關(guān)于大學(xué)課前演講稿（精選20篇）
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇1
我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃�？墒侵灰�(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈�？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了�；ǘ渑胖�，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。
啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
早上好!
成長是需要時(shí)間的。你惟一要做到的是，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后，充滿耐心地，充滿堅(jiān)韌不拔精神往前走，這就是我們成長的過程。
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們能夠踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你!所以我們每一個(gè)人都就應(yīng)像樹一樣的成長，即使我們此刻什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你必須能長成參天大樹，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫忙別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)一個(gè)人為別人活著的時(shí)候，就十分麻煩。因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，沒有堅(jiān)持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的，因?yàn)槟憧偸窃陲h搖中間。對(duì)于我們來說，持續(xù)自己尊嚴(yán)和自尊的最好的方法是什么呢?就是說你有一個(gè)夢(mèng)想，透過最基本的一個(gè)步驟，你就開始追求。只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定能達(dá)成你的夢(mèng)想。
凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑巧碁┥显斓姆孔�，最后必須�?huì)倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。你到底什么最喜歡，就應(yīng)去做什么，當(dāng)你決定了一輩子干什么以后，你就要堅(jiān)定不移地干下去，就不要隨便地?fù)Q，你能夠像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。有了這樣一個(gè)目標(biāo)以后，你生命就不會(huì)搖晃，不會(huì)因?yàn)橛心撤N機(jī)會(huì)，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。
我們未來生活最重要的一個(gè)潛力，叫做忍辱負(fù)重的潛力，很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么?因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重，你就沒有時(shí)間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間，如果你想走向未來，最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮，你就務(wù)必要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個(gè)偉大目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你排除，也得務(wù)必排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就務(wù)必忍辱負(fù)重!個(gè)人也是一樣的，你要想有偉大的大發(fā)展，你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取空間，爭(zhēng)取未來，而爭(zhēng)取時(shí)間爭(zhēng)取空間爭(zhēng)取未來的一個(gè)最重要的前提就是，你有理想!但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平，或者是一切對(duì)你的你認(rèn)為受不了的事情!
不管我們是什么年齡，我們都不能做一時(shí)氣但是的事情。這個(gè)世界上讓你氣但是的事情太多了，只有你氣的過的時(shí)候，這個(gè)世界才在你面前才能展開最光輝的一面。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇3
不知為什么，我開始產(chǎn)生了一種怕回家的感覺，但在夢(mèng)里我又是那么的想家，總會(huì)想起在媽媽懷里撒嬌的樣子，想起在媽媽背上熟睡的身影，醒來時(shí)眼淚總會(huì)打濕我的枕巾，母親好像總是離我那么的近，那么的近……
每次回家的時(shí)候，我都不會(huì)給家里打電話，雖然母親再三叮囑：“在回家之前給家里打個(gè)電話，我們好準(zhǔn)備一下。”但我始終都沒有打過，生怕因?yàn)槲一丶乙惶硕騺y了父母平靜的生活，因?yàn)槲颐看位丶宜麄兌紩?huì)為我忙個(gè)不停，看著他們忙碌的身影，而我卻什么也幫不上，我的心只會(huì)偷偷的哭泣。
在我的記憶里，母親永遠(yuǎn)是歡笑著的，而今歲月剝?nèi)チ怂贻p的微笑，那張?jiān)?jīng)光滑紅潤的臉被時(shí)間打磨得像粗糙的砂紙，那纖長白皙的雙手在時(shí)間的河流里浸泡得像那枯老的松樹皮，原來烏黑垂墜的長發(fā)失去了昔日的飄逸，歲月早早地爬上了她的發(fā)鬢，染白了那原有的美麗，額上，眼角邊那些深陷的皺紋就像唱片上用來記錄聲音的溝壑，總能唱出一首首憂傷的曲子。
母親曾經(jīng)也年輕過，記得那時(shí)她也很愛干凈，三天兩頭就要換洗衣服，家里所有的人都可以跟著“沾光”，那時(shí)家里所有人的衣物都由媽媽一個(gè)人包下了，那時(shí)的她是那么的有力，那么的美麗，但現(xiàn)在大多都是我和哥哥幫媽媽洗的。歲月奪走了母親的年輕和美麗，也改變了母親的許多習(xí)慣，但始終沒能改變她每天早起的習(xí)慣;那臉角邊常帶著微笑的瘦弱身影在挫折和困難面前依然那么堅(jiān)強(qiáng)，那么果敢。
每次回到家里，母親都要拿出家里最瘦的肉，然后她還要用刀子把肥肉和瘦肉分開，煮了一大鍋，吃飯的時(shí)候父親和母親都不吃瘦肉，而母親卻總是把瘦肉和好吃的菜往我的碗里莢。小的時(shí)候我問過父親：“為什么你們都不吃瘦肉?”父親總是笑著說：“我和你媽都只喜歡吃肥肉。”當(dāng)時(shí)我還信以為真。長大了，我才明白他們是騙我的，但面對(duì)這些“謊言”我無能為力，只能強(qiáng)顏裝歡，裝作那個(gè)在他們心里幼稚無知，永遠(yuǎn)也長不大的孩子。我的心好痛好痛，流淚，卻只能默默的在心里。
還沒回到家就能看見屋頂那縷裊裊的青煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就能聞到她那股特別的芳香，一股媽媽特有的味道;我能感覺到她的溫暖，就像冬日里的一縷陽光，暖暖地照進(jìn)了我的心房。但當(dāng)我一進(jìn)門，她卻濕了我的眼，模模糊糊的我看見母親正坐在火塘邊生火，炊煙浸沒了整間屋子，就像冬天多霧的早晨，我忽而覺得好冷好冷。母親就像童話故事里那個(gè)蜷縮著身體蹲在墻角邊的賣火柴的女孩，我感到一股暖暖的液體滑進(jìn)了我的嘴角，咸咸的。火光一亮，照亮了整間房屋，我看清了母親，她那雙深陷的眼睛，紅紅的，就像哭過，母親也看見了我，連忙站起身來，用手擦了擦她的眼，親切地說：“你回來了!”我習(xí)慣的笑了笑，她又問：“你怎么哭了?”我的眼，濕了。但我也不知道是被煙熏的，還是別的什么，我用手袖擦了擦雙眼，笑著說：“可能……是被煙熏的吧。”我突然覺得我看到的世界變得好清晰，籬笆，矮墻……還有院子里那棵大梨樹，母親我看得特別清楚，她的臉被炊煙熏得像土一樣的黃，深深的皺紋是那首我永遠(yuǎn)唱不完的《母愛》，她那歷經(jīng)了四十載春秋日月的銀發(fā)，一絲絲纏住了我弱小的心，我的眼又濕了。
我漸漸的怕回家了，怕看清母親衣角邊的補(bǔ)丁，怕看清父親早已磨破了的衣領(lǐng)，怕看清母親深夜兩三點(diǎn)還起來給我蓋被子的關(guān)愛，怕看破父母“我們喜歡吃肥肉”的謊言，看破母親嘴角邊假裝堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
而如今，父親，哥哥和我，為了自己的工作，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想我們各在一方，把母親拋之腦后，留下母親一人守護(hù)著我們那溫馨的家，家里所有的活都得母親一個(gè)人做，但她不離不棄，從來都沒有抱怨過，從不后悔，也許母親每天只能與影為伴，與星星對(duì)話，一個(gè)人默默的在夢(mèng)里流淚。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開踏上那一條滿是荊棘與坎坷的追逐夢(mèng)想的道路時(shí)，我回首，不經(jīng)意間又看到了那一個(gè)瘦弱的身影和屋頂那一縷裊裊的青煙。暖暖的，臉角邊劃過一道淺淺的晶瑩的痕，滑到嘴角邊，甜甜的，我的眼淚又來了。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇4
劉先生出生于1970年的初春。
劉先生出生在農(nóng)村，排行老二，家中的長子。
劉先生從小不是那種安靜的孩子，他的不安分，可謂無人不知無人不曉。
劉先生最偉大的壯舉是在小學(xué)開學(xué)的第一天，老師問起誰當(dāng)班長時(shí)，他第一個(gè)把手舉到老師鼻子下面而且喊得最響亮，從此，劉先生經(jīng)歷了小學(xué)六年的班長生涯。
他看著全班上自習(xí)，坐在講臺(tái)老師的位子上拿著教鞭，專門敲抬頭或說話的人，別人都交作業(yè)的時(shí)候他卻一個(gè)字都沒寫;學(xué)校組織一起去挖地瓜，他偷跑出去耍，別人都把自己的籃子裝的滿滿的往回走，他擔(dān)心被挨罵就就跑別人地里偷一籃子;小時(shí)候村里放電影，他因?yàn)樘〖胰瞬蛔屗�，他就點(diǎn)著煤油燈跑到地瓜窖里把所有的地瓜刻成自己喜歡的形狀;在上課的時(shí)候看到別人認(rèn)真聽講就偷偷捏別人;在別人家的草垛里點(diǎn)鞭炮;夏天的中午趁別人睡覺偷跑到河里洗澡;每個(gè)星期不是砸破個(gè)碗就是砸破個(gè)盆子…這些都是常事。
那時(shí)候劉先生的母親整天到別人家里道歉，劉先生也免不了一頓打，但都是過了就忘。
后來，劉先生慢慢長大了，不再是那個(gè)調(diào)皮搗蛋三天兩頭上房揭瓦的孩子了。
再后來，劉先生的父親要退休了，劉先生就去接了他父親的班。
那一年，劉先生十六歲。
對(duì)于一個(gè)十六歲的孩子來說，每天騎自行車走20里的路兩個(gè)來回，走出的村莊，外面是另一個(gè)世界。每天任命的從最基礎(chǔ)的學(xué)起，干又臟又累的活，劉先生無數(shù)次拽著母親的胳膊喊著不想去了，他的母親心疼的摸著他的頭說：“傻孩子，接班是件多么好的事情。”
那時(shí)候，劉先生一米七五的個(gè)頭，還不到一百斤。
1989年，劉先生一家搬到了城里。
池女士從小在城里長大，家里的小女兒，因?yàn)殚L得漂亮所以經(jīng)常有媒婆上來說媒，她因?yàn)椴幌肽敲丛缂奕司鸵恢本芙^著，最后還是在她母親說了一句“要不去看一次吧”獨(dú)自一個(gè)人去了。
就是那一次，她認(rèn)識(shí)了劉先生，池女士懷著沒成的心，結(jié)果就成了。
1994年，劉先生與池女士舉行了結(jié)婚典禮。
1995年，他們有了第一個(gè)女兒。
女兒出生的那一天，劉先生哭著對(duì)自己的小姨說：“小姨，我終于要當(dāng)爸爸了。”
后來，我見過劉先生年輕時(shí)的照片，又高又瘦，帥得很，他那高高的鼻梁是一代一代遺傳下來的。
劉先生喜歡唱歌，他依舊改變不了那愛出風(fēng)頭的本性，在早些年街頭唱歌時(shí)，他都是第一個(gè)報(bào)名。劉先生還寫得一手好作文，文鄒鄒的語言，形象的很，我想也許當(dāng)年他就是用那些文鄒鄒的語言把池女士哄來的。
劉先生一直喜歡打籃球，在前些年，經(jīng)常下了班跑去打籃球，最后都是在夜幕降臨的時(shí)候，池女士把他從籃球場(chǎng)拽回家。
小時(shí)候每次我纏著他帶我出去玩的時(shí)候，他都在最后帶我去趟籃球場(chǎng)，可我從小就不喜歡這些球類，為了哄我去，他每次都給我買一面小紅旗和一個(gè)紅色的哨子，在他打得大汗淋漓的時(shí)候，我就站在一旁傻乎乎的揮著小紅旗，吹著哨子，時(shí)不時(shí)的喊兩聲“爸爸加油”，劉先生說那個(gè)時(shí)候他超級(jí)得意。
在很多年前某個(gè)夏日的晚上，劉先生牽著我的手回家，那天晚上的天空很恐怖，密密麻麻的星星，厚重的云，像一張大網(wǎng)，把我們覆蓋。我抬頭說：“爸爸你看，天上那么嚇人。”劉先生捏了捏我的手說：“有爸爸在，不用害怕。”那句話，我今生難忘。
小學(xué)時(shí)學(xué)校開家長會(huì)，要求每位家長給孩子寫一封信，所以的家長都以“孩子”為開頭，只有劉先生的開頭是“我親愛的女兒”。
在我五年級(jí)的那一年，劉先生有了她第二個(gè)女兒。
妹妹幾個(gè)月大的時(shí)候，劉先生回家的第一件事就是去看她，幾天以后，在隔壁寫作業(yè)的我哭得驚天動(dòng)地，拼命地喊他偏心眼，只疼妹妹不疼我了，從此以后，劉先生下班回家的第一件事就是去我的房間。
后來，我們就一天天在長大，劉先生和池女士一天天在變老。
劉先生一直責(zé)怪我沒有疊被子的習(xí)慣，形容我的床就像被炮轟了一樣，每次說起的時(shí)候我總是以“晚上睡覺還要睡覺干嘛還要疊被子”為理由然后被他的“那你早上吃飯中午和晚上為什么還要吃飯”反駁的無話可說。
然后劉先生就每天幫我疊被子，早上一次，晚上下班一次。
我賴床，每次我和劉先生恰巧一起放假的時(shí)候他就跑到我房間去唱歌，撓我腳心，知道我氣得在床上打滾他才肯笑著出去。
就這樣，我的生命中到處布滿了劉先生的腳步，凡是我走過的地方都跟隨者他的氣息，我愛他，同時(shí)也怨過他。但他依舊是我的劉先生，那個(gè)在每個(gè)下雨的晚上站在離校門口最近最顯眼的地方的劉先生;那個(gè)給不會(huì)做飯的我做炸醬面的劉先生;那個(gè)每次在我和池女士吵架的時(shí)候忙著來回勸和的劉先生。
他曾在我最叛逆的時(shí)光寫下這么一句話“迷途的羔羊快回家，狼有反哺之意”，他說青色的果子還沒熟是酸的，它應(yīng)該呆在枝丫上接受歲月的洗禮。
從調(diào)皮搗蛋的童年，到早早步入社會(huì)的少年，到青年，到壯年。劉先生還是成為了一個(gè)有責(zé)任心的好爸爸，好丈夫。
劉先生曾經(jīng)說過：“我為我有兩個(gè)女兒而感到驕傲。”
劉先生，我也為我有你這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我演講的題目是《珍惜自己》。
一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為？稀世珍寶。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為稀世珍寶。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時(shí)間照顧自己；
也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；
也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑跟不安。但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。
珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；
珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇6
同學(xué)們，今天我的演講主題是文明。
道聲文明，微不足道，卻傳遞著一個(gè)偉大的信息：文明。
文明，這個(gè)詞大家都不陌生，從人類伊始，不管是東方的盤古開天地女媧造人的神話，還是西方夏娃亞當(dāng)諾亞方舟的傳說，或是人類從原始的荒蠻到今天的文明，始終都不曾廢止的，就是凝聚千百代人的智慧，創(chuàng)造文明，踏著文明的圣光，將歷史的足跡向未來延伸。
一個(gè)文明的國家，該是政治穩(wěn)定、人民幸福；一個(gè)文明的民族，當(dāng)是自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)��；這個(gè)國家的每一寸土地，應(yīng)該都充斥著前進(jìn)的力量，這個(gè)民族的每一公民，應(yīng)該都洋溢著奉獻(xiàn)的激情。
莎士比亞說“明天是未知的，它取決于你為他留下什么。”而我們，可以留下的，會(huì)很多，這種留下，不需要我們有多么感天動(dòng)地的付出，不需要我們有多么義無返顧的付出，亦不需要我們有多么轟轟烈烈的犧牲，我們只需要，把我們的愛心分出一些，分一些來關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人，把我們的愛撒在每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)面對(duì)同學(xué)陷入困境需要幫助時(shí)給他以掌心的溫度，照亮他前進(jìn)的方向；當(dāng)面對(duì)師長、父輩時(shí)，請(qǐng)傳達(dá)你忠心的感謝，感謝他教給你知識(shí)，教會(huì)你做人；當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門時(shí)，請(qǐng)記得說聲早上好；當(dāng)路人有人遇到麻煩時(shí)，記得送上你的真心微笑和你熱情的關(guān)懷。
把我們的愛心分出一些，分一些來關(guān)注周圍的世界，關(guān)注我們生活的校園，我們將會(huì)看到更多。當(dāng)學(xué)校的建設(shè)需要我們時(shí)，不要吝嗇那一點(diǎn)時(shí)間，不要貪婪手中的書本，請(qǐng)站起來，投身于其中；當(dāng)街上有一個(gè)空的易拉罐盒，請(qǐng)不要把它當(dāng)足球踢，撿起來丟進(jìn)垃圾筒里也只是舉手之勞；當(dāng)看見不懂事的小朋友在攀折城市綠化道上的花木時(shí)，請(qǐng)上前去告訴他植物和我們一樣，也有生命；當(dāng)看見有人在街邊的建筑物上亂涂鴉時(shí)、損壞公益設(shè)施時(shí)，請(qǐng)制止他，或者輕輕擦掉，用你無聲的語言告訴愛護(hù)公物是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任！
演講稿二：大學(xué)課前5分鐘演講稿——退步原來是向前
“手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來是向前”這首禪詩在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理，亦說明了謙沖為懷的宏大心胸。
班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)甚至鬧得不可開交。因此我經(jīng)常會(huì)勸他們以退為進(jìn)，不要斤斤計(jì)較，有時(shí)候其實(shí)吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
其實(shí)在日常生活中，有許多“退后其實(shí)就是向前”的現(xiàn)象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會(huì)扔得遠(yuǎn)；再如：立定跳遠(yuǎn)，一定要先蹲下來，再往上跳，才會(huì)跳得遠(yuǎn)。我們?cè)僮屑?xì)瞧瞧農(nóng)夫插秧的動(dòng)作，他們是一排一排退后插的，動(dòng)作看來是向后退，其實(shí)成就是向前推進(jìn)的，因此我們就不難理解這首禪詩的意境了。
有一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養(yǎng)晦，潛心修持，專心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。
越王句踐決心興越滅吳，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復(fù)興自己的國家。
舉凡古今中外，在專業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無數(shù)的辛酸和艱苦而造就的。
美國大發(fā)明家愛迪生，在研究電燈的過程中，有過上千次失敗的紀(jì)錄，因失敗累積了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神，在在令人動(dòng)容；他精湛的書法藝術(shù)，來自長久的、潛心的訓(xùn)練，終于成就一代“書圣”。進(jìn)德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會(huì)不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇7
親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費(fèi)。青春又是漂亮的，她布滿活力、拼搏和執(zhí)著，無論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應(yīng)該激情的面對(duì)生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國際上被譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我國的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國民經(jīng)濟(jì)性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來到了旅游局。初到這里，一切對(duì)于我來說都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識(shí)、收獲著經(jīng)驗(yàn)。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識(shí)，還包含著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會(huì)所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽一些電話，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì)讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì)盡力去完成交給我的工作。因?yàn)槲抑溃谖腋冻鰟趧?dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財(cái)富，這筆財(cái)富將成為我以后成長、進(jìn)步的一個(gè)契機(jī)。
此時(shí)，我們要用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，成功的閘門會(huì)向我們敞開，美好的時(shí)刻終將到來。我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。未來不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春，讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮！
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇8
華夏的史冊(cè)有著失落的一頁。
微風(fēng)細(xì)雨，泣音慕慕。殘夜夢(mèng)影，冉冉燭光。夢(mèng)的深處，誰人悵惘神傷?挑燈前往，是“自古紅顏為禍水”的哀愁嗟嘆。回溯，回溯。掬起手中夢(mèng)的清泉，揮舞一根心靈的火把，去照亮屈膝在歷史陰暗角落里的伊影……
夢(mèng)泉流淌，流往春秋的烽火塵亂。昔日的溪水依舊清澈，依舊靈動(dòng)。只是溪邊少了一位浣紗的越女在低吟深唱。無從知曉，西施有著怎樣的嬌容，竟可在舉手投足間沉沒了一代霸主和整個(gè)吳國。當(dāng)勾踐復(fù)國的戰(zhàn)火燃遍吳國，當(dāng)伍子胥挖下雙眼后的預(yù)言全部兌現(xiàn)，那是夫差“縱虎歸山”的愚蠢，是近小人，遠(yuǎn)賢臣的昏庸。這一切亦是必然。可為何，那一直陪伴在夫差左右不離不棄的紅顏，在所謂文人的歲月謳歌里，不成知己卻成喪國的根源?不得而知…
從天滑落的晶瑩是黯然已久的淚滴，殘落地上，打碎的不是長夜的寂靜，而是“沉魚”嬌嬈的容顏。
泉水流出春秋的戰(zhàn)火，塵亂在落地之時(shí)凝聚成一首《秦殤》。垓下還是荒涼的垓下，烏江還是咆哮的烏江。只是玫瑰叢中多了一方埋葬冰艷的孤冢。凄婉的曲調(diào)，深情的淚眼，隨著沉寂千年的硝煙不復(fù)存在。當(dāng)日的四面楚歌，唱的是狂傲自負(fù)的霸王。十面埋伏，圍的是一個(gè)不聽諫言的昏主。但軍帳里柔美的舞步，交融著沁人的月華，在項(xiàng)羽眼中匯成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，奏出的是虞姬千百年來不曾變更的真愛。虞姬用自刎來演繹這曲本應(yīng)名為“至死不渝”的悲歌�？蔀楹�，世俗的年輪卻將它碾成“紅顏禍水”的凄律?不得而知……
玫瑰凋零的火紅并非三月的煙火，那是虞姬泣血的雙眸掉落的傷，搖曳風(fēng)中，凌亂成一張雋永秀美的圖。
淚別秦殤，泉水又浮成一場(chǎng)名為“開元頹落”的潮降。馬蹄飛揚(yáng)的塵土已在歲月的流逝中化作一層沉重的赤紗，湮沒了貴妃甜美的笑靨。曾經(jīng)嫣紅似桃的雙唇在盛唐的哀歌中崩裂成片片落桑，飄飄蕩蕩。這是“玉環(huán)”輕解的羅裳，沒有絢麗，沒有華彩，有的只是一聲無奈的輕嘆。難道她不能有愛嗎?雖然她愛上的是君王，就該將那安史的塵亂，盛唐的衰亡獨(dú)自承受嗎?她只是追求一份至情，即使痛苦，即使孤獨(dú)，她也勇敢地去愛了�？蔀楹危廊瞬蝗ブ肛�(zé)那懦弱腐朽的君主將相，而是將她流傳成千古禍水的疊影。不得而知……
當(dāng)夢(mèng)泉遠(yuǎn)離開故土，流成愛琴海上洶涌的浪潮，希臘戰(zhàn)船正全速進(jìn)發(fā)，特洛伊城下“為愛而戰(zhàn)”的十年堅(jiān)守拉開序幕，這是帕里斯對(duì)海倫深愛的信仰。即使終被木馬屠城，即使結(jié)局注定悲慘，但這份信仰已在史頁中沉淀為永恒的愛典�？蔀楹�，西方文明里的高貴王子能毅然為愛挺起高昂的頭顱?我已明知……
自古男重女卑，自古紅顏禍水，華夏文明有著悲哀的一頁。多少次，所謂英明的將領(lǐng)在戰(zhàn)亂的時(shí)候?qū)⒃找瓜喟樽约旱钠捩獢貧槭�。多少次，無能的君主在風(fēng)口浪尖處用女子的'生命換取自己一時(shí)的茍延。堂堂七尺男兒身，可動(dòng)天，可撼地，卻將所有的苦因推往手無縛雞之力的女子身上，那是無能者的無恥，是封建世俗的丑陋，是對(duì)女性的褻瀆!“紅顏禍水”，中華史冊(cè)上又有哪一個(gè)名字可以擔(dān)起這背后的冤屈?誰也不能!
我感慨。
在摒棄丑陋后，那一張張容顏依舊嬌艷，那一雙雙澈眼仍然瀲滟，她們?cè)谖夷X海中鮮活成華夏文明的斑斕光亮，如詩如畫，醉人心弦…
我敬畏。
紅顏不是禍水!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇9
親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好
人們常說，長得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。我是一個(gè)平凡的人，雖然不具有這樣的優(yōu)勢(shì)，但我依然能夠抬起頭走路，抬起頭說話，或許有的同學(xué)會(huì)瞧不起我，但我可以橫堅(jiān)定的說，不要小瞧任何人，我雖然很平凡，但也有屬于自己的夢(mèng)想。可以這樣說，我是一只毛毛蟲，但我也想化蛹為蝶，也許做毛毛蟲的時(shí)候會(huì)很快樂，很簡(jiǎn)單，但最終我還是想成為一只蝴蝶，所以，我會(huì)一直向前走，就算是很痛苦，也要帶著微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的學(xué)習(xí)也并不是太好，在學(xué)校也會(huì)有被別人看不起的時(shí)候，于是我就一遍一遍的改造著自己，經(jīng)過一步步的努力才達(dá)到今天的目標(biāo)。
在別人看來，或許會(huì)羨慕這樣的成績，但我覺得自己就像是一棵樹，自己把自己連根拔起，然后把跋涉了千山萬水，才然自己扎下跟來，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時(shí)候，自己有多疼。每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇到坎坷，而我要時(shí)刻提醒著自己‘smile at life，我不能夠時(shí)刻的抱怨，憂傷，因?yàn)槲抑郎畈皇橇主煊瘢粫?huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬種。因此我要靠我自己去奮斗。
我是以一個(gè)平凡的人，平凡到擁有一個(gè)平凡的家，平凡的家人，但我并不覺得自卑，也并不羨慕他人，因?yàn)槲抑牢业募抑袚碛行腋＃恍枰嗟腻X太多的物質(zhì)來充實(shí)。遇到困難我也會(huì)哭，但我同樣知道生命漫長就如同等待一朵花開的時(shí)間，在繁盛之前有時(shí)需要淚水的灌溉。我想說的是；我們都很平凡，不需要羨慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙視他人，我們都在為夢(mèng)想而努力的往前飛，我們都一樣精彩的活著。
人的一生，不管貴賤，最后一算分，都是一樣的。要時(shí)刻記得；別人可以替你開車，但不能替你走路；別人可以替你做事，但不能替你感受；人生的路要靠自己走，成功要靠自己去爭(zhēng)取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想披上戰(zhàn)袍去沖吧，去粉碎那些擋在我們面前的石頭，用激情去戰(zhàn)斗吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春無悔。
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是《生命的硬度》
在廣闊的沙漠中，一棵樹站不起來，顯示出紀(jì)念碑的形象。
巍峨的青山，千樹聳立，連成一片的是雄偉的長城。
在長長的河岸上，所有的樹都豎起來了，構(gòu)成了龍的榮耀。
我們象征太多，詮釋太多。但我相信，我的形象絕不是手軟皮膚肥的林黛玉，也不是蓬頭垢面衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞丐。我們象征著期望和活力。所以這一刻在別人面前，要表現(xiàn)出一個(gè)具有英氣、朝氣、活力的現(xiàn)代新青年形象，一個(gè)融入大自然的精靈化身。
有人曾經(jīng)說過，人生是有硬度的，正直和尊嚴(yán)是支撐人生硬度的骨頭。死不如安，仰望天空不屈服于地面，這一直是中國的傳統(tǒng)美德。李白的詩《哦，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，永遠(yuǎn)不會(huì)忍受被人看到一張誠實(shí)的臉》會(huì)讓那些沒有自尊的人感到慚愧，那些失去自尊的人是沒有價(jià)值的人，作為時(shí)代的先鋒，如果我們永遠(yuǎn)沉浸在黑暗中，我們?nèi)匀粦?yīng)該是一個(gè)頂天立地的好人，一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰。答案不言而喻。再荒涼的沙漠，矗立著紀(jì)念碑，青山寂寞長城環(huán)抱，河水平靜，龍臥。然而，無論時(shí)代如何變化，我們的形象和榮耀都將保持不變。因?yàn)槲覀冇凶宰�，因�(yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀冇絮r活的生命。正因?yàn)槿绱�，河岸長，沙漠廣闊，青山常青，生命的硬度永存。
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇11
各位同學(xué)、老師：
大家好!
很榮幸我是我們班第一個(gè)做課前三分鐘演講的人，我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，還望各位同學(xué)、老師海涵!我演講的題目是。
00后的我們活潑可愛，意志堅(jiān)定，聰明好學(xué)，我們是祖國的未來，我們是展翅飛翔的雛鷹，因?yàn)槲覀冇兄粋�(gè)響亮的稱號(hào)—00后。
我們不屈不撓，意志堅(jiān)定。面對(duì)困難，我們從來沒有害怕和退縮。我們堅(jiān)信：只要有堅(jiān)定的信念，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!
00后的我們聰明好學(xué)。但有時(shí)候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
00后的我們熱愛祖國。不容許自己的祖國受到傷害。00后的我們?cè)谧鎳赣H的呵護(hù)下健康成長，茁壯成長。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的建設(shè)，奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。
00后的我們當(dāng)中大多數(shù)是，獨(dú)生子女，但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無足赤，人無完人.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們00后也不例外。00后的我們愛看上網(wǎng)。許多10后甚至迷戀上了它，學(xué)習(xí)成績下降，造成了嚴(yán)重的后果。他們享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但他們的內(nèi)心卻是空虛寂寞的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會(huì)，卻整天沉迷在游戲中無法自拔，浪費(fèi)大好青春。
我們00后是幸福的，是快樂的，是時(shí)代的健兒，是祖國未來的希望。在這樣一個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，我們應(yīng)該更加努力，奮發(fā)向上，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦!
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
我今天演講的主題是“從頭到尾，你都會(huì)成功”。古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底，曾經(jīng)在一所中學(xué)當(dāng)老師。有一天，他對(duì)同學(xué)說，我們來玩一個(gè)切手的游戲。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手往前扔三百下再往后扔三百下，但是每天都是要求這樣做的。同學(xué)們都說這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，可以做好。一周后，蘇格拉底問他的同學(xué)游戲是如何結(jié)束的。所有的學(xué)生都舉起了手。一個(gè)月后，蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，班上90%的學(xué)生還是堅(jiān)持做。一年后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次把情況告訴大家時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)舉手了。他就是后來成為偉大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，有意識(shí)地用這種執(zhí)著的精神鍛煉自己的意志，最終在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。他的哲學(xué)思想至今仍散發(fā)著智慧的光芒。
同學(xué)們，這種切手的游戲動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但是要每天堅(jiān)持下去并不容易，需要毅力。這個(gè)故事告訴我們，做事要從頭到尾，絕不半途而廢。如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，我們一定會(huì)取得好成績。人們常說，科學(xué)的道路上沒有平坦的道路，只有那些敢于在崎嶇的道路上攀登的人才能到達(dá)希望的頂峰。讓我們確定自己的目標(biāo)，不懈努力，不斷鼓勵(lì)自己，讓自己體會(huì)到成功的喜悅，收獲的喜悅。
最后，我給你講一句法國生物學(xué)家巴斯德的名言：“告訴你讓我達(dá)到目的的秘密。我唯一的力量就是我的堅(jiān)持！
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇13
各位老師同學(xué)：
大家好！我是高xx班的學(xué)生，今天我將給你們做一個(gè)報(bào)告。我演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》。
潛水海闊，鳥飛天高。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的人就像斷了翅膀的鳥。沒有夢(mèng)想的生活就像一艘失去燈塔的船和一架失去航標(biāo)的飛機(jī)。
如果你還沒做夢(mèng)，趕緊做夢(mèng)吧。如果你有夢(mèng)想，就為之努力，堅(jiān)持，為之奮斗。
學(xué)校是夢(mèng)想開始和去的地方。我們每一個(gè)學(xué)生，其實(shí)都很幸運(yùn)能在這樣一個(gè)全新的學(xué)校成長學(xué)習(xí)。我們將在那里收獲友誼、知識(shí)、快樂和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
收獲我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪平道路的金色石頭。和伴侶一起奮斗，和伴侶一起為夢(mèng)想而奮斗。面對(duì)很多看似不可逾越的障礙，我們要堅(jiān)強(qiáng)。不要抱怨學(xué)習(xí)的累和苦，珍惜在這么大的家庭里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)越來越接近成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
同學(xué)們，拿起你們的夢(mèng)想！只要我們有誠意，有野心，有不可動(dòng)搖的夢(mèng)想，有奮斗，成功就屬于我們。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
早上好!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
謝謝大家!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
這天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，但是，大家必須都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并十分鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個(gè)雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動(dòng)來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了x遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到更好。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得謙讓周圍的人，有序地離開。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德。
謝謝大家。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇16
對(duì)于西藏，最不好描述的，就是她的陽光。說她燦爛，但怎樣的程度才算是燦爛?說她明媚?但怎樣的亮度才算是明媚?是的，燦爛和明媚這樣的詞，過分通俗，實(shí)在一般，用這樣的詞匯去描述西藏的陽光，顯然是愧對(duì)了那輪充滿了雄性風(fēng)采的太陽。在被西藏的陽光曬得發(fā)紅時(shí)，曬得發(fā)黑時(shí)，照射得完全睜不開眼睛時(shí)，我才覺得這陽光是那么剛烈，那么威猛。她是一種光的傾瀉，光的奔騰，光的瀑布，從九天之上，狂野地飛瀉而下，將一個(gè)遼闊的青藏高原，照射得山是山，水是水，樹是樹，草是草，一點(diǎn)不黏糊，絲毫不朦朧，沒有暗角，惟有亮堂、清晰、分明，使人寧靜，也叫人瘋狂。
在西藏的陽光下，我就想喊，想吼，或者是胡亂狂叫，而且聲音是越大越好，最好是在峽谷間撞出金屬般回聲，最好是經(jīng)久不息，讓這歇斯底里的狂叫聲，梭子一樣在密密麻麻的光線中穿來穿去，織一條光與聲的哈達(dá)，獻(xiàn)給這個(gè)世界屋脊和她的民族。就想大聲唱歌，讓飛出胸膛的歌聲被這陽光曬亮，曬紅，曬得像一匹野性十足的棗紅馬，在山野間奔馳，在曠野里揚(yáng)鬃，給西藏高原留下一串心靈之馬激越的蹄音。
在如此明麗的陽光下，談戀愛，與心愛的人兒在一起，總有一種彼此擁抱著滾過整整一面山坡的沖動(dòng)。是的，在西藏，沒有摟抱著戀人滾過幾次山坡，這哪里夠得上熱烈，稱得上愛情?因此，藏民族的愛，陽光一樣強(qiáng)烈，陽光一樣亮堂，陽光一樣熾熱。在這樣的愛中，什么山盟海誓，什么卿卿我我，就顯得文弱，變得萎靡，惟有陽光一樣熱烈與燦爛的愛，才配這高原，才會(huì)有高原人的風(fēng)采。
在剛烈而威猛的陽光里，就是再萎靡、再猥瑣的靈魂，也會(huì)被曬得強(qiáng)健與粗獷。所以，那些藏族漢子，全都那么健壯，像松，像塔，像大山，與他站在一起，立即感到矮小、單薄、寒磣，就暗暗怨恨自己為什么不是藏族人。而那些藏族姑娘，全都那么健美，她們臉蛋上的高原紅，像霞，像火，像太陽，沖著你一笑，立即感到無限的溫暖，不盡的熱情。面對(duì)著粗獷而又厚實(shí)的藏族人，就覺得西藏的陽光是一把刻刀，一定要刻出這樣一個(gè)人種，才足以匹配西藏，才足以立足高原;就覺得西藏的陽光是補(bǔ)品，惟有祖祖輩輩都被她補(bǔ)著，才有這樣的血統(tǒng)，才有如此的強(qiáng)健;就覺得西藏的太陽是一個(gè)巨大的噴頭，噴出那么多陽光雨，把偌大一個(gè)西藏高原，洗得明凈，洗得透亮，讓人一看，就透著心窩地舒暢。
在西藏的陽光里，那些山，鋼藍(lán);那些樹，翠綠;她的空氣，沒有浮塵，吸上一口，淤積在肺腑深處的濁氣，立即被蕩盡。她的河流，那么清澈，那么明凈，每一朵浪花都晶瑩得脫俗，每一層波浪都透明得純真，那些旋渦，回旋著的似乎不是水，而全是明凈、清澈、鮮亮等等這樣一些詞匯。在這樣的環(huán)境里，藏民族的房子，就顯得尤其艷麗和華貴。那些房屋，幾乎所有的窗戶都是大紅色的，被陽光一照，那一個(gè)個(gè)紅色的窗戶就像是一個(gè)個(gè)相框，站在房子外看，它里面鑲嵌著藏族姑娘甜美的笑臉;站在房子里看，它里面鑲嵌著雪域高原的風(fēng)光。在這個(gè)相框里，牛羊在遠(yuǎn)處的山坡上吃草，河流在它們的身邊靜靜地流淌，那些翠綠得淌汁的樹葉，在微風(fēng)中悠然地輕搖著，像在舞蹈，像在歌謠，又像在述說。而那遠(yuǎn)處的人家，就成了這個(gè)相框里的風(fēng)景之一，依然是紅紅的窗戶，紅紅的房檐，紅紅的廊柱。因此感到，這邊山坡的藏家與那邊山坡的藏家，就彼此成為風(fēng)景，你看這邊的房子是那么艷美，我看那邊的房子還是那么艷美。在如此艷美的相框里，藏族人，就世世代代繁衍與生息，直到永遠(yuǎn)。
最使人感到神圣的，是陽光下的寺廟。那些寺廟，或是在山凹里，或是在山坡間，或是在山頂上，無論在哪里，全都是那么莊嚴(yán)、肅穆、寧靜而圣潔，而且十分透亮與醒目。在晨曦中，當(dāng)整個(gè)高原還是一片黛青色，而寺廟就已經(jīng)非常明亮了，它潔白的墻、朱紅的窗、五彩繽紛的檐，似有圣光，又像有神韻，以一種“萬綠叢中一點(diǎn)紅”般的燦然，吸引著心靈，呼喚著靈魂。而在黃昏中，從云霞里射出的夕光，奇就奇在正好照射在寺廟上。這時(shí)候，寺廟的四周，沉靜下來了，幽暗下去了，呈現(xiàn)出一片寧靜的墨藍(lán)。在無邊的墨藍(lán)中，惟有寺廟，光輝得像在燃燒，明亮得像在雄渾地唱著一曲不朽的圣歌。望著此刻的寺廟，就覺得它與陽光融為一體了，或者，是太陽派來的使者，是神靈獻(xiàn)給西藏的靈魂，否則，它就沒有這么耀眼，沒有這么光亮，就不會(huì)如此地靈光四射，輝耀蒼茫。在這一刻，我終于明白，那一代又一代的朝圣者，為什么要跋涉千山萬水來朝拜心中的圣地，因?yàn)檫@明凈、這透亮、這輝煌，是天堂里才能有的，走向天堂，其實(shí)就是走向明凈與輝煌。
在太陽完全沉下去后，天空中依然還有余光，這時(shí)候，站在遠(yuǎn)處了望，那山崖上寺廟的剪影、經(jīng)幡的剪影，是暗紅色的，像遠(yuǎn)夢(mèng)，像圣歌，像凝固的鐘聲，又像圣者的背影，或者像天堂的幻影。望著寺廟和經(jīng)幡的剪影，心頭的浮躁就被抹去，血管中的欲望就徹底沉寂，剩下來的，只有神圣與莊嚴(yán)，滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b滿心靈。這樣的時(shí)刻，不愿離去，只想坐在剪影的對(duì)面，遙遙相望，靜靜地想，深深地去感受、去領(lǐng)悟、去發(fā)現(xiàn)……西藏的陽光勾勒出的寺廟與經(jīng)幡的剪影，雄渾、蒼茫、悠遠(yuǎn)、厚重而又深邃，潛心讀上一個(gè)黃昏，就足以影響漫長的一生。
如果說陽光是因?yàn)橛形矬w的折射才變得有意義，那么，西藏的陽光如此地光亮，是不是因?yàn)樗纳�、水、人本來就明凈得如鏡子，所以才使得這里的陽光無比地燦爛與輝煌?如果就是這樣，那么，朝拜山，朝拜水，朝拜神，其本義就是在朝拜太陽。
是的，世間的一切朝拜，歸結(jié)攏來，就是在朝拜光明，而太陽就是光明的象征。在西藏這塊土地上，無論是土著民族，還是來自于遠(yuǎn)方的游人，她的陽光，總會(huì)使人感到神圣，總能把人變得神圣……
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
早上好!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇18
xx年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個(gè)孔，這實(shí)在讓人害怕。幾個(gè)星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，xx年之后，這段歷史又重新上演了一次;而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到xx年，正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論，那里的蟬生命周期就是17年。
這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意，多年來大量的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)表明，蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年，而在北美洲南部地區(qū)都是xx年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù)，而不是偶數(shù)呢?
進(jìn)化論給了這個(gè)問題一個(gè)比較合理的答案。
生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如12年，那么它每次登陸地面的時(shí)候，都會(huì)不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。
與此相反的是，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬，則幸運(yùn)多了，因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來。在漫長的進(jìn)化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇，適者生存”的極好證明。
對(duì)此理論，在xx年，德國馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。
蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象，說到底是一種躲避天敵的'策略，是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果，是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中，就是禪的哲學(xué)。
經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨(dú)木橋，必定會(huì)有大-片落水者;萬人競(jìng)上羊腸道，必定會(huì)有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣，在可能的情況下盡量減少“天敵”，才有可能更好地生存。
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇19
冬至，晚八點(diǎn)，清冷的夜。
小雨走上街頭，夜不深，寒意卻濃郁，溫暖小屋里帶出來的暖意一瞬間被迎面的風(fēng)吹散。
她向著廣場(chǎng)走去，路上的人們行色匆匆，他們一定是要趕著回家吃餃子去的，因?yàn)樾∮曛�，今天是冬至�?jié)，他曾經(jīng)給她講過，北方的冬至節(jié)一定要吃餃子，如果不吃，冬天的寒冷就會(huì)凍掉人的耳朵，看著他那么正經(jīng)地說著，她笑了，很開心，雖然知道這個(gè)說法，不過是老人們用來哄哄小孩子的，他并不老，但是他會(huì)像對(duì)孩子一樣地哄她，小雨感覺幸福。
遠(yuǎn)處路邊傳來“甜棒子、熱棒子”的叫賣聲，小雨下意識(shí)地伸手向身旁抓了一下，卻突然發(fā)現(xiàn)，原來身邊沒有他，也沒有可以讓她抓住搖晃著說“我要吃棒子”的那只胳膊。這個(gè)預(yù)示著冬天來臨的節(jié)日里，沒有他，沒有過馬路時(shí)可以牽的手，沒有感覺冷時(shí)溫暖的懷抱，沒有可以讓她將手插入取暖的大口袋，夜晚的霓虹燈照著小雨孤獨(dú)的身影，陪伴她的只有似乎更加孤單的影子。
小雨有些傷感，她陪著影子繼續(xù)向前走著。今天應(yīng)該不是周末，湖邊沒有開燈，結(jié)了冰的湖水閃著絲綢般黑油油的光澤，前方的路隱隱約約暗沉沉地延伸著，小雨深吸了一口氣，放慢了腳步，輕輕閉上眼睛。
那一年的夏天，他帶著她第一次來到這個(gè)城市，來到這個(gè)湖邊。他們租了一條小船，他踩著，在湖中緩緩地蕩進(jìn)，伴著船兒激起的水聲，他給她講述著關(guān)于這個(gè)湖的所有傳說，還有他年少時(shí)在這個(gè)湖邊發(fā)生過的趣事，小雨聽得很入迷，而實(shí)際上，她一直都愿意享受，他講述時(shí)所帶給她的快樂。岸邊有一個(gè)小冰屋，他說，來，我?guī)愠猿幢�。那冰，真的是炒出來的，盛在一個(gè)小小透明的碗里，亮晶晶的冰沙里點(diǎn)綴著一些五顏六色的果粒，如藝術(shù)品一樣質(zhì)感強(qiáng)烈，她舀起一小勺，送到他的嘴邊，看著他咯吱咯吱地嚼著，再舀起一小勺，放進(jìn)自己的嘴里也咯吱咯吱地嚼，炒冰浸潤著他們的愛情，甜得有些膩。他說，湖邊有個(gè)文化宮，四樓是個(gè)電子游戲廳，于是，小雨拉著他快步跑上樓，在游戲廳老板訝異的目光中，他們玩得淋漓盡致，小雨對(duì)他說，不要理他們，誰說游戲只是小孩子們玩的……
這時(shí)，有風(fēng)吹來，小雨睜開了眼，湖邊那小船，正冷冷清清地拴在岸邊，小冰屋已經(jīng)找不到了，文化宮的四樓也不知是否還有游戲可玩，今夜人非，物也非，倒是路旁的大樹和路燈，依然如從前一樣矗立著，它們?cè)?jīng)見證過他與她的愛情，而這個(gè)夜里，它們只看到一個(gè)傷心的女人在路邊站成了一幅風(fēng)景。
淚水開始在眼眶內(nèi)躍躍欲試，小雨停下腳步，不愿再往前走，前方一定還有太多的記憶勾起心緒，她不能讓眼淚流下來，這個(gè)深冬的夜太寒，淚水流下來會(huì)伴著傷痛結(jié)成冰，再化作水滲入肌膚，所有的痛苦就會(huì)深深地侵入她身體的每一個(gè)角落。
轉(zhuǎn)回頭，小雨決定回家。那曾經(jīng)的草原、大海、森林、古跡、千萬般樣的美麗景致，他都不再可能伴她游歷，而忘卻曾經(jīng)的往事還需要漫長的里程，然后既然已成過往，必不可能再回頭，她能做的只有讓自己轉(zhuǎn)過身去，仰起頭，向另一個(gè)前方繼續(xù)前行，把過去拋到身后，漸行漸遠(yuǎn)!
路邊的豆?jié){店還在營業(yè)，玻璃上的濃重霧氣告訴她，那是一個(gè)溫暖的地方，推門進(jìn)去，要一份餃子，過一次一個(gè)人的冬至節(jié)!
關(guān)于大學(xué)課前演講稿 篇20
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
像往常一樣，課前三分鐘輪到我做勵(lì)志演講。我演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。
我曾經(jīng)看過這樣一段話：小鳥說：我飛過天空，但是天空中沒有我的蹤跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有我的蹤跡，但我已飛過。同樣的情況，有兩種不同的態(tài)度。相信后者的態(tài)度能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活就是一面鏡子。如果你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你微笑。如果你為此哭泣，你只會(huì)心情沮喪。
有些人可能會(huì)抱怨上帝太不公平了。我努力了很多年，現(xiàn)在還是經(jīng)理助理。寒窗苦讀十二年，沒能考上理想的大學(xué)。但是，這些抱怨并不能改變現(xiàn)實(shí)，只能加重他們的煩惱。為什么不以積極樂觀的態(tài)度看待他們？
相反，眾所周知，林肯先生24歲時(shí)遭遇商業(yè)失敗，26歲時(shí)愛人去世，27歲時(shí)精神崩潰。他中年時(shí)曾多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，但都以失敗告終。然而，面對(duì)如此多的打擊和磨難，他從未放棄夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度回應(yīng)這些失望，最終成為美國第16任總統(tǒng)。正是這種積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我相信，如果沒有積極樂觀的生活態(tài)度，沒有四肢骨折的桑蘭，沒有高位截肢的張海迪，沒有生活中光明與黑暗的海倫凱勒，他們也不會(huì)有輝煌的人生，不會(huì)贏得世界的尊重與贊譽(yù)。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們相信，只要我們對(duì)生活抱著積極樂觀的態(tài)度，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。所以，即使有1000個(gè)哭的理由，也要給自己找10000個(gè)笑的理由，這樣我們的生活才會(huì)充滿更多的陽光和快樂。
謝謝大家!