書香校園演講稿匯總（精選19篇）
書香校園演講稿匯總 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄"描寫了塞北遼闊草原的夢想，"江南可采蓮，蓮葉何田田"抒寫了江南百姓的夢想。我的夢想?yún)s與眾不同，它來自我對于書卷的喜愛，對于墨香的鐘情。
心懷一種夢想，夢想著能夠生活于上古無邪的歲月。
"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。"五千年來在漫長的歲月里被吟誦了千萬次，在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長河里感動過億萬人�！对娊�(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動飄逸的比興觸動我們的心靈，讓我心懷純凈體會大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對美好愛情的執(zhí)著追求，對幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國詩人庫伯說："上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫，描繪了他們無邪的生活，描繪了我夢想中的純美世界。
心懷一種夢想，向往一個能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇，在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對殘損的墻壁和暗紅色的太陽，我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢想。輪椅上的生活是痛苦漫長的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲灒瑸樗麕砹诵碌目释�。古老的泥土上，有他輪椅的車輪碾過無數(shù)道轍印，與那頹圮的籬墻相互照應(yīng)，共同留下了歲月的見證。
人總是要有一種方式可以寄托精神，神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程，我夢想一座屬于我的地壇，寄托我的成長，寄托我的憂樂。
心懷一種夢想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝，喜愛文學(xué)的青年卻無法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長長地嘆息道："唉——這就是我所愛過的一切！"正是你，一個充滿正義的人、一個心地善良的人、面對你憎惡的敵人 你不曾猶豫，你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛的吉普賽少女，那是你渴望已久的夢想，為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福，善良的你不再懼怕敵人兇惡，為了心愛的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛(wèi)自己對于愛情的渴望，他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂，他是我夢想中的英雄，雖然出身極其低微。
"你是人間四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變。"讀著書中優(yōu)美的文字，品味書中至真至愛的文字，能夠與書相伴一生，是我今生最大的夢想。為了書中的一縷墨香，我貪婪的堅(jiān)守著…
書香校園演講稿匯總 篇2
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由自在的翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康快樂的成長。
花開的日子，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快的歌唱；花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，就在我們的手中。
書香校園演講稿匯總 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是勇氣演講團(tuán)成員徐淑珍，來自高一（2）班。今天，我要演講的主題是：《點(diǎn)燃讀書激情，打造書香校園》。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�？萍佳杆侔l(fā)展的今天，我們更需要書籍的力量。因?yàn)橐粋�不重視閱讀的學(xué)生，將會沒有涵養(yǎng)；一個不重視閱讀的學(xué)校，定無書香四溢；一個不重視閱讀的'民族，更會喪失信仰。
中華民族自古就認(rèn)識到了讀書的重要性，所以才會形成“萬般皆下品，惟有讀書高”的重學(xué)風(fēng)氣。從古至今，關(guān)于發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉，有匡衡鑿壁借光，孫康囊螢映雪，只因?qū)ψx書的那份執(zhí)著。古人讀書“頭懸梁，錐刺股”、十年寒窗的艱苦勤奮，更是成為后人口中的佳話。憑著這種吃苦精神，先輩給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明。這種文明需要一代又一代堅(jiān)持不懈地傳遞下去，而傳遞著文明的橋梁，就是學(xué)校。它是先輩對后人傳道、授業(yè)、解惑的神圣之地。因此，書香文明集聚于校園。我們作為中華兒女，應(yīng)當(dāng)繼承這種珍貴的書香文明，把它發(fā)揚(yáng)光大。這就要我們熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
在德國，讀書已成為一種習(xí)慣。德國學(xué)校、車站、草坪，甚至是任何場所，都可以看到正在閱讀的人。似乎每個人的背包里都有一兩本書，只要一有時間就拿出來讀。這種習(xí)慣促成了德國學(xué)校書香盛行，造就了德國公民優(yōu)雅文明的氣質(zhì)。
中國是一個文明古國，那么我們應(yīng)該怎樣讓書香洋溢校園，讓中國幾千年的文明氣息在校園里傳遞呢？其實(shí)很簡單，在我們身邊，比如學(xué)校，甚至是學(xué)校之外的地方，都可以成為我們尋找書籍的秘密花園。同學(xué)們，現(xiàn)在你們面前的不惠正是眾書云集的圖書館嗎？我們可以根據(jù)自己的愛好，從圖書館借閱書籍，在茶余飯后或課間活動時間，持書刊報(bào)紙靜心閱讀，了解你所不知道的一切；在午休或睡覺前，與班上的同學(xué)或?qū)嬍业氖矣岩黄鹌肺睹?jīng)典；去食堂或回家的路上與同行的朋友討論書中精彩的故事情節(jié)……當(dāng)我們每個人手捧書籍，愛上閱讀，濃厚的書香氣息便會在校園里彌漫。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。親愛的同學(xué)們，熱愛讀書吧，用閱讀來充實(shí)自己，與經(jīng)典同行，與圣賢為友。讓我們校園的書香氛圍更加濃厚。讓我們一起擁抱書籍，擁抱著世界上最寶貴的精神財(cái)富，讓閱讀引領(lǐng)我們的成長，讓知識為我們導(dǎo)航，讓我們把美麗的信豐二中打造成一個洋溢書香的校園，讓喜受讀書的我們成為信豐二中最亮麗的一道風(fēng)景線！
我的演講完畢，謝謝大家！
書香校園演講稿匯總 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書，真好》。
記得我剛上小學(xué)的時候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么見也沒有見過，但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友。記得那時我舅舅家的家境比較好，幾個表哥表姐有很多的書看，于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過的課本和看過的故事書和連環(huán)畫等拿回來給我看，教我讀。媽媽她總是千方百計(jì)地為我找來各種各樣的書。就是那個時候我認(rèn)識了孫悟空和豬八戒，了解了丑小鴨的成長經(jīng)歷，知道了白雪公主和七個小矮人的故事，所以我很小的時候就體會到了讀書的樂趣。
慢慢地我長大了，上了中學(xué)我對書的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中。我會為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會為了睡美人最終獲得新生而快樂，會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里，也會為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書，真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞，我讀《簡?愛》，被平凡的家庭教師的勇敢、自強(qiáng)所折服，我讀《戰(zhàn)爭與和平》，我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書中，與作者對話，與偉人對話，與時代對話，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要，讀書讓我的心靈得到凈化，讀書讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺、無味的生活，我更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣愚昧、暗淡的世界。
成年后，我成為了一名光榮的人民教師，但睡前要讀書的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書屋里，盡情地遨游于書海之中，仍然是我覺得最愜意的事情。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問題，我看書的種類多了起來，各種關(guān)于自然，天文，地理，歷史，科學(xué)等方面的書籍成了我床頭柜上的�？�。我經(jīng)常要回答孩子們諸如：太陽為什么總是從東邊升起，恐龍為什么會滅絕，人是怎么來的，火山為什么會噴發(fā)之類的問題。尤其是有了兒子以后，我讀書的行為成了言傳身教的最典型的范例，在我的影響下，我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫書和動漫書。如今，兒子讀的書比我的更廣泛了。我和他每天讀書就如同吃飯睡覺一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情。
作為一名教師，除了讀自己喜愛的文學(xué)書籍，和孩子們貼近的自然百科書籍外，有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的。比如：我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗(yàn)管理》《美國教育的成功事例》《小學(xué)語文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊。從這些書中，我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念;從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然，我也從這些書中學(xué)會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”他的話正好和我國古訓(xùn)：“開卷有益”“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙。多年來的讀書生活也使我堅(jiān)信，是讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是讀書開闊了我的人生視野。
老師們，朋友們，如果時光可以倒流，如果生命可以重新來過，我一定還會選擇讀書這樣的生活。最后，我還要由衷地說一句“讀書，真好!!!”
謝謝大家!
書香校園演講稿匯總 篇5
各位評委老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《叩開書門，聆聽教育》。
偉大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作槳，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它綻放時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;書。帶給我們心靈的和平，的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!
記得我上三年級的時候，我的語文成績不太好，也寫得一點(diǎn)也不通順，讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是，他們并沒有想過放棄我，在老師的引導(dǎo)下，讓我經(jīng)常到學(xué)校的圖書室里面去閱讀有關(guān)如何寫好的書籍，并且給我單獨(dú)布置了特殊的課外作業(yè)——摘抄讀書筆記。同時，爸爸媽媽也給我了很大的支持，給我買了很多關(guān)于的書籍和光碟，耐心地陪著我一起觀看光碟，并時不時的指導(dǎo)我記下經(jīng)典語句，讓我受益匪淺。在老師和父母的關(guān)心和幫助下，讓我的水平有了很大的提高，老師和爸爸媽媽再也不擔(dān)心我的問題了，關(guān)鍵是培養(yǎng)了我喜歡讀書的習(xí)慣，讓我從讀書中找到了學(xué)習(xí)的樂趣!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)把讀書當(dāng)著一件快樂的事情。讀書之樂，樂在大開眼界。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恒的話，這不就是說明書可以認(rèn)我們認(rèn)識大千世界么?
讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開由于彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書，讓我的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂，樂在讀書!
但要沉下心來認(rèn)真讀點(diǎn)書，卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣鷩蹋鐣偁幵絹碓郊ち�，生存的壓力也越來越大，，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。
有調(diào)查顯示：國民的閱讀率呈下降趨勢。不是嗎?在電視上歌手大獎賽的綜合素質(zhì)考核中，有的歌手連我們古代的四大名著是什么都說不出來，還不要說解讀和賞析那些經(jīng)典名著了!國民的閱讀越來越顯示出功利性和實(shí)用性目的，與自己前途和命運(yùn)無關(guān)的書還讀他干什么?有人說現(xiàn)在是“讀圖時代”，興的是快餐文化，真正讀書人越來越少了，讀的書也越來越少了，這不得不引起我們的重視!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
謝謝大家!
書香校園演講稿匯總 篇6
各位評委老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《叩開書門，聆聽教育》。
偉大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作槳，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它綻放時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!
記得我上三年級的時候，我的語文成績不太好，作文也寫得一點(diǎn)也不通順，讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是，他們并沒有想過放棄我，在老師的精心引導(dǎo)下，讓我經(jīng)常到學(xué)校的圖書室里面去閱讀有關(guān)如何寫好作文的書籍，并且給我單獨(dú)布置了特殊的課外作業(yè)——摘抄讀書筆記。同時，爸爸媽媽也給我了很大的支持，給我買了很多關(guān)于作文的書籍和光碟，耐心地陪著我一起觀看光碟，并時不時的指導(dǎo)我記下經(jīng)典語句，讓我受益匪淺。在老師和父母的關(guān)心和幫助下，讓我的作文水平有了很大的提高，老師和爸爸媽媽再也不擔(dān)心我的作文問題了，關(guān)鍵是培養(yǎng)了我喜歡讀書的習(xí)慣，讓我從讀書中找到了學(xué)習(xí)的樂趣!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)把讀書當(dāng)著一件快樂的事情。讀書之樂，樂在大開眼界。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恒的話，這不就是說明書可以認(rèn)我們認(rèn)識大千世界么?
讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開由于彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書，讓我的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂，樂在讀書!
但要沉下心來認(rèn)真讀點(diǎn)書，卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣鷩�，社會競爭越來越激烈，生存的壓力也越來越大，，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。
有調(diào)查顯示：中國國民的閱讀率呈下降趨勢。不是嗎?在電視上歌手大獎賽的綜合素質(zhì)考核中，有的歌手連我們中國古代的四大名著是什么都說不出來，還不要說解讀和賞析那些經(jīng)典名著了!國民的閱讀越來越顯示出功利性和實(shí)用性目的，與自己前途和命運(yùn)無關(guān)的書還讀他干什么?有人說現(xiàn)在是“讀圖時代”，興的是快餐文化，真正讀書人越來越少了，讀的書也越來越少了，這不得不引起我們的重視!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
謝謝大家!
書香校園演講稿匯總 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xx老師。
今天，我能有機(jī)會做為教師代表在這里演講，是一次和全體同學(xué)交流溝通的機(jī)會，我感到很榮幸！我演講的題目是《書香校園伴你成長》。
我們一生中最美好的青春年少時光大多是在校園中渡過的，是讓“荒于嬉、毀于隨”成為我們將來的遺憾，還是讓“樂于學(xué)、勤于思”成為我們追逐夢想的回憶？我這里所說的書香校園，就是希望同學(xué)們能在校園的各個角落都能愛上學(xué)習(xí)，以書本為伴，而不僅是在課堂被動接受，或者為完成老師的任務(wù)配合式的“假學(xué)習(xí)偽努力”。
有同學(xué)說老師布置的作業(yè)太多，沒有多余的時間。真的是這樣嗎？當(dāng)你在食堂想著乘機(jī)插隊(duì)時，當(dāng)你下課后沖去超市時，當(dāng)你一聽說體育課就沖向操場時，當(dāng)你課后追逐打鬧時，你是否看到讓人感動的另一個風(fēng)景：到了學(xué)校后拿著書在走廊里專注的看書的同學(xué)，下了課徑直走向圖書角倚靠在圖書角閱讀的同學(xué)，或者拿著作業(yè)追著老師提問的同學(xué)，這難道不是馬崗小學(xué)一道最美的風(fēng)景嗎？
戰(zhàn)國蘇秦頭懸梁，錐刺股，發(fā)奮讀書，終成偉大謀略家；魯迅從小發(fā)奮讀書，成為一代文豪；毛澤東酷愛讀書，一生堅(jiān)持博覽群書，成為知識淵博，才能卓著的偉大領(lǐng)袖。選擇勤奮讀書學(xué)習(xí)，也就選擇了希望和收獲！我們期待小學(xué)校園的每一個角落都氤氳著醉人的書香！
從今天起，不要再說你沒有時間！魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還有的”，魯迅還說：“我是把別人喝咖啡的時間都用來讀書”。同學(xué)們，我們要抓緊一切時間以書本為伴，以學(xué)習(xí)為樂。如果你把玩的時間、把上網(wǎng)游戲的時間、把追逐打鬧的時間都用來讀書，那么你就有時間讀書了。
書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起珍惜時間，一起讀書吧，愿書香為學(xué)校添光彩，愿書香伴你展翅飛，愿書香伴你走天涯！
謝謝大家！
書香校園演講稿匯總 篇8
在這花香四溢，草長鶯飛，萬物生輝的季節(jié)，由教務(wù)處，團(tuán)委，嵐光文學(xué)社組織的“我與書讀書活動”拉開了帷幕。本次活動的主題是：“沐浴書香，健康成長”。
“在書海里遨游，在書香中成長”是我們的口號，“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”是我們這次活動的宗旨。
讀書，對一個人的成長成才成功有多么重要，幾乎沒有任何方式可以替代。有一位學(xué)者說過：一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有前途的學(xué)生；一所不重視閱讀的學(xué)校，是一所沒有發(fā)展的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，則是一個沒有希望的民族。讀書可以開拓視野，可以增長見識，可以修正錯誤，可以博大胸懷，可以啟發(fā)智慧。其實(shí)，書本身就是人們在走過以后，回過頭來總結(jié)到聰明，反思到智慧的產(chǎn)物。人們的腦海里裝著書中的經(jīng)典叫做智慧，只裝著吃、穿，叫做愚昧。把別人的成敗得失當(dāng)作自己的參照，則少走彎路，縮短你成長的周期；用人類書籍中放出的靈感和精神之光作為養(yǎng)分，你會從困惑、迷茫、愚笨和無知中解脫出來，釋去偏執(zhí)、狹隘，成為一個寬廣、豁達(dá)、睿智和幸福的人�！耙粋�人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”當(dāng)代詩人金波也說：“讀書，能給孩子一個詩意的童年，書香人生”。
愛讀書。高爾基說，熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。
會讀書。朱熹說，讀書有三到——謂心到、眼到、口到；而雨果說，學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個字的每個音節(jié)都將發(fā)射火星。
多讀書。杜甫說，讀書破萬卷，下筆如有神；
樂讀書。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；
讀好書。笛卡兒說，讀一切好的書，就是和許多高尚的人談話。
關(guān)注社會：周恩來說，為中華之崛起而讀書！“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已成過去，今天，我們要做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心”。
關(guān)注生活：羅素說，作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對朋友要慷慨。生活是一本無字之書，只有讀懂了生活才能書寫出有價值的人生之書。
同學(xué)們，為了我們的未來，行動起來吧！積極參與到我與書讀書活動中，分享讀書的樂趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。
同學(xué)們，讀書吧！閱讀、悅讀、越讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
書香校園演講稿匯總 篇9
兌鎮(zhèn)小學(xué) 程艷琴
蕭伯納說過：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。”尋求一加一的裂變，得出無數(shù)思想，便是我今天演講的目的�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會知道侏羅紀(jì)那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋與地下。
有人說，一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個人能力的大小，很大程度上在于讀書的多少。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎�！币馑季褪钦f，長時間不讀書就會缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明了讀書的重要性。對于一個教師來說，不讀書的結(jié)果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長袁振國先生對于讀書之于教師的意義，說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí)，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹長青�？梢哉f，讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。
長期的讀書積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得，這里有她曾說過的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣，她說：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的知識分子，因?yàn)槲业讱獠粔�。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正的漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會像電影《手機(jī)》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內(nèi)心就會變得豐富，感覺社會、人生、以及周遭一切的時候，你的
心境就不一樣了�？磿炊嗔�，我感覺人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時候，我哭過了，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷。看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁啊！我常想：鞏俐和冰心75歲的時候，誰更漂亮？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實(shí)，精神的狀態(tài)對身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不張疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ�。”她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會落后，被時代淘汰。
中國關(guān)心下一代委員會副主任任林格特別看重讀書、讀書方法，并形成了自己獨(dú)特的讀書模式，他說：如果一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內(nèi)心世界如何豐富所以，教師首先應(yīng)該成為一個閱讀的倡導(dǎo)者，每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學(xué)生來說，就是最好的教育，這種老師，都不用說話，你的存在就有價值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來，可以理直氣壯的講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。 全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長、全國著名特級教師于漪任務(wù)，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對教育有著太多的干擾，面對這種干擾，我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯�。如何“�?jiān)守”“抗?fàn)帯保窟@位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會奮斗不息。奮斗過程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！
我認(rèn)為，教師讀書，首先是為了應(yīng)對職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代，知識更新日益加快，無論多高學(xué)歷，當(dāng)你走上講臺時，你在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)過時。教育是一項(xiàng)面向未來的事業(yè)，如果教師滿足于用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來的生活，這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來看，教師最應(yīng)該成為與時俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時代飛速發(fā)展的步伐？一個重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念，把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以致忘了記聽課記錄。課后，一位林曉的老師問：“你花了多少時間備課？可能不止一小時吧？”這位歷史教師說：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般地說，我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子�！边@位教師答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解說，這種準(zhǔn)備空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著世間的江河�！皟�(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識的海洋�！� 過去有一種流行的說法：要想交給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說法已經(jīng)背時，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河，學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大，一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實(shí)力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識。知識如何更新？讀書！多讀書！讀好書！如果不及時更新，也很快會被時代淘汰。所以，要給學(xué)生一杯水，教室就要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時，你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。 書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗�。無論工作還是生活，都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時，一本好書，能教我們理解與寬容。
從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人。因此，每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來，為了適應(yīng)自己的工作，我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書后迎刃而解，多少個思想疑惑就是在讀書中煙消云散。
關(guān)于讀書，清高著說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！睂�(shí)用者說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！迸喔偨Y(jié)的最好：“讀書足以怡情，足以長才�！�
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰明，而他的成功也來自“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，盛行睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”積累。同仁們，為己達(dá)人，
請讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時，甚至繁忙時，都去讀書吧。只有這樣，我們的生活才會別開生面�；畹嚼蠈W(xué)到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人。
書香校園演講稿匯總 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
上午好!
泓歌如水串起一個個陽光溫暖的日子，蕩漾著記憶的漣漪。踱步于香樟的林蔭，清幽淡雅的香氣，溢漫開心扉，任思緒紛飛。獨(dú)坐在未名湖畔，遙望藍(lán)天，悠悠白云。驀然，發(fā)現(xiàn)自己已處在高三的位置�！澳感！边@兩個字似乎離我還有一小段距離，但我真切地感受到它離我越來越近。
曾記得，初入寶中，穿著軍裝懷揣夢想，帶著滿腔豪情。如今卻分手在即，幾多不舍，幾多依戀。兩年的時光，就在這里，為自己的理想壘土，用汗水、激情砌成屬于自己的輝煌宮殿。站在高三的點(diǎn)上，除了爭分奪秒我們別無選擇!
春去秋來，多少個寒來暑往，您日久彌新。也許，我無法看見您年輕時的英姿，但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———?dú)馀傻幕▓@式樓群，書香溢滿校園，兢兢業(yè)業(yè)的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中，自豪驕傲，因?yàn)槲沂恰皩氈腥恕?
聽老者動情地講述著您的歷史，您當(dāng)年的模樣。我仿佛也能預(yù)見在十年、二十年之后的將來，您一百華誕時，我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時，故地重游，定然是丹桂飄香溢滿園，書聲朗朗震乾坤!
現(xiàn)在的我還依偎在您溫暖的懷抱里，您用最堅(jiān)硬的翅膀載著我的夢想，讓我遠(yuǎn)航�；蛟S，現(xiàn)在的我無法回報(bào)您什么，沒有豐功偉績，沒有驚天動地。但你只求我能成為一個堂堂正正的中國人!在大地震中，您用實(shí)際行動解釋了“大愛無疆”，在困難面前您激勵我勇往直前�；蛟S您什么也不奢求，因?yàn)槟钦嬲膸熣?
現(xiàn)在的我還沒有能力回報(bào)您，只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時不多的每一天，充實(shí)地學(xué)好每一天。用現(xiàn)在的汗水澆灌六月的花開，我想那定然是您最喜愛的禮物!
畢業(yè)的驪歌又要唱起，聚散離別兩依依……在您的懷抱中我收獲了許多，用一顆仁愛的心待人，用一顆豁達(dá)的心待物，將自己錘煉成走向世界的現(xiàn)代中國人!同樣也要感謝我的恩師為我指明了前進(jìn)的方向，給予了我正確的路標(biāo)，幫助我實(shí)現(xiàn)理想……
數(shù)著離別的腳步，近了。想到這些便有文字的沖動，將感情流淌在筆端，游弋在稿紙上，渲散內(nèi)心的情愫。天空有雄鷹飛過，夢想在這里起航，是您托舉著我擁有成功的力量!
風(fēng)吹香樟獨(dú)坐樹下，細(xì)數(shù)那些陽光溫暖閃亮的日子，摘錄成生命的日記。不由得：別離之前，開始想念……
書香校園演講稿匯總 篇11
尊敬的老師·同學(xué)：
大家好！今天我演講的主題是——從我做起，建設(shè)和諧文明書香校園。提到學(xué)校，大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒，因?yàn)榇蟛糠秩擞X得學(xué)校像一個牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實(shí)不然，我們之所以有這種想法全都是因?yàn)槲覀冏约簺]有做好。我們沒有積極主動地去營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們每天都會心情舒暢，思維開闊，每天都快樂的學(xué)習(xí)和成長。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同時也留下孟母三遷的佳話！在現(xiàn)代，家長們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校，看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見從古至今一個好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對我們而言是多么的重要。而我們現(xiàn)在的厭學(xué)就是因?yàn)闆]有這種環(huán)境，所以我們抵觸上學(xué)，而現(xiàn)在的我們正是學(xué)習(xí)的時候，我們需要知識，所以為了學(xué)到跟多的知識我們首先就要建設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就是我們的校園。而使校園具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我今天演講的內(nèi)容。
一個具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園建設(shè)首先需要大家的共同努力，一個環(huán)境的形成不是單單靠那一個人就能完成的，他需要我們每一個人的參與和努力！從我做起，從自身做起！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親身體驗(yàn)了你才會得到你想要的！從現(xiàn)在開始就改變自己吧！
其次一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們在一個學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友，沒有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼�，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家一起努力建設(shè)我們美好的校園，把校園當(dāng)成我們夢開始的地方！每個人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。
再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明，通過學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園里傳遞，使炎黃之魂在每個學(xué)生心中永存！
建設(shè)和諧文明書香校園！從我做起！從我們每一個人做起！讓我們一起努力吧！
謝謝，我的演講完畢！
書香校園演講稿匯總 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧。從我小的時候，媽媽就讀書給我聽；我長大了，識字了，就慢慢地自己讀書。書漸漸地成了我的伙伴，我一刻也離不開它，它幫助我成長。
通過讀書，我明白了許多道理，獲得了許多知識。讀高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，使我懂得了做事只有堅(jiān)持下去，才有可能成功；讀《中外名人童年的故事》，我明白了只有勇于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，長大后才能有成就；讀柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》，我懂得了只要仔細(xì)觀察，不放過任何蛛絲馬跡，才能查出誰是真正的兇手……我的書柜里、學(xué)習(xí)桌上、床上都是書，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等名著。一到周末和假期的時候，我就會纏著媽媽帶我去圖書大廈看書，在書的海洋里遨游是我最快樂的事。
書不僅是我們的良師益友，也能提高我們的寫作水平。它還可以開闊視野，拓展思路，陶冶性情。我要多讀書，讀好書，讓書籍成為我終生的朋友！
書香校園演講稿匯總 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自高一九班的汝志成。在這個春暖花開，書香滿溢的時節(jié)里，我們又迎來了新的一周。今天我演講的主題是：《讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園》。
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，今天站在這里，我想說：讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游……讀書是如此美麗。
那么風(fēng)華正茂的我們，有什么理由不讓讀書成為一種習(xí)慣呢？皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書，讓我們不斷提升專業(yè)能力，讓自己“值錢”；讓我們開闊視野，學(xué)會仰望星空的同時能腳踏實(shí)地；讓我們提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵，踐行入世而不沉淪的箴言；讓我們與大師對話，學(xué)會傾聽與表達(dá)，從而一步步地走向成熟。
人創(chuàng)造環(huán)境，同時環(huán)境也創(chuàng)造人，讀書風(fēng)氣的形成離不開書香校園的浸潤，因此讓書香溢滿整個校園便顯得尤其重要。一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，也一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是省級示范高中，她的美應(yīng)該不僅僅是整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息，漂溢著書香的味道。學(xué)校為此不懈努力：購置圖書讓同學(xué)們觀看，增置圖書角，發(fā)放各種雜志，目的只有一個營建書香校園氛圍，讓同學(xué)們能與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂，享受藝術(shù)的生活，擁有詩意的人生！
讀書或許不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀或許不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書是一條船，它載著我們在智慧之河航行。
書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來。
最后我想對同學(xué)們說
熱愛書籍吧，它是人類進(jìn)步的階梯。熱愛讀書吧，它是增長智慧的不竭動力！讓我們大家也攜起手來，伴隨著校園“讀書活動”，一同將讀書進(jìn)行到底！讓“讀書”成為每個人的習(xí)慣，讓“書香”成為學(xué)校的品牌，愿讀書之風(fēng)在一中常駐，在我們阜陽一中每個人的心中常駐！
書香校園演講稿匯總 篇14
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我發(fā)言的題目是《點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園》。
1983年上海市曾舉行了一次修改病句的比賽，比賽結(jié)果卻格外地出乎意料，獲得冠軍的恰恰是一位某工廠的普通工人。賽后，有記者前去采訪，認(rèn)為他能獲得冠軍主要是因?yàn)楣ぷ髦喑３Ｅ軋D書館，只要有空閑時間唯一的事情就是看書。剛才的兩個例子，大家不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功肯定與熱愛看書是密不可分的。
十八世紀(jì)英國喜劇之父莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笨梢娮x書對于一個人的成長與生活有著非常重要的作用。下面我想與同學(xué)們溝通以下幾個方面的問題。
一、我們可以通過哪些途徑來讀書，來豐富自己的知識呢？
最傳統(tǒng)的有看報(bào)、看書。我們可以從報(bào)刊和書籍中學(xué)習(xí)，以它們的語言來不斷規(guī)范自己的語言，來提高自己的語文水平和文學(xué)水平。
不管是哪種途徑，只要有心，處處都是讀書的地方。
二、選擇哪些書來看呢？
首先，應(yīng)該是健康的，催人上進(jìn)的。有的書看了后指點(diǎn)人生，催人奮發(fā)上進(jìn)。也有的書看了后使人消極頹廢，對自己的人生失去信心。我們應(yīng)該選擇前者。
其次，是富有時代氣息的。有的書書上的信息是過期的，或者是不全面的，缺乏當(dāng)代氣息，看了意義不大。我們應(yīng)選擇那些富有朝氣，代表先進(jìn)思想的書籍來看。
再次，選擇那些反映一個國家、一個時代燦爛文化思想的書籍，如一些名著，像我國的四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等。
三、怎么安排出時間來看書？
有的同學(xué)說，我們每天白天上學(xué)，晚上作業(yè)做到九、十點(diǎn)鐘，哪有時間來看書呢？誠然，同學(xué)們說的確實(shí)不假�？婶斞赶壬�(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，要擠還是有的�！敝灰瑢W(xué)們合理安排時間，養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，一定會有時間來看書、讀報(bào)的。
同學(xué)們，我們學(xué)校正在開展書香校園建設(shè)活動，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們一起行動起來，養(yǎng)成愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣，為了自己的明天，為了自己生活得精彩，也為了使自己的人生更加有意義而參與到學(xué)校的這項(xiàng)活動中來，去爭取屬于自己的、充滿希望的明天。
書香校園演講稿匯總 篇15
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我成長》。
書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營養(yǎng)”。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。
認(rèn)真去讀一本書，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恒！再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級能夠順利！
書香校園演講稿匯總 篇16
敬愛的各位引導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《師生共讀營造書香校園》。
我愛書，更愛讀書。我一直在書海中航行。書，帶給我精力上的快樂，知識上的潛能。讀一本好書，就像得到一個知心朋友。它給我?guī)頊剀�，給我安慰和激勵，多年來，我與書作伴，當(dāng)我孤獨(dú)和疲乏時，便會打開一本書，在書中排遣情緒，調(diào)整狀況。打開書，就像走進(jìn)了理想的叢林，林中的人物會教我如何找回自信，會精確的引導(dǎo)我走完人生之路。與書交朋友，我永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)，它讓我心靈更崇高。書，永遠(yuǎn)也不會把我拋棄，而且對我的職業(yè)有著極大的輔助，我的工作，我的成功與讀書是分不開的。長期以來，我讀過的書很多，像四大名著、《上下五千年》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《走進(jìn)新課程》——，寫下的讀書筆記和心得體會，達(dá)5萬多字。我要把我讀書的快樂帶給我的學(xué)生，結(jié)合中小打造書香校園活動，帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書的熱潮。
倡導(dǎo)師生同讀，以教師的讀書習(xí)慣，潛移默化地影響學(xué)生，是我校讀書活動的一個亮點(diǎn)。在開啟讀書活動后，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“讓書香飄進(jìn)校園”的倡議。同時，為了有效推進(jìn)書香校園建設(shè)，我校圖書室每周二，周三，周四中午定時向?qū)W生開放。作為學(xué)校的圖書管理員，我自身也是一個愛看書的人，常常喜歡在幽雅的輕音樂中，展開書卷�，F(xiàn)在，這個愛好也潛移默化地沾染了我的學(xué)生。于是，把書借給學(xué)生后，我就拿起書，和他們一起靜靜閱讀，誰也不忍心破壞這讀書的美好意境，連翻書的聲音也變得溫順起來。此時，師與生的眼神在文字間跳躍，思緒在文明間穿梭，心靈在書香的浸潤中變得澄澈而充實(shí)。我們一起走進(jìn)知識的海洋，智慧的世界。一則則小故事蘊(yùn)含著深入的道理，一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真理。俗話說：不動筆墨不讀書。當(dāng)閱讀接近尾聲，我會放下書，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，教他們寫心得體會。習(xí)慣成自然，中，高年級的同窗每讀完一個故事，都會寫下自己的心得體會。低年級同窗我也教他們，摘抄好詞，佳句。經(jīng)常向?qū)W生推舉閱讀書目，把讀書活動推向高潮。
“書籍是人類提高的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時期的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無限的智慧。
朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，尋覓他們發(fā)明的瑰寶，學(xué)習(xí)他們的精力。為此，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，集知識性，趣味性和教育性，開展有新鮮感，有吸引力的班級讀書活動。如：低年級舉行“我讀書，我快樂”活動。中年級采用“讀好書，摘好句、抄好詞的采蜜活動。比比誰的“蜜”最多、最甜。高年級情勢多樣，如：五年級舉行“推舉一本好書，講一個名人的讀書故事”。六年級以“讀有益的書，做博學(xué)的人”為主題，開展了系列讀書活動。
目前，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過多種情勢的讀書活動，師生們在閱讀中習(xí)得了教育和學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)到讀書的愉快，享受了收獲的幸福。
一學(xué)期的讀書活動，晉升了全校師生的文化素養(yǎng)，有效地增進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展；也使同窗們開闊了視野，獲得了智慧，為今后的成長積聚了精力的底蘊(yùn)。打造書香校園，是我們?nèi)f里長征剛剛邁出的第一步，雖然取得了一些成效，但我知道未來任重而道遠(yuǎn)，讀書的癥結(jié)是堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持不懈，就能攀登高峰。謝謝大家！
書香校園演講稿匯總 篇17
尊敬的各位老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
大家早上好！我今天演講的題目是：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
書，是人類貯存知識的寶庫；書，是人類不斷進(jìn)步的階梯；書，是人類文明進(jìn)步的營養(yǎng)品。假如生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！闭沁@種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個對社會有所貢獻(xiàn)的人，就必須要發(fā)奮讀書。讀書，是我們前進(jìn)的動力，是成就我們偉大事業(yè)的力量之源！
中學(xué)時代，是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛讀書，用書籍豐富我們的知識，提升我們的思想，完善我們的人格；用書籍和歷史對話，用書籍和世界交流。但是，在浩瀚無邊的書海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍，這些書籍不僅會影響到我們的學(xué)習(xí)，還會危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書時，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書，讀益書。
書是人們的良師益友。讀書，可以幫助我們開拓視野、探索未來，可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽光下我們，更應(yīng)該努力讀書。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；把書作為人生成長的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書為友，將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣；讓縷縷書香伴隨你我同行！讓縷縷書香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
書香校園演講稿匯總 篇18
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《讓書香浸潤校園，讓讀書充盈人生》。
蕭伯納說過：你有一個，我有一個，相互交換，我們就各自有了兩個。尋求一加一的裂變，得出無數(shù)，便是我今天演講的目的。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會知道朱羅紀(jì)那個恐龍稱霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出，也將隨著先人的消逝長埋于地下。
有人說：一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個人能力的大小，很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎”的意思就是說：長時間不讀書就會缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言談舉止都很缺乏修養(yǎng)，給人的感覺很差勁。這句話著重說明讀書學(xué)習(xí)的重要性。對于一個教師來說，不讀書的后果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育科學(xué)研究所所長袁振國先生針對讀書之于教師意義，說過這樣一句話：“讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí)，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹常青�？梢哉f，讀書是最好的美容劑�！边@話還是非常有道理的。
長期的讀書積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的，這里有她曾說過的一段話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣。讓我們一起來聆聽：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，因?yàn)槲业讱獠粔�。不過，我真的知道，讀書太好了!人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“化妝”。你穿再貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內(nèi)心那個豐富呀!感覺社會、人生、周遭一切的時候，你的心境就不一樣，看書看多了，我覺得人生怎么這么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時候，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷，有時還覺得：太好了，我剛才又排毒了。
看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都75歲的時候，誰漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心，世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí)，的狀態(tài)對生理有直接的影響。內(nèi)心健康豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛都可舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不長疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ恕！?竇桂梅)她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道;兩年不學(xué)習(xí)，同事知道;三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會落后，被時代淘汰。
關(guān)心下一代工作委員會委員會副主任林格特別看重讀書、讀書方法，并形成了自己獨(dú)特的讀書模式，他說：如果一輩子都沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，他的內(nèi)心世界如何豐富?所以，教師首先應(yīng)該成為一個閱讀的倡導(dǎo)者。每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學(xué)生來說，就是最好的教育，這種老師都不用說話，你的存在就有價值。所以，老師應(yīng)該率先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來，可以理直氣壯地講，讀書可以讓一個人變成上的百萬富翁。
全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長、全國著名特級教師于漪認(rèn)為，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對教育有著太多的干擾，“面對這種干擾，我的態(tài)度是?堅(jiān)守抗?fàn)?�！�
如何堅(jiān)守、抗?fàn)?這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：“選擇了教師職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、你的智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種才會奮斗不息。奮斗過程中最為重要的是要提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身。提升自己要有養(yǎng)料，要讀書!”
我認(rèn)為，教師讀書首先是為了應(yīng)對職業(yè)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識更新日益加快。無論你的第一學(xué)歷是中師、大專，還是本科，當(dāng)你走上講臺時，你在師范院校里所學(xué)的知識已經(jīng)過時。教育是一項(xiàng)面向未來的事業(yè)。如果教師滿足于用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來的生活，這明顯是不現(xiàn)實(shí)的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來看，教師最應(yīng)該成為與時俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時代的步伐?一個重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念，把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中就談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的與同行入了迷，以至忘了記聽課記錄。課后，一位鄰校的老師問：“你花了多少時間來備課?可能不止一小時吧?”而這位歷史教師回答說：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般地說，每節(jié)課我都準(zhǔn)備一輩子�！边@位教師的答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解讀說：“這種準(zhǔn)備空間是什么呢?這就是閱讀。要終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著的江河�！薄皟�(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷地補(bǔ)充了他們的知識海洋。”
過去有一種流行的說法：要想教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。其實(shí)，這種說法已經(jīng)不合時宜。對教師而言，一桶水的量太少了，何況桶水易腐?教師應(yīng)該是江河，而學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大。一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的競爭實(shí)力，需要不斷更新武器裝備，而一支教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識。知識如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時更新，也會很快被時代所淘汰。我建議把這個說法改為：要想教給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地敬服、崇拜你時，你的教學(xué)質(zhì)量想不高都是不可能的。讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式，不同風(fēng)格，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時，一本好書能教我們理解與寬容。
從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人，因此，每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來，為了適應(yīng)自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢。讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個工作難題在讀書后迎刃而解;多少個疑惑在讀書中煙消云散。
我的演講完了，謝謝大家。
書香校園演講稿匯總 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書，可是在買書的過程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：“媽媽，去姐姐家吧。老師讓我們買的書，姐姐……”沒等我說完，媽媽就接過話題：“不用去了，姐姐去旅游了。書嘛——，就去書店買一本吧�！蔽业男睦锢淞艘唤亍Ｎ矣窒肓粼诩抑锌措娨�，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我們在書店中轉(zhuǎn)了半個小時也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個問題不放，樣子不對不行，內(nèi)容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家�？蓵路鹪诟覀冏矫圆兀t遲不露面。終于媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家。
回到家，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來的，說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹�。哎呦，原來已�?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處，得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個小時。