在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿（精選18篇）
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇1
大家好！那個(gè)“她”叫趙艷萍，一個(gè)熱愛(ài)每一天的女孩。今天她要在這個(gè)臺(tái)子上堅(jiān)定，自信的進(jìn)行她的演講《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》。
掌聲
（一）
如果給你們剛才的掌聲打個(gè)分?jǐn)?shù)的話，五十分，六十分，八十分，一百分。你們認(rèn)為應(yīng)該打多少分呢？我看最多六十分。為什么？只用六十分的掌聲歡迎我呢。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人有個(gè)不好的習(xí)慣。那就是不愿信任別人。但是不相信別人。你將如何繼續(xù)你的大學(xué)，你的師生關(guān)系，你的生活
還記得在我們學(xué)校開(kāi)展“入黨積極分子培訓(xùn)”的時(shí)候一個(gè)老師引用了蒙西在他的《熱愛(ài)生命》一文里的一句話，是這樣的：“我想快速的抓緊時(shí)間，去留住稍樅即逝的日子，我想憑時(shí)間，有效的利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。 老師在講座中還講5.12大地震中許多生靈的流逝；精神的偉大。使我不禁想起了這樣一個(gè)畫(huà)面：“在廢墟里，大學(xué)生志愿者救出一個(gè)女孩后倒下了。身旁另一個(gè)女孩拉著她沾滿鮮血和泥土的手聲聲的叫著：“姐姐，姐姐，姐姐，你快起來(lái)，不要走，不要離開(kāi)我！快睜開(kāi)眼看看我，叔叔，阿姨們都來(lái)了�！�
可她還是走了，一種永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)。
難道他不愛(ài)自己的生命？不想繼續(xù)的活著？
難道他沒(méi)有考慮親人的.感受？悲傷或難受？
難道她沒(méi)有自己理想自己的夢(mèng)想？難道這就是她應(yīng)盡的義務(wù)嗎？
不！都不是！他們愛(ài)自己的生命，也想像我們一樣健康快樂(lè)的活著�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)，充實(shí)的過(guò)大學(xué)生活，幸福的生活，可是他知道一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做好自己，做一個(gè)有益與家國(guó)的人，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)在所謂的當(dāng)代大學(xué)生有影響的人。因?yàn)樗馈吧恼嬲饬x”。
他也知道： “在蝴蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予他們生命的甘露。
在花的眼中，蜜蜂是好友，因?yàn)榉浣o予他們生命的延續(xù)�！�
（二）
同學(xué)們！如果說(shuō)像這位大學(xué)生志愿者一樣甘愿付出、甘愿犧牲是一種生命價(jià)值延續(xù)，那么我們用正確的價(jià)值觀過(guò)好每一天是一種必然、也是必須的。
記得一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：“大學(xué)是一個(gè)獨(dú)自前行的路途，在大學(xué)的生存的空間里更多的是需要我們自我生存，自我?jiàn)^斗的能力，用自己一步步的奮斗去充實(shí)、去生存。也許一步對(duì)于一生或許渺小，但是只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你質(zhì)樸的戀情；只要你不拒絕一步一個(gè)腳窩的平凡，誘人的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛的渴望。對(duì)于大學(xué)的生活，只要不拒絕努力奮斗，不拒絕生活中正確的價(jià)值觀，你遲早會(huì)步入充滿陽(yáng)光的大地，并健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，在大學(xué)的生活中我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)直面其中的坎坎坷坷，我們不能迷失在大學(xué)的途中，不能在途中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存。因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)
不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十，低頭祈禱的人。而是會(huì)把最美，最陽(yáng)光的東西留給那些堅(jiān)強(qiáng)而奮斗的人們。
同學(xué)們！如果現(xiàn)在的你正在為你的大學(xué)生活感到迷茫的話。
去書(shū)店吧； 看看楊善州老先生事跡，感受那一種偉大的力量；
去看電影吧；看看杜拉拉是怎樣升職的，去感受那一種敢于自我不斷挑戰(zhàn)的精神；
去看新聞吧；看看國(guó)家是怎樣一步一步的走在世界的前列，去感受那一種一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大力量。
同學(xué)們啊 ！春夏秋冬就如人一生的四季，我們都是在其中扮演著一定的角色。
春天，在融融的綠意里，我們追求著快樂(lè)的大學(xué)生活。
夏天，在冰涼的清泉里，我們超越著充實(shí)的大學(xué)生活。
秋天，在累累的果實(shí)里，我們奉獻(xiàn)著青春的大學(xué)生活。
冬天，在雪白的世界里，我們堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兊拿魈煲欢〞?huì)更好。
心懷正確的價(jià)值觀。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不斷的奮斗，把握自己；不再因秋天的滄桑而憂郁，不再懼怕冬天的寒冷。因?yàn)槎斓剑禾爝�會(huì)遠(yuǎn)嗎？
（三）
是什么？來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么？走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下超越一季的傾情歌唱？
是什么？悄悄的走了，又輕輕的來(lái)了，在收獲的季節(jié)留下金黃的飄香？
是什么？輕輕的來(lái)了，又悄悄的走了，為沉睡的大地織出潔白的夢(mèng)想？
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑的說(shuō)：“是時(shí)間。”
孩童拍手說(shuō)：“是風(fēng)，是風(fēng)�！�
流浪者說(shuō)：“是進(jìn)進(jìn)出出，并一直貫穿著的生活�！�
而我說(shuō)：“是事事敢作敢為，飛揚(yáng)青春風(fēng)采的大學(xué)。”
的確現(xiàn)在的大學(xué)生可辛福了，上大學(xué)，國(guó)家會(huì)給你無(wú)息的貸款，在大學(xué)里，國(guó)家會(huì)給你獎(jiǎng)助學(xué)金，畢業(yè)了，國(guó)家會(huì)給你相應(yīng)的就業(yè)政策。
同學(xué)們“對(duì)于人，什么是最可愛(ài)的呢？是自己。因?yàn)槲覀兊囊磺锌鞓?lè)。我們的一切幸福，我們的一切希望，只與自己有關(guān)�！钡拇_，高考過(guò)后我們跌跌拽拽的步入了大學(xué)生活。明白了大學(xué)生活很燦爛，在充實(shí)，快樂(lè)。短暫的一年，我們的大一沉淀了�！�
你真正的大學(xué)生活是什么樣子？我想每一個(gè)人都有自己的答案，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有自己的心態(tài)。要讓你的大學(xué)生活是五彩斑斕，是高尚還是留落。是向前還是退后，一切的一切只有你能知道，也只有你能做到。不管怎樣我們都應(yīng)該擁有向上的心態(tài)。再去把大學(xué)的生活填充成綠色的、希望的、陽(yáng)光的
說(shuō)到心態(tài)，你們是否想起一位在心態(tài)的力量引導(dǎo)下的偉人—羅斯福。美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他有這樣一句話，我一直很喜歡。是這樣的：
“活著真叫累，有人這么感慨。
活著真叫苦，有人這么畏嘆。
活著真的充實(shí)極了，我卻這樣對(duì)生活婉潔。是我的生活中的苦、累比別人少嗎？不是的，是因?yàn)槲业男刂杏某錆M了六個(gè)字“心態(tài)，你很重要。”。
同學(xué)們！擁有向上的心態(tài)吧，懂得生活，充實(shí)生活吧。
而不是比今天我穿什么牌子的衣服，剪什么樣的發(fā)型，用什么樣子的電話，喝什么樣子的飲料，抽什么樣子的香煙
懂得生活，充實(shí)生活吧。
在盈盈月光中，去掬一杯最清的。
在落落余輝中，去擁一碌最暖的。
在燦燦紅葉中，去拾一片最紅的。
在萋萋芳草中，去摘一束最綠的。
在漫漫生活中，讓明晰的，暖暖的，紅紅的陽(yáng)光，伴我們成長(zhǎng)。 奉獻(xiàn)，價(jià)值觀，心態(tài)。永遠(yuǎn)不可能終止的話題。
熱愛(ài)生命，熱愛(ài)每一天，熱愛(ài)自己，熱愛(ài)充實(shí)中的那個(gè)大學(xué)生。 用我們最年輕，最清晰，最陽(yáng)光的聲音高呼：“sunshan is lief ”。 我的演講完了，謝謝大家�。ㄉ钌畹囊粋�(gè)鞠躬）
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是管理部。此刻我的心情很激動(dòng)。因?yàn)椋裉焓俏覀冋Q生五周年的日子。在這樣一個(gè)特殊的日子里，又是在這樣一個(gè)隆重的場(chǎng)合上和大家分享我的感悟，心情怎能不激動(dòng)!
回想20xx年的2月8日是我踏進(jìn)日子，與其說(shuō)三年前的我，加入是自己對(duì)一個(gè)機(jī)遇的選擇，倒不如說(shuō)是接納了我，是我的一份幸運(yùn)。因?yàn)椋F(xiàn)在看來(lái)，能夠在工作是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。
我剛?cè)胨镜哪莻�(gè)時(shí)候，正是分公司籌建初期，這里聚集了一群受到董事長(zhǎng)人格魅力的吸引的人，在文化的感召下，為了同一個(gè)目標(biāo)：產(chǎn)險(xiǎn)早日在三晉大地上生根發(fā)芽、快速成長(zhǎng)，而加班加點(diǎn)，夜以繼日。創(chuàng)業(yè)者們忘我、無(wú)私、拼搏的精神讓我深深折服和感動(dòng)，我能夠參與其中是我的榮幸，因?yàn)樽屛腋惺艿搅伺畈某瘹狻?/p>
從公司成立到分設(shè)機(jī)構(gòu)的逐漸壯大；從第一筆簽單到業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)不斷刷新歷史記錄；從客戶渠道開(kāi)拓到業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展；從山西不斷創(chuàng)造的成績(jī)中，讓我感受到無(wú)限的活力，因?yàn)槠渲幸灿形业囊环菖Α?/p>
作為一名和共同成長(zhǎng)的*人，不僅親歷了他的從無(wú)到有，從小到大，更多的是自己同共同成長(zhǎng)歷程中感受到的關(guān)愛(ài)。記得曾經(jīng)在《故事》中讀到過(guò)這樣一句話：“關(guān)愛(ài)是一種付出，是一種奉獻(xiàn)，是一種美德�！钡谖铱磥�(lái)，更多的是對(duì)我綜合素質(zhì)無(wú)形中的一種提升。
在工作中，感悟至深的一條就是“我們多一點(diǎn)幸苦是為了基礎(chǔ)少一些勞累”。不論是在工作時(shí)還是在節(jié)假日休息時(shí)，每當(dāng)接到機(jī)構(gòu)同事們的求助電話，我總會(huì)想到這條戒律。因?yàn)樽约鹤鳛橐幻麅?nèi)勤，一名后援支持工作者，總是能感受到打來(lái)電話時(shí)他們的無(wú)助和撥通電話后對(duì)自己的信任。所以，總是想著要多一些解決問(wèn)題的辦法，盡自己所能，答自己所知。有時(shí)他們雖然提出的問(wèn)題不是自己工作范圍內(nèi)的，但是自己總是懷著一顆熱情的心，本著一個(gè)解決問(wèn)題的態(tài)度，為的是更多的提供些援助，其實(shí)這也就要求自己，要豐富更多的知識(shí)，開(kāi)拓視野，了解更多與本職工作相關(guān)的其他崗位的業(yè)務(wù)常識(shí)。所以有時(shí)候自己在想，這條訓(xùn)誡不僅是對(duì)自己的一種鞭撻也是一種勉勵(lì)。也許，這就是關(guān)愛(ài)的一種感染和延伸。
每當(dāng)夜幕初上，回首那挑燈夜戰(zhàn)的一扇扇窗，同事們?yōu)楣ぷ鞫竦臒崆橐琅f。加班加點(diǎn)是大家的家常便飯，為了今天，有太多的人付出了太多太多。為明天，大家
還在共同努力為之而拼搏，今天的成就也正是因此而鑄就。
和共同成長(zhǎng)的這些年，是我人生中最有收獲的幾年，這里鍛煉了自己，也成長(zhǎng)了自己。從文化中吸取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，從培訓(xùn)中獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力，從關(guān)愛(ài)中感受家一般的溫暖，從管理中感受著現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展軌跡�；仡欉^(guò)去的風(fēng)雨歷程，磨練了自己超越自我的能力，我們風(fēng)雨同舟，滿載的是耕耘后的收獲。在這三年里，我親歷了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，目睹了在我們這個(gè)大家庭中鑄就的一個(gè)又一個(gè)輝煌。
今天的輝煌是我們多少*人的希望，未來(lái)的又寄托著更多人的厚望，相信未來(lái)的會(huì)更加的燦爛、輝煌。讓我們?cè)谙鹿餐砷L(zhǎng)，讓我們共同祝福我們的茁壯成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇3
今年的春又來(lái)了，百花齊放。
我散步在校園的走道上，伸手拂過(guò)一簇簇新綠，發(fā)現(xiàn)校園的一切都煥然一新。此時(shí)的我，也百感交集。
還記得曾經(jīng)的我，什么也不懂，就像一株生長(zhǎng)在溫室里的玫瑰，沒(méi)有洗禮過(guò)風(fēng)雨，更沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一丁點(diǎn)爾外界的聲音。
“在家是小皇帝，在學(xué)校是老師的寶�！睜敔斣�(jīng)老對(duì)我這樣說(shuō)。
“我馬上就會(huì)長(zhǎng)大了�！蔽颐看味歼@樣回答。
還記得曾經(jīng)翻看姐姐初二的課本。無(wú)意間翻到了《海燕》，看完之后，愣了老半天，最后硬是把疑問(wèn)說(shuō)給了姐姐聽(tīng)：“姐，你說(shuō)海燕怎么那么喜歡暴風(fēng)雨啊，暴風(fēng)雨有什么好的啊，那么恐怖�！�
不記得姐姐的回答了，她說(shuō)的全是超出我理解范圍的話。
比如像：“暴風(fēng)雨可以洗禮一個(gè)人，讓一個(gè)人成長(zhǎng)。就像海燕可以在暴風(fēng)雨中鍛煉自我。海燕渴望暴風(fēng)雨的洗禮，也渴望暴風(fēng)雨驅(qū)趕走烏云與風(fēng)暴。對(duì)于你來(lái)講，那些烏云和風(fēng)暴便是你現(xiàn)在的脆弱。”
那時(shí)我是不懂得這些話的，但現(xiàn)在看來(lái)，就像姐姐說(shuō)的一樣，那些暴風(fēng)雨，可以驅(qū)趕我內(nèi)心的脆弱。
而讓我懂得這一切的，是我的學(xué)校，我的老師，和我的同學(xué)們。
年年月月，日日夜夜，我在季節(jié)的交替中成長(zhǎng)。20xx年，我終于成為了一名中學(xué)生。和許多新踏入校園的中學(xué)生們一樣，我懷揣著夢(mèng)想，開(kāi)始了我的中學(xué)旅程，我在夢(mèng)想的召喚下平安地度過(guò)了第一年。這一年里，我繼續(xù)扮演著溫室花朵的角色，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的友誼，讓我每天都快樂(lè)地醒來(lái)，歡笑著睡去。我對(duì)自己承諾著：要在這美麗的校園中展示自己最好的一面。這一年，讓我分外難忘，因?yàn)檫@是我當(dāng)孩子的最后一年了。
有人說(shuō)：“人每遇到一次風(fēng)暴，便是人的又一次升華�！�
是的，我人生中的第一次風(fēng)暴，便是我的初二。
初二剛剛到來(lái)，我便從同學(xué)們的口中得知了學(xué)校選拔播音員一事。像曾經(jīng)給自己的承諾一樣，我便鼓足了作氣去應(yīng)選。在擁擠的人群中，我看著了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，手心出著冷汗，這算是我第一次從溫室中走出來(lái)。是學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以面對(duì)風(fēng)雨，心中的風(fēng)雨。
我算是僥幸地通過(guò)了，卻才知道，此時(shí)，風(fēng)雨才剛剛來(lái)臨。
播音員的工作很多，每周總會(huì)有一天的中午啃著面包趕著時(shí)間去播音，因?yàn)槌燥埵歉緛?lái)不及的，我從來(lái)都是一個(gè)拖拖拉拉的人。一遍又一遍地接過(guò)稿子，然后播音。我知道我的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我可以為了學(xué)校出一份力，即使這一份力太微小。我也在此時(shí)成為了班級(jí)中的宣傳委員，宣傳委員的職務(wù)，便是每周按時(shí)交兩篇播音稿。我樂(lè)此不疲地寫(xiě)著，偶爾播音會(huì)念到自己寫(xiě)的稿子，心中便會(huì)微微一熱：只要自己明白便好，只要自己明白，自己在努力。
偶爾班上的同學(xué)會(huì)為此嫉妒，我也為此哭過(guò)。他們把播音這個(gè)工作看得太簡(jiǎn)單，他們只聽(tīng)到了我廣播中的聲音，卻并沒(méi)有看到我在擁擠的隊(duì)伍中跌跌撞撞，只為買(mǎi)一個(gè)填肚子的面包，也沒(méi)有看到我在夜燈下寫(xiě)著一篇又一篇的稿子。我想，只要自己明白便好，只要自己明白，自己在努力，在為了學(xué)校拼搏，我便心滿意足。
令我沒(méi)有想到的是，我的工作終于還是有了成效，每天的播音稿越來(lái)越豐富，每個(gè)年級(jí)的反響也不錯(cuò)。我想，我終于為學(xué)校，為大家盡力了。
不久后姐姐又來(lái)我家做客。她離開(kāi)的時(shí)候只留下了一句話：“弟弟，你長(zhǎng)大了呢，你懂得肩負(fù)責(zé)任了，你再也不是那個(gè)孩子了，你是一個(gè)擁有自己主見(jiàn)的小大人了!”
我聽(tīng)得眼眶濕潤(rùn)。
元旦匯演的主持是我最后的工作了，站在華光四溢的表演臺(tái)上，突然又想起了曾經(jīng)給爺爺?shù)闹Z言：“我馬上就會(huì)長(zhǎng)大了。”
而現(xiàn)在便是實(shí)現(xiàn)諾言的時(shí)刻：我真的長(zhǎng)大了。因?yàn)槲业膶W(xué)校，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我面對(duì)風(fēng)雨的機(jī)會(huì)，讓我肩負(fù)諾言的機(jī)會(huì)，讓我長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)!
此時(shí)，我又能說(shuō)什么呢?我只能長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō)一聲：謝謝。
今年的春又來(lái)了。望著一簇簇的新綠，我知道，我也曾為了這片美麗奉獻(xiàn)過(guò)，我便心滿意足。即使現(xiàn)在的我已不再是播音員，但我依舊可以用自己的全部力量，為這個(gè)校園，為大家，努力奉獻(xiàn)!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇4
奏響青春的樂(lè)曲，我們踏歌前行在青春的道路上，你是否發(fā)現(xiàn)這一路上的自己已經(jīng)改變了許多？學(xué)校的正規(guī)化，理想化的教育與社會(huì)不良風(fēng)氣的感染易使有些學(xué)生產(chǎn)生矛盾和不平衡的心理�，F(xiàn)在學(xué)生們來(lái)自家庭|、學(xué)校、社會(huì)的壓力讓他們墜入了失望、迷惘、痛苦、憤懣之中。對(duì)于這種種問(wèn)題，我們應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，讓生活充滿陽(yáng)光。
《老子》中說(shuō)：“知人者智也，自知者明也�！毙睦斫】档娜司哂凶灾鳎凶晕曳词∧芰�，不能正確認(rèn)識(shí)自我往往是形成心理障礙的重要原因之一�？茖W(xué)研究表明：能正確認(rèn)識(shí)自己的人更容易取得成功，他們能通過(guò)自己與周圍先進(jìn)人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己，解剖自己，他們不但了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛(ài)好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的學(xué)習(xí)生活，因而他們之中取得成功的屢見(jiàn)不鮮。大文豪蘇軾寫(xiě)道：“不是廬山真面目，只緣身在此山中�！碑�(dāng)局者迷，旁觀者清，我們也要尊重他人的客觀評(píng)價(jià)，冷靜分析，才能做到真正了解自己。
我們還要學(xué)會(huì)沉淀自己，不要因?yàn)橐淮螠y(cè)試的失利就變得萎靡不振，這不是失敗，而是另一種更廣闊的擁有；也不要因?yàn)槔蠋煹囊淮钨潛P(yáng)而沾沾自喜，等到塵埃落定，再?gòu)男碌慕嵌劝l(fā)現(xiàn)自己的不足。面對(duì)挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解，一笑而過(guò)是一種坦然和寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和與釋然，然后努力化解，這是一種境界。
有人說(shuō)，心中有景，何處不是花園。樹(shù)立正確的人生觀和世界觀是防止心理異常的根本條件。要能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系，充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)調(diào)并處理好各種關(guān)系，并懷有堅(jiān)定的理想信念和正確的人生態(tài)度。我們高中生應(yīng)當(dāng)追求崇高的理想和高尚的品格，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，厚德載物，自強(qiáng)不息的人生態(tài)度才能走向成功！
同學(xué)們：讓我們一起參與多彩的活動(dòng)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，迎接陽(yáng)光的生活，讓我們驅(qū)走蛻變的煩惱，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓青春像花兒一樣燦爛。愿我們每一位同學(xué)都擁有健康的身心，強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望同學(xué)們能斗志昂揚(yáng)迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大的夢(mèng)想！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和煦的陽(yáng)光普照著大地，這是大自然對(duì)我們的恩賜;朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育;美味的營(yíng)養(yǎng)餐滋養(yǎng)我們的身體、強(qiáng)健我們的靈魂，這是偉大祖國(guó)給予我們的關(guān)愛(ài);愛(ài)，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經(jīng)典誦讀》比賽。當(dāng)時(shí)，臺(tái)下有許多觀眾。對(duì)于第一次上臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺(tái)，很不自然地背誦起詩(shī)來(lái)。一首詩(shī)下來(lái)，我看見(jiàn)評(píng)委們總用詫異的眼光看著我。原來(lái)，我一緊張竟然忘了背誦這首詩(shī)的題目了。結(jié)果可想而知�？粗鴦e人手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚止不住往下流。老師見(jiàn)狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲說(shuō)道：“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒(méi)有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人。只要你以陽(yáng)光般的心態(tài)去對(duì)待失敗，相信自己，你能行!老師期待你下次精彩的表演!”她那溫暖的話語(yǔ)，像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，我那隱晦的心豁然開(kāi)朗起來(lái)。“風(fēng)雨過(guò)后，是晴天。相信自己，我能行!”我笑著對(duì)自己說(shuō)。
過(guò)了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺(tái)演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭(zhēng)氣的腿在微微顫抖。這時(shí)，老師那陽(yáng)光般的微笑出現(xiàn)了，那溫柔的話語(yǔ)依然回蕩在耳邊：“相信自己，你能行!”我的緊張的心漸漸平靜下來(lái)。伴著音樂(lè)聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。臺(tái)下響起了一次又一次的掌聲，我激動(dòng)得淚水奪眶而出。“相信自己，你能行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。在老師的激勵(lì)下，我真的成功了!
小草只有沐浴陽(yáng)光的恩澤才能健康的成長(zhǎng)。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛(ài)的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)嗎?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的關(guān)懷，并樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
昨日做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了中華人民共和國(guó)的五星紅旗高高的飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)大廈上空，它越飄越高。億萬(wàn)人民仰慕著這面旗幟，他們歡呼著，尖叫著。不管是黃皮膚，白皮膚，還是黑皮膚，他們都為之振奮，我也為自己的國(guó)家而歡呼，蹦跳起來(lái)。這時(shí)，我的夢(mèng)，醒了。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，需要我們共同的努力，需要我們每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)我們的小小夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。
因?yàn)檫@個(gè)職位非常光榮，看見(jiàn)被自己治好的病人臉上的笑容，看到被病魔纏繞的人恢復(fù)健康，這是多么光榮啊!我不全是因?yàn)檫@個(gè)，而是因?yàn)榍皫讉�(gè)月發(fā)生的一件事。
我的老舅，患上了肝部癌癥，這件事令我們?nèi)叶己苁�，我們到了醫(yī)院，看見(jiàn)老舅奄奄一息地躺在病床上，臉色蒼白，毫無(wú)血色，被病魔折磨得沒(méi)了人形，見(jiàn)了我們想說(shuō)話，卻說(shuō)不出。我和爸爸走出了病房，我問(wèn)爸爸老舅得的是什么病，爸爸小聲的對(duì)我說(shuō)，你老舅得了肝癌，剛檢驗(yàn)出來(lái)是惡性的。從那時(shí)候我就下定決心：我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名內(nèi)科醫(yī)生，專門(mén)給患有疾病的人治病。
首先我要做的是：一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習(xí)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的負(fù)責(zé)任啊!
醫(yī)生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想——做一名醫(yī)生，努力奮斗!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
萬(wàn)物生靈沒(méi)有了陽(yáng)光就不會(huì)再有生機(jī)，而我的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光，她們就是我不可缺少的一縷陽(yáng)光。
最近，我十分榮幸參加了校民樂(lè)合奏的排練，在排練中我們八位女生互幫互助，讓那和諧的音樂(lè)在指間盡情的流動(dòng)著。最讓我影響深刻的，就是在前幾天的排練中發(fā)生的一件“飛來(lái)橫禍”。
那是課間操的時(shí)候，我們?cè)谖璧阜坷锞毩?xí)著，而我彈的那架古箏已經(jīng)有七八個(gè)年頭了，上面的弦也幾乎都生銹了，所以不能彈的很用力，不然一個(gè)不小心就會(huì)“啪”的一聲斷了。然而我并不知道這一點(diǎn)，一遍又一遍的練習(xí)中渾然不知危險(xiǎn)的來(lái)降臨。
音樂(lè)時(shí)緩時(shí)促，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而慷慨激昂，讓我陶醉在其中。突然，危險(xiǎn)也如約而至了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的左手似乎被一條鋒利的身子抽了一下，嚇得渾身一哆嗦，而食指也是一陣火辣辣的酸痛，我急忙睜開(kāi)眼睛，食指的指關(guān)節(jié)處有一道紫色的傷痕，仔細(xì)看還有些許鮮血，沒(méi)想到這小小的琴弦會(huì)有這么大的威力，我心里不禁一震，這纖細(xì)潔白的手上多了一道顯眼的瑕疵，疼痛和無(wú)助使我的眼淚涌入眼眶。
一旁練琴的人聽(tīng)到聲響也都停了下來(lái)，急匆匆的跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)發(fā)生了什么事，八年級(jí)的一位姐姐，看了看繃壞的琴弦立馬知道了事情的原委，輕輕地拿起我的手，心疼的吹了吹，幫我擦干眼角的淚珠，低下頭自言自語(yǔ)道：“這琴弦上細(xì)菌太多，最好沖一下�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)：“誰(shuí)陪她去一下衛(wèi)生間，把手清洗一下？”“我來(lái)吧，正好我已經(jīng)練熟了�！�
于是我就像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，被她攙扶著去了衛(wèi)生間。一路上，我們沒(méi)有怎么說(shuō)話，但心與心似乎有著喃喃細(xì)語(yǔ)，她十分擔(dān)心我的左手，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就要比賽了，如果我的手留下了疤，老師說(shuō)不定會(huì)把我給踢掉，她和我感情算是不錯(cuò)的，是當(dāng)然舍不得我的。水“嘩嘩”的沖著，我的手又疼又冷，但我的心就像在窗外被一縷細(xì)小卻溫暖的陽(yáng)光照耀著。
回到舞蹈房時(shí)，八年級(jí)的那位姐姐氣喘吁吁地，頭發(fā)濕透了，呼吸也十分急促，再看看她手上緊握著的，是一張被汗水浸濕的創(chuàng)可貼。她蹲下來(lái)小心翼翼的幫我貼上那普普通通的創(chuàng)可貼，輕輕地粘牢，還抬起頭問(wèn)我還疼不疼了，頓時(shí)幸福感涌上心頭，像有一大片的陽(yáng)光曬進(jìn)了我的心房，暖暖的，柔柔的。漸漸地我的手指有了知覺(jué)，也看上去沒(méi)那么紫了，看來(lái)罩在外面的創(chuàng)可貼還真有了大用途。
那一節(jié)課，我沒(méi)有再練琴了，而是靜靜地坐在墻角看著這風(fēng)格迥異的隊(duì)友們，她們有的活潑，有的文靜，有的熱情，有的細(xì)心，但她們最大的共同點(diǎn)就是像太陽(yáng)般滋潤(rùn)，像陽(yáng)光般溫暖，讓我在他們身邊有著說(shuō)不出的安全感，溫暖感。他們教會(huì)了我許多，也關(guān)懷了我許多，也讓我成長(zhǎng)了許多！堅(jiān)強(qiáng)了許多！讓我仿佛，不就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
她們就是那春日的第一縷陽(yáng)光，喚醒了我沉睡的堅(jiān)強(qiáng)，是我心靈的那一顆種子在她們的光輝照耀下茁壯成長(zhǎng)！
我！在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果校園是陽(yáng)光，我們便是沐浴在陽(yáng)光下的棵棵小草;如果校園是清風(fēng)，我們便是享受清風(fēng)的棵棵幼苗。生活在陽(yáng)光校園中的我們團(tuán)結(jié)、互助、和諧……
陽(yáng)光校園之團(tuán)結(jié)章
一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了喜悅、帶來(lái)了收獲，也帶來(lái)了團(tuán)結(jié)的歡歌。聽(tīng)：“全體同學(xué)請(qǐng)到操場(chǎng)觀看比賽”!廣播聲還未停，我們就如一群鳥(niǎo)兒，飛一般沖向操場(chǎng);瞧，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上到處是生龍活虎的健兒們。“喬宇帆在那兒!”隨著一名同學(xué)的呼叫，我們?nèi)绯彼銢_向跑道，大喊著：“喬宇帆，加油!喬宇帆，加油!”歡呼聲、叫好聲給跑道鋪上了一層層溫暖的毯子，繡上了一簇簇團(tuán)結(jié)的錦繡。比賽結(jié)束了，獎(jiǎng)狀領(lǐng)來(lái)了。大家簇?fù)碇�，雷鳴般的掌聲簇?fù)碇�。這包含團(tuán)結(jié)的掌聲還有這雕刻團(tuán)結(jié)的獎(jiǎng)狀，給陽(yáng)光校園增了一曲團(tuán)結(jié)的樂(lè)章。
陽(yáng)光校園之互助符
前些日子，我生病了，病好后上學(xué)的路上，一路擔(dān)憂：已年數(shù)不多要上初中了，功課較多，一定落下了許多筆記，這該怎么辦呀?胡思亂想間，我到了教室。“趙喬橋，病好了吧?”扭頭一看，原來(lái)是我的同桌，“上午老師講了不少筆記，我記了很多，給，趕緊寫(xiě)吧!”，隨后同桌打開(kāi)筆記并熱心地指點(diǎn)著說(shuō);“這個(gè)地方是重點(diǎn)，一定要標(biāo)注”……冬日的陽(yáng)光出奇地溫暖，撒在我的筆尖上，寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)文字又給陽(yáng)光校園增了一個(gè)互助的音符。
陽(yáng)光校園之和諧畫(huà)
“一、二、三、四、五……”不用看，光聽(tīng)那洪亮的聲音，我就知道一定是張校長(zhǎng)和低年級(jí)的弟弟妹妹們?cè)谔罄K呢!瞧，張校長(zhǎng)雙手用力地甩著大繩，眼里嘴角滿是笑意。弟弟妹妹們?cè)教綒g，咧出了顆顆小虎牙。圍觀的同學(xué)們時(shí)而加油時(shí)而喝彩。參與的大大小小的身影又給陽(yáng)光校園增了一幅和諧的畫(huà)面。
世間最陽(yáng)光的地方莫過(guò)于充滿團(tuán)結(jié)、互助、和諧的校園!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇9
成長(zhǎng)的味道五花八門(mén)，有時(shí)像是一杯葡萄酒，有時(shí)像是一杯苦丁茶。
在兩三歲時(shí)，我特淘氣，在家里每天總是不得安寧，一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒整院子瘋跑，留下一串串銀鈴般的笑聲。那時(shí)的我心靈的天空一片潔凈，成天快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。開(kāi)心時(shí)爽朗大笑，委屈時(shí)嚎啕大哭，害怕時(shí)厲聲尖叫。記得有一次，奶奶剛給我穿上她為我買(mǎi)的白襯衫，還不到一天就弄得烏漆抹黑的，上面還沾著小草。小臉更是“五彩斑斕”，嚇得家里的小狗汪汪叫。奶奶看見(jiàn)了，急得直叫：“我的小乖乖，你怎么就不愛(ài)好呢?”那時(shí)也不懂得什么叫關(guān)心，只知道奶奶病了就去陪她。那段快樂(lè)的時(shí)光是我記憶中最美麗的彩虹，映照著我成長(zhǎng)的路。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。我在小小的四角的天空下，漸漸成長(zhǎng)，漸漸發(fā)現(xiàn)，日思夜想的校園并不如想像中的快樂(lè)，成長(zhǎng)的路并不如想像中的平坦。繁重的作業(yè)，緊張的考試，讓我漸漸迷失了自我，從前充滿自信，整天活潑、調(diào)皮的小男生不見(jiàn)了，但生活使我懂得成長(zhǎng)的路并不是一帆風(fēng)順的，其間有坎坷和荊棘。生活讓我懂得了成長(zhǎng)的滋味，痛并快樂(lè)著。成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細(xì)細(xì)品嘗才能體驗(yàn)出其中的味道萬(wàn)千;成長(zhǎng)是起伏跌宕的奏鳴曲，只有演奏過(guò)的人才能品味出其中的苦樂(lè)悲歡。
從酸甜苦辣的成長(zhǎng)中，我懂得了世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早成熟就會(huì)過(guò)早凋謝，既然是在春天就不要去做秋天的事，就不要匆匆攀摘還未成熟的酸果，靜靜等待成長(zhǎng)，靜靜等待收獲，堅(jiān)信：等到成熟時(shí)定會(huì)陽(yáng)光燦爛，滋味甜美。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇10
尊敬的各位評(píng)委，老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)》
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)翱翔，花兒在雨露滋潤(rùn)下盡情開(kāi)放。和煦的陽(yáng)光普照著大地，這是大自然對(duì)我們的恩賜；朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是老師對(duì)我們的哺育；美味可口的蛋奶滋養(yǎng)我們的身體，強(qiáng)健我們的體魄；我們真是陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)黨和政府的關(guān)心和呵護(hù)。
回首漫漫成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛伺笥�。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂(lè)的玩耍。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè)成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我明白了，朋友可以用來(lái)一起分享快樂(lè)！你難過(guò)的時(shí)候可以開(kāi)導(dǎo)你，你遇到困難的時(shí)候也可以幫助你、替你分擔(dān)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也沒(méi)讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。我和同學(xué)們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著老師們陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長(zhǎng)。在你的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第�?/p>
任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。是在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。 時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
我在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們：
大家好，我今天教學(xué)敘事演講的題目是：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。世間萬(wàn)物只有在陽(yáng)光下才能茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)然我們的孩子們也是一樣，無(wú)論什么樣的孩子，無(wú)論他是什么程度的孩子，他都渴望得到老師給他一片陽(yáng)光，這樣他才能在這片陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng)。
十多年的教學(xué)工作中，和孩子們之間發(fā)生過(guò)很多故事，那是一節(jié)普通的英語(yǔ)課，與往常一樣，我提前到了教室，大部分孩子們?cè)谡n前準(zhǔn)備，背單詞，預(yù)習(xí)，備品準(zhǔn)備，但其中只有一個(gè)孩子小剛，他卻沒(méi)有這樣做，我大聲的喊王宏巖的名字：“王宏巖”。讓他站起來(lái)，那一瞬間，我看到他的眼睛里劃過(guò)的情緒是沾沾自喜，他慢吞吞地站起來(lái)，用不情愿的聲音回答我：“老師，我不會(huì)呀”。哦，他是故意引起我的注意，來(lái)達(dá)到他小小的滿足感！我接下來(lái)的話讓他意外：“王宏巖，你來(lái)比劃，我們大家來(lái)猜。我相信你，一定會(huì)表現(xiàn)的很棒的！”我想他的第一反應(yīng)應(yīng)該是拒絕的吧，但看到同學(xué)們羨慕和期待的眼睛，他走到講臺(tái)前，配合我開(kāi)始比劃猜的游戲，我把指令只給他一個(gè)人看，他來(lái)表演，第一個(gè)詞組playbasketball，王宏巖高高舉起手做了一個(gè)灌籃的動(dòng)作，還微微跳了一下，一下子課堂氣氛到達(dá)了高潮，同學(xué)們紛紛舉起手，老師我知道，老師我知道�！巴鹾陰r，你來(lái)叫人，你現(xiàn)在就是老師！”王宏巖的眼睛亮了，他開(kāi)始點(diǎn)名，真有老師的樣子！下一個(gè)詞，平時(shí)就擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)的王宏巖，這就是小菜一碟，他動(dòng)作到位，表情豐富，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情一下子高漲起來(lái)，swim.play soccer……這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后，王宏巖回到座位，同學(xué)們給予他肯定的掌聲，下面的課程，氣氛活躍，王宏巖也參與其中，不再三心二意。
事后我一直在想，幸好我當(dāng)時(shí)看到孩子調(diào)皮的那一刻，我沒(méi)去呵斥他，而是用另外一種方式讓他回到課堂，讓孩子有了課上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和勇氣，在那之后的課堂中，我會(huì)給不專心的孩子更多的機(jī)會(huì)，讓他們參與其中，回答問(wèn)題，孩子們的狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)有了積極性，這樣的結(jié)果讓我好高興。老師多給孩子一份小小的陽(yáng)光，一份小小的溫暖，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真是太珍貴了。同仁們，不要吝嗇我們這份關(guān)注，因?yàn)槲覀冋娴目梢愿淖兾覀兊暮⒆樱屗麄儛?ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，更加熱愛(ài)生活！謝謝大家！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我在慢慢地長(zhǎng)大，我有自己的夢(mèng)想——我的小小中國(guó)夢(mèng)。
早上起來(lái)，窗外陽(yáng)光明媚，清新的空氣帶著花草和露珠的芳香。我踏上整潔、幽雅的小道，穿過(guò)花草叢中，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歌唱，好像在說(shuō)：“早上好!早上好!謝謝你們共同保護(hù)了大樹(shù)和森林，讓我們擁有美好的家園!”;小蜜蜂在花叢中為我引路，“早上好!早上好!謝謝人們種下的花朵，為我們提供了甜美的早餐!”;蝴蝶在我前面翩翩起舞，“早上好!早上好!我們一起享受大自然的美麗與大樹(shù)的陰涼!”;池塘里的小魚(yú)張開(kāi)嘴巴，“早上好!早上好!空氣是多么的新鮮，我們的生活環(huán)境是多么的美好，讓我們一起幸福每一天!”
這就是我的小小中國(guó)夢(mèng)!
從現(xiàn)在開(kāi)始，我和我的小伙伴們從小事做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約能源，大力倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、健康的生活方式，愛(ài)護(hù)我們共同的家園，讓明天的地球更加美麗、永遠(yuǎn)健康!我們從“我的小小長(zhǎng)沙夢(mèng)”開(kāi)始，共同努力，攜起手來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”加油!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇13
尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！
我叫苑維宇，就讀于汊沽港鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)二班，今天我演講的題目是：在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，我努力讓我的每一天過(guò)的充實(shí)快樂(lè)。我憑著自己頑強(qiáng)的毅力，踏實(shí)的努力在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我用正直和善良為歌，熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著暖人心扉的生活樂(lè)章；用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)畫(huà)著多姿多彩的人生畫(huà)卷。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我重視各方面的全面發(fā)展，在學(xué)校先后被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、年級(jí)“學(xué)習(xí)之星”、“規(guī)范之星”等稱號(hào)，并于20xx年榮獲市級(jí)“文明學(xué)生”、 20xx年榮獲市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
我閱讀過(guò)上百部中外名著。在我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)中我的作品被評(píng)為優(yōu)秀習(xí)作，手抄報(bào)《書(shū)香校園》榮獲一等獎(jiǎng)。近十多篇征文、讀后感獲區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在開(kāi)學(xué)典禮中我代表七年級(jí)新生發(fā)言，贏得了老師和同學(xué)們的稱贊。在朗誦比賽中，我獲得了七年級(jí)組第一名。我是班級(jí)黑板報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫(huà)、布局，樣樣拿手，在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我演唱的歌曲《童年》榮獲了第二名的好成績(jī)。我經(jīng)常參加體育活動(dòng)，我和同學(xué)們齊心協(xié)力贏得了拔河比賽的第一名。我的多幅繪畫(huà)作品在學(xué)校展覽，在“最美中國(guó)”的繪畫(huà)征集中我以國(guó)畫(huà)《春花》參加了比賽，我還積極參與了今年四月份藝術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比的展示活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力。在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中、期末，第二學(xué)期期中形成性檢測(cè)中均取得第一名的好成績(jī)。作為班內(nèi)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，我能帶動(dòng)周圍的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我?guī)У男〗M總評(píng)成績(jī)始終居班內(nèi)第一。 作為班長(zhǎng)，我是老師和同學(xué)之間的橋梁。作為學(xué)生會(huì)干部，我積極參加學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助老師積極謀劃，認(rèn)真組織，表現(xiàn)出色。校內(nèi)常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)紅旗長(zhǎng)駐我班。每逢節(jié)假日，我都要組織“環(huán)保小衛(wèi)士”到公共場(chǎng)所義務(wù)勞動(dòng)。所有這些，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)間的情誼，培養(yǎng)了我的組織、協(xié)調(diào)能力�？吹嚼蠋煹奈⑿Α⑼瑢W(xué)的進(jìn)步，就像一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)心田，我感到無(wú)比的快樂(lè)！
在家庭生活中，我懂得孝敬父母，總能替父母做一些收拾碗筷、掃地拖地，清潔整理等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。我爸媽的工作非常辛苦，當(dāng)他們下班回到家時(shí)，我會(huì)為他們端上一杯水，幫他們捶捶背、揉揉肩，消除他們的疲勞。讓父母感受到我成長(zhǎng)起來(lái)的快樂(lè)。
愛(ài)無(wú)疆界，我積攢的零用錢(qián)大多捐助給了敬老院的老人和生活困難的同學(xué)。20xx年，捐助汶川災(zāi)區(qū)一百元，20xx年在中國(guó)西南抗旱救災(zāi)捐款活動(dòng)中表現(xiàn)出色，被評(píng)為“愛(ài)心標(biāo)兵”。奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，幫助需要幫助的人們，我內(nèi)心的幸福難以形容，總讓我有沐浴陽(yáng)光下的感覺(jué)。
我是一個(gè)平凡的中學(xué)生，做的都是應(yīng)該做的事。我相信，只要心中充滿陽(yáng)光，一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。今后，我將一如既往的用我的自信
和陽(yáng)光感染激勵(lì)身邊的每一個(gè)人，用自己的努力和實(shí)力獲得掌聲，用自己的方式書(shū)寫(xiě)屬于我的更多精彩
最后，我為大家畫(huà)上一幅國(guó)畫(huà)《逍遙游》，以展示我對(duì)自由幸福生活的熱愛(ài)及對(duì)美好明天的期待。
我的展示完畢，謝謝大家！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇14
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
童年是每一個(gè)人在人生中最歡樂(lè)的日子，它是完美生活的向往。童年天真、無(wú)邪，它把我們最完美的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)�，加了點(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈�。之后，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢?轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了!
“叮叮……”微波爐里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，細(xì)心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香啊!瞧!鍋?zhàn)用盁熈�，我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗!把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)�，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲!媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出此刻他們面前，“品嘗品嘗�！�
我被表?yè)P(yáng)了!這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了!童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買(mǎi)了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門(mén)，走到了鮮花店，買(mǎi)下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門(mén)口，我把鮮花給了媽媽，那時(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心!
童年是一首歌!收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)!春天里，教師帶我們?nèi)ゴ河危诓莸厣�，我們玩耍，�?yīng)對(duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的歡樂(lè)呀!那時(shí)候，我不明白春天的短暫，怎樣小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最終枯萎?此刻的我，明白了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)!夏天里，我與小伙伴們一齊游泳，在河中嬉戲，是多么歡樂(lè)呀!應(yīng)對(duì)著這誘人的'湖水，何人不起湖水情?微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)!秋天里，我與同學(xué)一齊漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么?火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎?
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了!我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再?gòu)囊粯桥艿轿鍢�。�?lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所
發(fā)生的一切，童年是我最歡樂(lè)的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
單純從“陽(yáng)光”字眼上理解，它只是太陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的光芒。但今天我要介紹的陽(yáng)光，它看不見(jiàn)，摸不到，聞不到，卻一樣能使人們感到溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，只是我們感覺(jué)不到。
我極其郁悶的坐在位置上，惡狠狠地盯著眼前的試卷。從我的臉色上應(yīng)該就可以看出：我心情不爽，別惹我，小心翻臉!有個(gè)同學(xué)小心翼翼地問(wèn)我：“你怎么了?”我不耐煩地向她揮揮手以做回答。
同學(xué)們向我投來(lái)不解的目光，我也懶得搭理。想想看，考試考砸了誰(shuí)的心情能好?朋友拎著皮筋，熱情似火地想讓我加入，我也郁悶的在座位上，連屁股都懶的動(dòng)一下。朋友似乎看到我的小心思，安慰道：沒(méi)關(guān)系，大不了下次再用心考好點(diǎn)，不就ok了嗎?頓時(shí)，我心中的陰霾，被大家言語(yǔ)中傳來(lái)的陽(yáng)光掃得干干凈凈。想想也是啊，一次失誤又能怎樣，時(shí)光不能倒流，努力考好下一次不就行了嗎。
啊，是友情的陽(yáng)光讓我樹(shù)立信心，這是揮之不去的朋友間友情的陽(yáng)光!坐在桌邊，咬著筆桿，就是寫(xiě)不出來(lái)。我如同被迷宮困住的人一樣，腦子里一片迷茫。寫(xiě)什么好呢?要怎么寫(xiě)?這些問(wèn)題如同迷霧一樣在我的腦海中縈繞，絞盡腦汁就是寫(xiě)不出來(lái)�！靶√�，咋了，寫(xiě)不出來(lái)嗎?”弟弟問(wèn)了一句，手還是沒(méi)閑著，繼續(xù)狂寫(xiě)。
我心里很不爽，他一定在偷笑了。不料，他居然偷溜出去，拿了一堆我愛(ài)吃的零食丟給我，口中還說(shuō)：“你先吃點(diǎn)，想好了再寫(xiě)唄�！蔽倚睦餃I如泉涌，從弟弟手中傳過(guò)來(lái)的`陽(yáng)光，頓時(shí)把困擾我的云霧撥開(kāi)，問(wèn)題也迎刃而解，頓時(shí)，筆下生輝，文思如泉，一篇佳作便展現(xiàn)在我眼前。
啊，是親情的陽(yáng)光激發(fā)出我的靈感，這是血濃于水的親人間親情的陽(yáng)光。
陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光是一首歌，能安慰人的心靈;陽(yáng)光是一汪清泉，能洗凈心靈上的塵埃;陽(yáng)光是一把傘，能替人遮擋風(fēng)雨，讓人感到幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光，讓快樂(lè)在陽(yáng)光中成長(zhǎng)吧!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇16
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
自然科學(xué)技術(shù)的提高、出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽，生活水平的提高為藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們作為新世紀(jì)的棟梁，理應(yīng)多參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以充實(shí)我們的課余生活。
社會(huì)實(shí)踐加深與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，能夠進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”實(shí)踐是藝術(shù)的來(lái)源，也是檢驗(yàn)藝術(shù)水平的唯一標(biāo)尺。為了提高自我的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)—幫梨花授粉。
一大早，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒，帶隊(duì)教師也來(lái)到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)绱伺d致高漲。便早早的就開(kāi)始了我們的活動(dòng)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是在民居區(qū)旁邊，要到梨樹(shù)地里，需得步行500米左右方可到。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，不一會(huì)兒就來(lái)到了地里。早已等候在此的果農(nóng)們看到我們，熱情的朝我們揮著手。此刻正是梨花盛開(kāi)的季節(jié)，滿眼望去，盡是“銀樹(shù)花�！�，這讓我不禁想起了一句詞“白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹(shù)瓊葩堆雪”果農(nóng)們見(jiàn)我們已準(zhǔn)備就緒，就告訴了我們一些授粉的方法和技巧。
開(kāi)始授粉了，同學(xué)們都各自奔向了自我的“戰(zhàn)場(chǎng)”，開(kāi)始了工作。我自然也不例外了。開(kāi)始時(shí)，我就以我那迅雷不及掩耳之勢(shì)奔到工作區(qū)，開(kāi)始為梨花授粉。但我們畢竟是初出茅廬，在授粉效率方面來(lái)說(shuō)比那些早已是得心應(yīng)手的果農(nóng)簡(jiǎn)直是差之千里呀!但同學(xué)們個(gè)個(gè)都卯著一股勁兒，在一片花海中攛掇著，一點(diǎn)，一粘，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)動(dòng)作。
幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，同學(xué)們無(wú)不是汗流浹背，叫苦不迭。個(gè)個(gè)累得都直不起腰來(lái)，此刻，我們才明白了李紳那句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的真正意義了。作為21世紀(jì)主人的我們，有職責(zé)更有義務(wù)去使我們的國(guó)家發(fā)展壯大。然而這樣一幅重?fù)?dān)，是那些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”“小少爺”所不能擔(dān)得起的。此刻的
社會(huì)需要的`是全能型的人才，祖國(guó)不需要溫室里成長(zhǎng)出來(lái)的花朵。這也正是國(guó)家號(hào)召進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我提高了自我的綜合素質(zhì)，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
青春似火，洋溢著活力與熱血;青春似夢(mèng)，完美而又令人陶醉;青春是一首無(wú)言的歌，而實(shí)踐就是譜寫(xiě)這首歌的樂(lè)符。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這并不代表著中學(xué)生只是一味的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)適當(dāng)?shù)膮⒓右恍⿲?shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體會(huì)生活的酸甜苦辣，不做一株溫室里的花朵。
我們沐浴在陽(yáng)光下，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們奔跑在田野里，享受追逐的歡笑。新世紀(jì)的我們，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。
當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫(huà)面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕妫瑫?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測(cè)，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場(chǎng)比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟?也許吧，而長(zhǎng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(zhǎng)前勇敢的面對(duì)自己?
13歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無(wú)慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(zhǎng)大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。失去單純，會(huì)換來(lái)深刻，失去天真，會(huì)換來(lái)穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來(lái)對(duì)生命的徹悟，失去無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)換來(lái)對(duì)自己的責(zé)任感……
陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹，照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的.人看。當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。
雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫(huà)面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕妫瑫?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測(cè)，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……成長(zhǎng)·我陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場(chǎng)比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟?
也許吧，而長(zhǎng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(zhǎng)前勇敢的面對(duì)自己?陽(yáng)光·成長(zhǎng)·我15歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無(wú)慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(zhǎng)大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。
失去單純，會(huì)換來(lái)深刻，失去天真，會(huì)換來(lái)穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來(lái)對(duì)生命的徹悟，失去無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)換來(lái)對(duì)自己的責(zé)任感……陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹……
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
我們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量;是陽(yáng)光給了我完美的生活;是陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我歡樂(lè)的生活著，歡樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中僅有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，教師的`關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。
教師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在教師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，教師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，教師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，教師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人提高，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的教師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我歡樂(lè)得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我完美的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。