學(xué)生課前演講稿勵志（通用3篇）
學(xué)生課前演講稿勵志 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍惜寶貴的時間》
春天到了，南去的燕子又飛回來了;枯萎的楊柳，又抽出了新芽;凋謝的花兒，有綻開笑臉。可是，同學(xué)們，你能告訴我，我們的時間為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?那是誰?又把時間藏在何處了呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又逃到哪里去了呢?
有這樣兩句名言：贏得時間者贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時間就是節(jié)約時間，合理的利用時間。
時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時候，時間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時候，時間又從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎?那就得靠你把握時間。珍惜時間，并不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理的利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒的白白的浪費(fèi)掉。
時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。但為什么在相同的時間里，人們所得到的結(jié)果不一樣呢?比如說：一個班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好，而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有在綠的時候，而時間呢?它還有再來的時候嗎?時間是一去不復(fù)返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最珍貴的，最值得珍惜的，正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間即使短暫的，有事永恒的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著分歧的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時，再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時間，便會擁有最大的幸福。
學(xué)生課前演講稿勵志 篇2
一、活動的目的
課前三分鐘演講的`活動，目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、活動的內(nèi)容
課前三分鐘演講由演講(用時3分鐘)和評價(jià)(用時2分鐘)組成。
三、活動的方式
演講按學(xué)號輪流進(jìn)行，主要采取“學(xué)生講—學(xué)生評—老師評”的方式;演講后要求學(xué)生把演講稿上傳到郵箱。
四、活動的評定
(一)評分細(xì)則
1、準(zhǔn)備充分 20
2、內(nèi)容充實(shí) 20
3、表述清晰生動(聲音響亮) 20
4、態(tài)勢語言使用恰當(dāng) 20
5、脫稿表述 10
6、師生評價(jià) 10
(二)評分說明
1、準(zhǔn)備充分(占20分)：演講的準(zhǔn)備分兩個內(nèi)容，一是演講稿的準(zhǔn)備，二是演講的輔助媒體的準(zhǔn)備。對于演講稿的準(zhǔn)備，我要求，每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師，老師提出意見，學(xué)生經(jīng)過修改，再提意見再修改，直到老師認(rèn)可后，學(xué)生再進(jìn)行正式演講前的準(zhǔn)備。演講時如果為了提高演講的生動性，需要用到輔助媒體，如課件、實(shí)物投影，需要的設(shè)備要和老師商量并提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進(jìn)行，盡量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后的正常上課。
在評分中，我把演講的準(zhǔn)備納入其中一項(xiàng)的打分，目的要讓學(xué)生重視這次演講。因?yàn)檫@樣的機(jī)會不多，半個學(xué)期才輪到一次，不好好準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，就浪費(fèi)這一次珍貴的機(jī)會了。
2、內(nèi)容充實(shí)(占20分)：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內(nèi)容具體充實(shí)，有個性特點(diǎn)。
3、表述清晰(聲音響亮)(占20分)：需要特別指出的是，在“演講”和“評講”兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中，都有一項(xiàng)是“表述清晰(聲音響亮)”，在演講部分還要求“生動”。我在課堂回答問題時有這樣的體會，我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前鍛煉的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，普遍講話都比較小聲。而演講不同于平時的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生有演講的意識，說話要看場合，要照顧到所有的聽眾。鍛煉學(xué)生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的有益培養(yǎng)。
4、態(tài)勢語言使用恰當(dāng)(占20分)：適當(dāng)?shù)厥褂帽砬�、動作，能增�?qiáng)演講的直觀性、生動性，所以我要求學(xué)生使用態(tài)勢語言要自然合適，不夸張?jiān)熳鳌?/p>
5、脫稿表述(占10分)：演講不同于朗誦，我要求學(xué)生既要寫好講稿，但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一旦學(xué)生帶稿上臺演講，看了第一次就會看第二次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個演講就沒了效果。不依賴講稿會迫使學(xué)生在熟悉講稿后，更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢方面的表現(xiàn)，更有利于提高學(xué)生的演講技能。
6、師生評價(jià)(占10分)：學(xué)生三分鐘演講后將由學(xué)生和老師來評價(jià)。
學(xué)生課前演講稿勵志 篇3
轉(zhuǎn)眼間，冬天即將結(jié)束，我記得一個鄉(xiāng)村的快樂生活，像一個泡沫公園，各持一泡就是一個美麗，快樂的小故事。你看，這些頑皮的小精靈飛泡沫來了!
說到除夕那天，我早早起了床，直奔奶奶家，因?yàn)槲乙ベN春聯(lián)，這種“嚴(yán)肅的事情”怎能少得了我呢? 我回到家，我的奶奶被調(diào)制粘貼。準(zhǔn)備工作就緒，我會閃電般的速度，達(dá)到了“雞”，拿起對聯(lián)，刪除一個，蘸稠膏刷子，走到門口，門糊狀然后再粘貼�？粗约旱�“杰作”，我不禁仰天大笑：“我是一個天才，哈哈哈!” “天工天才”突然敲頭無情地崩潰在我的頭上!原來姐姐，她說，指著這對聯(lián)：“粘貼抹得不均勻，你看到一些地方在這里，上下聯(lián)的反應(yīng)”，“倒退了一起怎么可以這樣子啊”?我一臉疑惑。妹妹假裝看起來像老人，說：。 “好吧，我會告訴你古人對應(yīng)力'平'和'窄'，'平'現(xiàn)在是第一環(huán)和第二環(huán)，”澤“是第三聲和第四聲，在聯(lián)盟的最后一個字一般是“狹窄”的聲音，在第二行中的最后一個字是'平'的聲音。“哦，”國家法律，家有家規(guī)“，有楹聯(lián)規(guī)則呀!我選擇了聯(lián)盟，“弗曼才旺吉祥千”，第二行的“家順人萬事興”這Sidekick的位置不對，已經(jīng)變成了“左上右”吧!唉，我真是白癡一個恥辱拋家!再次接下來，“榮耀”!
我小心翼翼地拿起覆蓋粘貼，從上到下，悠閑地均勻涂在對聯(lián)相反的，刷因?yàn)閯幼鬟�不熟練，小手都沾滿了乳白色膏體，成花貓爪，然后我摸索著聯(lián)盟， “柳舒眉辭舊歲”貼到右邊，輕輕抹平，抹膏擠出。哎，joint're完成了!根據(jù)這種方法，把第二行，“中國新年開開心心”安頓下來。哇!看著自己的勞動成果，我有成就感啊感好! “哦!我亮了起來!亮!”我歡呼雀躍。這是怎么回事呢?
這種原始的除夕夜，我總是膽小，看煙花姐妹，手心癢癢的，但不能放。姐姐似乎有眼睛透過我的腦海里看，笑著遞給了我一句：“不要擔(dān)心，把它”我拿了一根棍子煙花，心里還是擔(dān)心不能停下來，一個勁兒地伸長胳膊，用拇指和食指捏仙女棒“小尾巴”。而從我的身體煙火頭已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，但我認(rèn)為，火花四濺的場景，拿著仙女棒或不由自主地雙手微微顫抖。我的姐姐看到我膽小如鼠喜歡鼓勵我：“不要怕，不要燃燒自己，并給它一個嘗試，”我冒昧，打火機(jī)的名稱，Suzhuobozi，打火機(jī)慢慢靠近煙花棒。近了，近了，火剛摸了摸心臟煙花頭，我立刻松手，生怕火星濺到我的手。唉，失敗! !
第二次，我鼓起勇氣，再次靠近煙花將更輕棒。 “艾滋病 - ”煙花堅(jiān)持下去!我連忙縮回手，就像一個五顏六色的小天女散花火星般的飛濺。此時，喜悅完全克服了恐懼，我把在空氣中一個勁兒地仙女棒手中劃出一道美麗的弧線。我高興地跳著，喊著。拇指姐姐說：“非常好” 我們夜色朦朧，享受豐富多彩的揮舞煙花，即升華，仿佛要證明其所有的優(yōu)雅的煙花，成為鄉(xiāng)村夜晚的一道亮麗風(fēng)景。