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我能行演講稿

發(fā)布時間:2023-06-13

我能行演講稿(通用29篇)

我能行演講稿 篇1

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們都知道,校園環(huán)境是一個學(xué)校的窗口,直觀地反映了學(xué)校的精神風貌,體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責。為此,我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園,美化校園”獻花活動,四個年級的同學(xué)積極響應(yīng),懷著對學(xué)校的愛心,為學(xué)校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校,有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校,更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時間,上百盆品種各異的綠色植物,擺放在教學(xué)樓各樓層的各個角落,校貌頓時煥然一新,到處生機盎然。綠色是生命的象征,綠色代表了希望。小小的一盆植物,為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩,給我們帶來愉悅的心情。

  與此同時,在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動,掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮。一個星期來,我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累,擦洗門窗,鏟除地上的香口膠,擦去墻壁上的污跡,掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng),清洗教室、走廊、樓梯,撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生,掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈,拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬,砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力,用自己辛勤的汗水,為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻了一份力量。

  在此,我代表學(xué)校向在“愛我校園,美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

  同學(xué)們,有美麗的環(huán)境,才有美麗的心情,才更有學(xué)習(xí)的熱情,我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí),到下午離校,幾乎一整天都在學(xué)校里,這里就是我們的第二個家,這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方!扒鍧嵭@大行動”我們付出了艱辛的勞動,我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員,我們更應(yīng)該自覺維護好身邊環(huán)境,在學(xué)習(xí)文化知識的同時,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

  現(xiàn)在,我向全體同學(xué)提出倡議:為了我們共同的家園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫,不毀壞公物;管住我們的腳,不要踐踏綠草,不要在墻壁上留下腳印?傊,管住我們所有不文明的行為!皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌。讓我們?nèi)w師生共同努力,維護好校園環(huán)境,讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序,讓文明之花在后溪這個大家庭綻放!

  同學(xué)們,我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!

  謝謝大家!

我能行演講稿 篇2

  今天,一直忙的不可開交的舅舅到我們家來做客。舅舅最愛我了,所以我要燒一道油爆蝦來歡迎他。

  我學(xué)著媽媽的樣子,準備了青色的蝦、綠油油的蔥和金黃的姜。我先把姜洗干凈,放進籃子瀝干水分。再把蔥切成蔥花,姜切成姜片。

  開始燒菜了,我打開煤氣灶,點上火,在鍋里倒了一些油。不一會兒,油冒煙了,我右手拿鍋鏟,左手握著裝滿蝦的籃子。接著,籃子一歪,蝦入鍋了,頓時,鍋里發(fā)出了“滋滋”的響聲。我鼓起勇氣探出頭仔細一看,原來青色的蝦變得紅彤彤的。

  我用鍋鏟左一下,右一下地快速翻炒。蝦縮起了身體,尾巴貼著頭,彎著腰,像一位老爺爺。隨后,我往鍋里倒了一些醬油,撒了適量的鹽和糖,又炒了幾下。這時鍋里的蝦油光發(fā)亮,湯汁冒起了小泡泡,發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。

  最后,我又灑了一點料酒。不一會兒,湯汁濃稠了。我看到油光光,紅通通的蝦,聞到一陣陣撲鼻的香味。于是我撒上蔥花,盛入盤中,真是紅的紅,綠的綠,漂亮又誘人啊!

  我把蝦端給舅舅,說:“歡迎舅舅來我家做客,請您品嘗一下我第一次燒的油爆蝦!本司藠A了一只大蝦,放入嘴中,津津有味地品嘗著,豎起大拇指說:“你長大了,你能幫家里人干活了!”我聽了,一蹦三尺高:“我能幫家里人做事了,我能行!”

我能行演講稿 篇3

  每當我遇到困難時,我都會對自己說:“我能行!”那天學(xué)校組織環(huán)校接力賽,由于我跑步跑得快,所以被選為班級代表之一去參加比賽。

  600米迎新接力賽開始了,第一個同學(xué)跑了出去,我在第五棒焦急地等待著。當?shù)谒膫同學(xué)離終點只有50米時,我就伸出雙手準備接棒。第四個同學(xué)傳給我接力棒時,我們班跑在第三位,我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快,再加上旁邊同學(xué)對我喊道:“李知哲加油!李知哲加油!”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右,我把第二名追上了?墒且驗榍皫装倜着艿脤嵲谔炝,所以我感到氣喘吁吁,心跳加快,這時候真想慢下來休息一下。恰在此時,第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學(xué)對我喊道:“李知哲加油!李知哲加油!”我對自己說:“我能行!”于是我奮力追趕,又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時,我已經(jīng)很累很累,腳酸得如灌了鉛,都快抬不起來了。但是我再次對自己說:“我能行!”于是我使出吃奶的力氣,跑完全程,并保持在第二名。

  在同學(xué)們的共同努力下,最后我們班獲得了年級段第一名的好成績,我為我的堅持而感到自豪!

我能行演講稿 篇4

  如果說人生是一片海洋,那么挫折便是一朵小小的浪花;如果說人生是一片天空,那么失意則是一朵飄散的云;如果說人生是一道五彩繽紛的彩虹,那么失敗就是在彩虹出現(xiàn)前的風雨。

  在學(xué)習(xí)中遇到困難時,請別氣餒,要堅信“我能行”;當生活中遇到挫折時,請別沮喪,要堅信“我能行”!拔夷苄小笔且环N自信;“我能行”是一種勇氣;“我能行”是一種動力。只要我們堅信“我能行”,一切困難和挫折都會迎刃而解。

  在我的人生道路上,有一段永不可抹滅的痕跡。在小學(xué)時期,作為一個被老師和同學(xué)們看重的人,我被選入了全市的演講比賽中,我做了非常充分的準備,堅信我一定能贏,可終究還是“人外有人,天外有天”——我,失敗了。當比賽結(jié)束時,我愣了一下,我不能接受這個重大的打擊。我哭了,偷偷地哭了,我辜負了全校師生和家人對我的期望,我不知道要怎樣去面對老師、同學(xué)和家人。最后,老師發(fā)現(xiàn)我落下了傷心的淚珠,她并沒有罵我,而是給我講了一段令人深思的話:“成功者會把失敗和困難當作是助人前進的階梯,而失敗者則愚蠢地把它們當作是前進的絆腳石,你愿意做智者還是愚者呢?此時,你一定要記住一句話——‘我能行’。”從此之后,“我能行”就成了我的座右銘,我要謝謝它,謝謝它給我?guī)砹颂魬?zhàn)困難的勇氣,和戰(zhàn)勝困難的動力。

  每天早晨一起床,我便對著遠處的天空大喊三聲:“我能行、我能行、我能行!本蛻{這簡單而有力度的三個字,足以讓我的生活變得更加充實。

  “我能行”,一直伴隨著我前進。

我能行演講稿 篇5

  “我能行!”這句話幾乎成了我的口頭禪,每當我遇到困難的時候,總會想起這簡短而又能激勵我信心的話。

  有一天,媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕,可是但我還看到比我小的人都在滑冰時,我一下子就答應(yīng)了媽媽。

  我換好了鞋子,心里緊張極了,媽媽看到了我這么緊張的樣貌,說:“必須要放松,必須要放松!”媽媽撫摸著我得后背,我的心也慢慢靜下來。

  開始滑了,我一進滑冰就一跤,真慘啊!可是,我扶著墻,慢慢地爬了起來。我抓住欄桿,一點點滑了起來。滑了幾圈,都很順暢?墒牵瑡寢寘s說:“扶住欄桿算什么,除非你能不扶住欄桿滑!薄昂冒!”我來勢兇兇地說:“我滑給你看。”嘴上說得好聽,可是心里卻十分害怕。這時,我得耳朵里傳來了“我能行”對,我能行,我能行!我真的沒有扶,并且還沒有摔跤地滑了一圈。耶!太棒了!此刻,媽媽再也不敢小瞧我了。

  自信就是相信自我。自信猶如催化劑,能把你的一切潛能調(diào)動起來。在困難中,必須要相信自我,不能放棄或氣餒。你看,我能行吧!

我能行演講稿 篇6

  “我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”去年暑假,我去學(xué)游泳。當我學(xué)會了說有的基本功時,我想:我什么都會了,我也能在小池里游來游去了,我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。于是,我跑去問教練,教練說:“按照你平時的表現(xiàn),我覺得你應(yīng)該可以了。不過要靠自己,我在海上插上的旗子,你只要有到那兒,就行了!”聽到這消息,我既興奮,又害怕!我走到水中,試著想在小池子中有的那樣,有了一小段,大海無情,一個浪把我沖了過去,我一屁股的坐了下去。我心想:我能行!于是,我又爬了起來,向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去,!“呸呸呸!”這都是些什么?咸死我了!我的眼睛進水了,酸死了,嗚嗚!我真想放棄?墒,我的心里又浮現(xiàn)出那句話:“我能行!”啊!我的眼睛酸透了,大海仍然那么無情!我想放棄,但是我是吳婷婷啊!沒有什么能夠達到我,能夠達到我的只有我自己啊!“吳婷婷!你能行!你能行!”我放松身體,向前前進,旗子離我越來越近了!我成功了!

  謝謝你,“我能行!”你讓我明白了無論是什么,只要肯努力,就沒有做不成的事;只要肯努力,傻瓜也能變天才!

我能行演講稿 篇7

  親愛的同學(xué)們:

  “相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩,是我在讀小學(xué)五年級時,看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個字呢?因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。

  我并不知道在那個遙遠的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因為他有實力!

  姜尚披著蓑戴著笠,一個人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識。魚鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求!北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實力渾然藏一身啊!

  實力,是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒有實力,猶如無本之木、無源之水,是難以根深蒂固、源遠流長的。然而,何謂實力?

  實力,不是阿訣奉承,而是真才實學(xué)?傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問:畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實,朱慶徐也是在以前下苦功讀書,費神思治學(xué)之人,文名已揚,不過是按風俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。實力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發(fā)。

我能行演講稿 篇8

  正迷迷糊糊睡的我,突然感覺到一陣猛烈的震動,然后一陣涼絲絲的氣息向我襲來,我不禁睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)自我置身在一個廢舊的冰箱抽屜里。抽屜架在一個架子上,里面靠邊放著幾塊大鵝卵石。原先這就是小主人為我們安排的新家。哦,忘了向大家做自我介紹,我是一只可愛的小烏龜。

  我的小主人名字叫瀟瀟,他是一個活潑開朗的小男孩,每一天他都要給我們喂食、換水。雖然在抽屜里生活得很安穩(wěn),但我卻覺得太乏味了。每一天早上,溫暖的陽光照在我的龜殼上,我就有一種想出去探險的沖動。于是我經(jīng)常趴在抽屜的壁上,伸長了脖子張望,渴望能看到外面的世界。而我的同伴卻帶著諷刺的口氣對我說:"我們?yōu)觚敿易鍙膩聿豢赡苓^這么高的"圍墻",你還是跟我一樣,乖乖地待著吧!別妄想了!"

  有一天,小主人一家出去旅游了,我探險的愿望也更強烈了。我有了一個大膽而勇敢的想法:今日我必須要爬過這道"圍墻"!于是,我站在一塊靠邊的最高的石頭上,伸長了兩只手,可是還是夠不著抽屜的邊沿。于是我努力抬高了右腿,剛好左手能夠夠著抽屜的邊沿,然后我又使勁伸長了右手,也抓住了邊沿,這時我的雙腿已經(jīng)懸空了。于是我用力向下一蹬,手往上一伸,再一蹬,再一伸,這樣經(jīng)過幾番努力后,我的身子就掛在了抽屜的邊沿上。我大口大口地喘著氣,不經(jīng)意間往下一看——媽呀!這簡直太高了!要是摔下去,肯定會很疼的。我晃了晃身子,想退回去,可是,強烈的好奇盡催促著我。"必須能行的,堅持!"我深吸了一口氣,慢慢地合上了雙眼,把頭和手腳都縮進了殼里,身體微微前傾。"咣!"我重重地摔在了地上,疼得哭了起來。最慘的是,我四腳朝天躺在地上。正在我不知所措的時候,心底一個聲音傳來:"我能行!"我后腳撐住地,把身體用力慢慢向左邊傾斜。"咚!"又是一聲大響——我正了過來。"耶!"我大聲歡呼,"我成功了!"

  帶著強烈的好奇心,我盡情地參觀了小主人的家。之后,我累了,就找了個角落安靜地睡著了。朦朧中,一雙溫暖的手捧起了我,并愛撫地摸著我的龜殼,又拉拉我的手。原先是小主人。他小聲嘀咕道:"你這個小家伙,怎樣下來的呀?真有本事!"我望著小主人,自豪地眨了眨眼。

  從那之后,我也明白了一個深刻的道理:努力換來成功的果實!以后,我又出去過幾次。每次回來時,我都會感到無比的驕傲和自豪。畢竟,這是我努力換來的果實呀!

我能行演講稿 篇9

  在物欲橫流的今天,有人說享受是最重要的,而我認為自強是最重要的。螞蟻因自強,團結(jié)起來搬起一塊塊石頭;獵豹因自強,主宰了大陸;雄鷹因自強,遨游整片天空。因為自強,所以成功。

  康熙年間,貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后,想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對他:“您當了一輩子高官,我們卻沒沾到一點光,好容易盼到您回家,你卻如此不顧我們!眲⑹a樞很傷心,他覺得自己雖然一身清白,但忽視了對子女的教育。于是,他用盡積蓄,歷時五年,修成大橋,取名“毓秀橋”。橋修好后,他對子女說:“我之所以用全部積蓄修橋,就想用事實告訴你們,自己的路自己走,自己的生活自己創(chuàng),靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理,他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。我認為在物質(zhì)生活日益富足的今天,應(yīng)"孩兒當自強"我們應(yīng)減少對父母的依賴,通過自己的努力和汗水打造屬于我們的天空

  ,少年強則國強,讓我們的祖國因為我們的努力更加燦爛輝煌!

  隨著社會的發(fā)展,電視舞臺上也會出現(xiàn)一批草根,比如小沈陽。他在春晚之后一夜走紅,他“服服切切的娘娘腔式”的表演風格給我留下了深刻的印象。他是草根出身,通過他的努力和自強精神,得到了觀眾的認可,也讓他可以在舞臺上發(fā)光發(fā)熱

  中國是一個古老的大國,它擁有著上下五千年的歷史,在歷史的長河中它有興盛也有衰敗,如秦代時因要北擊匈奴,百姓們就靠著自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡;晚清時,為了抗擊洋人,眾多學(xué)子自強起來尋求變強之法;抗日戰(zhàn)爭時期,全國人民為了維護主權(quán)和領(lǐng)土完整也都一個個站了出來。這些都是我們中華民族的自強精神,作為新時代的我們,要繼承它并發(fā)揚它,我們就是自強精神的傳播者。

  人生如棋,我們的一生會經(jīng)歷過“楚河”“漢界”。我們會感受成功,品嘗失敗,在對弈的過程中,我們也會取長補短,逐步完美,直達打敗對手。自強在這場"對弈"中發(fā)揮著重要的作用。我終于明白了,因為自強,所以成功。

我能行演講稿 篇10

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是七(9)班的___。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園,保護環(huán)境》。

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭,有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊,四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇,隨著季節(jié)的變換,盛開出不同的鮮花,呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈,桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里,不僅有濃郁的書香氣息,還有蓬勃的青春活力,校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中,我們呼吸著新鮮空氣,在陽光下茁壯成長。

  但是,有一些同學(xué)卻不能好好愛護自己的這個家?傆袔讉袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出,掉在某個角落里、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上,卻并不隨手去撿起來。還有其他類似的行為,雖然只是一個不經(jīng)意的動作,但卻破壞了校園的環(huán)境,破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾,又要有多少同學(xué)花多少時間去撿拾,原本只是一個微小的動作,卻給其他人帶來了莫大的影響,我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍,更得體些呢?

  記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事,一個外國人走在中國的大街上,正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶,外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間,將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣,把垃圾隨手亂扔,那樣,我們丟掉的是文明,失去的是品德。作為當代青少年,我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事,有益于國家的事,做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市,作為一名小市民,我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。

  各位同學(xué),在我們的日常生活中,不能僅靠老師的提醒,同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為,更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度,提高我們的環(huán)保意識,從自己做起,從點滴做起,愛護我們的校園環(huán)境,共同營造更美好的校園!

  謝謝大家!

我能行演講稿 篇11

  我們又迎來了新的學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人在心里應(yīng)該都會有一個聲音在告訴自己“新學(xué)期,我能行”。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

  為了實現(xiàn)我們的新進步:

  首先,我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下,都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標,這個目標應(yīng)當是各不相同的。因此,我們必須對自己作一番具體的分析,找出實現(xiàn)目標的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標的引領(lǐng)和激勵下,必定會取得新的進步。

  其次,我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,告訴自己“新學(xué)期,我能行!”,自己是自身發(fā)展、進步的內(nèi)在因素,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負擔,沒有苦的、沒有累的過程,就不會有我們的進步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育、幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們進步。因此,我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要心存感激,感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育,就不會有我們美好的未來。

我能行演講稿 篇12

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我是很榮幸的在這兒來演講,我想來演講的是我們要去愛護我們的一個校園環(huán)境。

  大家是都知道學(xué)校是我們待得最多的一個地方,也是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們在這兒收獲的地方,在這兒努力的地方,我們的校園其實是很美的,有碧綠的大樹,有大片的草地,是有美麗的花壇,也開著各種各樣的鮮花。我們的學(xué)習(xí)教室,課桌都是非常整齊干凈的,在這里,我們可以說是我們第二個的家了,我們在這兒來學(xué)習(xí),在這兒去成長,我們自然也是要去愛護它的,如果不去愛護它,而是破壞它,那么就是破壞我們的家。

  可是終究還是有同學(xué)是不愛護我們的家的嗎,走在我們的校園里,你總是會發(fā)現(xiàn)有些墻角有腳印,有些樓梯間里面有易拉罐,有些地方藏著零食的袋子,或者在花壇里會有吃剩下的零食,我知道,到了大掃除的時候,這些垃圾都會不見了,但是墻上的腳印,粘過口香糖的地板,都還是會留下一些印記,這些都見證著我們同學(xué)的素質(zhì),同時也是破壞了我們美麗的校園環(huán)境。可能這些動作,這些習(xí)慣是同學(xué)們不經(jīng)意間的行為,可是這是破壞了我們家里的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)的心情也是不好了,同時也是加重了打掃衛(wèi)生同學(xué)的負擔,其實我們都多走幾步,都把垃圾放到正確的垃圾箱里面去,那不是我們的習(xí)慣就更好,我們的行為就更加的文明,而我們這第二個家也是更加的干凈。

  同學(xué)們,在我們平時的生活以及學(xué)習(xí)中,其實這些不能只靠老師的提醒和監(jiān)督,而是需要我們自己去自覺地規(guī)范我們的行為,去遵守學(xué)校的規(guī)章制度,提高我們的環(huán)保意識,可能你覺得反正是垃圾,扔哪兒不是扔呢,可是你們有沒有聽說過一句這樣的話,沒有垃圾,只有被放錯地方的資源,可能那些我們看起來沒用的垃圾,但是其實是很有用的,像易拉罐可以回收再利用,紙張可以再造紙,即使是塑料也是可以焚燒發(fā)電,更何況還有些塑料瓶是可以重復(fù)利用的。我們都知道要去買綠色健康的食物,如果我們不去保護環(huán)境,那么其實也生產(chǎn)不出來綠色健康的食物,所以我們更是要去保護我們的環(huán)境,就從保護我們校園的環(huán)境開始做起吧。

  讓我們都行動起來吧,為了我們美好的校園,大家一起來保護我們的環(huán)境。從我們自己來做起,去提醒自己,監(jiān)督同學(xué),大家一起營造我們更好的校園的環(huán)境,讓我們能在這美好的地方好好的學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我的演講完畢,謝謝大家!

我能行演講稿 篇13

  8月1日,媽媽通知我9月30日要考中級花劍了。我非常擔心自己能否考上。媽媽鼓勵我說:“你一定能行!”

  我問教練,中級考些什么?教練說除了測體能外,還要考擊劍步伐和實戰(zhàn)比賽等。聽了這些后,我決定回家反復(fù)練習(xí)仰臥起坐和跳繩,還有擊劍步伐。我每天堅持:做完仰臥起坐,我的肚子非常酸,彎也彎不下去。跳完繩,我總是氣喘吁吁,心臟跳得飛快。擊劍步伐練完,腿酸得抬都抬不起來。這樣很辛苦,但是我還是堅持練習(xí)。過了三周,我發(fā)現(xiàn)我的肚子不酸了,心跳沒那么快了,步伐更穩(wěn)了。但我心里并不滿足,因為梅蘭芳說過“練功練功,一日不練三日空!蔽胰匀焕^續(xù)練習(xí)。教練看到我說:“你的體能和技術(shù)大有長進,你一定能行!”

  很快就到考試的那天了,就要進考場時,我為自己打氣,對自己說“我能行!”最后我輕松地考上了中級,我的心里很高興。

  以后我還會刻苦地練習(xí),爭取早點考上高級。我知道,我能行!

我能行演講稿 篇14

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  地球是迄今為止人類所知道的宇宙中可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中,人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發(fā)展的,所以,地球是人類的母親。

  人類在漫長的發(fā)展道路上,無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟,都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時,因為不合理的開發(fā)和利用自然資源,不注意環(huán)境保護工作,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染,F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,20__萬公頃森林在消失,平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,溫室效應(yīng)在加劇,使用權(quán)地球氣溫不斷升高,南極冰冠開始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題,不僅影響著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,甚至威脅著人類的生存,所以愛護環(huán)境,已成為全人類共同關(guān)心的問題。

  同學(xué)們,保護環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟的過程中不注意環(huán)境保護,就要受到大自然的報復(fù)。不僅損害我們這一代,還要遺害子孫萬代!

  我國正在以經(jīng)濟建設(shè)為中心建設(shè)有中國特色的社會主義。在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,政府十分重視環(huán)保工作,把保護環(huán)境列為一項基本國策。僅1989年頒布的《環(huán)境法》,對環(huán)保工作就有100多項法規(guī),保護環(huán)境正成為我國人民的自覺行動。

  同學(xué)們,我們是地球的主人,我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起:愛護花草樹木,愛護鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力,使祖國的天更藍,地更綠,水更清。

我能行演講稿 篇15

  每次,我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成,基本上能寫出幾幅不錯的作品,也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后,老師在布置完家庭作業(yè)我就對媽媽說:“媽媽,這星期我的書法作業(yè)我要自己獨立完成!眿寢屝χf:“可以啊,但你要寫得認真,寫得讓老師認可才行,你能做到嗎?”我自信地回答:“我能行!

  這個星期,媽媽果然不在我練字的時候站在我的旁邊了,我一個人努力地練習(xí)著,作業(yè)中的每個字我都認認真真地完成。每一個筆劃,每一次頓挫,我都盡量按照老師的要求寫到位,然后再仔細地和字貼對比,努力地改進。我多希望我獨立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!

  這次的毛筆課開始了,我滿懷信心地將作業(yè)交給老師,但心里還是忐忑不安,不知道老師會怎么評價我的作業(yè)。老師仔細看了看對我說:“這幅字總體寫得還不錯,但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學(xué)放在一起點評,老師說我的字寫得大氣,頓得明顯,有氣勢,難得!

  聽了老師的評語,我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的肯定,沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道,我可不千萬不能只停留在這一次認真努力,我還要在以后每一次的練習(xí)中都能管住自己,做到認真耐心,保持自己的優(yōu)點,找出缺點并改正,這樣媽媽才會放心,我要努力地朝我的書法夢想駛?cè)ァ?/p>

我能行演講稿 篇16

  鈴鈴鈴……

  上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個大字:做游戲,寫感悟。

  我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個字!

  我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想:哎,老師呀老師,您又想什么招呀?不一會兒老師又說:“把手放在背后,用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室里一整喧嘩,同學(xué)們在紙上不約而同的寫起來。有的同學(xué)臉上帶著笑容,有的同學(xué)非常著急,有的同學(xué)口水都要流出來了,有的同學(xué)……

  哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看!辈灰粫䞍,我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺,在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的,拿上來。”隨即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺后,教室里卻一陣掌聲?梢娺@兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀!

  游戲做完后,老師問:“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的說:“不好受!”說完,老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩,那么出色。我們都有手,我們不該活的比劉偉還要好嗎?

我能行演講稿 篇17

  各位同學(xué)、老師:大家好!這天,我要演講的題目是《我的夢想》。

  每一個人,都有著迥然不同的夢想。如果一個人沒有夢想,就像在海中航行的船沒有了帆,所以,一個人的夢想是極其重要的。在我們的同學(xué)中,有的人想當老師;有的人想當醫(yī)生;有的人想當警察;有的人想當老板……而我的夢想就是當一個著名的作家,用小小的筆來撰寫出完美的文章。

  我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂,能夠帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的,因為要多加修改,多些文采。當自己辛苦寫出的好文章,被大家加以贊賞時,便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫作感到值得,而苦盡甘來。

  當然,我們此刻都愛幻想著自己的完美未來。而有些學(xué)生,只是單單地幻想,沒有落實到夢想。我認為,要為自己的夢想而努力。我明白作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名著名的作家呢?因此,我就從小努力學(xué)習(xí),為將來當作家打下牢固的基礎(chǔ)。

  我明白當作家,首先要寫的文章有文采。所以,我準備了一個好詞好句本,當讀書閱報,看到優(yōu)美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來。常常拿出來看一看,讀一讀。時間一長,就深深地紀錄在腦海中,文章也自然而然多了幾分文采。

  我還明白當作家,要“原于生活,高于生活”,因此我還準備了一個日記本。每一天晚上,就拿出來紀錄當天有好處或者搞笑的事情。沒事的時候翻一翻,一來能夠回憶回憶往事,二來寫作文時,還能夠拿出來參考參考,成為寫作有利的素材。

  一首小小的詩、一篇短短的文章,都是是我童年“小作家路”的點點痕跡。而寫作就能夠在“小作家路”上增添一大筆光輝。所以,我會勇往直前地向未知的前方,大步奔去。牢記我的夢想,為它而奮斗!

我能行演講稿 篇18

  勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  歷史上,古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉,毛澤東要求別人的自己首先會做到,他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣穿了20xx年,補了73次。經(jīng)濟困難時期,他自己主動減薪,降低生活標準,不吃水果、魚、肉。上世紀60年代,他召開會議到中午還沒結(jié)束,他留大家吃中午飯,桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜、主食吃燒餅,偉人在勤儉節(jié)約方面為人們作出了表率。那么,我們是不是也應(yīng)該向毛澤東一樣勤儉節(jié)約呢!

  節(jié)約要從身邊做起,從自己做起。日常生活中時刻謹記勤儉、節(jié)約。如節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食,要將衣、食、住、行等方面制為節(jié)用之法。不奢侈,奢侈就是浪費。

  諸葛亮在《誡子書》中說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。多少年來,在中國社會發(fā)展的各個時期,艱苦樸素、勤儉節(jié)約都作為一種被社會普遍認同的傳統(tǒng)美德、提到倡導(dǎo),保持和發(fā)揚。這也是我國由小到大,由弱到強的重要因素。

  是啊!艱苦樸素的生活雖然離我們已經(jīng)越來越遠了,但我們?nèi)詰?yīng)牢記:平日里節(jié)衣縮食,困難時才容易渡過難關(guān);富足時將華奢侈,困難時將難以生存,所以說勤儉節(jié)約這一美德在任何時候都不會過時。

我能行演講稿 篇19

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  那是一個陽光明媚的下午,我想看課外書,就準備去書房拿一本新買的課外書看,我走進書房,就來到書柜旁準備伸手去拿那一本課外書,可課外書像跟我有仇似的,我怎么也拿不下來,于是我搬來一張板凳,站在板凳上還是夠不著,頓時,我暴跳如雷。這時爸爸來了,他看到我一副氣急敗壞的神情,便問我:“怎么了?拿不下來?我來幫你吧!”“不用,爸爸我能行!”我大聲地說。

  但我說的卻和我心里想的全然不同,爸爸聽后無奈地走開了,“我能行,一定能行!”我在心里默念,這時,我站在板凳上縱身一跳,終于把書拿下來了,“原來這么簡單呀!”我開心地跳了起來。下一次遇到這樣的事我就不會這么生氣了,我也會像這一次一樣在心里對自己說一句:“我能行!”只要我心里時刻想著這一句話,我就會有一種特別的勇氣,這種勇氣就像一只小鳥,降臨到我的頭上,我看到了這個希望,就重新鼓起勇氣,去完成自己最想要做好的事。

  這一件事讓我明白了許多道理:做一件事,只要堅持不懈一定能成功!做一件事之前經(jīng)常在心里想著:“我能行!”我相信我一定能行。那么,還有什么事情可以難倒我嗎?只要我們堅信“我能行”,一切困難和挫折都會迎刃而解。這些事情還有很多很多,需要從我們自己的實際行動中來得出結(jié)論,趕緊去想想吧!

我能行演講稿 篇20

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴里,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行”

  還記得四年級的時候,有一次,老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》,讓我們?nèi)ネ瓿;氐郊抑,我左思右想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫,于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)?墒,等到周日再一次來看這篇作文時,越看越覺得語句不通順,心想:“要是作文被老師退下來,要我重新寫,那不是白費工夫!蓖蝗婚g,一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過,于是,我走到電腦前,輸入作文題目,正當我準備抄的時候,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“孩子,這是別人的東西,萬一考試時出了這樣一個題目,你自己又沒有思路,不也無濟于事?媽媽相信,你可以寫出自己的文章來的!”

  媽媽的話觸動了我,對!我應(yīng)該相信自己,我也能行!接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài),用具體的事例來表達自己敬佩的一個人,我把作文工工整整地寫在作文本子上,頓時沉重的包袱似乎放下了,看著自己寫的文章,我笑了,媽媽也笑了。當然,我的作文也受到了老師的好評。

  萬事開頭難,但只要相信自己,對自己報有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時,對自己說上一聲:“我能行!”相信你會在今后的道路上,越走越順暢!

我能行演講稿 篇21

  各位老師,各位同學(xué),大家好!我是初一(1)班的楊子彥

  今天,我演講的主題是“拒絕零食,珍愛健康”。

  開學(xué)一段時間了,學(xué)校已經(jīng)禁止外出購買零食,有些同學(xué)是否覺得少了點什么,有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校外的貨攤上購買零食,以解一時之饞?可是同學(xué)們,你們知道經(jīng)常吃零食給我們帶來的嚴重后果嗎?

  首先,這些零食本身是不衛(wèi)生、不安全,對身體有害無益的。零食好吃,那是因為大量調(diào)味品的作用,零食好看,那是大量色素的功勞。經(jīng)常吃零食,會破壞正常的飲食習(xí)慣,打亂胃腸消化規(guī)律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢,沒有健康的身體,你的任何理想也都很難實現(xiàn)!

  其次,常吃零食還易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間,你是否曾經(jīng)因為自己有零食吃而眉開眼笑,而忘記了學(xué)習(xí)呢?你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來用光?同學(xué)們,警惕啊!你已經(jīng)被零食“毒害”了!

  另外,常吃零食還給校園環(huán)境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學(xué)吃過零食后將包裝紙或果皮隨處亂扔,整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學(xué)吃過零食后盡管把“殘余物”扔進了教室的垃圾桶,卻引來了一只只大頭蒼蠅,同學(xué)們,我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?

  那么,我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?

  第一,我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害,只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。

  第二,要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。

  第三,同學(xué)們要相互提醒,相互監(jiān)督。即時提醒身邊買零食的同學(xué)對自己的身體負責,響應(yīng)學(xué)校的號召。

  同學(xué)們,讓我們大家攜起手來,共同拒絕零食,還自己一個健康的身體,還自己一個良好的心境,還校園一個潔凈的空間!

我能行演講稿 篇22

  踢足球是廣大男生熱愛的體育運動之一,我當然也不例外,報名加入了我校足球社團。

  第一天來到足球社團,心中不免激動、緊張起來,碰巧趕上這周的實戰(zhàn)訓(xùn)練,可謂是“來得早不如來得巧”,這不,剛一來就被老師點名參加本次比賽了。

  一上場,撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲,比賽正式開始。對方前鋒一馬當先,率先搶下球,連續(xù)帶球過了我方幾道防線,眼看離我越來越近了!“別怕他,截了他的球!”我心中突然冒出個念頭!隨即,我大步流星,眨眼功夫,來到那“過五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣,大概被我這“新生”反常舉動驚到了,但不愧是久經(jīng)沙場的老將,馬上做出反應(yīng),準備橫傳給旁邊的隊友!翱,機會來了”我掐準時機在他傳球一剎那,截下球,當即一個大腳踢給了隊友。隊友還沒穩(wěn)下球,一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他!他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來,我還在驚訝,怎么大好局勢,突然變成大危機了呢?可不容我多想,對方已沖入我們陣營。“加油!上啊,我是最牛的!”我在心中叫道。我沖進三角陣,不管三七二十一,看見球就搶。體力漸漸不支了,汗水早已浸透了我的衣裳,可心中那念頭卻一刻也沒有消停過:“堅持住,搶下這球,絕對不能讓他們得逞!”急促的呼吸聲,仿佛也在催促,為我加油。終于,對方百密一疏,被我捷足先登一腳踢去——球飛了,落在我方隊友腳下。隊友不負眾望,越過重重阻攔,終于來到球門。射門!“一定要進,絕對要進啊!”我大喊。但對方守門員也不是吃素的,一手把球拍開。本以為沒機會進球了,豈知旁邊突然冒出個隊友飛起一腳,球再次沖向球門,對面的守門員剛剛爬起來還沒站穩(wěn),球就進了!

  我們勝利了!我精疲力盡,但心中的力量卻要多大就有多大!“加油,我能行!笔撬鼏拘蚜宋业臐撃,給我無盡的力量!

我能行演講稿 篇23

  我想知道,在場的同學(xué)在大一剛開始的那段時間是不是和我一樣有過這樣的感受:我們每天都很忙,穿梭在學(xué)校的各個角落,一天下來我們會覺得很累,但是當我們安靜下來仔細想想今天一天所發(fā)生的事時又會覺得我們很空虛,因為我們發(fā)現(xiàn)這一天,原來這一天我們并沒有做成什么事。我有了一種前所未有的茫然。我們上了大學(xué)了,慢慢的我們就會長大;長大了,我們就不能再依靠父母了,我們就得學(xué)者自己找工作,賺錢;如果找不到工作怎么辦。所以我們開始對未來產(chǎn)生恐懼。而這過多的恐懼讓我們開始對很多事情都感到力不從心,然后我們變得無所事事;無所事事后,我們就會感覺好有負罪感。這濃濃的負罪感又讓我們對未來產(chǎn)生了恐懼。就是這樣的惡性循環(huán),我們最后慢慢變成平庸的人。

  在現(xiàn)實生活中,很多成功人士在走過紅地毯,站在頒獎臺上,談到自己的成功時,往往,愛說“其實,我很幸運。”而我們臺下的觀眾就真的以為他很幸運。我們也最愛聽這句話,因為這樣,我們就可以安慰自己,自己不夠成功,并不是因為自己能力不夠,自己不夠努力,而是因為自己沒有他們那樣幸運。這樣一來,自己不夠努力的不平衡感沒有了,自己不夠努力的內(nèi)疚感消失了,心情像阿Q一樣又愉快起來。但是,當我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀,而這時自己卻仍舊碌碌無為的時候,頓時又有一種悵然若失的感覺,又會覺得非常難過。所以,千萬不要相信成功人士的那句話,實際情況是:幸運絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”

  每一個成功人士其實都走過一段異常艱辛甚至是血淚斑斑的道路。在她們成功的光鮮亮麗的外衣下,隱藏著的是不為人知的辛酸和無法言述的苦衷。我們要知道今天不管我們?nèi)プ鍪裁,讀書,朗誦,演講,辯論;不管我們想要成為什么樣的人,老師,律師,廚師;不管我們擁有什么樣的夢想,是桃李天下,還是懸壺濟世;這些所有的事情,如果你不去做,那永遠不會有成功的那一天。

  今天,我站在這,我不是演講最好的,不是成績最優(yōu)秀的,更不是一個成功人士,我站在這和大家說夢想,說努力,說成功,并沒有太大的感染力。但是即便如此,我還是想通過自己的語言告訴大家,告訴現(xiàn)在仍舊對未來充滿迷惘,不敢向前踏出腳步的同學(xué)們。別怕,我們慢慢來,只要我們堅持不懈腳踏實地的走好每一步,總有一天,我們也能成為大家眼里羨慕的那一類人;總有一天,我們也能成為成功人士;總有一天,我們,也能創(chuàng)造奇跡!

我能行演講稿 篇24

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我常常羨慕別人能言善辯的口才,亭亭玉立的身軀,聰明伶俐的頭腦,漂亮的脖子,羨慕……

  然而,我就是這樣。我不能改變自己的長相,不能遮掩自己的缺陷,但是,可以改變的,是我的特長、我的學(xué)識,我的氣質(zhì)和我那水晶般的心靈。從這一刻起,我決定改變自己——

  自從上了初中,朋友不在那么多,然而笑聲也少了許多,因為脖子的缺憾讓我走路總是低著頭,不敢穿低領(lǐng)的衣服;想念以前的朋友,思念父母,所以隨之而來的只是孤獨與寂寞。

  終有一天,我碰到了她,她雖沒我大但是我喜歡她的溫和,她的幽默讓我心情舒暢多了。于是,從那以后,我們便成為了好朋友,我們每天談天說地,歡聲笑語兩次令我振奮起來,最重要的是,她對我的脖子,不感興趣。從那時起,我走出沼澤,敞開心扉,不再做固執(zhí)的我。

  我自信“天生我才必有用”。學(xué)習(xí)上,我雖然不太好,可我相信自己會超過他們;心靈上,我并不比他們死板,我有我的特長,我有我的個性,我有我感到自豪的時刻。

  是的,我雖然并不優(yōu)秀,可是我愛唱歌,同學(xué)們喜歡聽我唱歌,我自信:我愛打乒乓球,小學(xué)時也是乒乓界“小紅人”。我驕傲;我有愛心,每次捐款我都不比別人少,一切都源于我有一顆善良的心,我是那么地幸福與快樂。

  其實每個人都有自己的“閃光點”,每個人都是不平凡的,只要我們相信自己,將自己全新的面貌投入到學(xué)習(xí)中,生活中,隨之而來的一定是驕人的成績,羨慕的目光與熱烈的掌聲。

  人,不應(yīng)該活得窩窩囊囊,膽小如鼠,花季少年就應(yīng)該充滿活力,要豪情似火般去拼搏。人生如此短暫,你出色是一生,平庸是一生。何不轟轟烈烈地去做一番事,不虛度這一生呢?

  自信會使自己增加力量,自信會使自己走出困境。擁有自信就會創(chuàng)造奇跡,自信的人永遠是快樂的人。

  相信自己我能行,時不我待,讓我們?yōu)樽约旱睦硐耄约旱哪繕,努力拼搏?

我能行演講稿 篇25

  我,一個活潑開朗的男孩。我以往努力地學(xué)習(xí)過,以往為考試成績不好而哭過,以往為寫不完作業(yè)而抱怨過,以往……

  如今,我上初中了,我以為課會容易些,不是的,不但不容易,還增加了科學(xué)、歷社這兩門主科。從此,我變得氣餒了,對“學(xué)習(xí)”沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話,我能體會。是的,我們確實需要學(xué)會這三句話。記得媽媽以往對我說過,“一個人,他有成就也好,沒有也好?墒撬灰行判模羞@種夢想,有這種抱負,最終,他還是會成功的!

  是的,有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦,門科雖然逐漸增加。但我相信,只要我上課認真聽講,回家認真地復(fù)習(xí)教師講過的知識,多預(yù)習(xí),多做一些題目,腦子多轉(zhuǎn)一下彎;沒有什么是完不成的。

  語文,只要多讀、多寫、多背、多記、多復(fù)習(xí),相信必須能考得好成績!數(shù)學(xué),只要多做題,多思考,多轉(zhuǎn)一下腦子,它也能成功。英語,它是我們與世界交流的橋梁,學(xué)不好英語,就等于沒有了前途,如果連最基礎(chǔ)的“Thankyou!”“Goodbye!”都不會的話,我們還能干什么呢?只要多讀、多背、多努力、多記,相信,成功離我們已經(jīng)不遠了!

  科學(xué)和歷史,雖然說是沒什么難的,可是重在思考,所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個階梯,只要肯攀登,相信成功就在我們眼前。

  從小學(xué)到初中,從初中又到高中,從高中到大學(xué)……

  這些都是我們?nèi)松闹攸c,我們不需要怕它,只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去應(yīng)對,相信,我們必須會勝利、會成功的!只要努力一點、勇敢一點;相信克服困難,我必須能行!

  要相信,麻雀終有一天會靠自我的努力變成鳳凰的!

我能行演講稿 篇26

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《新學(xué)期,我能行!》

  跨越新春,我們度過了一個愉快的假期;淋浴春風,我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無限美好的日子里,首先請允許我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里,揚眉吐氣,走向陽關(guān)大道!

  新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。同學(xué)們,面對冉冉升起的五星紅旗,你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,黎明教室的寂靜又將被我們打亂,久違的臺燈下又將呈現(xiàn)我們的身影。新學(xué)期,新起點。如早春的飛鳥,如原野的碧草,我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空。瑯瑯書聲將是我們獻給太陽的禮物,與燦爛的朝陽同行,將是我們最美的期待!

  新學(xué)期伊始,我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

  第一,做“學(xué)習(xí)的主人”。

  學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧,更需要良好的態(tài)度和切實的行動。我們清楚,所有期盼的眼神是責任,未來的前景才是動力源泉。對自己負責,不是好聽的口號,而是付諸與實現(xiàn)。每天,你是否完成了當天的任務(wù)?每堂課,你是否充分理解了知識?每個問題,你是否想盡辦法把它弄懂?只有對自己負責,才能給世界驚喜!

  第二,做“守紀的模范”。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。國有國法,校有校規(guī)。對我們中學(xué)生而言,遵規(guī)守紀是每一個學(xué)生的職責,也是一個合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),它是學(xué)習(xí)的需要,更是成長的需要。斷了線的風箏,會失去方向;失去軌道的列車,會導(dǎo)致災(zāi)難。只有對自己的負責,對別人的負責,才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,維護學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展!

  第三,做“文明的使者”。

  我們的校園環(huán)境優(yōu)美,我們的校園設(shè)施完善,我們的校園充滿活力。所有這些都來之不易,所以我們要倍加珍惜和愛護。要做到這一點,必須從我們每一個人做起,從我們的一舉手、一投足,一聲親切的問候,一個會心的微笑、一個專注的眼神去尋找答案。

  春天,我們播撒下文明、勤奮、健康、合作的種子;秋天,我們定會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘,我們才能享受到進步的喜悅,享受到收獲的幸福。

  同學(xué)們,實驗中學(xué)就是我們成長的搖籃。讓我們在這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng),豐滿自己的羽翼,用智慧、勤奮與美好心靈,譜寫出新的人生華章!讓實驗中學(xué)因有我們而更加精彩!

  一年之計在于春,一生之計在于青春。讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明“新學(xué)期,我能行!”

  謝謝大家,我的演講完畢。

我能行演講稿 篇27

  今天,我異常激動。我知道,大家的心情和我一樣的。為了今天這個不尋常的日子,華夏兒女期盼150多年了。說到這里,我的思緒不禁飄到了一個半世紀前……

  1840年,英國殖民者強盜般地闖進了中國這片富饒而神圣的土地,用鴉片和大炮轟開了中國的大門。燒殺搶掠,無惡不做,并強占了自古就屬于中國的香港。當時昏庸無能的清政府卻卑躬屈膝,通過三個不平等條約割讓了香港。中國的領(lǐng)土和主權(quán)遭受踐踏,香港陷入英國的殖民統(tǒng)治中,香港人民飽受欺壓。

  往事不堪回首,回顧歷史,我們不禁要思索:香港為什么會有如此之命運?

  歷史告訴我們:落后就要挨打!清政府閉關(guān)鎖國,導(dǎo)致經(jīng)濟蕭條,文化落后,當英國人拿著洋槍大炮攻入時,清政府還夜郎自大,這樣怎能不挨打?

  今天,我們要翻過這屈的一頁,重寫一頁輝煌的歷史!改革開放以來,我國的成就斐然,現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進。

  我們青少年是未來中國的主人,使中國振興、富強的歷史適于重任責無旁貸地落在我們的肩上。我們有信心,也有能力讓中國前途無量,香港的明天會更加輝煌!

我能行演講稿 篇28

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

  大家好!今天我演講的題目是《我自信 我能行》愛迪生曾經(jīng)說過;“自信是成功的第一秘訣!”不管做什么事,只要心中充滿自信那么成功一定在不遠處向你招手!“自信”二字說起來容易,做起來卻很難。它需要一個人經(jīng)過強烈的思想斗爭!

  小澤征爾就給我們舉了一個很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中,小澤征爾安排到最后一名出場。評委給了他一張樂譜,他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點不和諧的地方,一開始,他還以為樂隊出了錯誤,就停下來重新演奏,但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題!可是在場上的作曲家和評委都說是他演奏錯了!面對著一大批音樂大師和權(quán)威人士,他再三思考,最后斬釘截鐵地大聲說;“不!一定是樂曲錯了!”話音剛落,評委們都站起來為他送上了熱烈地掌聲,祝賀他大賽奪冠!原來,這是評委們精心設(shè)計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們地自信心!

  自信是一種力量,無論深處順境還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望!哪怕命運之神一次一次把你捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息,積極向上地心,成功遲早會屬于你的!

  就像愛迪生,他一次次地試驗鎢絲電燈炮,當別人一直認為不可能成功時。愛迪生就是相信自己,最終他經(jīng)過了一萬次試驗終于成功了!是什么使他變得如此相信自己?就是自信,自信就是成功的明燈!

  信心決定一切,最后我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過它的源頭,一個人的成就再高也高不過他的信念!”

我能行演講稿 篇29

  我平凡而不能再平凡,普通而不能再普通。與同桌那位天才相比,不知相差十萬幾千里。可是我有目標,有志向。我不會讓別人看不起我,說我不行。

  我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時,我右手轉(zhuǎn)著筆,嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指,眼睛直直地盯著試卷不動,很像在發(fā)呆。然后他就看著我,輕輕一哼,“呵,做錯那么多。白癡。”我聽后,筆不轉(zhuǎn)了,嘴不咬了:什么!憑什么說我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆,邊啃手指,邊做出個滿分給你看!于是我眼睛一瞇,奮筆疾書起來。但是漸漸地,我習(xí)慣了聽他說白癡,淡忘了剛開始聽到“白癡”后的激奮,不再在乎了。作文

  “白癡!薄鞍装V!薄鞍装V!蔽胰諒(fù)一日的聽著他說這句話,成績也日復(fù)一日地下降,從原來的好滑到了現(xiàn)在的一般。終于有一天,他再也看不下去了,大吼著:“你以為我想每天說你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志!”“咦?”原來,如此。是為了讓我證明自己能行。

  我還記得小時侯看過的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時候,它的同伴那群長著黃毛的小鴨子總會嘲笑它是一身灰毛,沒有自己的黃毛好看?墒请S著時間的推移,丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝,能夠展翅飛翔了。就因為它本是一只天鵝,更因為它在被同伴嘲笑的同時告訴自己:我能行。作文

  還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)?纪旰,我和同學(xué)校對答案。但我只對了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望:這次完了。可是同學(xué)安慰我:“不是還有4門嗎?你能行的!蔽艺娴哪苄袉?我那語文是突然間很好,突然見很差的那種。這次能好嗎?還有我的物理,從來就沒好過。怎么辦……不!我要相信自己。語文我作文不錯的,這次爭取只扣3分。物理嘛,我有次單元測驗成績不錯的,這次要照樣。英語……

  于是,我就這樣邊鼓勵著自己,邊努力付出著。終于,不負我望,其它4門都發(fā)揮的很好,我進了前20。同學(xué)拍著含淚的我,“噢,不哭了!薄班,我就說我能行的啊~”我緩緩地抬起手,擦掉了眼角的淚珠,笑了。

  我想人不必擁有迷人的外表,也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己,告訴自己:我能行,成功就不會離我太遠。即使有時會失敗,我們也不必氣餒,更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說我能行,那么成功就會光臨我們的自信之家,我們的勇氣之家。

  所以,我會挺起胸,昂起頭。把別人的辱罵當作動力,把別人的嘲笑當作鼓勵,把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天,因為總有一天,我會證明:我能行!

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