我能行演講稿（通用29篇）
我能行演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我們都知道，校園環(huán)境是一個學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻了一份力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方�！扒鍧嵭@大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印�？傊�，管住我們所有不文明的行為�！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌�。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護好校園環(huán)境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放!
同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!
謝謝大家!
我能行演講稿 篇2
今天，一直忙的不可開交的舅舅到我們家來做客。舅舅最愛我了，所以我要燒一道油爆蝦來歡迎他。
我學(xué)著媽媽的樣子，準備了青色的蝦、綠油油的蔥和金黃的姜。我先把姜洗干凈，放進籃子瀝干水分。再把蔥切成蔥花，姜切成姜片。
開始燒菜了，我打開煤氣灶，點上火，在鍋里倒了一些油。不一會兒，油冒煙了，我右手拿鍋鏟，左手握著裝滿蝦的籃子。接著，籃子一歪，蝦入鍋了，頓時，鍋里發(fā)出了“滋滋”的響聲。我鼓起勇氣探出頭仔細一看，原來青色的蝦變得紅彤彤的。
我用鍋鏟左一下，右一下地快速翻炒。蝦縮起了身體，尾巴貼著頭，彎著腰，像一位老爺爺。隨后，我往鍋里倒了一些醬油，撒了適量的鹽和糖，又炒了幾下。這時鍋里的蝦油光發(fā)亮，湯汁冒起了小泡泡，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。
最后，我又灑了一點料酒。不一會兒，湯汁濃稠了。我看到油光光，紅通通的蝦，聞到一陣陣撲鼻的香味。于是我撒上蔥花，盛入盤中，真是紅的紅，綠的綠，漂亮又誘人啊!
我把蝦端給舅舅，說：“歡迎舅舅來我家做客，請您品嘗一下我第一次燒的油爆蝦�！本司藠A了一只大蝦，放入嘴中，津津有味地品嘗著，豎起大拇指說：“你長大了，你能幫家里人干活了!”我聽了，一蹦三尺高：“我能幫家里人做事了，我能行!”
我能行演講稿 篇3
每當我遇到困難時，我都會對自己說：“我能行!”那天學(xué)校組織環(huán)校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級代表之一去參加比賽。
600米迎新接力賽開始了，第一個同學(xué)跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當?shù)谒膫�同學(xué)離終點只有50米時，我就伸出雙手準備接棒。第四個同學(xué)傳給我接力棒時，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學(xué)對我喊道：“李知哲加油!李知哲加油!”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了�？墒且驗榍皫装倜着艿脤嵲谔炝�，所以我感到氣喘吁吁，心跳加快，這時候真想慢下來休息一下。恰在此時，第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學(xué)對我喊道：“李知哲加油!李知哲加油!”我對自己說：“我能行!”于是我奮力追趕，又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時，我已經(jīng)很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來了。但是我再次對自己說：“我能行!”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。
在同學(xué)們的共同努力下，最后我們班獲得了年級段第一名的好成績，我為我的堅持而感到自豪!
我能行演講稿 篇4
如果說人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花;如果說人生是一片天空，那么失意則是一朵飄散的云;如果說人生是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是在彩虹出現(xiàn)前的風雨。
在學(xué)習(xí)中遇到困難時，請別氣餒，要堅信“我能行”;當生活中遇到挫折時，請別沮喪，要堅信“我能行”�！拔夷苄小笔且环N自信;“我能行”是一種勇氣;“我能行”是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。
在我的人生道路上，有一段永不可抹滅的痕跡。在小學(xué)時期，作為一個被老師和同學(xué)們看重的人，我被選入了全市的演講比賽中，我做了非常充分的準備，堅信我一定能贏，可終究還是“人外有人，天外有天”——我，失敗了。當比賽結(jié)束時，我愣了一下，我不能接受這個重大的打擊。我哭了，偷偷地哭了，我辜負了全校師生和家人對我的期望，我不知道要怎樣去面對老師、同學(xué)和家人。最后，老師發(fā)現(xiàn)我落下了傷心的淚珠，她并沒有罵我，而是給我講了一段令人深思的話：“成功者會把失敗和困難當作是助人前進的階梯，而失敗者則愚蠢地把它們當作是前進的絆腳石，你愿意做智者還是愚者呢?此時，你一定要記住一句話——‘我能行’。”從此之后，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我?guī)砹颂魬?zhàn)困難的勇氣，和戰(zhàn)勝困難的動力。
每天早晨一起床，我便對著遠處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行�！本蛻{這簡單而有力度的三個字，足以讓我的生活變得更加充實。
“我能行”，一直伴隨著我前進。
我能行演講稿 篇5
“我能行!”這句話幾乎成了我的口頭禪，每當我遇到困難的時候，總會想起這簡短而又能激勵我信心的話。
有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕，可是但我還看到比我小的人都在滑冰時，我一下子就答應(yīng)了媽媽。
我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣貌，說：“必須要放松，必須要放松!”媽媽撫摸著我得后背，我的心也慢慢靜下來。
開始滑了，我一進滑冰就一跤，真慘啊!可是，我扶著墻，慢慢地爬了起來。我抓住欄桿，一點點滑了起來。滑了幾圈，都很順暢�？墒牵瑡寢寘s說：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑�！薄昂冒�!”我來勢兇兇地說：“我滑給你看。”嘴上說得好聽，可是心里卻十分害怕。這時，我得耳朵里傳來了“我能行”對，我能行，我能行!我真的沒有扶，并且還沒有摔跤地滑了一圈。耶!太棒了!此刻，媽媽再也不敢小瞧我了。
自信就是相信自我。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調(diào)動起來。在困難中，必須要相信自我，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧!
我能行演講稿 篇6
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”去年暑假，我去學(xué)游泳。當我學(xué)會了說有的基本功時，我想：我什么都會了，我也能在小池里游來游去了，我什么時候才能向別人一樣在大海里游泳。于是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現(xiàn)，我覺得你應(yīng)該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了!”聽到這消息，我既興奮，又害怕!我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我沖了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行!于是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，!“呸呸呸!”這都是些什么?咸死我了!我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚!我真想放棄�？墒�，我的心里又浮現(xiàn)出那句話：“我能行!”啊!我的眼睛酸透了，大海仍然那么無情!我想放棄，但是我是吳婷婷啊!沒有什么能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊!“吳婷婷!你能行!你能行!”我放松身體，向前前進，旗子離我越來越近了!我成功了!
謝謝你，“我能行!”你讓我明白了無論是什么，只要肯努力，就沒有做不成的事;只要肯努力，傻瓜也能變天才!
我能行演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個字呢?因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求�！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒有實力，猶如無本之木、無源之水，是難以根深蒂固、源遠流長的。然而，何謂實力?
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)�？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。
我能行演講稿 篇8
正迷迷糊糊睡的我，突然感覺到一陣猛烈的震動，然后一陣涼絲絲的氣息向我襲來，我不禁睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)自我置身在一個廢舊的冰箱抽屜里。抽屜架在一個架子上，里面靠邊放著幾塊大鵝卵石。原先這就是小主人為我們安排的新家。哦，忘了向大家做自我介紹，我是一只可愛的小烏龜。
我的小主人名字叫瀟瀟，他是一個活潑開朗的小男孩，每一天他都要給我們喂食、換水。雖然在抽屜里生活得很安穩(wěn)，但我卻覺得太乏味了。每一天早上，溫暖的陽光照在我的龜殼上，我就有一種想出去探險的沖動。于是我經(jīng)常趴在抽屜的壁上，伸長了脖子張望，渴望能看到外面的世界。而我的同伴卻帶著諷刺的口氣對我說："我們?yōu)觚敿易鍙膩聿豢赡苓^這么高的"圍墻"，你還是跟我一樣，乖乖地待著吧!別妄想了!"
有一天，小主人一家出去旅游了，我探險的愿望也更強烈了。我有了一個大膽而勇敢的想法：今日我必須要爬過這道"圍墻"!于是，我站在一塊靠邊的最高的石頭上，伸長了兩只手，可是還是夠不著抽屜的邊沿。于是我努力抬高了右腿，剛好左手能夠夠著抽屜的邊沿，然后我又使勁伸長了右手，也抓住了邊沿，這時我的雙腿已經(jīng)懸空了。于是我用力向下一蹬，手往上一伸，再一蹬，再一伸，這樣經(jīng)過幾番努力后，我的身子就掛在了抽屜的邊沿上。我大口大口地喘著氣，不經(jīng)意間往下一看——媽呀!這簡直太高了!要是摔下去，肯定會很疼的。我晃了晃身子，想退回去，可是，強烈的好奇盡催促著我。"必須能行的，堅持!"我深吸了一口氣，慢慢地合上了雙眼，把頭和手腳都縮進了殼里，身體微微前傾。"咣!"我重重地摔在了地上，疼得哭了起來。最慘的是，我四腳朝天躺在地上。正在我不知所措的時候，心底一個聲音傳來："我能行!"我后腳撐住地，把身體用力慢慢向左邊傾斜。"咚!"又是一聲大響——我正了過來。"耶!"我大聲歡呼，"我成功了!"
帶著強烈的好奇心，我盡情地參觀了小主人的家。之后，我累了，就找了個角落安靜地睡著了。朦朧中，一雙溫暖的手捧起了我，并愛撫地摸著我的龜殼，又拉拉我的手。原先是小主人。他小聲嘀咕道："你這個小家伙，怎樣下來的呀?真有本事!"我望著小主人，自豪地眨了眨眼。
從那之后，我也明白了一個深刻的道理：努力換來成功的果實!以后，我又出去過幾次。每次回來時，我都會感到無比的驕傲和自豪。畢竟，這是我努力換來的果實呀!
我能行演講稿 篇9
在物欲橫流的今天，有人說享受是最重要的，而我認為自強是最重要的。螞蟻因自強，團結(jié)起來搬起一塊塊石頭;獵豹因自強，主宰了大陸;雄鷹因自強，遨游整片天空。因為自強，所以成功。
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對他：“您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們�！眲⑹a樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。我認為在物質(zhì)生活日益富足的今天，應(yīng)"孩兒當自強"我們應(yīng)減少對父母的依賴，通過自己的努力和汗水打造屬于我們的天空
，少年強則國強，讓我們的祖國因為我們的努力更加燦爛輝煌!
隨著社會的發(fā)展，電視舞臺上也會出現(xiàn)一批草根，比如小沈陽。他在春晚之后一夜走紅，他“服服切切的娘娘腔式”的表演風格給我留下了深刻的印象。他是草根出身，通過他的努力和自強精神，得到了觀眾的認可，也讓他可以在舞臺上發(fā)光發(fā)熱
中國是一個古老的大國，它擁有著上下五千年的歷史，在歷史的長河中它有興盛也有衰敗，如秦代時因要北擊匈奴，百姓們就靠著自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡;晚清時，為了抗擊洋人，眾多學(xué)子自強起來尋求變強之法;抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民為了維護主權(quán)和領(lǐng)土完整也都一個個站了出來。這些都是我們中華民族的自強精神，作為新時代的我們，要繼承它并發(fā)揚它，我們就是自強精神的傳播者。
人生如棋，我們的一生會經(jīng)歷過“楚河”“漢界”。我們會感受成功，品嘗失敗，在對弈的過程中，我們也會取長補短，逐步完美，直達打敗對手。自強在這場"對弈"中發(fā)揮著重要的作用。我終于明白了，因為自強，所以成功。
我能行演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是七(9)班的___。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環(huán)境》。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛護自己的這個家�？傆袔讉�袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落里、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍�，更得體些呢?
記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園!
謝謝大家!
我能行演講稿 篇11
我們又迎來了新的學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人在心里應(yīng)該都會有一個聲音在告訴自己“新學(xué)期，我能行”。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
為了實現(xiàn)我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應(yīng)當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現(xiàn)目標的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標的引領(lǐng)和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，告訴自己“新學(xué)期，我能行!”，自己是自身發(fā)展、進步的內(nèi)在因素，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負擔，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育、幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們進步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。
我能行演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我是很榮幸的在這兒來演講，我想來演講的是我們要去愛護我們的一個校園環(huán)境。
大家是都知道學(xué)校是我們待得最多的一個地方，也是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們在這兒收獲的地方，在這兒努力的地方，我們的校園其實是很美的，有碧綠的大樹，有大片的草地，是有美麗的花壇，也開著各種各樣的鮮花。我們的學(xué)習(xí)教室，課桌都是非常整齊干凈的，在這里，我們可以說是我們第二個的家了，我們在這兒來學(xué)習(xí)，在這兒去成長，我們自然也是要去愛護它的，如果不去愛護它，而是破壞它，那么就是破壞我們的家。
可是終究還是有同學(xué)是不愛護我們的家的嗎，走在我們的校園里，你總是會發(fā)現(xiàn)有些墻角有腳印，有些樓梯間里面有易拉罐，有些地方藏著零食的袋子，或者在花壇里會有吃剩下的零食，我知道，到了大掃除的時候，這些垃圾都會不見了，但是墻上的腳印，粘過口香糖的地板，都還是會留下一些印記，這些都見證著我們同學(xué)的素質(zhì)，同時也是破壞了我們美麗的校園環(huán)境。可能這些動作，這些習(xí)慣是同學(xué)們不經(jīng)意間的行為，可是這是破壞了我們家里的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)的心情也是不好了，同時也是加重了打掃衛(wèi)生同學(xué)的負擔，其實我們都多走幾步，都把垃圾放到正確的垃圾箱里面去，那不是我們的習(xí)慣就更好，我們的行為就更加的文明，而我們這第二個家也是更加的干凈。
同學(xué)們，在我們平時的生活以及學(xué)習(xí)中，其實這些不能只靠老師的提醒和監(jiān)督，而是需要我們自己去自覺地規(guī)范我們的行為，去遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，可能你覺得反正是垃圾，扔哪兒不是扔呢，可是你們有沒有聽說過一句這樣的話，沒有垃圾，只有被放錯地方的資源，可能那些我們看起來沒用的垃圾，但是其實是很有用的，像易拉罐可以回收再利用，紙張可以再造紙，即使是塑料也是可以焚燒發(fā)電，更何況還有些塑料瓶是可以重復(fù)利用的。我們都知道要去買綠色健康的食物，如果我們不去保護環(huán)境，那么其實也生產(chǎn)不出來綠色健康的食物，所以我們更是要去保護我們的環(huán)境，就從保護我們校園的環(huán)境開始做起吧。
讓我們都行動起來吧，為了我們美好的校園，大家一起來保護我們的環(huán)境。從我們自己來做起，去提醒自己，監(jiān)督同學(xué)，大家一起營造我們更好的校園的環(huán)境，讓我們能在這美好的地方好好的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我的演講完畢，謝謝大家!
我能行演講稿 篇13
8月1日，媽媽通知我9月30日要考中級花劍了。我非常擔心自己能否考上。媽媽鼓勵我說：“你一定能行!”
我問教練，中級考些什么?教練說除了測體能外，還要考擊劍步伐和實戰(zhàn)比賽等。聽了這些后，我決定回家反復(fù)練習(xí)仰臥起坐和跳繩，還有擊劍步伐。我每天堅持：做完仰臥起坐，我的肚子非常酸，彎也彎不下去。跳完繩，我總是氣喘吁吁，心臟跳得飛快。擊劍步伐練完，腿酸得抬都抬不起來。這樣很辛苦，但是我還是堅持練習(xí)。過了三周，我發(fā)現(xiàn)我的肚子不酸了，心跳沒那么快了，步伐更穩(wěn)了。但我心里并不滿足，因為梅蘭芳說過“練功練功，一日不練三日空�！蔽胰匀焕^續(xù)練習(xí)。教練看到我說：“你的體能和技術(shù)大有長進，你一定能行!”
很快就到考試的那天了，就要進考場時，我為自己打氣，對自己說“我能行!”最后我輕松地考上了中級，我的心里很高興。
以后我還會刻苦地練習(xí)，爭取早點考上高級。我知道，我能行!
我能行演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。
人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時，因為不合理的開發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染�，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20__萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問題。
同學(xué)們，保護環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟的過程中不注意環(huán)境保護，就要受到大自然的報復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
我國正在以經(jīng)濟建設(shè)為中心建設(shè)有中國特色的社會主義。在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，政府十分重視環(huán)保工作，把保護環(huán)境列為一項基本國策。僅1989年頒布的《環(huán)境法》，對環(huán)保工作就有100多項法規(guī)，保護環(huán)境正成為我國人民的自覺行動。
同學(xué)們，我們是地球的主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護花草樹木，愛護鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力，使祖國的天更藍，地更綠，水更清。
我能行演講稿 篇15
每次，我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯的作品，也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業(yè)我就對媽媽說：“媽媽，這星期我的書法作業(yè)我要自己獨立完成�！眿寢屝χf：“可以啊，但你要寫得認真，寫得讓老師認可才行，你能做到嗎?”我自信地回答：“我能行�！�
這個星期，媽媽果然不在我練字的時候站在我的旁邊了，我一個人努力地練習(xí)著，作業(yè)中的每個字我都認認真真地完成。每一個筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細地和字貼對比，努力地改進。我多希望我獨立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!
這次的毛筆課開始了，我滿懷信心地將作業(yè)交給老師，但心里還是忐忑不安，不知道老師會怎么評價我的作業(yè)。老師仔細看了看對我說：“這幅字總體寫得還不錯，但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學(xué)放在一起點評，老師說我的字寫得大氣，頓得明顯，有氣勢，難得!
聽了老師的評語，我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的肯定，沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道，我可不千萬不能只停留在這一次認真努力，我還要在以后每一次的練習(xí)中都能管住自己，做到認真耐心，保持自己的優(yōu)點，找出缺點并改正，這樣媽媽才會放心，我要努力地朝我的書法夢想駛?cè)ァ?/p>
我能行演講稿 篇16
鈴鈴鈴……
上課了，老師打開多媒體后，屏幕上出來幾個大字：做游戲，寫感悟。
我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字�！�
我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀?不一會兒老師又說：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室里一整喧嘩，同學(xué)們在紙上不約而同的寫起來。有的同學(xué)臉上帶著笑容，有的同學(xué)非常著急，有的同學(xué)口水都要流出來了，有的同學(xué)……
哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說：“寫完了站起來，讓我看看�！辈灰粫䞍�，我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來。”隨即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺后，教室里卻一陣掌聲�？梢娺@兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀!
游戲做完后，老師問：“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的說：“不好受!”說完，老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩，那么出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎?
我能行演講稿 篇17
各位同學(xué)、老師：大家好!這天，我要演講的題目是《我的夢想》。
每一個人，都有著迥然不同的夢想。如果一個人沒有夢想，就像在海中航行的船沒有了帆，所以，一個人的夢想是極其重要的。在我們的同學(xué)中，有的人想當老師;有的人想當醫(yī)生;有的人想當警察;有的人想當老板……而我的夢想就是當一個著名的作家，用小小的筆來撰寫出完美的文章。
我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂，能夠帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的，因為要多加修改，多些文采。當自己辛苦寫出的好文章，被大家加以贊賞時，便對自己自信了許多，對以前辛勤地寫作感到值得，而苦盡甘來。
當然，我們此刻都愛幻想著自己的完美未來。而有些學(xué)生，只是單單地幻想，沒有落實到夢想。我認為，要為自己的夢想而努力。我明白作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名著名的作家呢?因此，我就從小努力學(xué)習(xí)，為將來當作家打下牢固的基礎(chǔ)。
我明白當作家，首先要寫的文章有文采。所以，我準備了一個好詞好句本，當讀書閱報，看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來。常常拿出來看一看，讀一讀。時間一長，就深深地紀錄在腦海中，文章也自然而然多了幾分文采。
我還明白當作家，要“原于生活，高于生活”，因此我還準備了一個日記本。每一天晚上，就拿出來紀錄當天有好處或者搞笑的事情。沒事的時候翻一翻，一來能夠回憶回憶往事，二來寫作文時，還能夠拿出來參考參考，成為寫作有利的素材。
一首小小的詩、一篇短短的文章，都是是我童年“小作家路”的點點痕跡。而寫作就能夠在“小作家路”上增添一大筆光輝。所以，我會勇往直前地向未知的前方，大步奔去。牢記我的夢想，為它而奮斗!
我能行演講稿 篇18
勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉，毛澤東要求別人的自己首先會做到，他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣穿了20xx年，補了73次。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪，降低生活標準，不吃水果、魚、肉。上世紀60年代，他召開會議到中午還沒結(jié)束，他留大家吃中午飯，桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜、主食吃燒餅，偉人在勤儉節(jié)約方面為人們作出了表率。那么，我們是不是也應(yīng)該向毛澤東一樣勤儉節(jié)約呢!
節(jié)約要從身邊做起，從自己做起。日常生活中時刻謹記勤儉、節(jié)約。如節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，要將衣、食、住、行等方面制為節(jié)用之法。不奢侈，奢侈就是浪費。
諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。多少年來，在中國社會發(fā)展的各個時期，艱苦樸素、勤儉節(jié)約都作為一種被社會普遍認同的傳統(tǒng)美德、提到倡導(dǎo)，保持和發(fā)揚。這也是我國由小到大，由弱到強的重要因素。
是啊!艱苦樸素的生活雖然離我們已經(jīng)越來越遠了，但我們?nèi)詰?yīng)牢記：平日里節(jié)衣縮食，困難時才容易渡過難關(guān);富足時將華奢侈，困難時將難以生存，所以說勤儉節(jié)約這一美德在任何時候都不會過時。
我能行演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那是一個陽光明媚的下午，我想看課外書，就準備去書房拿一本新買的課外書看，我走進書房，就來到書柜旁準備伸手去拿那一本課外書，可課外書像跟我有仇似的，我怎么也拿不下來，于是我搬來一張板凳，站在板凳上還是夠不著，頓時，我暴跳如雷。這時爸爸來了，他看到我一副氣急敗壞的神情，便問我：“怎么了?拿不下來?我來幫你吧!”“不用，爸爸我能行!”我大聲地說。
但我說的卻和我心里想的全然不同，爸爸聽后無奈地走開了，“我能行，一定能行!”我在心里默念，這時，我站在板凳上縱身一跳，終于把書拿下來了，“原來這么簡單呀!”我開心地跳了起來。下一次遇到這樣的事我就不會這么生氣了，我也會像這一次一樣在心里對自己說一句：“我能行!”只要我心里時刻想著這一句話，我就會有一種特別的勇氣，這種勇氣就像一只小鳥，降臨到我的頭上，我看到了這個希望，就重新鼓起勇氣，去完成自己最想要做好的事。
這一件事讓我明白了許多道理：做一件事，只要堅持不懈一定能成功!做一件事之前經(jīng)常在心里想著：“我能行!”我相信我一定能行。那么，還有什么事情可以難倒我嗎?只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。這些事情還有很多很多，需要從我們自己的實際行動中來得出結(jié)論，趕緊去想想吧!
我能行演講稿 篇20
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”
還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們?nèi)ネ瓿��；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!”
媽媽的話觸動了我，對!我應(yīng)該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài)，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行!”相信你會在今后的道路上，越走越順暢!
我能行演講稿 篇21
各位老師，各位同學(xué)，大家好!我是初一(1)班的楊子彥
今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛健康”。
開學(xué)一段時間了，學(xué)校已經(jīng)禁止外出購買零食，有些同學(xué)是否覺得少了點什么，有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校外的貨攤上購買零食，以解一時之饞?可是同學(xué)們，你們知道經(jīng)常吃零食給我們帶來的嚴重后果嗎?
首先，這些零食本身是不衛(wèi)生、不安全，對身體有害無益的。零食好吃，那是因為大量調(diào)味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經(jīng)常吃零食，會破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化規(guī)律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現(xiàn)!
其次，常吃零食還易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間，你是否曾經(jīng)因為自己有零食吃而眉開眼笑，而忘記了學(xué)習(xí)呢?你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來用光?同學(xué)們，警惕啊!你已經(jīng)被零食“毒害”了!
另外，常吃零食還給校園環(huán)境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學(xué)吃過零食后將包裝紙或果皮隨處亂扔，整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學(xué)吃過零食后盡管把“殘余物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一只只大頭蒼蠅，同學(xué)們，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?
那么，我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?
第一，我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。
第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。
第三，同學(xué)們要相互提醒，相互監(jiān)督。即時提醒身邊買零食的同學(xué)對自己的身體負責，響應(yīng)學(xué)校的號召。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，共同拒絕零食，還自己一個健康的身體，還自己一個良好的心境，還校園一個潔凈的空間!
我能行演講稿 篇22
踢足球是廣大男生熱愛的體育運動之一，我當然也不例外，報名加入了我校足球社團。
第一天來到足球社團，心中不免激動、緊張起來，碰巧趕上這周的實戰(zhàn)訓(xùn)練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點名參加本次比賽了。
一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當先，率先搶下球，連續(xù)帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來越近了!“別怕他，截了他的球!”我心中突然冒出個念頭!隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新生”反常舉動驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場的老將，馬上做出反應(yīng)，準備橫傳給旁邊的隊友�！翱�，機會來了”我掐準時機在他傳球一剎那，截下球，當即一個大腳踢給了隊友。隊友還沒穩(wěn)下球，一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他!他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么大好局勢，突然變成大危機了呢?可不容我多想，對方已沖入我們陣營。“加油!上啊，我是最牛的!”我在心中叫道。我沖進三角陣，不管三七二十一，看見球就搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞!”急促的呼吸聲，仿佛也在催促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去——球飛了，落在我方隊友腳下。隊友不負眾望，越過重重阻攔，終于來到球門。射門!“一定要進，絕對要進啊!”我大喊。但對方守門員也不是吃素的，一手把球拍開。本以為沒機會進球了，豈知旁邊突然冒出個隊友飛起一腳，球再次沖向球門，對面的守門員剛剛爬起來還沒站穩(wěn)，球就進了!
我們勝利了!我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大!“加油，我能行�！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃�，給我無盡的力量!
我能行演講稿 篇23
我想知道，在場的同學(xué)在大一剛開始的那段時間是不是和我一樣有過這樣的感受：我們每天都很忙，穿梭在學(xué)校的各個角落，一天下來我們會覺得很累，但是當我們安靜下來仔細想想今天一天所發(fā)生的事時又會覺得我們很空虛，因為我們發(fā)現(xiàn)這一天，原來這一天我們并沒有做成什么事。我有了一種前所未有的茫然。我們上了大學(xué)了，慢慢的我們就會長大;長大了，我們就不能再依靠父母了，我們就得學(xué)者自己找工作，賺錢;如果找不到工作怎么辦。所以我們開始對未來產(chǎn)生恐懼。而這過多的恐懼讓我們開始對很多事情都感到力不從心，然后我們變得無所事事;無所事事后，我們就會感覺好有負罪感。這濃濃的負罪感又讓我們對未來產(chǎn)生了恐懼。就是這樣的惡性循環(huán)，我們最后慢慢變成平庸的人。
在現(xiàn)實生活中，很多成功人士在走過紅地毯，站在頒獎臺上，談到自己的成功時，往往，愛說“其實，我很幸運。”而我們臺下的觀眾就真的以為他很幸運。我們也最愛聽這句話，因為這樣，我們就可以安慰自己，自己不夠成功，并不是因為自己能力不夠，自己不夠努力，而是因為自己沒有他們那樣幸運。這樣一來，自己不夠努力的不平衡感沒有了，自己不夠努力的內(nèi)疚感消失了，心情像阿Q一樣又愉快起來。但是，當我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀，而這時自己卻仍舊碌碌無為的時候，頓時又有一種悵然若失的感覺，又會覺得非常難過。所以，千萬不要相信成功人士的那句話，實際情況是：幸運絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
每一個成功人士其實都走過一段異常艱辛甚至是血淚斑斑的道路。在她們成功的光鮮亮麗的外衣下，隱藏著的是不為人知的辛酸和無法言述的苦衷。我們要知道今天不管我們?nèi)プ鍪裁�，讀書，朗誦，演講，辯論;不管我們想要成為什么樣的人，老師，律師，廚師;不管我們擁有什么樣的夢想，是桃李天下，還是懸壺濟世;這些所有的事情，如果你不去做，那永遠不會有成功的那一天。
今天，我站在這，我不是演講最好的，不是成績最優(yōu)秀的，更不是一個成功人士，我站在這和大家說夢想，說努力，說成功，并沒有太大的感染力。但是即便如此，我還是想通過自己的語言告訴大家，告訴現(xiàn)在仍舊對未來充滿迷惘，不敢向前踏出腳步的同學(xué)們。別怕，我們慢慢來，只要我們堅持不懈腳踏實地的走好每一步，總有一天，我們也能成為大家眼里羨慕的那一類人;總有一天，我們也能成為成功人士;總有一天，我們，也能創(chuàng)造奇跡!
我能行演講稿 篇24
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我常常羨慕別人能言善辯的口才，亭亭玉立的身軀，聰明伶俐的頭腦，漂亮的脖子，羨慕……
然而，我就是這樣。我不能改變自己的長相，不能遮掩自己的缺陷，但是，可以改變的，是我的特長、我的學(xué)識，我的氣質(zhì)和我那水晶般的心靈。從這一刻起，我決定改變自己——
自從上了初中，朋友不在那么多，然而笑聲也少了許多，因為脖子的缺憾讓我走路總是低著頭，不敢穿低領(lǐng)的衣服;想念以前的朋友，思念父母，所以隨之而來的只是孤獨與寂寞。
終有一天，我碰到了她，她雖沒我大但是我喜歡她的溫和，她的幽默讓我心情舒暢多了。于是，從那以后，我們便成為了好朋友，我們每天談天說地，歡聲笑語兩次令我振奮起來，最重要的是，她對我的脖子，不感興趣。從那時起，我走出沼澤，敞開心扉，不再做固執(zhí)的我。
我自信“天生我才必有用”。學(xué)習(xí)上，我雖然不太好，可我相信自己會超過他們;心靈上，我并不比他們死板，我有我的特長，我有我的個性，我有我感到自豪的時刻。
是的，我雖然并不優(yōu)秀，可是我愛唱歌，同學(xué)們喜歡聽我唱歌，我自信：我愛打乒乓球，小學(xué)時也是乒乓界“小紅人”。我驕傲;我有愛心，每次捐款我都不比別人少，一切都源于我有一顆善良的心，我是那么地幸福與快樂。
其實每個人都有自己的“閃光點”，每個人都是不平凡的，只要我們相信自己，將自己全新的面貌投入到學(xué)習(xí)中，生活中，隨之而來的一定是驕人的成績，羨慕的目光與熱烈的掌聲。
人，不應(yīng)該活得窩窩囊囊，膽小如鼠，花季少年就應(yīng)該充滿活力，要豪情似火般去拼搏。人生如此短暫，你出色是一生，平庸是一生。何不轟轟烈烈地去做一番事，不虛度這一生呢?
自信會使自己增加力量，自信會使自己走出困境。擁有自信就會創(chuàng)造奇跡，自信的人永遠是快樂的人。
相信自己我能行，時不我待，讓我們?yōu)樽约旱睦硐耄约旱哪繕�，努力拼搏�?
我能行演講稿 篇25
我，一個活潑開朗的男孩。我以往努力地學(xué)習(xí)過，以往為考試成績不好而哭過，以往為寫不完作業(yè)而抱怨過，以往……
如今，我上初中了，我以為課會容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對“學(xué)習(xí)”沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話，我能體會。是的，我們確實需要學(xué)會這三句話。記得媽媽以往對我說過，“一個人，他有成就也好，沒有也好�？墒撬灰行判模羞@種夢想，有這種抱負，最終，他還是會成功的�！�
是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認真聽講，回家認真地復(fù)習(xí)教師講過的知識，多預(yù)習(xí)，多做一些題目，腦子多轉(zhuǎn)一下彎;沒有什么是完不成的。
語文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復(fù)習(xí)，相信必須能考得好成績!數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)一下腦子，它也能成功。英語，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語，就等于沒有了前途，如果連最基礎(chǔ)的“Thankyou!”“Goodbye!”都不會的話，我們還能干什么呢?只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠了!
科學(xué)和歷史，雖然說是沒什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。
從小學(xué)到初中，從初中又到高中，從高中到大學(xué)……
這些都是我們?nèi)松闹攸c，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去應(yīng)對，相信，我們必須會勝利、會成功的!只要努力一點、勇敢一點;相信克服困難，我必須能行!
要相信，麻雀終有一天會靠自我的努力變成鳳凰的!
我能行演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《新學(xué)期，我能行!》
跨越新春，我們度過了一個愉快的假期;淋浴春風，我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無限美好的日子里，首先請允許我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里，揚眉吐氣，走向陽關(guān)大道!
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。同學(xué)們，面對冉冉升起的五星紅旗，你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的臺燈下又將呈現(xiàn)我們的身影。新學(xué)期，新起點。如早春的飛鳥，如原野的碧草，我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空。瑯瑯書聲將是我們獻給太陽的禮物，與燦爛的朝陽同行，將是我們最美的期待!
新學(xué)期伊始，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
第一，做“學(xué)習(xí)的主人”。
學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和切實的行動。我們清楚，所有期盼的眼神是責任，未來的前景才是動力源泉。對自己負責，不是好聽的口號，而是付諸與實現(xiàn)。每天，你是否完成了當天的任務(wù)?每堂課，你是否充分理解了知識?每個問題，你是否想盡辦法把它弄懂?只有對自己負責，才能給世界驚喜!
第二，做“守紀的模范”。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。國有國法，校有校規(guī)。對我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀是每一個學(xué)生的職責，也是一個合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要。斷了線的風箏，會失去方向;失去軌道的列車，會導(dǎo)致災(zāi)難。只有對自己的負責，對別人的負責，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，維護學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展!
第三，做“文明的使者”。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，我們的校園設(shè)施完善，我們的校園充滿活力。所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個專注的眼神去尋找答案。
春天，我們播撒下文明、勤奮、健康、合作的種子;秋天，我們定會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘，我們才能享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。
同學(xué)們，實驗中學(xué)就是我們成長的搖籃。讓我們在這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng)，豐滿自己的羽翼，用智慧、勤奮與美好心靈，譜寫出新的人生華章!讓實驗中學(xué)因有我們而更加精彩!
一年之計在于春，一生之計在于青春。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明“新學(xué)期，我能行!”
謝謝大家，我的演講完畢。
我能行演講稿 篇27
今天，我異常激動。我知道，大家的心情和我一樣的。為了今天這個不尋常的日子，華夏兒女期盼150多年了。說到這里，我的思緒不禁飄到了一個半世紀前……
1840年，英國殖民者強盜般地闖進了中國這片富饒而神圣的土地，用鴉片和大炮轟開了中國的大門。燒殺搶掠，無惡不做，并強占了自古就屬于中國的香港。當時昏庸無能的清政府卻卑躬屈膝，通過三個不平等條約割讓了香港。中國的領(lǐng)土和主權(quán)遭受踐踏，香港陷入英國的殖民統(tǒng)治中，香港人民飽受欺壓。
往事不堪回首，回顧歷史，我們不禁要思索：香港為什么會有如此之命運?
歷史告訴我們：落后就要挨打!清政府閉關(guān)鎖國，導(dǎo)致經(jīng)濟蕭條，文化落后，當英國人拿著洋槍大炮攻入時，清政府還夜郎自大，這樣怎能不挨打?
今天，我們要翻過這屈的一頁，重寫一頁輝煌的歷史!改革開放以來，我國的成就斐然，現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進。
我們青少年是未來中國的主人，使中國振興、富強的歷史適于重任責無旁貸地落在我們的肩上。我們有信心，也有能力讓中國前途無量，香港的明天會更加輝煌!
我能行演講稿 篇28
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好!今天我演講的題目是《我自信 我能行》愛迪生曾經(jīng)說過;“自信是成功的第一秘訣!”不管做什么事，只要心中充滿自信那么成功一定在不遠處向你招手!“自信”二字說起來容易，做起來卻很難。它需要一個人經(jīng)過強烈的思想斗爭!
小澤征爾就給我們舉了一個很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中，小澤征爾安排到最后一名出場。評委給了他一張樂譜，他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點不和諧的地方，一開始，他還以為樂隊出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題!可是在場上的作曲家和評委都說是他演奏錯了!面對著一大批音樂大師和權(quán)威人士，他再三思考，最后斬釘截鐵地大聲說;“不!一定是樂曲錯了!”話音剛落，評委們都站起來為他送上了熱烈地掌聲，祝賀他大賽奪冠!原來，這是評委們精心設(shè)計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們地自信心!
自信是一種力量，無論深處順境還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命運之神一次一次把你捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息，積極向上地心，成功遲早會屬于你的!
就像愛迪生，他一次次地試驗鎢絲電燈炮，當別人一直認為不可能成功時。愛迪生就是相信自己，最終他經(jīng)過了一萬次試驗終于成功了!是什么使他變得如此相信自己?就是自信，自信就是成功的明燈!
信心決定一切，最后我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過它的源頭，一個人的成就再高也高不過他的信念!”
我能行演講稿 篇29
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬幾千里。可是我有目標，有志向。我不會讓別人看不起我，說我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時，我右手轉(zhuǎn)著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動，很像在發(fā)呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯那么多。白癡。”我聽后，筆不轉(zhuǎn)了，嘴不咬了：什么!憑什么說我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆，邊啃手指，邊做出個滿分給你看!于是我眼睛一瞇，奮筆疾書起來。但是漸漸地，我習(xí)慣了聽他說白癡，淡忘了剛開始聽到“白癡”后的激奮，不再在乎了。作文
“白癡�！薄鞍装V�！薄鞍装V�！蔽胰諒�(fù)一日的聽著他說這句話，成績也日復(fù)一日地下降，從原來的好滑到了現(xiàn)在的一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志!”“咦?”原來，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時侯看過的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時候，它的同伴那群長著黃毛的小鴨子總會嘲笑它是一身灰毛，沒有自己的黃毛好看�？墒请S著時間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因為它本是一只天鵝，更因為它在被同伴嘲笑的同時告訴自己：我能行。作文
還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)�？纪旰�，我和同學(xué)校對答案。但我只對了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望：這次完了。可是同學(xué)安慰我：“不是還有4門嗎?你能行的�！蔽艺娴哪苄袉�?我那語文是突然間很好，突然見很差的那種。這次能好嗎?還有我的物理，從來就沒好過。怎么辦……不!我要相信自己。語文我作文不錯的，這次爭取只扣3分。物理嘛，我有次單元測驗成績不錯的，這次要照樣。英語……
于是，我就這樣邊鼓勵著自己，邊努力付出著。終于，不負我望，其它4門都發(fā)揮的很好，我進了前20。同學(xué)拍著含淚的我，“噢，不哭了�！薄班�，我就說我能行的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必擁有迷人的外表，也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己，告訴自己：我能行，成功就不會離我太遠。即使有時會失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說我能行，那么成功就會光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當作動力，把別人的嘲笑當作鼓勵，把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天，因為總有一天，我會證明：我能行!