擁抱春天演講稿(通用10篇)
擁抱春天演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
和煦的陽(yáng)光輕輕地落在我的身上,那帶著溫度的精靈在我的身上飛舞。不知不覺(jué),我們已脫下了沉重的冬裝,穿上了清涼的短袖;不知不覺(jué),陽(yáng)光已不那么微弱無(wú)力,而是像精靈一般在這大千世界躍動(dòng);不知不覺(jué),萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇了。
我踏上了擁抱春天的旅程。
我在田埂上慢慢地散著步,看農(nóng)民們辛勤地插著秧,他們彎著腰,速度極快地插著一根又一根,臉上洋溢著快樂(lè)的表情。他們應(yīng)該是看到了金秋時(shí)節(jié),碩果累累,農(nóng)作物的大豐收了吧。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子啊!在瓦房的屋檐下,已經(jīng)有燕子在筑巢了呢,讓我不禁想到白居易的那句:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。穿過(guò)瓦房,我來(lái)到了小溪邊的綠地上。我躺在綠油油的草地上,聞著春風(fēng)帶過(guò)的花兒的清香,聽(tīng)著小溪與鳥(niǎo)兒的交響樂(lè),看著調(diào)皮的陽(yáng)光穿過(guò)點(diǎn)點(diǎn)綠葉投在地上的光斑。春天,多么芳香的季節(jié),姹紫嫣紅,陽(yáng)光明媚。
不知不覺(jué),日落西山。金黃的太陽(yáng)披上了橘色的外衣。只有在這時(shí),剛強(qiáng)的太陽(yáng)才會(huì)收起那刺眼的光芒讓人欣賞她的柔情吧。你看,她的靚麗的橘色外衣將天空也染成了橘色。我伸出手,遮住了那直射過(guò)來(lái)的光線,卻也擋住了絢麗的太陽(yáng)。就猶如我們封閉了自己,隔絕了危險(xiǎn),保護(hù)了自己,但卻也放棄了世界,放棄了另一份美好。許是因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”給人的悲觀吧,此時(shí)的我也有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷,但風(fēng)吹過(guò)綠葉的聲音遮掩住了我的悲傷。春天是充滿(mǎn)活力的,青春更是快樂(lè)美好的,一切煩惱都將隨春風(fēng)而去!
讓我們盡情地?fù)肀н@春天吧,擁抱這份美好,擁抱這份溫暖,擁抱我們無(wú)暇的心靈!讓春天的旋律在青春的田野上歡唱、悠揚(yáng)!
謝謝。
擁抱春天演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
光禿禿的樹(shù)枝上竄出的一簇柔嫩的葉芽?jī),引起了我的注意,我突然明白:哦,春天?lái)了。
咦?春天到底是什么顏色呢?我追尋著春天的蹤跡,嗅著春天的氣息,到大自然中去尋找這個(gè)答案。我漫步走進(jìn)公園,首先映入我的眼簾的就是那綠油油的小草,小草嫩嫩地鉆出了地面,我想起了白居易的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@不正是小草頑強(qiáng)不屈的精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
順著曲折蜿蜒的小路走不多遠(yuǎn),眼睛突然一亮,!令我久違的梅花林閃現(xiàn)在我的眼前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)一片粉的,一團(tuán)白的,仿佛就像置身于一片花的海洋。我走近了一棵造型別致的梅花樹(shù),仔細(xì)一看,只見(jiàn)梅花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙;ǘ溆形迤⌒〉幕ò陜海ò陜旱睦锩媸堑t色的,外面是深紅色的,十分好看。我湊上去,聞了聞,啊,原來(lái)在遠(yuǎn)處聞到的清香的就是這兒呀!我情不自禁地用手摸了摸花瓣兒,發(fā)覺(jué)它柔柔的、嫩嫩的,就像嬰兒那光潔的皮膚。一陣微風(fēng)吹過(guò),就像在下花瓣兒雨似的,緩緩地向下飄落,好似在跳芭蕾舞,我不忍心阻擋它們,便輕輕向后退了一步,讓它們盡情地跳出生命中第一次,也是最后一次的芭蕾。
漸漸地,東風(fēng)徐來(lái),也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。在公園的大草坪上,頑皮的兒童在盡情地嬉戲、奔跑,只要你抬頭一看,便會(huì)瞧見(jiàn)天空中飛滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏。快看,快看,那只“小燕子”和“老鷹”正在一分上下呢!一會(huì)兒,“小燕子”占了上風(fēng),“老鷹”不甘示弱,一會(huì)兒“老鷹”,“小燕子”奮起直追······草坪上,野餐的人們聚在一起談著、笑著,享受著這美好的時(shí)光。
哦,我明白了,春天就像天邊的彩虹,絢麗多彩,充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)春天,更想擁抱春天!
謝謝。
擁抱春天演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
春天是溫暖的,一切都是新的,充滿(mǎn)生機(jī),陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,陣陣春風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香。
春天在哪里啊,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里。
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都是綠油油的。
春天來(lái)了,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歌唱。
春天來(lái)了,我編寫(xiě)著春天的故事,朋友,你有春天的故事嗎?
生活正像春天一樣,哪能沒(méi)有風(fēng)雨,哪能不經(jīng)歷滄桑呢?
而我們需要的正是那種無(wú)畏風(fēng)雨的精神,勇敢面對(duì),在傷感的時(shí)候,說(shuō)不定還會(huì)得到意想不到的收獲。
何況,細(xì)雨會(huì)替你洗凈傷口,清風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。
擁抱春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)周?chē)囊磺卸紝⒆兊酶用利悺?/p>
擁抱春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的心胸正在一天天開(kāi)闊。
擁抱春天,擁抱美好的未來(lái)!
謝謝。
擁抱春天演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
春天如無(wú)色破曉的菲紅,微微晨曦中點(diǎn)染著氣象萬(wàn)千的天空,它是藍(lán)寶色的,深邃而悠遠(yuǎn);春天如廣袤無(wú)垠的綠帶子,幾匹脫韁的野馬縱倩蹄踏之上,仰天嘶吼,給人以昂然向上的斗志,低頭看看腳下,幾只肥碩的羔羊正在補(bǔ)充能量,不時(shí)發(fā)出呲呲的聲音,給人以沉著的靜美……而這些不是春天別出心裁的構(gòu)思么?用心擁抱春天,收獲人生的美好!
用心擁抱春天,在春的安靜中執(zhí)著于夢(mèng)想,收獲一個(gè)春一樣光明的前景,讓自己的靈魂注入的獨(dú)特之美;用心擁抱春天,用一顆永不言敗、昂然向上的心態(tài)積極進(jìn)取,無(wú)悔于付出,用心擁抱春天,帶著“倚天照;o(wú)數(shù),流水高山心自如”的姿態(tài)去收獲洗禮后的碩果,世界將會(huì)更加和諧、美好!
用心擁抱春天,陶冶人的性情,必將激發(fā)你勇往直前的斗志,百折不撓地完成一份人生的答卷,因?yàn)槲覀冎皇菫榱诉h(yuǎn)方而飛翔!
謝謝。
擁抱春天演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天迎來(lái)了我校初一年級(jí)“走進(jìn)自然,擁抱春天”活動(dòng),我們懷著愉快的心情坐車(chē)來(lái)到濮上園,一路上的花花草草,樓房建筑都讓人耳目一新,心里頭別提多高興了。抬頭仰望,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,似乎在盡情鋪展、宣泄,蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。
細(xì)細(xì)品味濮上園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目:有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化,有的突出時(shí)代的潮流,有的……各具特色。但是我想,不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求。同學(xué)們的表演真是別有風(fēng)味,有節(jié)奏的健排舞,精彩的街舞,絢麗的民族舞,嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲,鏗鏘有力的誦讀,藝術(shù)節(jié)就是學(xué)生們自我展現(xiàn),盡情發(fā)揮的舞臺(tái),它供大家盡情享受青春的美好,釋放青春的激情。
時(shí)間一分一秒在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中流逝。精妙絕倫的文藝匯演后,就是激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”,使同學(xué)們玩得熱火朝天。最后一個(gè)“萬(wàn)馬奔騰”是更為“壯觀”——每個(gè)班級(jí)的女生賽跑和男生賽跑,從側(cè)方觀看,他們就像一批批脫疆的野馬,盡情馳騁。
“走進(jìn)自然,擁抱春天”的踏青活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在回來(lái)的路上同學(xué)們疲憊不已,但都在積極總結(jié)著今天一天的收獲和感想。
走進(jìn)自然,擁抱春天;走進(jìn)心靈,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音……再見(jiàn)了濮上園,明年我們相約再見(jiàn)!
謝謝。
擁抱春天演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
現(xiàn)在我們舉行的是20--年春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。這次的開(kāi)學(xué)典禮有著不同尋常的意義。因?yàn),這是我們?cè)阢鼒@校區(qū)舉行的最后一次開(kāi)學(xué)典禮,下一次開(kāi)學(xué)典禮,我們?nèi)R呀?jīng)到了新的校區(qū),高三的同學(xué)已經(jīng)以一名--高中畢業(yè)生的身份,步入理想的大學(xué),成為風(fēng)華正茂的“天之驕子”!
“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目;“完成二中整體搬遷,--省--高中”,是市委、市政府確定的20--年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目?梢哉f(shuō),目前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇,因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為,應(yīng)該成為我們所有二中人的自覺(jué)行動(dòng)。
去年臘月24夜,我們?nèi)w教師已經(jīng)召開(kāi)了--高中創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì),11個(gè)創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開(kāi)工作;去年臘月28夜,史--市長(zhǎng)、奚--局長(zhǎng)到二中調(diào)研指導(dǎo),親切看望創(chuàng)建一線的干部教師,聽(tīng)取學(xué)校創(chuàng)建工作的簡(jiǎn)要匯報(bào),給全體教師以莫大鼓舞。
今天,我們隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮,同時(shí)也是舉行--高中創(chuàng)建誓師大會(huì),目的就是動(dòng)員全體同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái),以整潔的校園、文明的舉止,火熱的激情、蓬勃的活力,刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建評(píng)估專(zhuān)家組的到來(lái),在全校上下,迅速掀起地?zé)o分南北,人無(wú)分老幼,全校動(dòng)員,全員動(dòng)手,全體參與的創(chuàng)建熱潮。
“整潔的校園、文明的舉止”,就是要求我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食,更加愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序,更加愛(ài)護(hù)環(huán)境、恪守公德,并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究?jī)x表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方;更加講究言談之禮:用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善;更加講究待人之禮:尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人;更加講究?jī)x式之禮:按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗?傊,要用我們?nèi)粘5奈拿髋e止展現(xiàn)二中學(xué)子的文明素養(yǎng),彰顯二中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌。
“火熱的激情、蓬勃的活力”,就是我在去年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的:我們的生活,不僅有上課、作業(yè)、考試,還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲,詩(shī)和遠(yuǎn)方應(yīng)該成為我們追求的卓越方向。本學(xué)期,我們將分別在三個(gè)年級(jí)組織開(kāi)展“秀出東南,從此啟航”特色教育活動(dòng),隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學(xué)們積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程,希望同學(xué)們走進(jìn)大自然,走進(jìn)春天里,到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、到圖書(shū)館、到音樂(lè)室、到美術(shù)室、到科學(xué)館,拓展視野,展示才能,放飛夢(mèng)想,向全社會(huì)展示“淮左名校,千載流芳,卓越二中,青春飛揚(yáng)”的二中風(fēng)采。
“刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)”,就是要求我們每一位同學(xué)都要踏著胡爺爺、夏道行、李德仁等杰出校友的求學(xué)足跡,傳承他們當(dāng)年的瑯瑯書(shū)聲,牢記“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn),虛以受人,勤以勵(lì)己,不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行,F(xiàn)在離“小高考”只有33天,離高考只有113天。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏,更待何時(shí)!不奮斗,不拼搏,要青春干什么?希望高一的同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,錘煉優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì);高二的同學(xué)要抓緊最后點(diǎn)滴的時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,勇敢接受小高考的檢驗(yàn);高三的同學(xué)要明確目標(biāo),堅(jiān)定信心,激發(fā)潛能,挑戰(zhàn)自我,迎戰(zhàn)高考,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
創(chuàng)建--高中更是我們?nèi)w老師的多年夢(mèng)想,所以,這里我也對(duì)老師們提3點(diǎn)要求。
一要以較高的教學(xué)質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年,我們?cè)诙嗄陮?shí)施主人教育的基礎(chǔ)上,提出了“朝向卓越的`方向”的辦學(xué)理念。換句話(huà)說(shuō),就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白,卓越教育,一定是學(xué)生考試成績(jī)好的教育,一定是有較高教育教學(xué)質(zhì)量的教育。如果我們沒(méi)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,沒(méi)有較好的學(xué)測(cè)和高考成績(jī),群眾就會(huì)說(shuō)我們只會(huì)做表面,就會(huì)在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,設(shè)計(jì)好每一次的作業(yè),出好每一張?jiān)嚲,真正做到向每一?jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績(jī)要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春,與學(xué)生同甘苦,共成長(zhǎng),讓學(xué)校成為師生共赴生命卓越的地方。
二要以科學(xué)的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要深入開(kāi)展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究,深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革,全面落實(shí)“一課一案”和作業(yè)校本化,切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效。在鞏固數(shù)學(xué)專(zhuān)題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化雙語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和作文教學(xué),深入開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。我們無(wú)法選擇教材,但可以選擇教法;我們無(wú)法躲避考試,但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對(duì)灌輸式和“填鴨式”教學(xué),大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué);要旗幟鮮明地反對(duì)疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn),追求綠色質(zhì)量,構(gòu)建良好的教育生態(tài)。
三要以學(xué)生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒(méi)有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育,是殘缺的教育;充斥著作業(yè)、考試和批評(píng)的教育,是變異的教育;只有學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)興趣和人生理想,教師充滿(mǎn)了職業(yè)幸福和育人之樂(lè),學(xué)校充滿(mǎn)了人文情懷和科學(xué)精神的教育,才是我們所要追求的卓越教育!我們既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé),讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好國(guó)家規(guī)定的課程,讓每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展;也要對(duì)學(xué)生的明天升學(xué)負(fù)責(zé),讓那些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué),能夠獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì);更要對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展負(fù)責(zé),不要因?yàn)榻诘膶W(xué)習(xí)與明天的升學(xué),而犧牲學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以,我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的興趣愛(ài)好;要用最大的愛(ài)心和善意,走進(jìn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性世界,精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光,都能在溫暖、滋潤(rùn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng);要從核心素養(yǎng)出發(fā),提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類(lèi)課程,用豐富而卓越的學(xué)校課程給學(xué)生提供多樣化的發(fā)展可能。
老師們、同學(xué)們,立春剛剛過(guò)去,雨水即將到來(lái)。放眼二中校園,花兒含苞欲放,柳樹(shù)抽出新芽,師生精神抖擻,正可謂:百年老校春意濃,泓園師生正青春。這是二中的春天,這是泓園的春天,這是--創(chuàng)建的春天。讓我們張開(kāi)雙臂,熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!
擁抱春天演講稿 篇7
在春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)中,我最喜歡春天了。因?yàn)椋看蝸?lái)到人間,總會(huì)給我們帶來(lái)許多禮物。你看,春姑娘又來(lái)了……
當(dāng)冰雪剛回家的時(shí)候,春就迫不及待地從天上來(lái)到人間做客,而且又帶來(lái)了許多禮物和寶貝。瞧,它給小河妹妹帶來(lái)了一件讓人十分羨慕的“鉆石連衣裙”。你看,河面上那閃閃發(fā)光的不都是晶瑩剔透的“鉆石”嗎?河里的小魚(yú)兒一聽(tīng)說(shuō)有“鉆石”,都一個(gè)勁兒爭(zhēng)先恐后地去搶?zhuān)械纳踔吝跳出了水面!水藻也不甘示弱,竭盡全力把身體伸長(zhǎng)一點(diǎn),希望可以撈取更多的“鉆石”。小蝌蚪搖擺著可愛(ài)的小尾巴,急匆匆地游來(lái)游去,好像在找什么。原來(lái)呀,它們是在找媽媽呢!
河邊還住著許多小伙伴呢,現(xiàn)在看到春姑娘來(lái)了,一個(gè)個(gè)地全都打扮起來(lái)?矗沽炎约耗情L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)染上了漂亮的嫰綠色,還特意請(qǐng)春風(fēng)這位熱情的理發(fā)師給它弄個(gè)非常流行的發(fā)型呢!理完還不忘借小河的鏡子照一照,可真會(huì)臭美!小野花們也早早地梳完妝,換上了春姑娘送的七彩衣,顯得格外美麗。它們十分滿(mǎn)意,不然,它們?cè)趺磿?huì)笑得那么開(kāi)心呢!
旁邊的小草,可是早按捺不住了。它看見(jiàn)伙伴們一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的,也急忙脫下了難看的黃大衣,換上了神清氣爽的綠裝,神氣十足,精神倍增!這可是春姑娘特意為它挑逃的。
“沙、沙、沙……‘’春雨也來(lái)參加這個(gè)盛會(huì),順便給伙伴們洗洗澡。小黃鸝高興地唱起歌謠,仿佛在抒發(fā)淋浴后的快樂(lè)。伙伴們也為小黃鸝伴起了舞,這時(shí),春天歡快的交響樂(lè)和大合唱開(kāi)始了……
擁抱春天演講稿 篇8
——你說(shuō),聞到春的氣息了。春天的童話(huà)更美!那么我就駕著紫丁花車(chē),收集春天。
乍暖還寒,見(jiàn)過(guò)零星的桃花開(kāi)了,又謝了。粉色的嬌艷,容易凋謝。只有菜花、小野花持久地開(kāi)著,從初春到暮春,它們一定會(huì)執(zhí)著于心中小小的信念。
孩子說(shuō),看吧看吧,美麗的‘珍珠’。小小的葉子,托著晶瑩的眼睛。孩子們,懂得老師愛(ài)露珠、雨珠。他們也愛(ài),愛(ài)里藏著狡黠、可愛(ài)的‘討好’。我一一收藏這樣的‘討好’,像收集春天的童話(huà)。陰冷的雨天,怕說(shuō)不好,怕你的眼睛里有蒙蒙的霧。但還是說(shuō)了,只好轉(zhuǎn)念里表?yè)P(yáng)你的進(jìn)步。給你彩虹,在雨后的天空里,你笑得會(huì)更燦爛。
藏了幾粒果凍在背包里,想和你有一場(chǎng)美麗的約定。大清早,摸著你的頭,哄著你說(shuō):“今天,老師一定會(huì)看到你亮閃閃的眼睛;聽(tīng)到你像黃鸝鳥(niǎo)歌唱的聲音!笨赡悖是忘了我們的約定,就像蒲公英忘了太陽(yáng)公公的囑托,落到了沙漠里與湖面上。我不敢去言說(shuō)你的不好,對(duì)你的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)其他的老師。有一種春天的隱痛,只能藏在心中,無(wú)可奈何。
今天晨讀時(shí),讀《飛鳥(niǎo)集》里的詩(shī)句:陰雨的黃昏,風(fēng)不休地吹著。我看著搖曳的樹(shù)枝,想念萬(wàn)物的偉大。
在黃昏的微光里,有那清晨的鳥(niǎo)兒來(lái)到我的沉默的鳥(niǎo)巢里。云把水倒在河的水杯里,它們自己卻藏在遠(yuǎn)山之中。
用詩(shī)句開(kāi)啟明亮的天,等待你說(shuō),幸福會(huì)熙熙攘攘涌來(lái)。
傍晚,仍然細(xì)雨寒風(fēng)?吹侥久迾(shù),還沒(méi)開(kāi)花。黃色的葉子,像小小的旗幟,掛滿(mǎn)枝頭。我開(kāi)始等待與遐想,滿(mǎn)樹(shù)的紅花,滿(mǎn)目的欣喜。英雄樹(shù),也有婉約的期盼。
擁抱春天演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
春天的氣息姍姍而來(lái),綠了草地,花了人們的眼睛,特別是漫天的風(fēng)箏和小朋友的歡笑更成了春日里一道別樣的風(fēng)景。
鳶飛蝶舞喜翩翩,遠(yuǎn)近隨心一線牽。
如此時(shí)光如此地,春風(fēng)送你上青天。
“春風(fēng)三月弄紙鳶”一直是我國(guó)的一大民俗。放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng),每年陽(yáng)春季節(jié),是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂(lè)。
風(fēng)箏是春的信使,風(fēng)箏更是我們童年的歌唱,是我們理想的翅膀。
在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),我們?nèi)A波小學(xué)第二屆風(fēng)箏節(jié)隆重舉行啦!
我們愛(ài)風(fēng)箏節(jié),愛(ài)那些豐富多彩的活動(dòng)!編寫(xiě)風(fēng)箏小報(bào),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),那一張張鮮亮美麗的小報(bào),是我們心中五彩的風(fēng)箏;親手制作風(fēng)箏,鍛煉了我們動(dòng)手的能力,那一個(gè)個(gè)空中飛舞的精靈,飽含了我們的心血,更承載著我們的夢(mèng)想,是我們心中希望的風(fēng)箏!捕捉難忘的瞬間,給我們留下了美好的記憶,那一張張生動(dòng)活潑的照片,是我們快樂(lè)的見(jiàn)證!
今天,同學(xué)們都興高采烈,帶著各式各樣的風(fēng)箏來(lái)到學(xué)校,使我們美麗的校園更加多姿多彩!
明天,我們手中展翅高飛的雄鷹、花枝招展的蝴蝶、亭亭玉立的仙鶴、憨態(tài)可掬的熊貓……多姿態(tài)多彩的精靈,將在我們的校園漫天飛舞,它們將使我們校園的天空變得更加歡騰!
同學(xué)們,我們的風(fēng)箏將競(jìng)技藍(lán)天,我們的理想將從這里放飛,我們的歡樂(lè)將迎風(fēng)飛揚(yáng)!
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,讓我們把手中的風(fēng)箏放飛藍(lán)天,心跟云走,理想與風(fēng)箏齊飛,去感受春天的歡樂(lè)和美好吧!
擁抱春天演講稿 篇10
你隨時(shí)都可以抬頭望見(jiàn)藍(lán)天,你隨時(shí)都可以感受到春風(fēng)拂面,你隨時(shí)都可以望見(jiàn)群山萬(wàn)壑,但你隨時(shí)都不能身處春天。
一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著什么,萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),那時(shí)候一切的一切都重新開(kāi)始。
春風(fēng),這是一次吹醒睡夢(mèng)中萬(wàn)物的風(fēng),它將帶來(lái)無(wú)限的生機(jī),美麗的綠色。它蓋過(guò)了冬季時(shí)的寒風(fēng),展現(xiàn)它那輕盈曼妙的身姿,它勇敢地在那些高樓大廈間吹著,但又卻小心翼翼的吹著,生怕吹壞這美麗家園。春雨,凡是都要經(jīng)歷過(guò)春季的第一場(chǎng)雨,才能更好生長(zhǎng),那些連綿不斷的春雨啊,農(nóng)民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的,不帶低沉的色彩,顯得很是唯美,所以那些詩(shī)人們,才會(huì)將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著那雨抒發(fā)自己的情懷,春雨,可以說(shuō)是一個(gè)好的對(duì)象。
春草,經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的春草。也只有在春季到來(lái)時(shí)才能露出笑顏。春天,讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦,也會(huì)隨著那春風(fēng)一樣遠(yuǎn)去。
有那么多萬(wàn)物蒼生,沒(méi)能熬過(guò)那寒冷的冬季,所以才有那春風(fēng)將它們的哀怨吹走,春雨將它們的身體洗禮。那些活過(guò)來(lái)的勇士們啊,則能感受到那春風(fēng)吹干它們的汗水,春雨滋潤(rùn)它們的心田。
我眼中的春就是這樣,帶來(lái)的是希望。帶走的是不滿(mǎn),它們總是在奉獻(xiàn)這自己,快樂(lè)著他人,他們只是給予,卻不求回報(bào),他們無(wú)私奉獻(xiàn),他們帶來(lái)生機(jī),他們帶給我們的,是希望和快樂(lè)。