關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿（精選19篇）

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　烏鴉的外表雖然丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉，并且從不感到厭煩，一向到老烏鴉臨終為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。

　　俗話說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，后代晚輩贍養(yǎng)和孝敬父母也就成了順理成章的事�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，既為人子，焉能喪心病狂虐待老人呢？

　　我父親就是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的典型人物。奶奶在世前，由于身體不好，行動(dòng)不便，子女又各在遠(yuǎn)方，于是照顧奶奶的重?fù)?dān)就落在了八十高齡的爺爺身上。父親擔(dān)心爺爺一個(gè)人照顧可是來(lái)，常常三番五次的往老家跑，還帶了許多營(yíng)養(yǎng)品給爺爺奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。每次回老家，父親叫我給奶奶喂飯，自我?guī)湍棠贪茨�、洗澡洗頭，累得滿頭大汗。半年前，奶奶突然過(guò)世。當(dāng)父親接到大伯的電話時(shí)，焦急萬(wàn)分，風(fēng)風(fēng)火火的收拾好行李，帶著我和母親回了老家。一見到奶奶的尸體，父親便號(hào)啕大哭，悲痛欲絕，想盡辦法要把奶奶的葬禮辦得更好一些。所以，我十分佩服父親，佩服他會(huì)如此孝敬長(zhǎng)輩。

　　然而，近些年來(lái)，我們從報(bào)紙上、電視上不斷看到關(guān)于父母因兒女虐待而不得不訴諸法律的新聞報(bào)道�？戳诉@些場(chǎng)面，實(shí)在叫人心寒！

　　世界首富比爾·蓋茨在理解記者采訪時(shí)，曾這樣說(shuō)過(guò)：“天底下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母�！倍�中國(guó)曾有一句古話：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！币馑际钦f(shuō)：樹想安靜，可是，風(fēng)總是不停地刮，它沒(méi)法安靜下來(lái)；兒女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在時(shí)不孝敬，等他們?nèi)ナ懒耍�又后悔莫及，那還有什么用呢

　　羔羊能夠跪乳，烏鴉尚且反哺，何況人。

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我是四（二）中隊(duì)的小偉，今天我演講的題目是“孝親敬老”

　　大家都知道，農(nóng)歷九月初九是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，這些年國(guó)家大力宏揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。正所謂“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的精神財(cái)富。

　　老人是我們的長(zhǎng)輩，沒(méi)有他們辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們幸福的今天，如今，當(dāng)年的`勞動(dòng)者己年老體衰，但他們?cè)鵀樯鐣?huì)做過(guò)的貢獻(xiàn)，值得我們尊敬和愛(ài)戴。他們有豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒和繼承。

　　“老吾老以及人之老”，生活中，我們不僅要孝敬愛(ài)戴自己的爺爺奶奶，更要尊敬其他的老人。

　　當(dāng)然，父母也是我們的長(zhǎng)輩，一個(gè)人如連生養(yǎng)自己的父母都不孝敬，那么他又怎么可能做到尊老敬老呢？

　　孝親敬老不只是一句口號(hào)，關(guān)鍵在于行動(dòng)，我們要以身作則在家中做孝親敬老的先鋒，在社會(huì)做孝親敬老的模范。

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ铩５�我們感恩的心不能改變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇3

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，經(jīng)過(guò)幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣，祖國(guó)從古至今有著許許多多的文明，在中華民族五千年的文明史中，尊老愛(ài)幼不僅是文明精神的體現(xiàn)，更是一種愛(ài)的體現(xiàn)。它有助于促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也是現(xiàn)代中國(guó)人的基本修養(yǎng)。古代思想家孔子曾說(shuō)：做子女的能活下來(lái)，是因?yàn)橛懈改傅酿B(yǎng)育；孟子也說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老”，要求人們不僅要孝敬自己的老人，還要孝敬社會(huì)上所有的老人。

　　還記得有人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文�；厥兹松�，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。在過(guò)去的日子里，老人們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)的建設(shè)嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到自豪。

　　在我們中國(guó)每年農(nóng)歷九月初九是個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。它是敬老、愛(ài)老的日子，因此把重陽(yáng)節(jié)又稱為“老人節(jié)”。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天，誰(shuí)也不能避免這兩個(gè)時(shí)期古往今來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，在年老時(shí)需要人的扶助，正如在年幼時(shí)需要人的照管。當(dāng)年歲大了，無(wú)人加以誠(chéng)懇的扶助，必不能得到安閑。幼小時(shí)，無(wú)人加以慈愛(ài)的照管，必容易趨于墜落。若講人道主義，須先對(duì)于老幼這兩項(xiàng)人，施行親切的愛(ài)護(hù)。一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)是相通的，那就是弘揚(yáng)敬老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂(lè)逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘。

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！在我工作單位的對(duì)面，多少次，漫步在綠樹成蔭的小河邊；多少次，徜徉在殘陽(yáng)如血的余暉下或清晨、或傍晚，我總能看到那一幅動(dòng)人的場(chǎng)景：

　　一位年逾花甲的老大爺，用顫巍巍的手，牽著他的老伴兒，不緊不慢地在一片草坪上走過(guò)。步履蹣跚，但在他們的臉上，我看到了滄桑過(guò)后的淡定和坦然，繁華過(guò)后的平實(shí)和質(zhì)樸。

　　就是這樣一對(duì)相濡以沫的老人，他們的牽手，是多么地浪漫！

　　此情此景，叫我感動(dòng)，令我神往，然而，我又發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我看到他們的時(shí)候，映入眼簾的總是他們倆，也僅僅是他們倆。我又隨之轉(zhuǎn)念，默默地問(wèn)自己：萬(wàn)一他們不小心，摔了一跤，怎么辦？他們的孩子呢？

　　哦，或許，他們的孩子還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；或許，他們的孩子還在焦頭爛額于自己的工作；或許，他們的孩子在外地，偶爾地回家看看。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了：我們的祖國(guó)、我們的社會(huì)、我們的身邊，有多少這樣的老人。他們年輕的時(shí)候，把自己的青春毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了家庭，獻(xiàn)給了孩子。到老來(lái)，只有兩副單薄的身軀彼此依靠。陪伴他們的，只有他們一路走來(lái)，在身后留下的，一串串時(shí)而清晰、時(shí)而斑駁的背影。

　　全天下的兒女們哪！你們知道嗎？他們——我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們、惦念著我們、期盼著我們！

　　很久以前，就聽過(guò)一首歌，歌名叫《�；丶铱纯础罚�有幾句歌詞是這樣寫的：找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯础�帶上笑容，帶上祝福，陪同愛(ài)人，常回家看看。哪怕給媽媽刷刷筷子，洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。�；丶铱纯�，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背，揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心，就圖個(gè)平平安安。

　　看吧，這是老人的心聲，這就是父母的呼喚。老人就是一棵蒼老的大樹，有時(shí)，他們也想好好地靜一靜，美美地歇一歇，兒孫滿堂，安度晚年；然而，歲月卻更像一陣喜怒無(wú)常的狂風(fēng)，肆無(wú)忌憚地掃過(guò)天際，將那一棵蒼老的大樹，無(wú)情地折斷，古語(yǔ)有云：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這樣的悲劇，真希望它不要重演。

　　很多民族把烏鴉當(dāng)做神鳥，無(wú)論他們自己的日子過(guò)得有多苦，只要有一碗吃的，就一定會(huì)把食物分一點(diǎn)給烏鴉。

　　這是為什么呢？因?yàn)闉貘f知道反哺，懂得感恩。它外形丑陋，叫聲難聽，很多人往往把它看做是一種不吉利的鳥，難登大雅之堂。水墨丹青與它無(wú)緣，妙作佳句與它無(wú)關(guān)。

　　但是，在我泱泱文明古國(guó)，“百善孝為先”，我們的祖先卻給了它一個(gè)冠絕古今的“光環(huán)”——烏鳥私情。當(dāng)母親年老體衰，無(wú)法飛翔、不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道，大意是這樣的：從20__年到20__年，我國(guó)60歲以上的老年人口由1.26億增長(zhǎng)到1.53億人，占總?cè)丝诘谋壤龔?0.2%提高到11.6%，占全球老年人口的21.4%，相當(dāng)于歐洲60歲以上老年人口的總和。人口老齡化年均增長(zhǎng)率高達(dá)3.2%，約為總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度的5倍。預(yù)計(jì)20__年老年人口將達(dá)到2.4億人，占總?cè)丝诘?7.17%；到2050年，老年人口總量將超過(guò)4億，老齡化水平推進(jìn)到30%以上。

　　中國(guó)老齡化的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，生育率低、人口結(jié)構(gòu)老化、社保制度滯后，嚴(yán)重影響著我國(guó)的現(xiàn)代化之路，制約著美麗“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理功能的衰退，老人們對(duì)他人幫助的依賴性越來(lái)越高，心理上也越來(lái)越脆弱，對(duì)養(yǎng)老服務(wù)需求也日益迫切。年輕的朋友們，全天下的兒女們，面對(duì)此情此景，你作何感想？

　　孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助，對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，那實(shí)在是一件寂寞難耐的事情，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，那更是一種心靈的折磨、靈魂的煎熬。人們常說(shuō)“孤獨(dú)，是人到晚年的最大殺手”，你還有理由讓家里的老人——我們的父母，成天形影相吊、獨(dú)坐空房，把兒女望眼欲穿嗎？

　　也許，你會(huì)為自己尋找很多理由：我的工作很忙、壓力太大了；我也有自己的孩子，正在嗷嗷待哺；等我把工作理順了，家里忙定了，我再回去。屆時(shí)我攜著妻子，帶著孩子，開著車子，帶一大堆好吃的，去孝敬父母，我?guī)е�他們，滿世界地晃悠。

　　作為兒女，為事業(yè)、為家庭，奮力打拼，無(wú)可厚非。但是，別忘了，不管多忙、多累，你的身后總有一雙渴望被關(guān)懷的眼睛。

　　“老小孩兒、老小孩兒”，多少年來(lái)，歲月的打磨已經(jīng)壓彎了老人曾經(jīng)挺直的脊梁，風(fēng)霜的侵蝕已經(jīng)模糊了父母曾經(jīng)清澈的雙眸，他們的心已經(jīng)變得簡(jiǎn)單、脆弱而敏感，他們只想多看看兒女，只想兒孫繞膝，說(shuō)幾句知心的貼己話。對(duì)他們而言，這就叫天倫之樂(lè)，這就叫晚年幸福，這就叫老有所依、老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)。

　　咱們別唱那“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高調(diào)，咱們就做些實(shí)實(shí)在在的事情，�；仡^望望，�；丶铱纯�，別讓咱們的老人們發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆，別讓咱們的父母“既空了巢，又傷了心”。有空的時(shí)候，陪老人說(shuō)幾句話、吃幾頓飯，為父母揉一次肩，捶一次背。他們此生之愿——足矣。

　　最后，祝全天下的老人“福如東�！�，祝全天下的父母“壽比南山”。

　　各位評(píng)委，我的演講到此結(jié)束，謝謝各位。

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我的講話題目是“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”。金風(fēng)送爽，秋陽(yáng)宜人，“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)”昨天是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，它是我們中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷九月九日，為什么叫重陽(yáng)？因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。又因?yàn)閿?shù)字“九”與“長(zhǎng)久”的“九”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。

　　據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢朝初期就有了。東漢時(shí)期，民間在這一天又有登高的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。除此之外，重陽(yáng)節(jié)這天古人們還有插茱萸、賞秋、賞菊、踏秋的習(xí)俗，所以留下了大量描寫重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的'詩(shī)句如“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”“佳節(jié)又重陽(yáng)……簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”等。

　　我國(guó)歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，中華傳統(tǒng)文化和民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中尊老、敬老，猶如一泓清泉，流淌在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中。所以今天的重陽(yáng)節(jié)，又被賦予了新的含義。

　　記得有人說(shuō)過(guò)，夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘且环N告別，一種對(duì)一天辛勤耕作的告別；是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)對(duì)下個(gè)黎明的期待。正是夕陽(yáng)的逝去才托起了明天的朝陽(yáng)。老人便是這輪美麗的夕陽(yáng)，人生最美夕陽(yáng)紅，世間最美老年花！

　　因此，作為一名中學(xué)生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德。做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛(ài)護(hù)自己家的老人，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)別的老人。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足；貼心地捶背，溫暖地?cái)v扶，都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。

　　在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)心老人，多為他們著想，對(duì)待老人要有禮貌，外出學(xué)會(huì)禮讓老人；在學(xué)校里，更要尊重師長(zhǎng)……讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起，說(shuō)一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭(zhēng)取做一名懂文明、有禮貌的學(xué)生。雖然重陽(yáng)節(jié)一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽(yáng)節(jié)一天的事，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的每一天。

　　同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝那些在過(guò)去的日子里，為這個(gè)社會(huì)嘔心瀝血，任勞任怨，做出了無(wú)私奉獻(xiàn)的前輩們，感謝他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄�藍(lán)天，讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇6

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我給大家講一個(gè)由一根布帶引發(fā)的明理盡孝的故事。xx縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文老師陳斌強(qiáng)的母親身患重病。為了每天都能親子照顧母親，陳老師用一根布帶把母親綁在自己身上，每天騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班，風(fēng)雨無(wú)阻。他樸實(shí)而感人的事跡感動(dòng)了全社會(huì)，因此榮獲20__年度感動(dòng)中國(guó)人物。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，他獲得了這樣的贊譽(yù)：“小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的肩膀上一代代傳承。”陳斌強(qiáng)付出的孝心，不僅撫慰著他的母親，也感動(dòng)著每一位中國(guó)人，展現(xiàn)出中華民族樸素而真摯的人性之美。

　　百善孝為先，孝為德之本。從“黃香溫席”、“子路負(fù)米”這些傳統(tǒng)的孝賢故事，到“背著母親上班”的陳斌強(qiáng)、“帶著母親上大學(xué)”的孟佩杰等當(dāng)代孝子的事例，都告訴人們：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，敬老孝親、感恩圖報(bào)都是值得傳承的美德，它們都是需要發(fā)揚(yáng)光大的慈行善舉。同學(xué)們，讓我們積極尋找身邊的好榜樣，發(fā)現(xiàn)身邊的敬老孝親之星，同時(shí)，在心中播種下感恩的種子，并使這顆種子在我們成長(zhǎng)的百花園中結(jié)出美麗的花朵！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇7

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生又怎能在生活中不做到敬老愛(ài)老呢?對(duì)于尊老愛(ài)老是我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)良品德相信大家都心有體會(huì)，但也正因?yàn)槿绱宋覀儾艖?yīng)該實(shí)施下去才能夠得到驗(yàn)證，否則的話僅僅是在書本上進(jìn)行學(xué)習(xí)又怎能留下深刻的印象呢?所以在平時(shí)的時(shí)候我們應(yīng)該要做到這一點(diǎn)才算是學(xué)以致用。

　　我們平時(shí)在家里就能夠很好地做到尊老敬老，畢竟對(duì)大家來(lái)說(shuō)自己的爺爺奶奶才是最容易接觸到的老年人，因此我們應(yīng)該多關(guān)心他們才算是尊老敬老的行為，畢竟只有在照顧到親人的基礎(chǔ)上才能夠逐漸打開尊老敬老的局面，否則的話即便口號(hào)喊得再響亮也無(wú)法更改自己忽視家人感受的事實(shí)。其實(shí)平時(shí)在家中的時(shí)候爺爺奶奶都非常關(guān)心我們的生活是否舒心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只要我們能夠得到成長(zhǎng)便可以感受到幸福的滋味，因此我們可不能夠只懂得一味索取而不去回報(bào)老人的期待，只有將尊老敬老的行為落實(shí)下去才能夠讓他們對(duì)自己的成長(zhǎng)感到高興。

　　即便是在校園之中我們也能夠做到尊老敬老的行為，正如生活中的小事可以看得出一個(gè)人的修養(yǎng)究竟如何一般，對(duì)我們來(lái)說(shuō)師長(zhǎng)也是值得自己去尊敬和愛(ài)護(hù)的人，年復(fù)一年的教導(dǎo)與知識(shí)的傳授才是值得大家進(jìn)行感恩的，否則的話又怎么能夠在尊老敬老中收獲屬于自己的一份感動(dòng)呢?因此我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)并關(guān)心平時(shí)教導(dǎo)大家的老師才對(duì)得起一生所學(xué)，只有做到尊敬師長(zhǎng)才能夠在不斷的學(xué)習(xí)中懂得更多關(guān)于尊老敬老的知識(shí)，因此我們?cè)谧鹄暇蠢现幸膊荒軌蛲�記�?duì)老師的尊敬。

　　為了號(hào)召更多的人行動(dòng)起來(lái)還應(yīng)該努力投入學(xué)習(xí)之中才行，畢竟從實(shí)際出發(fā)可以明白身為小學(xué)生的我們想要提倡尊老敬老行為并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，因此我們要在不斷的學(xué)習(xí)之中加強(qiáng)自身的積累從而獲得他人的認(rèn)可，這樣的話我們就能夠從身邊的小事做起進(jìn)而影響到其他人的感官，或許我們想要其他人做到尊老敬老并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是只要我們能夠堅(jiān)持不懈地貫徹下去就能夠讓更多的人加入其中，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累絕對(duì)可以讓尊老敬老的美德發(fā)揚(yáng)到社會(huì)中的每一個(gè)角落。

　　我相信通過(guò)大家的努力想要完成尊老敬老其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要身為學(xué)生的我們行動(dòng)起來(lái)并堅(jiān)持下去絕對(duì)可以將這種美德發(fā)揚(yáng)下去。

　　謝謝大家!

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇8

　　各位家長(zhǎng)們：

　　大家晚上好！首先，我代表全體教師感謝大家為了我們共同的目標(biāo)為了孩子們能身心健康的成長(zhǎng)，如約而至共聚在這里參加本次家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)是孝親班和禮敬班一起開，大部分家長(zhǎng)是第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，很高興認(rèn)識(shí)大家。，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的.家長(zhǎng)。

　　因?yàn)樵诮虒W(xué)這么多年來(lái)我們觀察班上的孩子，有的孩子入園就已經(jīng)有很好的習(xí)慣，但是有的孩子則相反，再仔細(xì)深入，其實(shí)這些情況都是受家庭教育的影響，當(dāng)然有良好習(xí)慣的孩子在幼兒園老師再進(jìn)行引導(dǎo)就會(huì)更好因?yàn)榧彝ソ逃�的配合，反之已�?jīng)有不好習(xí)慣和習(xí)性的就算老師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就會(huì)出現(xiàn)兩面性，在學(xué)校一個(gè)樣，在家里一個(gè)樣，因?yàn)榧彝ソ逃�跟不上，所以我們要重視以家庭教育為主，學(xué)校教育為輔，為什么每個(gè)學(xué)期都要開家長(zhǎng)會(huì)也是希望家長(zhǎng)能重視起家庭的教育。

　　希望我們能重視起家庭的教育，請(qǐng)家長(zhǎng)并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解我們幼兒園，了解老師以及幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好家園共育。本次家長(zhǎng)圍繞以下幾點(diǎn)：

　�。�2）幼兒現(xiàn)階段基本情況分析。

　�。�2）幼兒園文化。

　�。�3）小班一日生活活動(dòng)。

　　（4）本學(xué)期教材以及教育目標(biāo)。

　�。�5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

　�。�6）合作好家園共育。

　�。�7）溫馨提示。

　　一、簡(jiǎn)單的介紹孝親、禮敬班班況：

　　孝親班和禮敬班年3個(gè)班，一個(gè)孝親班、2個(gè)班禮敬班，孝親班的孩子基本都是新面孔哦，禮敬班我們按新生和舊生的調(diào)配比例合理分班、我們分班不分家。我們是一個(gè)大家庭。年段的所有事情，我們都是一起研討一起做的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，兩個(gè)班都是一樣的。接下來(lái)請(qǐng)我們年段的老師們自我介紹，今后大家有什么事可以與我們老師交流、溝通。

　　二、幼兒園文化：

　　1、辦園理念：以育人為本，童蒙養(yǎng)正。

　　2、辦園宗旨：以孩子為中心，用心培育，能為孩子提供終身受益的教育，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

　　3、教育目標(biāo)：培養(yǎng)健康、自信、有良好的品德素質(zhì)基礎(chǔ)的兒童。

　　4、工作目標(biāo)：用力去做，只能合格；用心去做，才能優(yōu)秀！

　　5、服務(wù)理念：臉上有微笑 心中有關(guān)愛(ài)（凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載）辦園特色：與經(jīng)典同行、和圣賢為友、傳承中華文明文化

　　6、園標(biāo)：孩子們能在這個(gè)充滿愛(ài)的家園里在“愛(ài)”的沐浴下平安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　7、我們的宣言：我們將用愛(ài)心、誠(chéng)心關(guān)注每個(gè)孩子的情感發(fā)展，給孩子一個(gè)溫馨如家的環(huán)境，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)；我們將用精心、細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的興趣發(fā)展，為提供豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子獲得廣泛有益的生活經(jīng)驗(yàn)； 我們將用恒心、耐心關(guān)注每個(gè)孩子的行為習(xí)慣的發(fā)展，為孩子奠定良好的品德素質(zhì)基礎(chǔ)！

　　三、了解幼兒園小班一日生活活動(dòng)（請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大概講解）。

　�。�1）早上7：30——8：10 晨間入園接待時(shí)間。

　�。�2）7：30 入園后幼兒進(jìn)行一些區(qū)域活動(dòng)，如：玩區(qū)域玩具、聽音樂(lè)、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等。

　�。�3）8：30 分開始早操，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。

　　（4）9：00——9：30 幼兒入廁、吃點(diǎn)心的時(shí)間

　�。�5）9：35——9：55 第一節(jié)集體活動(dòng)課，活動(dòng)后讓孩子入廁小便。

　�。�6）10：00——10：10 喝水時(shí)間。

　　（7）10：20——10：40 第二節(jié)集中活動(dòng)課

　�。�8）10：40——11：00 餐前準(zhǔn)備時(shí)間，如：洗手、上廁所、學(xué)習(xí)用餐禮儀、念感恩詞等。

　　（9）11：00——11：30 進(jìn)行午餐。

　　我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒 在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食、個(gè)別吃的比較慢的孩子基本都是老師喂飯的。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來(lái)添飯。

　　（10）11：30——12：00 飯后的一些活動(dòng)。

　　一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶外進(jìn)行一些安靜的游戲，或者在班上看書、聽故事、看有教育意義的動(dòng)畫片等，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備。

　�。�11）12：00——2：00 午睡時(shí)間。

　�。�12）2：00——2：15 起床時(shí)間。

　�。�13）2：15——2：45 讓孩子們喝水和吃水果、給女孩梳頭、聽英語(yǔ)經(jīng)典《莎翁十四行》（第三節(jié)活動(dòng)）。

　　（14）2：45——3：00 下午點(diǎn)心前準(zhǔn)備，如入廁、洗手。

　�。�15）3：00——3：30 點(diǎn)心環(huán)節(jié)。

　　（16）3：30——4：10 第四節(jié)集中活動(dòng)。

　�。�17）4：10——4：30 離園整理。

　�。�18）4：30——5：30 離園接待。

　　四、本學(xué)期教材以及教育目標(biāo)：

　　1、介紹幼兒園的課程：

　�。�1）詳細(xì)介紹本學(xué)期的教材。（本學(xué)期的教材《弟子規(guī)》、鳳凰小康軒禮的五大領(lǐng)域、安全、國(guó)學(xué)機(jī)）

　　（2）我們的課程設(shè)置。

　　課程主要是圍繞幼兒用書、及經(jīng)典《弟子規(guī)》為主要課程，它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)可以到班上門口的動(dòng)態(tài)欄了解。同時(shí)，我們還開設(shè)了弟子規(guī)指讀識(shí)字、誦讀《弟子規(guī)》《常禮舉要》《百家姓》、英語(yǔ)聽力《莎翁十四行》、國(guó)學(xué)機(jī)經(jīng)典音樂(lè)欣賞、故事媽媽、繪本閱讀、情感繪本故事、閃卡等相關(guān)課程，將故事、表演、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒將來(lái)入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

　　園部非常重視對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，所以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》同時(shí)還要力行涉及孩子們的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。希望家長(zhǎng)可以和我們的孩子一起學(xué)習(xí)一起力行。（介紹弟子規(guī)力行表）

　�。�3）本園課程設(shè)置的安排。

　　首先與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，但仍存在一些誤區(qū)，如有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不刻意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)，更看重的是孩子是否越學(xué)越愛(ài)學(xué)，判斷這種知識(shí)教育是否成功的基本標(biāo)準(zhǔn)，是幼兒園的教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣為重點(diǎn)。

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法、游戲活動(dòng)讓孩子對(duì)一些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。幼兒園從去年開始逐漸將弟子規(guī)融入孩子們的一日生活游戲中，用《弟子規(guī)》為孩子們從小打好良好的素質(zhì)品德同時(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣做為本園的辦園理念：以育人為本，童蒙養(yǎng)正。

　　2、經(jīng)典目標(biāo)：

　　（1）經(jīng)典內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》為主題開展活動(dòng)涉及指讀、識(shí)字、背誦。

　�。�2）背誦經(jīng)典：《弟子規(guī)》《百家姓》

　　（3）每天誦讀量不少于5遍，在家誦讀量2遍以上。

　�。�4）每周學(xué)習(xí)2句經(jīng)文、誦讀5句經(jīng)文。

　　（5）每周誦讀量不少于50遍的量，每月誦讀量至少180遍以上。學(xué)期的誦讀量至少800遍。

　　（6）每周通過(guò)閃卡活動(dòng)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字。

　　3、英語(yǔ)經(jīng)典以《莎翁十四行詩(shī)》培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)聽力能力的鍛煉。

　�。�1）每天一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)，第3節(jié)活動(dòng)課以英語(yǔ)經(jīng)典為主，其他年段根據(jù)情況而定。

　�。�2）月目標(biāo)：每月5句英語(yǔ)句子。

　�。�3）一學(xué)期目標(biāo)：第1單元

　　五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

　　觀看視頻準(zhǔn)備《天下父子》或《乞丐老人的懺悔》相應(yīng)視頻，分享給家長(zhǎng)觀看。（看視屏有主題的切入，目的是什么，最后看后的總結(jié)）

　　家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃�孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。

　　一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它家庭環(huán)境成長(zhǎng)的孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信心，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智，父親對(duì)男孩子的影響尤為重要。所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。

　　而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)他認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　六、合作好家園共育：

　　為了讓我們孩子得到更好的教育，往往是離不開家園共育的�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

　　因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。

　　接下來(lái)我想和家長(zhǎng)說(shuō)本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的地方：

　　1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子：

　�。�1）上午7：30—8：10入園。

　�。�2）下午4：30—5：30離園。

　　非常感謝家長(zhǎng)們能體諒，幼兒園每項(xiàng)工作都需要家長(zhǎng)們的配合！

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)打電話親自向孩子所在班教師請(qǐng)假。

　　3、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在園里猛跑（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)亂跑穿行，否則會(huì)影響幼兒園正常的工作秩序。

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇9

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人，因?yàn)槊赖露�變得美麗。社�?huì)，因?yàn)槌錆M美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而更繽紛。中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中國(guó)是一座文明之邦。但中華美德在今天，仿佛早已被人忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。

　　自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)美德而感到驕傲與自豪。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一般感染著我們，打動(dòng)著我們純潔幼小的心靈。

　　古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別人的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)。

　　子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父親的要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一袋小米，看到父親吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

　　我也做過(guò)一件好事。那是在我上學(xué)坐的車上，發(fā)生的一件事：在那位老人上車之前，車上的人們?cè)谖铱磥?lái)普通極了，沒(méi)有年老、體弱的。而當(dāng)年老的奶奶上車，售票員叫到：“請(qǐng)車上哪位好心的同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒(méi)有說(shuō)什么，但她的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗�每個(gè)人的神情，那位老人似乎感到可惜、難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒(méi)有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

　　美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中華美德的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！

　　請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)、回味的地方！我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧！

　　謝謝大家！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇10

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　記得有人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，青春是一首詩(shī)，中年是一篇散文，老人是一段歷史。一面旗幟；也是風(fēng)景。在他們年輕的時(shí)候，他們有美好的愿望和崇高的理想。他們努力，努力，流汗，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　“落紅不是無(wú)情之事，化為春泥護(hù)花�！边@種勤奮、奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是他們生活的寫照，我們?yōu)橛羞@樣的老人而驕傲。

　　尊重老人的學(xué)生是進(jìn)步的學(xué)生，尊重老人的學(xué)校是文明的學(xué)校，尊重老人的家庭是和諧的家庭，尊重老人的社會(huì)是發(fā)展的社會(huì)。尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人、幫助老人是我們的責(zé)任。孟子曰：“吾老而人老”。可見，尊老愛(ài)老，扶老攜幼，是中華民族五千多年來(lái)不變的倫理道德。古往今來(lái)，我們有很多尊老愛(ài)老的故事：古代有花木蘭代替父親從軍的故事，有王襄臥冰求鯉魚的故事，有孟宗哭竹筍的故事；今天有陳毅看望母親等感人肺腑的故事，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在我成長(zhǎng)的記憶里，從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的學(xué)生，老人都是那么善良，那么關(guān)心我。告訴我“蜀山路難行，學(xué)海無(wú)涯作舟”的格言，“一滴水穿石，鐵杵成針”的故事；讓我明白失敗是成功之母的道理，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。這些真誠(chéng)的關(guān)心和深刻的教誨，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。

　　“西洋無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋”，沒(méi)有人能抗拒生命的規(guī)律。人進(jìn)入老年后，生理和心理會(huì)有各種變化，要給予理解和包容。每個(gè)家庭都有一個(gè)老人，每個(gè)人都會(huì)變老。善待老人就是善待自己。我們必須積極創(chuàng)造各種條件，盡最大努力為老年人做好事。一句真誠(chéng)的問(wèn)候，一句美好的祝福，一個(gè)燦爛的笑容，幫他們倒杯水，捶背揉肩，在公交車上讓座，過(guò)馬路時(shí)手牽手照顧他們，經(jīng)�；丶铱纯�，聊聊他們的日常生活，散散步，聊聊天。

　　尊老愛(ài)老，助人為樂(lè)的美德，是夜晚的一盞燈；是寒冬里的一把火；那是沙漠中的清泉；這是一場(chǎng)長(zhǎng)期干旱期間的陣雨。只有這樣，老年人才能感受到世界的溫暖和美好；遠(yuǎn)離孤獨(dú)，遠(yuǎn)離孤獨(dú)，快樂(lè)地完成他們的人生旅程，讓整個(gè)世界充滿歡笑和歡笑。

　　老年人的昨天就是我們的今天；老年人的今天是我們的明天；我們要從今天開始，尊重、關(guān)心、幫助身邊的每一位老人，說(shuō)一句尊重老人的話，讀一本尊重老人的書，做一件尊重老人的事�！耙粋�(gè)人做好事不難，做好事一輩子難�！弊屛覀儚纳�活的每一點(diǎn)做起，做一個(gè)尊重老人、幫助老人的文明禮貌的公民！讓我們用一次又一次的進(jìn)步和一次又一次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)是你的牽掛……！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇11

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，經(jīng)過(guò)幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣，祖國(guó)從古至今有著許許多多的文明，在中華民族五千年的文明史中尊老愛(ài)幼不僅是文明精神的體現(xiàn)，更是一種愛(ài)的體現(xiàn)。同時(shí)是我們小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種美德。

　　尊老愛(ài)幼，這是中國(guó)自古就有的美德，是永恒不變的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)民族的優(yōu)秀文化，是古人智慧的結(jié)晶，自古以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事跡，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動(dòng)著我們的心靈，滋潤(rùn)著我們的心田，豐富著我們的精神，歷史上有許多尊老愛(ài)幼的事例為人稱道。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！彼�教導(dǎo)我們不光要孝敬自己的長(zhǎng)輩、愛(ài)惜自己的子女，還要孝敬別人的長(zhǎng)輩、愛(ài)惜別人的子女。

　　孔子也曾說(shuō)：“孝，天之經(jīng)、地之義、民之行也�！惫湃烁�有：孝子王祥臥冰求鯉的故事。

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇12

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　因?yàn)槊赖露�變得美麗。社�?huì)，因?yàn)槌錆M美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而更繽紛。中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中國(guó)是一座禮貌之邦。但中華美德在今日，仿佛早已被人忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。

　　自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)美德而感到驕傲與自豪。一向以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一般感染著我們，打動(dòng)著我們純潔幼小的心靈。

　　古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀儾粌H僅要孝敬自我的父母，還要尊敬別人的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)。

　　子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎樣辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就能夠滿足父親的要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一袋小米，看到父親吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

　　大家還記得當(dāng)年那個(gè)“最美媽媽”吳菊萍嗎沒(méi)錯(cuò)，她就是當(dāng)年那個(gè)自稱是“走過(guò)”而救下一名兩歲女童的平民英雄。七月二日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童從九層高樓墜落下去。這一瞬間，鄰居吳菊萍脫掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作令她當(dāng)場(chǎng)昏倒，左手臂多處骨折，但也挽救了那位兩歲女童的生命。這一驚險(xiǎn)的一幕感動(dòng)了成千上萬(wàn)億人，有的人稱吳菊萍為“最美媽媽”，更有的人稱她是“英雄”。

　　我也做過(guò)一件好事。那是在我上學(xué)坐的車上，發(fā)生的一件事：在那位老人上車之前，車上的人們?cè)谖铱磥?lái)普通極了，沒(méi)有年老、體弱的。而當(dāng)年老的奶奶上車，售票員叫到：“請(qǐng)車上哪位好心的同志讓個(gè)座”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒(méi)有說(shuō)什么，但她的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗�每個(gè)人的神情，那位老人似乎感到可惜、難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了我很慶幸，我讓了座，我

　　沒(méi)有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、期望。美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中華美德的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)、回味的地方！我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一齊讓中華美德永駐吧！

　　多謝大家！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇13

　　女士們先生們：

　　在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。中國(guó)古代就有"臥冰求鯉"、"親嘗湯藥"等24孝的故事。"老吾老以及人之老"成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。

　　因?yàn)槔夏耆�，是�?duì)我們這個(gè)社會(huì)作出過(guò)貢獻(xiàn)的人，在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了我們的國(guó)家，共和國(guó)的大廈是用他們辛勤的勞動(dòng)甚至生命建造起來(lái)的。今天，他們年紀(jì)大了，沒(méi)有勞動(dòng)能力了，全社會(huì)就應(yīng)該關(guān)心他們，有能力的人就應(yīng)該照顧他們，讓他們幸福地度過(guò)晚年。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人。尊敬老人；我們能做的事很多：早晨起床、放學(xué)歸來(lái)，都主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；尊敬長(zhǎng)輩，聽他們的話；有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽；幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車時(shí)，主動(dòng)給老年人讓座位等等。

　　尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們敬愛(ài)的毛澤東主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)——湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時(shí)，那位老人說(shuō)："主席敬酒，豈敢豈敢。"毛主席說(shuō)："敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。"這件事一時(shí)傳為佳話。

　　"這么熱的天，你們還是來(lái)了"…… 7月12日，氣溫37℃；大眾租賃公司國(guó)賓車隊(duì)駐四季酒店小隊(duì)全體21名成員，在隊(duì)長(zhǎng)杜云飛、副隊(duì)長(zhǎng)李榮發(fā)的帶領(lǐng)下，又一次來(lái)到了結(jié)對(duì)孤老86歲的婁阿婆家中，送來(lái)了防暑降溫用品。 婁阿婆獨(dú)自一人，身居海防路某處一樓梯下，3平方米的陋室中除了一張床，唯一的活動(dòng)空間只有一條與床同長(zhǎng)的通道，吃喝拉撒全部在這僅有的3平方米內(nèi)。婁阿婆早年喪夫，自己無(wú)生活來(lái)源，全靠丈夫生前的工作單位100元左右的撫恤金和政府發(fā)放的救濟(jì)金度日。早年領(lǐng)養(yǎng)過(guò)的一個(gè)兒子，多年來(lái)對(duì)老人不聞不問(wèn)，從未踏進(jìn)過(guò)家門口一步。

　　20xx年底，在大眾租賃公司黨總支卓永良書記的牽頭下，四季小隊(duì)與婁阿婆結(jié)對(duì)幫困。四年來(lái)四季小隊(duì)年復(fù)一年，為阿婆送去日常生活用品，還為老人送去了一臺(tái)電視機(jī)。阿婆生病時(shí)，大眾人就會(huì)出現(xiàn)在她身邊。逢年過(guò)節(jié)，大家為阿婆大掃除，洗被褥。四季小隊(duì)的幫困事例，深深感動(dòng)了阿婆居住地的居委會(huì)和江寧路街道。他們?cè)谫?zèng)送給大眾的2面錦旗上寫道："濃濃敬老情，年年有新意"。

　　冷先策，原孝南區(qū)委老干部局局長(zhǎng)，他用一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)黨性和寬廣無(wú)私的胸懷，把黨的陽(yáng)光播撒到離休干部、革命老前輩的心田，默默地奉獻(xiàn)著另一種更為高尚地"孝心"。

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇14

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《母愛(ài)無(wú)邊》

　　每個(gè)人在講起自己的媽媽時(shí)，心中總是充滿了幸福與快樂(lè)。我也一樣。想起媽媽，我就會(huì)想起當(dāng)我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，桌上已經(jīng)擺好的早餐。想起媽媽，我就會(huì)起想起，我一人去上特長(zhǎng)班時(shí)，媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。想想媽媽，我就會(huì)想起媽媽外出時(shí)，不時(shí)往家里打來(lái)的滿是牽掛的電話。

　　媽媽是一個(gè)普通的老師，平時(shí)工作也挺忙的，雖然我和媽媽在同一個(gè)學(xué)校，可媽媽總是顧不上我。我們班上群里發(fā)些什么通知，媽媽不知道。班上組織的親子活動(dòng)，媽媽沒(méi)時(shí)間。她只能盡量帶我去參加她班上的.親子活動(dòng)。記得有一次，媽媽在做她班上的親子活動(dòng)準(zhǔn)備工作。我一直纏著要她幫我復(fù)習(xí)小科，可媽媽說(shuō)她沒(méi)空。我很不高興，哼了一句：“你不是我的好媽媽�！碑�(dāng)天親子活動(dòng)互動(dòng)時(shí)，媽媽卻當(dāng)著她全班同學(xué)的面，向我道歉了。當(dāng)媽媽問(wèn)我，她還是不是我的好媽媽時(shí)。我忍不住哭了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么任性，多么不懂事。

　　她怎么可能不是我的好媽媽？此時(shí)往事就是放電影，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。

　　今年正月，我們?cè)趮饗鸺野菽�，晚上就住在他們家。半夜，我感覺(jué)很不舒服。媽媽察覺(jué)了，著急地問(wèn)我怎么回事？我也說(shuō)不上來(lái)，就哇一的一聲全吐了。媽媽為了不弄臟嬸嬸的被子，直接用手裝著。爸爸急忙拿來(lái)臉盆。吐完之后，我渾身無(wú)力。媽媽拿來(lái)毛巾，幫我擦汗，幫我換好干將的內(nèi)衣。輕輕地抱著我，不時(shí)輕聲問(wèn)我：“暢妍，現(xiàn)在感覺(jué)怎樣，還想吐嗎？”她輕輕地?fù)崦�著我的肚子。不時(shí)地摸摸我的額頭，看我是不是發(fā)燒了。我一直處于半夢(mèng)半醒之中，媽媽也就一直就著摟著我，坐到了天亮。一大早，爸爸開車趕緊帶我去醫(yī)院檢查。一路上，我又不時(shí)地吐。吐到后面，都沒(méi)有東西可吐了。媽媽都快急哭了。她怕我脫水，拼命地勸我喝水。我又怕喝了水再吐，怎么也不肯喝。最后，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。輪到醫(yī)生幫我看病，媽媽吃力地抱起我進(jìn)了診室。醫(yī)生說(shuō)可能是急性腸胃炎，吃點(diǎn)藥，注意飲食就行了。這時(shí)爸爸媽媽才松了一口氣。幾天下來(lái)，在媽媽的精心照料下，我的病好了，媽媽又瘦了……

　　生病時(shí)，媽媽無(wú)微不至地照顧。平時(shí)，媽媽同樣對(duì)我關(guān)懷倍至。吃飯時(shí)，她總是夾我最喜歡的菜給我吃。沖完涼，她總是細(xì)心地幫我把頭發(fā)吹干。做作業(yè)時(shí)，她會(huì)細(xì)心幫我打開臺(tái)燈，調(diào)好最佳位置。晚上睡覺(jué)，她要起床多少次幫我蓋被子，怕我著涼……這一切的一切，難道不是媽媽的愛(ài)嗎？媽媽的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)送我前行！

　　所以，我要告訴所有人，她是我的好媽媽。媽媽，我愛(ài)你！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，作為全縣“十佳少兒孝星”代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常的榮幸和自豪!

　　自去年開展“萬(wàn)名少兒講孝道”活動(dòng)以來(lái)，縣示范小學(xué)開展了“給父母的一封感恩信”征文、“朝暉映夕陽(yáng)”等活動(dòng)，作為縣示范小學(xué)的一名學(xué)生，接受了孝道文化的教育，我對(duì)孝親敬老也有了初步的認(rèn)識(shí)。

　　百德孝為先，孝是一個(gè)人做人的根本，孝的本質(zhì)是親情回報(bào)。新的形勢(shì)給傳統(tǒng)的孝道注入新的內(nèi)涵，形成一種新的人類文明，我們要積極學(xué)習(xí)孝道文化，加強(qiáng)孝親敬老教育。

　　講孝道，首先要學(xué)會(huì)感恩�！拔覀兊纳�日，父母的苦日�！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪翘炱�，父母的肩上便多了一付重?fù)?dān)，教我們學(xué)說(shuō)話，扶我們學(xué)走路，冬天怕我們著涼，夏天怕我們中暑。然后，把我們送到好的學(xué)校，成就我們的學(xué)業(yè)。再往后，為我們成家立業(yè)而操勞。甚至在彌留之際，仍牽掛著我們。可以這么說(shuō)，父母的養(yǎng)育之恩是與生命相連的，父母之愛(ài)是天下最高尚、最無(wú)私、最溫暖的愛(ài)!

　　講孝道，就要學(xué)會(huì)寬容。不能因?yàn)楦改笡](méi)給我們買新奇的玩具、漂亮衣服就大發(fā)脾氣;也不能因?yàn)楦改笡](méi)權(quán)沒(méi)錢而怨天憂人;更不能因?yàn)楦改笡](méi)時(shí)間陪我們，而誤解為父母不愛(ài)我們……

　　講孝道，還要學(xué)會(huì)體貼。在父母勞累一天后，沏一杯濃濃的茶，送一個(gè)溫暖的問(wèn)候;在父母疲乏時(shí)，倒一盆熱水，給他們泡泡腳;在父母煩惱時(shí)，陪他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天;作業(yè)完成后，別忘了走進(jìn)廚房，做一頓可口的飯菜，那比千言萬(wàn)語(yǔ)更能表達(dá)我們的孝心。在父母高興時(shí)，唱首歌，跳個(gè)舞，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)鼓掌喝彩!

　　說(shuō)到這里，我不禁想到中央電視臺(tái)的一個(gè)專題報(bào)道：東北一老漢含辛茹苦，把五個(gè)子女養(yǎng)大成人，成家立業(yè)，自己到了晚年卻無(wú)人贍養(yǎng)，老人無(wú)奈，將子女告上法庭，但老人贏了官司，卻輸了精神，不久便去世了。老人歷盡艱辛，為兒女熬白了頭發(fā)，累垮了身體，卻得不到家的溫暖�？吹肋@個(gè)真實(shí)的故事，我心里難受極了，不僅為老人，也為他那沒(méi)有孝心的五個(gè)兒女!

　　青少年朋友們，和諧的春風(fēng)已吹遍中華大地，前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已隆隆擂響!讓我們攜起手來(lái)，使孝道文化大放異彩，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇16

　　大家好！我是四（1）班的孟，我今天演講的題目是——《孝親敬老》

　　前幾天，互聯(lián)網(wǎng)爆出一則痛心疾首的新聞：湖南邵東三個(gè)學(xué)生，因?yàn)楸I竊學(xué)校小賣部的零食被老師發(fā)現(xiàn)，怕老師揭發(fā)而蓄謀殺害了這位工作了30年，已經(jīng)52歲的女教師。

　　看到這則新聞的時(shí)候，震驚之余，我為這三個(gè)學(xué)生感到羞愧。怎么會(huì)這樣呢？怎么能這樣呢？那是為我們嘔心瀝血的老師�。�師者，父母也！我們有什么理由不孝順?biāo)�，有什么理由不尊敬她呢�?/p>

　　孝親敬老是我們?nèi)A夏民族最傳統(tǒng)的美德。孝敬父母是我們做人的根本。從古到今，從偉人到百姓，再到我們身邊的`人，許許多多的人都是我們的好榜樣。大家一定聽說(shuō)過(guò)古代二十四孝中很多耳熟能詳?shù)墓适�，比如：遠(yuǎn)古帝王舜孝感動(dòng)天、漢文帝劉恒親嘗湯藥、東漢時(shí)期董永賣身葬父、王祥臥冰求鯉等等；花木蘭作為女流之輩，能在戰(zhàn)亂時(shí)期替父從軍；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，赫赫有名的陳毅元帥，在戰(zhàn)事繁忙之余，為自己的母親洗尿褲。古人尚能如此，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)他們，孝親敬老呢？

　　說(shuō)到這里，我想跟大家分享一下我爸爸媽媽孝順爺爺奶奶的故事：在我不滿一周歲的時(shí)候，爸爸在這邊打工，那個(gè)時(shí)候，我們還沒(méi)有買房子、車子，生活過(guò)得很辛苦。但是為了照顧爺爺奶奶的生活起居，爸爸媽媽毅然把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)，跟我們生活在一起。為了照顧年幼的我，還有年邁的爺爺奶奶，媽媽只能辭掉工作，爸爸一個(gè)人靠打工維持一家人的生活。日子雖然很艱苦，但爸爸常說(shuō)，幸福是什么，幸福是一家人在一起其樂(lè)融融！

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。猶如晴天一聲霹雷，噩耗傳來(lái)，奶奶患了肝癌。聽媽媽說(shuō)，在醫(yī)院的時(shí)候，也為了跟時(shí)間賽跑，爸爸都是抱著或者背著奶奶樓上樓下去檢查的。在奶奶離開人世最后那幾個(gè)月里，奶奶生活不能自理，大小便失禁，都是媽媽在給奶奶喂飯喂藥，端屎端尿。

　　同學(xué)們，再想一想我們吧。平時(shí)父母叫我們洗一雙筷子，洗一個(gè)碗，扔一扔垃圾，我們都心不甘情不愿，叫我們掃一下地，我們也會(huì)不高興。這些力所能及的小事，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫父母分擔(dān)才對(duì)啊。

　　孝親敬老不僅僅是人類真實(shí)感情的流露，動(dòng)物也尚且如此。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

　　古語(yǔ)說(shuō)，老吾老以及人之老，意思是說(shuō)，我們不僅應(yīng)該孝敬自己的老人，也應(yīng)該尊敬全天下所有的老人，這是對(duì)孝親敬老最好，最完美的詮釋。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次靜靜地感知過(guò)親人給我們的愛(ài)？有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)？又有多少次用行動(dòng)報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？鮮花可以枯萎，滄海也可以桑田，但是我們對(duì)父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)不能忘懷，不能改變！對(duì)天下所有老人，我們也應(yīng)該尊敬！我們絕不能，也決不允許湖南邵東事件再次發(fā)生，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起！當(dāng)我們等到“子欲養(yǎng)而親不待”的那天就悔之晚矣！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇17

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫陳子琳，今年12歲。我來(lái)自素有“半城山色半城湖”美稱的惠民之州——廣東省惠州市。我演講的題目是《弘揚(yáng)孝道文化，做有根的中國(guó)人》。

　　一代國(guó)學(xué)大師季羨林在《季羨林自傳》這本書中多次提到：尊老的概念，在西方國(guó)家，幾乎根本沒(méi)有。他的教授，吐火羅文的世界權(quán)威西克，在耄耋之年幾乎走遍全城才能來(lái)到哥廷根大學(xué)上課，然后在又黑又冷的雪路上走回家。而學(xué)校從來(lái)不管這些事，并且沒(méi)有人認(rèn)為其中有什么不妥之處。

　　讀到這里，我的內(nèi)心不禁沉重起來(lái)。我仿佛看到白發(fā)蒼蒼的教授邁著蹣跚的步履，孤身一人走在堆積著厚厚白雪的路上;我仿佛看到寂寞冷清的庭院里，教授眼神呆滯地望著天空;我還仿佛聽見教授不經(jīng)意間發(fā)出的一聲又一聲的嘆息……

　　于是，我對(duì)母校常年開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，尤其是關(guān)于孝道的內(nèi)容倍加感動(dòng)和喜愛(ài)起來(lái)。

　　你看，在母校的文化長(zhǎng)廊上，那一句句流傳千古，耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句：

　　如來(lái)自《弟子規(guī)》里的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”、“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”

　　又如來(lái)自《論語(yǔ)》的《孝悌為仁之本》：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。孝悌也者，其為仁之本與!”

　　再聽，在上課前、放學(xué)時(shí)的廣播系統(tǒng)里，悠揚(yáng)深情的表達(dá)孝道主題音樂(lè)縈繞于耳：

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　不僅如此，我們還通過(guò)開展活動(dòng)強(qiáng)化對(duì)經(jīng)典國(guó)學(xué)中孝道內(nèi)容的.理解，如文藝匯演、詩(shī)歌配畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。

　　就是在這種尊奉民族傳統(tǒng)孝道文化環(huán)境的耳濡目染，“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德深深地扎根在我的心田;也正是在這片講究父慈子孝、兄友弟恭的中華大地上，涌現(xiàn)出許多感人至深的孝子事跡。

　　8歲，還是一個(gè)在父母懷里撒嬌的年齡。而山西省臨汾市的一位90后女孩，已經(jīng)獨(dú)自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H撐起了一片天。她20歲的生命中，十多年在照料母親，風(fēng)雨不改，寒暑不易。她每天給母親穿衣服、刷牙、洗臉、換尿布、買菜、做飯、喂飯、擦洗身子、活動(dòng)筋骨、敷藥按摩、倒屎倒尿，換洗床單等。當(dāng)她被離家數(shù)百公里的山西師范大學(xué)錄取時(shí)，仍然放不下母親。于是，她決定“帶著母親上大學(xué)”!讓人意想不到的是，這并非她的親生母親，而是僅僅照顧她三年的養(yǎng)母!她，就是20__年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一—“‘臨汾最美女孩”孟佩杰!

　　孟佩杰用她柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的身軀扛起幾經(jīng)風(fēng)雨的母女之家，用四千多個(gè)填滿艱辛的日子傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德，她讓孝道充滿著每一天每一個(gè)細(xì)節(jié)，她讓孝親敬老的民族精神感動(dòng)著每一個(gè)中華兒女!

　　“一滴水能見大海，一粒沙能望宇宙”。沒(méi)有孝道文化的滋養(yǎng)，沒(méi)有無(wú)數(shù)前輩的言傳身教，又怎會(huì)有一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的“孟佩杰”?讓我們掀開歷史的畫卷，重新感悟前輩的孝心，重新感受如何行孝吧。

　　十大元帥之一陳毅，堅(jiān)持親自為生病的母親清洗尿褲，那是一種“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑”的永恒孝心

　　敬愛(ài)的主席，在辦公室掛上一張父母的照片，那是一種時(shí)刻縈繞心頭，含蓄深沉的孝心……

　　中國(guó)臺(tái)灣著名作家李敖，在相隔半個(gè)多世紀(jì)，給小學(xué)的啟蒙老師單膝脆下，獻(xiàn)上一束鮮花，那是任憑時(shí)間洪流沖刷也不會(huì)褪色的孝心;

　　同學(xué)們，相比西克教授，我還沒(méi)有淵博的知識(shí)和崇高的地位，我只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的小公民。但我深深地為自己感到慶幸和自豪。因?yàn)槲疑�活在一個(gè)孝親敬老、充滿溫情的國(guó)度，因?yàn)槲液臀业耐�胞們身上流淌著孝道的血�?

　　同學(xué)們，孝道是我們中國(guó)人的文化之根，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)，讓我們一起發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的孝道文化，做有根的中國(guó)人吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇18

　　“百善孝為先，行孝教為本”。一個(gè)“孝”字，飽含了我國(guó)五千年的悠久歷史；一個(gè)“教”字，左邊是“孝”字，右邊是“文”字，蘊(yùn)含的就是孝道文化。

　　尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。為此，我們特發(fā)出如下倡議：

　　一、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)。

　　我國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們應(yīng)該秉持的“孝德”卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至被遺忘。面對(duì)孝文化的斷層危機(jī)，弘揚(yáng)孝道文化必然成為了我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚。

　　用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統(tǒng)、爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)，讓孝行天下、德澤萬(wàn)代。

　　二、孝親起于自身，敬老見于小事。

　　事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅(jiān)持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細(xì)節(jié)做起。

　　全體教師要加強(qiáng)孝德修養(yǎng)，努力踐行教師“孝行十個(gè)一”，將“孝德”內(nèi)化于心，外化于行；強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；積極將孝道文化教育融入課程計(jì)劃，尤其是語(yǔ)文、德育課教師更要以課程為切入點(diǎn)，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育的典型事例開展教學(xué)工作；通過(guò)多種方式交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，對(duì)“反哺”事例和身邊發(fā)生的“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。

　　全體學(xué)生要按照五自好習(xí)慣、積極踐行學(xué)生“孝行”十個(gè)一，為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情；為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心；給父母打一個(gè)電話、送一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛(ài)、多一份付出，社會(huì)便會(huì)多一份溫暖、多一份美好。

　　家長(zhǎng)朋友要加強(qiáng)對(duì)孩子的孝道教育，以身作則，身體力行，給孩子做一個(gè)好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)，要讓孩子從一些細(xì)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身邊活生生的典型孝道事例對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，在明辨是非的`基礎(chǔ)上做到“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔無(wú)聲”。把孝道變成一種發(fā)自內(nèi)心的情感。更要讓孩子明白“尊重長(zhǎng)輩并不是迂腐，粗魯撒野并不是瀟灑，只有對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛(ài)戴，才是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)與風(fēng)范”。只要家庭、學(xué)校、社會(huì)以及媒體導(dǎo)向形成合力，孩子就會(huì)由愛(ài)父母和家人進(jìn)而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

　　三、傳播文明禮儀，規(guī)范基本動(dòng)作。

　　我國(guó)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育，有利于塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。學(xué)習(xí)、傳播“文明禮儀”，以提高本人自尊心為基礎(chǔ)，尤其是青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。

　　各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友努力學(xué)習(xí)文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，還要積極開展孝親文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)二十條的家庭量化考核活動(dòng)；養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，加強(qiáng)自我良好形象的塑造，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。

　　各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友：弘揚(yáng)孝道，不僅是一份責(zé)任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，使全社會(huì)形成孝親敬長(zhǎng)、感恩圖報(bào)的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚(yáng)孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天！

關(guān)于敬老的優(yōu)秀演講稿 篇19

　　尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：

　　大家晚上好!我演講的題目《感恩父母，孝親敬老》。

　　首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂(lè)。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是不是因?yàn)椴环判乃?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的'卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時(shí)候，我們從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，;從沒(méi)有思考該如何理解父母百分之百的愛(ài)，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。

　　當(dāng)走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落。獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家;度日如年的季節(jié)似乎很漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。

　　總是不愿提起的往事，因?yàn)橛刑�多的惆悵。每每做事都�?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚流滿面。年少的我們多少都會(huì)有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。

　　親愛(ài)的同事們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)父母給予我們的愛(ài)，有多少次向父母訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)父母的愛(ài)呢?鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)都不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老!父愛(ài)如山，母愛(ài)深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心。

　　我的演講完了，謝謝大家的聆聽!