小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿（通用22篇）
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
自然科學(xué)技術(shù)的提高、出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽，生活水平的提高為藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們作為新世紀(jì)的棟梁，理應(yīng)多參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以充實(shí)我們的課余生活。
社會(huì)實(shí)踐加深與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，能夠進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”實(shí)踐是藝術(shù)的來(lái)源，也是檢驗(yàn)藝術(shù)水平的唯一標(biāo)尺。為了提高自我的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)—幫梨花授粉。
一大早，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒，帶隊(duì)教師也來(lái)到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)绱伺d致高漲。便早早的就開(kāi)始了我們的活動(dòng)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是在民居區(qū)旁邊，要到梨樹(shù)地里，需得步行500米左右方可到。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，不一會(huì)兒就來(lái)到了地里。早已等候在此的果農(nóng)們看到我們，熱情的朝我們揮著手。此刻正是梨花盛開(kāi)的季節(jié)，滿眼望去，盡是“銀樹(shù)花�！�，這讓我不禁想起了一句詞“白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹(shù)瓊葩堆雪”果農(nóng)們見(jiàn)我們已準(zhǔn)備就緒，就告訴了我們一些授粉的方法和技巧。
開(kāi)始授粉了，同學(xué)們都各自奔向了自我的“戰(zhàn)場(chǎng)”，開(kāi)始了工作。我自然也不例外了。開(kāi)始時(shí)，我就以我那迅雷不及掩耳之勢(shì)奔到工作區(qū)，開(kāi)始為梨花授粉。但我們畢竟是初出茅廬，在授粉效率方面來(lái)說(shuō)比那些早已是得心應(yīng)手的果農(nóng)簡(jiǎn)直是差之千里呀!但同學(xué)們個(gè)個(gè)都卯著一股勁兒，在一片花海中攛掇著，一點(diǎn)，一粘，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)動(dòng)作。
幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，同學(xué)們無(wú)不是汗流浹背，叫苦不迭。個(gè)個(gè)累得都直不起腰來(lái)，此刻，我們才明白了李紳那句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的真正意義了。作為21世紀(jì)主人的我們，有職責(zé)更有義務(wù)去使我們的國(guó)家發(fā)展壯大。然而這樣一幅重?fù)?dān)，是那些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”“小少爺”所不能擔(dān)得起的。此刻的
社會(huì)需要的`是全能型的人才，祖國(guó)不需要溫室里成長(zhǎng)出來(lái)的花朵。這也正是國(guó)家號(hào)召進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我提高了自我的綜合素質(zhì)，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
青春似火，洋溢著活力與熱血;青春似夢(mèng)，完美而又令人陶醉;青春是一首無(wú)言的歌，而實(shí)踐就是譜寫(xiě)這首歌的樂(lè)符。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這并不代表著中學(xué)生只是一味的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)適當(dāng)?shù)膮⒓右恍⿲?shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體會(huì)生活的酸甜苦辣，不做一株溫室里的花朵。
我們沐浴在陽(yáng)光下，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們奔跑在田野里，享受追逐的歡笑。新世紀(jì)的我們，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
單純從“陽(yáng)光”字眼上理解，它只是太陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的光芒。但今天我要介紹的陽(yáng)光，它看不見(jiàn)，摸不到，聞不到，卻一樣能使人們感到溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，只是我們感覺(jué)不到。
我極其郁悶的坐在位置上，惡狠狠地盯著眼前的試卷。從我的臉色上應(yīng)該就可以看出：我心情不爽，別惹我，小心翻臉!有個(gè)同學(xué)小心翼翼地問(wèn)我：“你怎么了?”我不耐煩地向她揮揮手以做回答。
同學(xué)們向我投來(lái)不解的目光，我也懶得搭理。想想看，考試考砸了誰(shuí)的心情能好?朋友拎著皮筋，熱情似火地想讓我加入，我也郁悶的在座位上，連屁股都懶的動(dòng)一下。朋友似乎看到我的小心思，安慰道：沒(méi)關(guān)系，大不了下次再用心考好點(diǎn)，不就ok了嗎?頓時(shí)，我心中的陰霾，被大家言語(yǔ)中傳來(lái)的陽(yáng)光掃得干干凈凈。想想也是啊，一次失誤又能怎樣，時(shí)光不能倒流，努力考好下一次不就行了嗎。
啊，是友情的陽(yáng)光讓我樹(shù)立信心，這是揮之不去的朋友間友情的陽(yáng)光!坐在桌邊，咬著筆桿，就是寫(xiě)不出來(lái)。我如同被迷宮困住的人一樣，腦子里一片迷茫。寫(xiě)什么好呢?要怎么寫(xiě)?這些問(wèn)題如同迷霧一樣在我的腦海中縈繞，絞盡腦汁就是寫(xiě)不出來(lái)�！靶√疲α�，寫(xiě)不出來(lái)嗎?”弟弟問(wèn)了一句，手還是沒(méi)閑著，繼續(xù)狂寫(xiě)。
我心里很不爽，他一定在偷笑了。不料，他居然偷溜出去，拿了一堆我愛(ài)吃的零食丟給我，口中還說(shuō)：“你先吃點(diǎn)，想好了再寫(xiě)唄。”我心里淚如泉涌，從弟弟手中傳過(guò)來(lái)的`陽(yáng)光，頓時(shí)把困擾我的云霧撥開(kāi)，問(wèn)題也迎刃而解，頓時(shí)，筆下生輝，文思如泉，一篇佳作便展現(xiàn)在我眼前。
啊，是親情的陽(yáng)光激發(fā)出我的靈感，這是血濃于水的親人間親情的陽(yáng)光。
陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光是一首歌，能安慰人的心靈;陽(yáng)光是一汪清泉，能洗凈心靈上的塵埃;陽(yáng)光是一把傘，能替人遮擋風(fēng)雨，讓人感到幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光，讓快樂(lè)在陽(yáng)光中成長(zhǎng)吧!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
我們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量;是陽(yáng)光給了我完美的生活;是陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我歡樂(lè)的生活著，歡樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中僅有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，教師的`關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。
教師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在教師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，教師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，教師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，教師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人提高，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的教師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我歡樂(lè)得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我完美的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
童年是每一個(gè)人在人生中最歡樂(lè)的日子，它是完美生活的向往。童年天真、無(wú)邪，它把我們最完美的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)�，加了點(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈恕Ｖ�，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢?轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了!
“叮�！蔽⒉t里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，細(xì)心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香啊!瞧!鍋?zhàn)用盁熈�，我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗!把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)�，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲!媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出此刻他們面前，“品嘗品嘗�！�
我被表?yè)P(yáng)了!這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了!童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門(mén)，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門(mén)口，我把鮮花給了媽媽，那時(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心!
童年是一首歌!收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)!春天里，教師帶我們?nèi)ゴ河�，在草地上，我們玩耍，�?yīng)對(duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的歡樂(lè)呀!那時(shí)候，我不明白春天的短暫，怎樣小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最終枯萎?此刻的我，明白了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)!夏天里，我與小伙伴們一齊游泳，在河中嬉戲，是多么歡樂(lè)呀!應(yīng)對(duì)著這誘人的'湖水，何人不起湖水情?微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)!秋天里，我與同學(xué)一齊漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么?火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎?
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了!我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再?gòu)囊粯桥艿轿鍢�。�?lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所
發(fā)生的一切，童年是我最歡樂(lè)的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。
當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫(huà)面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕妫瑫?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測(cè)，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場(chǎng)比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟?也許吧，而長(zhǎng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(zhǎng)前勇敢的面對(duì)自己?
13歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無(wú)慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(zhǎng)大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。失去單純，會(huì)換來(lái)深刻，失去天真，會(huì)換來(lái)穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來(lái)對(duì)生命的徹悟，失去無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)換來(lái)對(duì)自己的責(zé)任感……
陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹，照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的.人看。當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。
雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫(huà)面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕�，�?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測(cè)，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……成長(zhǎng)·我陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場(chǎng)比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟?
也許吧，而長(zhǎng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(zhǎng)前勇敢的面對(duì)自己?陽(yáng)光·成長(zhǎng)·我15歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無(wú)慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(zhǎng)大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。
失去單純，會(huì)換來(lái)深刻，失去天真，會(huì)換來(lái)穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來(lái)對(duì)生命的徹悟，失去無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)換來(lái)對(duì)自己的責(zé)任感……陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹……
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
萬(wàn)物生靈沒(méi)有了陽(yáng)光就不會(huì)再有生機(jī)，而我的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光，她們就是我不可缺少的一縷陽(yáng)光。
最近，我十分榮幸參加了校民樂(lè)合奏的排練，在排練中我們八位女生互幫互助，讓那和諧的音樂(lè)在指間盡情的流動(dòng)著。最讓我影響深刻的，就是在前幾天的排練中發(fā)生的一件“飛來(lái)橫禍”。
那是課間操的時(shí)候，我們?cè)谖璧阜坷锞毩?xí)著，而我彈的那架古箏已經(jīng)有七八個(gè)年頭了，上面的弦也幾乎都生銹了，所以不能彈的很用力，不然一個(gè)不小心就會(huì)“啪”的一聲斷了。然而我并不知道這一點(diǎn)，一遍又一遍的練習(xí)中渾然不知危險(xiǎn)的來(lái)降臨。
音樂(lè)時(shí)緩時(shí)促，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而慷慨激昂，讓我陶醉在其中。突然，危險(xiǎn)也如約而至了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的左手似乎被一條鋒利的身子抽了一下，嚇得渾身一哆嗦，而食指也是一陣火辣辣的酸痛，我急忙睜開(kāi)眼睛，食指的指關(guān)節(jié)處有一道紫色的傷痕，仔細(xì)看還有些許鮮血，沒(méi)想到這小小的琴弦會(huì)有這么大的威力，我心里不禁一震，這纖細(xì)潔白的手上多了一道顯眼的瑕疵，疼痛和無(wú)助使我的眼淚涌入眼眶。
一旁練琴的人聽(tīng)到聲響也都停了下來(lái)，急匆匆的跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)發(fā)生了什么事，八年級(jí)的一位姐姐，看了看繃壞的琴弦立馬知道了事情的原委，輕輕地拿起我的手，心疼的吹了吹，幫我擦干眼角的淚珠，低下頭自言自語(yǔ)道：“這琴弦上細(xì)菌太多，最好沖一下�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)：“誰(shuí)陪她去一下衛(wèi)生間，把手清洗一下？”“我來(lái)吧，正好我已經(jīng)練熟了�！�
于是我就像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，被她攙扶著去了衛(wèi)生間。一路上，我們沒(méi)有怎么說(shuō)話，但心與心似乎有著喃喃細(xì)語(yǔ)，她十分擔(dān)心我的左手，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就要比賽了，如果我的手留下了疤，老師說(shuō)不定會(huì)把我給踢掉，她和我感情算是不錯(cuò)的，是當(dāng)然舍不得我的。水“嘩嘩”的沖著，我的手又疼又冷，但我的心就像在窗外被一縷細(xì)小卻溫暖的陽(yáng)光照耀著。
回到舞蹈房時(shí)，八年級(jí)的那位姐姐氣喘吁吁地，頭發(fā)濕透了，呼吸也十分急促，再看看她手上緊握著的，是一張被汗水浸濕的創(chuàng)可貼。她蹲下來(lái)小心翼翼的幫我貼上那普普通通的創(chuàng)可貼，輕輕地粘牢，還抬起頭問(wèn)我還疼不疼了，頓時(shí)幸福感涌上心頭，像有一大片的陽(yáng)光曬進(jìn)了我的心房，暖暖的，柔柔的。漸漸地我的手指有了知覺(jué)，也看上去沒(méi)那么紫了，看來(lái)罩在外面的創(chuàng)可貼還真有了大用途。
那一節(jié)課，我沒(méi)有再練琴了，而是靜靜地坐在墻角看著這風(fēng)格迥異的隊(duì)友們，她們有的活潑，有的文靜，有的熱情，有的細(xì)心，但她們最大的共同點(diǎn)就是像太陽(yáng)般滋潤(rùn)，像陽(yáng)光般溫暖，讓我在他們身邊有著說(shuō)不出的安全感，溫暖感。他們教會(huì)了我許多，也關(guān)懷了我許多，也讓我成長(zhǎng)了許多！堅(jiān)強(qiáng)了許多！讓我仿佛，不就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
她們就是那春日的第一縷陽(yáng)光，喚醒了我沉睡的堅(jiān)強(qiáng)，是我心靈的那一顆種子在她們的光輝照耀下茁壯成長(zhǎng)！
我！在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以前的我沐浴著陽(yáng)光給了我充沛的活力，讓我在成長(zhǎng)道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢!走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤(rùn)滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。
“開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著。接下來(lái)，就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項(xiàng)!
終于開(kāi)始了，我迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費(fèi)盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型。過(guò)了一小會(huì)兒，愛(ài)心終于捏好了，我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的，然后盤(pán)了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”
我不禁大叫起來(lái)，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認(rèn)真。我真是沒(méi)有耐心!我繼續(xù)做了起來(lái)，陶泥越變?cè)接哺緵](méi)法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個(gè)精致美觀，有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，哎!誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢!
我現(xiàn)在終于明白，看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，明天將會(huì)更加陽(yáng)光。
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇8
奏響青春的樂(lè)曲，我們踏歌前行在青春的道路上，你是否發(fā)現(xiàn)這一路上的自己已經(jīng)改變了許多？學(xué)校的正規(guī)化，理想化的教育與社會(huì)不良風(fēng)氣的感染易使有些學(xué)生產(chǎn)生矛盾和不平衡的心理�，F(xiàn)在學(xué)生們來(lái)自家庭|、學(xué)校、社會(huì)的壓力讓他們墜入了失望、迷惘、痛苦、憤懣之中。對(duì)于這種種問(wèn)題，我們應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，讓生活充滿陽(yáng)光。
《老子》中說(shuō)：“知人者智也，自知者明也�！毙睦斫】档娜司哂凶灾鳎凶晕曳词∧芰�，不能正確認(rèn)識(shí)自我往往是形成心理障礙的重要原因之一。科學(xué)研究表明：能正確認(rèn)識(shí)自己的人更容易取得成功，他們能通過(guò)自己與周圍先進(jìn)人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己，解剖自己，他們不但了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛(ài)好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的學(xué)習(xí)生活，因而他們之中取得成功的屢見(jiàn)不鮮。大文豪蘇軾寫(xiě)道：“不是廬山真面目，只緣身在此山中�！碑�(dāng)局者迷，旁觀者清，我們也要尊重他人的客觀評(píng)價(jià)，冷靜分析，才能做到真正了解自己。
我們還要學(xué)會(huì)沉淀自己，不要因?yàn)橐淮螠y(cè)試的失利就變得萎靡不振，這不是失敗，而是另一種更廣闊的擁有；也不要因?yàn)槔蠋煹囊淮钨潛P(yáng)而沾沾自喜，等到塵埃落定，再?gòu)男碌慕嵌劝l(fā)現(xiàn)自己的不足。面對(duì)挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解，一笑而過(guò)是一種坦然和寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和與釋然，然后努力化解，這是一種境界。
有人說(shuō)，心中有景，何處不是花園。樹(shù)立正確的人生觀和世界觀是防止心理異常的根本條件。要能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系，充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)調(diào)并處理好各種關(guān)系，并懷有堅(jiān)定的理想信念和正確的人生態(tài)度。我們高中生應(yīng)當(dāng)追求崇高的理想和高尚的品格，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，厚德載物，自強(qiáng)不息的人生態(tài)度才能走向成功！
同學(xué)們：讓我們一起參與多彩的活動(dòng)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，迎接陽(yáng)光的生活，讓我們驅(qū)走蛻變的煩惱，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓青春像花兒一樣燦爛。愿我們每一位同學(xué)都擁有健康的身心，強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望同學(xué)們能斗志昂揚(yáng)迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大的夢(mèng)想！
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇9
大家好！那個(gè)“她”叫趙艷萍，一個(gè)熱愛(ài)每一天的女孩。今天她要在這個(gè)臺(tái)子上堅(jiān)定，自信的進(jìn)行她的演講《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》。
掌聲
（一）
如果給你們剛才的掌聲打個(gè)分?jǐn)?shù)的話，五十分，六十分，八十分，一百分。你們認(rèn)為應(yīng)該打多少分呢？我看最多六十分。為什么？只用六十分的掌聲歡迎我呢。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人有個(gè)不好的習(xí)慣。那就是不愿信任別人。但是不相信別人。你將如何繼續(xù)你的大學(xué)，你的師生關(guān)系，你的生活
還記得在我們學(xué)校開(kāi)展“入黨積極分子培訓(xùn)”的時(shí)候一個(gè)老師引用了蒙西在他的《熱愛(ài)生命》一文里的一句話，是這樣的：“我想快速的抓緊時(shí)間，去留住稍樅即逝的日子，我想憑時(shí)間，有效的利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。 老師在講座中還講5.12大地震中許多生靈的流逝；精神的偉大。使我不禁想起了這樣一個(gè)畫(huà)面：“在廢墟里，大學(xué)生志愿者救出一個(gè)女孩后倒下了。身旁另一個(gè)女孩拉著她沾滿鮮血和泥土的手聲聲的叫著：“姐姐，姐姐，姐姐，你快起來(lái)，不要走，不要離開(kāi)我！快睜開(kāi)眼看看我，叔叔，阿姨們都來(lái)了。”
可她還是走了，一種永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)。
難道他不愛(ài)自己的生命？不想繼續(xù)的活著？
難道他沒(méi)有考慮親人的.感受？悲傷或難受？
難道她沒(méi)有自己理想自己的夢(mèng)想？難道這就是她應(yīng)盡的義務(wù)嗎？
不！都不是！他們愛(ài)自己的生命，也想像我們一樣健康快樂(lè)的活著�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)，充實(shí)的過(guò)大學(xué)生活，幸福的生活，可是他知道一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做好自己，做一個(gè)有益與家國(guó)的人，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)在所謂的當(dāng)代大學(xué)生有影響的人。因?yàn)樗馈吧恼嬲饬x”。
他也知道： “在蝴蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予他們生命的甘露。
在花的眼中，蜜蜂是好友，因?yàn)榉浣o予他們生命的延續(xù)�！�
（二）
同學(xué)們！如果說(shuō)像這位大學(xué)生志愿者一樣甘愿付出、甘愿犧牲是一種生命價(jià)值延續(xù)，那么我們用正確的價(jià)值觀過(guò)好每一天是一種必然、也是必須的。
記得一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：“大學(xué)是一個(gè)獨(dú)自前行的路途，在大學(xué)的生存的空間里更多的是需要我們自我生存，自我?jiàn)^斗的能力，用自己一步步的奮斗去充實(shí)、去生存。也許一步對(duì)于一生或許渺小，但是只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你質(zhì)樸的戀情；只要你不拒絕一步一個(gè)腳窩的平凡，誘人的輝煌就不會(huì)拒絕你放飛的渴望。對(duì)于大學(xué)的生活，只要不拒絕努力奮斗，不拒絕生活中正確的價(jià)值觀，你遲早會(huì)步入充滿陽(yáng)光的大地，并健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，在大學(xué)的生活中我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)直面其中的坎坎坷坷，我們不能迷失在大學(xué)的途中，不能在途中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存。因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)
不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十，低頭祈禱的人。而是會(huì)把最美，最陽(yáng)光的東西留給那些堅(jiān)強(qiáng)而奮斗的人們。
同學(xué)們！如果現(xiàn)在的你正在為你的大學(xué)生活感到迷茫的話。
去書(shū)店吧； 看看楊善州老先生事跡，感受那一種偉大的力量；
去看電影吧；看看杜拉拉是怎樣升職的，去感受那一種敢于自我不斷挑戰(zhàn)的精神；
去看新聞吧；看看國(guó)家是怎樣一步一步的走在世界的前列，去感受那一種一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大力量。
同學(xué)們啊 ！春夏秋冬就如人一生的四季，我們都是在其中扮演著一定的角色。
春天，在融融的綠意里，我們追求著快樂(lè)的大學(xué)生活。
夏天，在冰涼的清泉里，我們超越著充實(shí)的大學(xué)生活。
秋天，在累累的果實(shí)里，我們奉獻(xiàn)著青春的大學(xué)生活。
冬天，在雪白的世界里，我們堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兊拿魈煲欢〞?huì)更好。
心懷正確的價(jià)值觀。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不斷的奮斗，把握自己；不再因秋天的滄桑而憂郁，不再懼怕冬天的寒冷。因?yàn)槎斓�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
（三）
是什么？來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么？走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下超越一季的傾情歌唱？
是什么？悄悄的走了，又輕輕的來(lái)了，在收獲的季節(jié)留下金黃的飄香？
是什么？輕輕的來(lái)了，又悄悄的走了，為沉睡的大地織出潔白的夢(mèng)想？
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑的說(shuō)：“是時(shí)間。”
孩童拍手說(shuō)：“是風(fēng)，是風(fēng)�！�
流浪者說(shuō)：“是進(jìn)進(jìn)出出，并一直貫穿著的生活�！�
而我說(shuō)：“是事事敢作敢為，飛揚(yáng)青春風(fēng)采的大學(xué)�！�
的確現(xiàn)在的大學(xué)生可辛福了，上大學(xué)，國(guó)家會(huì)給你無(wú)息的貸款，在大學(xué)里，國(guó)家會(huì)給你獎(jiǎng)助學(xué)金，畢業(yè)了，國(guó)家會(huì)給你相應(yīng)的就業(yè)政策。
同學(xué)們“對(duì)于人，什么是最可愛(ài)的呢？是自己。因?yàn)槲覀兊囊磺锌鞓?lè)。我們的一切幸福，我們的一切希望，只與自己有關(guān)�！钡拇_，高考過(guò)后我們跌跌拽拽的步入了大學(xué)生活。明白了大學(xué)生活很燦爛，在充實(shí)，快樂(lè)。短暫的一年，我們的大一沉淀了。”
你真正的大學(xué)生活是什么樣子？我想每一個(gè)人都有自己的答案，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有自己的心態(tài)。要讓你的大學(xué)生活是五彩斑斕，是高尚還是留落。是向前還是退后，一切的一切只有你能知道，也只有你能做到。不管怎樣我們都應(yīng)該擁有向上的心態(tài)。再去把大學(xué)的生活填充成綠色的、希望的、陽(yáng)光的
說(shuō)到心態(tài)，你們是否想起一位在心態(tài)的力量引導(dǎo)下的偉人—羅斯福。美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他有這樣一句話，我一直很喜歡。是這樣的：
“活著真叫累，有人這么感慨。
活著真叫苦，有人這么畏嘆。
活著真的充實(shí)極了，我卻這樣對(duì)生活婉潔。是我的生活中的苦、累比別人少嗎？不是的，是因?yàn)槲业男刂杏某錆M了六個(gè)字“心態(tài)，你很重要�！薄�
同學(xué)們！擁有向上的心態(tài)吧，懂得生活，充實(shí)生活吧。
而不是比今天我穿什么牌子的衣服，剪什么樣的發(fā)型，用什么樣子的電話，喝什么樣子的飲料，抽什么樣子的香煙
懂得生活，充實(shí)生活吧。
在盈盈月光中，去掬一杯最清的。
在落落余輝中，去擁一碌最暖的。
在燦燦紅葉中，去拾一片最紅的。
在萋萋芳草中，去摘一束最綠的。
在漫漫生活中，讓明晰的，暖暖的，紅紅的陽(yáng)光，伴我們成長(zhǎng)。 奉獻(xiàn)，價(jià)值觀，心態(tài)。永遠(yuǎn)不可能終止的話題。
熱愛(ài)生命，熱愛(ài)每一天，熱愛(ài)自己，熱愛(ài)充實(shí)中的那個(gè)大學(xué)生。 用我們最年輕，最清晰，最陽(yáng)光的聲音高呼：“sunshan is lief ”。 我的演講完了，謝謝大家！（深深的一個(gè)鞠躬）
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和煦的陽(yáng)光普照著大地，這是大自然對(duì)我們的恩賜;朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育;美味的營(yíng)養(yǎng)餐滋養(yǎng)我們的身體、強(qiáng)健我們的靈魂，這是偉大祖國(guó)給予我們的關(guān)愛(ài);愛(ài)，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經(jīng)典誦讀》比賽。當(dāng)時(shí)，臺(tái)下有許多觀眾。對(duì)于第一次上臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺(tái)，很不自然地背誦起詩(shī)來(lái)。一首詩(shī)下來(lái)，我看見(jiàn)評(píng)委們總用詫異的眼光看著我。原來(lái)，我一緊張竟然忘了背誦這首詩(shī)的題目了。結(jié)果可想而知�？粗鴦e人手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚止不住往下流。老師見(jiàn)狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲說(shuō)道：“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒(méi)有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人。只要你以陽(yáng)光般的心態(tài)去對(duì)待失敗，相信自己，你能行!老師期待你下次精彩的表演!”她那溫暖的話語(yǔ)，像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，我那隱晦的心豁然開(kāi)朗起來(lái)。“風(fēng)雨過(guò)后，是晴天。相信自己，我能行!”我笑著對(duì)自己說(shuō)。
過(guò)了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺(tái)演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭(zhēng)氣的腿在微微顫抖。這時(shí)，老師那陽(yáng)光般的微笑出現(xiàn)了，那溫柔的話語(yǔ)依然回蕩在耳邊：“相信自己，你能行!”我的緊張的心漸漸平靜下來(lái)。伴著音樂(lè)聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。臺(tái)下響起了一次又一次的掌聲，我激動(dòng)得淚水奪眶而出。“相信自己，你能行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。在老師的激勵(lì)下，我真的成功了!
小草只有沐浴陽(yáng)光的恩澤才能健康的成長(zhǎng)。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛(ài)的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)嗎?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的關(guān)懷，并樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇11
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，從小嬰兒慢慢長(zhǎng)成兒童;從兒童慢慢長(zhǎng)成青少年;從青少年再慢慢長(zhǎng)成大人，這些都是人生必經(jīng)的階段。而在這些階段中，童年是最快樂(lè)、最輕松的。
我們剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，只會(huì)哇哇大哭，在醫(yī)院里度過(guò)生命的前幾天，媽媽在一邊陪伴我們。
慢慢地，我們長(zhǎng)大一點(diǎn)了，會(huì)叫"爸爸媽媽"了，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)帶著我們出去玩，我們望著藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵白云，綠油油的草地，燦爛的陽(yáng)光帶著我們前進(jìn)，去探索未知的世界。
到我們上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多小朋友，"六一"兒童節(jié)會(huì)去表演，鍛煉我們的膽量，有一次我們幼兒園去表演，我表演了二個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)天很冷，我不停地打噴嚏，我又有哮喘，一下臺(tái)就裹上一件大衣，最后我們班表演得了第一名。
當(dāng)然，我們也將要一個(gè)人待在幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間，有些小朋友舍不得離開(kāi)爸爸媽媽，不想去幼兒園，就會(huì)在上幼兒園時(shí)哭喊著不想去上幼兒園，在我小的時(shí)候，每到幼兒園門(mén)口就哭起來(lái)，連續(xù)哭了一個(gè)月，之后就乖乖地上幼兒園了。在幼兒園里，我們可以盡情地玩耍，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這時(shí)，我們會(huì)接觸到一個(gè)人，他就是老師，老師會(huì)傳授給我們知識(shí);會(huì)陪伴我們成長(zhǎng);會(huì)和我們一起玩。到我們六、七歲時(shí)，我們會(huì)離開(kāi)幼兒園，也會(huì)離開(kāi)幼兒園老師，有些小朋友會(huì)很舍不得，我記得我當(dāng)時(shí)離開(kāi)老師的時(shí)候，哭得很厲害，媽媽安慰我說(shuō)："以后又不是見(jiàn)不到何老師了，不要傷心。"我漸漸冷靜下來(lái)，依依不舍地和何老師告別。
離開(kāi)幼兒園，我們將來(lái)到一個(gè)新地方一一小學(xué)。小學(xué)有六個(gè)年級(jí)，在一年級(jí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到小學(xué)的老師，包括語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、品德與社會(huì)老師……在這些老師里面，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班主任，她是一個(gè)班的"司令"，我們一年級(jí)人生地不熟，班主任就像是我們的向?qū)В敢覀兦斑M(jìn)的方向，我的班主任是我的語(yǔ)文老師，她教我們認(rèn)拼音;寫(xiě)拼音;認(rèn)字;寫(xiě)字，含辛茹苦。一年級(jí)上完了，又要上二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)，一直到五年級(jí)，五年級(jí)很重要，有一些學(xué)生在五年級(jí)就要去各種地方考試，所以五年級(jí)的知識(shí)一定要學(xué)好，不然以后怎么辦呢?有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得自己累了，可只要我們望天空一望，看見(jiàn)哪燦爛的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，是不是感覺(jué)一切煩惱都拋到九霄云外了呢?其實(shí)我們應(yīng)該這樣想：小學(xué)是學(xué)生時(shí)代最輕松的，我們應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不要遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得自己克服不了，如果連小學(xué)你都上不好，怎么上好初中、高中、大學(xué)呢?怎么找到好工作呢?
上完小學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)上初中、高中、大學(xué)、這些都對(duì)我們將來(lái)的生活有著重要的意義，人就是要開(kāi)心過(guò)好每一天，讓陽(yáng)光照亮我們前行的路，和我們前行的腳步一起朝著美好的生活行進(jìn)。
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
至今，那一次比賽的情景記憶猶新……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，懶洋洋的陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，空氣中彌漫著春草的氣息。路上的行人發(fā)出了輕快的腳步聲，啁啾的鳥(niǎo)兒，爛漫的春花，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)。春天來(lái)了！
一年一度的藝術(shù)節(jié)，在春風(fēng)的吹拂中，勝利召開(kāi)了！
那一天我既開(kāi)心又緊張，練了整整三年長(zhǎng)笛的我，終于有資格代表學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽了。多少次，我曾如此羨慕那些站在舞臺(tái)上的同學(xué)，那行云如水般的演奏，那投射的贊賞的目光，那為他們響起的雷鳴般的掌聲，那舞臺(tái)上的演出者簡(jiǎn)直就是仙女、是公主！但是，如果我沒(méi)有獲得好的名次，老師會(huì)怎樣看我呢？同學(xué)又會(huì)怎樣看我呢？我一下子又惶恐了。
來(lái)到比賽地點(diǎn)，我找了一個(gè)偏僻的地方坐了下來(lái)�？纯粗車倪x手，或微笑，或淡定，一個(gè)個(gè)顯得信心十足，我的心又提起來(lái)了，情不自禁握緊了長(zhǎng)笛，猛然間發(fā)現(xiàn)手心已沁出了汗珠，濕漉漉的。哎呀，沒(méi)上臺(tái)就緊張成這個(gè)樣子，真是熊樣！我暗暗責(zé)怪自己。不行，我得爭(zhēng)氣，好不容易等到機(jī)會(huì)了，一定得好好表現(xiàn)才行，決不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
心終于靜下來(lái)了，悠揚(yáng)的樂(lè)聲翩然入耳。抬頭望去，旁邊的選手正在用心吹奏，如此投入，如此癡迷，一串串美妙的音符從她的嘴邊流瀉而下，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。看我的，一定要比她吹得更出色！
“九號(hào)上場(chǎng)！”終于輪到我了，我定定神，看了一眼一旁給我翹起大拇指的老師，拿上長(zhǎng)笛，自信地走上了臺(tái)。我對(duì)評(píng)委老師鞠了一躬，開(kāi)始了我的演奏。吐吸之間，我的手指在鍵上快速地跳動(dòng)，樂(lè)聲悠悠，我的眼前出現(xiàn)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)、涓涓的`流水、古樸的村莊……恍惚間，我感覺(jué)自己是一個(gè)在林間采野花的孩子，又是一只在花間翩然起舞的蝴蝶。一曲終了，我看到的是評(píng)委贊賞的眼神和老師一臉的喜悅，我知道我成功了！那次比賽，我獲得了小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了相信自己。相信自己，就是相信自己的人生航向；相信自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)的晴空。
在以后的道路上，每當(dāng)我畏難不前時(shí)，我就會(huì)想起那次比賽的經(jīng)歷，它將伴隨著我一直走向未來(lái)，讓我在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為21世紀(jì)的青少年，作為祖國(guó)的花朵，我們要用無(wú)限的激情，用辛勤的汗水，用絢麗的色彩點(diǎn)綴祖國(guó)的大地，綻放我們最美好的一面，把美麗留給祖國(guó)，自信滿滿地面對(duì)未來(lái)，我們定會(huì)成功!
我們有著父母給的羽衣。在羽衣的保護(hù)下，我們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng);有著羽衣的鼓勵(lì)，我們積極向上地進(jìn)取;我們幸福地成長(zhǎng)在羽衣下。
在和睦的校園中，我們更顯得朝氣蓬勃。因?yàn)樵谶@里，有老師的愛(ài)護(hù)與支持，有朋友的陪伴、鼓勵(lì)，也有對(duì)手的激勵(lì)，使我們更加努力地進(jìn)取，人的一生中，這一階段顯得無(wú)比充實(shí)美滿，正處于這一階段的我們感到快樂(lè)、幸運(yùn)，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。
在社會(huì)上，有許許多多的愛(ài)心人士，他們有的甘于資助那些窮困的人，有的甘當(dāng)志愿者去幫助他人。我們同樣懷有感恩的心，感謝那些為窮苦人募捐的組織，讓我們的同情心得以安慰，那些與我們一樣懷有同情心的人啊，謝謝你們與我們一起幫助他人，因?yàn)檫@是我們的心愿。
清晨，陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒開(kāi)始唧啾地嬉笑;綠葉打起十二分的精神開(kāi)始光合作用;狗狗早已醒過(guò)來(lái)，汪汪地叫;晨練的人們跑在平坦寬闊的道路上，一天的美好生活就這樣開(kāi)始了，而我們也開(kāi)始了一天的奮斗。為夢(mèng)想而奮斗、為夢(mèng)想而努力，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
就在四年級(jí)上學(xué)期，我參加了一個(gè)“我是金話筒”的比賽。當(dāng)時(shí)，我邀請(qǐng)了我的好朋友陳思逸、龔成凱、周杰科一起參加比賽，結(jié)果我們四人輕而易舉地過(guò)了初賽。之后，我們四人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入了半決賽。時(shí)間如流水，離比賽只有五分鐘了，我的心砰砰直跳，我與陳思逸手挽手一塊兒上了舞臺(tái)，我們深情并茂地朗誦著，倆人配合得十分默契，舞臺(tái)上也揮灑自如。我想晉級(jí)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了�？梢粋�(gè)悲慘的結(jié)果突如其來(lái)：陳思逸晉級(jí)了！我被待定了！望著好朋友與其他晉級(jí)選手開(kāi)心地去照相，而我卻和那群沒(méi)有晉級(jí)的選手呆呆地站在那里，紅幕布一拉下來(lái)，我跑到老師面前，開(kāi)始哭泣，眼淚唰唰地往下流，心想：我哪點(diǎn)不如晉級(jí)的孩子？難道我真的很差么？我傷心極了，歇斯底里的哭喊著。這時(shí)魏錦天來(lái)到我身邊大聲說(shuō)：“哈，我晉級(jí)了，看我的晉級(jí)卡”。我聽(tīng)了，心里像掠過(guò)一陣涼風(fēng)，猶如一把尖刀刺在我心里，讓我更加難過(guò)。
老師彎下腰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，我跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧，你就會(huì)明白。有一個(gè)男孩兒，他很有播音主持的天賦，他每參加一項(xiàng)比賽都會(huì)拿個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)�？捎幸淮嗡⒓颖荣悾恢趺戳�，他竟然沒(méi)晉級(jí)，臺(tái)下所有支持他的人全驚呆了！連他自己也驚呆了！當(dāng)時(shí)他的腦子一片混亂，他的處境與你現(xiàn)在相同：他最好的朋友晉級(jí)了，可他依然鎮(zhèn)定，高興地下了舞臺(tái)。他第一個(gè)跑到我這兒來(lái)，開(kāi)心地指著他朋友說(shuō)：“老師，你快看，我好朋友晉級(jí)了！我好朋友晉級(jí)了！我好開(kāi)心！但我被待定了，老師，我想我應(yīng)該沒(méi)發(fā)揮好或我還不夠優(yōu)秀，才沒(méi)晉級(jí)，不過(guò)以后我會(huì)更加努力的'！”說(shuō)著他的眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，老師被他感動(dòng)了，一個(gè)每次參加比賽都會(huì)獲得金獎(jiǎng)的孩子，竟會(huì)有如此寬闊的胸懷，為別人的成績(jī)喝彩，還能夠從容地面對(duì)自己的挫折和困難。
頓時(shí)我明白了，一次挫折算不了什么，重要的是你經(jīng)歷挫折后是怎么想的，又是怎么做的，有沒(méi)有直面地去接受它！是��！成長(zhǎng)路上，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有挫折和困難，但只要你勇敢去面對(duì)，不管結(jié)果如何，就是一種成功。就讓我們像那個(gè)陽(yáng)光男孩一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是來(lái)自潤(rùn)初一(15)班的4號(hào)選手徐z。今晚，能夠與大家一起，站在校園十大杰出學(xué)生評(píng)選的舞臺(tái)上，首先，我要感謝我的集體，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)出色的集體才有了一個(gè)同樣出色的我。這次，我演講的題目是在“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”。聽(tīng)到這個(gè)題目，大家應(yīng)該對(duì)我的性格有了一個(gè)了解了吧!對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。
下面，就給大家介紹一下我的“陽(yáng)光”吧!
我陽(yáng)光，因?yàn)槲矣兄?yáng)光的態(tài)度。無(wú)論是那一門(mén)學(xué)科，我都學(xué)在其中，樂(lè)在其中。每一節(jié)課，我都以旺盛的精力在知識(shí)的海洋中遨游，汲取那無(wú)盡的知識(shí)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，當(dāng)遇到困難時(shí)，我都積極思考，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，從不氣餒。學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在前列，潤(rùn)初一(15)班的同學(xué)們說(shuō)，是嗎?
我陽(yáng)光，因?yàn)槲矣兄?yáng)光的心靈。兒童時(shí)代，我聽(tīng)?wèi)T了狼來(lái)了的故事，小學(xué)時(shí)期，我銘記著“人而無(wú)信，不知其可”的名句，今天我又成為了一名共青團(tuán)員，莊嚴(yán)的宣誓場(chǎng)景常在眼前浮現(xiàn)，鏗鏘有力的誓言常在耳邊響起，為玉樹(shù)捐款，我掏空了我的錢包。因?yàn)槲蚁嘈牛辛四�，有了我，有了我們中�?guó)人民的齊心協(xié)力，才會(huì)有中華的錦繡大地，大家說(shuō)是嗎?
我陽(yáng)光，因?yàn)槲矣兄?yáng)光的興趣愛(ài)好。既然是花，就要燦爛的綻放;既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我要求自己的全面發(fā)展，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，籃球館里，足球場(chǎng)上，常常有我的身影，劉翔、C羅、詹姆斯都是我心目中的英雄。如果我有克里斯蒂亞諾·羅納爾多花俏的過(guò)人和盤(pán)帶，有梅西的臨門(mén)一腳，我會(huì)去參加歐洲冠軍杯。如果我有姚明的身高，詹姆斯的速度，科比·布萊恩特的手感，我會(huì)去參加NBA。當(dāng)然，國(guó)內(nèi)的中超、CBA都在考慮之外。我是皇家馬德里的鐵桿粉絲，當(dāng)我得知皇馬輸了國(guó)王杯，輸了聯(lián)賽，輸了歐冠，我都傷心了好久。除了體育，我還愛(ài)好音樂(lè)，我喜歡沉醉于時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而歡快，時(shí)而悲痛，時(shí)而激昂的笛聲之中，心曠神怡。這些愛(ài)好和特長(zhǎng)豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，提高了我的個(gè)人修養(yǎng)。
請(qǐng)大家記住我，潤(rùn)初一(15)班的4號(hào)徐z，一個(gè)短頭發(fā)，小臉蛋，黑皮膚的“小二黑”，一個(gè)充滿自信，心中有著太多理想的小二黑。我相信大家一定會(huì)支持我，對(duì)嗎?對(duì)嗎?我的失敗，是我個(gè)人的失敗。但我的成功，是我們大家共同的成功!請(qǐng)大家設(shè)想一下：一個(gè)心中充滿自信，有著很多理想的人會(huì)失敗嗎?對(duì)，答案是：不會(huì)。為了我們大家共同的成功，請(qǐng)投我一票吧!你給我陽(yáng)光，我會(huì)給你帶來(lái)燦爛;你給我熒光，我會(huì)給你帶來(lái)一片光明!最后，我再問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你投我一票了嗎?
謝謝!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
發(fā)芽，生長(zhǎng)，舒展枝條，十五六歲正是綻放的季節(jié)；花季，雨季，時(shí)光匆匆，心載詩(shī)意當(dāng)為豆蔻年華。當(dāng)一切成長(zhǎng)的風(fēng)雨或抽芽的艱辛過(guò)去時(shí)，回頭望去，陽(yáng)光仍在，不離不棄。
我們?cè)谟颜x下成長(zhǎng)。三年悠悠，五班的每一個(gè)人早就成了最親密的家人。你還記的每一課上惡作劇的喊和嗎？誰(shuí)呼一聲，全班四十多人就成了一個(gè)響亮的聲音，喊什么“在一起，在一起！”喊什么“請(qǐng)客吃肉！”喊著便旋即笑鬧著。每當(dāng)這時(shí)，我總感覺(jué)那每一個(gè)年輕的心都跳動(dòng)著一樣的旋律，就像每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏，聯(lián)歡會(huì)前的排練，每一次歡笑或哭泣時(shí)一樣，那樣有力，那樣動(dòng)聽(tīng)。有時(shí)同學(xué)會(huì)對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，既然“海內(nèi)存知己，天然若比鄰”，沐浴在友誼的陽(yáng)關(guān)下，又何懼千里之隔，也無(wú)需歧路沾巾！
我們?cè)谥R(shí)下成長(zhǎng)。當(dāng)那作業(yè)或考試鋪天蓋地地而來(lái)時(shí)，誰(shuí)不恐慌，誰(shuí)不緊張？可當(dāng)試煉的驚濤過(guò)去，便撥云見(jiàn)日一般，喜獲知識(shí)的寶藏，不知不覺(jué)中，我們認(rèn)識(shí)了殘忍卻美麗的自然，吟起了唐人不朽的詩(shī)篇，見(jiàn)證了幾何代數(shù)的風(fēng)云變幻。好像一句只屬于你我的密語(yǔ)，誰(shuí)背出“嫁給那美女(鉀鈣鈉鎂鋁)”，我們便狡猾的會(huì)心一笑，誰(shuí)會(huì)念《far away from home》，大家也輕輕吟唱……這密語(yǔ)，是苦中作樂(lè)，是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，有著自己獨(dú)特的魅力。也許多年以后，在看到一句“美中時(shí)差一天”，又會(huì)熟稔地接上：“晝夜線未改變”，然后發(fā)自內(nèi)心的，為知識(shí)和求知的信念而溫暖。
我們?cè)诤推较鲁砷L(zhǎng)。迎著一曲《喀秋莎》走來(lái)的'，正是在紅場(chǎng)上走向世界的我國(guó)三軍儀仗隊(duì)，整齊的步伐和堅(jiān)定的目光，穿透祖國(guó)苦難的百載，綿延信仰不變的千年。當(dāng)我們終于在和平的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)，工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)憶起前輩的鮮血，曾為幸福的今日拼搏。“殊死的戰(zhàn)斗不是為榮耀，而是為了大地上的生活。”珍惜來(lái)之不易的陽(yáng)光，用我們的青春捍衛(wèi)和平！
烏云會(huì)來(lái)，夜晚會(huì)來(lái)，可最美的陽(yáng)光不會(huì)走，細(xì)心地，灑滿我們成長(zhǎng)的每一腳印。
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，從小嬰兒慢慢長(zhǎng)成兒童；從兒童慢慢長(zhǎng)成青少年；從青少年再慢慢長(zhǎng)成大人，這些都是人生必經(jīng)的階段。
而在這些階段中，童年是最快樂(lè)、最輕松的。
我們剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，只會(huì)哇哇大哭，在醫(yī)院里度過(guò)生命的前幾天，媽媽在一邊陪伴我們。
慢慢地，我們長(zhǎng)大一點(diǎn)了，會(huì)叫"爸爸媽媽"了，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)帶著我們出去玩，我們望著藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵白云，綠油油的草地，燦爛的陽(yáng)光帶著我們前進(jìn)，去探索未知的世界。
到我們上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多小朋友，"六一"兒童節(jié)會(huì)去表演，鍛煉我們的膽量，有一次我們幼兒園去表演，我表演了二個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)天很冷，我不停地打噴嚏，我又有哮喘，一下臺(tái)就裹上一件大衣，最后我們班表演得了第一名。
當(dāng)然，我們也將要一個(gè)人待在幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間，有些小朋友舍不得離開(kāi)爸爸媽媽，不想去幼兒園，就會(huì)在上幼兒園時(shí)哭喊著不想去上幼兒園，在我小的時(shí)候，每到幼兒園門(mén)口就哭起來(lái)，連續(xù)哭了一個(gè)月，之后就乖乖地上幼兒園了。
在幼兒園里，我們可以盡情地玩耍，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這時(shí)，我們會(huì)接觸到一個(gè)人，他就是老師，老師會(huì)傳授給我們知識(shí)；會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)；會(huì)和我們一起玩。
到我們六、七歲時(shí)，我們會(huì)離開(kāi)幼兒園，也會(huì)離開(kāi)幼兒園老師，有些小朋友會(huì)很舍不得，我記得我當(dāng)時(shí)離開(kāi)老師的時(shí)候，哭得很厲害，媽媽安慰我說(shuō)："以后又不是見(jiàn)不到何老師了，不要傷心。
"我漸漸冷靜下來(lái)，依依不舍地和何老師告別。
離開(kāi)幼兒園，我們將來(lái)到一個(gè)新地方一一小學(xué)。
小學(xué)有六個(gè)年級(jí)，在一年級(jí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到小學(xué)的老師，包括語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、品德與社會(huì)老師……在這些老師里面，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班主任，她是一個(gè)班的"司令"，我們一年級(jí)人生地不熟，班主任就像是我們的向?qū)�，指引我們前進(jìn)的方向，我的班主任是我的語(yǔ)文老師，她教我們認(rèn)拼音；寫(xiě)拼音；認(rèn)字；寫(xiě)字，含辛茹苦。
一年級(jí)上完了，又要上二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)，一直到五年級(jí)，五年級(jí)很重要，有一些學(xué)生在五年級(jí)就要去各種地方考試，所以五年級(jí)的知識(shí)一定要學(xué)好，不然以后怎么辦呢？有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得自己累了，可只要我們望天空一望，看見(jiàn)哪燦爛的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，是不是感覺(jué)一切煩惱都拋到九霄云外了呢？其實(shí)我們應(yīng)該這樣想：小學(xué)是學(xué)生時(shí)代最輕松的，我們應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不要遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得自己克服不了，如果連小學(xué)你都上不好，怎么上好初中、高中、大學(xué)呢？怎么找到好工作呢？
上完小學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)上初中、高中、大學(xué)、這些都對(duì)我們將來(lái)的生活有著重要的意義，人就是要開(kāi)心過(guò)好每一天，讓陽(yáng)光照亮我們前行的路，和我們前行的腳步一起朝著美好的生活行進(jìn)。
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果校園是陽(yáng)光，我們便是沐浴在陽(yáng)光下的棵棵小草;如果校園是清風(fēng)，我們便是享受清風(fēng)的棵棵幼苗。生活在陽(yáng)光校園中的我們團(tuán)結(jié)、互助、和諧……
陽(yáng)光校園之團(tuán)結(jié)章
一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了喜悅、帶來(lái)了收獲，也帶來(lái)了團(tuán)結(jié)的歡歌。聽(tīng)：“全體同學(xué)請(qǐng)到操場(chǎng)觀看比賽”!廣播聲還未停，我們就如一群鳥(niǎo)兒，飛一般沖向操場(chǎng);瞧，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上到處是生龍活虎的健兒們。“喬宇帆在那兒!”隨著一名同學(xué)的呼叫，我們?nèi)绯彼銢_向跑道，大喊著：“喬宇帆，加油!喬宇帆，加油!”歡呼聲、叫好聲給跑道鋪上了一層層溫暖的毯子，繡上了一簇簇團(tuán)結(jié)的錦繡。比賽結(jié)束了，獎(jiǎng)狀領(lǐng)來(lái)了。大家簇?fù)碇�，雷鳴般的掌聲簇?fù)碇�。這包含團(tuán)結(jié)的掌聲還有這雕刻團(tuán)結(jié)的獎(jiǎng)狀，給陽(yáng)光校園增了一曲團(tuán)結(jié)的樂(lè)章。
陽(yáng)光校園之互助符
前些日子，我生病了，病好后上學(xué)的路上，一路擔(dān)憂：已年數(shù)不多要上初中了，功課較多，一定落下了許多筆記，這該怎么辦呀?胡思亂想間，我到了教室。“趙喬橋，病好了吧?”扭頭一看，原來(lái)是我的同桌，“上午老師講了不少筆記，我記了很多，給，趕緊寫(xiě)吧!”，隨后同桌打開(kāi)筆記并熱心地指點(diǎn)著說(shuō);“這個(gè)地方是重點(diǎn)，一定要標(biāo)注”……冬日的陽(yáng)光出奇地溫暖，撒在我的筆尖上，寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)文字又給陽(yáng)光校園增了一個(gè)互助的音符。
陽(yáng)光校園之和諧畫(huà)
“一、二、三、四、五……”不用看，光聽(tīng)那洪亮的聲音，我就知道一定是張校長(zhǎng)和低年級(jí)的弟弟妹妹們?cè)谔罄K呢!瞧，張校長(zhǎng)雙手用力地甩著大繩，眼里嘴角滿是笑意。弟弟妹妹們?cè)教綒g，咧出了顆顆小虎牙。圍觀的同學(xué)們時(shí)而加油時(shí)而喝彩。參與的大大小小的身影又給陽(yáng)光校園增了一幅和諧的畫(huà)面。
世間最陽(yáng)光的地方莫過(guò)于充滿團(tuán)結(jié)、互助、和諧的校園!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是管理部。此刻我的心情很激動(dòng)。因?yàn)�，今天是我們誕生五周年的日子。在這樣一個(gè)特殊的日子里，又是在這樣一個(gè)隆重的場(chǎng)合上和大家分享我的感悟，心情怎能不激動(dòng)!
回想20xx年的2月8日是我踏進(jìn)日子，與其說(shuō)三年前的我，加入是自己對(duì)一個(gè)機(jī)遇的選擇，倒不如說(shuō)是接納了我，是我的一份幸運(yùn)。因?yàn)�，現(xiàn)在看來(lái)，能夠在工作是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。
我剛?cè)胨镜哪莻�(gè)時(shí)候，正是分公司籌建初期，這里聚集了一群受到董事長(zhǎng)人格魅力的吸引的人，在文化的感召下，為了同一個(gè)目標(biāo)：產(chǎn)險(xiǎn)早日在三晉大地上生根發(fā)芽、快速成長(zhǎng)，而加班加點(diǎn)，夜以繼日。創(chuàng)業(yè)者們忘我、無(wú)私、拼搏的精神讓我深深折服和感動(dòng)，我能夠參與其中是我的榮幸，因?yàn)樽屛腋惺艿搅伺畈某瘹狻?/p>
從公司成立到分設(shè)機(jī)構(gòu)的逐漸壯大；從第一筆簽單到業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)不斷刷新歷史記錄；從客戶渠道開(kāi)拓到業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展；從山西不斷創(chuàng)造的成績(jī)中，讓我感受到無(wú)限的活力，因?yàn)槠渲幸灿形业囊环菖Α?/p>
作為一名和共同成長(zhǎng)的*人，不僅親歷了他的從無(wú)到有，從小到大，更多的是自己同共同成長(zhǎng)歷程中感受到的關(guān)愛(ài)。記得曾經(jīng)在《故事》中讀到過(guò)這樣一句話：“關(guān)愛(ài)是一種付出，是一種奉獻(xiàn)，是一種美德。”但在我看來(lái)，更多的是對(duì)我綜合素質(zhì)無(wú)形中的一種提升。
在工作中，感悟至深的一條就是“我們多一點(diǎn)幸苦是為了基礎(chǔ)少一些勞累”。不論是在工作時(shí)還是在節(jié)假日休息時(shí)，每當(dāng)接到機(jī)構(gòu)同事們的求助電話，我總會(huì)想到這條戒律。因?yàn)樽约鹤鳛橐幻麅?nèi)勤，一名后援支持工作者，總是能感受到打來(lái)電話時(shí)他們的無(wú)助和撥通電話后對(duì)自己的信任。所以，總是想著要多一些解決問(wèn)題的辦法，盡自己所能，答自己所知。有時(shí)他們雖然提出的問(wèn)題不是自己工作范圍內(nèi)的，但是自己總是懷著一顆熱情的心，本著一個(gè)解決問(wèn)題的態(tài)度，為的是更多的提供些援助，其實(shí)這也就要求自己，要豐富更多的知識(shí)，開(kāi)拓視野，了解更多與本職工作相關(guān)的其他崗位的業(yè)務(wù)常識(shí)。所以有時(shí)候自己在想，這條訓(xùn)誡不僅是對(duì)自己的一種鞭撻也是一種勉勵(lì)。也許，這就是關(guān)愛(ài)的一種感染和延伸。
每當(dāng)夜幕初上，回首那挑燈夜戰(zhàn)的一扇扇窗，同事們?yōu)楣ぷ鞫竦臒崆橐琅f。加班加點(diǎn)是大家的家常便飯，為了今天，有太多的人付出了太多太多。為明天，大家
還在共同努力為之而拼搏，今天的成就也正是因此而鑄就。
和共同成長(zhǎng)的這些年，是我人生中最有收獲的幾年，這里鍛煉了自己，也成長(zhǎng)了自己。從文化中吸取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，從培訓(xùn)中獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力，從關(guān)愛(ài)中感受家一般的溫暖，從管理中感受著現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展軌跡�；仡欉^(guò)去的風(fēng)雨歷程，磨練了自己超越自我的能力，我們風(fēng)雨同舟，滿載的是耕耘后的收獲。在這三年里，我親歷了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，目睹了在我們這個(gè)大家庭中鑄就的一個(gè)又一個(gè)輝煌。
今天的輝煌是我們多少*人的希望，未來(lái)的又寄托著更多人的厚望，相信未來(lái)的會(huì)更加的燦爛、輝煌。讓我們?cè)谙鹿餐砷L(zhǎng)，讓我們共同祝福我們的茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇20
尊敬的各位評(píng)委，老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)》
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)翱翔，花兒在雨露滋潤(rùn)下盡情開(kāi)放。和煦的陽(yáng)光普照著大地，這是大自然對(duì)我們的恩賜；朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是老師對(duì)我們的哺育；美味可口的蛋奶滋養(yǎng)我們的身體，強(qiáng)健我們的體魄；我們真是陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)黨和政府的關(guān)心和呵護(hù)。
回首漫漫成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛伺笥�。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂(lè)的玩耍。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè)成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我明白了，朋友可以用來(lái)一起分享快樂(lè)！你難過(guò)的時(shí)候可以開(kāi)導(dǎo)你，你遇到困難的時(shí)候也可以幫助你、替你分擔(dān)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也沒(méi)讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。我和同學(xué)們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著老師們陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長(zhǎng)。在你的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第�?/p>
任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。是在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。 時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
我在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
昨日做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了中華人民共和國(guó)的五星紅旗高高的飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)大廈上空，它越飄越高。億萬(wàn)人民仰慕著這面旗幟，他們歡呼著，尖叫著。不管是黃皮膚，白皮膚，還是黑皮膚，他們都為之振奮，我也為自己的國(guó)家而歡呼，蹦跳起來(lái)。這時(shí)，我的夢(mèng)，醒了。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，需要我們共同的努力，需要我們每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)我們的小小夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。
因?yàn)檫@個(gè)職位非常光榮，看見(jiàn)被自己治好的病人臉上的笑容，看到被病魔纏繞的人恢復(fù)健康，這是多么光榮啊!我不全是因?yàn)檫@個(gè)，而是因?yàn)榍皫讉�(gè)月發(fā)生的一件事。
我的老舅，患上了肝部癌癥，這件事令我們?nèi)叶己苁覀兊搅酸t(yī)院，看見(jiàn)老舅奄奄一息地躺在病床上，臉色蒼白，毫無(wú)血色，被病魔折磨得沒(méi)了人形，見(jiàn)了我們想說(shuō)話，卻說(shuō)不出。我和爸爸走出了病房，我問(wèn)爸爸老舅得的是什么病，爸爸小聲的對(duì)我說(shuō)，你老舅得了肝癌，剛檢驗(yàn)出來(lái)是惡性的。從那時(shí)候我就下定決心：我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名內(nèi)科醫(yī)生，專門(mén)給患有疾病的人治病。
首先我要做的是：一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習(xí)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的負(fù)責(zé)任啊!
醫(yī)生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想——做一名醫(yī)生，努力奮斗!
小學(xué)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)演講稿 篇22
尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！
我叫苑維宇，就讀于汊沽港鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)二班，今天我演講的題目是：在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，我努力讓我的每一天過(guò)的充實(shí)快樂(lè)。我憑著自己頑強(qiáng)的毅力，踏實(shí)的努力在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我用正直和善良為歌，熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著暖人心扉的生活樂(lè)章；用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)畫(huà)著多姿多彩的人生畫(huà)卷。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我重視各方面的全面發(fā)展，在學(xué)校先后被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、年級(jí)“學(xué)習(xí)之星”、“規(guī)范之星”等稱號(hào)，并于20xx年榮獲市級(jí)“文明學(xué)生”、 20xx年榮獲市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
我閱讀過(guò)上百部中外名著。在我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)中我的作品被評(píng)為優(yōu)秀習(xí)作，手抄報(bào)《書(shū)香校園》榮獲一等獎(jiǎng)。近十多篇征文、讀后感獲區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在開(kāi)學(xué)典禮中我代表七年級(jí)新生發(fā)言，贏得了老師和同學(xué)們的稱贊。在朗誦比賽中，我獲得了七年級(jí)組第一名。我是班級(jí)黑板報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫(huà)、布局，樣樣拿手，在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我演唱的歌曲《童年》榮獲了第二名的好成績(jī)。我經(jīng)常參加體育活動(dòng)，我和同學(xué)們齊心協(xié)力贏得了拔河比賽的第一名。我的多幅繪畫(huà)作品在學(xué)校展覽，在“最美中國(guó)”的繪畫(huà)征集中我以國(guó)畫(huà)《春花》參加了比賽，我還積極參與了今年四月份藝術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比的展示活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力。在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中、期末，第二學(xué)期期中形成性檢測(cè)中均取得第一名的好成績(jī)。作為班內(nèi)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，我能帶動(dòng)周圍的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我?guī)У男〗M總評(píng)成績(jī)始終居班內(nèi)第一。 作為班長(zhǎng)，我是老師和同學(xué)之間的橋梁。作為學(xué)生會(huì)干部，我積極參加學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助老師積極謀劃，認(rèn)真組織，表現(xiàn)出色。校內(nèi)常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)紅旗長(zhǎng)駐我班。每逢節(jié)假日，我都要組織“環(huán)保小衛(wèi)士”到公共場(chǎng)所義務(wù)勞動(dòng)。所有這些，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)間的情誼，培養(yǎng)了我的組織、協(xié)調(diào)能力�？吹嚼蠋煹奈⑿Α⑼瑢W(xué)的進(jìn)步，就像一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)心田，我感到無(wú)比的快樂(lè)！
在家庭生活中，我懂得孝敬父母，總能替父母做一些收拾碗筷、掃地拖地，清潔整理等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。我爸媽的工作非常辛苦，當(dāng)他們下班回到家時(shí)，我會(huì)為他們端上一杯水，幫他們捶捶背、揉揉肩，消除他們的疲勞。讓父母感受到我成長(zhǎng)起來(lái)的快樂(lè)。
愛(ài)無(wú)疆界，我積攢的零用錢大多捐助給了敬老院的老人和生活困難的同學(xué)。20xx年，捐助汶川災(zāi)區(qū)一百元，20xx年在中國(guó)西南抗旱救災(zāi)捐款活動(dòng)中表現(xiàn)出色，被評(píng)為“愛(ài)心標(biāo)兵”。奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，幫助需要幫助的人們，我內(nèi)心的幸福難以形容，總讓我有沐浴陽(yáng)光下的感覺(jué)。
我是一個(gè)平凡的中學(xué)生，做的都是應(yīng)該做的事。我相信，只要心中充滿陽(yáng)光，一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。今后，我將一如既往的用我的自信
和陽(yáng)光感染激勵(lì)身邊的每一個(gè)人，用自己的努力和實(shí)力獲得掌聲，用自己的方式書(shū)寫(xiě)屬于我的更多精彩
最后，我為大家畫(huà)上一幅國(guó)畫(huà)《逍遙游》，以展示我對(duì)自由幸福生活的熱愛(ài)及對(duì)美好明天的期待。
我的展示完畢，謝謝大家！