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謙讓演講稿精選范文

發(fā)布時間:2023-08-31

謙讓演講稿精選范文(精選19篇)

謙讓演講稿精選范文 篇1

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是五(3)班的,今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會謙讓,友誼長存》

  謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競爭的現(xiàn)代社會,似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧!敝t讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今天,謙讓不過時。

  清朝時,有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃杆倥c鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自己留有余地。

  謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們中學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,我們也不無遺憾地看到,在我們的身邊,同學(xué)之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是,如果我們擁有了謙讓的.精神,遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。 同學(xué)們,你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學(xué)會謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時,讓同學(xué)站到前面;發(fā)放新書時,讓同桌先拿;下樓時,讓低年級的同學(xué)先走;出教室門時,讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時,把玩的機會讓給還沒有玩過的同學(xué);看書時,把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué),自己下次再看……同學(xué)們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享我們的歡樂吧!

  我的講話完了,謝謝大家!

謙讓演講稿精選范文 篇2

  這樣一個故事:美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次,他和朋友一齊開車出游,途中,因前方出現(xiàn)異常情景,他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。后面的司機怒氣沖沖地跳下車來,嫌他剎車太急,繼而又大罵喬?路易駕駛技術(shù)有問題,并揮動雙拳,大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無一語,直到那個司機罵得沒趣了,揚長而去。喬?路易的朋友事后不解地問他:“那人如此無理取鬧,你為什么不好好揍他一頓?”喬?路易聽后認(rèn)真地說:“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂,帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢?”

  我被喬·路易的寬宏很多打動了。其實以他的實力,只需不重的一拳,就能夠給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓(xùn),而他并沒有這樣做,只是一個勁的道歉,以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云:退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動,實在是一種難能可貴的精神。

  忍讓是一種豁達的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。能夠化沖突為詳和,化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你,內(nèi)心也會感到不安。你以忍讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但能夠改善自我與社會的`關(guān)系,還能夠使自我的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學(xué)問。

  當(dāng)然,忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺,并不是應(yīng)對委屈、誤解、甚至__無動于衷。忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為,以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動,最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如:藺相如忍讓為國家,韓信忍受胯下之辱,林肯受辱罵而不怒等等,都被世人傳為美談。

  讓我們記住這樣一句話:處世讓一步為高,退步是提高的張本。

謙讓演講稿精選范文 篇3

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為謙讓只是表面上談?wù),實際也不用去做的,其實他們錯了,生活中你不一定只做大事,對小事卻置之不理,生活中的一點一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座……

  謙讓這個詞語對人們既陌生又熟悉,早在我們跨進校門時,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓,隨著時間的流失,在我們的記憶里,謙讓這個詞似乎已漸漸淡忘了……

  記得有一次,我在公交車上,人很多,座位上都坐滿了人。到了廣順站時,上來了一位滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,可是沒有人讓座。盡管那位老奶奶領(lǐng)著孫子在顛簸的車內(nèi)從車門口一直走到車尾,可他們卻毫不在乎,視若無睹。坐著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。滿車的人都冷漠地看著這一老一少,只是冷漠地看著…… 這時,車上又傳來了播音員親切的話語——“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請您

  主動讓座”聽著這耳熟能詳?shù)脑捳Z,我憤憤地想,這簡直是極大的諷刺。我都已經(jīng)聽過幾百遍了,想必經(jīng)常坐車的人聽了也不止100遍,可今天,需要讓座的今天,滿座的人,卻對他們不加理睬。

  我認(rèn)為,對于我們小學(xué)生來說,讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在,人們都把自己的利益看得很重,誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包,像個足球似的被人們踢來踢去。身處新世紀(jì)的我們,怎能對此視若無睹,怎能自私自利,怎能被這世俗的陋習(xí)所污染呢?

  我們大家在學(xué)校里也會有一些小事發(fā)生。如同學(xué)之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學(xué)與同學(xué)之間,應(yīng)該互相謙讓,互相寬容,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。

  謙讓是一種美德,謙讓其實很容易做到。事在人為,新世紀(jì)的我們首先必須要具備小學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,親愛的同學(xué)們,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

  我的演講完畢,謝謝大家!

謙讓演講稿精選范文 篇4

  月明星稀,是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月,然而它們沒有被遺忘,詩仙就渴望著“手可摘星辰”。

  落紅有情,是落紅把生長的機會謙讓給下一代,詩人讀懂了它們的謙讓,吟出了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的佳句。

  萋草幽幽,是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵,它們甘作陪襯,然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

  臘月梅香,是冬梅把春光明媚謙讓給了百花,自我獨承寒冬,但沒有它的謙讓,怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的贊歌

  謙讓,締造了奉獻的世界;謙讓,譜出了生活的樂章;謙讓,帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德,成全了別人,也帶來了自我的人生價值

  張媛媛在面試時謙讓,招聘單位以缺乏“銳意進取”為由,不予錄用,實在是大錯特錯!張媛媛具備良好的道德修養(yǎng),必須會在她的崗位上實現(xiàn)她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力必須會贏得眾多客戶、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛,招聘單位真是有眼無珠,錯失英才

  偉大人物的偉大之處,就在于它有謙虛的美德。偉大的物理學(xué)家——力學(xué)奠基人牛頓,創(chuàng)造了震撼世界的奇跡,卻謙稱自我只是站在巨人的肩膀上看世界,他把自我的成就歸功于前人,他的謙讓,誰又能說不是“銳意進取”呢謙讓,是一把柔情之劍,給人帶來精神的提升與洗禮,亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘

  中國航天第一人楊利偉,經(jīng)過艱辛的歷練,最終登上了月球,為中國贏得了世界的榮譽,他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓,更是體現(xiàn)了他對祖國高度的愛。謙讓,是一只溫暖的蠟燭,看似燃燒了自我,損耗了自我,但它更是實現(xiàn)了自我的人生價值。

  謙讓在生活中不可或缺。市場經(jīng)濟下,她發(fā)揮著更為進取的作用,它成就了一個和諧歡樂的世界。謙讓,是一種美德,謙讓,是實力的體現(xiàn),謙讓是和諧社會成功人士的商標(biāo),讓我們都來堅持這種美德吧

謙讓演講稿精選范文 篇5

  安富安北中心小學(xué)六年級—蔡瑤瑤 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!今天,我演講的題目是《謙讓也是一種美德》

  中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一個甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,都會融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

  我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為謙讓只是表面上談?wù),實際也不用去做的,其實他們錯了,生活中你不一定只做大事,對小事卻置之不理,生活中的一點一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座……

  謙讓這個詞語對人們既陌生又熟悉,早在我們跨進校門時,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓,隨著時間的流失,在我們的記憶里,謙讓這個詞似乎已漸漸淡忘了……記得有一次,我在公交車上,人很多,座位上都坐滿了人。到了廣順站時,上來了一位滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,可是沒有人讓座。盡管那位老奶奶領(lǐng)著孫子在顛簸的車內(nèi)從車門口一直走到車尾,可他們卻毫不在乎,視若無睹。坐著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。滿車的人都冷漠地看著這一老一少,只是冷漠地看著…… 這時,車上又傳來了播音員親切的話語----“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請您

  主動讓座”聽著這耳熟能詳?shù)脑捳Z,我憤憤地想,這簡直是極大的諷刺。我都已經(jīng)聽過幾百遍了,想必經(jīng)常坐車的人聽了也不止100遍,可今天,需要讓座的今天,滿座的人,卻對他們不加理睬。我認(rèn)為,對于我們小學(xué)生來說,讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù),F(xiàn)在,人們都把自己的利益看得很重,誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包,像個足球似的被人們踢來踢去。身處新世紀(jì)的我們,怎能對此視若無睹,怎能自私自利,怎能被這世俗的陋習(xí)所污染呢?

  我們大家在學(xué)校里也會有一些小事發(fā)生。如同學(xué)之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學(xué)與同學(xué)之間,應(yīng)該互相謙讓,互相寬容,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。

  謙讓是一種美德,謙讓其實很容易做到。事在人為,新世紀(jì)的我們首先必須要具備小學(xué)生的.美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,親愛的同學(xué)們,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

  我的演講完畢,謝謝大家!

謙讓演講稿精選范文 篇6

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》。

  同學(xué)們都知道,謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,它不僅是一種修養(yǎng),更是一種做人的境界。人與人之間的和諧共處,貴在謙讓,謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給我們心靈的恬淡與寧靜。學(xué)會謙讓,嘗試謙讓,在生活中實踐謙讓,同學(xué)們慢慢就會體會到:謙讓其實是一種幸福。有了謙讓,我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓,我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓,同學(xué)們就有了和諧相處的充要條件。

  同學(xué)們都知道“完璧歸趙”的故事,戰(zhàn)國時期,藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升,從一個“門客”變成可以與廉頗“同列”的重要人物,以至招來大將廉頗的不滿。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人,廉頗出惡言辱罵他,而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙,而是“不肯與會”,“每朝時,常稱病,不欲與廉頗爭列”,在路上“望見廉頗”就“引車避匿”。這是何等的寬容謙讓啊。他這樣做,不是因為自己懦弱,而是為整個國家的利益。因為他知道“強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也”。廉頗知道后,深愧不已,親自到藺相如府上負(fù)荊請罪。正是藺相如的謙讓,使得將相重歸與好,并成刎頸之交,最終成就“將相和”的千古佳話。他們并合二人之力,保全了趙國。試想一下,假如兩人互不相讓,堅持針鋒相對,后果又會怎樣呢?大概趙國早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風(fēng),多么難能可貴。

  在實際生活中,我們具體應(yīng)該怎樣做呢?

  首先,同學(xué)之間要相互信任,坦誠相待。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,能聽取別人的合理建議,發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時,不要固執(zhí)己見,強詞奪理,要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號,更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂,而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結(jié)的話,更不能在背后說別人的壞話,做到“靜坐常思己過,閑談莫以人非”。

  其次,同學(xué)之間相處要嚴(yán)于律己,寬以待人,同學(xué)相處,難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情,遇到矛盾要懂得謙讓,主動化解。遇事要先從自己身上找原因,不能一味強調(diào)自己的理由,指責(zé)別人,更不能動輒拔拳相向。同學(xué)們還記得學(xué)校為我們精心設(shè)計的“愛心卡片”嗎?為此,學(xué)校還特意推出“一張卡片釋恩怨”活動;顒拥哪康木褪亲尨蠹叶弥t讓,學(xué)會謙讓,踐行謙讓,讓我們的在校生活更加和諧美好。

  再其次,我們同學(xué)們在生活中要學(xué)會謙讓,給人方便,自己方便。用餐洗手時,讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時,讓同桌先拿;下樓梯時,讓年級較低的同學(xué)先行;外出活動時,把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動時,讓同學(xué)先選器材這些不但會讓我們感受到快樂,還會讓我們的心境更明澈。英國《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進行有獎?wù)鞔穑麄儚陌巳f多封信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案:禮讓別人時最快樂!我們的謙讓會換來別人的'感謝、微笑,也會為自己換來快樂的心境。

  同學(xué)們,你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān)、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會謙讓,讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣,把我們的生活變得更加美好吧!活動的目的就是讓大家懂得謙讓,學(xué)會謙讓,踐行謙讓,讓我們的在校生活更加和諧美好。

  再其次,我們同學(xué)們在生活中要學(xué)會謙讓,給人方便,自己方便。用餐洗手時,讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時,讓同桌先拿;下樓梯時,讓年級較低的同學(xué)先行;外出活動時,把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動時,讓同學(xué)先選器材這些不但會讓我們感受到快樂,還會讓我們的心境更明澈。英國《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進行有獎?wù)鞔,他們從八萬多封信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案:禮讓別人時最快樂!我們的謙讓會換來別人的感謝、微笑,也會為自己換來快樂的心境。 同學(xué)們,你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān)、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會謙讓,讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣,把我們的生活變得更加美好吧!

謙讓演講稿精選范文 篇7

  荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對于污泥的謙讓;竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽,是因為對于陡崖的謙讓。

  要學(xué)會謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空。我們學(xué)會謙讓,胸襟會變得更加寬廣。

  要學(xué)會謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國,一個英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因為心胸狹窄,不能容人,導(dǎo)致自己吐血而死,時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆:“既生瑜,何生亮!”我想,如果當(dāng)時周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國的歷史將要重寫。

  要學(xué)會謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們在學(xué)會謙讓別人的同時,更要學(xué)會謙讓自己,謙讓人生。面對于生命的挫折,我們要學(xué)會謙讓,必要時,我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情,不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學(xué)會謙讓,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,貝多芬對于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運交響曲”,奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  謙讓生命,謙讓自然。正是因為有了它,才有“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯麗。

  我們要學(xué)會謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因為這樣,世間才充滿著和諧。

謙讓演講稿精選范文 篇8

  “忍一步,風(fēng)平浪靜。退一步,海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會謙讓,因為謙讓也是一種美。

  每次來天津,我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲,所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花,有時就因為吃飯你吃得多我吃得少這樣種.種雞毛蒜皮的小事而大打出手,結(jié)果則兩敗俱傷。

  今年我已經(jīng)上初一了,成成也上四年級了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣,而現(xiàn)在不會了。

  每天我們都會一起寫作業(yè),一張大桌子,我倆坐對面,因為我倆都靠著桌子,重力在桌子上,所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些,我總是往里拽,這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下,眉毛呈“八”字狀,極不情愿地往前挪動了椅子,他一定想:怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣,寫了一會兒,我感覺到他微微往這邊拱,可能不是故意的,我隨口說了聲:“別擠了啊!”誰知,他卻說:“不知道是誰擠的,你沒拽呀?”這一下激怒了我,看著他歪著嘴嘀咕的樣子,我氣不打一處來,他也躍躍欲試的架勢!叭獭蔽异o靜地想,我比他大,我理應(yīng)讓著他,我倒吸了一口涼氣,好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

  最后成成還是向我道了歉,我們的感情更好了,F(xiàn)在想想,如果不是我倆都謙讓了對方,不知會冷戰(zhàn)幾天哩!

  謙讓是一種美德,它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼,家庭美滿幸福的和諧因素。

謙讓演講稿精選范文 篇9

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是五(3)班的邱子淋,今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會謙讓,友誼長存》

  謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競爭的現(xiàn)代社會,似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧!敝t讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今天,謙讓不過時。

  清朝時,有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃杆倥c鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自己留有余地。

  謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們中學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,我們也不無遺憾地看到,在我們的身邊,同學(xué)之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼?墒,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。

  同學(xué)們,你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學(xué)會謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時,讓同學(xué)站到前面;發(fā)放新書時,讓同桌先拿;下樓時,讓低年級的同學(xué)先走;出教室門時,讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時,把玩的機會讓給還沒有玩過的同學(xué);看書時,把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué),自己下次再看……同學(xué)們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享我們的歡樂吧!

  我的講話完了,謝謝大家!

謙讓演講稿精選范文 篇10

  是德國歷史上一位偉大的詩人,他的許多詩歌在當(dāng)時就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個時代,也有人對他和他的作品懷有成見。

  一天,他在魏瑪公園里散步,在一條人行道上,迎面遇見一位對他的作品提過尖銳的、帶有挖苦性批評的批評家。兩人面對面地停住,那位批評家蠻橫地喊道:“我從來也不給蠢貨讓路。”歌德則說:“而我正相反!”說著滿面笑容地讓在一旁。那位批評家走過去以后更加氣急敗壞了,可他半天也沒有說出一句話。

  歌德對那位尋釁污辱他的批評家,不僅表現(xiàn)出豁達的情操和高雅的風(fēng)度,而且只用一句話就對他進行了妙巧的還擊。

  批評家用了一個混合關(guān)系的三段論,

  即大前提~~~我從來不給蠢貨讓路;

  小前提~~~你是蠢貸;

  結(jié)論~~~所以,我不能給你讓路。

  他只說出推理的大前提,小前提隱而不說,以不讓路的事實來表明他的結(jié)論。

  歌德的推理是:

  “而我正相反”,即凡是蠢貨都給他讓路;

  你是蠢貨;

  所以,我給你讓路。

  歌德也只是說出了大前提,以讓路的行動表明結(jié)論,省略的小前提則是~~~你是蠢貨。

謙讓演講稿精選范文 篇11

  月明星稀,是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月,然而它們沒有被遺忘,詩仙就渴望著“手可摘星辰”。

  落紅有情,是落紅把生長的機會謙讓給下一代,詩人讀懂了它們的謙讓,吟出了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的佳句。

  萋草幽幽,是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵,它們甘作陪襯,然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

  臘月梅香,是冬梅把春光明媚謙讓給了百花,自己獨承寒冬,但沒有它的謙讓,怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的贊歌

  謙讓,締造了奉獻的世界;謙讓,譜出了生活的樂章;謙讓,帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德,成全了別人,也帶來了自己的人生價值

  張媛媛在面試時謙讓,招聘單位以缺乏“銳意進取”為由,不予錄用,實在是大錯特錯!張媛媛具備良好的道德修養(yǎng),一定會在她的崗位上實現(xiàn)她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得眾多客戶、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛,招聘單位真是有眼無珠,錯失英才

  偉大人物的偉大之處,就在于它有謙虛的美德。偉大的物理學(xué)家——力學(xué)奠基人牛頓,創(chuàng)造了震撼世界的奇跡,卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界,他把自己的成就歸功于前人,他的謙讓,誰又能說不是“銳意進取”呢?謙讓,是一把柔情之劍,給人帶來精神的提升與洗禮,亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘

  中國航天第一人楊利偉,經(jīng)過艱辛的歷練,終于登上了月球,為中國贏得了世界的榮譽,他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓,更是體現(xiàn)了他對祖國高度的愛。謙讓,是一只溫暖的蠟燭,看似燃燒了自己,損耗了自己,但它更是實現(xiàn)了自己的人生價值。

  謙讓在生活中不可或缺。市場經(jīng)濟下,她發(fā)揮著更為積極的作用,它成就了一個和諧快樂的世界。謙讓,是一種美德,謙讓,是實力的體現(xiàn),謙讓是和諧社會成功人士的商標(biāo),讓我們都來保持這種美德吧

謙讓演講稿精選范文 篇12

  謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競爭的現(xiàn)代社會,似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅僅是修養(yǎng)好更是大智慧!狈磳χt讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食,競爭就該當(dāng)仁不讓!笨墒,不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無論是乘車、購物、排隊、買票,還是與人合作、相處,優(yōu)先研究個人利益不僅僅是人性使然,也是現(xiàn)實生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道:“小時候讀到孔融讓梨的故事,覺得實在難能可貴,自愧弗如。有人猜想,孔融那幾天也許肚皮不好,怕吃生冷,樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。可是我們要承認(rèn),利之所在,能夠使人忘形,謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事,發(fā)揚光大起來,確有教育價值,可惜并未發(fā)生多少實際的效果:今之孔融,并不多見!彪y道謙讓真的過時了嗎?當(dāng)然沒有。謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個時代也呼喚謙讓精神,今日,謙讓可是時。

  清朝時,有一大戶人家想壘一道院墻把自我與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,立刻給在京城做大官的兒子寫家書一封,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃,迅速與鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自我留有余地。

  有一則公益廣告,除了人們擁擠在公共汽車門前,始終是畫外音,一男一女為了自我能先擠上公共汽車而與對方大吵起來,一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。

  這兩個故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué),因為謙讓有時不僅僅能夠化解矛盾,還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)!安粻帯本褪切木撤矫娴囊环N修養(yǎng),F(xiàn)代社會要求人必須進取進取,沒有人愿意主動讓出自我的利益給別人。謙讓并不是說不去應(yīng)對真正殘酷的競爭,這與個人本事無關(guān),而是因為謙讓尋求一種內(nèi)心的平和,內(nèi)心平和才會靜,心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報,謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自我的人緣,獲得更多信任與好感,誰說不會給自我留有更多發(fā)展的空間與機會。

謙讓演講稿精選范文 篇13

  謙讓,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,媽媽從小就教育我“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。我也是處處聽從媽媽的教導(dǎo),對同學(xué),對朋友謙讓有禮,為此,我在班里的人緣很好。可是,最近發(fā)生的幾件事卻讓我產(chǎn)生了困惑。

  星期天,我的小表妹樂樂來我家做客。樂樂來之前,媽媽對我是千叮嚀萬囑咐,要我讓著妹妹,照顧好她。我自然是滿口答應(yīng)。妹妹來了,沒想到她簡直就是個小“魔王”,霸占我的學(xué)習(xí)電腦和零食不說,居然還把我的暑假作業(yè)撕了折紙飛機。我要拿回暑假作業(yè)她居然還不肯。我火了,沖她大叫:“討厭鬼,還給我!”誰知這家伙居然癟了嘴哭了,媽媽聽到了,就訓(xùn)斥我:“榮晟,你干嘛沖妹妹大吼大叫的,你要讓著她。”我挨了罵,沮喪極了,低著頭在那里生悶氣。妹妹見了我的樣子,卻立馬破涕為笑,得意地沖我做了個鬼臉,氣得我沖她直揮拳,卻不敢打下去。唉,我真是委屈啊!晚飯過后,妹妹又來找我玩,我本來不想理她,可想想媽媽的話,再者她是客人,我只好放下書陪她下跳棋。她的技術(shù)也太菜了,不一會兒就輸了。于是她想悔棋,我不讓,她惱羞成怒,居然伸腳用力地踢了我的肚子,我疼得蜷起了身子,眼淚都出來了,媽媽看到了,搖搖頭說:“唉,榮晟啊,你怎么這么嬌氣啊,妹妹才多大啊,哪有那么大的力氣!蹦苡卸啻罅?她簡直就是“武林高手”好不好!再用點力,估計我都要被路踢出內(nèi)傷了!

  周末,媽媽約了幾個好朋友出去玩。同行王阿姨的兒子盼盼也太能吃了,還沒到目的地呢,帶的一大包零食就吃完了,他還一個勁兒地嚷餓?蛇@里是山區(qū),哪有食物買啊。我?guī)У氖澄锊欢,不過還好包里還有一塊巧克力,我也餓慌了,可又不好意思一個人吃獨食。于是我拿出巧克力問盼盼:“我有塊巧克力,你吃嗎?”我心想,他肯定不好意思要,那我就分半塊給他。可誰知,他一把奪了過來,說:“要要要!”話音剛落,巧克力就全進了他的嘴。我傻眼了!我沒說我不要啊!

  我忽然覺得,這個世界已經(jīng)不適合謙讓了,在班里,我?guī)湍切﹦幼髀耐瑢W(xué)值日,可時間長了,他們反而覺得那就是我的事了,我一天沒做還要怪到我頭上來;出去玩,同伴有兩個大包,我只有一個,看他太累,我習(xí)慣性地接過一個心想兩個人輪流背,可以幫他減輕一下負(fù)擔(dān),可他卻再也不管那個包了,累得我夠嗆。唉,我好迷茫,難道這就是謙讓的代價?我是否還應(yīng)該繼續(xù)謙讓下去?

謙讓演講稿精選范文 篇14

  謙讓是一種美德,往往你謙讓別人,別人就會給你最大的回報!

  我在網(wǎng)上見過一則這樣的故事有一個老人他去世了,他和他的狗到了天堂和地獄的門口。守在門口的一個守衛(wèi)說:“你們兩個人其中要有一個人要去地獄,一個要去天堂!甭犕昀先肆⒖滔蛱焯门埽吹侥抢镂揖陀X得這個老人十分的壞?墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的,到了天堂門口老人在門口前停了下來狗也停了下來。那個守衛(wèi)就十分的疑惑不解,他就問:“老人,你已經(jīng)到了天堂門口怎樣還不進去呢?”老人就笑著說:“其實我并不想要進天堂我只想要我的這一只狗進入天堂!笔匦l(wèi)就更加疑惑了說:“那你為什么還要往天堂的路跑呢?”老人說:“我這一只狗啊異常的忠誠啊,只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進去!

  守衛(wèi)聽了,熱淚盈眶,把他們兩個人都送到了天堂。在哪最終一刻我也感動了。是啊只要是人都會謙讓的,我在那時想到要是那一只狗肯定會更加的忠誠,更加的照顧主人。

  人間處處有謙讓,比如說我們廠里吃飯時選中了同一碗,我們肯定都會謙讓,把那一碗讓給他人,在做公交車的時候青少年看見有老人或者是婦女都會把位置讓給他們,在過人行道時我們總會把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例,所以我們要對人人都謙讓這樣別人也會給予你回報之恩!

謙讓演講稿精選范文 篇15

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來自八(8)班的__,很高興能夠在國旗下為大家講話,今天我講話的內(nèi)容是《學(xué)會謙讓,文明相處》。

  中國自古就有“禮儀之邦,文明古國”的美稱。我們是華夏子女本應(yīng)接過文明的接力棒,傳承中華民族的美德,但是,我們的身邊卻時有不文明、不謙讓的現(xiàn)象發(fā)生。

  例如:每至中午,同學(xué)們便爭先恐后的`涌進食堂。在食堂中,我看見了:插隊、打鬧、你爭我搶,這樣是謙讓嗎?每至晚上,坐公共汽車時,我看見了:插隊、你推我,我推你,打打鬧鬧,甚至罵人動粗,這樣是謙讓嗎?同學(xué)之間有了矛盾,不是和平解決,而是在社會上集結(jié)一幫所謂“志同道合”的兄弟,想用這種粗暴地方法“一決勝負(fù)”,這是所謂的謙讓嗎?

  謙讓不是“無理而要爭三分”,也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。如果我們懂得謙讓,學(xué)會謙讓,能夠在爭執(zhí)中退一步,這會使“大事化小,小事化了”。而學(xué)會了謙讓,學(xué)會了寬容的你,會讓別人敬佩你的風(fēng)度,使你與他人更易相處,也會使你受到同學(xué)們的歡迎與敬佩。

  謙讓是一種美德,更是人生前行的一張通行證,作為新世紀(jì)青年的我們,應(yīng)該學(xué)會謙讓,用謙讓打開彼此的心扉,用寬容的微笑叩開相處的大門,用真誠的交流溫暖他人。

  同學(xué)們,揚起微笑,用謙讓的心,從身邊的小事做起,用文明的處事方法,與他人相處,讓陽光與芬芳溢滿我們的校園,與大家一同分享彼此的快樂。

謙讓演講稿精選范文 篇16

  謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來之前,我是不懂得謙讓的。  

  以前,家里就我一個孩子,所以我只會接受別人的謙讓,處處受到愛護。我以為永遠都是這樣,可誰知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折! 

  由于舅舅工作忙,五歲的表弟無人看管,便在我們家住了下來。一開始我們的相處還可以,可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口,一咬就滿嘴酸水兒,美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù),當(dāng)盤子里只剩下一個時,我們犯難了。這一個到底給誰吃呢?“要不就猜拳吧!”弟弟提議。好啊!他和我猜拳,是自尋死路。果然,我贏了,正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時,弟弟開始耍起了賴皮:“我不嗎,我就要吃這個!”說著就上來搶。他哪能搶過我,我把楊梅高高地舉過頭頂,弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時,媽媽來了。她見到這個情景,皺了皺眉頭,悄悄地伏在我耳邊說道:“弟弟小,不懂事,你小地時候別人不也是處處讓著你嗎?再說了,他父母不在身邊,應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛才是呀。”我聽了這句話,覺得很有道理,但是事先說好地規(guī)則,我還是左右為難。媽媽見我這樣,就和顏悅色地說道:“小孩子應(yīng)該學(xué)會謙讓。你謙讓了,你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小,他現(xiàn)在不懂,以后就會漸漸明白的!蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來! 

  從這以后,我便什么事都讓著他,一些事也開始尊重他的意見。漸漸地,弟弟也學(xué)會了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時,我們就會推來推去。當(dāng)然,他還不是那么懂事,有時也會耍耍賴皮! ∥覍W(xué)會了謙讓,我感覺我離我長大又近了一步。

謙讓演講稿精選范文 篇17

  放暑假了,朵朵一家準(zhǔn)備去野外度假。在度假前一天晚上,她們一家都在忙著準(zhǔn)備生活用品。文具們就從書包里探出頭來,爬上書桌聊起天來。

  “朵朵最喜歡那個穿著粉色婚紗、梳著兩個馬尾辮的洋娃娃,這次度假也帶著她,她們兩個真是形影不離呀!”橡皮說。

  “朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項鏈,那是在她七歲生日時,姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它,就不會把它摘下來。”鉛筆不甘示弱地說。

  練習(xí)本搶著說道:“朵朵最珍惜我們了,比如說我,當(dāng)她每次寫作業(yè)時,都把字寫得端端正正,從不在我身上亂涂亂畫!

  聽練習(xí)本這么一說,文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片,像熱鬧的菜市場一般。

  聽著這番吵聲,練習(xí)本大聲喊道:“你們先別吵,先別吵!現(xiàn)在你們排成一隊,我點到誰,你們就依次上來說一說朵朵最珍惜誰。”

  聽了練習(xí)本這番話,文具們頓時安靜下來。它們有的推,有的擠,快速地排成一隊,等待練習(xí)本報到自己的名字。

  “刨筆卷你先上來吧!

  “我覺得朵朵應(yīng)該最珍惜我,每次把筆刨尖之后,都會把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈。”刨筆卷是個大嗓門,一說話就把身旁的練習(xí)本吵得不耐煩。

  “自動鉛筆你上來說!

  “我覺得朵朵最珍惜我,每次用我寫完作業(yè)之后,都會把里面的短筆芯取出來,使我的身體從不會堵塞。”

  ……

  突然,朵朵推開房門走進來說:“剛才的一切,我都聽到了。你們中的每一位我都非常珍惜,你們應(yīng)該學(xué)會謙讓!

謙讓演講稿精選范文 篇18

  謙讓自古就是我國的一個優(yōu)良的品得,孔融讓梨的故事,想必大家都有聽過,學(xué)會謙讓,我們首先就得擺正自我的位置。

  我作為家里最大的孩子,在生活中,父母也常常教導(dǎo)我要學(xué)會謙讓,作為姐姐,要懂得謙讓自我的弟弟。雖說此刻的我已經(jīng)學(xué)會了謙讓,可是此刻的我一想起從前那個不懂謙讓的自我來還是自覺羞愧的。

  一天,爸爸從水果超市里買來了一盒草莓,我與弟弟兩人一人一個交錯著拿著吃,等到盒子里只剩下最終一顆草莓的時候,我與弟弟兩人對視著,顯然誰也不想讓。我們都喜歡吃草莓,于是我們兩人爭著這一顆草莓囔囔起來,在爭執(zhí)中不相上下。

  甚至于,還出手打了起來。我與弟弟的這番動靜頓時就將爸爸引了過來,爸爸將我們兩人扯開,當(dāng)爸爸問清緣由后,之后就將我叫去了一側(cè)。

  那天,爸爸說了很多關(guān)于謙讓的話題,甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過爸爸的開導(dǎo)之下,我才明白剛才的自我做得有多么的不好,完全就沒有一個作為姐姐的樣貌。當(dāng)我向爸爸承認(rèn)了錯誤后,爸爸又叫來了弟弟。

  總之,這一次事件過后,我就沒有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過爭執(zhí)。因為我明白,作為姐姐的我要有表率,更要懂得謙讓。學(xué)會謙讓,是我們成長路上必不可少的一個課程。當(dāng)我們學(xué)會謙讓之后,我們就會發(fā)現(xiàn),生活中更多完美的事情都藏在這些謙讓之下。

  若是當(dāng)初我依舊沒有學(xué)會謙讓,那么我與弟弟之間,亦或與其他人之間的相處常會有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會所以失去很多完美的回憶,學(xué)會謙讓,讓我們的周邊迎來更明亮的陽光。

謙讓演講稿精選范文 篇19

  謙讓,是尊敬別人的表現(xiàn)。學(xué)會謙讓,對我影響很大。

  記得有一天,媽媽買了幾斤葡萄,帶回家里,大家分享。那葡萄水靈靈的,就像一串串紫色的珍珠。當(dāng)葡萄剛被擺上桌時,我搶先一步,拿起一個大葡萄,津津有味地吃起來,吃了一個又一個。大人們才開始吃,葡萄已剩不多。

  媽媽把我拉到屋里,語重心長地對我說:“做什么事都要謙讓,如果你不做到謙讓,其他人就會認(rèn)為你沒禮貌,不尊重別人。當(dāng)然,你就留給他不好的印象。”我不服氣,說:“如果什么事都謙讓,那會吃虧的!薄霸撝t讓時才謙讓呀,比如說剛才,你就應(yīng)當(dāng)讓大家先吃;如果你有權(quán)利先干什么,你也不去爭,這時你就先干什么!薄芭,原先是這樣。”我懂了,很多事是需要謙讓的。

  媽媽轉(zhuǎn)身走出去,看見葡萄吃完了,又洗了一串葡萄放在盤子里。這下我不再那么“進取”了,招呼大家:“快吃葡萄吧!彼麄兂粤艘恍┖,我才開始吃。我望了媽媽一眼,媽媽笑了,我最終學(xué)會了謙讓。

  以后,我處處都謙讓,對我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下,對大家還是十分有好處的。如果全世界的人都謙讓,那世界會變得多么完美。

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