學(xué)生課前演講稿勵(lì)志（精選3篇）
學(xué)生課前演講稿勵(lì)志 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍惜寶貴的時(shí)間》
春天到了，南去的燕子又飛回來了;枯萎的楊柳，又抽出了新芽;凋謝的花兒，有綻開笑臉�？墒�，同學(xué)們，你能告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?那是誰?又把時(shí)間藏在何處了呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又逃到哪里去了呢?
有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理的利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間。珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無法改變的。合理的利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒的白白的浪費(fèi)掉。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。但為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不一樣呢?比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好，而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī)。
花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有在綠的時(shí)候，而時(shí)間呢?它還有再來的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最珍貴的，最值得珍惜的，正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間即使短暫的，有事永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著分歧的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。
學(xué)生課前演講稿勵(lì)志 篇2
親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)：
你們好!
你們?cè)恢挂淮蔚膯栠^我的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)呀，就藏在春天里,你們和我一起來找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒有?看綠草如茵的小草間有沒有?看含苞的花蕾中有沒有?看南來燕子的呢喃聲中有沒有......?
“嘿嘿，找到了嗎?”“沒有。”那還是讓我來告訴你們吧，看，我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上，飛的好高好高啊!
是的，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進(jìn)入太空倉(cāng)，讓宇宙飛船劃破戈壁長(zhǎng)空，我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺，我要像美國(guó)宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
同學(xué)們，我們?nèi)松驂?mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓夢(mèng)想帶著我們?cè)谶|闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點(diǎn)走向出色和出色。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開，繁花似錦的春天，因夢(mèng)而生!
你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他(她)的夢(mèng)如初升的太陽，生機(jī)而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國(guó)夢(mèng)，是走向我們偉大民族復(fù)興強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)!
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng)，且夢(mèng)想成真!
學(xué)生課前演講稿勵(lì)志 篇3
科學(xué)，一個(gè)充滿奧秘的詞語。在這個(gè)詞語里飽含著許多知識(shí)。在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，探索到了神奇大自然里的秘密，獲取了許多快樂。
這次的科學(xué)課老師就讓我們完成一項(xiàng)有趣的作業(yè)：把野生的魚放入裝有“野生水”的瓶子里，并且瓶子里還要有石頭、水草等一些生物的自然生態(tài)瓶。老師讓我們觀察這個(gè)自然生態(tài)瓶里小魚的生活狀況。趁著“十一”放假期間，我和爸爸媽媽一起完成了這項(xiàng)任務(wù)。
小魚天天與小蝦們玩鬧在一起，在水草里玩躲貓貓，玩跳水，甚至還在進(jìn)行了跑步比賽。它們簡(jiǎn)直就是把這個(gè)小小的生態(tài)瓶當(dāng)成了自己游玩的游樂場(chǎng)了。嘴巴時(shí)不時(shí)的張開又合上，好像是在進(jìn)食，它們?cè)谒葸吘?ldquo;啃呀啃”，可算吃到不少東西。我發(fā)現(xiàn)它們只有在晚上的時(shí)候把嘴巴張開“啃一啃”，好像每天吃的很少很少，怪不得小魚是如此的苗條了，其余的時(shí)間都在嬉戲玩耍。小魚在睡覺時(shí)也是睜著眼睛的，眨都不眨一下，讓人看了，還以為是小士兵在巡邏呢!原來，小魚睡覺時(shí)有個(gè)習(xí)慣，那就是睜著眼睛睡覺。小魚一般是以魚群為單位四處游行的，但這次小魚只能和小蝦混在一起了，兩者到是相安無事的生活著。就這樣，小魚和小蝦們?cè)谖覀兘o它們準(zhǔn)備的自然生態(tài)瓶里快樂的生活了一個(gè)星期。
聽到別的同學(xué)說自己養(yǎng)的小魚沒幾天就死亡了，我上前一問才知道原來他們每天都在給小魚不停的換水，想讓生態(tài)瓶里充滿氧氣讓小魚能活的更久些，但是結(jié)果卻是加速小魚的死亡。其實(shí)，小魚、石頭、水草還有水之間的關(guān)系是相連的，它們之間都是相互依賴相互生存的，小魚喜歡自由自在的在水里游泳，在水里覓食，在水里和小伙伴做游戲，可是一時(shí)間被我們困在一個(gè)新的環(huán)境下生活，確實(shí)需要很大的勇氣讓自己去適應(yīng)它，可正當(dāng)要適應(yīng)時(shí)我們又改變了它的生活條件，它的身心只會(huì)越來越累，從而加速了它的死亡。我在抓小魚的時(shí)候，就用瓶子裝了一大瓶自然生態(tài)水回來，而被抓的小魚和小蝦們則另外用個(gè)生態(tài)瓶裝著，并按老師的要求在抓魚的河里撿了些石頭，水草，將它們和小魚放在了一個(gè)生態(tài)瓶里，每天早上只是給生態(tài)瓶里加一點(diǎn)自來水，慢慢的讓小魚和小蝦去適應(yīng)新的水資源，時(shí)間一長(zhǎng)，小魚和小蝦自然而然的就適應(yīng)了新的環(huán)境了。
上課時(shí)老師提出的一些問題，要求，我們要認(rèn)真聽取，只有這樣在實(shí)際行動(dòng)時(shí)才會(huì)減少錯(cuò)誤的發(fā)生，從而達(dá)到好的效果。通過一個(gè)小小的自然生態(tài)瓶，我們就可以了解到自然環(huán)境下的一切事物都是相互依存的，人類需要一個(gè)美好的生活環(huán)境，而環(huán)境的好壞可以空氣是否清新，河里的是否有小魚小蝦，河水的清澈度等等來辨別，我們要珍惜一切自然條件下的生物，要保護(hù)它們的生存環(huán)境，只有讓它們的生存條件保持平衡了，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境才會(huì)更好。
科學(xué)課有一門非常有趣的課程，里面有不少的生活小知識(shí)，自然小故事，讓我們一起快樂的來探索科學(xué)里的小秘密吧!