勞動使人快樂演講稿（精選6篇）
勞動使人快樂演講稿 篇1
同學們：
大家好!
在每個人的生活中，勞動與它們是息息相關的。不僅僅是因為他們的勞動成果，那兒的過程也是十分的耐人尋味的。只有那些勞動的人，才會更加深刻的體會到勞動的可貴，勞動的苦，以及那勞動中所隱藏的快樂。換句話說，他們才知道勞動的快樂。
是的，對于以上的真理，我也是深有體會�！安粍趧�，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”
我喜歡和老舍先生一樣，在空閑時澆澆花，琢磨養(yǎng)花的門道;在寂寞時與花交流，體會花的內(nèi)涵，領悟草的真諦;在暴雨來臨時心慌意亂，腰酸背痛一次，不過可以看到花安然無恙，心里別提有多開心了;這就是養(yǎng)花的樂趣。如果能達到如此境界，便可以鍛煉人的身體與心境。久而久之，就可以真正走進生活了。從養(yǎng)花到笑談生活，就是那么簡單，只要你有心罷了。
養(yǎng)花既然如此，生活中何嘗不是如此呢?不要輕視鋤草中的農(nóng)民，其實，他們在勞動的程中比坐在空調(diào)間里的人們遠遠要快樂的多。并不是因為那些休息的人們可悲，而是在那些農(nóng)民的勞動過程中，他們嘗過勞動的苦，當他們回頭看見自己勞動成果時，心里是十分復雜的。自己曾走過的坎坷路程，那灑滿自己汗水的土地爾后光輝的勞動成果對比，心里的滋味是世上任何一位作家所描繪不出來的。比高興遠遠來的高。試問那些不勞動的人有過這樣的感受嗎?
勞動的'可貴之處，不僅僅是因為勞動過程中的苦化甜。就像咖啡一樣。還有當世人看到自己勞動成果后的那種不同表情�？吹竭@種表情，即使勞動得十分累，也會義無反顧的與群眾一起欣賞，一起開心�！霸倏嘣倮�，為人民就心甘�！蔽蚁朊總�人心里都是這么想的。想到這兒，心里又開朗起來了。
就是這種心理，讓勞動在人們心中得到了真正的快樂。就像老舍說的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，這就是養(yǎng)花的樂趣�！边@也是勞動的樂趣。
勞動使人快樂演講稿 篇2
同學們：
大家好!
勞動的《現(xiàn)代漢語》對人的解釋是“能制造工具并且熟練使用工具進行勞動的高等動物�！眲趧邮菍θ祟惖亩x和解釋，如果停止生產(chǎn)，就會停下發(fā)展的腳步，人類文明的進程也就停滯不前了。高爾基曾說過，“我們世上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！眲趧邮侨祟惿鐣婧桶l(fā)展的基礎，人類從漫漫歷史長河中走來，由野蠻到文明，由落后到先進，毫無疑問，人類長久以來的勞動起了巨大作用。
先秦詩云“日出而作，日落而息”，陶淵明在《勸農(nóng)》詩中也寫道，“民生在勤，勤則不匱”。起初，在人類的發(fā)展史中，勞動是為了獲得生存的唯一方式，或績麻、或耕種，都是為了滿足基本的物質需求，是人類本身不受凍餒之患。然而隨著社會的進步，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類不需要在農(nóng)業(yè)領域、工業(yè)領域親自勞動，用現(xiàn)代機器播種機，織布機器就可以代替人力，那么，人類是否還需要進行勞動呢？筆者認為，勞動這一人類行為不僅是維持自我生存的勞動，更是實現(xiàn)自我發(fā)展和自我價值的唯一途徑。
馬克思對“勞動”有一段經(jīng)典的論述，他認為，勞動之所以重要，主要是勞動能滿足人的三個方面的需求，即生存的追求、發(fā)展的需求和享受的需求。前兩個需求我們在前文已經(jīng)提到過，人類對進行勞動的最本質的需求即獲取人的基本生存資料，同時也推動了人類社會的發(fā)展，那么在現(xiàn)在物質文明高度發(fā)展的今天，如何從勞動中滿足第三個需求，充分意識到勞動給人帶來精神上的愉悅感，這才是當今社會對勞動意義的要求。以當代著名雜交水稻專家袁隆平院士的研究水稻雜交這一勞動行為為例，袁老研發(fā)“三系法“雜交水稻、”兩系法“雜交水稻大大促進了糧食增產(chǎn)，并將它推廣至全世界，其意義一是糧食的生產(chǎn)能夠滿足人類生存的需求，二是提高了糧食的產(chǎn)量，促進了人類農(nóng)業(yè)領域的進步，三是這一偉大的勞動能夠世界上更多的人免于饑餓。袁老功成名就仍然專注于田疇，躬耕于南畝，從來沒有停下鉆研的腳步，他享受的是他在勞動中帶來的喜悅感，他的生活和理想，他的幸福和喜悅都來自于研究水稻這一勞動中。作為一名教師，校園勞動帶來的不僅是潔凈的校園環(huán)境，更能促進學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣，更重要的是，筆者在這一勞動行為中證明自我價值的滿足感和喜悅感。每年開學之初，校園各個角落都積滿了落葉和塵網(wǎng)，學校會組織老師來學校提前打掃校園衛(wèi)生，校園衛(wèi)生潔凈是需要勞動維持的，當學生和教學在干凈的校園環(huán)境中生活學習時，心里會產(chǎn)生愉悅輕松的感覺，那么在接下的環(huán)境保持中，學生勞動也會按照這一標準完成衛(wèi)生勞動，”衛(wèi)生錦旗‘是對這以勞動的肯定和贊賞，這一鼓勵促使勞動更加積極，校園勞動的積極意義就在于此。
勞動帶來的喜悅感和愉悅感是人類其他行為無法帶來的，它和其它娛樂活動不一樣，人類進行娛樂時會短暫的忘記生活中的瑣事，大腦中巴多胺這一物質的提升使人獲得短暫的快樂，而人類在勞動的過程中，無論體力勞動還是腦力勞動，都是為了完成某一特定目標而進行的，人在這一過程中會為了實現(xiàn)目的、創(chuàng)造價值、提升自我而產(chǎn)生強烈而長久的快樂體驗。所以，人類是無法離開勞動的，它會讓我們快樂，使我們的人生更有價值。
勞動使人快樂演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天我演講的題目是《勞動會讓你快樂》。
一說起勞動，大家一定會有很多想法：“學習這么忙，哪有時間勞動�！�;“家務活兒沒什么技術含量，可以請鐘點工呀!”“現(xiàn)在科學都這么發(fā)達了，可以買個智能機器人代勞啊�！闭f來說去，反正就沒想到自己去勞動。
其實大家這種想法很正常，無可厚非。這責任還真不在在座的各位身上。長久以來，中國的父母對孩子最大的期望是：只要學習好了，別的都不用管。所以我們一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。只要學習成績一下降，準是那幾句：“你不好好學，長大了掃大街去呀?”;“不好好學，給你幾個羊，放羊去算了�！薄坪鮿趧泳褪菍ξ覀儾慌ψ詈玫膽土P。只有名列前茅才是最對得起家長的付出。久而久之，造就了很多高分低能，生活自理能力極差的人。現(xiàn)在的小學、中學、乃至大學門口，一到放學放假的時候，是不是擠滿了接送孩子的家長?連上學都怕我們累著或是不安全，勞動的機會多的了嗎?
我們中華民族是一個勤勞勇敢的民族。我們的祖先，早明白“天道酬勤”，“人勤春早”的道理。幾千年來一直是日出而作，日落而息，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》大部分是人們在田間地頭勞作時的民歌。祖先們“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，勞作之余也有“采菊東籬下，悠然見南山”的休閑，他們有“晨興理荒穢，荷月帶鋤歸”的辛勤，也有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的樂趣。勞動給人們解決了溫飽，也給人們帶來了快樂。
上個世紀，人們都認為“勞動最光榮，勞動者是最美的�！蹦菚r的女孩兒傾慕的偶像是“能寫能算能勞動，下地生產(chǎn)真本領�！蹦泻⒆又灰珊帽韭毠ぷ鳎幸簧砗眉寄�，肯定就有姑娘的追求。勞動不僅光榮，而且還快樂。因為一個游手好閑的“二流子”不僅父母嫌棄，社會上也沒人待見。
近些年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活越來越富裕，生活節(jié)奏加快，人生觀價值觀也起了變化：勞動不再被所有人尊重�？墒俏覀兊纳铍x不開勞動者的奉獻。沒有農(nóng)民種地，大家吃什么?沒有工人們生產(chǎn)，大家穿什么?沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，能有這么干凈的街道嗎?沒有父母無限的付出，您能過著“衣來伸手，飯來張口”的日子嗎?所以請大家別鄙視勞動。當您寫完功課，少玩兒一會兒手機，試著給辛苦了一天的`爸媽煮碗面條，哪怕是遞給他們一雙拖鞋，看著他們的眼神，您一定能感到快樂。
勞動真的會讓您快樂。記得上中學的時候，有一天，放學回來，寫完作業(yè)，我心血來潮：“讓爸媽吃一頓我做的飯，會怎么樣呢?”等爸媽回來，我把做的“白云托日”(攤雞蛋)，“漠漠水田飛白鷺”(蒜泥拍黃瓜)“陰陰夏木轉黃鸝”(韭菜炒雞蛋)，“百萬雄師過大江”(煮方便面)，一邊報著菜名一邊端上桌，其實是簡單的不能再簡單的飯菜了，(別的我也不會做)，只不過我故意換了課本上的名字，誰知道別說哭得一塌糊涂的媽媽，就是一向嚴厲的爸爸也低著頭說：“我們的孩子長大了”，假裝吃飯，其實淚珠已經(jīng)滴到了桌子上。那個時刻，我覺得自己是世界上最快樂的人。
親愛的朋友們，您吃過自己做的飯嗎?穿過自己洗的衣服嗎?看過您自己種的花開花嗎?看過您為別人做一點力所能及的事，別人那真誠的眼神嗎?如果有，那滋味您一定記得，那就是勞動的快樂。所以請別輕視勞動，勞動者值得尊重，勞動不卑微，勞動除了能給您帶來成就感，真的能給您帶來快樂，不信，您試試吧!
我的演講完了，謝謝大家!
勞動使人快樂演講稿 篇4
快樂是什么?也許你會說：快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我的快樂卻是勞動。
記得有一次，我家大掃除，我也很高興的參加了。我戴好口罩，系好圍裙，戴好橡膠手套就出發(fā)了。我的第一個目的地就是倉庫。我先把所有的舊物品全部搬出去，然后開始掃地。突然。不知從什么地方冒出一只大老鼠，把我嚇的魂飛魄散。我拿起東西就去砸老鼠，把老鼠嚇得四處亂竄。它一下子就竄到我的鞋子上，我下的直哭。我抓住火鉗，瞄準好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦!這下它死無葬身之地了，哈哈哈哈!
這次我在也不敢打掃倉庫了，我央求爸爸和我換一下：我打掃臥室，他打掃倉庫。爸爸答應了，我便高高興興地干了起來。我先把我的舊書整理好，放在一個箱子里。再把衣服疊好，分成四份放到四個箱子里。接下來我就要開始“洗刷刷”了。我先用抹布把書柜上的玻璃擦干凈，再把窗戶和燈罩擦干凈。“洗刷刷”完畢之后，還要掃地。我拿起我的天下無敵掃遍天下所有地的掃把，往每個難掃的角落里戳一下，嘿嘿，所有的灰塵都乖乖滾了出來。最后一道工序就是“拖”!我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，頓時水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時來興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。很快，臥室打掃完畢，接下來就要打掃廚房了。
我來到廚房，左掃掃，右掃掃，終于把油污重地打掃完畢。在此期間，本人還找到了媽媽失蹤已久的天下無敵切菜寶刀。為了感謝我，媽媽特地把寶刀傳給了我，我感動地流下了“淚”。
此次大掃除完畢之后，我感到我很快樂。因為我找到了許多我失蹤的“寶物 ”，而且，我還親自把我家整理地干干凈凈，讓人一看就覺得心曠神怡。快樂是自己創(chuàng)造出來的，快去尋找屬于你的那一份快樂吧!
勞動使人快樂演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們:
大家好!
我今天演講的題目是“勞動最美麗”。
大家都聽說過這樣一句話:以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。
勞動，一個簡單的詞。然而，它包含了太多。農(nóng)民們努力種菜，到超市，售貨員努力地賣出去，然后回家，媽媽在狹窄的廚房里努力做一盤盤美味的佳肴。
勞動無處不在�？�，桌子歪了，你得伸手把它擺正。地板很臟，你得用拖把把它拖干凈。即使每天早上來到學校教室，你也需要打開門窗等等。這些都是勞動，不知不覺中，我們都在勞動。
勞動是光榮的。因為勞動是一種付出，人們常說有付出就會有回報。也許你在打掃教室的時候抬頭看了看日落的天空，想著回家一定會晚了，但是你付出了寶貴的時間，把教室打掃得干干凈凈。明天你不僅會坐在一個干凈的教室里，而且同學們會因為你的努力而感到舒適和快樂。
然而，當你看到你打掃得很干凈的教室里到處都是五彩紙屑時，你會不會覺得很煩呢?
是的，因為別人不尊重你的勞動成果，忽視你的辛勤勞動。在這個時候，你應該考慮一下。我們有沒有過不尊重別人勞動成果的行為?亂扔垃圾，倒掉一盤菜，甚至扔掉一張白紙，這一切都是不尊重別人勞動的行為，就像你在一幅美麗的畫上濃濃的點上了一筆，讓人生氣。
美麗是用什么來衡量的?人們常說美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗并不一定是長得漂不漂亮。你看園丁，他的手是粗糙的，但他有一雙手展示花園的藝術，培育美麗的花朵。你看看清潔工，工作并不舒服，但卻用掃帚清潔了干凈的街道。他們的外表并不美麗，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完美的展現(xiàn)。
勞動是包含著汗水的，但用汗水洗過之后，勞動的果實更美麗。這不僅是勞動本身，也感染了別人的美麗。認真寫好每一份作業(yè)，工整的字跡是一種美麗的展示;還有勞動他人，收集同學寫的作業(yè)，收好同學用心寫完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn)。
讓我們學會勞動，尊重勞動，從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認真寫好每天的作業(yè)。讓汗水包裹的勞動，更美麗更耀眼!
勞動使人快樂演講稿 篇6
老舍先生曾說過：“勞動最有滋味”。而我卻想高呼：“勞動真快樂”!
去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當雜工，嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁著輕快的步伐高歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”回到家中，這時母親就會笑著說：“走火入魔”。
勞動，何為勞動?即辛勞的運動著。
當時，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木，以致速度飛快，當懷中那一個捆褲子漸漸“消失”后如釋重負。那種感覺是許多孩子無法體會的，因為他們過著衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦……
勞動也給了我一個血的教訓。工作時，三心二意，不注意打釘，以致以尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點死的感覺，好像有點夸張了!從此我做事學會了專心。
然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對于我也說卻是幸福的，快樂的。在那次勞動中，我長大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識，道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福，不快樂，不幸運嗎?當我會自己雙手所掙的錢繳學費的那一刻，心情誰能體會?快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動的果實!“一份耕耘，一份收獲!”
大家一起來勞動，一直擁抱快樂!勞動與我們相隨快樂與我們相伴!