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實(shí)用的演講稿作文400字

發(fā)布時(shí)間:2023-07-23

實(shí)用的演講稿作文400字(精選7篇)

實(shí)用的演講稿作文400字 篇1

  各位同學(xué):

  大家好,

  我叫馬余先,我想競(jìng)選的崗位是作文課代表,雖然我的作文沒(méi)有王瑞的`好,但我相信我一定可以當(dāng)作文課代表,我選我作文。

  山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈。我的這個(gè)崗位能不能當(dāng),就要請(qǐng)大家投不投我這一票。我十分想當(dāng)這個(gè)職位,如果我當(dāng)上了作文課代表,我一定會(huì)當(dāng)?shù)酶茫視?huì)為同學(xué)們服務(wù),為老師服務(wù)。

  俗話說(shuō):在家靠父母,出門(mén)靠朋友,小學(xué)五年級(jí)作文《我選我作文》。如果我能競(jìng)選上這個(gè)崗位,就請(qǐng)大家多多關(guān)照了。如果對(duì)我有什么意見(jiàn),就請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。如果在作文中有什么不理解的,我一定會(huì)盡力幫助你。我也會(huì)幫助那些作文方面不好的同學(xué),讓他們的作文也優(yōu)秀起來(lái)。我以前當(dāng)過(guò)作文小組長(zhǎng),有些經(jīng)驗(yàn),我一定能夠讓全班同學(xué)認(rèn)同我,支持我,選舉我!

  我確定了這個(gè)崗位,就一定要做好。

  我馬余先,如果當(dāng)了作文課代表,就一定會(huì)幫助大家,我在你們的面前樹(shù)立威信,成為你們之中的焦點(diǎn),也會(huì)為老師減輕負(fù)擔(dān)。

  我有信心做好這個(gè)崗位。我的座右銘是:與其做綠洲里的普通小樹(shù),還不如做禿山上的白楊樹(shù)。謝謝大家!

  陜西渭南合陽(yáng)縣城關(guān)二小五年級(jí):馬余先

實(shí)用的演講稿作文400字 篇2

  獲獎(jiǎng)感言

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫司兆琦,來(lái)自刁鎮(zhèn)中心小學(xué)的金筆作文學(xué)員。 在本次“金筆作文”培訓(xùn)中,我很榮幸獲得獎(jiǎng)學(xué)金,首先我要感謝老師給予我的教導(dǎo),在此真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝”。

  在金筆作文培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專業(yè)的作文知識(shí)和技巧。如:如何運(yùn)用各種方式給作文開(kāi)好頭,結(jié)好尾;如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人的性格特點(diǎn)…...等等。正是有了如此夯實(shí)的專業(yè)作文技巧,我的作文水平才會(huì)有不斷提高的今天。

  在金筆作文培訓(xùn)班中,老師課上悉心教授、耐心指導(dǎo),教學(xué)方法也生動(dòng)有趣,能激發(fā)我們對(duì)作文的`寫(xiě)作興趣,老師們盡心盡責(zé)的指導(dǎo)我們每個(gè)人的作文。

  在金筆作文培訓(xùn)班中,老師還教育我們課下要多讀課外書(shū),要善于積累好詞好句,名人名言;還要記錄身邊的有趣的人和事,不斷積累作文素材。

  就是在金筆老師們的指導(dǎo)下,我不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講,還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書(shū)上。比如:小說(shuō)、報(bào)紙我都看。再有我對(duì)待每一篇作文都非常認(rèn)真,把所學(xué)的作文知識(shí)和技巧有選擇的運(yùn)用到寫(xiě)作中,反復(fù)修改中,作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報(bào),我也在老師不斷的表?yè)P(yáng)中收獲著喜悅。

  在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我會(huì)再接再厲;在老師的諄諄教導(dǎo)下,爭(zhēng)取把作文提高到又一個(gè)新的臺(tái)階。

  最后,再次感謝指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們。

  謝謝大家。!

實(shí)用的演講稿作文400字 篇3

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “有夢(mèng)最美,希望相隨”每一個(gè)人,都擁有一個(gè)夢(mèng)想,有些人因夢(mèng)被嘲笑而放棄,離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn);有些人,會(huì)堅(jiān)持自己。夢(mèng)想像一座路燈,幫助人們找到自己的方向,自己的未來(lái)。

  傳說(shuō)人類來(lái)到人世前,上帝會(huì)賜予每個(gè)人一個(gè)漂亮的盒子,里面裝滿了多姿多彩的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名金牌主持人。可是,短短一生中,許多人只是憧憬著那些美好的夢(mèng)想,卻無(wú)法將這個(gè)盒子打開(kāi)。其實(shí),上帝還給予了每個(gè)人一把鑰匙,有的是聰明,有的是天賦。在這些鑰匙中,有一把鑰匙是公用的,任何人都可以利用它打開(kāi)盒子,觸及到自己的夢(mèng)想—那就是奮斗,所以,我來(lái)到了講臺(tái)上,為自己的夢(mèng)想而奮斗。不可能的事物在庸人眼中,只是更為遙不可及的東西,但一顆拼搏、堅(jiān)韌的心,卻可以把不可能變?yōu)榭赡,從不可能中感受到?mèng)想的召喚!

  “努力不一定成功,放棄絕對(duì)失敗”,我懷揣我的中國(guó)夢(mèng)—金牌主持人,可是,我時(shí)刻明白著,世界上沒(méi)有什么空想家、幻想家,他們有的只是一個(gè)沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐的夢(mèng)而已。美好的夢(mèng)想沒(méi)有月宮的恬靜和清幽,有的只是智慧與勇氣的針?shù)h相對(duì),初生牛犢與暮陽(yáng)壯士的激情碰撞。生命本會(huì)有奮斗而美麗,更因有夢(mèng)想而精彩!我的講話完畢,謝謝大家。

實(shí)用的演講稿作文400字 篇4

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是王昕妍,我很榮幸站在這里競(jìng)選寢室長(zhǎng),我感到萬(wàn)分感動(dòng),老師和同學(xué)們能給我一次機(jī)會(huì)嗎?

  我以前當(dāng)過(guò)寢室長(zhǎng),因?yàn)樯』丶伊,所以換了一個(gè)寢室長(zhǎng)。這次我要?dú)w位,我不敢說(shuō)我在這方面強(qiáng),但我敢說(shuō)我是最有責(zé)任心的,做事公平公正的!

  我以前當(dāng)過(guò)寢室長(zhǎng),每天關(guān)燈以后,叫每位同學(xué)快速回床,蓋好被子。再開(kāi)燈時(shí)也會(huì)讓同學(xué)們洗好衣服,吃好東西,聊好天。

  每天早晨,會(huì)在打鈴之前,讓同學(xué)們洗漱完畢,讓值日生倒垃圾,擺好大家共同的'生活用品。

  我每次早上都會(huì)向老師按時(shí)報(bào)告請(qǐng)示的紀(jì)律,讓老師不再擔(dān)心我們是否安穩(wěn)的睡覺(jué)了。

  我當(dāng)寢室長(zhǎng)時(shí),又被同學(xué)們稱為“小大人”,因?yàn)槲蚁褚晃淮笕耍偣芩麄兩,總慰?wèn)一下有沒(méi)有蓋被子,或有沒(méi)有受傷。他們感覺(jué)很煩,但也照樣喜歡和我在一起,把寢室管得好,自己也很自覺(jué),從不打擾同學(xué)們,讓它們好好睡覺(jué)。

  希望同學(xué)們能投我一票,證明我有這個(gè)能力。

  謝謝大家!

實(shí)用的演講稿作文400字 篇5

  同學(xué)們:

  當(dāng)你坐在家里吃著媽媽親手做的可口飯菜時(shí),當(dāng)你認(rèn)真地在教室里聆聽(tīng)著老師講課時(shí),你可知道父母生育你的痛苦?你可知道父母撫養(yǎng)你的不容易?你可否想到過(guò)有一天會(huì)用我的努力來(lái)感恩爸爸媽媽呢?

  俗話說(shuō)得好“百善孝為先”,還記得爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事:一位母親的企業(yè)破產(chǎn)生,下崗當(dāng)了一名清潔工,一月工資才800元,她的女兒回到家,將成績(jī)單向沙發(fā)上一丟,母親拿起來(lái),問(wèn)“為什么考得這么低?”女兒說(shuō):“粗心了!蹦赣H說(shuō):“我要粗心,就沒(méi)有飯吃了!”女兒一聽(tīng),摔下房門(mén)就離家出走了。在街上,她又冷又餓,一個(gè)廚師好心地遞過(guò)一碗面條,她兒狼吞虎咽地吃完,感激不盡,給廚師跪下,說(shuō)“你比我媽還好!”廚師大發(fā)雷霆,說(shuō):“你不知道我姓什么,名什么,就說(shuō)比你母親好,況且我只給了你一碗面條,你母親給你做了多少次啊!”說(shuō)完,奪過(guò)碗,在地上摔了個(gè)粉碎,憤然離去。。。。。那個(gè)母親該是多么傷心呀!這就是女兒的“感恩”嗎?一個(gè)人想到會(huì)感恩自己的父母,那他就是一個(gè)良知的人。一個(gè)人想不到會(huì)感恩自己的父母,那他就是一個(gè)沒(méi)有良知的人。有生以來(lái),父母一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng),給我們歡慶地過(guò)每個(gè)生日,但是你可知道父母的生日?你知道不知道,你歡渡生日的時(shí)侯,媽媽生下你痛得昏天黑地么?所以在過(guò)生日時(shí),請(qǐng)先給媽媽說(shuō)一聲:“您辛苦了!”

  記得有一天,媽媽當(dāng)下班回家,腳凍得瑟瑟發(fā)抖,我便給媽媽燒了一盆熱洗腳水不,而媽媽卻笑著一再推辭,我說(shuō):“媽媽,就讓我給您洗一次吧!”我給媽媽洗著腳,摸到了媽媽腳上的繭子,這就是媽媽辛勞的'痕跡呀!洗著洗著,我不禁落下淚來(lái),抬頭一看,媽媽的眼眶也充滿了淚水。

  作為一個(gè)人,應(yīng)該做到“三愛(ài)”,它們是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)老師,愛(ài)家長(zhǎng),而感恩又是“三愛(ài)”的基礎(chǔ),所以,讓我們一起去感恩父母,感謝老師,感恩那些關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)過(guò)我們成長(zhǎng)的人吧!

實(shí)用的演講稿作文400字 篇6

  菊花秋來(lái)了,滿院的菊花遲遲的開(kāi)了.一個(gè)秋日的午后,我站在庭院中央欣賞著這滿院的菊花,它們有的裂嘴正笑,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)芳斗艷.在這秋日的暖陽(yáng)里,它們盡情地開(kāi)著.展示著自己的"風(fēng)采".花開(kāi)得繽紛錯(cuò)亂.有陣陣花香襲來(lái),沁人肺腑.恍惚間,記起5歲那年的事了:有一次,媽媽帶我和弟弟去親屬家串門(mén),親屬家的院子當(dāng)中有很多的菊花,我和弟弟便一人折下臆度夾在腳趾間,覺(jué)得甚是好喀吧,這時(shí)被親屬家的孩子看見(jiàn)了,他忽然號(hào)啕大哭,我們被他的舉動(dòng)嚇了一大跳!這會(huì)兒,大人們慌忙從屋子里跑了出來(lái).以為我們打了起來(lái).一問(wèn)才知道.原來(lái)是因?yàn)槲覀冋哿巳思倚膼?ài)的花.媽媽把我叫到一邊問(wèn),為什么折人家的花."因?yàn)楹每?."好看就折嗎?"答不上來(lái),年幼的我很不懂事,覺(jué)得折朵花沒(méi)什么大不了的.同時(shí),也沒(méi)懂大人的意思. 幾年之后,我長(zhǎng)大了,成了大孩子了.住進(jìn)了家里的大院子,也有了著滿院的菊花.更明白了不應(yīng)該損壞人家的東西.也悟出了許多做人的道理. 秋日,月夜花好,有滿院的菊花,有我們一家人的歡笑,也有微微的花香.我愛(ài)這秋天,更愛(ài)這秋天的菊花!

實(shí)用的演講稿作文400字 篇7

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是“小事求大善,小節(jié)立大德”。

  今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間,不過(guò),大家一定都注意到了,剛才,我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝,并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確,我害怕超時(shí)帶走我的得分,但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī),但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人,但今天,我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善,小節(jié)也能立大德。

  我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上,我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上,常常地,我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚,學(xué)會(huì)了從全局出發(fā),卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精,何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事,用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺,把小事的完美演繹到極致。就比如,下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候,請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。

  我們銘記著那些真正的偉人,只因仰頭給人一個(gè)微笑,抬手放好一張座椅,就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄,只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去,下筆一段過(guò)激之詞,就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地,我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信,卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講究小節(jié)中的小節(jié),用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處,把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如,一會(huì)兒,當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)你一定記得謙讓周?chē)娜,有序地離開(kāi)。

  剛才,我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了,那么,就讓我做好這最后大善的小事,成就這最后小節(jié)中的大德!

  (鞠躬)謝謝大家。

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