初中的五分鐘演講稿(通用27篇)
初中的五分鐘演講稿 篇1
總是想起那滿(mǎn)載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊(duì),從長(zhǎng)安出發(fā),飲一杯送元二使安西的酒,西出陽(yáng)關(guān)。一路走來(lái),歪歪斜斜的足跡,印滿(mǎn)歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長(zhǎng)城,看枯草在暮色中抖動(dòng)秋天的根須,卻在仰天一瞥時(shí)看到了遠(yuǎn)天的歸鴻,我聽(tīng)到了昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲,看到了蘇武牧羊時(shí)緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。
心上有一堵斑駁的城墻,永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域,西域中的絲綢路,像一顆疲倦的星辰,在銀河里沉浮,落落孤寂。溫柔的綠死了,潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸,凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前,只有幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。
遙想大漠絲綢路,孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上,已經(jīng)枯死的沙柳,佇立著怪影,印證著千年前的繁華。沒(méi)有盡頭的巷子啊!無(wú)數(shù)的門(mén),無(wú)數(shù)聲“吱呀”,無(wú)數(shù)人們的身影。來(lái)了一撥又一撥,在未曾干涸的溪石上,捶打漿洗的麻衣,難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里,有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道,敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開(kāi)眼,絲綢之路的商人都閑坐成羅漢,無(wú)法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子,不——是雪一般的沙礫。客棧中一曲《高山流水》,留下一張張黑白膠片,留下狂風(fēng)中隱約的冷笑。
沉默是積蓄,是力量,絲綢之路在向天空接近著,一隊(duì)無(wú)聲的駱駝帶著永久的繁華,消失在風(fēng)沙的后面。風(fēng)沙大啊!多少錢(qián)莊、店鋪、貨棧、作坊,還有多少舞榭歌臺(tái)、酒樓客舍,就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。多少重大的歷史事件,就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭,伴隨著滿(mǎn)東方散步的佛,留下一座座洞窟,演繹著一幕幕啞劇。望著那金燦燦的沙礫,我忘記了日落照著大旗的豪邁,忘記了來(lái)自草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的無(wú)限愜意,甚至忘卻了什么叫做草肥水美,而這里曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場(chǎng)。
想象著人們沒(méi)有私心,但人們不可能沒(méi)有私心;想象著風(fēng)沙不吹,但風(fēng)沙不可能不吹;想象著古道依舊繁華,但古道不可能依舊繁華,所以這一切注定發(fā)生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈,絲綢古道,我希望下次在夢(mèng)中與你相遇。
后記:
西部大開(kāi)發(fā)的步伐已經(jīng)啟動(dòng),而生態(tài)的步伐卻沒(méi)有以相應(yīng)的速度推進(jìn)。我希望我們的西部,不要成為絲綢之路。綠意全無(wú),黃沙漫漫……
初中的五分鐘演講稿 篇2
快看呀,幾顆可愛(ài)的小星星在天空中眨著小眼睛,等待著皎潔的月亮的出現(xiàn),仿佛想跟美麗的月亮做游戲。
天完全黑了,月亮從東邊慢慢升起來(lái),雖然很白、很美,但孩子們的叫聲和喊聲讓月亮姐姐害羞極了。于是她躲了起來(lái)。等夜深人靜時(shí)她再出來(lái)。 夜?jié)u漸深了,孩子們都回家了。月亮這才偷偷跑出來(lái),照耀著祖國(guó)的大地,為大地添一份光明。
夜深了,皎潔的月亮完全出來(lái)了。夜靜的連人們的腳步聲都能聽(tīng)見(jiàn),動(dòng)物們都開(kāi)始回家了。忙碌了一天的小蜜蜂伴著月光回到了自己的家,可愛(ài)的小狗在月亮姐姐溫柔的注視下進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),美麗的小鳥(niǎo)在自己的窩里和媽媽一起欣賞著美麗的月色。但是,有一種小動(dòng)物,它既沒(méi)有回家,也沒(méi)有傾聽(tīng)歌曲,更沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它是誰(shuí)呢?它在干什么?它呀,就是小音樂(lè)家蛐蛐兒,它在給月亮姐姐伴奏呢!你聽(tīng),它們?cè)谶@兒高高低低的伴奏,而月亮姐姐隨著伴奏唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,給寂靜的夜晚添加了無(wú)窮的樂(lè)趣。
夜已經(jīng)深了,潔白的月亮高高的掛在天空。月亮在輕輕地歌唱。你瞧,柳樹(shù)姑娘在月下翩翩起舞。楊樹(shù)搖擺手臂,在秋風(fēng)中歡快的舞蹈。這時(shí),你在散步時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)聞到一股芬芳,“哇!好香呀!”你不禁會(huì)贊嘆到,這其實(shí)是香氣四溢的桂花開(kāi)了,它不愧被人們稱(chēng)為“月下美人”。但這一切功勞都要?dú)w于月亮,因?yàn)槭窃铝磷屗銡馑囊绲模僬f(shuō),如果沒(méi)有月亮,這桂花會(huì)有那樣完美無(wú)缺嗎?在月下還有一種默默無(wú)聞的植物,它是誰(shuí)呢?他就是三葉草,每當(dāng)我們欣賞桂花時(shí),總是忘記點(diǎn)綴桂花的三葉草,但它卻毫無(wú)怨言。在月亮的照耀下,為大自然增添一份美麗,給人類(lèi)帶來(lái)清新空氣,甘愿犧牲自己,美麗別人。
夜很深了,美麗的月兒在天空中遨游。孩子們的歡聲笑語(yǔ)不見(jiàn)了,家家卻燈火通明,人們?cè)诟墒裁?人們?cè)谶叧栽嘛炦呝p月哩。月亮仿佛有魔力,就連小孩子那一顆顆躁動(dòng)的心也安靜下來(lái)。老人們都在望月,默默地許下自己心中的心愿。
“海上升明月,天涯共此時(shí)”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),對(duì)呀,每當(dāng)一輪明月升起時(shí),天涯海角的人都會(huì)想到自己的親人和知心朋友,寄托對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念,真所謂是“月無(wú)言,人有情。”
啊!美麗的月亮,你是神奇的使者,你是我們的守護(hù)神,你是和平、團(tuán)結(jié)的象征,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的美麗,你的傳奇故事……
初中的五分鐘演講稿 篇3
我愛(ài)這篇土地,金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方,永遠(yuǎn)安放著我啼血的呼喚。我愛(ài)你,愛(ài)每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽(yáng)光,愛(ài)每一滴養(yǎng)活爬蟲(chóng)的暴雨。那些照亮生命的陽(yáng)光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一塊透藍(lán)的天都是這篇土地的記憶。深深地對(duì)望著,千年不變。承受了太多痛苦土地,我深?lèi)?ài)的土地,你為何靜默如啞。
貧瘠的土地,我愛(ài)你。愛(ài)你和天對(duì)視的勇氣,愛(ài)你對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)。先輩們(cè)岩簧鷥A灑于你,他們敬畏你,他們膜拜頂禮。一碗黃土,三柱清香,奉上滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗甘冽的高粱酒;哪昀,這就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿(mǎn)了虔誠(chéng)。男人蹲在大門(mén)口,望著干枯的麥田,旱煙袋里裝滿(mǎn)了曬干的地瓜葉,猛地吸一口,嗆出一臉的淚水。烈風(fēng)卷起黑大門(mén)上的福字,刮上了天。“當(dāng)家的,再不下雨,麥子就完了。”女人叨叨絮絮的從土屋里走出來(lái),端了幾個(gè)白饃。“上供吧,當(dāng)家的。”“哎。”男人長(zhǎng)吁一口氣,在褂子上抹抹手,反復(fù)看了看。接過(guò)白饃奉在點(diǎn)燃的香旁,男人撲得跪下來(lái),“老天爺,下雨吧。田里完了,地完了。”我深?lèi)?ài)的大地,你是先輩們的衣食,荒年里,我聽(tīng)到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結(jié)著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者,每一寸都有他們的渴望。我曾經(jīng)躺在麥田里,青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深?lèi)?ài)的大地,你是先輩心中的神,他們的父母。有人說(shuō),他們悲哀地把一生給了你,從孩提到滿(mǎn)臉皺紋。而我明白,我深?lèi)?ài)的黃土地。你接納了每一個(gè)生命。無(wú)論他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一個(gè)安息之所。誰(shuí)有這般胸懷,容納了人世所有的真善假惡,多少年后,一切都?xì)w于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒(méi)有嘆號(hào),沒(méi)有問(wèn)號(hào),每一個(gè)生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛(ài)你,愛(ài)每一條小路,那是開(kāi)拓者的足跡。
我愛(ài)你,愛(ài)每一眼水井,那是奮斗者的采掘。
我甚至愛(ài)暴雨分割的溝壑,甚至愛(ài)秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的摯愛(ài)。
老家捎來(lái)了一筐土豆,這個(gè)時(shí)候,該是滿(mǎn)地的金黃了,像向日葵般濃烈耀眼的黃,和著小路的蜿蜒一直延伸到下一個(gè)村子。依稀望見(jiàn)臨村的幾株老樹(shù),干渴的冒著煙。農(nóng)人光著膀子,脖子里掛上微微泛灰的毛巾消失在金黃中。從早晨到黃昏,滿(mǎn)地里都是偶爾可以看見(jiàn)的草帽在抖動(dòng)。晚上,小店的燈亮到很晚。村里唯一的小店在這時(shí)候總是擠滿(mǎn)了婦女。打點(diǎn)好酒,買(mǎi)幾斤花生米。“太累了,別做了。”男人們都這樣說(shuō)。很小的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)爺爺這樣對(duì)奶奶說(shuō),然后奶奶買(mǎi)來(lái)我愛(ài)吃的花生米。現(xiàn)在看來(lái),這些該成回憶了。大片的黃土地上如今的寵兒已經(jīng)不是麥田。那些攝人心魄的麥浪只有在我的記憶中一遍遍的回放?晌乙廊粣(ài)這片土地,今天他給予我的鄉(xiāng)親的依然沒(méi)有改變。不會(huì)有濕漉灰色的毛巾,不會(huì)有小店里忙碌的身影,不會(huì)有仰頭大睡后的呼嚕聲。夜深人靜的時(shí)候,村莊睡了,我幻想著一個(gè)人在地里奔跑。只有一輪明月和滿(mǎn)天的星星陪著我笑。我脫掉鞋,踩在新耕的松細(xì)泥土上,留下深深淺淺的愛(ài)戀。多么想再次擁抱你,我的黃土地,擁有那份踏實(shí)心安。如今,老家再也不見(jiàn)連成片的金燦燦黃土地,不知我是否該惋惜。爺爺奶奶在莊子邊蓋了新房子,每次我們?nèi)ソ訝敔斈棠,爺爺總是卷上一支旱煙,煙霧里,爺爺看了看奶奶。“不去了,家里還有活兒。”爺爺指的是幾行煙,幾棵豆角和三五盆花。煙是爺爺種的,多少年,村里早沒(méi)人種煙了,爺爺卻樂(lè)此不疲。爺爺愛(ài)吸旱煙,爺爺說(shuō)地里的黃土最適合種煙。長(zhǎng)出的煙,有勁。果真,等到摘煙葉的時(shí)候,附近的人總會(huì)來(lái)要上一點(diǎn)煙絲,爺爺樂(lè)呵呵的包成一包包的送出去。豆角、月季是奶奶的,在地頭搭幾根竹竿,撒些種子,就有爬滿(mǎn)架的豆角。爺爺奶奶離不開(kāi)他們的黃土地,并不識(shí)字,從不會(huì)說(shuō)一句關(guān)于土地的熱愛(ài)的詞句。只是默默地把半生時(shí)光交付與土地,默默地撒上種子,提一桶水,澆一澆她的作物。曾經(jīng)的麥田,而今的幾株菊花,和土地一起走過(guò)的日子是爺爺奶奶最為珍貴的回憶。也許爺爺奶奶從未如此想過(guò),從未說(shuō)過(guò)對(duì)黃土地的感激。但是過(guò)年的時(shí)候,依舊是一爐黃土,三柱清香,若干供品,他們?cè)谀ぐ菡l(shuí)呢?
我愛(ài)這片黃土地,愛(ài)她的過(guò)去,愛(ài)她的現(xiàn)在。愛(ài)余暉下的老黃牛,也愛(ài)隆隆的機(jī)器。也許,黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美,每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是,黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們,又怎會(huì)忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛(ài)這片黃土地,更愛(ài)她的未來(lái)。等待著我去開(kāi)啟的未來(lái)。黃土魂,在我胸中升騰翻滾。
初中的五分鐘演講稿 篇4
落紅還沒(méi)完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天,就這樣來(lái)了。夏天像一個(gè)青年人,灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉,迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息,蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā),水漲潮急的山洪是他的力量,速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。
夏日的綠,在天地間揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠,或清綠,都完全地脫了鵝黃的底子,它是這般的蔥蘢和葳蕤著,不再淺薄、不再稚嫩,濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿(mǎn)激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光,悠悠的呼吐出純純的氣息,讓你在這樣綠的庇護(hù)中,神清氣爽,盡享清涼?墒悄翘煲灿胁粶y(cè)風(fēng)云,帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻,閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光,雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ),而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天,白的云,絢麗的彩虹,交織盛夏日最美的風(fēng)景。
池塘里,告別了苞蕾的荷花,綻放著清麗的笑靨,在輕風(fēng)拂送下,舞動(dòng)著疊翠的裙裾,婷婷的嫵媚著矜持的身姿,凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句,雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情,不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中,已是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色,總是掛著迷人的色彩,有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩繽紛,幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月,把那如水的清輝漫漫傾瀉,在蛙鳴蟲(chóng)啁中,繁星調(diào)皮的眨著眼,快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí),習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂(yōu)輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的,沉靜的是湖藍(lán),純潔的是乳白,高貴的是米黃,熱烈的是大紅,典雅的是銀灰,莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿(mǎn)了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿(mǎn)了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿(mǎn)了,這就是夏的神韻。讓冬蘇醒,讓春燦爛,讓夏多姿,讓秋輝煌,讓生活多彩。有了天地間的滋潤(rùn),才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài),才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖,迎來(lái)了夏的蓬勃,是這般的繽紛著絢麗,燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊,承接著春的生機(jī),蘊(yùn)含著秋的成熟,展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
初中的五分鐘演講稿 篇5
在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中,有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人,分別是:春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月,他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間,給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
有一天,秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō):“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美,秋天的果實(shí)收獲得最多。啊,他們覺(jué)得在秋天是最幸福的!”其它的季節(jié)聽(tīng)了,心里可不高興了。于是,他們爭(zhēng)論了起來(lái)。
春姐姐慢條斯理地說(shuō):“人們都說(shuō):一年之計(jì)在于春。所以,春天應(yīng)該是排第一的!”夏哥哥暴跳如雷:“胡說(shuō),排在第一的應(yīng)該是夏!夏天的大西瓜最香最甜,夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多,奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行。”
不等夏哥哥說(shuō)完,冬弟弟大聲叫道:“我看,你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬!冬天的小朋友們堆雪人,打雪仗,多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天。”
大家各執(zhí)己見(jiàn),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。“停,別吵了。”夏哥哥說(shuō):“這樣吧,現(xiàn)在我們分手,各自去一個(gè)村莊,看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福,好嗎?”“好!”大家全部同意了。
第二天,他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村,夏哥哥去了西村,秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天,他們?cè)谝粋(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō):“聽(tīng)聽(tīng)吧,我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,人們都贊嘆說(shuō):春天是最美好的。”夏哥哥很不服氣地說(shuō):“哼,你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天,炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊。”秋妹妹驕傲地說(shuō):“真瞧不起你們。你們看,我給南村帶來(lái)了秋天,果實(shí)累累的秋天是最好的。”“我這個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天,白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的。”冬弟弟爭(zhēng)著發(fā)言。
可是沒(méi)過(guò)多久,各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲:東村的春雨太多了;西村的大地太干了;南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了;北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自己的村子,回到了四季王國(guó)。他們傷心地說(shuō):“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福。”
“不,每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福。”一個(gè)蒼老的聲音從門(mén)口傳來(lái)。“啊!大自然爺爺!”大自然爺爺看著大家,慈祥地說(shuō):“冬天的冰雪化作了春天的雨露,夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則,相互合作,才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界。”
于是,四季兄弟姐妹回到了人間,根據(jù)自然法則互相合作,終于給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
初中的五分鐘演講稿 篇6
我國(guó)的茶文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。茶,以其芬芳之氣,甘美之味,給人帶來(lái)了生命的活力。爸爸常常跟我說(shuō)起茶的營(yíng)養(yǎng)成分、藥用功能、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
爸爸很愛(ài)喝茶,為了培養(yǎng)我和媽媽的喝茶興致,今年春節(jié),爸爸特地買(mǎi)了一套茶具回來(lái)。他一回到家,就大聲宣布:“下面我們進(jìn)行開(kāi)茶儀式!”我爽快地說(shuō):“Ok!”爸爸熟練地?cái)[好茶具,我們坐穩(wěn)后,他開(kāi)始向我們介紹茶具,有什么孟成壺、公道杯……我也沒(méi)完全聽(tīng)懂,茶壺只有拳頭大,茶杯小如核桃。我心有所疑:杯子這樣小巧玲瓏,能解渴嗎?“女兒,快把那盒鐵觀音拿來(lái)。”爸爸對(duì)我說(shuō)。我拿起茶葉罐,揭開(kāi)蓋子,頓時(shí),一股清香撲鼻而來(lái)。我把茶葉罐遞給爸爸,爸爸就開(kāi)始動(dòng)作嫻熟地進(jìn)行洗茶具、放茶葉、倒開(kāi)水,開(kāi)水一進(jìn)茶壺,茶葉一下子就竄到水面上,不時(shí)有一縷縷輕紗般的霧氣從茶壺里冒出來(lái),只見(jiàn)茶葉都浮在水面上。不一會(huì)兒,一片片原本縮緊的茶葉慢慢舒展開(kāi)了,飄飄然地落了下去,像一個(gè)個(gè)精靈在清澈的水中舞蹈。
爸爸蓋好茶壺蓋,把茶水倒入玻璃壺里,又把玻璃壺里的茶水分別倒進(jìn)三個(gè)小茶杯,最后,爸爸把金黃艷麗的茶水端到我們面前,風(fēng)趣地說(shuō):“皇后、小公主,請(qǐng)喝茶!”我笑著說(shuō):“遵命,父皇!”我們倆的話(huà)逗得媽媽哈哈大笑。我輕輕地拿起茶杯吹了一口氣,呷了一小口,嗯,有點(diǎn)苦,還不如大口大口地喝呢!說(shuō)不定喝得快,苦味就沒(méi)有了。于是,我像老虎似的猛喝一口,頓時(shí),感到嘴里像打了麻藥,我吐了吐舌頭,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“女兒,你真是個(gè)急性子呀!”這時(shí),爸爸告訴我,品茶很有講究,先是拿杯子,要用大拇指和食指捏在杯子兩邊,中指托在杯底,這種拿法叫“三龍護(hù)鼎”。喝時(shí)也有講究,不能大口大口地喝,而是要細(xì)細(xì)品味,這樣才能感覺(jué)其中的各種味道。聽(tīng)了爸爸的話(huà),我才覺(jué)得自己就像一個(gè)“土老冒”。之后,我按照爸爸所說(shuō)的又喝了一次,這次苦中帶澀,澀中帶甜,沁人肺腑,一直甜到我的心窩里。過(guò)了好久,嘴巴里還充滿(mǎn)了那苦苦的、甜甜的、澀澀的味道,真是回味無(wú)窮。
原來(lái)這就是品茶。雖需等待,但等待之后又給人以心曠神怡的感覺(jué),讓人享受到了“苦盡甜來(lái)”的樂(lè)趣。品茶如品人生,人生如茶,要細(xì)細(xì)品味。
初中的五分鐘演講稿 篇7
不知道從什么時(shí)候起,我也開(kāi)始和很多人一樣思考我的人生,都說(shuō)人生短暫,何必太在意得與失,可是,塵世中的眇眇眾生卻在身邊的得與失中尋找自己的人生坐標(biāo)。
雖說(shuō)是短短的幾十年,不要讓自己活得太累,有很多東西都是身外物,生不帶來(lái),死了帶不走;但人也不能活得太沒(méi)用,太讓人瞧不起,有抱負(fù)的人總想活出個(gè)人樣來(lái)?纯慈缃癖蝗藗兂绨莸某晒θ耸,不是明星就是公司老總,騎著(寶馬),在公路中(奔馳),住著別墅,這樣優(yōu)厚的生活不知道讓多少普通人幾經(jīng)夢(mèng)想都想達(dá)到目標(biāo),有的恨不得一夜之間能中五百萬(wàn),自己勞累奔波的日子就可以從此結(jié)束了。
生活在現(xiàn)今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)代社會(huì),人們對(duì)于的目標(biāo)的追求越來(lái)越限制于對(duì)物質(zhì)的衡量。這對(duì)那些生在富裕的家庭的人來(lái)說(shuō),他們天生就有一種優(yōu)越感,可以提前享受其他人幾十年之后通過(guò)努力才能獲得的東西,甚至有的人到死都未必能獲得自己所謂的生活。我不禁想問(wèn):人活著,是為了什么。
或許這個(gè)問(wèn)題很多人談過(guò),似乎也沒(méi)有一談再談的必要,可我每次下班看著路上的行人,一個(gè)個(gè)都在奔趕著,臉上一副疲憊和無(wú)奈的表情,再想想自己的工作經(jīng)歷,不禁真的想從哪里找到答案。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,不斷更變,誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)自己今天在這停留,明天會(huì)在哪路過(guò),生活就形如一顆搖擺不定的棋子,不是自己主動(dòng)走向那里,而是被動(dòng)奔向那里,至于什么時(shí)候奔,這個(gè)還說(shuō)不清楚呢。今天的窮光蛋或許會(huì)成為明天的老板,而現(xiàn)在的老板說(shuō)不定哪天也在街頭流浪,競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的生活,每個(gè)人都在擔(dān)心吊膽生活著,看起來(lái),每個(gè)人都有自己的追求和目標(biāo),都在為幸福的生活努力和奮斗,可很多人對(duì)于自己的幸?偸仟q疑和徘徊,總想在短暫的時(shí)間里達(dá)至自己的目標(biāo),一波三折,最后帶著一顆歷經(jīng)磨難的心走向自己的終點(diǎn),站在終點(diǎn)上,情不自禁地大笑,不知是一種滿(mǎn)足的笑,還是一種抱負(fù)的笑,這笑中讓人有一種心酸感。
或許生活就是這樣的:它總是在一種不滿(mǎn)足的空間和距離中掙扎和生存。有的人把它當(dāng)成一種人生,而有的人卻把它視為一種作弄,不同的生活態(tài)度也就造成了不同人的人生命運(yùn)。說(shuō)起來(lái),生活也就是這樣的吧。
初中的五分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)1班的徐駿雯。今天,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《話(huà)中秋》。再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)!首先提前祝所有的老師和同學(xué)全家團(tuán)圓幸福,中秋節(jié)快樂(lè)!
農(nóng)歷八月十五恰在秋季的中間,所以稱(chēng)之為中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。因此,又稱(chēng)八月十五為團(tuán)圓節(jié)。
為傳承民族文化,增強(qiáng)民族凝聚力,圓月知人心,每年的這一天晚上,皓月當(dāng)空時(shí),大家將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上,拜月后,全家人圍桌而坐,邊吃邊談,共賞明月,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福,祝愿他們節(jié)日快樂(lè)。
同學(xué)們,你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟、海上生明月,天涯共此時(shí);大家一定還聽(tīng)過(guò)《嫦娥奔月》的故事,據(jù)說(shuō)都與中秋節(jié)有關(guān)。
中秋最美的是思念。圓月會(huì)把我們的思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人!中秋最美的是感恩。無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報(bào)。中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!懂得尊敬師長(zhǎng),懂得關(guān)心幫助他人,懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!
這個(gè)星期天就將是今年的中秋節(jié),佳節(jié)之時(shí),合家團(tuán)聚。所以,同學(xué)們千萬(wàn)要記得躬身問(wèn)候家中的長(zhǎng)輩,并與全家和睦快樂(lè)地相處,讓大家因?yàn)橛心,?jié)日能過(guò)得更加幸福!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初中的五分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《文明守紀(jì),與自律同行》。
“言行規(guī)范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此,正如今天一樣,當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō),新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀(jì)律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴(yán)格自律的表現(xiàn),是自覺(jué)守紀(jì)的典范,正因?yàn)檫@樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以,我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,當(dāng)我們做某件事情時(shí),首先要想一想,你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起,是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣,與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,明天就能成就我們的大未來(lái)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初中的五分鐘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
在正式的演講前我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題就是:你們都有夢(mèng)想嗎?假如有夢(mèng)想的同學(xué)請(qǐng)大聲的回答我。很好!我想你們的夢(mèng)一定是絢爛的、美麗的、豐富的、美好的。生命是因?yàn)樨?zé)任而美麗,人生是因?yàn)橛袎?mèng)想才精彩。假如還在猶豫自己真正的的夢(mèng)是什么?請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我們中國(guó)所共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)
人生如夢(mèng),夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),但我們同屬一個(gè)國(guó)家,所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家的興衰榮辱緊密相連。先哲顧炎武曾說(shuō):“天下興亡,匹夫有責(zé)。”只有國(guó)家好,大家才能好。
有夢(mèng)才能使中國(guó)富強(qiáng)!
我依然清楚的記得:
當(dāng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗,日寇無(wú)禮踏破中國(guó)的門(mén)戶(hù);當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵入北京,無(wú)情掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn);當(dāng)七七事變發(fā)生,中國(guó)的老人、婦孺被殘忍殺害的時(shí)候,我在想那時(shí)中國(guó)的夢(mèng)是怎樣的!
我雖不曾親眼看到,但那卻是鐵一般的事實(shí)。因?yàn)閺睦先藗兡巧铄涞难凵裰锌梢愿械綗o(wú)盡的憤懣;從他們干癟的臉頰可以看到深情的淚水,從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時(shí)的豪邁;從他們激昂話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)到那誓要捍衛(wèi)家園振興中華的誓言。作為新一代青年的我們難道不應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,付之以踏實(shí)的行動(dòng),去繼承先輩們的使命。去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起和復(fù)興嗎?
有夢(mèng)才能使中國(guó)繁榮!
在改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)取得了一系列的可以載入中國(guó)史冊(cè)的成就。香港、澳門(mén)的回歸,經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立,使中國(guó)成為發(fā)展國(guó)家中的經(jīng)濟(jì)大國(guó),科技先進(jìn)國(guó)和軍事強(qiáng)國(guó)。當(dāng)中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)的時(shí)候,當(dāng)神九飛天的時(shí)候,當(dāng)蛟龍入海的時(shí)候,當(dāng)航母下水的時(shí)候,當(dāng)莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候。我相信每個(gè)人都感覺(jué)到了無(wú)比的自豪。但是現(xiàn)在的中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。作為新一代的我們,難道不應(yīng)該志存高遠(yuǎn)嗎?
我想有的人會(huì)說(shuō),我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小,但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集,然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫(xiě)道,我們準(zhǔn)備著,深深領(lǐng)受,那些意想不到的奇跡,在漫長(zhǎng)的歲月里,忽然有彗星的出現(xiàn),狂風(fēng)乍起。
夢(mèng)想是美麗的,它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的,它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。我們期盼的是國(guó)泰民安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。
少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年有夢(mèng)則中國(guó)的未來(lái)才有好夢(mèng)。
我們必須昂起年輕的臉龐,挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛,因?yàn)槲覀儗⑼衅鹬袊?guó)未來(lái)的太陽(yáng)。
直到有一天,我們走出國(guó)門(mén)的時(shí)候可以勇敢地對(duì)那些曾經(jīng)甚至是現(xiàn)在依然蔑視中國(guó)的老外說(shuō):“我們是從頭到腳,從里到外,徹徹底底的中國(guó)人”。
初中的五分鐘演講稿 篇11
大家好!
崇高的理想是人生的精神支柱,然而,僅有理想是不夠的,因?yàn)槔硐胫皇侨藗冊(cè)谟^念中對(duì)美好目標(biāo)的一種向往,要使之成為現(xiàn)實(shí),還需要付出艱苦的勞動(dòng)。
沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ),卻無(wú)時(shí)不在拼搏,這句樸實(shí)的語(yǔ)言不僅是我始終遵循的格言,更是我實(shí)現(xiàn)理想的信念。我是一個(gè)剛剛走出校園不久的青年,可以說(shuō)在我孩提的腦海里,穿上潔白的護(hù)士服,成為一名白衣天使是我夢(mèng)寐以求的理想。就是這種圣潔的理想支撐著我走上了護(hù)理這一行。
在踏入工作崗位的這幾個(gè)月里,我由衷地感到充實(shí)和振奮。我要感謝護(hù)士長(zhǎng),感謝曾經(jīng)帶過(guò)我的護(hù)士長(zhǎng)和老師們,是他們讓我更加體會(huì)到救死扶傷的重大和職業(yè)的崇高,是他們讓我越來(lái)越喜歡護(hù)士這一神圣的職業(yè)。我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但是我相信我會(huì)用自己踏實(shí)的作風(fēng)和實(shí)干精神,從而贏得患者對(duì)我的尊重,也為實(shí)現(xiàn)心中的理想而增強(qiáng)信心。這一切,讓我悟出了一個(gè)道理:只要心中有不熄滅的理想和永遠(yuǎn)燃燒的信念之火,不需要任何語(yǔ)言,都會(huì)煥發(fā)出堅(jiān)韌不撥的毅力和“生命不息,奮斗不止”的拼搏精神,也就一定能走出一條嶄新的人生之路。我堅(jiān)信護(hù)士的明天一定是陽(yáng)光燦爛的,一定是美好的。
謝謝。
初中的五分鐘演講稿 篇12
尊敬的各位叔叔阿姨,晚上好!
我是劉~~,首先感激所有教師對(duì)我孜孜不倦的教誨,這次考試,我最終進(jìn)入了前三,與第一名韓~~相差3.3分,與第二名張~~相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,期望能給同學(xué)們帶來(lái)幫忙,大家共同提高。
我在六年級(jí)起步時(shí),成績(jī)大體在中游,此后到七年級(jí)上學(xué)期,班級(jí)排行一向在10到20之間,七年級(jí)下學(xué)期,最終邁進(jìn)前10的行列,并一向堅(jiān)持,我的感覺(jué)是,學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐漸構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善、改善,不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不夢(mèng)想而否定自我,針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題,制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),并堅(jiān)持到底,逐漸解決問(wèn)題,使各門(mén)各科都能提高。
在這次考試中,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng),我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情景:
首先是英語(yǔ),期中考試,我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》,每一天做完功課,我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力,做一篇閱讀理解,有時(shí)候,作業(yè)完成的比較晚,我會(huì)在周末補(bǔ)上,這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿(mǎn)分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,按照教師的要求,聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成,楊教師總是說(shuō),背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶,對(duì)于教師要求背誦的課文,必須要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。
數(shù)學(xué),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,認(rèn)真改錯(cuò),此刻功課比較多,平時(shí)做作業(yè),遇到難題,一道題如果我研究30分鐘,解不出來(lái),就要請(qǐng)爸爸幫忙,我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái),可是在周末時(shí)間,花1個(gè)小時(shí),也要自我解,從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理,陳教師說(shuō)過(guò),學(xué)物理必須要學(xué)會(huì)改錯(cuò),不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的,期末考試前,我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍,發(fā)現(xiàn),有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò),于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間,全部搞懂為止。
另外,從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對(duì)我的要求就是,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力,可是,任何時(shí)候,都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好,粗心就是本事差,學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn),媽媽常說(shuō)的一句話(huà),就是“如果考題是一加一等于幾,你會(huì)錯(cuò)嗎?”這個(gè)觀點(diǎn),隨著慢慢長(zhǎng)大,我越來(lái)越認(rèn)同,在平時(shí)作業(yè)考試中,爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”。
在這次期末考試中,我的化學(xué)、生物、地理成績(jī)都不是很夢(mèng)想,我認(rèn)真反思了這幾科的問(wèn)題所在,針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo),期望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī),總分差距不大,說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù),所以,我認(rèn)為,班里的同學(xué),只要努力,時(shí)機(jī)適宜,都有站在那里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最終,祝教師家長(zhǎng)們:工作順利、身體健康!
祝我的同學(xué)們:開(kāi)心歡樂(lè)、學(xué)業(yè)有成!
多謝大家!
初中的五分鐘演講稿 篇13
親愛(ài)的伙伴們大家上午好:
很高興又有這么一次難得的機(jī)會(huì),站在這兒為大家主持晨會(huì)。那什么是機(jī)會(huì)呢?如果不是你的工作,而你做了,這就是機(jī)會(huì)。但是機(jī)會(huì)總是喬裝成麻煩的樣子,而讓人無(wú)法抓住,麻煩來(lái)了,一般人的第一反應(yīng)是逃開(kāi),因此也就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。當(dāng)別人交給你某個(gè)難題,也許正為你創(chuàng)造一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)
記得上一次站在這里,還是葉落紛紛的秋天,而現(xiàn)在卻已到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的早晨,開(kāi)始了一天新的起步,相信我們會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端,將成功在每一天積累。
我們也許曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句名言:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨, 一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤”,這句話(huà)的意思就是一年中最關(guān)鍵的時(shí)間是春天,一天中最關(guān)鍵的時(shí)間是在黎明;一個(gè)家庭最寶貴的東西是和睦,一個(gè)人要成功最重要的東西是勤奮。對(duì)與我們來(lái)說(shuō),我們的青春也是人一生中的春天,我們的青春應(yīng)該是這樣的,不管是四十歲,六十歲,以至最后我們不得不辭別人世,當(dāng)我們回憶起來(lái)的時(shí)候,照樣可以自信的說(shuō),我擁有過(guò)無(wú)怨的青春。
借助這個(gè)美好的清晨,跟大家分享俞敏洪老師曾說(shuō)過(guò)的這樣一段話(huà):人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著, 你盡管活著,每年還在成長(zhǎng), 但是你畢竟是一棵草, 你吸收雨露陽(yáng)光, 但是長(zhǎng)不大。 人們可以踩過(guò)你, 但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯,而使他產(chǎn)生痛苦; 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘,而?lái)憐憫你, 因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。 所以我們每一個(gè)人, 都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng), 即使我們現(xiàn)在什么都不是, 但是只要你有樹(shù)的種子, 即使你被踩到泥土中間, 你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分, 自己成長(zhǎng)起來(lái)。 當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后, 遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你; 走近你,你能給人一片綠色。 活著是漂亮的風(fēng)景, 死了依然是棟梁之才, 活著死了都有用。 這就是我們每一位伙伴做人的標(biāo)準(zhǔn)努力的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線, 但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔
向大海。 我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙。 你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。 一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。 所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。 像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。
而我們也應(yīng)該做這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì),橡樹(shù)一樣的生長(zhǎng),有水一樣的精神,愿我們每個(gè)人都能在這里播下汗水,收獲喜悅;謝謝大家。
大浪淘沙勇者勝,風(fēng)嘯大漠?dāng)≌叱迹谧拿课换锇槎冀?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),下面由王茜梅姐帶領(lǐng)我們進(jìn)入輕松節(jié)拍:
唯一不變的就是巨變,這已成為永恒的法則。昨日的輝煌已成為過(guò)去,明天太陽(yáng)升起的時(shí)候,我們重新站在了同一起跑線上,明天又是未來(lái),更遠(yuǎn)的明天我們還會(huì)擁有更多的期待,下面就借助大家熱情的掌聲,有請(qǐng)經(jīng)理室對(duì)這周工作做指示。
初中的五分鐘演講稿 篇14
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。彈指間,抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過(guò)去,揭開(kāi)了另外一重人間。新中國(guó)的建立后,我們這些中國(guó)公民不斷地向時(shí)代賦予我們的接踵而至的使命負(fù)責(zé)。短短半個(gè)多世紀(jì),中國(guó)就已經(jīng)沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下。“往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇,蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”。車(chē)水馬龍不曾停歇,大好的歷史發(fā)展機(jī)遇面前的我們不能停歇,我們不能讓社會(huì)運(yùn)行的傳送帶保持“空轉(zhuǎn)”,發(fā)個(gè)發(fā)福的老頭歆享半生取得的成就。
是的,我們不能停歇,時(shí)代的馬達(dá)正全速運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月,永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽,可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去;歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景,和中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)毫無(wú)瓜葛;歷史是祖先的腳印,一行行、一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是是一艘擺渡的巨輪,不斷地把我們賴(lài)以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡;歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶,它們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯,我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度……
樓梯并沒(méi)有抽掉,歷史不容忘卻,F(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車(chē)的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中,我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī),現(xiàn)在如果我們一著不慎的話(huà),同樣有可能被吞噬掉寶貴的國(guó)家利益,掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周?chē)?饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財(cái)富和教訓(xùn),在民族精神符號(hào)的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì).
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。但是“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拚命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人”,這些民族的脊梁是光陰
的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡,又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游”,這是戊戌變法失敗﹑劫后尚存的梁?jiǎn)⒊魍龊M鈺r(shí)的一首詩(shī)作.他實(shí)際上是在不經(jīng)意間完成了對(duì)新民主主義革命時(shí)期愛(ài)國(guó)英雄的超前描述.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),國(guó)事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對(duì)乖戾兇狠的侵略者,這等于是把個(gè)人的生命毅然放入絞肉機(jī).“知我者,謂我心憂(yōu),不知我者,謂我何求”。但在那段歷史,民眾也逐漸覺(jué)醒,理解并支持先輩們以珠玉之身參與的救國(guó)事業(yè).瞿秋白“早夭”了,因?yàn)橐运奶旆蜘p才情,是絕對(duì)可以成為與朱生豪、梁實(shí)秋功悉力敵的大家.他沒(méi)有后悔,千千萬(wàn)萬(wàn)的投筆從戎者也沒(méi)有后悔,拋家棄子的“林覺(jué)民”們也沒(méi)有后悔!!
初中的五分鐘演講稿 篇15
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
新年鐘聲的余音還在耳畔縈繞,新學(xué)期已綻放著花樣的笑臉向我們走來(lái)。今天的天氣格外晴朗,今天的心情格外歡暢,知道為什么嗎?因?yàn)槌良哦嗳盏男@又迎來(lái)了你們這群可愛(ài)的孩子,你們就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花,把我們xx小學(xué)裝扮得萬(wàn)紫千紅,絢麗多姿。在這喜慶祥和的日子里,在這開(kāi)學(xué)的第一天,在此我們舉行一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮,值此新學(xué)期開(kāi)始之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),代表全體老師向在座的每一位學(xué)生表示衷心的祝愿,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成,夢(mèng)想成真!
同學(xué)們,新學(xué)期的開(kāi)始意味著寒假生活的結(jié)束。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和老師們的悉心指導(dǎo)下,度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、充實(shí)、愉快、安全”的假期,在此,讓我們擷取假期生活的精彩、愉悅,一起回顧我們二十多天留下的歡聲笑語(yǔ)。
你們本學(xué)期的任務(wù)特別重,要用最 短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),因此,你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中,記住成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,以新學(xué)期為起點(diǎn),認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實(shí)地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步,讓我們共同暢想xx小學(xué)美好的明天!
謝謝大家!
初中的五分鐘演講稿 篇16
人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程,每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地,有的路落英繽紛,有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明,有的路看去陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏重重,而只有選擇一條適合自己的路,才是最好的路。
有一個(gè)小故事,說(shuō)小兔子,小松鼠和一群小動(dòng)物一起學(xué)游泳,小兔子,小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì),十分難過(guò)。思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞!松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”這個(gè)小寓言就隱藏著人生的道理。正像仙鶴所說(shuō),人生的發(fā)展方向,生存本領(lǐng)并不只有一種,何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路,才是最好的路。
只有適合自己的路,才是最好的路。只有客觀認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自己有正確的把握與定位,才能選擇適合自己的路。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò):“認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的位置,是生命煥發(fā)光彩的前提。”
著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女孩子,而且尤其喜歡體操,可因?yàn)轶w質(zhì)不行,在市體操隊(duì)練了五年,也沒(méi)能轉(zhuǎn)為正式體操隊(duì)員。后來(lái),她又想成為一名作家,可是由于受文學(xué)基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限,她一直找不到什么好的寫(xiě)作題材,自然也就沒(méi)什么成就。但她經(jīng)過(guò)對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)后,毅然走上了演員之路,并發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng),成為了閃耀的明星。她曾經(jīng)練體操和作家的夢(mèng)想,不就像那小兔子的游泳經(jīng)歷么?也許做一件事不成功,并不是沒(méi)有付出主觀的努力,只不過(guò)是因?yàn)槟遣皇沁m合自己的路而已!而后來(lái)她走上了表演之路,就像是小兔子學(xué)會(huì)了“打洞”,那是適合她的,也就必然給她帶來(lái)了成功。
誠(chéng)然,有人說(shuō)堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。但這是建立在你選對(duì)了路的基礎(chǔ)之上的。如果你一開(kāi)始就選擇了不適合自己的道路,那豈不是與成功與夢(mèng)想恰恰南轅北轍么?你再有毅力,再有精神,就像趕車(chē)去楚地的人再有盤(pán)纏,再有干糧,再有駿馬,也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠(yuǎn)。
有一個(gè)農(nóng)村的年輕人,熱衷寫(xiě)作,曾寫(xiě)了一篇文章寄給陳忠實(shí)點(diǎn)評(píng)。那是一篇平庸的文章,陳忠實(shí)卻出于友好和禮貌鼓勵(lì)了年輕人。年輕人從此受到陳忠實(shí)的鼓舞,放棄農(nóng)耕,用全部的熱忱投入寫(xiě)作,卻一生平庸,默默無(wú)名,窮困潦倒。陳忠實(shí)后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事,不覺(jué)扼腕嘆息。難道說(shuō)年輕人沒(méi)有付出努力嗎?不是的,他是沒(méi)有認(rèn)清自己,沒(méi)有選擇一條適合自己的路啊,才導(dǎo)致了他一生的頹敗。正如小兔子無(wú)論怎樣努力都無(wú)法學(xué)會(huì)游泳一樣,兔子是注定無(wú)法游泳的,但它可以打洞,可以有其他的生存本領(lǐng)。何必為了不會(huì)游泳而垂頭喪氣呢?那不過(guò)是因?yàn)槟菞l路不適合自己而已!
古人言:“三百六十行,行行出狀元。”生活中有多少實(shí)例證明,只有適合自己的路,才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué),創(chuàng)立微軟,張朝陽(yáng)自主建立搜狐網(wǎng),魯迅棄醫(yī)從文,成為中國(guó)人精神的脊梁,他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯,?huì)有今天的微軟,搜狐,人民的戰(zhàn)士嗎?一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子,不管它會(huì)不會(huì)游泳。
華茲華斯曾說(shuō)過(guò):“適合自己的生活才是美好而詩(shī)意的。”同樣,只有適合自己的路才是充滿(mǎn)陽(yáng)光與風(fēng)景的。當(dāng)然,這條路也會(huì)有崎嶇坎坷,但不要怕,因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏,并享受這條路上的風(fēng)景吧,讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程!
初中的五分鐘演講稿 篇17
大家好!
人生的意義不是你所買(mǎi)到的。而是你所創(chuàng)造的。
不是你所獲得的,而是你所付出的。
不是你所學(xué)到的,而是你所傳授的。
人生的意義不是你的成功,而是你的價(jià)值。
人生的意義是你的每一次正直,勇敢,憐憫的行為對(duì)他人的影響。
火柴的價(jià)值不是它的長(zhǎng)度,不是它的顏色,而是它的光和熱。
千里馬的價(jià)值不是它的吃喝,不是它的酣睡,而是它的奔馳。
讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中提升我們的價(jià)值吧。
所以即使世界不會(huì)因?yàn)槟愣刑蟾淖,但是只要你曾?jīng)努力過(guò),你就實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值,就像泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)的,雖然天空沒(méi)有翅膀的痕跡但我很高興我已經(jīng)飛過(guò)了。
謝謝。
初中的五分鐘演講稿 篇18
今天是冬至,我和爸爸媽媽到奶奶家去吃水餃。奶奶說(shuō)我們一起包水餃吧,我們說(shuō)好啊。我和姐姐在玩,突然聽(tīng)到爺爺說(shuō)好大的雪啊,你們快來(lái)看啊。我們跑了過(guò)去。只見(jiàn)雪花象鵝毛一樣飄了下來(lái)。我和姐姐說(shuō):“姐姐我們出去玩吧!”。姐姐開(kāi)心的說(shuō):“好啊,好啊,我們現(xiàn)在就去玩”?墒前职趾湍棠陶f(shuō)不可以,我們就問(wèn)他為什么不行呢?他們說(shuō)下雪的時(shí)候太冷了。我們知道為什么不能出去玩的原因后,就再也不吵著要出去了。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸說(shuō):“孩子們,雪下小了我們出去玩吧!”。我和姐姐可開(kāi)心了,馬上和爸爸下樓來(lái)到了院子里。爸爸給我了一個(gè)小小的雪球說(shuō):“你把它做成一個(gè)大雪球好嗎?我們用這個(gè)做雪娃娃的腦袋吧”這可是我最想做的事情了,沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間我就把它滾成了一個(gè)大大的雪球。這時(shí)候姐姐的大雪球也做好了。我們把兩個(gè)雪球放在了一起,給它做上了五官,一個(gè)漂亮的雪娃娃就做好了。我和姐姐高興的叫了起來(lái)。
這時(shí)候奶奶和媽媽把水餃也包好了,叫我們上去吃香噴噴的水餃了。我和爸爸,姐姐用最快的速度跑回了家里。水餃真香,雪人真漂亮。今天我真高興。
初中的五分鐘演講稿 篇19
自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是成敗的主要原因。是的,自信是成功的基石。是它,伴隨一個(gè)又一個(gè)偉人的出現(xiàn):高爾基,愛(ài)因斯坦,伽利略……漫漫人生,翻開(kāi)歷史的卷歷,有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不是用自信繪出?又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)?……朋友,當(dāng)你面隊(duì)死神的追逐時(shí),你是否有過(guò)布魯諾在火中的自信?當(dāng)你面對(duì)生活和我們開(kāi)的玩笑時(shí),你是否有過(guò)貝多芬在聾啞時(shí)的自信?當(dāng)你面對(duì)人生中艱難的歷程時(shí),你是否有過(guò)張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎?……朋友,讓我們唱響自信之歌,讓它回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中,回蕩在民族振興的奮斗。朋友,自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁,我們可以在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹自己在生活中的角色。
朋友,還猶豫什么?在浩瀚的大海中揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆!
初中的五分鐘演講稿 篇20
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能代表惠州市技師學(xué)院20xx級(jí)新生在此發(fā)言。為期五天的軍訓(xùn)生活即將落下帷幕,回首這段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論是訓(xùn)練場(chǎng)上鐵面無(wú)私,場(chǎng)下和藹可親的教官們,還是白天跟隨我們訓(xùn)練,晚上放棄休息、辛勤值班的老師們,以及管理嚴(yán)格、精益求精的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們,都在為我們的成長(zhǎng)辛勤地付出著。因?yàn)橛心銈兊呐,我們更好地領(lǐng)悟了學(xué)院"志在職場(chǎng),立在技能,成在品行"的育人要求,更好地體會(huì)了"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微處"的育人方法。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意:您們辛苦了!
在五天的軍訓(xùn)生活里,我們迎著炎炎的烈日,頂著淋漓的大雨,在教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和老師的細(xì)心關(guān)懷下,辛勤地播種著,快樂(lè)地收獲著。我們用挺拔的軍姿、響亮的口號(hào)、整齊的步伐展示了我們訓(xùn)練的成果。同時(shí),軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是鐵的紀(jì)律,更讓我們明白,一個(gè)集體的光芒源自于其內(nèi)在的凝聚力!
軍訓(xùn)是枯燥的,但也是豐富多彩的。訓(xùn)練場(chǎng)上,我們英姿颯爽;斗志昂揚(yáng);休息之余,我們個(gè)性張揚(yáng),激情綻放。更讓人難以忘懷的是,在學(xué)校的禮堂,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官們與我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),軍民同樂(lè),師生同樂(lè),讓我們實(shí)實(shí)在在感受到了家的溫暖。
軍訓(xùn)是艱苦的,但塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的精神,提高了我們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。使我們?cè)惧钊醯纳碜俗兊脛傄阌辛Γ局赡鄣哪橗嬜兊梅(wěn)重成熟,原本雜亂無(wú)章的叫喊變成了嘹亮一致的口號(hào)、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,原本散漫自由的隊(duì)伍轉(zhuǎn)變成為團(tuán)結(jié)一致、友愛(ài)互助的集體。
軍訓(xùn)讓我們真正體會(huì)到軍人"流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)"的吃苦精神和集體主義精神,也體會(huì)到作為軍人的無(wú)比自豪和光榮使命。我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、優(yōu)秀品質(zhì)帶到校園的學(xué)習(xí)和生活中去,認(rèn)真實(shí)踐院長(zhǎng)"感恩、定位、進(jìn)取"的講話(huà)精神,用自己的青春書(shū)寫(xiě)最美的篇章。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體軍訓(xùn)學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
初中的五分鐘演講稿 篇21
“啦啦啦啦……”天啊,我那同桌又在賣(mài)弄他那副破嗓子。真是的,也不看看唱得那叫什么歌,都成古董了還唱。無(wú)語(yǔ)呀,哎哎哎哎。
我同桌,姓x名。特點(diǎn)是小氣、霸道、無(wú)聊、不正常。他這個(gè)人,總喜歡仗勢(shì)欺人,以前吧,總仗著他坐外面,我做里面,每到上課時(shí),要我千般哀求,對(duì)他說(shuō)遍所有的贊美詞,才露出一副“算你識(shí)相”的表情,然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè),我已和他吵了不止九九八十一次了,不過(guò),我大人有大量,看在他平時(shí)沒(méi)人夸的份上――哎,就浪費(fèi)點(diǎn)口水,夸夸他吧。
我同桌本是一善良學(xué)生,還被一些人夸為“眉清目秀”,但由于長(zhǎng)期生活在我的陰暗統(tǒng)治下,變成了典型的君子――“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的座右銘是:“我打不過(guò)你我氣死你。”于是,在我每次對(duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí),他總是一邊閃躲,一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果,我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗,卻愣是擠不出一句反駁的話(huà)。哼哼哼哼,雖說(shuō)我說(shuō)不過(guò)你,但我打得過(guò)你,正所謂“你不入地獄,誰(shuí)入地獄”嗎!
我同桌寫(xiě)的字,那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣芍^是前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者,屬于亂七八糟的那一種,用一首歌來(lái)形容就是:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭。”某年某月某一天,我閑得無(wú)聊,便一把抓過(guò)他的作業(yè)本,拿出一張小紙片,來(lái)模仿他的字。天啊,我足足浪費(fèi)了10張紙,寫(xiě)了n多個(gè)字,居然沒(méi)有一點(diǎn)兒像!幸好他有先見(jiàn)之明,眼疾手快地奪過(guò)作業(yè)本,因?yàn),我,有撕他作業(yè)本的沖動(dòng)了……
有一次,別人告訴我,說(shuō)同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽(tīng)后,立馬回座位,盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問(wèn):“是不是發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得很帥?”時(shí),我突然拍手大喊:“哎呀,這太像了這!”他嚇了一跳,沒(méi)好氣地瞪我一眼:“像像像,像什么像啊!”我一臉無(wú)辜地說(shuō):“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來(lái),驚訝無(wú)奈悲哀地說(shuō):“我怎么會(huì)像西瓜皮?啊,人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子,“你急什么啊,話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢!我是說(shuō)你的發(fā)型像,又沒(méi)說(shuō)你人長(zhǎng)得像……笨哪!”“我的……發(fā)型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會(huì),又摸摸頭發(fā),終于,以一副“敗給你了”的表情,悲壯地說(shuō):“做人哪,觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說(shuō)出去啊,大小姐,否則我就完了……”“好!一定不說(shuō)!”“真的?君子一言,駟馬難追啊!”哼哼哼哼,我可不是君子,我是小人,這事我說(shuō)定了,哎呀呀呀,誰(shuí)叫你平時(shí)總跟我斗!知道錯(cuò)了吧!
關(guān)于我同桌的故事,還有很多很多……在這里,獻(xiàn)一段話(huà)給他吧:
上帝說(shuō):“要有光。”于是世界有了光。上帝說(shuō):“做錯(cuò)事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯(cuò)啊!都是你的錯(cuò)……
初中的五分鐘演講稿 篇22
人生在世,時(shí)間說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)它也不長(zhǎng),要是懂得把握,時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)是足夠的,因?yàn)槟阋呀?jīng)在一定的時(shí)間內(nèi)做完了你想要做的事情;要是不懂得把握,那縱然你擁有再多的時(shí)間,也是浪費(fèi)而已。
把握,世間上有多少人懂得把握?一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問(wèn)旅行家,你和我一樣四處飄流,為何我和你的命運(yùn)卻不同?這不公平。旅行家笑了笑,回答,我們雖然同為四處飄流的人,但是我在飄流的過(guò)程中,不斷的發(fā)現(xiàn),不斷的去尋找,不斷的去解開(kāi)自己的疑問(wèn),換句話(huà)說(shuō),就是我比你懂得把握時(shí)間和機(jī)會(huì)。世界本來(lái)就是不公平的,但是上帝對(duì)每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方,就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí),每個(gè)人都會(huì)生老病死,我只是學(xué)會(huì)了把握住自己的時(shí)間,把握住了劃過(guò)身邊的機(jī)會(huì),不讓它流失罷了。
旅行家說(shuō)得對(duì),這個(gè)世界固然不可能絕對(duì)的公平,但是上帝對(duì)他每一個(gè)子女都很公平,每人每天都有著相同的時(shí)間,每人都會(huì)面對(duì)生命的開(kāi)始,成長(zhǎng),昌盛,衰敗。每人從一出生就是平等的,不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同,每人接受的教育不同,世界觀、人生觀、價(jià)值觀的不同,造就了現(xiàn)在世界上的種種所謂的“不公平”。
“塞翁失馬,焉之非福。”這個(gè)成語(yǔ)我們從小就認(rèn)識(shí),世界上是有著不公平的存在,難道我們就要向不公平低頭嗎?難道我們身邊就沒(méi)有幸福、機(jī)遇的存在嗎?不是的,是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼,沒(méi)有看到眼前走過(guò)來(lái)的幸福和劃過(guò)的機(jī)遇,沒(méi)有把握住它,因?yàn)槲覀円辉俦г姑\(yùn)的如此不公,“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光。”為什么我們遇到困境不能往好的方面去想呢?那些機(jī)遇真的是沒(méi)有發(fā)生在身邊過(guò)嗎?還是我們自己沒(méi)有把握住?
學(xué)會(huì)把握,懂得感恩,世界上沒(méi)有哪條路是絕對(duì)的平坦,也沒(méi)有哪條路是絕對(duì)的崎嶇。就像轉(zhuǎn)角一樣,要是你沒(méi)有進(jìn)入轉(zhuǎn)角,你永遠(yuǎn)都不知道轉(zhuǎn)角后的景色如何,永遠(yuǎn)不知道拐進(jìn)轉(zhuǎn)角后是什么一個(gè)世界,所以要懂得把握住在手中的機(jī)會(huì),不要放掉。
把握機(jī)會(huì),把握時(shí)間,把握在身邊對(duì)你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì)把握,你就不是一個(gè)貧困的人。
初中的五分鐘演講稿 篇23
生活中的愛(ài)是多種多樣的,有愛(ài)情、友情、憐惜……多種形式的情誼。但是我認(rèn)為最偉大的應(yīng)該是親情。在任何情況下只有親情是最不能分割的,因?yàn)槟鞘且环N打斷骨頭連著筋的關(guān)系。親情往往比其他情誼更加可靠,不管在我們遇到多么不順心的事情的時(shí)候,總是我們的父母第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊。那樣的愛(ài)是世間任何形式無(wú)法比擬的,因?yàn)樗菨饬业、無(wú)私的、甘愿無(wú)償奉獻(xiàn)的。
親情是最平凡的,因?yàn)槊總(gè)人都具有。有句歌詞唱的好啊“有媽的孩子像個(gè)寶,無(wú)媽的孩子像顆草”。親情就是那種含在口里怕化了,放在手里怕摔了的呵護(hù)。母親對(duì)我們的教育和呵護(hù)是任何人都比不了的啊。有父母教育的小孩總是比那些單親家庭的孩子要懂禮貌的多。在我們長(zhǎng)大后離開(kāi)家鄉(xiāng)工作后,最牽掛我們的永遠(yuǎn)是母親,兒行千里母擔(dān)憂(yōu),父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們對(duì)他們的回報(bào)多多了。
親情也是最偉大的,曾經(jīng)在四川汶川地震的時(shí)候,有一個(gè)母親在生命的最后一刻想到的是挽救自己兒子的生命,在房屋塌下的那一刻她選擇蜷伏起身子支撐在兒子的上面。當(dāng)搜救人員解救出她們的時(shí)候,母親已經(jīng)死了,兒子還在母親的身子底下深深的入睡,他仿佛不知道世間發(fā)生了什么變化睡的那么安然。在場(chǎng)的所有人員眼中都被淚水打濕了。不僅人類(lèi)具有這么偉大的愛(ài),動(dòng)物之間的親情也非常讓人感動(dòng),人來(lái)車(chē)往的馬路上一只小狗在舔著另一只受傷的小狗,它完全忘記了自己身邊的危險(xiǎn)選擇陪伴自己受傷的伙伴。
親情還是最無(wú)私的,親情是默默付出不圖回報(bào),中華民族五千年文化最重要的就是孝。萬(wàn)事孝為先,一個(gè)懂得感恩的的人才是有良心的人,十二歲的女孩李根本應(yīng)該在父母的疼愛(ài)下成長(zhǎng),可是父親患了重病臥床不起,她能夠一邊上學(xué)一邊陪著父親。在生活中明顯比同齡孩子成熟很多,她臉上時(shí)刻都帶著微笑,從來(lái)不去感嘆命運(yùn)的不公。也從來(lái)不像父親抱怨什么,每次在父親身邊都去講開(kāi)心的事情哄父親開(kāi)心。這是多少人所做不到的。
我們一定要學(xué)習(xí)這種好的傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的這種文明理念,讓“久病床前無(wú)孝子”這句話(huà)成為空話(huà)。學(xué)習(xí)烏鴉反哺,羔羊跪乳這種精神,把人世間親情這種大愛(ài)做到淋漓盡致。
初中的五分鐘演講稿 篇24
小兔子白白過(guò)水洼時(shí)摔了一跤,雪白的衣服上粘滿(mǎn)了難看的黃泥巴,白白傷心地哭了起來(lái)。一只花喜鵲在枝頭上跳來(lái)跳去,嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。白白被這美妙的歌聲吸引了,停下哭聲問(wèn)花喜鵲:“你為什么唱歌?”花喜鵲說(shuō):“因?yàn)榭鞓?lè)呀。”白白又問(wèn):“快樂(lè)是什么?我也想要,也想唱歌。”花喜鵲回答:“這個(gè)嘛,只能靠你自己去找。”說(shuō)完就拍拍翅膀飛走了。
白白想唱歌,就踏上了尋找快樂(lè)的路程。可她在林子里找了半天也沒(méi)找到,周?chē)际切┗ɑú莶,連快樂(lè)的影子都沒(méi)看見(jiàn)。“花喜鵲一定是騙我的,根本就沒(méi)有快樂(lè)。”白白生氣地想到。“可是不對(duì)呀,花喜鵲的歌聲可沒(méi)騙我,那可真好聽(tīng)啊!”白白又自言自語(yǔ)道。
白白朝林子更深處走,來(lái)到了一塊濃密的草叢。這草叢可真高啊,把白白整個(gè)都淹沒(méi)了,草葉上冰涼的露珠粘在白白的衣服上,濕轆轆的很不舒服,白白決定轉(zhuǎn)身回去。突然,她聽(tīng)到幾下輕微的振動(dòng)聲,白白尋著聲音的方向找過(guò)去,原來(lái)是一只鳳尾蝶發(fā)出來(lái)的。鳳尾蝶的翅膀被這厚厚的露水打濕了,變重了,它想飛起來(lái),可是掙扎了好幾次都徒勞無(wú)功,鳳尾蝶也像白白剛才摔跤了那樣地哭起來(lái)。
如果是平時(shí),白白一定會(huì)抓著這只鳳尾蝶,不懷好意地讓她陪自己玩一會(huì)兒,她可喜歡鳳尾蝶想飛卻又飛不掉那十分著急的傻樣兒。可當(dāng)白白舔到嘴角殘留的淚珠,咸咸的,苦苦的,她不忍心了。“鳳尾蝶一定跟我剛才一樣,既傷心又難過(guò)”,白白心想。
白白決定幫助鳳尾蝶,她不顧冰涼的露水打濕衣服,來(lái)到了鳳尾蝶跟前。溫柔地對(duì)小蝴蝶說(shuō):“別怕,我來(lái)幫你。”白白慢慢地拿起粘在草葉上的鳳尾蝶,輕輕地托在手心,小心冀冀地用嘴吹著鳳尾蝶翅膀上的水氣,一下,兩下,三下……好多下之后,翅膀總算干了。鳳尾蝶輕輕扇動(dòng)幾下,就靈巧地飛了起來(lái)。鳳尾蝶高興極了,為白白跳起了優(yōu)美的蝶舞,白白可從未見(jiàn)過(guò)鳳尾蝶跳舞的樣子,她也不由自主地笑了起來(lái)。
鳳尾蝶連連向白白道謝,白白不好意思地低了低頭,“哇塞,太好了!衣服上的泥巴也沒(méi)有了,”白白開(kāi)心地叫了起來(lái)。原來(lái)在她穿過(guò)草叢幫鳳尾蝶時(shí),衣服上的泥巴被草葉上的露水洗得干干凈凈了,白白又跟以前那么漂亮了,她興奮地哼起小曲來(lái)。
正當(dāng)白白哼得盡興時(shí),頭頂上傳來(lái)拍手鼓掌的聲音,白白抬頭一看,還是那只花喜鵲。花喜鵲笑著問(wèn)白白:“你找到快樂(lè)了嗎?”白白先是不明白,可立馬又明白了。
白白告別鳳尾蝶,謝過(guò)花喜鵲,飛快地往家跑去。她要告訴媽媽?zhuān)航裉焖业娇鞓?lè)了,快樂(lè)就是幫助別人,也幫助自己,她要跟媽媽一起分享她的快樂(lè)。
初中的五分鐘演講稿 篇25
繁花似錦的簇?fù)恚唏R觀花的愜意,不失為一種人生,我卻欣賞能在清苦中獨(dú)守,寂寞中沉靜的智慧。
有人喜歡勇往直前,享受暢快淋漓的肆意,我卻喜歡駐足停步,細(xì)細(xì)品味的人生的風(fēng)景。
湖南臺(tái)如日中天的主持人汪涵,坦言將在明年淡出舞臺(tái),不再參加任何演出,他已在距長(zhǎng)沙25公里的千年古鎮(zhèn)靖港買(mǎi)下一所小院,歸隱期間,他將在那里寫(xiě)字、讀書(shū)、練古琴、游山玩水。推開(kāi)窗,看明月睛空;關(guān)上門(mén),聽(tīng)古琴悅耳。一直覺(jué)得,現(xiàn)在的人急功近利,不曾想,還有這樣一個(gè)人,甘于止步,留一個(gè)空間給自己梳理思緒與心情。
我喜歡這樣的人生,忠于自己的心靈,守護(hù)心的那分潔凈。
據(jù)說(shuō),世界上還有名叫波西米亞的人群,與其他勞動(dòng)人民一樣,他們勤勞,勇敢。一天一位德國(guó)旅行家走在沙漠上,迎面就遇到了這樣一隊(duì)人。令他不解的是,為什么每走一小段路,他們就要放下行李休息一會(huì),于是,他上前詢(xún)問(wèn),回答不很響亮,但很清楚:
“因?yàn)槲覀冏叩每,而我們的靈魂走得慢,我們要停下來(lái)等待靈魂趕上我們,不至于讓他落在后頭——”
我欣賞這樣的人生,大多時(shí)候,我們都忙于前進(jìn),前進(jìn),忙于奔赴各種各樣的戰(zhàn)場(chǎng),應(yīng)付各種各樣的挑戰(zhàn),爭(zhēng)奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負(fù)重累累,有多久我們?cè)跊](méi)有靈魂而麻木的生活,停下來(lái),讓心去治療,讓靈魂跟上,這或許是人生中最重要的一部分。
當(dāng)然,停下不意味著止步,沉寂不意味著逃避,當(dāng)心靈重新變得清靈,當(dāng)靈魂再次融入軀體,我們就再一次向著下一個(gè)目標(biāo)行進(jìn)。
汪涵說(shuō),明年他36歲,四年后,當(dāng)他40歲時(shí),他會(huì)重新回到大家的視線,那時(shí)他一定可以給我們一個(gè)不一樣的汪涵。我相信在名利場(chǎng)上不迷失的人,一定是一個(gè)沉定有度,創(chuàng)造奇跡的人。
波西米亞人說(shuō),帶上靈魂行進(jìn),他們的腳步更矯健,更堅(jiān)定,也會(huì)走得更遠(yuǎn)。我也相信能夠有靈魂的人,會(huì)像明月一樣閃著皎潔的光輝。
我相信四年后的汪涵會(huì)更精彩,我也相信波西米亞人會(huì)看到人生最美的風(fēng)景。
因?yàn)橛辛酥共,才?huì)有更有效的進(jìn)步。這是一種人生,更智慧的人生,因?yàn)橛辛酥腔,所以才懂得:舍棄浮躁,獲得堅(jiān)定;舍棄纏綿,獲得剛毅;舍棄迷失,獲得真我。
其實(shí)我欣賞這樣的人生,智慧的人生。
初中的五分鐘演講稿 篇26
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我們懷著激動(dòng)的心情,迎來(lái)了20xx中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,俗話(huà)說(shuō),三分天注定,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏!我相信,只要我們努力拼搏,就能取得勝利。
面對(duì)即將到來(lái)的20xx年中考,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然的打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們,你們知不知道,你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,你們的競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌,躍躍欲試。同學(xué)們,拋棄那些無(wú)聊的游戲吧,它們會(huì)讓你沉淪;扔掉那些不必要的煩惱吧,它們會(huì)讓你疲憊;拿起你的書(shū)本吧,它們會(huì)增強(qiáng)你的自信。
同學(xué)們,回顧過(guò)去,咱們碩果累累;展望未來(lái),我們豪情滿(mǎn)懷。我們深信:在我們?nèi)w師生的共同努力下,20xx年的中考競(jìng)技場(chǎng)上,我們學(xué)子定能如猛虎下山,如蛟龍出海,虎躍龍騰,摘金奪銀,再創(chuàng)輝煌。最后,請(qǐng)同學(xué)們確認(rèn):20xx年中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無(wú)選擇!蔼M路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),高超的技能,全身心的奮戰(zhàn)中考,以?xún)?yōu)異的成績(jī),向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷,創(chuàng)造我們自己中考的奇跡,創(chuàng)造xx學(xué)校20xx中考輝煌的業(yè)績(jī)。
謝謝大家!
初中的五分鐘演講稿 篇27
古代就有了正直這個(gè)名詞,正直作為人才發(fā)展和生活中的一個(gè)重要寄托,有著不可替代的重要作用,今天我就想和同學(xué)們,談?wù)撘幌抡钡镊攘Α?/p>
正直的人,總是先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),他們經(jīng)常關(guān)心國(guó)際新聞,軍事大事,內(nèi)心,充實(shí)著飽滿(mǎn)的愛(ài)國(guó)情懷。天職,可以加一個(gè)人,對(duì)國(guó)家的愛(ài),對(duì)社會(huì)的贊嘆,提升到一個(gè)新的高度,它是人價(jià)值追求的體現(xiàn),更使人對(duì)生命寬度的加深。正直的人,在生活中,在社會(huì)上,在每一個(gè)角落,都會(huì)受到別人的贊許和尊重。
正直的人能夠用正確的眼光來(lái)善待分辨朋友。古代就有這樣一個(gè)人,他的名字也叫季布,為人非常的好,經(jīng)常幫助別人解決任何生活中的困難,有一個(gè)人非常崇拜他,希望在他的家周?chē)I(mǎi)一套房子。結(jié)果最后花了一千一百元!人們都非常不解地問(wèn),怎么一套普通的房子,就能花如此貴重的價(jià)格呢?而這個(gè)人卻微笑著回答說(shuō):“這其實(shí)已經(jīng)非常便宜了,我只用了一百兩買(mǎi)房子,而剩下的一千兩銀子買(mǎi)季布這個(gè)鄰居!”人們聽(tīng)了恍然大悟。
正直的人在生活中能做到愛(ài)憎分明。他們對(duì)需要幫助的人總是慷慨就義,從不吝嗇,那幾百兩銀子,而他們對(duì)假裝需要幫助,卻真正沒(méi)有任何社會(huì)價(jià)值的人,卻非常的痛恨,一分錢(qián)都不給他。他們愛(ài)憎分明,幫助需要幫助的人,幫助困難的人。他們相信正直的力量總是在生活中美好品質(zhì)的基礎(chǔ)和前提。這樣才能使得正義在生活中得以延續(xù),得以發(fā)揚(yáng)。
但是有些時(shí)候正義的人卻總是遭到人們的誤解。有時(shí)候人們說(shuō)他們是腦瓜子不靈活,但是很愚鈍,但是我卻不一樣認(rèn)為。如果社會(huì)中人人都學(xué)得油嘴滑舌,圓滑世故,那么社會(huì)也便沒(méi)有了道德與法制,也便沒(méi)有了真正的善和惡。只有有些射陽(yáng)愚鈍的人這樣不懂得世故的人出來(lái),維持社會(huì)的公平正義,才能使社會(huì)更加美好和諧,才能使社會(huì)制度更加完善,具體,才能使社會(huì)更加井井有條地運(yùn)行!
正直,在我心中!