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責(zé)任教育演講稿

責(zé)任教育演講稿

  責(zé)任,我以往的理解是:對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是認(rèn)真負(fù)責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,沒有深究過。最近,通過責(zé)任教育學(xué)習(xí),讓我對“責(zé)任”二字的含義有了一些新的領(lǐng)悟。

  責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神。工作意味著責(zé)任,沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。如果一個人對工作充滿責(zé)任感,就能從中學(xué)到更多的知識,積累更多的經(jīng)驗,然后全身心的投入,這樣的人工作肯定出色。相反,如果一個人光有能力而無責(zé)任感,不但會使工作的效能降低,還會使最擅長的工作做的一塌糊涂。工作更需要責(zé)任,我們平常所講的愛崗敬業(yè)不僅僅是一種態(tài)度,更是最工作的一種責(zé)任。我們只有立足本職,埋頭苦干,我們的工作才能有所作為。投機取巧、敷衍塞責(zé)也許會讓我們在工作中感到一時的輕松,最最終將毀掉我們的事業(yè)。

  負(fù)責(zé)任就是要認(rèn)清自己的責(zé)任,我們來到這個世界,必須承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,比如說子女有孝敬父母的責(zé)任,軍人有捍衛(wèi)國家的責(zé)任,這些責(zé)任都是不可推卸的。特別是一根火柴足以毀一片森林,一個蟻穴足以潰塌一條大堤,一張?zhí)幏阶阋晕:σ粋生命的教訓(xùn),更讓我們認(rèn)識到責(zé)任重于一切。所以,我們更應(yīng)該認(rèn)清自己的責(zé)任,才能知道如何承擔(dān)自己的責(zé)任,才能知道自己能不能承擔(dān)責(zé)任,F(xiàn)在擔(dān)任村支部書記,我深知責(zé)任重大,上傳下達是首要任務(wù),協(xié)助督促村務(wù)工作順利開展是必要工作。然而,由于年紀(jì)輕,經(jīng)驗不足,特別是對基層情況摸得還不透徹,不同程度上這些制約著工作的開展。所謂態(tài)度決定一切,在以后的工作中,我將進一步擺正心態(tài),積極主動向老干部、老黨員學(xué)習(xí),在干中學(xué),學(xué)中干,力爭使自己能夠得到進步和提升。

  負(fù)責(zé)任就是要讓責(zé)任成為一種習(xí)慣。只認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們必須讓責(zé)任成為習(xí)慣。因為每個人都有自己的責(zé)任,但不等于每個人都有責(zé)任感。責(zé)任是對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān),而責(zé)任感則是一個人對待任務(wù)的態(tài)度。所以每個人都要有強烈的責(zé)任感,我們要有強烈的責(zé)任感,我們要讓這種精神成為自發(fā),且變成我們工作中的習(xí)慣。當(dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣,成為一個人的態(tài)度,我們就會自然而然的擔(dān)負(fù)起責(zé)任,而不是刻意的去做。同時,還應(yīng)認(rèn)識到負(fù)責(zé)任就是要從細(xì)節(jié)做起,周恩來總理憑著一貫提倡注重細(xì)節(jié)、關(guān)照小事的作風(fēng),贏得人們的稱贊。所以無論做人做事,都要注重細(xì)節(jié),從小事做起。一個不愿意做小事的人是不可能成功的?紤]到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真的對待工作,將小事做細(xì),并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會,從而使自己走上成功之路。因此,要負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任,做好自己的工作,從細(xì)節(jié)做起。

  以上就是我的初淺的體會,在今后工作中,我將充分發(fā)揮自己的主觀能動性,對自己所做的工作切實負(fù)起責(zé)任,結(jié)合工作中的實際情況更好的完成任務(wù)。

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