最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿（精選15篇）
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們﹕
從前，我是一個(gè)知識(shí)薄弱、沒有文明禮貌、不明事理的人。經(jīng)過了母校的孕育，使我脫胎換骨。我要感恩母校！
從前我是一個(gè)知識(shí)薄弱的人，別人問我問題，我是一問三不知。但自從我經(jīng)過了母校的培育，我就變得知識(shí)淵博起來。別人問我問題，我總是一一解答，別人和我辯論，還經(jīng)常被我駁的啞口無言。這一切改變都是因?yàn)槟感５呐嘤�，我要感恩母校�?/p>
從前我是一個(gè)不懂文明禮貌的人。遇到親朋好友，我就當(dāng)陌生人一樣，毫無反應(yīng)從他的身旁走過去。請(qǐng)教別人問題，都是一聲”喂“，就草草了事了。但經(jīng)過了老師的養(yǎng)育，我就變得有素養(yǎng)起來。巧遇親朋好友，總是熱情地招呼。請(qǐng)教別人問題，總是用禮貌用語(yǔ)。事后還不忘說一聲”謝謝“。這一切的改變，都是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，我要感恩母校！
從前我是一個(gè)不分青紅皂白的人。別人只要輕輕一碰我，我這馬就不由分說的，跟他扭打在一起。但經(jīng)過老師同學(xué)的開導(dǎo)，我就變得明事理起來。別的人碰到我，我會(huì)尋問原因，才會(huì)下結(jié)論。這一切，都是因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)，我要感謝大家。
母校啊，是你使我脫胎換骨，我要感謝你！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們﹕
在小學(xué)生活了六年，每一天都是充實(shí)的，快樂的。喂養(yǎng)鴿子，種植葫蘆，我們的課余生活是豐富多彩的。
還記得六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，班里掀起了“喂鴿子”的熱潮，同學(xué)們?cè)诩依餃?zhǔn)備好鴿子們的最愛——糧食。大米、小米、紅豆還有玉米粒，什么都有。把這些拼湊在一起，就是一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。一下課，同學(xué)們就圍聚在鴿籠下，可弄是因?yàn)椴皇煜さ木壒�，這些小家伙在上面東張西望，就是不肯下來，同學(xué)們就用糧食來引誘它們，它們依然在上面。這是，上課鈴打響了，同學(xué)們都失望的走回教室。第二個(gè)課間，同學(xué)們?cè)俅蝸砹�，老師指�?dǎo)我們，原來是我們離鴿籠太近了，它們害怕而不敢下來了。同學(xué)們調(diào)整了位置，一只膽大的鴿子拍打著翅膀飛了下來。在上面的鴿子，看見同伴下來了，也紛紛跟著飛了下來。鴿子一下來，可把同學(xué)們給樂壞了，一些性急的同學(xué)高興地拍起了手……
很幸運(yùn)，在母校大生活學(xué)習(xí)了六年，感受了師恩，您們的關(guān)愛讓我快樂地成長(zhǎng)；很快樂，在青春的風(fēng)景線與親愛的同學(xué)們相識(shí)相知，你們的熱情、執(zhí)著、勤奮、自強(qiáng)是我永遠(yuǎn)的榜樣。很幸福，生活在這樣一個(gè)和諧的大家庭��！
感謝學(xué)校，給予我們這么多親近自然、親近小生命以及參加各大活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在這些活動(dòng)中，我們收獲了成功，也鍛煉了自己。
最后祝母校輝煌永駐，祝同學(xué)們高考成功�。�
謝謝大家！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，我們都是那個(gè)與時(shí)間賽跑的人。在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我們即將離別，而在這時(shí)，我還有許多的話想要對(duì)你們說。
如果我們是一朵嬌艷的花，那么，您——我的教師，就是不辭辛苦的花仆；如果我們是茂盛的大樹，那么，您就是考驗(yàn)我們的自然災(zāi)害：如果我們是一顆顆恒星，那么，您就是圍繞著我們運(yùn)動(dòng)的行星。每一次我在學(xué)習(xí)上生病了，你總能對(duì)癥下藥。每一棵小樹生長(zhǎng)都需要土壤陽(yáng)光水分，而您就是我們的陽(yáng)光土壤和水分。屈指一算，您已經(jīng)陪伴了我們1800多天，但我們卻無以為報(bào)，唯一可以做的就是銘記您的教誨，以良好的心態(tài)來迎接以后的日子。
光陰果然似箭，日月果然如梭。親愛的同學(xué)們，我們一起走過了六年的日子，這當(dāng)中雖然也有磕磕絆絆，但同時(shí)也收獲了六年的快樂和幸福！時(shí)光最是無情，日歷上距離我們分別的日子越近，心中就越是難以割舍。這六年的歡笑與淚水，將永遠(yuǎn)是我不會(huì)忘卻的美好！
親愛的教師，親愛的同學(xué)們，六年的相聚終將面對(duì)別離。過了今天，我們就將各奔東西。我們會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，也會(huì)有新的教師。令人期盼又惶恐的中學(xué)生涯也將拉開序幕。請(qǐng)讓我們銘記這一刻，讓我們大聲說一聲：20xx級(jí)1班，不辜負(fù)！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們﹕
時(shí)光總是匆匆的。眨眼間，我們就從一年級(jí)的小同學(xué)，到了五年級(jí)的同學(xué)了。我的母校xx小學(xué)。她，伴隨著我們走向成熟。
從一年級(jí)到五年級(jí)有許多老師教會(huì)我們不同的知識(shí)，讓我們有不同的體驗(yàn)。每過一個(gè)夏天，都會(huì)有新的老師。同時(shí)，我也有新的面貌，迎接新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校里遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨、老師給予的鼓勵(lì)、同學(xué)給予的快樂像一朵朵燦爛的小花，在我心中的校園開放。她們讓我悟出了做人的道理。這些事給了我經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的大道上邁出了飛躍性的一大步。
一聲問候，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天都給我們一絲溫暖。
可是，再過兩個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)了。就要離開母校的懷抱；就要離開老師的問候；就要離開校長(zhǎng)的幽默
在低年級(jí)時(shí)，常常聽到畢業(yè)班的老師對(duì)畢業(yè)生們說。我只是歪著腦袋：不知道什么叫做人生。長(zhǎng)大后，我明白了：人生是一支歌，要微笑面對(duì)；人生是一本書，把所有的經(jīng)驗(yàn)記錄在這本書上；人生是責(zé)任，長(zhǎng)大了，要為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不要再讓愛你的人受到傷害……
畢業(yè)后，我希望我成為xx小學(xué)的驕傲。我希望在人生的旅途中，可以常�；匚对谀感５娜伺c事。
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
濃濃的春意驅(qū)散了嚴(yán)冬的寒冷，萬象更新孕育著新春的期望。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了新學(xué)期。在這三月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在可愛的校園中，熟悉的操場(chǎng)上，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們，你們是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？
今天，作為六年級(jí)全體畢業(yè)生的代表站在這里，心中感慨萬千。當(dāng)五星紅旗伴著雄壯的國(guó)歌又一次升起，時(shí)間老人卻將我們推向小學(xué)畢業(yè)的最后里程。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起來，步入了中心小學(xué)的校園。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了六年美好而絢麗的時(shí)光；教室里銘刻下了我們求知的身影；球場(chǎng)上閃過我們颯爽的英姿；操場(chǎng)上回蕩著我們訓(xùn)練時(shí)嘹亮的口號(hào)聲；校園的樹下留下了我們暢談理想的諍諍誓言；還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛……所有這此，都將變成我們美好的回憶。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的母校正天天變得越來越漂亮。匆匆，太匆匆，這六年，這匆匆而過的二千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?cè)谛@里灑下的太多的拼搏的汗水……在這里，讓我對(duì)六年來默默關(guān)心我們的老師們道一聲最崇高的謝意！尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，你們推心置腹地循循善誘，讓我們明善惡、辨是非。老師們，師恩難忘，再次地謝謝你們！
我們是六年級(jí)的同學(xué)，本期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。我們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的.時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中，成功就在眼前！在這里，我想對(duì)還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說，學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個(gè)朋友，珍惜得到的每一份關(guān)愛，奮斗每一天，充實(shí)每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢(mèng)。成功應(yīng)該用汗水來?yè)Q取，別給自己留下虛度年華的遺憾。
在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)w畢業(yè)生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強(qiáng)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊聽老師的教導(dǎo)，做全校同學(xué)行為操守的榜樣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)母校的深情。當(dāng)揮手告別母校時(shí)，我們身后留下的是一片芳香。
在這里，我也想對(duì)多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！苯窈螅覀兛赡懿辉谕粋�(gè)校園里、不在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來的道路會(huì)有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會(huì)描繪出不同的精彩人生。我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！
看，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽，畢業(yè)的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)擂響，一切都已準(zhǔn)備就緒，只等我們上場(chǎng)。來吧！全體同學(xué)們，雄鷹在風(fēng)雨中練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們?yōu)轷r艷的紅旗添彩。我們要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。成功一定屬于勤奮的人們！同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想八一路小學(xué)美好的明天！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇6
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)的學(xué)生，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡欉^去，我留下了一些美好的回憶。我快要畢業(yè)了，面對(duì)日夜相處的老師和同學(xué)，我很不情愿。我借此機(jī)會(huì)對(duì)母校和所有老師表示感謝。
我記得我們剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們都是無辜，活潑可愛的孩子。經(jīng)過老師的精心教導(dǎo)和灌輸，我們成為了今天的我們。
我仍然記得六年級(jí)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是運(yùn)動(dòng)員之一。我們的中文老師王老師給了我很多幫助。由于天氣原因，我們的六年級(jí)體育計(jì)劃應(yīng)提前進(jìn)行。接到老師的通知后，我沒有吃早餐，所以我趕緊去上學(xué)。老師看到我們時(shí)，他問我們是否吃過飯，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“不�！彼谎圆话l(fā)地付了我錢。說：“快點(diǎn)買早餐。我餓了怎么能堅(jiān)強(qiáng)�！�
當(dāng)我參加4×100米的賽跑時(shí)，我摔倒后疲憊的雙腿變得柔軟。我們的中文老師伸出手幫助我。他還親切地告訴我，停一會(huì)兒。我起身去鼓勵(lì)我的肌肉拉傷。您的問候給了我動(dòng)力和信心。正是由于老師的幫助，我在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上受到極大的鼓舞并取得了良好的成績(jī)。
過去的所有事件在我的記憶中都是生動(dòng)的，它們?nèi)匀涣粼谖业挠洃浿小?/p>
再見了，親愛的母校，您已經(jīng)培養(yǎng)了我們，我們從盲目到無知都變得明智。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你—孕育著我的母校。
在這里，我祝愿全世界的所有老師，祝愿所有學(xué)生都光明和向上，祝母校越來越好！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇7
尊敬的各位、家長(zhǎng)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸能夠代表六年級(jí)畢業(yè)班教師發(fā)言。
今天是一個(gè)令人難忘的日子，我們?cè)跁郧f學(xué)院的報(bào)告廳隆重舉行此屆小學(xué)畢業(yè)典禮，共同見證在場(chǎng)的227名同學(xué)經(jīng)過自己六年的努力，圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺(tái)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向所有學(xué)生表示衷心的祝賀!同時(shí)也向?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)傾注了無數(shù)心血的老師們，表示深深的敬意。
對(duì)于我個(gè)人而言，有你們的相伴，讓我的第一年教師職業(yè)生涯顯得與眾不同，感謝大家這段路程的相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會(huì)忘記：在鮮艷的國(guó)旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣；你們?cè)谖乃噮R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們矯健的身影，一次一次刷新著新的記錄，這些都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
今天的畢業(yè)典禮，還是一個(gè)充滿感恩的時(shí)刻。一個(gè)懂得感恩的人，才是一個(gè)有修養(yǎng)的人。孩子們，你們要感謝父母，是父母為你們創(chuàng)造了生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；你們要感謝同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷，是他們讓你的生活變得更加豐富多彩。當(dāng)然，我們還要感謝上坊中心小學(xué)，它是我們成長(zhǎng)的搖籃。你們有幸成為新校園落成的第一批畢業(yè)生，今日你以上小為榮，愿明天上小以你為傲。
除此之外，你們更要感謝所有老師的教導(dǎo)。在課堂上，你們領(lǐng)略了文化的博大精深，知道了阿拉伯?dāng)?shù)字的神秘色彩，了解了26個(gè)英文字母的奇妙組合，探索了科學(xué)世界的無窮奧妙，當(dāng)然，最重要的是明白成長(zhǎng)過程中的做人之道。只是，孩子們，你們是否還記得老師和你父母那一次次長(zhǎng)談，是否還能記起老師帶病上課時(shí)的那嘶啞的喉嚨與聲聲咳嗽，是否聆聽過老師在你犯了錯(cuò)誤時(shí)那一聲惋惜的長(zhǎng)嘆……老師曾經(jīng)或是熱情地夸贊你，或是嚴(yán)厲地批評(píng)你，或是善意地提點(diǎn)你，這些都源自老師對(duì)你殷切的期望和深切的關(guān)懷！人生路漫漫，這小學(xué)六年的征程每一位老師為了你們的健康成長(zhǎng)，傾注了全部的心血。
短短的六年，你們告別了兒時(shí)的天真，走向了沉穩(wěn)；褪去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了對(duì)父母的依賴，學(xué)會(huì)了自理，更懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。畢業(yè)既代表著完成與結(jié)束，也蘊(yùn)涵著開始與進(jìn)步。在你們準(zhǔn)備踏上新的旅程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的祝福：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂觀的人。面對(duì)未來，你們或許迷茫，亦或驚慌，但是要記�。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的道路上，有許多個(gè)驛站，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
謝謝大家！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇8
各位學(xué)弟學(xué)妹們：
我是來至六年級(jí)的洪煜，興能被各位老師選中里演講，我感到榮幸。
其實(shí)，我以前挺膽小的，從在大庭廣眾下說話，這應(yīng)該算內(nèi)向吧，不過有兩件事徹底了我。
五年級(jí)時(shí)，報(bào)紙上“蕭山日?qǐng)?bào)小記者”的報(bào)道，就想讓我參加，有辦法呢？母命違，我去面試了，面試時(shí)，我總想著“逼”自己第大聲又鎮(zhèn)定地回答老師的，總算那次面試讓我了。
更絕件事，當(dāng)了小，有上新聞班，老師讓去江寺公園采訪，跟不認(rèn)識(shí)打交道，別說沒做過，我連想都想，愿做茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙，可做出人頭地的仙人掌，也像水與打交道。
老師要采訪五個(gè)人，天哪，簡(jiǎn)直太難了！大人的話權(quán)威，我乖乖去采訪，我找了塊“風(fēng)水寶地”，在那蹲守，個(gè)人，我想：等下怎么說呢？是先介紹呢打招呼呢？沒等我想好，那人早連影兒都沒了，泡湯了。等個(gè)來了，我欲言又止，有泡湯了，我在那邊游蕩，老師走問：“洪煜，你采訪得怎么樣了？”我向她匯報(bào)，老師又驚又怒：“，怎么都沒，哦那邊人，你快去”。我跑著去采訪，我破天荒的大聲與他講話，還口齒伶俐，我還破天荒的了。
我有這樣的，全靠這二件事，其實(shí)，人都要去那生命中的“采訪”這樣，才會(huì)降臨身邊。
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六一班的，今天我在國(guó)旗下的演講題目是難忘母校，再見童年！
六年時(shí)光，一晃而過。小學(xué)時(shí)光將離我們遠(yuǎn)去。我們也將步入中學(xué)，從小學(xué)的大姐姐變成中學(xué)的小妹妹，可我還懷著那顆急切的心，懷著那深深地愿望。
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，看著這陌生的環(huán)境，懷著對(duì)老師的敬佩走進(jìn)校園。這朗朗的讀書聲、親切的歡笑聲是多么的馨人心肺，鉆人心田；操場(chǎng)上，那健美的身姿、輕快的動(dòng)作，是那么令人難忘，刻骨銘心；我們聽著課、讀著書，吸收著知識(shí)的甘泉！
如今，告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我將迎著朝陽(yáng)、沐浴著春風(fēng)，邁進(jìn)少年的大門！伴著回憶、伴著夢(mèng)想，伴著對(duì)未曾嘗試的人生的向往，我要在理想的天空中自由飛翔！，是我知識(shí)的溫床，這里有我親愛的同學(xué)們，有關(guān)心我們像父母一樣的老師，有愛校如家的領(lǐng)導(dǎo)班子，我喜歡我的學(xué)校，我愛！
謝謝您，敬愛的老師，給了我茁壯成長(zhǎng)的養(yǎng)料；謝謝你，親愛的同學(xué)，有你，我的童年畫冊(cè)才五彩斑斕；謝謝你，美麗的，給我插上了一雙騰飛的翅膀。
親愛的同學(xué)們。我們難忘的小學(xué)生活是在開始的，也讓我們彼此攜手，中學(xué)也在相聚，讓我們一起打破零的起點(diǎn)，讓我們一起沖破光的極限，迎接青少年時(shí)期新的朝陽(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的孩子們、家長(zhǎng)朋友們：
大家早上好！
新荷吐艷綻芳華，滋蘭樹蕙育棟梁。六月，是無數(shù)孩子的畢業(yè)季，在這激情燃燒的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行市一小20xx屆畢業(yè)典禮———“夢(mèng)想從這里起航”。在這難忘的時(shí)刻；請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，向今年594名畢業(yè)生表達(dá)最誠(chéng)摯的祝賀———你們小學(xué)順利畢業(yè)啦！
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活使你們由稚氣孩童成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年，你們長(zhǎng)高了，懂事了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，練就了自身的特長(zhǎng)，也給母校留下了珍貴的記憶。還記得嗎？舞臺(tái)上的你們多才多藝，縱情綻放，才使得一小一屆屆的藝術(shù)節(jié)精彩紛呈；課堂中你們遨游書海，專心致志，才有了一小一年年的最優(yōu)成績(jī)單；校園中的你們積極參與，整齊劃一才有了一小一場(chǎng)場(chǎng)最美課間操，最嘹亮的賽詩(shī)會(huì)，最熱鬧的圖書義賣；校園外的你們，行走中的課堂，走進(jìn)寺河山。走進(jìn)娘娘山，才有了我們“勵(lì)志照亮人生感恩成就夢(mèng)想”精彩的研學(xué)活動(dòng)；正是因?yàn)橛辛四銈內(nèi)姘l(fā)展，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的，才有了我們一小一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌……。此時(shí)，我有一句話最能代表老師們的心聲：孩子們，謝謝你們！一小有你們真好！我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我們?cè)谝恍∵@段最美好的時(shí)光。老師們，家長(zhǎng)們，把掌聲送給優(yōu)秀的全體畢業(yè)生。
優(yōu)秀的你們，此時(shí)此刻你心里最想感謝的人是誰呢？對(duì)，是我們的老師。曾經(jīng)年少無知，天真爛漫的你們，遇到了一批批好老師，是他們用愛心鼓勵(lì)著你們成長(zhǎng)；曾經(jīng)淘氣好動(dòng)，無視規(guī)則的你們，是他們用耐心潤(rùn)物無聲；曾經(jīng)懵懵懂懂的你們，是他們培育，甘為人梯讓你們盡情綻放。今當(dāng)離別，師生一場(chǎng)，當(dāng)終生銘記。最近，流行一句老師的話：“你們?cè)倏纯磿�，我再看看你們�！睅锥嗟膸熒�，濃的化不開。再看看我們身邊的父母，是他們?yōu)槟銈冞x擇了一小，是他們用陪伴給了你們最長(zhǎng)情的告白，用濃濃的愛心給了你們最溫馨的港灣。孩子們，來，把掌聲送給天底下最愛你們的老師和父母。
孩子們，成長(zhǎng)是首歌，要用智慧譜曲，用拼搏填詞，唱起來才能蕩氣回腸，余音繞梁�，F(xiàn)在你們即將站在人生新的起跑線上，我有幾句心里話與：
一、希望你們無論學(xué)業(yè)有多緊張，一定要堅(jiān)持讀書。用閱讀打好自己人生的底色，豐盈自己的，充實(shí)自己的靈魂，涵養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)有知識(shí)有文化的淵博之人。當(dāng)我們走向考場(chǎng)的時(shí)候，能夠讓會(huì)讀書，多讀書帶來的智慧和積累，成就我們的每一份答卷！如果說我們一小的孩子身上有什么集體特質(zhì)的話，那么排在第一位的一定是書香氣息。孩子們，這就是你們最強(qiáng)大的自信源泉，最強(qiáng)勁的成長(zhǎng)動(dòng)力。好讀書、會(huì)讀書、讀好書，為自己的未來積蓄力量，這就是你們將來最美的姿態(tài)。
二、希望你們無論面對(duì)何種境遇，一定要保持樂觀。學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有困難、有挫折、有失��；人生的征程上，會(huì)有跌倒、有風(fēng)雨、有憂愁。只要樂觀向上，陽(yáng)光自信，就能勇往直前，看到雨后的彩虹；只要逢山修路，遇冰架橋，就能到達(dá)成功的彼岸。順境時(shí)，不驕不躁，要明白，山外有山，人外有人；逆境時(shí)，不垂頭喪氣，要清楚天生我才必有用。既要有做大樹的豪情，也要有做小草的勇氣。無論大樹和小草，你都是你，獨(dú)一無二！你都是父母的寶貝，不管有多難，記住珍愛生命，樂觀向上，父母永遠(yuǎn)在家里等你回來吃飯！
三、希望你們無論在哪個(gè)學(xué)段，一定要堅(jiān)持奮斗。“幸福都是奮斗出來的”“幸福是靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的”。學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，體育鍛煉、做家務(wù)、參與實(shí)踐都是勞動(dòng)，唯有勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最智慧。孩子們，你們都有自己的夢(mèng)想，今天夢(mèng)想的第一站就要起航了。我們都是追夢(mèng)人，我們都要揮灑汗水，用奮力拼搏做春天的驕傲。勇敢追夢(mèng)，千山萬水，任意奔跑；心懷夢(mèng)想，你追我趕，拼他個(gè)云涌春潮。當(dāng)明天向你們問好時(shí)，你能夠自豪的說：“唯有奮斗，不負(fù)韶華�！蔽业默F(xiàn)在就是最好的自己！是的額，成也愛你，敗也愛你，不拼不博不愛你！
孩子們，你們即將步入人生的花季，放飛夢(mèng)想，讓自己的青春閃亮；努力拼搏，使自己的人生輝煌！奔跑吧！孩子們，無論你們飛多高，走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)在這里等你，等你們捷報(bào)頻傳，�；丶铱纯�！
最后，祝孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，青春無悔！
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇11
敬的老師，親愛的同學(xué):
大家好!
今天陽(yáng)光明媚，校園顯得異常的美麗�？纯葱@的地上，似乎已經(jīng)印上了我們的足跡，我們的心中涌動(dòng)著，對(duì)學(xué)校的無限依戀，因?yàn)�，在今天，我們即將告別母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路!
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:茂密的梧桐樹，，熱鬧的書市，快樂的春游……我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志;一定還記得在教室你我孜孜不倦學(xué)習(xí)身影;一定還記得回蕩在我們耳畔“走過路過不要錯(cuò)過”的熱鬧書市;一定還記得縈繞在林州太行山上的歡笑……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
我十分欣賞老師告訴我們一句詩(shī):“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！碑�(dāng)我升入六年級(jí)時(shí)，考試的戰(zhàn)鼓在我心中打響，考試的硝煙在教室上空彌漫，如何應(yīng)付考試?唯一的辦法便是作題。當(dāng)我們面對(duì)一道道習(xí)題時(shí)，老師的話總會(huì)在我耳畔響起。是啊，當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌;當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛;當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì)想到她在盛開時(shí)所遭遇的打擊;當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì)想到他在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)初她的芽?jī)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……
親愛的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的潺潺教誨;
親愛的同學(xué)，我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼;
親愛的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而榮光!!
親愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，當(dāng)我們即將踏上離別的路上時(shí)，讓我在看你們一眼吧!這最后的一眼，包含了我對(duì)你們最真摯的祝�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹肝业腵祝福，伴隨春風(fēng)，一直陪伴到大家成功!
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我也代表你們的孩子感謝大家!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的力量。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(介紹科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)老師)養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所幫助。
一、本班學(xué)生的基本情況
對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響�？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
1、學(xué)生成績(jī)。
本班的學(xué)生成績(jī)情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難、不會(huì)學(xué)。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)很差，有一大部分學(xué)生的知識(shí)缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多，太忙了;有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師。還有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視。這樣，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生。
2、學(xué)生習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多;作業(yè)沒有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題、審題;有的家長(zhǎng)詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前習(xí)狀況。為了給她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報(bào)，我就利用這個(gè)時(shí)間備備課，改改作業(yè)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，為的是把自己的工作做得更好。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ�、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三.提出要求，實(shí)現(xiàn)共同的愿望
1、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長(zhǎng)能盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)，給他們以自信;發(fā)現(xiàn)問題要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
首先家長(zhǎng)要以身作則，要給出孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點(diǎn)。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。;給孩子多一點(diǎn)關(guān)心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他們學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，使學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。"家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，俗話說：用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)孩子努力上進(jìn)。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，他們才會(huì)應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
說句實(shí)話，到這個(gè)時(shí)候，每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學(xué)習(xí)過程怎樣，是不是正確，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，方法是否妥當(dāng)，多多引導(dǎo)。
3、注意督促好學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、注意安全，教育孩子上學(xué)，放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學(xué)，不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。
總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個(gè)孩子都可以健康成長(zhǎng)，都可以成才。更需要我們認(rèn)真+用心來教導(dǎo)每一個(gè)孩子，才能使每一個(gè)孩子都能考出優(yōu)異的成績(jī)，更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長(zhǎng)支持學(xué)校、支持全體老師的工作并與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
以上是我就學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)教育方法，等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。接下來請(qǐng)各科教師談?wù)勊齻兊南敕�。謝謝!
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇13
西門小學(xué)六(2)班 周宇
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從我們身邊匆匆走過，它靜靜地流逝著，留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年，2190個(gè)日日夜夜里，我變得聰明了，也長(zhǎng)大了。記憶的海洋里，往事的畫片在腦海里不斷地回放著，那些年一起玩過的游戲，一起談?wù)摰脑掝}，一起唱過的兒歌，一起……在美麗的西門小學(xué)里，鳥兒在天空中自由地翱翔著，也代表著我們，無憂無慮地成長(zhǎng)著。揮舞著雙手，依依不舍地告別母校。
在這六年中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，用知識(shí)的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗。在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂觀、寬容與理解，教會(huì)我們真誠(chéng)、守信與信任，用理性的陽(yáng)光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從溺愛中解脫，成為一個(gè)人見人愛，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐。
在這2190個(gè)日月里，老師為我們付出了許許多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦，終于得到了回報(bào)。讓我記憶深刻的是鄧?yán)蠋煟鸀槲覀冋麕Я怂哪�，為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個(gè)早上，您一走進(jìn)了我們的班級(jí)，就接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)。有的學(xué)生調(diào)皮，您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育;有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，您耐心地輔導(dǎo)他寫作文，做作業(yè)，使他一步一步進(jìn)步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。還有，還有，鄧?yán)蠋煘槲覀兏冻龅臇|西太多了，四年前，她把愛與希望的種子播下，如今是收獲的時(shí)候了。
我十分欣賞鄧?yán)蠋煾嬖V我們的一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌;當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛;當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì)想到它在盛開時(shí)所遭遇的打擊;當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽?jī)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹?這句詩(shī)往往在我失落，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊，這份精神與思想，正時(shí)鄧?yán)蠋熕鶄鬟f給我的，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜。
親愛的鄧?yán)蠋�，是您帶給了我無限的教誨與思想。
親愛的同學(xué)，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼。
親愛的校園，今日我以你為驕傲，明日你以我為驕傲!
啊!美麗的西門小學(xué)，你留給我多少美好的回憶，你是我最美好的家園。我相信，在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家，想起鄧?yán)蠋煟肫鹨黄饘W(xué)習(xí)、一起玩樂、一切成長(zhǎng)的伙伴們。就此，帶著美好的回憶，離開。
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇14
各位家長(zhǎng)：
大家好。
今天能坐在這里的，無疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，希望孩子成功的家長(zhǎng)。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師 工作 的家長(zhǎng)。首先感謝你們的到來。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過兩個(gè)月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ)。 為了對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家，
一、介紹六年級(jí)的重要性：
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因?yàn)槿绱�，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢�，他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī)。
據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考。
其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對(duì)待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。
二、班里存在的問題：
1、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。 有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4 、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ�、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯(cuò)誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、少玩 游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)QQ 群，有時(shí)都晚上8 、9 點(diǎn)鐘了，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰�聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Γ犝f孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
6、 重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正�，F(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo)。
另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏任覀兝蠋熡懈嗟膬?yōu)勢(shì)。
7 、孩子在家時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名。對(duì)預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來說會(huì)大些，也有一定的難度，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置，分為A 、B 、C 三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得C ，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級(jí)制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對(duì)。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯(cuò)了要挨批，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。
最新小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的演講稿 篇15
五年一班王浩親愛的老師，同學(xué)們：
首先，請(qǐng)讓我深情地問候一聲：同學(xué)們，你們好！非常榮幸作為在校生代表在畢業(yè)歡送會(huì)上發(fā)言。
�。鎸�(duì)大家鞠躬）
又是牡丹花開，又是離別的季節(jié)，
六年級(jí)的哥哥姐姐們即將離開這熟悉的菁菁校園，再次踏上人生的另一段征途。只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”即使我們已不在你身邊，
也請(qǐng)你們記得，一路上，你們并不孤獨(dú)，我們的心，永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑还茉谀睦�，我們都是你們�?jiān)強(qiáng)的后盾。
畢業(yè)是一種分別，一種包含了酸甜苦辣的分別，未來的日子會(huì)艱辛，但請(qǐng)記著，在這片校園里，還有一群兄弟姐妹在默默地支持著你們，祝福著你們。在校園各個(gè)角落，都曾印下你們的身影，如今，你們即將畢業(yè)，少了你們的瑯瑯讀書聲，校園會(huì)如何寂寞？畢業(yè)，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但愿你們能展開雙翼，飛得更高、看得更遠(yuǎn)。六年寒暑，兩千多個(gè)日日夜夜埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。踏莎行歌，青春浩蕩。回首過去，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天有你們?cè)谛@里的風(fēng)姿；昨天有你們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天有你們?cè)诮淌依锏膴^斗。是的，昨天多么美好，多么值得回憶。而今天，你們又即將離去，你們匆匆而來，不帶走一草一木，卻留下了一段段動(dòng)人的傳奇。
秋日的殷殷期盼，冬日的濃濃情意，春日的累累收獲，夏日的涔涔汗水，你們終于迎來了決定自己命運(yùn)的決勝一刻。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這柄長(zhǎng)劍必將劃過長(zhǎng)空，這一束梅花必將綻放奇香。六年的學(xué)海遨游，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，師友的殷殷期盼，父母的聲聲叮嚀，都將化作無窮動(dòng)力，鼓勵(lì)你們前行，激勵(lì)你們成功。在這三年中，你們可能有過歡暢的笑，可能有過痛苦的哭，但這一刻請(qǐng)你們武裝起最敏銳的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)小考。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有這幾步，而六年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步的第一步。你們只有邁好這一步，才能順利通往人生的起點(diǎn)。六年前，你們來到五道川小學(xué)，學(xué)校是你們的驕傲；如今，面臨著畢業(yè)，我們希望學(xué)校能以你們?yōu)闃s。“手握白色的粉筆，畫出七色的彩虹，落下甘甜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李。”這是每一個(gè)老師對(duì)你們的期盼。讓我們共同為著明天而奮斗，為自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
最后我想與大家一同分享這段話，作為啟程的符號(hào)：
回憶將美好縈繞，
走過才發(fā)現(xiàn)美好，
生活在品味中變小，
歲月在回味中變少，
未來在尋覓中找到，你我，在未來里閃耀輝煌。
我真心的希望六年級(jí)的同學(xué)們能夠不負(fù)重望，迎來成功！
謝謝大家！