朗誦演講稿（通用23篇）
朗誦演講稿 篇1
清晨 我們是一群
灑落哨音 開放大片大片
陽光與夢想的白鴿
夜晚 我們是一群
盈滿激情 鼓動著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們是文明的使者
愛國守法是我們的行為標(biāo)尺
明禮誠信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上
我們快馬加鞭 無私奉獻(xiàn)
讓人生的價值在崗位上升華
我們 是時代的強(qiáng)音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開啟塵封已久的心門
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展
讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放
我們 是生活的智者
我們曾在歷史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后
今天 我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示 令世人驚訝的目光
我們 是社會的驕子
我們喜歡編織多姿的夢幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開創(chuàng)未來
沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露
奔馳在建設(shè)小康社會的大道上
我們播種年產(chǎn)鉛鋅30萬噸的理想
期待著企業(yè)做強(qiáng)做大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪
前進(jìn)號角已經(jīng)吹響
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓
高揚(yáng)“號、手、崗”的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀(jì)的輝煌
那年那月
那一幕
如昨天一樣歷歷在目
冰冷的日子
災(zāi)難重重的國度
危在旦夕的民族
在世人眼中演繹著末路
血雨腥風(fēng)中的呻吟
內(nèi)憂外患中的掙扎
在冷漠而又懦弱的統(tǒng)治者面前
是那么的蒼白無力
那年那月
那個寒冷的冬季
雪花不再潔白無暇
錚錚的鐵騎踏過遼闊的國土
赳赳的雄雞低下高昂的頭顱
堅槍利炮剝開了文明古國的外衣
豺狼虎豹撕扯著傷痕累累的軀體
東北的歸日已遙遙無期
華北的形勢又萬分危急
衰老的父親
任由敵人欺凌
無辜的孩子
即將被人拐買
本該態(tài)度強(qiáng)硬的政府
卻在妥協(xié)退讓
理應(yīng)奮勇殺敵的戰(zhàn)士
卻在手刃姐妹兄弟
鮮血濺滿黃土地
烙上銘心的印記
那年那月
危機(jī)關(guān)頭的那一刻
在北平城市的街口
高舉著一雙雙憤怒的拳頭
反對華北自治
反對內(nèi)戰(zhàn) 一致對外
是他們心中壓抑已久的怒吼
吶喊如驚雷般響徹于“一二?九”
面對大刀警棍水龍頭
他們橫眉冷對無所懼
昔日遼闊的華北
此刻已容不下一張小小的書桌
貪婪的侵略者步步進(jìn)逼
迫使他們肩負(fù)起民族大義
歇斯底里的吶喊
將所有有良知的人震撼
堅定如磐的目光
把驅(qū)除韃虜?shù)拿鳠酎c(diǎn)亮
激情燃燒著冰冷大地
吶喊響徹于世人心底
六千余北平學(xué)子
誓把一腔青春熱血
吹開遍野迎春紅梅
那年那月
那些事
已歷經(jīng)七十三個寒暑
英雄們的印記被愈碾愈深
軀體如同雕塑般迄立
精神勝過煙火的璀燦
今年今日
我們用圣潔的歌
緬懷
那年那月
那一切
歷史的風(fēng)
吹翻了七十六頁日歷
那個冷嗖嗖的日子
開始鮮活的
在我的眼中演繹
雪花不再潔白
那個寒冷的冬季
只有一種
金戈鐵馬般的吶喊
剝開了這個古國
深重的外衣
露出傷痕累累的軀體
一滴血
濺到我的額頭
烙上一種
深深的印記
時間如北風(fēng)般
呼嘯而過
那個日子蒼黃并遠(yuǎn)去
但現(xiàn)實(shí)的肩膀
能不能承受
那些曾經(jīng)沸騰的激情
日子依舊站在
世紀(jì)的脊背上
默默凝望
窗外
陽光溫柔的
撫摸大地
只是不知在它的記憶中
那個日子
是否如雕塑
永遠(yuǎn)屹立
5篇
月亮瘦成一把割草的鐮刀掛
在夜空
群星的長發(fā)撫過河流和山崗
是誰之手在我的胸膛
拍動河水與浪花
是誰之手在我的眼里點(diǎn)燃
長夜不息的篝火
我諦聽著馬蹄表的響聲
一次次敲打著我脆弱的心臟
誰也不能忘記
那洞穿了厚重的上層和歷史的日子 一二九運(yùn)動
無論迎面的是腥風(fēng)還是血雨
年青血液沸騰的心聲
切割了
炎黃子孫愛國學(xué)生運(yùn)動中最
動人的篇章
歌唱從中華大地的地平線上延伸
人民在吟誦
時代在傾聽
永別了 武器
我流倘著熱淚 呼吸著芬芳
朗誦演講稿 篇2
龍舟把一個日子，放在海里
保留了一千年
讓六月，在自釀的米酒香
與鄉(xiāng)村一起，醉紅
六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫
在海未退潮之前，一夜趕來
與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪
擠出一塊空地
點(diǎn)燒香粉，飄浮
銀灘的容貌
來自遠(yuǎn)方的笑容，與龍舟柔合搖曳
人的海和舟的海，改變了海的色彩
海母漂過的痕跡，驚動膽怯的走馬燈蟹
打破常規(guī)，趕集似的觀望
龍的衣裳，裹著臉
與海談情說愛
每一句甜言蜜語，都是故鄉(xiāng)緩緩的浪潮
朗誦演講稿 篇3
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，"一年之計在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
下卷 路上行人
畫外音：
清明的雨，把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨，
清明的風(fēng)，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!
杏花春雨江南，讓我們想到那些投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒男;讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士;
胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們記住那些精忠報國的英豪才俊，讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。
朗誦演講稿 篇4
雨季肥了瘦水
岸邊百草寂寞出鄉(xiāng)間風(fēng)情
惟獨(dú)菖蒲
被世俗的眼光灼熱
瘋長在端午節(jié)的簸箕里
讓人們爭相采摘
貼作綠色的春聯(lián)
此刻鳳尾般的菖蒲涅槃了
站成一尊門神
不問貧賤
堅守了千百年
承載著沉甸甸的諾言
一年遂人一個
沒病沒災(zāi)的祈愿
朗誦演講稿 篇5
《大海》
戈麥
我沒有閱讀過大海的書稿
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記
我沒有遇見大海的時辰
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績
當(dāng)心靈的潮水洶涌匯集明月當(dāng)空
夜晚走回戀人的身邊
在你神秘的岸邊徐步逡巡
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲
那飛躍萬代的紅銅
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔
山一樣、聳立的波浪
可是當(dāng)我生命的晦冥時刻到來的時候
我來到你的近旁
黃沙掠走陽光烏云滾過大地
那是我不明不暗的前生它早已到達(dá)
朗誦演講稿 篇6
一個普通但不平凡的日子
時間倒流
回溯到一九三五年
陽光依然懶懶散散
冬日依舊寒冷凄清
但空氣卻急速的流動
因?yàn)?/p>
在北平——歷史的故都
發(fā)生了驚天動地的事件——
為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動
到處是掛滿的標(biāo)語
到處是飄舞的紙單
到處是舞動的小旗
到處是怒吼的口號
到處是浴血沸騰的青年
這一天
白云為之翻涌
大海為之咆哮
黃河長江為之怒吼
中華大地為之震顫
因?yàn)?/p>
一個蹂躪不屈的民族
在蘇醒
一個多災(zāi)多難的國家
在抗?fàn)?/p>
朗誦演講稿 篇7
飛揚(yáng)夢想
清晨 我們是一群
灑落哨音 開放大片大片
陽光與夢想的白鴿
夜晚 我們是一群
盈滿激情 鼓動著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們是文明的使者
愛國守法是我們的行為標(biāo)尺
明禮誠信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上
我們快馬加鞭 無私奉獻(xiàn)
讓人生的價值在崗位上升華
我們 是時代的強(qiáng)音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開啟塵封已久的心門
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展
讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放
我們 是生活的智者
我們曾在歷史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后
今天 我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示 令世人驚訝的目光
我們 是社會的驕子
我們喜歡編織多姿的夢幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開創(chuàng)未來
沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露
奔馳在建設(shè)小康社會的大道上
我們播種年產(chǎn)鉛鋅30萬噸的理想
期待著企業(yè)做強(qiáng)做大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪
前進(jìn)號角已經(jīng)吹響
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓
高揚(yáng)“號、手、崗”的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀(jì)的輝煌
朗誦演講稿 篇8
三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意。
三月，最令人向往的日子。
人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，
看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。
看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎?
革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易!
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時候我認(rèn)識了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實(shí)現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己!
朗誦演講稿 篇9
長河污穢橫溢
國土被外敵蠶食
悲憤縱身一跳將身軀
化作一支利劍
直擊蒼穹激起一個民族的斗志
《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》
似明礬撒向長河
澄清污穢的江水
滋養(yǎng)炎黃子孫愛家愛國的靈魂
一個勤勞堅韌不屈的民族
用這清澈
洗濯艾蒿兩千年
蒸煮粽子兩千年
釀造雄黃酒兩千年
競賽龍舟兩千年
磨礪長劍兩千年
兩千年的求索
兩千年的傳承
沉淀出一個偉大的節(jié)日
這個節(jié)日生長出的圖騰生生不息
這個節(jié)日生長出的夢想代代相傳
朗誦演講稿 篇10
艾草，已掛在門前
佩帶香包的孩子，滿街奔跑
站在歲月的岸邊
大人們將雄黃酒緩緩倒下
剝開粽子
剝開延綿千年的歷史
剝開千年的情緣
而我，獨(dú)想一桿青竹
撐起一江余韻
撐起永恒的紀(jì)念
撥開五月的漣漪
溯源而上，屈原
以水鳥的姿勢
將你的名字
從汨羅，銜起
五月的天空，風(fēng)輕云淡
楚國的往事，隨風(fēng)鋪展
那個壯志滿懷，長衣飄飄
劍不離手的愛國詩人
以一個千古凌空
縱身千年的嘆息
任琴瑟的悲音
在山谷，聲聲呼嘯
朗誦演講稿 篇11
子規(guī)鳥輕盈的掠過
而我的腳步
卻在汨羅江畔沉重
星星與眼睛對視
沉浮中
你在泅渡詩意的銀河
天問依然回響在天地
龍舟劃破千年的寂靜
浸透血液的文字
融入江水
月亮與濤聲對飲
我把九歌
唱給汨羅江
見你在揮毫之余
縱身一躍
與楚辭再醉一萬年
千年的炊煙
從波濤應(yīng)聲而起
懷念漲滿的粽香
裹住許多古老的記憶
漂泊的游子
即使變成泥土
中國已在心里種植
朗誦演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗，幼兒教師演講稿（競職演講）。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位。
在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機(jī)會；也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。1996年畢業(yè)于大理師范普師班,同年保送到大理師專數(shù)學(xué)系就讀,1999年大理師專畢業(yè)到師專附中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,工作中不斷學(xué)習(xí),于20--年至20--年完成云南師大數(shù)學(xué)教育本科學(xué)習(xí)。20--年調(diào)入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好地服務(wù)于幼兒及家長并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量。
我作出這個選擇主要基于以下幾個方面考慮:
一、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，待人誠懇，做事扎實(shí)，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，熱愛關(guān)心幼兒，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求，為人師表，教書育人，幼教之友《幼兒教師演講稿（競職演講）》。有較高的政治思想素質(zhì)。
二、在過去四年里,我?guī)н^小班、中班、大班,并擔(dān)任過蒙班和學(xué)具班教學(xué)工作以及班長職務(wù),上學(xué)期兼任教研組長，也擔(dān)任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基于以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了一定的認(rèn)識。
三、在上學(xué)期的教研工作中通過實(shí)踐與努力，取得了一定的成績并積累了一些教研的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，也存在不足和問題。同時也為了改進(jìn)工作不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我深知保教組長工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，擔(dān)任教研組長。我將在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高保教質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個方面做好工作。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，積極思考建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
二、虛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項(xiàng)工作。
三、合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控，做好保教檢查和保教質(zhì)量分析，及時反饋、總結(jié)和交流保教經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)保教中的薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高保教質(zhì)量。組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識和教研意識，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。
四、加強(qiáng)安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心為目標(biāo),樹立以人為本,以幼兒園發(fā)展、以教師和幼兒共同進(jìn)步為本的理念,嚴(yán)格常規(guī)管理,充分發(fā)揮各項(xiàng)規(guī)章細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵作用。
雖然我深知保教組長這一職位的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)，我有信心經(jīng)過自己的努力，把工作做好。參與幼兒園的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注關(guān)心金安幼兒園的發(fā)展，愿意為金安幼兒園更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了，謝謝各位！
朗誦演講稿 篇13
這只粽子在汨羅江里煮過的?
摸上還是有些燙手
我聞到江水的氣息。水里也有一個太陽?
把楚辭煮熟了，字字珠璣
解開裝訂線，手就被水草纏繞
翻開封面、扉頁，一層層波浪
露出一座最小的魚米之鄉(xiāng)
橫著讀豎著讀都合適
屈原的名字寫在水上了
仍然是讓人忘不掉的痛
鄉(xiāng)愁是什么?鄉(xiāng)愁就是系在粽子上的那個結(jié)
你不知誰給系上的，卻總能
無師自通地把它解開
有人把楚辭包成了粽子
我把粽子讀成了楚辭
朗誦演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
記得近來在電視里經(jīng)�？吹揭粋�關(guān)于愛心宣傳的片段，說出來或許大家都知道。媽媽為奶奶洗腳，邊洗邊說，洗腳對媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發(fā)，主動為媽媽打來洗腳水，并且要求幫媽媽洗腳。這是多么感人的一幕��！每每看到這里，我都深有感觸，這是多么偉大的一次愛心傳遞啊！為人父母者，看到這里，應(yīng)該都能覺察到自己的言行舉止，對孩子的影響有多大！作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里，深深感到自己責(zé)任的重大，從而找到了自己人生的價值。
有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個可愛的小姑娘，長的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人，沒有工作，經(jīng)濟(jì)比較困難，靠她的爺爺奶奶來照顧。大家都知道，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通。剛上小班，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家里，爸爸媽媽不會與她說話，也聽不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事，在幼兒園，她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷，當(dāng)我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害，我們需家長配合和幫助收集和購買材料的小紙條，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，她的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。
哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明。詩人說：愛是人類最美麗的語言。千百年來，愛一直是這個世界永恒的主題，人們歌頌它、贊美它、追求它�？晌乙f：愛是教師最美麗的語言。我是孩子們的老師，也是他們的朋友，我給予了他們老師的摯愛、朋友的真情。班上有個孩子叫彬彬，常常衣服上的鈕扣不扣。有一次，我又看見他鈕扣沒有扣，便悄悄走過去，告訴他：“老師剛才聽到哭聲了，你知道誰在哭呀？”他側(cè)著耳朵聽了聽：“沒有呀�！蔽倚α诵φf：“老師的耳朵特別靈，老師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢！”彬彬奇怪的問：“它為什么要哭呢？”我說：“鈕扣說它迷路了，回不了家，它很難過，所以就哭了�！北虮蚵犃苏J(rèn)真地說：“我以后一定要把扣子扣好，它就不哭了吧�！蔽铱隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好，贊許地對他笑了笑，并說：“這樣做，多好��！”此后，他的衣服就穿的整整齊齊的。當(dāng)我看到他有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。
朗誦演講稿 篇15
《大海和鞋子》
我想帶著你去流浪
天涯海角都跟我去好嗎？
我寫情詩你唱情歌
一起做夢都好嗎？
給你太陽和月亮
也給你鮮花與*
把你的心交給我好嗎？
千年前，你是我詩歌的皇后
千年后，你是我湖泊的新娘
給你綠葉和美酒
也給你最美麗的婚禮
把你的愛全給我好嗎？
我想帶著你去私奔
�？菔癄�都要去好嗎？
你是風(fēng)兒我是沙兒
一起漂泊都好嗎？
朗誦演講稿 篇16
《看海》
過去，我幻想過大海。
有時候，
我覺得大海更貼近一種信念。
我內(nèi)心十分渴望的時候，
它就變得更加的神秘莫測。
人們挖掘大海的信仰，
給大海勾勒出色彩，
將它描寫出性格。
告訴這個世界，其他的人們，
它的品質(zhì)是堅不可摧的。
我們沒有人可以懷疑。
我想寫寫它，但我從未見過大海。
我為別人筆中的大海深深的著迷。
我幻想中的大海，它一定與大江大河不一樣。
它一定與大陸接壤，與藍(lán)天交際。
它有一望無垠的海平面。海的盡頭
讓人遐想。海風(fēng)會推動白色的巨浪前行，
帶著黃昏前落日的味道。
它的每一個潮汐，
都會給人心里帶來無限的震憾。
一艘巨大的帆船在海邊擱淺，
勇敢的水手頭上飛過一群海鷗，
他們一定都接近海的偉岸。
一個假期，我在外旅行，
真正意義上看到了海，
但那只是大海的一角，
我對大海的幻想很快就消失
殆盡。這里的海有盡頭。
真正的海會有盡頭嗎？
這不是大海，我在心里近乎吶喊，
我有點(diǎn)激動。
但我的心情很快就不再失落。
有一幕，海邊的漁夫，坐在房子旁眺望著海。
他的形象映入了我的腦海。
他的悠然自得一定更接近大海的偉岸。
他能看到真正的大海。
朗誦演講稿 篇17
滄桑中的一聲嘆息，盡是苦澀，盡是冷香，在陽光里孤獨(dú)。
汨羅江的水呀，冷漠了疾呼，冷落了淚水。
一聲嘆息，從二千年外的時空而來，行吟山水，風(fēng)雨無阻。
那些無意的流云，盡是刻滿耀眼的孤獨(dú)，哪一朵是你飄踩的仙云?
那些被流放的風(fēng)，盡是含著哀怨的翅膀，哪一陣是你無奈的堅風(fēng)?
焰霞，在西邊散去，散不去的是鍛燒世人的靈魂。
冷月，從東方升起，升上來的是歷史的衰榮更替。
沅湘之畔，一聲嘆息從千古縱身一跳，便從汨羅江漂流至今。
我對視那高高在上的君王，是否你已聽膩了那聲嘆息?
聽，聽那震撼心魄的龍船競鼓，在天地間迂回流蕩。
一聲嘆息，驚醒了一個民族。
一聲嘆息，喂養(yǎng)了一個民族。
朗誦演講稿 篇18
《祭奠清明節(jié)》
古老的祖先定下了這個特殊的節(jié)日，
祭奠所有的故人。
使他(她)們在天堂那邊不要孤獨(dú)，
不管是自己親人祖先還是革命的烈士。
他們曾經(jīng)走過的土地，
血脈仍在延續(xù)。
你們的事跡，
你們的歷史，
我們永遠(yuǎn)也不會忘記。
此時荒原的墳?zāi)股喜鍧M了鮮花，
燒盡了紙幣。
愿你們在那頭不要在貧窮，
不要孤寂。
淚水灑滿了記憶，
光榮飄滿了思緒。
我贊揚(yáng)革命的烈士，
你們留下了堅強(qiáng)的意志。
中國的軍魂，
影響深遠(yuǎn)，永不停止。
我思念已故的親人，
淚水淋濕了雙眸。
你們的勞累，我們的幸福，
永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起
朗誦演講稿 篇19
“一二·九”運(yùn)動__周年紀(jì)念日。今天，讓我們懷著景仰的心情，一起來共同回顧__年前那個不平凡的日子，一起來緬懷那些投身民族救亡運(yùn)動的愛國青年。
一二·九運(yùn)動是由北平的青年學(xué)生在1935年12月9日發(fā)起的一場反帝愛國運(yùn)動。九一八事變以后，日本軍隊兵臨城下，華北局勢岌岌可危，北平淪陷一觸即發(fā)，亡國滅種大禍臨頭。為了挽救國家和民族的危亡，北平數(shù)千名學(xué)生在1935年12月9日這一天舉行了大規(guī)模的游行示威，發(fā)出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的吶喊。第二天，北平學(xué)生舉行了總，繼續(xù)斗爭。學(xué)生們不屈不撓，英勇斗爭，得到了全國人民的支持和響應(yīng)，由此，掀起了轟轟烈烈的全國抗日救亡運(yùn)動。“一二九”運(yùn)動雖然已經(jīng)過去__年，但這場運(yùn)動中所折射出來的那種偉大的愛國主義精神，將永遠(yuǎn)激勵著后人為祖國的發(fā)展，民族的興亡奮勇前進(jìn)。
今天，我們的祖國已經(jīng)不再是__年前那樣積貧積弱、任人宰割。我們已經(jīng)理直氣壯地收回了香港和澳門，如愿以償?shù)丶尤肓耸澜缳Q(mào)易組織，成功地舉辦了20__年奧運(yùn)會、20__年世博會，20__的冬奧會……全世界正矚目著中國。
但是，我們的國家還稱不上強(qiáng)大。美國導(dǎo)彈曾襲擊我駐南斯拉夫大使館，美國飛機(jī)曾撞毀我軍用飛機(jī)，日本反華勢力妄圖美化侵略，歪曲歷史，這一系列事實(shí)一再提醒我們，一二.九愛國精神不能忘記。
同學(xué)們，我們紀(jì)念一二.九運(yùn)動，就是要發(fā)揚(yáng)一二.九學(xué)生熱愛祖國、頑強(qiáng)拼搏、勇于競爭的精神，把這種精神用到我們的學(xué)習(xí)上，用到我們的鍛煉中，使自己成為對祖國的有用人才，為國家明天的競爭出一份力，發(fā)一份光，為自己明天的競爭打下一個基礎(chǔ)，積蓄一份力量。希望同學(xué)們能從自身做起，從身邊的小事做起，讓愛國情感和民族精神體現(xiàn)到我們的日常行動中來!謝謝大家!
朗誦演講稿 篇20
我們不能忘記，我們不會忘記，今天的美好生活，
源于昨天你們血與汗的奉獻(xiàn)。
沒有你們的浴血奮戰(zhàn)，就不會有我們的今天。
安息吧，英雄。
心懷最深沉的崇敬，我們走進(jìn)烈士陵園。
聆聽那血染的碑文，永遠(yuǎn)活在我們心中!
清明即將來臨，我們來到烈士紀(jì)念碑前，
這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
烈士長存，豐碑永恒。
東風(fēng)吹，松枝擺，少先隊員掃墓來。
凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。
革命傳家寶，一代傳一代。
為了后方機(jī)關(guān)，為了幾千老鄉(xiāng)，
十三歲的王二小，把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。
他的血染紅了山崗，他的血染紅了藍(lán)天，
他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
清明雨紛紛，白花祭親人。
緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。
烈士業(yè)績照千秋，星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無比自豪，生為龍的傳人無尚光榮。
我們是新世紀(jì)的締造者，我們是新世紀(jì)的接班人。
從小立下報國志向，當(dāng)好建設(shè)者和接班人，譜寫中華新篇章。
朗誦演講稿 篇21
是誰打翻了桌面上的雄黃酒，
澆濕了整片大地。
白娘子的哭泣，
在山谷里回蕩。
鍋里，
喧騰一片。
棕兒不因沸水而散落，
只因心中那懷念而奉獻(xiàn)，
粒粒谷香惹人垂涎。
庭外，
歡樂聲一片。
孩童們不因耀陽而惆悵，
只因胸前那香囊而喜悅，
陣陣芳香耐人回味。
門前，
忙碌一片。
菖蒲，艾蒿不因炎熱而低頭，
只因盼望那游子而等待，
片片青綠述說鄉(xiāng)愁。
湖面，
震聲一片。
龍舟不因濕漉而停留，
只因追尋那偉大的人兒而奮進(jìn)，
朵朵浪花激起了愛國的情懷。
朗誦演講稿 篇22
今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁
應(yīng)該記得那段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月
沿著風(fēng)雨飄搖的紅色軌跡
一種金戈鐵馬般的吶喊
開始在我的耳膜邊一點(diǎn)點(diǎn)萌生
那時的天穹不曾蘇醒
那時的土地布滿傷痕
那時的面孔只剩下麻木
徘徊于亡國滅種的邊緣
生耶?死耶?和耶?戰(zhàn)耶?
我最最摯愛的兄弟姐妹
以先鋒的姿態(tài)連同悲昂壯烈的呼吸
叩問靈魂
從北平 從天津 從東北
從年輕的心臟
迸發(fā)出長夜不息的響雷
洞穿了無數(shù)熾熱的胸腔
不愿做奴隸的人們
起來——起來——站起來
你可看見地下奔涌的巖漿
亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山
在這個太陽升起的國度里
一場關(guān)于血與火的虔誠洗禮
升華!!!
以浩氣錘煉颯颯長劍
以碧血鑄就巍巍豐碑
朗誦演講稿 篇23
遼闊的土地上開滿了五彩的鮮花
孕育著中國古老文明的燦爛文化
從小聽孝敬父母的故事廣為流傳
吸取營養(yǎng)美德深深扎根我們心間
有一天離開父母我們走上了社會
懂得了知恩圖報讓我們今生無悔
命里注定父母是我們快樂的土壤
為兒女成長的道路上鋪滿了芬芳
等我們丑小鴨變成漂亮的白天鵝
他們卻被時間的碾盤壓彎了脊梁
永遠(yuǎn)不要嫌棄你的父母行動遲緩
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想像不出你小的時候
他們都是如何耐心地教你走路的
永遠(yuǎn)不要嫌棄你父母學(xué)不會電腦
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會知道在你小時候
他們是如何地教你認(rèn)字不厭其煩
父母一把屎一把尿把我們撫養(yǎng)大
父母的恩情我們一輩子難已報答
我們工作再忙也抽時間回家看看
我們平平安安是父母最大的心愿
父母是下山的夕陽正一天天衰老
父母把甜蜜和幸福都留給了我們
無情歲月霜染了他們頭上的白發(fā)
心里卻始終裝載著對兒女的牽掛
走遍世界我們走不出父母的眼睛
走遍世界有一種愛相伴我們一生
別忽略了父母只想工作只想掙錢
趁著父母健康多陪陪他們的晚年
感恩父母給了我們一個永恒生命
感恩父母給了我們無限博大的愛
我們的父愛如山我們的母愛如海
只因?yàn)樾⒕锤改肝覀儾呕畛鼍?/p>