高一語文課前演講稿（通用23篇）
高一語文課前演講稿 篇1
轉(zhuǎn)眼，已過去多年了。身邊的許多事物，許許多多的東西也隨之改變……而某些過去了的，更讓人懷念。
——題記
環(huán)境改變使我們再也聞不到從前清新的空氣;再也看不見清澈的河流和小溪;再也看不見路邊隨風(fēng)飛舞的蝶兒。聞到的只是河流散發(fā)著的惡臭;看見的只是飄著各色‘文物’的河流;再也見不到可愛的舞蹈精靈—蝶兒。
曾經(jīng)，我做過一個夢，真實(shí)的夢：河流、小溪、大海全都飄著人們丟的紙屑、易拉罐……黑壓壓的一片。人們上班、上學(xué)的路上也全是垃圾，幾乎無路可走，還散發(fā)著令人惡心的臭味，但，還是沒人打掃。還記得曾經(jīng)天真無邪、無憂無慮的我們總是喜歡在清澈的小溪里摸著魚兒，光著雪白的小腳丫在溪里嬉戲的樣子，充滿了童趣�？墒牵F(xiàn)在一切都變了。真希望人們能夠反省一下自己，然后共同保護(hù)我們的環(huán)境。那樣，一切就都可以復(fù)原了。
而我，也變了，變得不再像童年時光那般無憂無慮了，每天只知道玩了�，F(xiàn)在，每天都要早早地背著書包妹妹一起去上學(xué)，別說，還挺重的。然后只知道這個科目有多難學(xué)，今天的作業(yè)好多，明天老師就要上新課了。沉重啊!
長大了，不能再像小時那樣想玩什么就玩什么，不能再抱著可愛的熊寶寶，不能再看著一本又一本美好的‘安徒生童話’故事書了。而是忙著做功課，總要好晚才睡，每天的時間都被安排的滿滿的，沒有絲毫喘息的機(jī)會。現(xiàn)在開始擔(dān)心自己的未來和各科測試的成績，生怕自己被別人嘲笑，被老師批評，讓父母失望。成績考得不理想時就會傷心難過加郁悶，然后自己罵自己沒用，再然后好久都沉默不語。
長大了，不像小時候那么頑皮了，慢慢地開始明白了一些事，一些道理，變得不再那么愛瞎鬧了。從前總是聽別人說童年有多讓人懷念，小時不懂，直到長大后才明白，真的，好讓人懷念……
父母變了。每天只會嘮叨著我的學(xué)習(xí)，而發(fā)絲又悄悄的白了幾根，那幾根銀發(fā)在眾發(fā)中顯得格外出眾，令人注目。我想，它們一定很得意吧!父母的愛很偉大，也很平凡。大到可以為你犧牲一切，小到一句斥責(zé)的話語。青春期的自己偶爾很叛逆，像孫悟空吧。而父母則像《西游記》里的唐僧吧，每天只會對著我‘念經(jīng)’，令我無比頭疼。聽說人越老就越愛嘮叨，果然沒錯呢。有時我還會‘大義凜然’地頂撞他們幾句，還真是‘大無畏精神’啊!差點(diǎn)把魯濱遜爺爺給比下去了。自己，真的很對不起他們……
日趨漸近的日子里，什么都在變，但一定，有一樣?xùn)|西都不曾改變，那就是父母的愛。時間過得越快，變化的東西就越多。家鄉(xiāng)、父母、自己、科技……都在變。悠悠變化悠悠思……
高一語文課前演講稿 篇2
在臥室的窗臺上，種著一株不知名的植物。
那是母親清明時回老家，村里人告訴她治肩膀痛的土法子，給她的種子長出來的，算算約摸也有幾星期了。說把它的葉子搗碎，敷在痛處，疼痛就會減輕許多，若長久以往，作用更加明顯。
我倒不相信它有這番神奇的功效。乍覺久居縣城，屋內(nèi)太冷清，添置飾品又覺得過于庸俗，便索性效仿城里人，養(yǎng)些花花草草，增添幾分情趣�？珊藁ú萏F，少也幾十，多則上百，舍不得也值不得。想那農(nóng)村隨地抓一把，什么車前草，什么狗尾巴草、牽�；�，還有一些叫不上名來的，多的去了。雖比不上那些名貴花木，賞心悅目亦可。忽而想起母親從鄉(xiāng)下帶來的種子，于是向她要了幾顆。
因?yàn)檎荡禾�，萬物復(fù)蘇，興許現(xiàn)在種下還會發(fā)芽，便揀了一粒大而飽滿的種了，放在窗臺上。至于成活不成活，也只好聽天由命了。活了，就像我國文人雅士那樣，給它松松土，抓抓蟲子，施些肥，權(quán)當(dāng)作是茶余飯后的閑工夫，偶爾作詩詠賦。死了，只怪功德未滿，緣分太淺，還需閉關(guān)修行。此后由于學(xué)業(yè)繁忙，難得回來幾次，也就漸漸給遺忘了。
昨日到陽臺上晾衣服，轉(zhuǎn)身看到一點(diǎn)綠色，料想這沙石水泥做的房子還會有野草長出，便打算一探究竟。撥開滿是灰塵的雜物，我遲疑了幾秒。當(dāng)時的表情我已記不大清楚，倘若要我現(xiàn)在來描述一下心情，定是比發(fā)現(xiàn)金礦還要欣喜。展現(xiàn)在我眼前的是一株高約二十幾厘米的綠色植物，葉子似厚而薄，表皮有一層白色絨毛，淡而整齊，摸上去柔柔的，葉片底下卻沒有。那莖上有結(jié)，粗而挺拔，那枝卻曲曲折折的，像一位婀娜多姿的女子，骨感十足�？赡苁乔懊娴碾s物阻礙了生長，它巧妙地轉(zhuǎn)一個彎，探出半個腦袋，甚是可愛。有點(diǎn)像我國安徽黃山的迎客松，似乎在招呼我這位稀客。
想當(dāng)時種它的時候，只是隨手拿了個紙杯，用竹簽扎了幾個眼，鏟了把土，灑了些水，此后便沒怎么管它。如今它卻似個豆蔻年華的少女，長得如此多嬌，越發(fā)惹人憐愛了。后來詢問母親才得知，在我離開沒多久，它就發(fā)芽了，之后越長越大，它的“搖籃”——那個紙杯，已經(jīng)容不下它那日漸茁壯的身軀，母親遂把它移栽到一個更大的容器，給它松了松土，重新打理了一下，任其自由生長，也就成了現(xiàn)在這個樣。
后來我又種了一株，仔細(xì)的觀察了一下。種下的第五天，隱約可以看到一點(diǎn)嫩莖拱出土壤，那模樣頗有幾分一觸即發(fā)的氣勢。第十四天，開花了，白色的，淡香。
先前的那株后來被母親作藥摘光了葉子，只剩下一根禿禿的枯干。至于效果如何，母親沒說，我也沒有去問，只見母親夾菜時手有些許顫抖。后來種的那株現(xiàn)在依舊在窗臺上，只是已經(jīng)年邁，留下幾片將離不舍的泛黃枯葉在風(fēng)中飄零，奇怪的是每片都完好無損。
高一語文課前演講稿 篇3
幾日以來我一直在想“中國夢”，想什么是中國夢?如何實(shí)現(xiàn)中國夢?這兩個問題困擾著我，直到一次乘公交車時，才使我豁然開朗。
若將今日的中國比作一輛公共汽車，那么，公共汽車的出發(fā)點(diǎn)就是中國夢的開始，公共汽車的終點(diǎn)自然就是中國夢的實(shí)現(xiàn)。
既然是開車上路，開的又是以人為本、服務(wù)于百姓的車，那就更要遵守交通規(guī)則，以往的中國，就是因?yàn)榧惫�，一味求快，�?dǎo)致車超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進(jìn)”、“農(nóng)村人民公社化運(yùn)動”這幾張“罰單”。教訓(xùn)就是，急功近利是要付出代價的。有了教訓(xùn)就有了改正的動力，如今的中國正以科學(xué)合理的速度行駛，在穩(wěn)步前行中實(shí)現(xiàn)了一個又一個的偉大的夢想，這其中有奧運(yùn)夢、飛天夢、航母夢。這些夢想的實(shí)現(xiàn)不是終點(diǎn)卻是起點(diǎn)，是中國夢的起點(diǎn)。
公共汽車的行駛速度全由司機(jī)控制，這“司機(jī)”是誰呢?他不是一個人或幾個人，而是中國共產(chǎn)黨，坐在車中，我感受到了司機(jī)所控制的車速恰到好處，汽車不會行駛過快而使坐在里面的人感到顛簸，也不會過慢而使人困乏。但是，光司機(jī)一個人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達(dá)終點(diǎn)就必須共同努力，其中，乘客個人的道德素質(zhì)水平還不盡相同，有的人有道德，有素質(zhì)，能安分守己，但是有的人卻在車內(nèi)吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以說把車內(nèi)搞得烏煙瘴氣，不過還好我們有一個耐心的司機(jī)，司機(jī)會在車內(nèi)播放溫馨提示，當(dāng)那些不守規(guī)矩的人聽到后，大多數(shù)的人還是能夠“改邪歸正”的。
與現(xiàn)實(shí)的公共汽車不同的是，現(xiàn)實(shí)的公共汽車在規(guī)定好的路上已經(jīng)輕車熟路了，但是中國這輛車雖有了明確的路線，但是在行駛的過程中不一定是一帆風(fēng)順的，總會遇到些艱難險阻，如有人會抱怨，抱怨這個不行，那個也不好，我不能說那些抱怨的人里沒有一個是實(shí)實(shí)在在的在抱怨，我更想說的是“少罵政府多干活”之類的話，中國是發(fā)展中國家，是一輛新車上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車相比較，這樣總會有問題存在，不是說比較不好，只是說不能要求存在的問題在一天之內(nèi)全部解決，這其中的問題我不詳說，這其中的問題有許多是需要每一個人來共同努力解決的。就拿“中國式過馬路”來說吧!有人批評說這是部分國民的道德素質(zhì)水平差，有人說這是法律不夠嚴(yán)厲起不到警示作用，還有人說這是政府有關(guān)部門不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒有高中生，大學(xué)生，博士生嗎?難道是他們的道德素質(zhì)水平差而已嗎?我想說，任何良好的社會風(fēng)氣不是一個小時兩個小時形成的，而是需要更多的時間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人說一些發(fā)達(dá)國家的公民很文明，我不否認(rèn)有些國家確實(shí)做得很好，但它們是發(fā)達(dá)國家，我們能做的也就是慢慢學(xué)習(xí)和借鑒，不能要求現(xiàn)在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習(xí)慣也是需要時間和社會慢慢培養(yǎng)起來的。但是，我也想說，中國在慢慢走向更文明更繁榮更強(qiáng)大的同時，萬萬不能忽略了民眾內(nèi)心的文明，繁榮，強(qiáng)大，因?yàn)檫@才是真正意義上的文明，繁榮，強(qiáng)大。
現(xiàn)在的國人都在談?wù)撝袊鴫�，這很好，也有人提出來要為早日實(shí)現(xiàn)中國夢做些什么，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國夢的實(shí)現(xiàn)，缺不了每一個中國人，中國夢的實(shí)現(xiàn)，也是我們中華民族團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。
我幻想過無數(shù)中國夢實(shí)現(xiàn)以后的中國，我想那時的中國是強(qiáng)大的，繁榮的，那時的國人，是更加文明的，更加和諧的，更加團(tuán)結(jié)的。
中國夢，必將腳踏實(shí)地，一步一步走向成功!
高一語文課前演講稿 篇4
一葉孤舟，漂泊海上，難免會遇風(fēng)浪;一種努力，遭遇挫折，難免會有哀傷;一種責(zé)任，牢記在心，會是何等坦蕩;你若安好，我便舉頭高昂，向著晴天眺望，不再傷感彷徨。
記憶的絲線順著遐想飄向遠(yuǎn)方，零落的碎片拼出一幅幅難以抹去的畫面。
幾天前，班委為運(yùn)動會的事情操碎了心，落下好幾節(jié)課去借服裝;幾天前，班會課大家討論著開幕式的班服主題隊列;幾天前，班主任說他太累了準(zhǔn)備將今年的開幕式全交給班委負(fù)責(zé);幾天前，我們定下了愛麗絲漫游仙境，我們買到了班服，我們排好了隊列……
還能記得，班主任看見有男生在踢足球似的表情嗎?他是那樣的憤怒，他訓(xùn)斥著我們，甚至想將班委的努力全部化為泡影，甚至想讓我們舉著小旗，呆板地走過主席臺，僅僅是為了讓我們清醒的意識到：我們是一個班集體，不可以讓別人看笑話!
班主任愛我們這個班級嗎?我不知道，我只知道他說過，去年沒在主席臺停留，吃了大虧，今年一定要拿第一;班主任愛我們這個班級嗎?我不知道，我只知道寒風(fēng)凜冽中，是他與我們一起排練隊形，給我們指導(dǎo)，讓我們有所依托;班主任愛我們這個班級嗎?我不知道，我只知道他少吃了許多頓飯與班委一起討論開幕式……
或許，我知道的還甚少，或許，班主任比我想象得更加負(fù)責(zé)。
不然，是誰，用晚自習(xí)來教我們跳舞?不然，是誰為了開幕式說作業(yè)可以緩交?不然，是誰為了排練可以和老師說讓我們不上外教課?不然，又怎會有今晚的場景?
風(fēng)兒陣陣涼颼颼，心兒真真楚凄凄。
外教回來自習(xí)課，突然噩耗如霹靂。
音響壞了!
“音響就是插上電源有聲音，拔下來就沒聲音了”“你們看能不能想想辦法”“其實(shí)我們干脆……”“我知道大家練得很辛苦，班委也很辛苦，但是我總覺得經(jīng)歷的太多了，心里不好受……”，班主任的眼睛漸漸紅了起來，再后來，竟慢慢的抽泣了。
”老師，我們家有小音箱，可以插卡“”老師，我們可以用筆記本電腦，那個電量夠用一兩個小時的“”老師，我可以現(xiàn)在聯(lián)系我媽，讓她去借一下老太太跳舞的音響，晚了就借不到了“”老師……“
老師的話漸漸模糊，我的思緒漸漸飄散。
天不助人人自助!
“不如我們合唱吧”。一語點(diǎn)醒夢中人。
“唱什么好呢，唱’啦啦啦‘吧”“老師，我覺得唱《愛要坦蕩蕩》比較合適”“生日歌吧”“……”又是一陣熱火朝天的討論。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，讓愛卷走所有的塵埃……”全班動情的唱著，跳起了舞，有一種力量凝結(jié)在了空氣中，我知道，這叫團(tuán)結(jié)。
下課鈴響了，老師深深地向我們鞠了一躬，說：“同學(xué)們，真的很對不起”
“老師辛苦了”一位同學(xué)大喊。“班長，有人小聲在提醒著什么”
“起立”，班長大喊。
“老師辛苦了!”全班不謀而合。
其實(shí)，老師，我們心中只希望您能安好，班能安好。這樣，心便能安好，就會有一種力量去迎接著明日的燦爛!你若安好，便是晴天!
高一語文課前演講稿 篇5
某外國歌舞團(tuán)來本市演出，馬局長一時興起，一個電話打到局辦公室：“熊主任，你去買兩張歌舞團(tuán)的演出票，要最好的座位!”
熊主任接到局長的指示，不敢怠慢，但轉(zhuǎn)念一想，堂堂一個主任跑腿去買票，豈不是太掉價?于是，他拿起話筒，把電話打到樓下辦公室：“小徐嗎?你去替我買兩張歌舞團(tuán)的演出票，要最好的座位!”
小徐是剛分配來不久的大學(xué)生，對主任安排的任務(wù)自然不敢推辭�？勺约菏诸^正在忙著一份報告稿，實(shí)在脫不開身。于是，就用商量的口吻跟坐在對面的婷婷說：“婷婷，麻煩你去幫我買兩張歌舞團(tuán)的演出票好嗎?要最好的座位，回頭我請你吃飯，行不?”
這婷婷是局里的一朵花，仗著馬局長寵愛，局里上上下下誰也使不動她�？伤龑π⌒靺s是例外。婷婷很喜歡這個英俊的大學(xué)生，常常主動幫他干這干那�，F(xiàn)在聽小徐這么一說，便爽快地答應(yīng)道：“沒問題，不過你得交代，是不是和女朋友去看演出?”
“不是，是替別人買的!”小徐不敢說是替主任買，他知道婷婷對這主任很反感。
婷婷其實(shí)知道小徐還沒有女朋友，剛才不過是逗他玩的，見小徐臉紅到耳根，便打趣道：“看你，一個大學(xué)生，還這么不好意思。”婷婷拿著手機(jī)走出屋外，撥通了馬局長辦公室的電話：“局長呀，我是婷婷，要勞你的大駕哪!你幫我買兩張歌舞團(tuán)的演出票，行不?記住，要最好的座位哦!”
果然，電話那頭傳來馬局長興奮的聲音：“婷婷呀，咱倆可是心有靈犀一點(diǎn)通呵!買票的事你不用操心，下班前你直接到我辦公室來好了!”
原來，馬局長買兩張票，就是想帶婷婷一起去看演出。婷婷回到辦公室，對小徐說：“搞定了，你就等著拿票吧!不過，請客的事可別忘了呵!”
離下班還有半個鐘頭，馬局長把熊主任召到辦公室，問：“票呢?”
熊主任趕忙解釋：“我有急事離不開，已經(jīng)安排小徐去買了!”說完，趕緊打電話讓小徐把票送到馬局長辦公室來。小徐放下話筒，對婷婷說：“來電話催著要票了!”
“走，跟我取票去!”婷婷領(lǐng)著小徐來到馬局長辦公室。
一進(jìn)門，熊主任就問小徐：“票呢?”
小徐來不及解釋，只用手指了指婷婷，婷婷走到局長跟前，攤開一只小手：“局長大人，把票給我吧!”
高一語文課前演講稿 篇6
在一個昏昏沉沉的下午，驚悚的雷聲令人害怕，滂沱大雨敲擊著窗戶，教室里的同學(xué)也是昏昏欲睡，沒有了往日的精神，大概是這沉悶的天氣壓得令人喘不過氣來吧，這時，卻有一個瘦弱的身影出現(xiàn)……
趴在課桌上昏昏欲睡的我，對同桌把我吵醒有很大的不滿，甚至有些氣憤她為什么打攪我，意識到我的不滿，同桌撇撇嘴說“有人找你，我把你叫醒，你還不樂意了，”說完還用手指了指教學(xué)樓旁的休息室，我疑惑的看著她，心想著，這下雨天的，有誰會來找我，她繼續(xù)解釋道“似乎是一個阿姨來找”，這讓我更加疑惑了。
走出教室，地面已經(jīng)被打得濕濕的，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來，晃了晃昏沉的腦袋，凜冽的大風(fēng)把我吹得清醒了些，感覺有一股涼意襲來，不禁把脖子往圍脖里縮了縮，不由得加快了腳步。
還沒走到休息室，一眼便瞥見那個瘦小的身子在往外探，往四處張望著，我?guī)еc(diǎn)怒意加快了步伐走向了休息室，想質(zhì)問她，為什么要來打擾我上課。走到門口，看見她正擰著被雨打濕貼在額頭上濕噠噠的頭發(fā)，順便還抖了抖身上雨衣上的水，我站在門口，張了張口，怎么也說不出來心里想好要質(zhì)問她的話，再沒有剛才那般的不耐煩。
她整理著衣著，也許是太入神了，我站在門口等了許久她也沒有發(fā)現(xiàn)，我便先開了口“媽，你怎么來了?”她看見我來了便忙放下雨衣，拿起旁邊那個已經(jīng)退了色的尼龍包邊回答說“來給你送件衣服。”說著從包里邊拿出件外套，用手摸了摸外套，小聲嘀咕著“幸好沒濕，”輕輕呼了口氣，把外套遞給我。
我也不多說什么，三下做兩下就套上了那件外套，她伸出手替我理了理領(lǐng)子，她那冰冷的手指碰到我脖子的時候，條件反射的縮了縮脖子，她說“別感冒了，家里還有活，就先回去了，”說著便拿起那濕漉漉的雨衣往外走，不覺眼角有溫?zé)岬囊后w流了出來，又立馬用手背把它拭去，她站在人群校道上往回看我，她用手指了指教室，示意讓我回教室去，150度近視已足以讓我看不清當(dāng)時她的表情，似乎在沖我笑。不一會兒，那身影便消失在校道轉(zhuǎn)彎處不見了。
回到教室，同桌就就像好奇寶寶一樣湊過來問“那個阿姨是來給你送衣服的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又問“你媽媽?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，還沒等她再說點(diǎn)什么，老師便伴著那悅耳的上課鈴走進(jìn)教室了，趁班長喊‘起立’的時候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說“你媽媽真好。”又迅速離開，拿出課本，便沒再說什么了。
頓了頓，我在心里默默的說道“是啊，我媽媽真好”。
想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母愛無言，我從未說出一句感謝，或許我心里正在對媽媽說，媽媽，請為自己添一件衣服，為孩子穿梭在風(fēng)雨中的自己添加一件衣服吧，又或許我從未意識到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。媽媽，辛苦了。
高一語文課前演講稿 篇7
如今這個現(xiàn)代信息社會，電腦也隨之走進(jìn)了千家萬戶，上網(wǎng)聊天成了各中小學(xué)生的業(yè)余愛好，這普遍的現(xiàn)象，也促使了網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫……
“DD”(弟弟)、“GF”(女朋友)、“PMP”(拍馬屁)、“醬紫”(這樣子)、“偶(我)”、“KPM”(肯德基、皮薩餅、賣當(dāng)勞)，“偶稀飯粗稀飯(我喜歡吃稀飯)”：“暈倒，樓主剛從火星歸來?(指不懂你的意思)”拿著這幾個詞語讓家長認(rèn)認(rèn)，相信，很多人看了都會一頭霧水，但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進(jìn)各所大中學(xué)校，我們隨處可以聽見“恐龍”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等這樣的網(wǎng)絡(luò)語言，若無注解，真不知其所云何以?一位語文教師說，網(wǎng)絡(luò)語言已滲透進(jìn)學(xué)生的語言文字交流里了，有的同學(xué)在作文或日記中使用相當(dāng)數(shù)量的“網(wǎng)語”，句式雷同，表意模糊，有些簡直是莫名其妙，單純?yōu)榱吮砻髯詡�的“時尚個性”。個別作文好的學(xué)生還能稍微變通。但總體而言，她不贊成學(xué)生本末倒置，單純求新求異，而忽視傳統(tǒng)文字的魅力與表現(xiàn)力。還有一位小學(xué)教師說，現(xiàn)在的學(xué)生開口“哇噻”閉口“酷MAN”的，讓人不知所云。更可怕的是，有些學(xué)生在作文，尤其是日記、周記里面充斥著大量的類似語言。據(jù)了解，學(xué)生們都是從網(wǎng)上學(xué)來的。這位老師呼吁，現(xiàn)在學(xué)生上網(wǎng)的越來越多，而學(xué)生們又正處于打基礎(chǔ)的時候，如果對網(wǎng)絡(luò)語言不加以控制，很可能會對傳統(tǒng)正規(guī)語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
美國學(xué)界有句話：“也許垃圾處理不屬于學(xué)術(shù)，但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學(xué)術(shù)。”同樣，網(wǎng)絡(luò)語言也許不是學(xué)術(shù)，但網(wǎng)絡(luò)語言研究則不僅是學(xué)術(shù)，而且是跨學(xué)科的尖端學(xué)術(shù)。”網(wǎng)絡(luò)語言的語境的不同使它表現(xiàn)出以下的特點(diǎn)：語言的口語化，簡短零碎，直觀，雖然采用的是類似書寫的方式，但因急于表達(dá)談話主題，常常會直接切入，少鋪墊和描述。上網(wǎng)族年齡的年幼化，自我化又使網(wǎng)絡(luò)語言充滿朝氣，幽默，活波，富于創(chuàng)新，出現(xiàn)許多新的表達(dá)方式，如語言符號的交叉使用。如此繁雜的內(nèi)容，我想你看也看暈了吧。
漢字是我們國家的文明根源，是我們祖先的靈魂創(chuàng)造。我們不應(yīng)該隨之改動。倒退N年，誰也沒有料想到網(wǎng)絡(luò)的影響力如此之大，就像美國快餐麥當(dāng)勞，KFC以其全球的統(tǒng)一產(chǎn)品、服務(wù)，迅速征服了中國食客的胃，網(wǎng)絡(luò)文化以更快的速度成為青年人的新寵，并大有越來越火熱的趨勢。也許它是智慧的，簡潔的，或者它是粗糙的、亂改的，它可能讓正常人不會正常說話，也可能讓很少說話的人說起話來讓人捧腹大笑，這就是網(wǎng)絡(luò)語言的力量。無論它的出現(xiàn)是否好是壞，畢竟他已經(jīng)走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，活躍在電腦屏幕上�，F(xiàn)在改變也許是太晚了，但是，我們是不是該自我約束呢?
我們青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時期，我們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系國家前途和民族命運(yùn)。我們是否應(yīng)該自覺地遵守我們自己的語言規(guī)范呢?規(guī)范我們的語言，振興我們的國家，這才是我們的責(zé)任，才是我們的本分!
高一語文課前演講稿 篇8
在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。
當(dāng)容顏逐漸衰老時，我們也許會懷想青春靈動的舞姿。
人人都能永遠(yuǎn)駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進(jìn)，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。
青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚(yáng)在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。
青春的內(nèi)涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創(chuàng)造，是大膽，是理想。也許，因?yàn)榍啻何覀冇龅搅烁嗟钠D難險阻;也許，因?yàn)榍啻何覀兏鎸芏嗟氖〈驌簟Ｈ欢�，正是因�(yàn)閾碛星啻�，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮斗抗?fàn)幍挠職�，多了一份追求成功的自信。還因?yàn)?mdash;—青春是我們一生中最富有激情和創(chuàng)造力的黃金時段，是我們生命季節(jié)里春意盎然、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的最佳里程。
也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調(diào)。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。
青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚;青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。
與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的灑脫。
與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。
與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。
與青春同行吧!不管你正當(dāng)年輕還是曾經(jīng)年輕;攜青春之手，揚(yáng)帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達(dá)青春夢想的彼岸!
高一語文課前演講稿 篇9
以歌樂之柔婉轉(zhuǎn)繞人心襟，以宋詞之憂愁伴風(fēng)飄零，以羽裳之輕盈翩然落下，以洞蕭之曲催淚磅礴。以蝴蝶不飛滄海舞出輕舟蝶舞飛揚(yáng)，以大千之世界繪出生命之色彩。
偉人蘇武舞出生命之火紅，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
悠悠歲月，歷盡多少冷暖;滾滾浪花，淘盡多少英雄，但偉人之風(fēng)永存。朔風(fēng)凌冽，他與冷月作伴。南顧中原，將“生是大漢人，死是大汗臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾拋置于不顧。地窖冰冷，他講滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念，銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱!
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔至云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他雕刻出大漢最深切的眷顧。他是歷史的星空中最耀眼的晨星，那一抹鮮艷的紅指引著我們勇往直前而又不迷失。
詩人陶淵明繪出萬物之綠，詩歌的記載上描繪出世外桃源的悠然自得。
“采菊東臨下，悠然見南山”，細(xì)細(xì)流水，念古至今，那如世外桃源般的地方，飄飄然著一個身影，那悠然自得的樣子讓人感覺怡然靜心，那萬山之綠竟比不上那一抹白色的身影，那種“種豆南山下，草盛豆苗稀”的感想不是世人能比的。“山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲，霽霞散曉月幽冥，疏木掛殘星”大概也就是這般怡然自得的情景吧。
夕陽的余暉，把他的心照得如同明鏡，那抹綠色的身影，似在孤獨(dú)訴說著什么。暗夜星辰映照在他的頭頂，大自然之間又多了一抹綠。
詩者蘇東坡寫下世間之白色，淡泊的萬千世界上涂寫出了世俗的沉浮無奈。
“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”。蘇東坡的一生極為坎坷，仕途的偃怚，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國，放棄文學(xué)，怎能躋身文壇?最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜有感：“人生到處知何似，恰似飛鴻雪踏泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“滄海寄余生”
一夜北風(fēng)緊，沉默的白色調(diào)嚴(yán)厲的接管著人世。淺黃深碧落盡，風(fēng)雨敲窗，驚破尚余綠意的秋夢，菊殘在他袖口，以變灰白。
筆鋒劃過紙頁，書寫的人世間有著溫度的心靈。緩緩走來，我們無法片葉不沾衣，那就擷下人生中最美的色彩，繪就生之底色。
高一語文課前演講稿 篇10
這天，哈里經(jīng)過一家商店時，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚。”
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因?yàn)樗褪亲鐾其N工作的，并且他認(rèn)為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”
經(jīng)理微笑道：“很高興你來應(yīng)聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”
哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗(yàn)。”
“好極了!”經(jīng)理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了。”
哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。
回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然后信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區(qū)跑到另一個社區(qū)，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。
然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因?yàn)樘枪|(zhì)量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見經(jīng)理。
哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認(rèn)，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是。”
“哦，是誰?”經(jīng)理睜大眼睛，問道。
高一語文課前演講稿 篇11
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
高一語文課前演講稿 篇12
同學(xué)們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個人都是世上獨(dú)一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
高一語文課前演講稿 篇13
坐在舒服的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全唐詩》或《全宋詞》，全身心地放松，在詩詞海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩人矛盾復(fù)雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見詩人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。
唐詩宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬余首唐詩中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂愁的詩，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。”是夫妻之間的深情憂愁;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是對國家前景的擔(dān)憂。千愁萬怨凝結(jié)其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”，思緒為之所牽。仕途被無情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無法忍受的。但詩人詞人們卻頑強(qiáng)地支持下來，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩人，詞人堅毅的精神。
但是，浪漫主義在唐詩宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實(shí)主義形成了詩詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會中茍延殘喘，自然而然地生成了對美好生活向往的理想和追求。大凡詩人寄情山水自然，悠然自得，過著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。詩人們把滿腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過后仍然是個男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無盡的憂愁，傷恨，苦惱。
浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚(yáng)而悅耳動聽，若聽其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚(yáng)。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛撫與溫柔。
在漫長的詩海中，最能警醒世人的莫過于詠史詩。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩人以史實(shí)告訴我們，必須摒棄舊念，開創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻(xiàn)的束縛。結(jié)果，一個輝煌的時代被開創(chuàng)，獨(dú)具一格的唐詩出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力量，社會是慢慢走向進(jìn)步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩經(jīng)》的四字句開創(chuàng)為五言，七言，乃至后來宋詞的無規(guī)律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩的作用不僅在于促進(jìn)社會進(jìn)步，還在于警醒世人。
在遭遇挫折時，我們往往會想：天無絕人之路。若有同病相憐者，則會嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長詩，帶序的《琵琶行》則是最好的例子。“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》。可見，詩詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。
我喜歡唐詩宋詞，并非只是它語言優(yōu)美，辭藻華麗，更重要的是每每讀一首詩詞，便似與作者一會面。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”，大概我只是到“吟”的境界吧!“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”，一盞清酒，一醉方休，同消萬古愁!但我又怕“舉杯銷愁愁更愁”，大概只有懵懂不醒，才能忘記現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷與憂愁吧
高一語文課前演講稿 篇14
在一個小村邊，有一片郁郁蔥蔥的森林。里面有一個美麗的王國，一群機(jī)靈活潑的小精靈就住在那里，它們一直辛勤地為村里的人們服務(wù)著。
金精靈，它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂世界里;木精靈，它為人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤的雨露;火精靈，它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來維持生活。
就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂地生活著。
可是，有一天，精靈國王突然召喚了所有小精靈，語重心長地對它們說：“孩兒們，我們精靈，一直以來為人類做了不少的貢獻(xiàn)�？墒侨祟悈s恩將仇報，要?dú)У暨@個森林!”這時，水精靈問：“父王，人類為什么要這么做啊?”國王長嘆一口氣，說：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個森林的樹，擴(kuò)大他們的土地。”火精靈生氣的說：“總有一天，人類會后悔的!”于是，他們商量了片刻后，便決定明天就開始搬家，到別處的森林棲身。
在小精靈們走了后，人們立刻就開始了砍伐樹木的行動。
過了一天、兩天、三天……
經(jīng)過人們不休不止的工作，樹木很快就被砍伐光了。接著，人們就利用這些樹木，蓋成了一座座房子，在里面住了下來。
可是，幾天過后，人們發(fā)現(xiàn)他們做錯了。自從沒了小精靈們，人們的生活已經(jīng)沒了快樂，沒了健康。以前，小精靈們在時，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現(xiàn)在沒了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無光;以前，小精靈們在時，他們飲用的是雨露，可是現(xiàn)在沒了小精靈們，他們就只好喝骯臟的河水;以前，小精靈們在時，他們可以吃到煮熟的鮮美食物，可是現(xiàn)在沒了小精靈們，他們只好吃生的食物。
人們很想挽回這件事。可是，小精靈們都已經(jīng)走了，樹也已經(jīng)被砍了，還有什么辦法呢?
于是，人們決定，派出一個人去找小精靈們。這時，一個叫樂樂的小男孩自告奮勇地說：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點(diǎn)不相信這個小男孩樂樂的能力。就在人們爭論時，樂樂的媽媽說了一句話：“我想……小精靈會相信樂樂的。”村長也說：“那么，就讓樂樂去吧，我們應(yīng)該相信他。”經(jīng)過村長一說，人們也就答應(yīng)了下來，并讓小男孩第二天出發(fā)。
小男孩出發(fā)了，他每天以從家里帶來的餅充饑，以天上下的雨水解渴。他每天早早的起來，去一個個森林里尋找小精靈。終于，小男孩找到小精靈們……
小精靈們問：“你是誰呀?”小男孩說明了自己的身份后，用懇求的語氣對小精靈們說：“小精靈們，你們愿不愿意和我回小村子呢?”小精靈們說：“那你們是不是要改掉貪婪的習(xí)慣呢?”小男孩趕緊說：“當(dāng)然、當(dāng)然!可是……”“可是什么呀?”小精靈們問。小男孩的臉?biāo)⒌丶t了起來，說：“可是森林已經(jīng)被我們破壞掉了。”這時，精靈國王不知從那里走了出來，和藹說：“沒關(guān)系，我會用魔法把森林恢復(fù)成原狀的。”小男孩激動地跳起來說：“真是太好了，那么我們現(xiàn)在就走吧。”“嗯”小精靈們歡快地回答。
人們得知小精靈們已經(jīng)回來了，高興得不得了。村長說：“這次，真要謝謝樂樂呀!”人們也隨口附道：“對啊!”
小精靈們回來了，全村上下到處都是一派歡樂的樣子。他們對小精靈們和精靈國王說：“對不起，當(dāng)初如果不是我們，森林就不會變成這個樣子。”精靈國王說：“沒事，我們會理解你們的。”說罷，精靈國王便把森林恢復(fù)成原來郁郁蔥蔥的樣子，說：“讓大家一起來保護(hù)村莊，環(huán)保森林吧!”“嗯”人們喊道。
就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂地相處了。
高一語文課前演講稿 篇15
生命本是一張雪白的紙，當(dāng)從你呱呱落地的那一刻起，人生的畫筆就握在了你的手中，生命的畫卷將由你來繪出。
我的生命曾經(jīng)歷過不同的時期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不經(jīng)意之間的愉快和感動�，F(xiàn)在，我長大了，我要對自己的生命負(fù)責(zé)，我要在這張畫卷上涂滿屬于我的顏色。紅色，燃燒的火焰，張揚(yáng)的色彩，講述了我不后悔的生命。
“我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。” 這是意大利詩人但丁說過的話，而對于許多人來說希望是讓生命繼續(xù)下去的動力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的理由，有了生存的理由。燃燒生命，就如夜幕里炫麗的煙花，轉(zhuǎn)眼的消逝卻是永恒的美麗。
每一次正視自己，都有種特殊的感覺。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那條路日漸清晰，我知道人生的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。無論多么艱險，都不能止步不前。曾經(jīng)有過的低潮和迷茫都已經(jīng)隨著那歲月被拋棄，骨子里的那股倔強(qiáng)和不屈讓我抬起頭昂首接受即將面對的困難。
如果我還不夠堅強(qiáng)就不要去假裝堅強(qiáng)，那個時候的我還可以因?yàn)榭荚嚊]考好，或者是摔倒了受了傷而抹著眼淚哭泣，因?yàn)槲抑郎磉呌屑胰擞信笥芽梢园菸�。而現(xiàn)在的我完全有能力去接受挫折，兩個字“不怕”，三個字“我能行”。
的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現(xiàn)自己的人生價值。
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法，只求對得起天地良心即罷!一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平?為何你們就可以深受人們喜歡?難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎?你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍!也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣荩瑩Q來的卻是奶吧!呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛!再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦!做好你自己分內(nèi)的事情就行啦啊!”
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”生命可以說是只有短短一瞬，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用這短暫的生命創(chuàng)造了奇跡，寫下了輝煌。“秦王掃六合，虎視何雄哉!”嬴政，從一個邯鄲街頭的叛逆少年長成一個大秦王宮的孤獨(dú)君王，千古一帝這個詞就從那時起深深印刻在歷史中。原來，生命也可以是如此絢爛。
生命像是流水，本沒有方向，因?yàn)樽约旱膱猿侄屗辛俗约旱牧飨颉Ｎ覠o法選擇自己的生命，也不想它一帆風(fēng)順。珍珠在經(jīng)歷了千難萬險之后才從一顆普普通通的石子變?yōu)樵谑廊搜壑姓滟F美麗的模樣。
如果說要用一種顏色來表達(dá)我的生命，我會毫不猶豫的選擇紅色。我會用這種顏色繪出自己的價值，繪出自己的路，繪出屬于我的畫卷。
莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然;陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。
高一語文課前演講稿 篇16
竹簡深處，一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。
——題記
著名書法家顏真卿言曰“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讀書的重要性，自然不言而喻。冰心奶奶，也曾說過要“讀書好，好讀書，讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋里的一盞燈塔，照亮我們未知的旅途。
西漢時期，有個年輕人酷愛讀書，但由于家境貧寒，每每日落西山之時，苦于沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突
然有一天，他發(fā)現(xiàn)有一束微弱的光，從墻壁的小孔間隙中穿過，原來是鄰居家的光芒。他突發(fā)奇想，用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般泄進(jìn)他家。這個年輕人就是匡衡，成就了一個后世流傳的故事——鑿壁偷光。
古往今來，無獨(dú)有偶，苦讀成才的人從來并不缺乏。我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南在他讀中學(xué)時，也有鮮為人知的故事。他為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半寸，成為“三角床’’。每天只要一翻身，床就會向一邊傾斜，他也會突然驚醒，便立刻下床，伏案苦讀。最終成為我國的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
高爾基曾把書籍比作人類進(jìn)步的階梯。讀書，猶如品茗一杯苦茶，需要細(xì)細(xì)地啜飲，細(xì)細(xì)地體味其中的韻味，一旦囫圇吞棗便會失去其中的精華，也就會失去閱讀本來的魅力。讀書，猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟，能夠在舟中小憩片刻，遠(yuǎn)離紛繁塵世的喧囂，靜聽流觴曲水的綿延，盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼，蕭風(fēng)拂袖，執(zhí)筆梳理宣紙上濃墨重彩的心靈。在歷史車輪的深深印跡中，素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴，那巍峨山巔的皚皚白雪，那流水千尺的云影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康，寫意屬于自己的純凈世界之中，靜心思索流淌于書卷中的爛漫，參悟竹簡深處的靈魂。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。周恩來曾立志為中華崛起而讀書，蒲松齡也說過“書癡者文必工，藝癡者技必良”。但在當(dāng)下，真正能夠做到與書為友，書之而癡的人，又有幾個呢?醉心于書，可以洗滌塵世喧囂的心靈，給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢，乃之虛無縹緲，欲然圓夢，必先苦讀啊。
高一語文課前演講稿 篇17
倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
時間在流逝，它沖洗歷史;時間在流逝，它改變?nèi)松?時間在流逝，它決定不了當(dāng)下，改變不了未來。
舉杯邀明月，對影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。在人生面前，時間面前，李白與我們一樣，他無法改變時間，無法讓時間停止，可是李白面對時間匆匆，面對困難重重，他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，好大的志氣;“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，好大的決心;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對時間的流逝，既然改變不了事實(shí)，那就改變自己，名垂青史，讓時間永遠(yuǎn)無法消磨。
他沒有李白的那份豪氣，但有著一份獨(dú)一無二的堅毅。在時間面的，他沒有低頭，他的那種堅毅讓時間記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他面對時間的流逝，面對人生的苦難，選擇跌倒后站起來，選擇與時間搏斗。他成功了，沒有被時間的潮水所沖走，沒有被時間的海洋所淹沒。他站起來是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。
宋文驄，一個并不為人所熟知的名字，他是我國殲10戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計師，當(dāng)時一個名不見經(jīng)傳的設(shè)計師無人知曉，他心存斗志，有一顆熱血沸騰的心，他不甘為時間所掩沒，他將自己幾十年的心血熔人戰(zhàn)機(jī)，五十載春花秋月，二十年丹心鑄劍，長劍出鞘，直指蒼天，震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國的藍(lán)天衛(wèi)士。在時間流逝中，他把握當(dāng)下，戰(zhàn)勝困難，在時間長河中留下自己迎風(fēng)搏擊的畫面。
“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”毛澤東面對歷史，面對時間，發(fā)出感慨。過去的早已過去，時間仍在流逝，把握當(dāng)下，永不低頭，當(dāng)可成為時間浪頭上的弄潮兒。
回首過去，時間流逝千年，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。
時間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時間的長河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價值。
高一語文課前演講稿 篇18
感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
高一語文課前演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是_____班的______，這天，我有幸站在那里，不僅僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好教師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫忙，那么我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今只要不放下，超越，忍耐時光，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會拋棄�？墒�，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的期望呢云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿期望，不隨日改不隨時混，僅有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的期望也會因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時光刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢知識的汲取是永無止境的，并且僅有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時就應(yīng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃能夠把自我的學(xué)習(xí)管理好。到必須時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自我的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷提高。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也能夠在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自我的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在持續(xù)獨(dú)立思考的同時，要虛心地向教師請教，與同學(xué)交流。
高一語文課前演講稿 篇20
各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，也是我們積累知識閱歷的新家園。
也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。
這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學(xué)階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。
由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長志不要常立志。
同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
謝謝大家!
高一語文課前演講稿 篇21
如果達(dá)爾文生活在今天的話，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
——題記
人類作為藍(lán)色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權(quán)。
人有時候比饕餮更加貪婪。動物美麗的皮毛，人類用它裹著自己孱弱的身軀;動物強(qiáng)壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無恥的把有益于自己的昆蟲稱為益蟲，而沒有辦法讓人類榨取的昆蟲便被劃分到害蟲的行列。每年人類都會大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲�？墒撬鼈円彩巧钤谶@個星球的一份子，它們也是這里的主人�？墒聦�(shí)卻像舊社會的大地主強(qiáng)行強(qiáng)占了農(nóng)民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點(diǎn)損失，農(nóng)民便會遭到滅頂之災(zāi)。
人是霸道的強(qiáng)盜!明火執(zhí)仗的行兇者!假如動物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會有人把生命視如草芥嗎?
你有多久沒有聽過蟬叫鳥鳴了呢?也許它們沒日沒夜的歌唱惹惱了沒有心情的你�？墒�，你知道嗎?蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來一個月在陽光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎?它雖然渺小，但他并不卑微!因?yàn)樗蒙钌羁痰囊饬x，它不會浪費(fèi)每一個瞬間去爭取歡唱的機(jī)會。而自詡清高的人類呢?有的卻像行尸走肉一樣的活著，成為這個世界的寄生蟲，這才是真正的卑微!
別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車輕松舉起;別輕視天上的一只小鳥，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機(jī)同歸于盡!
敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊!
高一語文課前演講稿 篇22
很早就知道，人生在世難免要在某些方面，做出一些放棄，但真的到需要我們放棄的時候，真的能輕易的就做出放棄嗎?面對學(xué)習(xí)失意時，在你覺得自己都不能承受時，你應(yīng)該想過放棄，但你絕對不曾真正的放棄過，因?yàn)榉艞壭枰挠職�，比你決定去拼命的努力時還多。有句歌這樣唱的：“決定要放棄，要放哪里?”我喜歡里勃斯金德，因?yàn)樗o不輕易放棄的人以信心。
在長達(dá)幾年的同一項工作――紐約世貿(mào)中心重建方案設(shè)計圖研究中，有誰敢說他不曾因希望的渺茫而失望，亦或是絕望，有誰敢說他不曾想過放棄…但最終那頂勝利的桂冠，還是給了他以及他的作品。我喜歡謝霆鋒，在臺上的灑脫，在輿論中的不屑一顧，更是在追求中的不曾放棄……當(dāng)父母在我面前夸獎那些跟我年齡相仿的孩子時，我總會不屑的講一句：啊!霆鋒才十六歲!也許正是因?yàn)檫@十六歲才讓更多的人認(rèn)識他，渴望去了解他，當(dāng)然其中包括我。還有誰記得五年前，那個在臺上被人噓的孩子，誰會知道他當(dāng)時的傷痛，幾年來的不言放棄，換來的結(jié)果是欣慰的，誰不知道那個狂妄，帥氣，叛逆的大男孩。
20xx年7月27日的那天我被震動了，看著霆鋒在北京工體的深深一鞠躬，他那一段話便一直的回響在我的耳際：你們知道嗎?這可能是我最后一次在北京演出，因?yàn)槲覍簞e這個樂壇。我不是放棄，我是要找一個更好，更符合你們要求的謝霆鋒回來。又在半年后的一天，他回來了，帶著他的新專集。好一個不是放棄啊!人們又開始談?wù)撍囊磺�，有誰想到他生活中的艱辛呢?元旦過后，黑色的六月一天天地逼近，慌亂中的我偶爾會覺得窒息。常常忙里偷閑，在里勃斯金德的作品中編織自己那個美麗的夢――有一天我會站在自己所設(shè)計的建筑前，感受那種渴望的感受在霆鋒的音樂中尋找那份屬于我的簡單的快樂。然而只有在每一次失敗之后，我便會尋找那些莫名其妙的原由來安慰自己，為自己開脫，其實(shí)那是一種無奈。因?yàn)椴灰p易放棄，但每次我都覺得，那些影響我情緒的東西我早該放棄，就如那些我所喜歡所關(guān)心的，不相干的人，簡直可以說是不現(xiàn)實(shí)的人。面對這個問題我真的無從選擇，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會不要輕易放棄。
高一語文課前演講稿 篇23
習(xí)慣了一個人在午夜在靜靜地走著，關(guān)上燈，打開窗，斟一小杯清茶，細(xì)細(xì)品嘗，傾聽風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見南山”的美景;隨蘇軾分擔(dān)“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽雨滴敲打窗戶，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”的傷感。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時就會穿越時空。
我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來一定更加美好。
茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調(diào)，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時，就像在傾聽一個古老的傳說，悠遠(yuǎn)充滿了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉(zhuǎn)，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊(yùn)含的獨(dú)特神韻，是紅塵中幽遠(yuǎn)的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮(zhèn)定。
茶道是深藏不露的，也并非三言兩語就能理解的，不過無所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。
不知何時，聽到了蚊子的叫聲，只好在身邊點(diǎn)了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開始隔離，思想開始放牧。
抬頭觀望碧空之月，“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”的時間變遷，讓我想到了自己的過去。我的前世是什么?“舉杯邀明月，對影成三人。”一種寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長。
我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著兩岸;我或許是江南水鄉(xiāng)上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上;我或許是一名浪跡天涯的藝人，說唱著小鎮(zhèn)古老的傳說;我或許是自由的一條小魚，整日游戈在江南水鄉(xiāng)的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方。“楊柳岸，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。
朦朧中，似乎聞到遠(yuǎn)處飄來一陣清香，以為奇事，仔細(xì)聞聞，原來那是一陣茉莉的清香，聞著淡淡的花的味道，我頓時感到無比的快樂，生活就是這么簡單：我沒有崇高的地位，沒有過人的才華，沒有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩(wěn)的感情，這足夠了。我不需要華麗的語言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節(jié)體會生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著。
茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著人生之茶。
沉浸在歷史的長河里，我想起了岳飛，想起了令人唾罵的秦儈。秦儈，你為什么沒有想想以后呢?
午夜的思緒有點(diǎn)凌亂，但如此真實(shí)，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——