幼兒園春天演講稿（精選29篇）
幼兒園春天演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天，下起了蒙蒙細雨。天地間，煙雨朦朧。
這個美麗的小姑娘呀，用她最愛的春雨裝點著自己，展示出不同的姿態(tài)。
冬天已離去了大地，迎來了嶄新的春天。此時，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂曲家變成了畫家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見，她畫出了千姿百態(tài)的鮮花，畫出了綠意蔥蘢的草木，畫出了奔騰不息的江河。��！好一幅春意水墨畫呀！
哦，春天，你令我如癡如醉！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天來了，萬物復(fù)蘇。春姑娘是個有魔力的仙女，她一揮手上的魔法棒，所有的植物都被喚醒了。
春姑娘對著小草一揮魔法棒，它們便伸個懶腰，打個哈欠，扭扭小腰，做起早操來。
春姑娘對著小花一揮魔法棒，小花們就扭扭頭，理理自己亂亂的花瓣，等待著小蜜蜂和小蝴蝶來采自己的花粉。
春姑娘對著柳樹姐姐一揮魔法棒，呀，下雨了！柳樹姐姐把頭發(fā)伸進清澈的河水里，梳洗著自己長長的秀發(fā)，洗好了。柳樹姐姐拿出一塊柔軟的云來擦干長發(fā)。蒲公英帶著小花飛到柳樹姐姐的頭發(fā)上，顯得她更加優(yōu)雅美麗了。
春姑娘對著天空一揮魔法棒，頓時，雨停了，沾上露珠的小花小草們顯得更精神了，湛藍的天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，把天空襯托得更美了。
春天來了，有溫暖的風(fēng)吹拂著，有鮮艷的花爭奇斗艷，有青青的小草裝飾小土坡，還有天上的白云悠閑地散步。春天的景色真美麗，我愛春天！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天到了！她已經(jīng)踏著輕盈的腳步向我們走來。大地處處都沐浴著陽光，萬物生機勃勃。啊！又一個多彩的春天。
燕子從南方飛回來，他們飛累了，停在電線桿上唧唧喳喳地叫，好像在說：“春天到了！春天到了！”
桃花開了，遠遠望去，像一片片美麗的彩霞。走近一看，三四朵小花圍成一個小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲＂，時不時散發(fā)出一陣陣誘人的香味，把小蜜蜂、蝴蝶……都招引過來了。
小草綠了，它像一位勤勞的裁縫，把自己的身體裁成了一條綠色的地毯，邊上開著幾朵金燦燦的油菜花，遠遠望去好像一條綠色的地毯上繡了幾個金黃色的斑點。
春天的景色真美麗！我愛春天。
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
日歷翻了“立春”，天氣還是那么冷，總覺得春天還沒來。爸爸對我說，如果你去公園，你會發(fā)現(xiàn)春天的跡象。于是，一個星期天的早上，我和爸爸來到公園，尋找春天的痕跡。
看，看，找到它！春天，在桃樹上，在公園角落的幾棵桃樹上，長著紅色的嫩葉，中間有幾個紅色的花蕾。爸爸告訴我：很快，桃花就要開了！
春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)鵝黃色的樹枝掛在一排柳樹上。風(fēng)一吹，它們悠悠飄來，像一層半透明的薄紗。
春天還在樹林里。在冬青深綠色的葉子中，生長著黃綠色嬌嫩的新葉；高大挺拔的水杉枝條上也萌發(fā)出了帶有大米粒的新芽；更有意思的是，法國梧桐的樹枝上吐出半透明的綠色和紅色的芽，就像小佛手柑一樣。原來樹在春天要“打扮”。
我們的祖國就像這個春天的花園，生機勃勃，五彩繽紛。
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂首挺胸地挺著自己的身體，似乎在一瞬間長得很高很高，真是太可愛了！樹上的葉子剛露出頭來，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過了一樣，摸起來濕濕的。你看，一顆顆小草多開心呀，它們一個比一個長得挺拔。走進這樣的世界，深呼吸時吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春天下的第一場雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！怪不得小河里的小魚們都爭先恐后地搶著喝著雨水。
搖動的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂，真美啊！空氣里還飄著春天的味道！
春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，百花齊放，你們看見了嗎？
空氣中啊，飄著春天的味道！到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇6
春天對我來說，是一個萬物復(fù)蘇的日子，有清脆的鳥鳴；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天，我感覺到，陽光灑在身上，溪水從腳邊淌過，多么舒適，多么自由。
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”在經(jīng)過不帶有任何色彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開了。這時，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來溫暖，快樂。
早晨，我拉開窗簾，陽光透過窗戶照到我的臉上，“多溫暖的陽光啊！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。
春天沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的涼爽，而是醉人的溫暖。春天藍天，春天的綠水，春天的花香，春天的一切都是那么的美麗動人。
這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸�？鞓�，讓你從煩惱中走出，不要因為迷茫而悲傷。
幼兒園春天演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想!是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)!當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的.，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家!
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那翠綠的山林里……”我們唱著歌兒去外面找春天。
到了蟒河邊，哇，河邊垂柳的枝條更長了、更綠了，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！毖�!風(fēng)一吹，綠綠的枝條飄過來又飄過去，像春姑娘的頭發(fā)在寫字，告訴我們：春天已經(jīng)來到了!
河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一
些藍的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去!媽媽告訴我：黃的是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮啊!
你們看!春風(fēng)吹到河面上，河面好像有許多皺紋!幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，“嘎嘎”地唱著歌，在河里游來游去，真開心呀!
春天多美啊!
幼兒園春天演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天終于來臨了，梨花開了，桃花開了，櫻桃也花開了……無論是走到哪里都有一股淡淡的香味，特別是油菜花的香味最讓人沉醉入迷。當(dāng)你到處的時候你就會看見一片片金黃色的油菜花，就像一大塊一大塊的金子，非常引人注目，一陣微風(fēng)吹來時你會覺得香味更濃烈，而且一棵棵的油菜花姐姐向你點頭，為你唱歌跳舞。
小河邊的柳樹也在給自己梳理頭發(fā)過一個新的春天。柳樹姐姐在小河旁一會照一照，一會又照一照，看看自己的頭發(fā)是否被風(fēng)姑娘弄亂了，即使被弄亂了，柳樹也一樣把頭發(fā)梳理的整整齊齊。有時風(fēng)姑娘的妹妹——小風(fēng)也會來逛一逛，看看春天的景色，每當(dāng)小風(fēng)來的時候都會把柳樹的頭發(fā)揮舞起來，好像來看柳樹的頭發(fā)有多美！
春天來了的時候小草和萵筍都會把自己的小腦袋伸出來，看看春天，有時他們寂寞的時候還一起聊天、唱歌、跳舞，我們看見它們玩得那么高興也想去湊湊熱鬧，但沒想到他們是那么害怕，而我們也不再去打擾他們玩耍的時間。
我太愛春天了，因為春天讓我感受到了生活的美好，又是多么的幸福，我真想大喊一聲：“春天，我愛你！”
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我盼著春天，日也盼，夜也盼，就盼那生機勃勃的春天。春天怎么還沒有來呢？
清晨，我來到了郊外。一路上，小草從路邊偷偷地探出頭來，伸了一個懶腰，換上新衣，窺視著天空，貪婪地吮吸著雨露，顯得格外的精神。溪邊的柳樹慢慢地搖擺著千萬條才展開帶黃色的嫩綠的柳絲，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”正是真實的寫照。
我來到溪邊，靜靜地聽著，溪水潺潺，伴著聲聲的鳥語。我又慢慢地走著，忽然感到一陣清涼，才覺察有微風(fēng)徐徐吹過，陣陣撲鼻的清香使你不由得駐足細細品味。咦，好涼呀！下雨了嗎？蒙蒙的細雨正無聲地下著。我望望近處的山，再瞧瞧溪面，山的倒影在水中時隱時現(xiàn)，真是“山色空蒙雨亦奇”��！我靜靜地站在雨中，陶醉在大自然賜予的美妙中。過了一會兒，雨停了，溪面恢復(fù)了平靜。我深深地吸了一口氣，好甜潤好清新��！真讓人心曠神怡。
放眼望去，溪邊的鮮花經(jīng)過細雨的洗滌下顯得更加嬌艷，更加美麗了。田里的秧苗瞬間又長高了一截，難道有誰在“拔苗助長”嗎？
這時，我望望四周，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。突然間我恍然大悟。原來，我日日盼望的春天早已悄悄地來到我們的身邊，給我們帶來了希望，帶來了春的氣息。
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家晚上好！
當(dāng)我們還沉浸在歡樂祥和的新春氣氛中時，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。今天，我們在這里舉行新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去。新的一年，我衷心祝愿老師們身體健康！工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
“一年之計在于春”，春天的到來，必將使世界萬物欣欣向榮，必將使我們生活充滿活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀，努力拼博的季節(jié)。在此，我特對每位同學(xué)提出四點希望：
1、做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃；嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進步！只要人人從我做起，個個遵守“行為規(guī)范”，大家都會成為一個好學(xué)生，我們的學(xué)校就會成一個和諧美麗的大家園。
2、做一個健康的學(xué)生。
健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們在新的一年里多多鍛煉身體。利用體育課和課間時間多運動，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個快樂的學(xué)生。
全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時認真的完成每一次的作業(yè)，認真地對待每一次考試……還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂！
4、做一個銳意進取的學(xué)生。
什么是進��？就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會取得成績，獲得成功。唐代詩人王之渙說：欲窮千里目，更上一層樓。我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠！
老師們、同學(xué)們，20-年是希望之年，是發(fā)展之年。
上學(xué)期末，我們學(xué)校舉行了“李一峰獎教獎學(xué)金成立暨頒獎儀式”，如今，我們學(xué)校的容顏在改變，辦學(xué)條件在改善。假期里，學(xué)校整修了二樓走廊和辦公室。緊接著，我們還將要整修上操場，（這是在西藏工作的東坑人李惠漳先生捐贈的。）還要鋪設(shè)自來水，解決師生用水困難問題。我們努力爭取在暑假期間，能解決三樓教師宿舍和走廊的整修問題。
本學(xué)期，學(xué)校擬定做好以下幾件事：
①抓好一至五年級的年段過關(guān)考試和畢業(yè)升學(xué)考試。
�、谟邮〖夀r(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收工作、第四輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估、年度目標(biāo)管理考評工作。
�、奂訌娬n題研究，促進老師們的專業(yè)化成長。
�、荛_展“軍民共建”活動，推進特色校建設(shè)。
�、萆钊腴_展“書香校園”活動，增強學(xué)校的文化底蘊。
�、夼ふ覚C會，創(chuàng)造條件，改善我們的辦學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)水平，辦讓人民滿意的教育！
老師們、同學(xué)們，我們目標(biāo)明確了，思路清晰了，我們將信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)！讓我們?nèi)w師生攜手共進，再接再厲，發(fā)揚成績，播種希望、澆灌汗水、收獲成功吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園春天演講稿 篇11
冬天漸漸地遠去，春姑娘邁著輕盈的步子走到了美麗的人間。不論大人小孩都興奮地跑出來觀賞春天的景色。
早晨，我也感覺到春天的氣息，一蹦一跳地來到學(xué)校。到了學(xué)校操場，只見松樹上的雪漸漸融化，松樹仿佛也跟著年輕了一歲。在一旁的柳樹也不甘示弱，分別讓那些“胖娃娃”出來玩兒，一陣風(fēng) 拂過，那些“胖娃娃”跳起舞來，樂得搖頭晃腦。仿佛在說；“春天來了，春天來了，春天太美麗了！”
我有放眼看操場中間，同學(xué)們非常多熱鬧非凡。只見同學(xué)們都脫下了大棉襖，穿上了輕便的春裝。她他們在操場上玩得非常開心，你看；有的玩兒死雞子爛白菜；有的玩兒老鷹捉小雞；歡樂的笑聲 時不時地傳入我的耳中。操場上一些穿背心的五六年級的大哥哥在打籃球，他們一會兒說；‘嘢！我們隊進球了�！耙粫䞍河终f；”唉！輸了，我們隊輸了。“
魚池里得魚也是多種多樣的，有紅色的；有白色的；有黑白相間的··········非常多。讓我都看得眼花繚亂，它們游的非常快活。有時吐泡泡；有時做游戲，真是個自由的小家伙。
春天的校園真是太美麗了，這么美妙的校園你讓我怎么舍得離開呢？
幼兒園春天演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
人們脫下厚厚的棉襖，穿上了輕便的春裝。大地也穿上了美麗的春裝：油菜花盛開了，田里滿是油菜花，太陽照在花上，這花就黃的發(fā)亮；滿山遍野都是一望無際的新綠，再加上時不時都有幾首“歌”從遙遠的山上傳來。
幾乎所有的植物都長出了嫩嫩的小芽。摸著特別舒服。
春天，只要留心觀察，認真欣賞大自然，一切都是那么的美好！春天，許許多多，成千上萬的野花齊放，陽光灑下來，成千上萬的花朵都金光四射，無比耀眼。這樣的花，這樣的水，這樣的山，這樣的綠，這樣的大自然，能不美嗎？
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天到了，春風(fēng)姑娘把寒冷的冬天吹走了，送來了溫暖的春天，我脫掉厚重的棉襖，換上春裝去找春天。
春天在哪里呢？原來春天躲在了田野里。農(nóng)民伯伯在高興地播撒谷粒，谷粒寶寶在土里拼命長大。
春天又躲在哪里呢？原來春天還藏在了小溪里，小溪里的冰融化了，小魚在水中調(diào)皮地游來游去，像小孩子一樣在水中嬉戲玩耍。一群小蝌蚪在水中游來游去，好像在焦急地找它們的媽媽。
春天還會藏在哪里呢？原來公園里也藏著春天。小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在說：“春天來了，春天來了！大家來唱歌呀！”小草蘇醒了，它使勁地往上鉆，最后終于鉆了出來，大口地呼吸新鮮空氣。河邊的柳樹長長了頭發(fā)，春風(fēng)為柳樹姑娘梳頭，小鳥為柳樹姑娘唱歌，柳樹姑娘還用河水來照鏡子呢！
春天還會藏在哪里呢？原來，春天一直藏在我們的身邊呀！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)聽到這首熟悉的歌謠，我就會想到迷人的春天。春天是綠色的�？茨沁吷缴�，大樹發(fā)芽了，小草從土里探出頭來，欣賞著大自然的美景。那美麗的清江河，倒映著山上的一片翠綠，清江河也成了綠色。田野里，農(nóng)民伯伯種的麥子，也是一片綠油油的，像綠色的綢緞那么綿延，覆蓋了整個田野，預(yù)示著春天的勃勃生機。
春天是黃色的�？催@邊一片油菜花像一片金色的海洋，一陣微風(fēng)輕輕吹過，這片金色的海洋輕輕漾起微波，好看得很！那邊的迎春花也吹起了金黃的小喇叭，好像在召喚小燕子們快回來呢！走進片片花海中，就會聞到一股股淡淡的清香。那香味鉆進鼻孔，撲進懷里，讓我如癡如醉。
春天是紅色的�？茨巧街械挠成郊t，紅的似火。還有粉紅的桃花、櫻花也競相開放，在春風(fēng)中搖擺，更顯得婀娜多姿，引來了幾只勤勞的蜜蜂和許多愛跳舞的蝴蝶。它們圍著花兒團團轉(zhuǎn)，好像在給花兒伴舞呢！
那美麗的梨花白白的，好像在和天上的云朵相媲美。那雪白雪白的梨樹林，給春天增添了不一樣的色彩，天空中的云朵也似乎在告訴人們：春天是白色的。
啊，原來春天是五彩繽紛的，我愛春天！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天來了，她帶來了溫暖，使大家從冬天的寒冷中走出，她帶來了生機，使大家看到了到處是一片生機盎然的景象，她帶來了希望，使大家再一次回到工作與學(xué)習(xí)中。
春天來了，萬物復(fù)蘇了，河水解凍了，冬眠的動物也醒來了。小草伸出了腦袋，花兒露出了笑臉，樹木吐出了新綠。鳥兒在枝頭高歌，魚兒在水中嬉戲，還有那笨重的狗熊也出來湊湊熱鬧。
春天來了，春雨就是的證明。幾場春雨過后，會有很多鮮嫩的竹筍成群的從土里探出頭來。那竹筍好似一個個頑皮的孩子，急于看清這多姿多彩的世界。春雨養(yǎng)育了很多生命，小草、小花、小動物都離不開它，春雨好似甘甜乳汁，那小草、小花、小動物就像孩子一樣吮吸它。
春天是美好的，是溫暖的，是充滿生機、充滿活力的。我喜歡春天，更喜歡那些在春天復(fù)蘇的生命。
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春姑娘仰起頭，把禮物送給大樹，大樹爺爺有了精神，抽枝長葉；春姑娘俯下身，把禮物送給小種子，于是，小花小草便像是賽跑一般從地下鉆了出來；春姑娘伸直胳膊，把禮物輕輕地放進樹洞，洞里的小松鼠打了幾個哈氣，跳了出來，迎接新的生活；春姑娘走到小朋友面前，輕輕地撫摸他的小腦袋，然后把春天的禮物也送給了他——小朋友立馬活潑起來，露出最可愛的笑容……
春天，就這樣走來。春姑娘呢？她走遍了人間的每一個角落——給傷心的人們帶來愉快，給艱辛的人們帶來幸福；她幫大樹撐開一片天地，一便他們張根生枝，幫助無家可歸的小鳥兒，一同搭起溫暖的新窩兒……
大地有了春天，增添了一份新綠；萬物有了春天，便有了生命的氣息。而她帶給我們的禮物，卻遠遠不只有這些——溫暖，快樂，精力，風(fēng)光……讓我們?nèi)谌氪禾�，享受春天帶給我們的禮物吧！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天是播種的季節(jié)，春天是花開的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草兒從土地里探出了小腦袋，在四處張望著，河岸邊的柳樹吐出了嫩綠的新芽。
我們來到田野，放眼望去一片片的油菜地，那金黃色的油菜花正高舉著它那一個個小金喇叭，吹出了春天的氣息，吹響了春天的樂章，蝴蝶和蜜蜂都簇擁而來，在音樂聲中翩翩起舞，更給春天增添了幾分亮麗的風(fēng)景線。一望無際的麥田像給大地鋪上了一層綠油油的地毯，葉子上沾著幾滴滑溜溜的雨水，在陽光的照射下顯得晶瑩剔透。小河里有許許多多活蹦亂跳的小黑點，像一個個小逗號，走近一看，原來是一群群的小蝌蚪們，排著整齊的隊伍在訓(xùn)練，太有趣了！
我們來到花園，鮮艷奪目的花朵爭奇斗艷，你擠著我，我挨著你，好像在說：“我最美麗！我最美麗！”它們白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火，遠遠望去，真像一副五顏六色的油畫。
我們來到森林，森林里鳥語花香，春意盎然，鳥兒在枝頭歡快地唱著歌，到處是一派春天的氣息，候鳥們也從北方趕回來了，歡快地加入了這嘰嘰喳喳，熱鬧非凡的春天party！
我喜愛春天！更愛這美麗無奇、夢幻仙境般的大自然！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺中，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄過去，溫暖的春天以歡快的步伐向我們走來。
來到一片草地，綠草從地上伸出來；燦爛的花朵綻放著笑臉，仿佛在看著這個奇妙的世界；大地散發(fā)著大地的芬芳，讓人陶醉在這幅美麗的畫中。
街上，兩邊的柳樹已經(jīng)一點點發(fā)芽了。微風(fēng)吹來，綠色的柳條搖動著，像是對來往的人們的友好問候。
這時，天空中有一只鳥在唱歌。我抬頭一看，原來是一群燕子從北方飛回來了。有時排成人字，有時排成單行，唱著動聽的歌，給這個春天增添了不少活力。
田野里，金色的油菜花正在盛開。風(fēng)一吹，就有一股金色的波浪，一股淡淡的香味也撲面而來。勤勞的蜜蜂從花中采集蜂蜜。他們就像熟練的化妝師，把油菜花打扮得漂漂亮亮。
小溪解凍了，許多魚在小溪里自由玩耍。只要有人掉一點面包屑，他們就會成群結(jié)隊地游過來，搶著搶，很有意思！
我被這美麗而充滿活力的春天陶醉了。我愛春天！
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇19
春天的花園，經(jīng)過一場又一場春雨的滋潤，勃發(fā)生機。
前段時間孕育的小苗都已經(jīng)長得很高了，除了康乃馨不耐低溫和陽光，其他的諸如蜀葵、向日葵等都長勢喜人。
鐵線蓮在凜冽的寒風(fēng)里，仍然能夠怒放出紫紅的花朵，經(jīng)過一冬的休養(yǎng)生息，她們的根莖比往年更加茁壯。因為擔(dān)心會把脆硬的枝條折損，所以入春后本該有的換盆工作竟耽誤了。現(xiàn)在枝條已經(jīng)抽上了兩米來高，顯然已是不能夠再考慮換盆添土了。盆小土淺會嚴重影響她對營養(yǎng)的汲取，所以花朵的數(shù)量和質(zhì)量也會受些影響。明年再說吧。
今年花園里新添了芍藥，其實去年就種了，但是沒有發(fā)芽，媽媽說是因為我把球根埋得太深了，花芽發(fā)在土里了，今年春天才又冒出頭來。看來芍藥是很結(jié)實的，就是我種的方法不得當(dāng)。今年又買了幾棵，種在花盆里一棵，種在園子里兩棵，看看哪一個可以先開花。
北花園雖然背陰，但是櫻桃花也躑躅著綻放了小小的粉白花蕾。今年因為春枝剪得好，前后剪了三次，所以，花蕾尤其多，剩下的枝條都是有效發(fā)芽結(jié)果的，應(yīng)該可以迎來一個豐收年。
每天拎著剪刀在花園里轉(zhuǎn)悠，最喜的就是剪月季。她們枝杈繁多，根莖盤虬，相互交織，竟霸占了整個花壇。我每次都對她們下點狠手，但是下一次再檢查，還是會發(fā)現(xiàn)一些枯枝敗葉的漏網(wǎng)之魚，再剪。這樣幾次下來，今年發(fā)芽的時間竟比往年還早些。惟一可惜的是，美麗婀娜的“七姑娘”薔薇不耐一冬的大雪低溫，竟然枯死了。但是，我沒有剪去她們的枯枝，希望在春天來得再徹底些時，她們會還我一個生命的奇跡。
最近常常吃魚，還有骨頭，所以院子里的那些小貓們都常常會來蹭些飯菜。有時，還在吃著晚飯，花園的草坪上就裊裊地走來幾只，徘徊著等待從廚房里來的美食。大鳥也來過很多次，吃了不少小米和黍子。
一個花園，因為春天的到來，重又變得生動活躍起來。年復(fù)一年，只在自己的小天地里，覺得生活是那么簡單而美好。只要，你別把耳朵伸出窗外，眼睛看到別人。
幼兒園春天演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
冬去春來，萬物蘇醒，大地換了綠衣裳。公園還沒有到，風(fēng)兒已經(jīng)帶著花香撲鼻而來，那可真叫“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
三月的陽光是和煦的、清新的、溫暖的。柳樹風(fēng)中擺動，嫩嫩的葉子才剛露出頭“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，就是說的這個場景。春風(fēng)這把剪刀可真厲害，剪出了細小的柳葉，大詩人賀知章在千年前的感嘆真是精妙絕倫！能有什么比用“剪刀”形容春風(fēng)更傳神的呢？公園里全是花，黃的、紅的數(shù)不勝數(shù)，真是花的海洋，公園里人頭攢動，人山人海，不時傳來人們的嘖嘖贊嘆。突然我發(fā)現(xiàn)前面水泄不通，簡直沒法走了，這是怎么了？原來前面的花太漂亮了，人們在爭著拍照呢！我們來到紅梅閣邊上的梅花林，梅花開得正如火如荼，白的像雪，紅的像朱砂，還有青綠的、粉色的，真是目不暇接。
春天是多么令人向往��！一個鳥語花香的季節(jié)。
謝謝。
幼兒園春天演講稿 篇21
鳥兒清脆的鳴聲告訴我，春天來了;小溪叮咚的作響告訴我，春天來了;天上的風(fēng)箏告訴我，春天來了。
哦，抬起頭，看看天空，明凈的樣子。忽而又一陣陣風(fēng)吹進來，暖暖的，一直融到心里，春天真的來了呀!
我輕巧的在曠野上一蹦一跳的路邊有很多剛探出腦袋的小草兒，嫩嫩的，綠綠的，茸茸的，遠遠望去，就像一塊制工精巧的地毯。若有一陣風(fēng)吹來，他們便把身子一齊向一邊傾斜下去，就好像先前說好了一樣。
在有些一簇簇的草叢中，還有幾朵小花哩!紅的，黃的，紫的……顏色艷艷的，新鮮著呢!看看呀，看著我心里便也癢癢的，忍不住從一朵梗上揪下一朵小花來，細細的看著它。很小巧，多是五片花瓣吧，中間還有很細很細的蕊，隨手放在鼻子下嗅了嗅。這是野花，沒什么味道的，即使有，也是極淡極淡的清香。
在那賞花了好一陣兒，還是一群小鳥唧唧喳喳把我拉回神來。我笑著對它們說：“你們知道現(xiàn)在最美的是哪里嗎?”小鳥不語，我很期待它們的回答。小鳥是一聲一聲的叫著，然后撲扇著翅膀，示意要走了。我跟著它們飛，不，應(yīng)該說是跟在后面跑。終于，到了一條小河邊，這里的確很美，原來小鳥也是通人性的。
小河很清澈不像有些和被污染了，你湊近點河水，似乎有一股很清新的味道，直沁入心脾，真是愜意極了，河水里漫著凈沙越是沙粒的漏動就越顯這條河的潔凈。
我不忍放棄了這般美景，甩掉了鞋，找一塊平坦的地方在河邊坐下來。雙腳隨著清波的蕩漾而蕩漾……春陽美，春雨亦美。細雨霏霏，使人不禁聯(lián)想到韓愈的那句名句“天街小雨潤如酥”。是啊，春雨的確貴如灑油。我眷戀著雨，并非它的珍，而是我喜歡詩情畫境的意境，喜歡淅淅瀝瀝的雨聲，喜歡朦朦朧朧的雨霧，喜歡雨霧中略帶的芬芳。
春天是播種的季節(jié)，早已聽?wèi)T了“一年之計在于春”。沒有什么再比春天更新穎，比春天更絢爛。
春天真正的到來了，春陽的溫暖照在心里，春風(fēng)的和煦拂進心里，春雨的潤澤留到心里，春天也悄悄地貯藏在心里了……
幼兒園春天演講稿 篇22
有一種聲音最美，那就是教師的吟誦，有一道風(fēng)景最美，那就是教師和孩子一齊的歡樂時光，有一種人生最美，那就是人民教師。
我是一名幼師，在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種期望，在我心里，只要對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的教師，都是最美的。
在我的身邊就有許多這樣的教師，她們沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，可是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子，無怨無悔，這就是我們的向曉宇教師。記得那年小班開學(xué)的第一天，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽，我要媽媽，她連忙一個個地安慰，午休的時候，孩子們哭著不睡覺，向教師就抱著他們，哼唱著搖籃曲，哄著他們?nèi)胨�。盡管長時間地抱著孩子，手都麻了，可是向教師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向教師的眼中充滿了愛與關(guān)懷，她盡他的最大努力幫忙孩子適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡幼兒園。
愛崗敬業(yè)，無怨無悔，這就是我們的__教師。有一次，__教師忙完已經(jīng)是7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲熟悉的叫聲，走近一看，原先是她的孩子在等著她回家�！皨寢�，媽媽，你回來了，我好想你啊!”鄭教師抱起孩子，眼里閃著點點淚花，“孩子，期望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽。”鄭教師這樣安慰著他。做愛的使者，把愛永生傳遞。鄭教師這樣想的，也是這樣做的。
工作多年，仍然記得雷鋒在他日記中的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位”在這片豐饒的神州大地上，還有無數(shù)個教師勤勤懇懇地堅守在自我的崗位，用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為有愛，我們在教育的路上義無反顧，因為有愛，我們在那白紙般的心靈上細心描繪，因為有愛，我們注意自我的言行，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣，因為有愛，我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚�，讓他們在智慧的天空中自由翱翔�?/p>
朋友們，讓我們像這樣優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，用愛澆灌著渴望的心田，將最美的事業(yè)進行到底!
幼兒園春天演講稿 篇23
1， 孩子無法預(yù)估照料者什么時候回來，因為他們還沒有清晰的時間概念(不知道下午4點還有多遠?但眼前媽媽的確不在!)，缺少掌控感。如果幼兒園允許家長在入園適應(yīng)期間適當(dāng)陪伴和過渡(如一周)，建議家長陪伴孩子一段時間，但要逐步增加分離時間，例如對孩子說：“媽媽要去外面買點東西，離開20分鐘好嗎?”離開一會兒后按約定時間回來，和孩子很高興地相聚。通過對話(“媽媽是不是按時回來了?”“嗯!”)和相聚儀式(比如擁抱)，會增強孩子對媽媽離開后還會回來的確信。而后媽媽可逐步增加分離的時間，一個小時、兩個小時、半天乃至一天。
2， 家長離開時要對孩子說“再見”后才離開，也鼓勵孩子對父母說“再見”，這能增加孩子的掌控感(他知道媽媽什么時候離開，而且是他和媽媽說再見的!)，促進他為自己行為負責(zé)，更有勇氣地去面對新環(huán)境。
3， 強行把孩子抱進園極不可取，輕則讓孩子對父母和老師失去信任，仿佛他們是合謀把他騙到園里，以后對上學(xué)更加警覺和抗拒;重則造成一定心理創(chuàng)傷，我所知的案例，有孩子入園三個月后還一直哭喊抗拒，持續(xù)很長時間都不愿上幼兒園，甚至影響到小學(xué)。
4， 午睡時帶上孩子最喜歡抱著睡的玩偶或小毯子，在陌生的環(huán)境下有了熟悉的玩偶和毯子陪伴，孩子午間入睡會容易很多(我兒子第二天帶上他喜歡的小熊中午就能入睡了)。有些家長會擔(dān)心男孩抱著玩偶不夠陽剛氣，其實多少有些誤解，玩偶或小毯子作為照料者不在時的替代物，既是想象的玩伴，又凝聚著愛(平時媽媽抱著孩子，孩子抱著玩偶)，可以幫助孩子減輕與照料者分離時的焦慮。我兒子所在的公立園也鼓勵家長入園時讓孩子帶自己喜愛的玩偶，可見近年來國內(nèi)幼教的觀念也有轉(zhuǎn)變。
5， 如果條件許可，家長在入園前可以帶孩子去熟悉教室的環(huán)境，試著使用教室設(shè)施(桌椅、洗手臺、衛(wèi)生間等)。家長當(dāng)著孩子的面和老師“親切交談”，孩子會憑借社會參照從而更信賴老師。拍張媽媽和孩子在教室的照片，放在教室的相片墻上或小床上，也能增加孩子對陌生環(huán)境的信任。
6， 平時讓孩子多表達自己感受和需求，多和小朋友接觸和社會交往。孩子在陌生的幼兒園環(huán)境下也會更容易適應(yīng)。
7， 親子共讀相關(guān)主題的繪本佳作，如《魔法親親》：“故事講的是小浣熊Chester不愿意去上學(xué)，因為他不愿意離開媽媽去一個陌生的環(huán)境，媽媽向他保證，他一定會喜歡新學(xué)校，并告訴他一個秘密——“the kissing hand”，媽媽在小浣熊的掌心印上一個吻，這樣每當(dāng)小浣熊在學(xué)校感到孤獨的時候，把掌心輕按在臉頰，媽媽的吻就會溫暖他的心，就不會再孤獨和害怕了”
通過愛和象征物(吻)給孩子力量，讓孩子更有勇氣去面對新環(huán)境。
8， 親子通過游戲扮演有助于孩子安撫分離的焦慮情緒。大家或許會注意到有趣的場景：孩子生病去醫(yī)院打針回來，有時會做些簡單的扮演，比如抱著小熊給它打針，安慰它“不痛不痛，很快就好了!”在醫(yī)生和生病的小熊兩種角色間，孩子總是希望扮演更有力量的角色(醫(yī)生)，在游戲中復(fù)現(xiàn)了打針的場景，在言語安撫小熊(病人)的同時其實它也是在對自己說，從而安撫了自身的焦慮情緒，內(nèi)化了成人的期望表現(xiàn)。
幼兒園春天演講稿 篇24
各位家長，你們好!
首先衷心地感謝你們一向以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在那里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每一天早中晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：此刻我們的所有的孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必須的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在適宜的時間間隔中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：此刻大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00―14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水;2、進餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互助、分享、職責(zé)等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確認知;發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點是讓孩子在三歲半到四歲這個孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不一樣國家語言的不一樣，擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達自己想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂群眾教學(xué)時間為25分鐘。
活動通知
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動：《主動快樂打招呼》、《禮貌進餐》、《自己的事情自己做》、《個人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的，每個月一次的養(yǎng)成教育主題活動，我們會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評選明星寶寶給予表彰，所以，請家長根據(jù)主題活動的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個月的主題是《主動快樂打招呼》。
2、9月10號是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長們?nèi)绻袝r間能夠過來觀看。
3、9月12號是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號上課。
4、我園里這個月底舉行了一場“紅歌會比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個鍛煉的機會能夠來報名參加，我們的截止時間是9月18號。
5、10月份我園舉行“運動會”“親子課。
6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報名參加學(xué)習(xí)。前提需求：家里要有時間給孩子訓(xùn)練、家里務(wù)必有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進行比賽，參賽費用是40元。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元。
7、每月25號―31號交伙食費。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長能夠根據(jù)孩子在家狀況或者需要老師配合地方進行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時帶來幼兒園，這也會影響到每月月檢班級的扣分。期望家長們配合填寫好。
8、為了給幼兒進行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點決定開展特長班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時間是放學(xué)后的兩小時，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報名參見學(xué)習(xí)。
9、在會上念出已保險人的名單，讓沒有保險的家長必須要在幼兒資料表上寫上不愿意保險，然后核對幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項工作，在那里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊狀況，無法接孩子時請及時和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，必須要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會一向在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您必須要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
2、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不必須會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長的關(guān)系：都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師持續(xù)良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅僅是孩子，更是一種職責(zé);沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們期望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長必須要及時提醒我們，同時也感謝大家一向以來對我們工作的理解和支持!
教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁思考送什么樣的禮物給老師，老師才會高興。在我們幼兒園，老師是不允許理解家長的禮物的，因為帶好孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
以后有問題也期望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來，如果家長有什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。
幼兒園春天演講稿 篇25
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我講話的題目是：閱讀，讓生活更好。再過幾天，4月23日，就是世界讀書日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。1616年4月23日，兩位世界文學(xué)巨匠，西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞，在同一天辭世，"世界讀書日"設(shè)在這一天很有紀(jì)念意義。近年來，閱讀在全世界受到越來越多的關(guān)注，這是為什么?
于國家民族而言，閱讀的作用重大。一個愛讀書的民族，也一定是富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ拿褡�。今天，我們正在建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會，走在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征途上，大力倡導(dǎo)建設(shè)“書香社會”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香家庭”，推進全民閱讀，我覺得意義非凡。
于個人而言，我認為多讀書至少有三點好處：
一是多讀書可以長知識，增才干。漢代學(xué)者劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。廣闊無邊的星空宇宙、神奇美麗的自然世界、神秘漫長的人類進化、系統(tǒng)復(fù)雜的'社會變遷書中知識包羅萬象。讀書能增長見識，開闊眼界，明白事理，增強能力。
二是多讀書可以養(yǎng)性情，強自信。博大精深的唐詩宋詞、浩如煙海的歷代典籍，帶你走進文化殿堂，感染風(fēng)流倜儻和深厚儒雅;“灰姑娘”的漫畫、“丑小鴨”的童話、“變形金剛”的科幻小說，帶你置身奇幻世界，讓人浮想聯(lián)翩，信心倍增�！案褂性姇鴼庾匀A”，“書卷氣”讓女孩更淑女，讓男孩更紳士。談吐不凡，氣質(zhì)高雅，風(fēng)度翩翩，一切皆因有“文化”。
三是多讀書可添文采，啟靈感。不讀書，寫作時就言之無物、空洞乏味。讀書多則文章儲備豐富，文思泉涌，妙筆生花，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。
莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"英國前首相丘吉爾也說：“最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉。”閱讀，讓我們超越時空，與智者進行心靈對話，體驗奇特而豐富的閱讀感受：或心有靈犀，或余音繞梁，或翩然沉醉，或心曠神怡，或豁然開朗，或酣暢淋漓，然后得到精神的升華和能力的提升。一本好書甚至能改變?nèi)说囊簧?/p>
我堅信：全民閱讀，讓國家更有前途、民族更有希望;人人讀書，讓人生更加精彩、生活更加美好。讓我們都熱愛閱讀吧!
謝謝大家!
幼兒園春天演講稿 篇26
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家下午好!
我是___小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的——無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非�？释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài)。一直以來，——是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求——在學(xué)校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負責(zé)任的任課老師一定會歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔(dān)心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!
對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
幼兒園春天演講稿 篇27
一、尊重家長，與家長平等對話
《幼兒園教育綱要》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持、主動參與并積極支持，以幫助家長提高教育能力。因此尊重家長是良好溝通的首要條件。作為老師應(yīng)努力營造寬松的氣氛，與平等的身份與家長交流，尊重家長，多傾聽、巧引導(dǎo)，鼓勵家長主動參與，喚醒家長的主體意識，攜手共同完成教育孩子的任務(wù)。教師切勿以專家自居，采取居高臨下的態(tài)度教訓(xùn)家長，不要發(fā)號施令似的老是說 “必須”、“應(yīng)該”怎樣、不應(yīng)該怎樣，更不能責(zé)怪家長。
二、了解與理解家長，選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒?/p>
“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。”幼兒教師在與家長溝通前要充分了解家長。由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育理念、方法和對孩子的評價也不盡相同。有的家長重視智力的開發(fā)，忽視情商的培養(yǎng);有的家長認為“樹大自然直”，孩子不用管教，認為幼兒園只是讓孩子玩玩而已;還有的家長認為交了錢，老師的工作就要百分百，稍有閃失就大吵大鬧。性格方面，有的家長性情溫和、彬彬有禮;有的家長簡單直接，態(tài)度粗暴等。這就需要老師深入了解家長，以便有針對性的與家長溝通;根據(jù)家長的特點，選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ā?/p>
三、講究談話藝術(shù)，充分發(fā)揮語言魅力
和家長溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性，把談話建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上。要讓家長相信我們，尊重并聽取我們的意見，要讓家長感到教師在關(guān)注自己孩子的成長和進步，感到老師比他們更深入地了解孩子。同時，要抓住時機向家長了解孩子的情況，以請教的態(tài)度耐心地聽取家長的意見，使家長產(chǎn)生信任感，從而樂意與教師進行充分的交流，以達到預(yù)期的目的。
四、利用多種形式和家長進行溝通
隨著科技的發(fā)展，交流的方式越來越多，溝通也越來越通暢。我們可以打電話、發(fā)信息，交流快捷;我們可以寫寫小紙條，交流溫馨，避免尷尬;我們還可以通過家園欄、家長會進行交流，面向群體，節(jié)省時間。
幼兒園春天演講稿 篇28
我是幼兒中班班的學(xué)生，名叫。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識，感謝同學(xué)帶給我快樂，感謝朋友給我的幫助但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨立，從不開心的苦惱困惑到堅定信念的躊躇滿志，我的每一步成長都牽動著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛，凝結(jié)著他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天，晚上爸爸去接我，天下起雨來。雨突然越下越大，沒有絲毫要停下來的意思，馬路上沒有一輛出租車。爸爸一手打起傘，一手抱著我，趟著水向家中走去。到家后，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服是干的，而爸爸的衣服卻是濕漉漉的
我上小學(xué)了，爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會給我耐心的講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起游戲。逢年過節(jié)或我過生日，爸爸媽媽都會精心的為我準(zhǔn)備禮物。爸爸媽媽無時無刻都給了我無私的愛，愛伴隨著我成長，我感謝他們給我的愛，同時我也深深的愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績換他們舒心的笑容。
最后，我想感謝所有的爸爸媽媽，說一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園春天演講稿 篇29
尊敬的各位家長，可愛的小朋友們：
大家好!
今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。”小羊聽到過后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了。”小羊聽后，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個故事嗎?我就是要告訴大家一個道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日�！案卸鞴�(jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責(zé)任把“感恩”這個美德傳遞下去。
我再給大家講一個與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。
連小動物都懂得知恩圖報，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。
讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導(dǎo))
讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。(請面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開心的事情。)
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。
讓我們回報父母：主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的負擔(dān)，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習(xí)，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報同伴：幫助遇到困難的同伴，助人為樂，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處，發(fā)生矛盾的時候常把對不起掛在嘴邊。讓我們回報社會：做到保護環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環(huán)境。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!我的講話到此結(jié)束。