伴我成長演講稿（通用17篇）
伴我成長演講稿 篇1
自菏澤市圖書館開館以來，我每個(gè)星期六都和同學(xué)們一起來圖書館讀書。我在書的海洋里暢游，吮吸著知識的甘霖，健康成長。我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。自古以來，書就是人類的進(jìn)步階梯。早至孔子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。
我愛讀書，從書中獲得無窮的樂趣。是書讓我感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書讓我知道“海納百川，博大胸懷”。書還告訴我保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；書還讓我感受“明月松間照，清泉石上流”�？傊瑳]有書就沒有多彩的生活。
我愛讀書。愛讀書的人，就像一杯散發(fā)著清香的茶水，顯得那么清新自然、又那么神采奕奕。你看，在圖書室里，那一個(gè)個(gè)手捧書卷、凝神專注的讀者們，盡情地遨游在書的世界里，心里沒有一點(diǎn)雜念，仿佛世界就此停駐。這樣的一個(gè)個(gè)癡心的剪影猶如一尊尊深沉的雕像，不就是一道最美的風(fēng)景嗎？
讀一本好書，可以凈化心靈，充實(shí)頭腦。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)。學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，快樂成長吧！
伴我成長演講稿 篇2
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好
今天我演講的題目是“美德伴我成長”。
20xx年3月30日，19歲的廣元姑娘羅緯自愿捐肝給因肝硬化而住進(jìn)川大華西醫(yī)院，生命垂危的蒲江農(nóng)村婦女廖紅霞。媒體報(bào)道，羅緯這么做是因?yàn)楂@得多種榮譽(yù)，同時(shí)接受各界的捐款。對此，有人質(zhì)疑她，說：“你捐肝還不是為了錢和名……”但羅緯說過一句話“捐肝救人，我不圖名利”。如果羅緯捐肝救人真是為名利而為，那么，她應(yīng)該考慮到其中的風(fēng)險(xiǎn)。肝移植是目前器官移植手術(shù)中難度最大的手術(shù)之一，術(shù)后可能的感染是致命性的。因此，捐肝手術(shù)本身就充滿了風(fēng)險(xiǎn)。如果羅緯沒有愛心與善良，她是不可能走上手術(shù)臺的。再說了巨大的風(fēng)險(xiǎn)迫壓著她，她能同意捐肝嗎？即便她同意，她的家人就能同意嗎？她的愛心和善良的承認(rèn)，“我捐肝不圖什么�！睂δ切┵|(zhì)疑者，我想問一句：“給你名利和錢財(cái)，你愿意捐肝救人嗎？抱著捐肝救人以換名利的一已私利之心嗎，你難道不知捐肝的風(fēng)險(xiǎn)壓力有多大嗎？”新世紀(jì)的我們應(yīng)該與羅緯姐姐一樣，做一個(gè)美德少年，擁有人世間最純潔的善良，最動人的愛心，去感動別人！
對此，我對同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)：
1、撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士。
2、幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛心的好朋友。
3、珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。
4、見到師長、父母問一聲好，做一個(gè)懂禮貌的的好孩子。
在一個(gè)新的開始時(shí)，每一天都要做好我們分內(nèi)的事，爭做美德少年，做一個(gè)好孩子。
伴我成長演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
善行不僅僅是指那些感天動地的大事情，生活中的許多小事情也是一種善行。
我是一個(gè)愛看書的人，自己的書兩個(gè)書柜也放不下。有時(shí)候我看完書就隨手一放，不知道放回去，這樣?jì)寢屨砥饋砭陀行├щy。有一天，我決定自己整書，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
開始整書了，我首先把書柜就空出來。我先把成套的書放在一起，然后把剩下的書按大小分成一堆一堆的。最后，再把它們分門別類地放回書柜，書就整好了。
不要以為整書是件輕松的事，其實(shí)它非常地累人。整完書我累得滿頭大汗，但是看著整整齊齊的書柜我還是很開心，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽艘患�。而且我暗暗地下定決心，以后看完書一定要放回原來的位置。
這雖然是件微不足道的小事，但這也是一種善行。生活中還有許多這樣的善行，比如不亂扔垃圾、在公交車上給需要的人讓座、扶老人過馬路……
善行是一種美德，讓善行伴我成長。
伴我成長演講稿 篇4
尊敬的`老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我不會老，因?yàn)槲蚁嘈磐捰型摹?/p>
小時(shí)候，喜歡坐在外婆的身邊，聽她講牛郎織女的故事。向窗外望去，總想找那條隔開兩人的銀河，總是想信他們會在每年的七夕，相聚在銀河上百鳥搭筑的橋上。雖然街燈和霓虹燈的光芒虛化了星星的光輝，可我仍舊相信，在那深藍(lán)色的天空中，有一條群星匯成的河。
看《花木蘭》，我相信一個(gè)人可以通過努力拯救家庭，拯救一個(gè)國家。我相信女孩子也同樣可以創(chuàng)造奇跡，我相信日久見真情。
看了《比諾曹》，我相信說謊的孩子鼻子會變大，相信有一個(gè)善良無欺騙的世界，相信一個(gè)女神會讓世界變得公平而無瑕疵，相信惡有惡報(bào)，相信是天使就會被愛找到。
看了《美女與野獸》，相信世間也有非物質(zhì)愛情，相信真情可以感動上蒼，相信源于內(nèi)心的眼淚可以換來遺失的感情，相信王子公主總有完美的結(jié)局。
看了《冰河世紀(jì)》，相信群體的善可以感化個(gè)體的惡，相信，只要是一個(gè)集體，就不可以分開。相信人類與動物體可以和諧共處，相信弱小的生命可以激發(fā)出最初最深的愛。相信可以不用暴力解決自然界的沖突，相信愛與正義，是人類不滅的誓言。
相信童話讓我不會變老。我相信那份單純的純真的真實(shí)的內(nèi)心顫動，相信善良無邪的童話世界，相信自己，相信努力，相信愛。
因?yàn)橛辛送�，我不會孤單；有了童話，我會變得�?jiān)強(qiáng)；有了童話，我會在失意時(shí)想起為真理而拼的小男孩；有了童話，我會在遭人鄙視后想起最終變?yōu)樘禊Z的丑小鴨；有了童話，我會在受窘時(shí)想起《玩具總動員》的“我們會在你最危難時(shí)幫助你”的你的朋友們；有了童話，我不會讓你被世俗淹沒；有了童話，你會留給自己一份童真。
童話，伴我有心長。
我的演講完畢，謝謝大家。
伴我成長演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同行朋友們：
你們好!
首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會，也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓對我們的關(guān)心和支持，今天我要和大家分享的話題是(課題伴我成長)。
我是XX年來到中心小學(xué)的，說實(shí)話，在那之前，我是教數(shù)學(xué)的，對于課題，我們是互不相識的，更不要說了解了，而到了這里之后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給了我上語文的機(jī)會，因此我也就有了參與課題研究的機(jī)會了。可是 說的容易做起難啊!剛開始的時(shí)候，我總是覺得無從下手，受傳統(tǒng)教育的影響，一時(shí)間卻不知所措，我不知道，是不是每位老師都和我一樣，在課題研究的路是總是不能順利的前行，我自己卻曾經(jīng)在這條路上徘徊過，迷茫過，面對一群活生生的寶貝們，我覺得自己好無助，但是，我知道，路是人走的，生活是自己選擇的，當(dāng)環(huán)境不能適應(yīng)人的時(shí)候，我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。于是，我就從理論學(xué)習(xí)開始，結(jié)合我校的子課題------(興趣活動作文)，把理論用于實(shí)踐，從不斷的學(xué)習(xí)和探索入手，從一次次的失敗中去總結(jié)反思，從最簡單的看聽說寫做起，和我的孩子們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
由于受傳統(tǒng)教育的束縛，剛開始我在教學(xué)生寫作文時(shí)就是先給學(xué)生讀一篇范問，然后讓學(xué)生寫，結(jié)果學(xué)生就是你看我，我看你，下不了筆，后來我就機(jī)械式的教他們作文的技巧。但是這樣寫出來的作文大同小異，文中多為空話，大話，假話，我就在反思，為什么我教的學(xué)生會是這樣呢?肯定是我的方法不正確，后來我終于知道了，那是因?yàn)閷W(xué)生沒有真正的參與到作文中去，所以就沒有真實(shí)體驗(yàn)，寫出來的東西自然就不是真實(shí)的，就沒有真情實(shí)感，也就是不能吸引和打動人了。后來，我借鑒了新課標(biāo)要求：“低年級的說話，高年級的習(xí)作都要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ，要讓學(xué)生形成勤于觀察思考和樂于動筆的好習(xí)慣，中高年級習(xí)作要求寫出內(nèi)容具體，感情真實(shí)的問章，”這也正好和我們學(xué)校的子課題(興趣活動作文)相吻合。所以，從那以后，我就在教學(xué)中開始了活動的實(shí)踐，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過各種活動，讓學(xué)生在玩樂中去獲得寫做素材，通過動手，動口，動眼，動腦，讓學(xué)生做習(xí)作訓(xùn)練的主人，促使他們主動地，創(chuàng)造性地思維，使學(xué)生從被動接受變成主動參與，從而培養(yǎng)他們的作文興趣，作文能力，創(chuàng)新精神，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣學(xué)生就真正做到了有話想說，有話要寫，達(dá)到了我口說我心，我手寫我口的目的，寫出來的作文才會有真情實(shí)感，才富有感染力，才不會受范文的限制，作文才會豐富多彩。記得有一次，我安排學(xué)生回去觀察水果，蔬菜，然后完成作文，我認(rèn)為這些東西家家戶戶都有，所以應(yīng)該很簡單。但是，我卻沒有想到結(jié)果不如人意，所有的作文都平淡無奇，而且有是大同小一異，后來，我問了學(xué)生，經(jīng)過反思，才知道這樣的后果都是我的天真想法造成的。于是，我就想到了采用活動的形式，人人參與。我準(zhǔn)備了很多種類的水果，帶到教室，上課就抽學(xué)生摸水果，說形狀，其他學(xué)生猜猜是什么，猜對了再拿出來觀察顏色，說說用途及營養(yǎng)價(jià)值，并可以嘗嘗味道。對于說的好的就送水果作為獎勵(lì)。這樣一來，學(xué)生們興致高漲，激情四射，活動完了，學(xué)生都有說不完的感受，這時(shí)，我就順?biāo)浦�，讓學(xué)生把想說的話寫下來，我注意觀察了，他們的臉上沒有無奈和恐懼，而更多的卻是滿臉的喜悅和想表達(dá)的欲望。而我呢，卻在偷著樂了，不僅讓學(xué)生快樂了，也達(dá)到了我的教學(xué)目的了，一舉兩得，何了而不為呢?也就是從那次起，我才真正領(lǐng)悟到了興趣活動的魅力，所以，在那以后的教學(xué)中，我都會努力去設(shè)計(jì)一些活動，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)，就拿我班的學(xué)生來說，他們多數(shù)是學(xué)習(xí)條件較差，家里沒有人輔導(dǎo)，但是在學(xué)習(xí)上，在寫作文方面，雖然他們沒有太多華麗的詞藻，可是他們不懼怕寫作，他們喜歡寫，而且寫的真實(shí)，感人。我想，這應(yīng)該也是受課題的影響吧。
當(dāng)然了，我認(rèn)為課題的研究不僅僅是研究怎樣上好課，還應(yīng)該包含著很多的東西，比如學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，心理等等。如果學(xué)生有什么心事沒有得到解決，那么上課他還能靜下心來嗎?他還可以好好學(xué)習(xí)嗎?肯定是不可能的，所以，作為老師，我們必須要學(xué)會傾聽，因?yàn)槁犑侨藗冇靡詼贤ǎ煌幕痉绞街�。我們只有聽懂了學(xué)生的心聲，才能對癥下藥，解決根本問題。在我們班上課的老師都知道，我班的學(xué)生說話都很直接，究其原因就是因?yàn)槲野阉麄兘o當(dāng)做朋友了，他們有什么話就愛找我說，時(shí)間長了，也就養(yǎng)成習(xí)慣了，他們也把我當(dāng)做傾訴的對象了。我班上有個(gè)女生，父母離婚了，她跟父親在一起，我覺得她可能有受到打擊，我曾想過找她談?wù)劊俏也恢涝撛趺窗参克�，我覺得對于這樣小的孩子，她什么都不懂，每天只要有吃有用就可以了，更何況他父親對他很好，后媽對她也不錯(cuò)，這是大家都看到的�？墒牵驮谟幸惶焐险n時(shí)，她一下子沖到我的面前，然后用力的抱著我，而且大聲的哭，我頓時(shí)不知所措，我不知道究竟發(fā)生什么事了，當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們真的被她給嚇到了。但是我意識到，作為老師，此時(shí)此刻，無論發(fā)生什么事，我都要面對，都要保護(hù)我的學(xué)生，站在她的立常于是，我放下手中的課本，把她摟進(jìn)懷里，什么話也沒有說，等她哭完了，再問她到底發(fā)生什么事了，原來是因?yàn)楦改鸽x婚，雖然父親和后媽對她都很好，但是她卻每天想著自己的親生媽媽，她覺得別人都能和父母在一起，自己卻只能選擇其中之一，這樣對她不公平，所以她在心里恨自己的父母。我當(dāng)時(shí)就叫她到教室的外邊，我給她講了很多道理，還有關(guān)于感情方面的一些東西，我 不知道她是不是可以理解。我只是覺得我當(dāng)時(shí)把她給哄住了，至少看到她笑了�？墒牵钗乙馔獾氖�，過了幾天，我在上口語交際的時(shí)候，內(nèi)容是說出感謝和安慰的，一開始她就把手高高的舉起，我就讓她說，結(jié)果她就說那天上課時(shí)她忍不住哭了，最感謝我給了她安慰，也感謝同學(xué)們給了她哭的時(shí)間，她的心結(jié)終于打開了，現(xiàn)在她能快樂生活和學(xué)習(xí)了。說實(shí)話，我沒有想到我的安慰對她來說能起到這樣大的作用。
事后，我就在想，要是剛參加工作的時(shí)候，這樣的事情我可能不去管他，我會覺得他家里的事我是管不了的。可是現(xiàn)在不一樣了，從課題研究中， 我學(xué)到了很多東西，我們不只是要研究怎么樣改革課堂，還要研究學(xué)生，研究學(xué)生的心理，要把學(xué)生的心門打開，才會讓你走得更好更遠(yuǎn)，事實(shí)證明，在我的教學(xué)道路上，有多少的風(fēng)雨和坎坷，但是都是課題幫我開路，給我指引方向，因此，我要說，曾經(jīng)迷茫的我幸好有課題的陪伴，才得以更好的成長。
伴我成長演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自XX小學(xué)X年級X班的，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。
中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！薄�三字經(jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實(shí)美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈灰�?yàn)閴氖滦【腿プ�，不要因�(yàn)楹檬滦【筒蝗プ�。從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長其實(shí)非常簡單，只要遵守“自覺自律”即可。
上學(xué)見到老師和同學(xué)主動打招呼，進(jìn)老師辦公室先敲門，坐公交車主動給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動撿起來……
雖然這些小事都微不足道，但卻是培養(yǎng)我們良好美德不可或缺的重要部分。
香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。我相信古人能做到的，我們也一定能做到！贈人玫瑰，手有余香。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓美德善行永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去！
我的演講就到這里，謝謝！
伴我成長演講稿 篇7
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們設(shè)計(jì)手抄報(bào)，主題是“歡度春節(jié)，暢想未來”。如何讓手抄報(bào)豐富多彩，美觀大方呢？第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式，就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣，有文字，也必須有插圖，應(yīng)該在文章的中間隨機(jī)畫上一幅小小的畫，這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧！第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣，手抄報(bào)書寫要認(rèn)真仔細(xì)，富有美感，不能亂涂亂畫，而且要平時(shí)多讀書，只有多讀書才會有思維，才會寫出好的文章。總的來說，設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動手能力，養(yǎng)成了善于動腦的習(xí)慣，開發(fā)了我們的思維，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
20xx年寒假前，學(xué)校發(fā)動了“讀書伴我成長”的讀書活動�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，讀書可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂趣呢！怎樣讀書好、怎樣讀好書可是有大講究的。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來，會積累出一些疑問，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會動筆墨，要學(xué)會寫好詞佳句和心得體會，再去讀一讀，背一背，時(shí)間一長，你就能好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力幫助可大了！
同學(xué)們，讓我們一切讀書吧！讀書能使我們收獲知識、享受快樂、播種希望！讀書能使我們增長智慧、快樂成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
伴我成長演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。
小的時(shí)候，媽媽給我講著故事伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)感恩的故事，一個(gè)個(gè)善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我，做一個(gè)善良，有愛心的人。
在他們的教導(dǎo)下，記得我養(yǎng)過一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應(yīng)尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨(dú)、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。
善言是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是低沉無助時(shí)的一把攙扶；善良是一種心態(tài)，一種寬容與豁達(dá)。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點(diǎn)不合，或因游戲順序和規(guī)則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費(fèi)解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個(gè)寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。
善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”善行是發(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛；是懂得與人分享喜悅；是平日里見面時(shí)的一聲聲招呼與問候，一句句贊美；是節(jié)假日里，送上的美好的祝福。我明白這個(gè)道理，也踐行著善言善行，和同學(xué)相處很愉快，大人們常夸我是個(gè)“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。
心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅(qū)嚴(yán)寒，掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。
伴我成長演講稿 篇9
各位評委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目是：好品格伴我成長
4月21日上午，港頭臧小學(xué)舉行了第二屆和美杯讀書節(jié)暨“社區(qū)群眾進(jìn)校園”開放日活動。 本屆讀書節(jié)活動是在今年學(xué)校承擔(dān)青島市十三五重點(diǎn)課題“以品格教育為核心的構(gòu)建家校育人共同體策略的研究”和剛剛被教體局確定為首批德育課程一體化試點(diǎn)學(xué)校的背景下，在第二十二個(gè)世界讀書日來臨之際舉行的大型展演活動，青島電視臺來學(xué)校采訪報(bào)道。本屆讀書節(jié)的主題是“書香承載夢想，品格伴我成長”�；顒釉诶钚ｉL熱情洋溢的開幕辭中拉開了帷幕，各班進(jìn)行了隊(duì)牌的解說比賽、集體古詩文誦讀、笠翁對韻、論語小劇場等精彩的傳統(tǒng)文化表演，教師代表、學(xué)生代表、家長代表進(jìn)行品格方面演講展示，我校的葫蘆絲和二胡學(xué)生社團(tuán)也進(jìn)行了精彩表演，共有110多名家長參與了本次活動。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的重要文化軟實(shí)力，也是實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)有力的基石。本次活動通過讓師生和家長閱讀朗誦傳統(tǒng)文化經(jīng)典，挖掘傳統(tǒng)經(jīng)典中對學(xué)生的品格教育因素，吸收傳統(tǒng)文化中的內(nèi)涵精髓,教育學(xué)生學(xué)做人，會做事，能成才；通過展示并解說各中隊(duì)的隊(duì)牌，旨在加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以文化人；通過學(xué)生、老師、家長的演講、朗誦對學(xué)生進(jìn)行品格教育；通過才藝展示，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的素質(zhì)風(fēng)貌�；顒又攸c(diǎn)通過讀書，提升和培養(yǎng)學(xué)生好的品格素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，構(gòu)建師生讀書的長效機(jī)制，同時(shí)本次活動向社會開放，展示教育教學(xué)成果和成效，面向服務(wù)對象與社會群眾敞開大門，讓社區(qū)居民充分了解學(xué)校，主動征求家長的意見與建議，拉近了學(xué)校和家庭、社區(qū)的距離，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
中華文明源遠(yuǎn)流長，博大精深，這些傳統(tǒng)文化經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任、有義務(wù)把中華傳統(tǒng)文化一代代傳承下去。相信以這次讀書節(jié)活動為契機(jī)，讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，能成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動。大家一起在品味書香中放飛夢想，在追逐夢想中完善我品格，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢努力奮斗。
伴我成長演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是來自三年級2班的，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。
中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！薄度纸�(jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實(shí)美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。
早在一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著自己那懦弱無能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈灰�?yàn)閴氖滦【腿プ�，不要因�(yàn)楹檬滦【筒蝗プ觥狞c(diǎn)滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長其實(shí)非常簡單，我認(rèn)為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義；“行”就是實(shí)踐，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個(gè)學(xué)生，我們?nèi)绾芜M(jìn)行我們的善舉呢？其實(shí)善也很簡單，在家中做一些力所能及的家務(wù)，給弟弟妹妹講講不會做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背；在學(xué)校將摔倒的小同學(xué)扶進(jìn)教室，給身邊忘記帶學(xué)具的同學(xué)借一支筆，看到地上有垃圾，主動撿起來，下課時(shí)給老師接一杯熱水，在社會中尊老愛幼，善待身邊的每一個(gè)人，這都是善舉。對于我們來說這些都是很簡單的事，只不過我們平時(shí)不注意而已。同學(xué)們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去實(shí)踐。
"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到！在這里，我代表所有學(xué)生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實(shí)地踐行“善行渠縣”的號召，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓社會人人做善事，天天有善舉，處處興善行。
我的演講就到這里，謝謝大家！
伴我成長演講稿 篇11
大家早上好，我是來自七(9)班的林馨怡，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》
我先給大家講個(gè)故事：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。從這個(gè)故事中，可以看出從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有多重要，真是好習(xí)慣益終生。
說起習(xí)慣，大家都不陌生，英國著名科學(xué)家培根說過：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的、巨大的力量可以主宰人生”�？梢娏�(xí)慣的力量有多大。我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。我國著名作家巴金爺爺曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！边@就是告訴我們，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。
“播種一個(gè)好行為，就會收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會收獲一個(gè)好人生�！绷�(xí)慣對每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著做到每天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……這些都是好習(xí)慣，只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
伴我成長演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
著名的大文豪曾說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)是這樣。
在我們現(xiàn)在的生活唯有書才能使我們免受社會的淘汰，書授予我們無窮的知識。
就比如說丹尼爾。笛福寫的《魯濱遜漂流記》，這是我讀的第一本名著，同樣讀完這本書后使我受益匪淺，使我感受到了人類的強(qiáng)大，書中的主人公魯濱遜在為了自己夢想獨(dú)自一人出海，而生活并不是就因?yàn)槟阕龀隽耸裁淳薮蟮倪x擇就能有所改變，出海的他首先遭遇了海盜攻擊，然后好不容易逃出并獲得了一些成就，就在再一次的出海遇到自然災(zāi)害并且流露到了一個(gè)荒人煙小島，但是生活也不是完全不美好的，在他乘坐的這艘船只有他一個(gè)人活了下來并且他所流露的這座島上有著大量的食物，使魯濱遜在這座島上生活了28年后才被救出。28年意味著什么，意味著一個(gè)嬰兒長大成人，意味著一棵小樹苗長成參天大樹，28年是一個(gè)普通人想都不敢想的，可他確獨(dú)自一人在在島上生活了28年。
看完這本書使我知道了人類在困難面前的強(qiáng)悍，使我懂得了堅(jiān)持不懈，更使我懂得了什么叫迎難而上！
書是我們最好的老師，從書中我們懂得很多道理，從書中我們可以學(xué)到做人的方法，從書中我們可以看到人世間的美好，更能從書中得到許多知識，在每當(dāng)讀書的時(shí)候總能想起孔子說的學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。每當(dāng)獲取一點(diǎn)成功的時(shí)候總能想起虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……
好書伴我成長，書是我的朋友更是我的老師，從書中獲得的實(shí)在是太多太多，所以我希能夠多讀書讀好書。
伴我成長演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事。聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的灰姑娘、丑小鴨。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇往直前。
書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏;書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美好。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會了我不少道理，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦，也教會我們?nèi)绾稳ッ鎸θ饲槭拦省?/p>
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。我愛讀書，讀書陪伴我快樂成長。
伴我成長演講稿 篇14
尊敬的各位評委老師：
大家好！
作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律，總會有種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺，總是覺得關(guān)注法律應(yīng)該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實(shí)不然，法律作為社會有序化、約束人們行為規(guī)范的功能，它無時(shí)不刻的在我們身邊，保障我們的社會井然有序，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生的關(guān)系。
比如眾所周知的，中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國首都是北京。這是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的關(guān)于國家的象征方面的內(nèi)容。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級呢？這是因?yàn)槲覈摹读x務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國家的公民，有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，怎么維護(hù)自身的權(quán)利，在社會生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護(hù)自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細(xì)的規(guī)定。下面我就結(jié)合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識：
我國頒布的《預(yù)防未成年人犯罪法》上規(guī)定，“打架斗毆，辱罵他人”，是未成年人的不良行為，違反了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，相互幫助。萬一發(fā)生了什么小糾紛，解決的方式只能是擺事實(shí)，講道理，而不能采取過激的行為。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路！
謝謝大家！
伴我成長演講稿 篇15
親愛的老師：
大家好！今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。
有的人說：書是智慧的殿堂；有的人說：書是精神的食糧；有的人說：書是靈魂的寄托；也有人說：書是知識的源泉；然而我卻說：書是我必不可少的摯友，書是我通向成功的階梯。是書香引領(lǐng)我越過了人生無數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書香伴隨我度過了無數(shù)個(gè)春秋冬夏。
記得在我小時(shí)候，我每天寫完作業(yè)后都會有幾個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛的時(shí)間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然后在桌子前安安靜靜的看起來，那目光貪婪的掃在書頁上，仿佛想把他們都拽下來塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》、《海倫凱勒》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書香飄進(jìn)了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長成了即將畢業(yè)的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會上，班長臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接著一句，沒完沒了的寫著，我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心里，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時(shí)開始，那顆種子真正的開始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什么稿件幾乎都是我來提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書了，看書的范圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書柜也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書房內(nèi)無時(shí)無刻不飄蕩著淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來的味道，別有趣味。
可以這樣說：在我的成長歷程中，無時(shí)無刻不洋溢著書香，無時(shí)無刻不被書香滋潤著，是這書香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師，以書為友，以書為鑒，我就這樣追隨著書籍的腳步，踏上通往成功的路！
伴我成長演講稿 篇16
各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
生活中，任何時(shí)刻都要注意安全，任何時(shí)刻都要小心對待。安全不僅關(guān)系到我們每一個(gè)人，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
首先，我們就應(yīng)該做到遵守交通規(guī)則，這樣才能以免發(fā)生交通事故�，F(xiàn)在我國每幾分鐘就有人喪生車輪，每一分鐘就有人因?yàn)榻煌ㄊ鹿手職�。頻頻發(fā)生的交通事故，將一個(gè)個(gè)美好、幸福、完整的家庭給毀掉了。失去親人的場景是多么的殘忍啊！
大家在馬路上行走時(shí)應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走，如果沒有人行道，要靠著最右邊行走。我們更要切記：未滿12周歲的兒童沒有騎自行車上路的資格；未滿16周歲的少年沒有騎電動自行車上路的資格；未滿18周歲的少年沒有騎摩托車上路的資格，如果不遵守，就會接受不應(yīng)得到的懲罰。
我們更不要在馬路上嬉戲、玩耍。這樣車子來了，自己還沒有察覺，后果不堪設(shè)想。有的同學(xué)喜歡在學(xué)校門口的馬路上與同學(xué)打鬧，這樣做是非常危險(xiǎn)的，會被汽車撞傷甚至死亡。這是我們都不想看到的。
在幸福、溫暖的家里，會受到父母和家人的呵護(hù)、關(guān)心，每天過的無憂無慮�？墒牵诩彝ド钪幸矔性S多事情需要注意和小心對待，不然的話很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故。除了火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等嚴(yán)重危險(xiǎn)事故外，日常生活中的燙傷、燒傷、割傷、摔傷等也不能忽視。
現(xiàn)在，人們住的大都是樓房，樓房的地板比較光滑，所以大家在室內(nèi)不要亂跑，要防止滑倒受傷；需要等高取放物品時(shí)，要在家人的保護(hù)下行動，防止摔傷；防止墜落，住樓房，特別是住樓房高層的，不要聽到樓下有熱鬧的聲音，就因?yàn)楹闷鎸⑸眢w探出窗外觀看。
室內(nèi)的易燃品很多，比如：木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此，不要在室內(nèi)玩火，更不要燃放爆竹，這樣一不小心碰到易燃物體，很快就會燃起大火，自己也會措手不及；移動開水壺、熱油鍋時(shí)，用布襯墊，把它們放在不易被人觸碰的地方，使用電熨斗、電暖器時(shí)，不要用手觸摸，以防燙傷。
我們使用的菜刀、水果刀、剪刀、刻刀等尖銳、鋒利的東西，使用不慎，便會傷到自己或者他人。尖銳物體不用的時(shí)候，要放在安全、穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出，以防止刀具被碰落而傷人或有人碰到而受傷。
商場、公園、影劇院、車站、碼頭等都是我們所熟悉的公共場所。由于這些場所不容易疏散，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。因此，我們應(yīng)該注意安全，避免一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
在體育場觀看比賽時(shí)，觀眾的情緒會隨著比賽變得更加激動起來，很容易發(fā)生安全事故。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，再開心的時(shí)刻也要多加小心、注意安全。
到商場購買物品時(shí)，不要在光滑的地板上面跑，或是在人群中擠來擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺邊角撞傷；我想，動物園應(yīng)該是同學(xué)們最喜歡去的地方。不過，這里的護(hù)欄和洞穴邊緣等都存在安全隱患。如果湊近觀看，很容易被動物抓咬、落入洞穴等危險(xiǎn)。
游樂場大家并不陌生吧，快樂的游樂場里也有危險(xiǎn)，太刺激的游樂設(shè)施可能會導(dǎo)致意外，比如：高空墜落、摔傷或者扎傷。一些水上游樂設(shè)施可能會讓我們游玩時(shí)因戲水而落水。那些比較慢、看似安全的游樂設(shè)施也會因?yàn)槲覀兊暮脛雍猛�，成為意外傷害的“隱患”。所以，我們在游玩中也要注意安全。
注意安全，防止危險(xiǎn)，讓每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空！
伴我成長演講稿 篇17
書籍能夠給予人們知識，書籍能夠給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我在閱讀中快樂地成長。
記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學(xué)》，一看資料我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而簡單，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂無常。
書雖然給我?guī)砜鞓�，但有時(shí)也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開關(guān)。我那會兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房。“哎呀，我的媽呦!”我迅速按掉開關(guān)，打開油煙機(jī)和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了!不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：“怎樣搞的，我出門時(shí)不是交代你了嗎?明白這有多危險(xiǎn)嗎?……”媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書，惹了一身禍”!
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完阿，書給了我太多太多。
書籍伴我成長。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最完美的快樂。