綜合素質(zhì)演講稿
面對這么多要求,我們應(yīng)該如何做呢?科學精神創(chuàng)始人狄爾泰認為,人是一個整體的人,是活生生的有思維、能動表現(xiàn)自己社會性的人,是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此,人逐漸形成的價值觀、意識、觀念,是大學生綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的主要能動作用。這也就是說,大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),除社會、學校、家庭的良性誘導(dǎo)外,關(guān)鍵是自我能動作用的發(fā)揮。沒有本人素質(zhì)的自我培養(yǎng)意識,沒有主體的能動作用,綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將是一句空話。