關(guān)于環(huán)境破壞的演講稿（精選3篇）
關(guān)于環(huán)境破壞的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
水乃萬物之源，我們依賴它，需要它，更加要保護它!
在我老家附近有長江的一段干流，十分清澈，甚至泛著一絲湛藍，遠遠望去，煞是好看，這江水還是人們一部分生活用水的來源，小時候只要一有時間就會和我的兩個發(fā)小到江邊玩。因為之后沒有在老家讀書了，所以老家的江水在我腦海中的印象一直是清澈美麗的，直到后來放假時回到老家，發(fā)現(xiàn)居然有人開始往江中隨意投放垃圾，導(dǎo)致水越來越臭，越來越臟，可這些現(xiàn)象也僅僅是人們茶余飯后的一些談資，并沒有人為此做了些什么。
直到有一天夜里，人們像往常一樣飯后到江水附近散步，突然有人發(fā)現(xiàn)在水面上漂浮著幾個不明生物體，人們合力打撈上來一看發(fā)現(xiàn)竟是幾頭死豬，這是人們才開始緊張起來，才開始關(guān)注和重視江水的污染情況，才開始擔(dān)心用了這么久被污染嚴重的水會否危機自己的健康。好在此次事件引起了地方政府的重視，召集大家一起治理水污染，到現(xiàn)在為止江水也已經(jīng)慢慢變得清澈起來。
我明白，這種事情不可能只發(fā)生在我老家，其他地方也一定發(fā)生過類似事件，比如在19世紀之前，泰晤士河還是河水清澈，但工業(yè)革命的興起及兩岸人口的激增，使泰晤士河迅速變得污濁不堪，水質(zhì)嚴重惡化。1878年，“愛麗絲公子”號游船不幸沉沒，造成640人死亡。
事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)遇難者并非溺水而死，而是因河水嚴重污染中毒而死亡的。而上世紀50年代末，泰晤士河的污染進一步惡化，水中的含氧量幾乎等于零，1849年到1954年，濱河地區(qū)約2、5萬人死于霍亂�；蛟S就在此時此刻世界上的某個地方的人正遭受的水污染的災(zāi)害。
水乃萬物之源，可如今卻這般狼狽不堪!我認為，人類必須明白，也許造成水污染的不是每一人，可收到環(huán)境污染的，必將是每一個人!所以，請大家將水污染這一現(xiàn)象重視起來，自己從身邊小事做起，愛護水源，保護水源!
關(guān)于環(huán)境破壞的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在一片清澈的池塘里，鯉魚國王和他的子民們其樂融融地生活在一起。魚兒們在荷葉下玩捉迷藏;小蝦小蟹們在池底打鬧、嬉戲。一朵朵白中透粉的荷花姐姐，對著水鏡，打扮自己。池面在陽光的照射下像撒了金子一樣。看過這兒的人，都會發(fā)出感嘆：好美啊!我也想做一條魚和他們生活在一起!
可是，有一天，不幸降臨了。魚兒們死的死，傷的傷，池里的荷花姐姐都難逃一劫。桂魚大臣驚惶失措地去向鯉魚國王報告：“陛下，大事不好啦!子民們死傷無數(shù)!”鯉魚國王大驚，說：“子民們一向很健康，怎么會這樣?”桂魚大臣說：“回陛下，據(jù)陸軍隊長烏龜回報，人類的池邊建造了許多工廠，他們將大量的廢水排放至此。環(huán)境污染，子民們喝了被污染的水后，都中毒啦!”鯉魚國王大怒，說：“竟然有這樣的事!速速召集所有的大臣前來商議此事!”
不一會兒，烏龜隊長、泥鰍大將、龍蝦大帥、螃蟹宰相和桂魚大臣聚集一堂。
鯉魚國王嚴肅地說：“你們也知道，最近我國子民們喝了污水后，死傷無數(shù)�，F(xiàn)在，我們必須找一個清澈的水灣，搬到那兒去。眾愛卿有什么建議?”泥鰍大將道：“方圓三百里外有一個小水灣，那兒的水還很清�！滨庺~大王決定：“明天先派人去查看，然后迅速搬遷!”
第二天，鯉魚國王派出三名陸軍隊隊員——三只小青蛙去探尋。他們走啊走啊，不料，在途中遇到了一群野炊的人。其中兩只被烤著吃了，還有一只青蛙歷盡艱險，死里逃生，終于找到了那個小水灣。可惜，小水灣也被污染了。他返回時，累死在途中。
一天，兩天，三天……尋找生命之池的小青蛙沒有回來�；钪聂~兒們已經(jīng)渴得有氣無力。有的索性喝下毒水，悲慘地死去。有的蒼惶地逃離這個池塘。往日美麗的小池塘變得死氣沉沉，而人類卻還是在放肆地污染著池塘。池底之國已經(jīng)不復(fù)存在了，取而代之的是一池再也泛不起一絲漣漪的死水……
全校少先隊員們，讓我們行動起來，為美化家園、保護生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻吧
關(guān)于環(huán)境破壞的演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的主題是《環(huán)境與生活》
大家都知道前天（3月12日）是植樹節(jié)，不知不覺中春姑娘已經(jīng)送來徐徐的暖風(fēng)――春天來了。
春天是美麗的，沉睡了一個冬季的植物們，將醞釀了整個冬天的力量盡情釋放，她們執(zhí)著地向上抽著芽，不久便冒出了點點綠意，起初只有那么一點點，慢慢地開放了、變大了、伸展了。當(dāng)她們顫抖著把柔美的花瓣一點點呈現(xiàn)在人們面前，在風(fēng)中笑得花枝亂顫的時候，在一旁的我們是不是也會微笑地看著，欣賞呢？
我想，絕大多數(shù)的我們都應(yīng)該是這樣的：面對那么柔弱的花朵，就像在街上看到一個年輕媽媽推著一個熟睡的小寶寶，我們?nèi)滩蛔“涯_步放輕放慢，誰都不忍心去破壞這么美麗嬌艷的花朵。
可誰又能明顯地發(fā)現(xiàn)，與此同時，有另外一批生命如同花朵般地在這個春天默默發(fā)芽？是啊，它就是――小草，可親愛的人類，好像并沒有發(fā)覺，她們談笑風(fēng)生的在草坪上面踩過，踩過了小草挺直的脊背，把它壓彎了，于是小草忍著疼痛又在挺直，當(dāng)她含著淚終于又挺直了，可第二腳，第三腳，第四腳又接踵而至……草的生長能力遠不及人類踐踏能力的萬分之一，于是它們被深深地蹂躪在了泥土里……是啊，我們學(xué)校的地理園地，還有籃球場上的許多草坪都是因為同學(xué)們的一句“省路，抄近道”被生生的毀了！
親愛的同學(xué)們，讓我們每個人都為保護這些小生命多走一兩步，要知道我們的一兩步便可饒恕了小草們一個冬天的努力！
或許有的同學(xué)認為，保護環(huán)境這個話題太空泛了，我們，一個初中生，做不了什么。其實，生活中我們還有太多的事情可以做，我們美麗的附中是園林學(xué)校，校園里有許多花花草草，在每一個季節(jié)都有絢麗的色彩，春天有漂亮紫藤，桃花，山茶；夏天有翠綠的水杉，竹子；秋天有碩果累累的石榴，和香飄十里的桂花；冬天有芬芳的臘梅和紅梅。能生活在這樣一個校園是多么溫馨快樂，我們都應(yīng)該以一個個小主人的姿態(tài)來愛護她們，做到不隨意破壞、不攀爬樹木、不踩草坪，并制止有這些行為的`同學(xué)等等諸如此類的小事。
他―張正祥堅持了30年，頑強地實踐自己樸素的環(huán)保理想。這種精神境界讓人仰視，他被譽為“滇池衛(wèi)士”、當(dāng)選人大代表，入選國家形象片，當(dāng)之無愧。特別是他30年保護滇池?zé)o怨無悔的執(zhí)著精神令人感懷。
同學(xué)們，環(huán)境與我們的生命息息相關(guān)，愛護環(huán)境，就是愛護我們的自己的生命！
抬頭看看天，它還是湛藍的么？；到長江邊走一走，河水還有那么清澈么？做一個深呼吸，你能感覺空氣還是那么新鮮么？
請讓我們從生活中的細微小事做起吧！我堅信：雖然一個人的力量微不足道，但是只要我們攜起手來，齊心協(xié)力共努力，那大家的力量一定是無窮的。