平凡中的美麗演講稿（精選7篇）
平凡中的美麗演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)，平凡中也不缺乏美麗，只是尚未被發(fā)現(xiàn)而已。
雪天，與爸爸漫步在家鄉(xiāng)的原野上�！扒宦伞背闪诉@里最好的代言詞，實(shí)在找不出什么特別的。寒風(fēng)中夾雜著雪花似一把把小刀毫不留情的詞在我的臉上。盡管媽媽早已把我裹在層層的棉衣；圍巾；帽子中，可我還是不禁打了個(gè)寒顫。抬頭所望見的只有被茫茫白雪所吞噬·覆蓋的群山。
忽然，一座孤立的石山映入我的眼簾。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿的沒(méi)有土壤，尤其是那些較高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不飛到那里去。
而一株梅花卻破石而出，伸展著優(yōu)美而蒼勁的長(zhǎng)臂，在哪些沾滿雪花的枝干上，長(zhǎng)出一朵朵的“美麗”，顯示著她優(yōu)雅有獨(dú)特的氣質(zhì)�？�！那畫得像一位位亭亭玉立的少女：有的含苞待放，羞羞答答；有的已是燦爛盛開，自信無(wú)比；更多的則是猶猶豫豫，不知是開還是不開，像是在掩飾著自己的美麗，但又總是改不全，露出一絲迷人的微笑。那些雪白中透露出粉嫩的花朵與紙條上的雪花相互映襯，勾勒出一幅美麗而祥和的畫面。讓人找不出能與其媲美的東西了。
再細(xì)看那梅花。為了從石頭中尋覓生機(jī)，也為了牢牢的抓住絕壁，以低于不期而至狂風(fēng)的撕扯與催折，他們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終以不可思議的生命力穿人了堅(jiān)如鋼鐵的石頭。細(xì)心便能看到，這些跟在生長(zhǎng)和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么花有如此頑強(qiáng)的生命力呢？
梅花，它像一個(gè)戰(zhàn)士站立在冬日中人跡罕至的地方，在荒峰野嶺的極頂；在下臨萬(wàn)丈深淵的懸崖峭壁；在兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕境，常�？梢钥吹饺齼�，甚至只有一顆孤梅，身份奪目的立在那里，他們彼此情態(tài)各異，也姿態(tài)各異：或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他們，會(huì)心生敬意；但他們——只站在那些高不可攀的地方，讓人只能遠(yuǎn)觀而不能褻瀆……
確實(shí)，梅花生長(zhǎng)的地方著實(shí)平凡，但是，正是這“平凡”襯托出了從中所創(chuàng)造奇跡的美麗！平凡中也有美麗，生命中更有奇跡。梅花通過(guò)它那不可抗拒的生命力在平凡的石山上彰顯了美麗。而我們又何嘗不能通過(guò)自己的努力創(chuàng)造生命中的奇跡呢？
平凡中也有美麗，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)別人所沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美�；蛟S，正是這些美，給了我們啟迪，變?yōu)槲覀兂晒Φ摹皦|腳石”幫助我們通向成功的大門！
平凡中的美麗演講500字篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)今世界中，各式各樣的人均有千種萬(wàn)種的特長(zhǎng)。雖有些時(shí)候，那些平凡的人會(huì)被人嫌棄或討厭，但我認(rèn)為平凡是另一種美。
那是一個(gè)平常的下午，我正在以專業(yè)刷機(jī)的速度一秒5個(gè)字快速地寫題。忽地，我的前兩桌發(fā)生了一點(diǎn)動(dòng)靜，隨之就來(lái)了他的“哀求”。
實(shí)際上，他是一個(gè)極其普通的人，成績(jī)平平，相貌平平，特長(zhǎng)不明顯，可謂“普通的平庸”。班上除他之外個(gè)個(gè)均有千奇百怪的特長(zhǎng)，具體的如果列舉出來(lái)，可以寫成第二本詞典。但他，竟擠不進(jìn)去。
安靜的教室中忽然傳出一聲嚎叫，不免或多或少的會(huì)有一點(diǎn)騷動(dòng)。我也抬起頭來(lái)看情況：我前一桌拿著一把剪刀在剪他頭發(fā)。她或是稚氣未盡罷，3歲開始我就不玩這些惡作劇了。亦或是我成熟得太早了，當(dāng)時(shí)我看了一秒鐘不到，就繼續(xù)寫作業(yè)。但不會(huì)兒，又傳來(lái)他的一聲喊：“不要剪了！”遂又低頭下去寫他的作業(yè)。正好下課鈴響了，我原以為他會(huì)向她罵一些話語(yǔ)，來(lái)宣泄自己的憤怒，這也情有可原。
但竟沒(méi)有，這引起了我的疑惑，倒是把我嚇了一跳，而心里正暗暗驚嘆：如此大度，也不怪為什么有許多人為他助威了。平凡的人，也總有不平凡的活法，這是活標(biāo)本。
那依然只是一個(gè)普通的下午，但我卻學(xué)到許多東西。
平凡的人并不平凡，僅僅只是表面上平凡，閃光點(diǎn)被塵埃封存。世上本無(wú)平凡之人，僅僅是人們強(qiáng)加的定義，我們須贊美那一些“平凡”的人。為什么？因?yàn)椋麄儾⒉黄椒�，相反，我們才是真正平凡的人�?/p>
平凡中的美麗演講稿 篇2
誦讀著這充滿熱血的文字，我記住了平凡的他譚千秋，在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到的是學(xué)生。毅然地張開雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。我記住了平凡的她張米亞，他跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋煆堥_雙臂唱出了一曲生命之歌。
我還記住了向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，深深雋刻在每個(gè)人的心中。幾千年前哲人孟子這樣說(shuō)到：生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。平凡而普通的他們，用自己的生命綻放著絢爛的道義之花。
掩卷沉思，一位位樸實(shí)無(wú)華的老師已經(jīng)逝去，但開在我們心中的奇葩永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，他們永遠(yuǎn)是我們教師的驕傲。同樣是平凡的師者，同樣是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，像他們這樣的老師在我們學(xué)校又何嘗少呢？我們不也是一朵朵美麗的花嗎？
清晨7點(diǎn)10分冒著嚴(yán)寒趕來(lái)早讀，晚上6點(diǎn)多在黑夜中穿梭，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們把10多個(gè)小時(shí)的時(shí)間奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)生。外來(lái)民工子弟越來(lái)越多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差，我們的老師把有限的休息時(shí)間讓給了學(xué)生的訂正重默。面對(duì)學(xué)生的思想行為越來(lái)越差，我們的老師沒(méi)有放棄，而是耐心細(xì)心的做著每一位后進(jìn)生的工作。師者傳道受業(yè)解惑也。我們的老師為了學(xué)生學(xué)會(huì)做人，為了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，付出了比名牌學(xué)校老師更多的青春。我們的鄧曉艷老師把青春年華甚至家都安在了學(xué)校，扎根講臺(tái)，不言后悔；我們的謝紅老師不顧身體的疲倦，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，癡心不改；我們的高云云老師如慈祥的奶奶一般，細(xì)致地做著德育導(dǎo)師的工作，被導(dǎo)學(xué)生從初一遍及到初三。像這樣的好老師有很多。他們猶如辛勤的農(nóng)夫，一年又一年精心耕作著，他們像春蠶吐盡青絲，將拳拳愛心捧給了孩子，把滴滴真情灑在了崗位上。他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒鴮懼鴦?dòng)人的詩(shī)篇，在簡(jiǎn)單的追求中閃耀著師德的光芒。這難道不是平凡中的美麗嗎？
當(dāng)前教師的工資不高，工作強(qiáng)度大，十分辛苦，社會(huì)對(duì)老師的要求又很高，既要做演員，又要當(dāng)作家，還要成為心理學(xué)者，甚至做保姆，老師在平凡的工作崗位上面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了，我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位，默默無(wú)聞地像人父人母那樣，為每個(gè)孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無(wú)聲。
來(lái)到劉中這所平凡的學(xué)校，和老師們?cè)诮虒W(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對(duì)所有的同仁們說(shuō)，你們都是最美的花，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí)，一定要注意身體。
我的演講完畢！
平凡中的美麗演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是
《平凡中的美麗》。
隨著《熱血師魂》一頁(yè)頁(yè)的翻開，我肅然起敬，思緒又一次回到了那個(gè)冰冷的初夏，
5月12日四川汶川突發(fā)8級(jí)大地震，無(wú)數(shù)平凡的生命悄然離去，心中一陣陣的痛無(wú)聲的襲來(lái)。刻骨銘心的痛讓我記住了地震中那些平凡的師者形象，他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間，他們用生命詮釋了師愛的真諦，他們用行動(dòng)樹起一塊無(wú)字的豐碑，他們?cè)阢氪ㄟ@塊平凡的大地上開出了最美的花。
誦讀著這充滿熱血的文字，我記住了平凡的他譚千秋，在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到的是學(xué)生。毅然地張開雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。我記住了平凡的她張米亞，他跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師張開雙臂唱出了一曲生命之歌。
我還記住了向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，深深雋刻在每個(gè)人的心中。幾千年前哲人孟子這樣說(shuō)到：生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。平凡而普通的他們，用自己的生命綻放著絢爛的道義之花。掩卷沉思，一位位樸實(shí)無(wú)華的老師已經(jīng)逝去，但開在我們心中的奇葩永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，他們永遠(yuǎn)是我們教師的驕傲。同樣是平凡的師者，同樣是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，像他們這樣的老師在我們學(xué)校又何嘗少呢？我們不也是一朵朵美麗的花嗎？
清晨7點(diǎn)10分冒著嚴(yán)寒趕來(lái)早讀，晚上6點(diǎn)多在黑夜中穿梭，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們把10多個(gè)小時(shí)的時(shí)間奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)生。外來(lái)民工子弟越來(lái)越多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差，我們的老師把有限的休息時(shí)間讓給了學(xué)生的訂正重默。面對(duì)學(xué)生的思想行為越來(lái)越差，我們的老師沒(méi)有放棄，而是耐心細(xì)心的做著每一位后進(jìn)生的工作。師者傳道受業(yè)解惑也。我們的老師為了學(xué)生學(xué)會(huì)做人，為了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，付出了比名牌學(xué)校老師更多的青春。我們的鄧曉艷老師把青春年華甚至家都安在了學(xué)校，扎根講臺(tái)，不言后悔；我們的謝紅老師不顧身體的疲倦，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，癡心不改；我們的高云云老師如慈祥的奶奶一般，細(xì)致地做著德育導(dǎo)師的工作，被導(dǎo)學(xué)生從初一遍及到初三。像這樣的好老師有很多。他們猶如辛勤的農(nóng)夫，一年又一年精心耕作著，他們像春蠶吐盡青絲，將拳拳愛心捧給了孩子，把滴滴真情灑在了崗位上。他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒鴮懼鴦?dòng)人的詩(shī)篇，在簡(jiǎn)單的追求中閃耀著師德的光芒。這難道不是平凡中的美麗嗎？
當(dāng)前教師的工資不高，工作強(qiáng)度大，十分辛苦，社會(huì)對(duì)老師的要求又很高，既要做演員，又要當(dāng)作家，還要成為心理學(xué)者，甚至做保姆，老師在平凡的工作崗位上面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了，我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位，默默無(wú)聞地像人父人母那樣，為每個(gè)孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無(wú)聲。
來(lái)到劉中這所平凡的學(xué)校，和老師們?cè)诮虒W(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對(duì)所有的同仁們說(shuō)，你們都是最美的花，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí)，一定要注意身體。
平凡中的美麗演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、兄弟姐妹們：
大家好！
百花盛開的五月，迎來(lái)了我們自己的節(jié)日。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜，在那里，我將同姐妹們一齊唱響天使的贊歌。這天，我演講的題目是：“愛崗敬業(yè)，生命因我而精彩”。
關(guān)愛婦女兒童是人類最偉大的美德，作為婦產(chǎn)醫(yī)院的一名護(hù)士，我深諳其中的內(nèi)涵。護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自己掌握的精湛技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛去溫暖每位患者的心。人們都說(shuō)護(hù)士是“白衣天使”，但只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交班、接班、白天、黑夜，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液每一天都重復(fù)著相同的資料，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)；在累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，緊張繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和職責(zé)感。
“接一個(gè)患者、盡一份職責(zé)、獻(xiàn)一份愛心、交一個(gè)朋友”這是我們婦產(chǎn)醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員的共同心愿；“遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)；鉆研技術(shù)、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作”堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，我們責(zé)無(wú)旁貸。
護(hù)士的工作是平凡的，但它同時(shí)又是神圣的，因?yàn)樗墙】档氖拐�，是生的期望�！叭种委�，七分護(hù)理”——姐妹們，我們的奉獻(xiàn)是何等重要！作為一名白衣天使，應(yīng)對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧；應(yīng)對(duì)工作的一慣平凡，我們從容不迫；應(yīng)對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；應(yīng)對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。
朋友們！你明白天使稱號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn)。曾幾何時(shí)，我們的英雄們放下了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在“非典”第一線；曾幾何時(shí)，我們的天使們?nèi)珶o(wú)了生物鐘的作息規(guī)律，奮戰(zhàn)在抗擊“甲流感”的第一線；曾幾何時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士們不怕臟和累，沖鋒在地震災(zāi)區(qū)、拯救生命的第一線。“燃燒自己照亮別人”——南丁格爾精神在華夏大地發(fā)揚(yáng)光大永恒。我是一名護(hù)士，我看到了護(hù)士的價(jià)值，體會(huì)到了平凡中的偉大，選取了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔！如果說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，愛與奉獻(xiàn)就是我無(wú)悔的選��！
南丁格爾說(shuō)過(guò)，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。是啊，護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。它需要用愛心，耐心，細(xì)心和職責(zé)心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。新的形勢(shì)對(duì)對(duì)我們護(hù)理工作提出了更高的要求，我們就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實(shí)自己，塑造護(hù)士新形象，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。護(hù)士的職業(yè)，平凡的不能再平凡，普通的不能再普通。但她用情與病人交融，用心靈與患者溝通，用自己的摯愛幫忙患者與疾病和死神抗?fàn)�！多年的護(hù)理工作讓我深深體會(huì)到，自己所做的不僅僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，但我快樂(lè)，因?yàn)槲夷欠轃霟岬膼坌�，拯救著那無(wú)助的呻吟與滿臉的痛楚；盡管青春在燃燒中消盡，但我驕傲，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)患者透過(guò)我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆；盡管沒(méi)有驚天動(dòng)地豐功偉績(jī)，但我自豪，因?yàn)槲易尳】抵匦聯(lián)肀恳粋�(gè)軀體和心靈。姐妹們，讓我們大家一齊，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和期望。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士，我明白，身上肩負(fù)的職責(zé)有多神圣。我明白，我的愛能減輕病人的疼痛；我明白，我的微笑，能滋潤(rùn)患者的心靈；我明白，我的真誠(chéng)，會(huì)承載千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的期望！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我理解了什么是平凡中的偉大；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白了奉獻(xiàn)才會(huì)讓我更加美麗。
踏著春天的腳步，在歡慶“5，12”護(hù)士節(jié)到來(lái)之際，在那里，在婦產(chǎn)醫(yī)院，我莊嚴(yán)宣誓：
我將永遠(yuǎn)忠實(shí)于護(hù)士事業(yè)；
我將盡全力為患者帶給最佳的服務(wù)；
我將遵守諾言保護(hù)他人的保密權(quán)；
我將成為醫(yī)生忠實(shí)的助手；
我將不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平與技能并靈活運(yùn)用！
不管何時(shí)、何地，我將熱情主動(dòng)的為需要我護(hù)理的人服務(wù)！
我將為全人類的健康與幸福而努力奮斗！
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。婦產(chǎn)醫(yī)院能有這天的發(fā)展，婦產(chǎn)醫(yī)院能在人民群眾中樹立良好形象，是我們大家辛勤努力的結(jié)果，是我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員忘我工作無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。我們要用無(wú)言的行動(dòng)，展現(xiàn)婦產(chǎn)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的人生觀、價(jià)值觀，展現(xiàn)我們報(bào)效社會(huì)、報(bào)效人民的職責(zé)感和使命感，為黨和人民醫(yī)療事業(yè)的輝煌，全面打造婦產(chǎn)醫(yī)院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷的新篇章。
姐妹們，讓我們?cè)谄椒驳淖o(hù)理崗位上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在無(wú)影燈下煥發(fā)出絢麗的光彩，讓生命因我而精彩！
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，祝我們的婦產(chǎn)醫(yī)院有更加輝煌的明天！
謝謝大家！
平凡中的美麗演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹們：
大家好！
五月百花盛開，世界充滿著溫暖的力量，我們也將迎來(lái)我們自己驕傲快樂(lè)的節(jié)日——“5。12護(hù)士節(jié)”。我從事護(hù)士工作已經(jīng)年了，現(xiàn)在已經(jīng)是很多小護(hù)士的大姐姐，甚至是她們口中的“康姨”了，從事護(hù)士工作年來(lái)，每天頭戴燕尾帽，身穿護(hù)士衣，白天、黑夜、交班、接班、打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，都重復(fù)著相同的工作，日子就在這日復(fù)一日，年復(fù)一年，緊張繁忙的工作中度過(guò)了，在苦和累中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)，我體會(huì)到我們護(hù)士工作是平凡的，年的工作經(jīng)歷更讓我感受到的是我們的工作是偉大的，驕傲的！我們護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，世界上最寶貴的是生命！而我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬(wàn)人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈！護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身，是穿梭在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自己掌握的精湛技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛去溫暖每位患者的白衣天使！
我們白衣天使中的天使——南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手，”護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷；用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。把護(hù)理作為一門藝術(shù)，始終保持一顆同情的心，這是一顆多么博大的心啊，這也不正是我們?cè)谧o(hù)士平凡的工作中，所要秉持的精神嗎？我們醫(yī)院的護(hù)士，在工作中，在生活上，在我們這個(gè)充滿溫情的大家庭里，更要用愛心、責(zé)任心、無(wú)私奉獻(xiàn)的進(jìn)取心，努力做一個(gè)有愛的、有溫度的護(hù)士，為這個(gè)美麗而浪漫的“白衣天使”增光添彩。南丁格爾的話如明燈，也始終鼓舞著，要努力做一個(gè)有溫度的護(hù)士。
做一名有溫度的護(hù)士，就要關(guān)愛自己的病人，把病人當(dāng)家人，能急他們所急，幫他們所需，不但用精湛的技藝給病人提供高標(biāo)準(zhǔn)的理療和服務(wù)，更要在生活上關(guān)心他們、關(guān)愛他們。有一件小事，至今讓我記憶猶新，一想起來(lái)，就讓我的心里話有春天般的陣陣曖意和感動(dòng)，那是年的一個(gè)冬天，患者住進(jìn)了我們病房的室，中午，當(dāng)我走進(jìn)病房的那一刻，看到的是一位上了年紀(jì)的老人蹲在地上，就著粗瓷杯的從熱水房打的熱水啃著又干又硬的窩頭，我問(wèn)老人為什么不去餐廳買些熱飯，老人不好意思的說(shuō)：“孩子躺在病床上，沒(méi)別人照顧，離開我不放心，我又不會(huì)像年輕人一樣在手機(jī)上買飯，所以這兩天，一直吃著從家里帶來(lái)的饅頭，只是苦了孩子，讓孩子跟我一起受罪，我真是個(gè)沒(méi)有用的老糊涂，唉！”我聽完老人的話，鼻子一酸，他們太苦了，一個(gè)老人又要照顧孩子，又不會(huì)買飯，就這樣大冷天吃了兩天從家里帶來(lái)的窩頭。隨即，我走進(jìn)護(hù)士站，把同事為我打的飯端過(guò)來(lái)，讓老人和孩子吃，老人執(zhí)意不肯，嘴里只是吶吶的說(shuō)：“這怎么行，這怎么行，我怎么能吃康護(hù)士的飯呢？”我動(dòng)情的對(duì)老人說(shuō)：“孩子生病了，需要營(yíng)養(yǎng)，光吃窩頭可不行，再說(shuō)，您照顧孩子，營(yíng)養(yǎng)跟不上，身體不好，要是也病了，這怎么行！”老人沒(méi)有再把我遞過(guò)去的飯，使勁往外推，但我看到老人在接過(guò)和遞過(guò)的飯時(shí)，眼中分明有淚花。同時(shí)，我還號(hào)召同病房的病人，也都行動(dòng)起業(yè)，也盡其所能幫助這位老人。以后，再吃飯時(shí)，我總是特意走到室病房里看一看，也總能看到，每次吃飯，老人都有熱騰騰的飯，老人見到我，也總會(huì)高興的說(shuō)：“這時(shí)小李幫我的，這時(shí)小孩子他李姨幫帶的，他們幫忙把飯打了，可是給他們幫忙打飯錢，他們?cè)趺匆膊皇��！痹捳Z(yǔ)中滿是感激和高興。出院時(shí)，老人又走到我們的護(hù)士站，把一袋窩頭和一袋雞蛋放在我的桌子上，說(shuō)：“康護(hù)士，我們農(nóng)村人，拿不出什么好東西感激你們，這是我老婆專門蒸的窩頭，專門煮的雞蛋，真的謝謝你們啦！”。以后，我也總是留心，再發(fā)現(xiàn)有這樣生活困難的病人時(shí)，總讓病房里的病人家屬結(jié)成幫扶對(duì)子，互相幫助。走進(jìn)病房，總能聽到“有康護(hù)士，病房就是我們溫暖的家�！泵慨�(dāng)這時(shí)，總能讓我眼圈一紅，收里暖暖的，這句話是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我的激勵(lì)和鞭策，我也在暗暗地對(duì)自己說(shuō)：多好的病人啊，自己只是做了自己該做的一點(diǎn)點(diǎn)工作，他們卻銘記于心，感恩不止，自己不干好，怎么能行呢？
做一名有溫度的護(hù)士，就要關(guān)心自己身邊的每一個(gè)人。讓他們感到自己身上的溫暖和力量。我進(jìn)入醫(yī)院比較早，也是在老大姐們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，一步步成長(zhǎng)的，我要把這種愛傳遞下去，以愛育愛。剛?cè)脶t(yī)院的小護(hù)士，接觸病人少，工作經(jīng)驗(yàn)少，有時(shí)信心又不足，特別是晚上值夜班時(shí)，剛上崗的小護(hù)士在為病人扎針時(shí)，容易緊張，會(huì)出現(xiàn)多次為病人扎不上針的情況，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，病人就會(huì)很急躁，甚至?xí)c我們醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生語(yǔ)言上的沖突，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)心平氣和的走向病人，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“晚上，扎不上針這些情況，就是我們從事護(hù)理工作多年的老護(hù)士也會(huì)出現(xiàn)，我們要將心比心，如果這些為我們?cè)樀淖o(hù)士是我們的女兒、妹妹，出現(xiàn)了這種情況，我們應(yīng)不應(yīng)該給她們多些寬容和理解，我相信有您們的支持，她們會(huì)更認(rèn)真，做得肯定會(huì)更好！”說(shuō)完這些話，很多的患者和家屬也都會(huì)會(huì)心一笑，抱以寬容和理解。下去后，我又會(huì)像大姐姐一樣，把我在夜里值班時(shí)扎針的經(jīng)驗(yàn)和技巧，毫無(wú)保留的交給她們，并嚴(yán)格要求她們做好，做標(biāo)準(zhǔn)。以后，走進(jìn)病房，看到這些小妹妹們得心應(yīng)手的工作和臉上自信的笑容時(shí)，我感到非常的滿足和快樂(lè)，成長(zhǎng)的途中，給了她們關(guān)愛和支持，我只是做了我應(yīng)該做的。
做一名有溫度的護(hù)士，就要關(guān)愛這個(gè)大家，這個(gè)醫(yī)院之家。我們醫(yī)院區(qū)號(hào)病房，由光照不足，室內(nèi)長(zhǎng)年陰涼，20年月，天氣驟然變冷，早上，我走進(jìn)號(hào)病房對(duì)病人進(jìn)行護(hù)衛(wèi)理時(shí)，一陣寒意，讓我渾身一抖，這怎么能行？病房這么冷，病人和家屬住起來(lái)不舒服，更不利于病人康復(fù)，得讓他們暖起來(lái)才行。中午回家之后，我就把兒子屋里的兩臺(tái)電暖風(fēng)搬進(jìn)了兩個(gè)病房，當(dāng)病人得知是我從家里搬來(lái)的電暖風(fēng)時(shí)，都不好意思地說(shuō)：“康護(hù)士，你待我們病人真好，就像家人一樣，這里真像你的家了。”我聽了，高興地說(shuō)：“這里就是我的家！你們就是我的家人！”在科室里，我們?nèi)谇⒌囊蚕褚患胰耍覀兤綍r(shí)工作穿的綠毛衣，年輕人，工作了一天，都很累了，她們也還有自己豐富的生活，看到她們脫下的毛衣時(shí)，我就悄悄的把她們脫下的毛衣拿回家里，給她們洗了。每次，丈夫看到我?guī)Щ氐囊淮蟀淮蟀吹囊路䲡r(shí)，總是半嗔怪半生氣的說(shuō)：“我的衣服也總是自己洗，也沒(méi)見你洗得這么勤，她們可真是你的好姐妹，你待她們比待我可親多啦！”聽到這里，我總是燦爛一笑，我們科室里的姐妹就是親姐妹呀！聽到她們口中：康姐真好！康姐真是我們的好大姐時(shí)，我的心里真比吃了蜜還甜。
做一名有溫度的護(hù)士還是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們親如兄弟姐妹，彼此溫暖，我們不會(huì)忘記有困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)深入家庭，噓寒問(wèn)暖的情景，我們不會(huì)忘記，生日會(huì)上，一幅幅動(dòng)人的畫面，我們不會(huì)忘記我們不會(huì)忘記……在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們時(shí)時(shí)如處春風(fēng)，因?yàn)槲覀兌剂茉≡卺t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的陽(yáng)光下，我驕傲，我是一個(gè)醫(yī)院的人，我也會(huì)不忘初心，在為病人護(hù)理的路上，溫暖別人，快樂(lè)前行，繼續(xù)做一個(gè)平凡的、快樂(lè)的有溫度的人！
平凡中的美麗演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好，我演講的題目是《平凡崗位，綻放美麗》。我是一名普通的人民教師，今天站在這里，讓我有稍許的恐慌，因?yàn)槲覜](méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)宣講，也沒(méi)有什么豪邁的語(yǔ)言來(lái)謳歌自己的職業(yè)�；厥變赡昵埃沂且幻麆倓傔~出師范大門的學(xué)生，和許多年輕人一樣，我也想到外面闖一闖，成就自己的一番事業(yè)，證明自己的價(jià)值。但是父親的一句話徹底的改變了我的想法：“你是農(nóng)村培養(yǎng)出來(lái)的孩子，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)各行各業(yè)正在搞建設(shè)、快發(fā)展，你應(yīng)該回來(lái)出一份力，做一些貢獻(xiàn)。”在父親和家人的鼓勵(lì)支持下，我光榮的成為了一名人民教師。
兩年前，第一次踏上膠萊這片熱土，第一次走進(jìn)自己的工作單位，映入我眼簾的是一條條荒涼的沙石路，成片成片的磚瓦房，破舊的課桌，以及那泛著白光的黑板，我茫然了，這使我一個(gè)住慣了高樓大廈的年輕人感到了一些不知所措。但是當(dāng)我看到教室里那一張張?zhí)煺娴拿婵缀鸵浑p雙渴望的眼眸，我被震撼了，這也使我更加堅(jiān)定了自己的信念。但是時(shí)光荏苒，兩年，僅僅是兩年的時(shí)間，卻使我見證了膠萊教育行業(yè)日新月異的變化和這個(gè)小鎮(zhèn)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。兩年前陳舊和落后是這所老校的主旋律。但是看看現(xiàn)在，五萬(wàn)多平米的校區(qū)，一條條水泥硬化路縱橫交錯(cuò)，一座座寬敞明亮的教學(xué)樓拔地而起。一輛輛先進(jìn)的校車，整裝待發(fā);即將完善的各種先進(jìn)教育設(shè)施更加的讓我們拭目以待;從高效率、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中心到引領(lǐng)科技的工業(yè)園區(qū)。一座現(xiàn)代化的小鎮(zhèn)正在慢慢拉開它的帷幕，一幅百姓安居樂(lè)業(yè)、生機(jī)盎然的美麗畫卷也正在悄然向我們展開。
我們繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)即將迎來(lái)63歲華誕，我們引以為豪的膠萊舊貌換新顏僅用兩載，這是科學(xué)發(fā)展的輝煌成就，這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)未來(lái)的壯舉。
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。雖然我從事的職業(yè)很平凡，但是我一直深信：“將平凡的事情做好，我將變得不平凡”。身為教育工作者，要承受著各種各樣的壓力，因?yàn)槲覀兂休d著孩子的期盼，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著家長(zhǎng)的厚望。所以我們要不畏困難，所以我們要勇往直前。帶著一身的病痛，兜里裝著藥，卻仍然執(zhí)著的站在講臺(tái)上;親人病重在床，卻沒(méi)有時(shí)間照顧，舍不得請(qǐng)一天假;年過(guò)半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)習(xí)新的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，這一幕幕感人的畫面，都在為我們?cè)忈屢粋�(gè)真理，這是使命的凝聚，這是信仰的力量。他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用講臺(tái)和粉筆來(lái)闡述師德的真諦。在這個(gè)平凡的世界里，因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)奮戰(zhàn)在平凡崗位上的你們：所以她變的不平凡，下村入戶時(shí)堅(jiān)定的腳步，作業(yè)本上恰切的批注，講臺(tái)上的每一句談吐，額頭銀亮的汗珠，手中蒼勁的筆觸……這些都在為我們講述新膠萊人的堅(jiān)持和拼搏。
大椒之鄉(xiāng)、象棋之鄉(xiāng)、紅色搖籃，這是一個(gè)新城向我們展示的實(shí)力，干凈的街道，成排的高樓，美麗的校園，這是一個(gè)新城為我們展示的活力。因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，美麗的新膠萊注定是不會(huì)平凡的，因?yàn)橛辛宋覀兊膱?jiān)守，他會(huì)像閃電一樣的耀眼，因?yàn)橛辛宋覀兊男燎诟牛麜?huì)像花兒一樣的綻放。釋放激情、仰望旗幟、放聲歌唱，迎著黨的即將鋪就的光明大道闊步前進(jìn)。相信在不久的將來(lái)，你們，將在膠萊的宏偉藍(lán)圖上留下深深的印記，為新膠萊美好的明天添上濃墨重彩的一筆。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，用我們的執(zhí)著，用我們的奮斗，用我們的愛去承載新膠萊美好的明天。
謝謝大家!
平凡中的美麗演講稿 篇7
尊敬老師X：
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠！十年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生！雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的”老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
刻師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中我經(jīng)常默默的思考。10多年前，我當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，有次得病一下子住盔了醫(yī)院。我所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒(méi)有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。有一天，我覺(jué)得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來(lái)，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，我一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無(wú)一人，連桌椅板凳也不見了。我還未從失落的心境中擺脫出來(lái)，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來(lái)了，立刻從各個(gè)教室里跑出來(lái)，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來(lái)吧！”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，我的眼淚奪眶而出。因?yàn)�，我無(wú)法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了我的心里，變成了我的信仰，也注定將影響了我的一生。我想，作為一名教師，職責(zé)之外，我們還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
我深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳？沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑。我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來(lái)的神圣，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說(shuō)著不老的童真。我們將用慈愛呵護(hù)本真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想。用心寫下忠誠(chéng)，生生不息，奮斗不止，在平凡中演奏最動(dòng)人的旋律，在平凡中書寫人生最華彩地樂(lè)章！
謝謝大家！