想起。扭頭一看，《十萬個為什么》在沙發(fā)上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得�！迸�!原來如此!我恍然大悟。我撫摸著《十萬個為什么》微笑著說：“多虧了你啊!真是我的好老師!”大家要學(xué)我一樣“好讀書”哦。
雖然讀書好，但是我們不能什么書都讀，一定要“讀好書�！蔽铱匆娪械耐瑢W(xué)抱著《阿衰》、《豌豆》之類的漫畫癡迷的讀著。其實這些書，只是看的時候圖個開心，過后來想，根本沒有什么實際性的意義。但是如果為了娛樂適當(dāng)?shù)乜匆恍膊坏K事�？扇绻芽绰嫷臅r間用來看一些名著，比如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，既豐富了知識，又把時間合理地運用，豈不是兩全其美嗎?
如果在一個烈日炎炎的下午，你心煩意亂。讓我告訴你一個清涼好去處——圖書館。當(dāng)你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。當(dāng)你懷著略帶舒暢的心情走進(jìn)圖書室，在書柜前徘徊不久后，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前仆后仰。當(dāng)你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個個令人著迷的故事又會誘惑著你再去光臨。
書是人類的精神糧食，在你快樂時，它伴你左右;在你沮喪時，它鼓勵你打起精神;在你悲傷時，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕為笑。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書，像一股清涼的風(fēng)，能陶冶你的情操;書，像一臺智能機器，能幫你整理繁亂的思緒;書，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠(yuǎn)方的奧秘;書，又像一雙溫暖的手，打開你心靈的的窗戶，讓你與世界友好的溝通。書的好處數(shù)之不盡，我送大家九個字：“讀書好，好讀書，讀好書!”
八年級我的進(jìn)步演講稿學(xué)生 篇4
有一次，我爸爸向我提了一個要求，那就是：教我寫作文。寫作文是讓我最怕的一件事，更讓我怕的是，每一周要寫三篇作文，而且要讓爸爸檢查、評分。
第一次在家里習(xí)作的時候來了。我在書桌前絞盡腦汁，過了一會兒，終于想到了一個題目——爸爸的愛。我寫了好久才寫完，可讓我想不到的事情卻發(fā)生了，我數(shù)了數(shù)自己寫作的字?jǐn)?shù)，竟然才二百三十八個字。但是，我還是交給了爸爸，剛把作文本交給了老爸，老爸就說：“兒子，你寫的字不好，重寫�！蔽抑缓迷俅伟炎謱懞�，在在里面添了幾個成語，然后交給了爸爸，想不到爸爸既然說：“不行，不行…… �！蔽掖驍嗔死习值脑捳f：“要重抄嗎?�！薄笆堑�。”老爸說。我抄了一遍。兩遍，想：這次一定成功。我把作文再次交給了爸爸，爸爸終于說可以了。 ……經(jīng)過了幾次這樣的訓(xùn)練之后，考試來到了，考完后，我萬萬想不到的是這次我語文既然考了96分，我高興極了!這時我說了一句：“這就是父愛吧!”
是的，這就是父愛，父愛讓我的作文水平提高了!