如何擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛初中生演講稿（精選3篇）
如何擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛初中生演講稿 篇1
大家好，我是初三九班的，今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)美的眼睛》。
耳邊常充斥著這樣的抱怨，現(xiàn)在的生活學(xué)校家里兩點(diǎn)一線，既無(wú)趣又枯燥，完全缺少美的存在。在這樣的生活中，寫(xiě)作文又哪會(huì)有什么素材？只能是干干癟癟、平平淡淡的。聽(tīng)了我不禁莞爾一笑，真的缺少美嗎？我暫且賣(mài)個(gè)關(guān)子，先帶大家到我們熟悉的校園走走。
每逢春暖花開(kāi)之時(shí)，在校園的西南角總會(huì)有一片緋紅，沒(méi)錯(cuò)，就是那顆櫻花樹(shù)。當(dāng)盛開(kāi)時(shí)，朵朵纖薄精巧的花兒密密匝匝，團(tuán)團(tuán)簇簇，近看如紗如絮，遠(yuǎn)看如云如霞。當(dāng)花期將盡，落英滿地之時(shí)，便如下了場(chǎng)櫻花雨，宛如童話中、夢(mèng)境里。此情此景，難道稱(chēng)不上美嗎？大自然造出這般美麗的花兒，若我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這一切不可惜了嗎？現(xiàn)在已然入春，過(guò)不了多久，櫻花便會(huì)盛開(kāi)，同學(xué)們到時(shí)不妨邀一兩好友去賞花，讓這美不僅存在于校園中，也定格在大家的腦海里。
忽的，耳邊傳來(lái)陣陣歡呼聲，循聲望去，紅綠相間的球場(chǎng)上，一群群熱血男兒正在揮灑汗水。一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身，一個(gè)精準(zhǔn)的投籃，一張張被汗水浸過(guò)的臉上洋溢著青春的活力，這不也是美嗎？生命律動(dòng)之美。突然，有兩個(gè)男生相撞在了一起，各摔了個(gè)人仰馬翻，出乎意料的是他們并未爭(zhēng)吵，而是扶持著同時(shí)站起，互拍肩膀道歉。這也是美，寬容之美，諒解之美，擔(dān)當(dāng)之美。
那棟紅樓里，有沒(méi)有美呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧。打掃衛(wèi)生的阿姨正在拖地，見(jiàn)我們疾步走過(guò)，和藹地提醒我們：“地還沒(méi)干，有點(diǎn)滑，慢點(diǎn)走�！蹦菧嘏脑捳Z(yǔ)好美，那個(gè)時(shí)刻心掛他人的阿姨好美。走廊里，走來(lái)一個(gè)課代表，手捧一大疊本子，似乎有點(diǎn)不堪重負(fù)。果真，一個(gè)踉蹌，本子撒了一地，還不等他彎腰去撿，幾個(gè)同學(xué)已圍上來(lái)，你一本我一本的摞好，還有同學(xué)提出和他一起搬。又是一幅美麗的畫(huà)面，同學(xué)們互幫互助之美。
一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)時(shí)間到了，站在樓上向下眺望，門(mén)前熙熙攘攘地站著很多家長(zhǎng)，他們各自伸長(zhǎng)了脖子，眼神炯炯地盯著向外走來(lái)的同學(xué)們，眼眸中充滿的是對(duì)兒孫的關(guān)愛(ài)和牽掛，那一雙雙專(zhuān)注的眼睛是那么的美。
這一圈走下來(lái)，你還會(huì)認(rèn)為我們的校園生活缺少美嗎？
這一切，還僅僅是在我們小小的校園里。若走出去，那美麗更是數(shù)不勝數(shù)。遍地開(kāi)放的迎春花，報(bào)告著春的消息；路口無(wú)論寒暑都忠于職守的輔警默訴著敬業(yè)和負(fù)責(zé)；斑馬線前自動(dòng)停下來(lái)的轎車(chē)演繹著文明與禮讓……這一切，其實(shí)都是美麗。
美好的東西是那樣的多，就憑我一個(gè)人又怎能說(shuō)得盡、道得完。有一句大家耳熟能詳?shù)脑�，“這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。只愿大家懷著一顆熱愛(ài)生活的心，以欣賞的姿態(tài)觀察萬(wàn)物，這樣便能練就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是這般的美，城市是這般的美，世界是這般的美，生命亦是這般美。
很多相熟的朋友和學(xué)生，在聽(tīng)說(shuō)我曾經(jīng)參加過(guò)這么多的課外學(xué)習(xí)班之后，都感到頗為不可思議。尤其是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我花了三年時(shí)間就完成耶魯本科學(xué)習(xí)時(shí)，他們的表情就更加震驚了。他們不能理解，為什么在每天短短的二十四小時(shí)之內(nèi)我可以完成這么多的事情。這還得歸功于我從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣，無(wú)論做什么事都提前做好周詳?shù)挠?jì)劃，安排好時(shí)間，這樣一來(lái)，我工作、學(xué)習(xí)起來(lái)都會(huì)更有效率。要謹(jǐn)遵制定好的計(jì)劃就得切忌拖延，很多人在碰到困難或者棘手的任務(wù)時(shí)，往往傾向于將它們先擱置在一邊，但這樣反而會(huì)成為思想負(fù)擔(dān)，做任何事情都不能百分之百地專(zhuān)心。而且，這些優(yōu)先級(jí)較高的任務(wù)的完成也會(huì)有助于后面的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)程�，F(xiàn)在正值美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)季，我也希望我的這篇日志能給那些為申請(qǐng)焦頭爛額的同學(xué)們一點(diǎn)啟示和幫助。
除了縝密的計(jì)劃之外，我喜歡利用每一處的空閑，絕不浪費(fèi)時(shí)間。在中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我就經(jīng)常利用課間的休息時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取在學(xué)校里把所有的作業(yè)都完成，這樣一來(lái)，回家以后我就不需要再去應(yīng)付學(xué)校里的功課，也就可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。此外，不管到什么地方去，我都會(huì)隨身攜帶一本書(shū)，這樣堵車(chē)、排隊(duì)的時(shí)候既有所斬獲也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。我這個(gè)隨身帶書(shū)的習(xí)慣還鬧過(guò)笑話，記得一次假期，我們?nèi)乙黄鹑ッ锴笏沟囊粋�(gè)小島度假，我當(dāng)然還是一如既往，攜帶著心愛(ài)的書(shū)行游天下。到達(dá)毛里求斯后的一天晚上，幾個(gè)親戚要帶我去當(dāng)?shù)氐馁�場(chǎng)小試身手，我當(dāng)時(shí)還是懵懵懂懂的，帶著書(shū)便坐上了旅游大巴，哪知道這犯了賭場(chǎng)大忌，因?yàn)椤皶?shū)”“輸”同音，捧著本書(shū)去賭場(chǎng)在大人眼里看來(lái)無(wú)疑是“ 自尋死路”。不過(guò)這個(gè)不吉利的迷信在我身上似乎沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)，因?yàn)樽詈笪疫�是在賭場(chǎng)里小有收獲，贏了大約兩百塊。
這個(gè)習(xí)慣，一直陪伴著我走過(guò)了之后的漫漫求學(xué)路，更是讓我在美國(guó)的大學(xué)生活中裨益良多。因?yàn)橐斮x予了學(xué)生大量的自由來(lái)安排他們自己的時(shí)間，這樣一來(lái)，學(xué)生自我管理和自我控制的能力就成為了是否能主宰自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。我在耶魯?shù)臅r(shí)候，見(jiàn)過(guò)一些學(xué)生，在學(xué)校給予的自由中迷失了方向，沒(méi)能好好利用時(shí)間，虛度光陰。而我，因?yàn)閺男【宛B(yǎng)成的良好習(xí)慣，所以沒(méi)有這樣的困擾，應(yīng)該說(shuō)，在大學(xué)的這幾年還是好好享受和利用了耶魯豐富的資源。
不過(guò)我到底不是程式周密的機(jī)器人，計(jì)劃也會(huì)有失靈的時(shí)候，以至于我考試之前不得不臨時(shí)抱佛腳。在考試之前，我經(jīng)常會(huì)不顧那些成堆的書(shū)本而去擺弄我的那些樂(lè)器。從鋼琴到吉他再到小提琴，把我會(huì)的樂(lè)器幾乎都玩了一個(gè)遍，以此來(lái)釋放自己的壓力。但是沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力，考試前的加班加點(diǎn)也讓我具備了在壓力中前進(jìn)的能力和心理素質(zhì)。除了安排時(shí)間，對(duì)付學(xué)習(xí)我也有自己的一套模式，就說(shuō)令很多人頭痛的作文吧，我坐車(chē)或是走路的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始在頭腦中醞釀、思考，所以當(dāng)我坐到書(shū)桌前拿起筆的時(shí)候，腦海中已經(jīng)有一個(gè)框架，落筆時(shí)也十分流暢自然，可謂下筆如有神啦。有的時(shí)候我也會(huì)模式化過(guò)了頭，比如洗澡，我十幾年如一日，雷打不動(dòng)一直保持著八分鐘的洗澡時(shí)間。
今天我講給大家聽(tīng)到只是我自己的時(shí)間管理方法，雖然我自己十分喜歡但并不一定適用于所有人。我也希望大家能找到適合自己的'管理方法，并且與我一同分享。
如何擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛初中生演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初二（ 6 ）班的。今天，我們就來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的崇高境界是熱愛(ài)。
熱愛(ài)，就是把它看成一種享受，享受每一個(gè)思維碰撞的機(jī)會(huì)，享受每一個(gè)豁然開(kāi)朗的瞬間；從享受中將熱愛(ài)的程度加增，從熱愛(ài)中將學(xué)習(xí)的境界提升。美國(guó)名校哈佛為何能高居世界大學(xué)排行榜榜首？看看它的校園生活吧！每一位哈佛人都有神奇的氣場(chǎng)，都在熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因熱愛(ài)而自信，因自信而強(qiáng)大。這不正是人類(lèi)理想的境界嗎？再看看身邊的那些學(xué)霸們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們因做出了一道題而歡呼呢？這便是熱愛(ài)的力量。反之，倘若將學(xué)習(xí)視作一種負(fù)擔(dān)，滿心的不情愿，那學(xué)習(xí)便也會(huì)回贈(zèng)你難看的紅叉，比分?jǐn)?shù)更尖銳，比等第更驚心。這便是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的可怕下場(chǎng)。
那么，我們?nèi)绾螣釔?ài)學(xué)習(xí)呢？依我之見(jiàn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的秘訣在于專(zhuān)心。
對(duì)于這點(diǎn)，想必大家早已深有體會(huì)，這當(dāng)然不是倡導(dǎo)大家成為一個(gè)個(gè)書(shū)呆子，而是想讓大家明白，學(xué)習(xí)是一件比玩無(wú)聊的手機(jī)游戲，看韓劇，漫畫(huà)，讀無(wú)營(yíng)養(yǎng)的矯情小說(shuō)更重要的事�；蛟S，不做這些 fashion 的事會(huì)讓你被冠上“落伍”的標(biāo)簽，也會(huì)讓你飽受同學(xué)們異樣的注視，但不要緊的，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。語(yǔ)文使人感性，英語(yǔ)使人博學(xué)，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，物理使人明智，至于副課，便是使人全面發(fā)展。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)是個(gè)金袋子，里面裝滿了熠熠閃光的鉆石，還有什么理由不專(zhuān)心學(xué)習(xí)呢？既然意識(shí)到了專(zhuān)心之不可少，那么，便要行動(dòng)起來(lái)。
第一，盡量不碰手機(jī)，電腦，電視等電子產(chǎn)品，至少要克制自己，不用它們來(lái)娛樂(lè)，來(lái)消磨時(shí)光。這樣，只要堅(jiān)持，當(dāng)最初的焦慮，煩燥，繼而的空虛，無(wú)聊都一一被你承受過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你迷上了一些益智類(lèi)的游戲，例如九連環(huán)等，于是，你愛(ài)上了數(shù)學(xué)�；蛘�，你會(huì)試著看一些書(shū)，畢竟有不玩電子產(chǎn)品而省下來(lái)的大把時(shí)間，沉浸在書(shū)里，不用擔(dān)心看書(shū)用掉的幾個(gè)小時(shí)，那比起你等著刷屏用掉的時(shí)間少得多得多，漸漸地，你與書(shū)中人物一起喜悲，于是，你愛(ài)上了語(yǔ)文。
第二，課余時(shí)間萬(wàn)不可虛度。在上午，往往有一節(jié)課到兩節(jié)課的課間是無(wú)作業(yè)可做的，在瀏覽完下節(jié)課的內(nèi)容后，利用留下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，當(dāng)一回魔術(shù)師，將物理課上的小實(shí)驗(yàn)親自動(dòng)手做一下，或者，與同桌討論一下，在獲得快樂(lè)時(shí)又進(jìn)一步將物理知識(shí)生活化了，還促進(jìn)了同學(xué)之間的友情，比八卦，搞怪等娛樂(lè)高尚得多。第三，我們現(xiàn)在會(huì)發(fā)英語(yǔ)報(bào)紙，我研究了一下，若說(shuō)其他版面都不感興趣的話，你可以去聽(tīng)聽(tīng)第八版推薦的歌，若有喜歡，便可查閱字典，記住歌詞，從而掌握更多的詞匯，畢竟，記一首歌比背一篇 reading 或兩張報(bào)紙?jiān)~組容易得多。
現(xiàn)在初二了，中考的日子一天天近了，但還沒(méi)有初三那種如坐針氈的復(fù)雜與焦躁，我們卻更應(yīng)抓緊一切時(shí)間，珍惜每一次練習(xí)，把它當(dāng)做自己蛻變的見(jiàn)證，摔倒了，再爬起來(lái)，便要記住這個(gè)坑，下次若再摔，便記住與之類(lèi)似的所有坑，決不再摔。
以上是我的一些感悟，希望能與同學(xué)們一起共勉，讓我們一起努力，加油！
如何擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛初中生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好!
在這春風(fēng)蕩漾、春韻迷人的季節(jié)，能夠參和大家一起開(kāi)懷暢談，倍感榮幸;我將與大家分享的是《班主任要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛》。
教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。一句話道出了教育的真諦，那就是教師要讓學(xué)生遠(yuǎn)離鄙視和譏笑，在教師的心靈天平上，給每個(gè)學(xué)生同樣重量的砝碼。特別是班主任，不僅要多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，更要長(zhǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我班的劉一凡同學(xué)，上學(xué)期剛從河南轉(zhuǎn)來(lái)，因父母常年流動(dòng)打工，居無(wú)定所，所以當(dāng)時(shí)的他上課基本不聽(tīng)，作業(yè)基本不做，學(xué)習(xí)基本不會(huì)，壞事基本不落。對(duì)一次次嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)動(dòng)于衷;對(duì)一次一次耐心談話，如云煙過(guò)耳;甚至在科學(xué)課上與老師頂了起來(lái)，忍無(wú)可忍的我撥通了家長(zhǎng)的電話，暴怒的家長(zhǎng)當(dāng)著我的面，在孩子的臉上打出了兩個(gè)紅紅的掌印，孩子噴火的眼睛透出了委屈和怨恨。
失敗的教育方式讓我反思：假如我是孩子，我希望老師怎么辦?假如是我的孩子，我又會(huì)怎么辦呢?公交車(chē)上兩位家長(zhǎng)的談話又縈繞在我的耳邊;“現(xiàn)在的教師，見(jiàn)面沒(méi)別的事，就知道挑孩子的毛病。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我為什么不能長(zhǎng)出一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生美的眼睛呢?
于是我開(kāi)始關(guān)注并收集劉一凡身上的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不怕累。我再一次懷著欣喜的心情給家長(zhǎng)打了電話，說(shuō)了孩子在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。贈(zèng)人以言，重于珠玉!第二天我被驚呆了，我看見(jiàn)這孩子一下課就在班里到處撿學(xué)生不小心掉的碎紙片，特別認(rèn)真，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，要求大家跟他學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，這孩子的臉都紅了，特別高興，眼中露出了久違的感激和信任。如今的劉一凡同學(xué)各方面進(jìn)展神速，課堂上多了一只舉起的小手，課間多了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的身影，我的身邊又多了一只歡快的小鳥(niǎo)。
班主任是班級(jí)的管理者、教育者、指導(dǎo)者。要做好班主任工作，一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是多姿多彩的，每個(gè)孩子都是百花園中的一朵鮮花。我們既要發(fā)現(xiàn)鮮花的美麗，又要精心呵護(hù)和培育，給學(xué)生自信和希望，在構(gòu)建和諧班級(jí)中，讓學(xué)生擁有一個(gè)最美麗的世界!
謝謝!