優(yōu)秀幼兒演講稿合集(精選3篇)
優(yōu)秀幼兒演講稿合集 篇1
老師們、小朋友們:
大家新春快樂(lè)!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天老師利用國(guó)旗下的講話時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與小朋友們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
小朋友們幼兒園的安全是非常重要的,平時(shí)我們?cè)诎嗉?jí)里,老師都有和小朋友講了很多關(guān)于安全的知識(shí),今天李老師要問(wèn)問(wèn)你們都知道要注意哪些安全問(wèn)題?(請(qǐng)幼兒講講)小朋友們都知道很多我們要注意的安全問(wèn)題。今天在這里李老師還要提醒小朋友注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題:
幼兒園是小朋友的家,在幼兒園里很多的小朋友都在一起,一定要注意保護(hù)好自己,愛(ài)護(hù)同伴。早晨進(jìn)園,下午離園,一定要攙好家長(zhǎng)慢慢走,慢慢上樓梯,不要奔跑,在教師里面、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)候也要注意眼睛看著慢慢的走不要跑,戶外活動(dòng)的時(shí)候不要追逐打鬧,要正確使用玩具,不能打架,一定要注意在幼兒園的安全,開開心心的來(lái)幼兒園,平平安安的回家。
湖頭現(xiàn)在的交通發(fā)展很快,車輛來(lái)來(lái)往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡小朋友們做到以下幾點(diǎn):注意入園和離園安全,在入園和離園時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來(lái)往車輛;不在馬路上踢球;不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車上路;嚴(yán)禁在高速路、鐵路上行走、玩耍;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。做到:寧走百里平安路,不乘半里危險(xiǎn)車。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,不帶火種進(jìn)入林區(qū),防止意外傷害和森林火災(zāi);不烤明火、煤火,以防煤氣中毒。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
是多病病發(fā)期,每個(gè)同學(xué)要注意身體,要求每個(gè)同學(xué)做到:
1、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。
2、做好禽流感防控工作。一是要加強(qiáng)體育鍛煉,按時(shí)做操,增強(qiáng)身體免疫能力;二是盡量不接觸活禽鳥和豬等,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜;三是注意個(gè)人衛(wèi)生,咳嗽時(shí)要掩住口鼻,不要隨地吐痰;四是身體有發(fā)燒、咳嗽等癥狀要及時(shí)就醫(yī)。
3、不提倡吃零食,同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。嚴(yán)禁學(xué)生將三無(wú)食品帶進(jìn)校園,更不要將非本校供應(yīng)的奶制品帶入校園,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生,(1)、不隨地吐痰,不隨地大小便,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生,(3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證清潔區(qū)及教室內(nèi)整潔衛(wèi)生,每天開門開窗,保證室內(nèi)通風(fēng)。要注意食品衛(wèi)生安全。
小朋友們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期在家里,我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
小朋友們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之,我希望小朋友們時(shí)時(shí)處處注意安全,從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后祝全體老師和小朋友們:在新的學(xué)年里平平安安生活,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),健健康康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒演講稿合集 篇2
又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候。望著他們天真無(wú)邪的眼睛,聽著他們純潔爛漫的笑聲,想到不久他們將離開我,真有點(diǎn)舍不得。我在心中默默祝福,愿他們擁有美好的未來(lái),光明的前途,平平安安,快快樂(lè)樂(lè)。
社會(huì)的復(fù)雜多變,成人世界的爾虞我詐,人與人之間的冷漠,讓我感到厭倦。我想遠(yuǎn)離這一切,尋找一片凈土。當(dāng)一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線,我似乎看到了渴望已久的凈土。他們像一群天使,在那片凈土中自由自在的飛翔,是那么地?zé)o憂無(wú)慮,那么的快樂(lè)幸福。我決定,當(dāng)一名幼兒園老師。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾年的工作經(jīng)歷,我可以說(shuō)是真正地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。那是因?yàn)樵陲L(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中,我也走過(guò)了成功,走過(guò)了失敗,我有失落,也有欣慰,而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個(gè)單純的小姑娘變成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,從事這項(xiàng)職業(yè)使我變得成熟。我在與那些純真的小朋友交往的過(guò)程中,感受著他們的天真,體驗(yàn)著他們最純最真的愛(ài)。如果說(shuō)什么是我最大的幸福,那就是小朋友們對(duì)老師的那份真愛(ài)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦,但是為什么我卻還樂(lè)此不疲呢,我想原因就在這里,使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力,不斷地鼓勵(lì)我去克服困難,去面對(duì)挑戰(zhàn);是他們的真愛(ài)讓我一直對(duì)這份工作充滿著深深的眷戀,使我總有一種沖動(dòng),去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們,去照顧他們,去為他們的樂(lè)而樂(lè),為他們的憂而憂。在這教育路程的幾年里,我也許沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷,但是只有我自己知道,我付出的是真心、我的青春、我的責(zé)任心,我收獲的是孩子的真愛(ài)和孩子們長(zhǎng)大后離開幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們走了也許不會(huì)回頭再看你一眼,但是我還是能夠在他的背后感受那份希望。
因?yàn)楹⒆有闹械南M褪俏倚闹械南M挥泻⒆佑辛讼M,我也就有了希望,我們的祖?guó)也有了希望。也只有孩子心里是快樂(lè)的,我的心里也就是有了快樂(lè)。我喜歡看到孩子幸福,那也會(huì)使我感到幸福。
教學(xué)中我體會(huì)到,要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛(ài)護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中,要對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),老師的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,老師還要承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話。
一次正當(dāng)其他孩子在吵吵鬧鬧時(shí),我發(fā)現(xiàn)玲玲非常專注地注視著我,我靈機(jī)一動(dòng),請(qǐng)玲玲來(lái)到小朋友面前,我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說(shuō)到:“玲玲,我真的很喜歡你!你坐得真棒!”
孩子們看到我這一舉動(dòng)感到很驚奇,不知道我在干什么。而玲玲聽了我那番贊美的話心里別提有多高興,美滋滋地笑了,熱鬧的場(chǎng)面一下子變得安靜下來(lái)。
出乎意料的是,效果出奇的好,于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來(lái),針對(duì)每個(gè)孩子的不同表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)。
第二天有許多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“孩子回家后特別高興,他說(shuō)老師在耳朵邊說(shuō)很喜歡他”。沒(méi)想到我的無(wú)意舉動(dòng)卻給孩子帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。
從那以后,我會(huì)時(shí)常利用耳語(yǔ)和他們說(shuō)悄悄話,有表?yè)P(yáng)、有希望、有建議。我覺(jué)得在這時(shí)我和孩子的距離是最近的,心與心是互相溝通的。
耳語(yǔ)有利于拉近老師和孩子、老師和家長(zhǎng)的距離。媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼便會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種深深的依戀之情,從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。
要走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè),遇到問(wèn)題共同探討解決,處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。
是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往,話也不多。學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言,請(qǐng)到她時(shí),也不愿意開口說(shuō)話。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定,不樂(lè)意時(shí)抿著小嘴,一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子?墒,她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。
我在與她家長(zhǎng)的交談中得知,心雨從小由奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng),像溫室里花朵。加上父母工作比較忙,很少有時(shí)間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內(nèi)向。面對(duì)什么困難都要讓別人去幫忙,而不肯自己動(dòng)手。
一天,到了講故事的時(shí)間,“心雨,你來(lái)給大家講個(gè)好聽的故事,行嗎?”她扭扭捏捏、不好意思地站起來(lái),低著頭,牙齒緊咬著嘴唇。小朋友鼓勵(lì)她,并將低要求,只要說(shuō)幾句就行了,她還是不愿意。無(wú)奈,只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后,她終于答應(yīng)明天來(lái)講故事。第二天,我先和她隨意地談了一會(huì)兒,讓她知道:一個(gè)人說(shuō)話要算數(shù),說(shuō)過(guò)的事情就要做到,要講誠(chéng)信。再來(lái)由她講故事時(shí),我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的!苯K于,她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。
第二天,心雨穿了條漂亮的新裙子。“心雨今天可真漂亮!”早上,我注意到她衣著的變化。“這是我媽媽給我新買的!彼吲d地告訴我!笆遣皇怯悬c(diǎn)大呀?”“對(duì)呀,媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的!彼樕蠋е_心的笑容;顒(dòng)中,我一直觀察著她,發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高。我嘗試請(qǐng)她回答問(wèn)題,她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開心的表情,大大方方地回答了。
有一次,我一邊給心雨梳頭,一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話,問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。剛坐下,她就高興地告訴我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了?”
現(xiàn)在,每個(gè)老師見了心雨都說(shuō)心雨變了。的確,心雨是變了,變得活潑可愛(ài)了,變得落落大方了,變得聰明懂事了。看著她的改變,我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰,對(duì)孩子播撒的愛(ài),終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng),愛(ài)似陽(yáng)光,使萬(wàn)物滋潤(rùn),使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài),我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能體驗(yàn)成功的喜悅,才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
幾年來(lái),我在這片土地上耕耘著,深深地愛(ài)著這群天真爛漫的孩子.我知道,正是因?yàn)橛辛怂麄儯业纳艜?huì)象今天這樣多情,這樣美麗,這樣年輕。我想和孩子一起年輕,和孩子們一起永遠(yuǎn)有一顆童心,這樣才能去理解他們,去走進(jìn)他們的心靈,和他們一起哭,和他們一起笑。那會(huì)是一件很幸福的事情,不是嗎?
孩子,是祖國(guó)的花朵,是家中的太陽(yáng),也是我們幼兒教師的一切。孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn),孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè)的源泉。你快樂(lè),所以我開心。
我永遠(yuǎn)守望著心靈的那方凈土。
優(yōu)秀幼兒演講稿合集 篇3
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái),愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠能為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可和喜愛(ài)的教師,F(xiàn)在的我正在努力著,把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實(shí),一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位兩年了,不僅要感嘆時(shí)光的飛逝,歲月如梭。兩年前,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育的向往和對(duì)幼兒的喜愛(ài),在期盼中開始我的夢(mèng)想之旅,我心中充滿了無(wú)限的憧憬與好奇,當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說(shuō)不清,但我唯一能肯定的是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“早上好”。開始一天的工作,每一天都是這么的忙碌,但是忙碌是充實(shí)的,因?yàn)槲以诿β抵蝎@得了許多經(jīng)驗(yàn)。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著,讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說(shuō):“當(dāng)一名幼兒教師,每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧,又沒(méi)有升學(xué)的壓力,沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān),只要他們開開心心,平平安安就可以了!逼鋵(shí)并不是這樣,雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個(gè)孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。
我愛(ài)我的孩子們,對(duì)于孩子,我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們,無(wú)論是乖巧聰明,還是調(diào)皮搗蛋,在我看來(lái),每一個(gè)孩子都是平等的,曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然,那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切,因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒摹6鴮?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng),因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。我們班有一個(gè)叫L的孩子,吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完,在吃飯的時(shí)候,一直可以得到我們的表?yè)P(yáng),然而,不一會(huì)兒,就有小朋友過(guò)來(lái)告狀了:“老師,L他推我,””沒(méi)有過(guò)多久:“老師,L拿我東西!备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽(lái)!霸趺纯偸荓?”當(dāng)我看到他的時(shí)候,他正低著頭等待著我的批評(píng)呢!“L,你干嗎?”這句常說(shuō)的話雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng),暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。我想,我可不可以換一種教育方法呢?我把L叫到我的身邊,問(wèn)L:“L剛剛怎么了。俊盠把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他們搶我的,我就把它們搶回來(lái)了!”我心平氣和地說(shuō):“L,我們和其他的小朋友是不是好朋友。俊笆!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”L一個(gè)勁的點(diǎn)頭!澳侨ネ姘!”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候,驚訝的發(fā)現(xiàn)L正在把掉在地上的書撿起來(lái)呢!原來(lái)L也有他表現(xiàn)好的'一面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)L很有禮貌,對(duì)音樂(lè)有著很濃厚的興趣。每當(dāng)L有好表現(xiàn)的時(shí)候,我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表?yè)P(yáng)他。聽到表?yè)P(yáng),他很高興!
通過(guò)這件事情,讓我明白了,其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師,就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn),多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),對(duì)于L,我想應(yīng)該慢慢來(lái),換一種目光來(lái)看這個(gè)孩子,換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通,相信將來(lái)一定會(huì)有意想不到的效果的!
“愛(ài)”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使,當(dāng)他們得到片片真情后,同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài),我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起,感受著他們對(duì)我的愛(ài),內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
我相信,我的選擇沒(méi)有錯(cuò),我無(wú)悔選擇做一名幼兒教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵。最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧:愛(ài),是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。
謝謝大家!