微笑的演講稿十篇
微笑的演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢？正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了�！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等。”過了一會(huì)兒，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去�！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來，過了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠懇地說：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！弊o(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的�！�
可見，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是來自八年級(jí)的。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生，去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個(gè)什么日子嗎?是“母親節(jié)”，這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對(duì)他的集體，對(duì)他的國家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?
一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠(yuǎn)不能忘記，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)、教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界。
讓我們從現(xiàn)在起，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親的共同生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個(gè)感恩的笑臉吧!
其實(shí)只需說一句：“媽媽，您辛勞了!”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我先學(xué)會(huì)感恩吧!
謝謝大家!
微笑的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《幸福，源于花兒的微笑》。
校園一個(gè)溫馨的家園,教師一個(gè)辛勤的園丁,學(xué)生一朵可愛的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學(xué)生用歌聲去歡唱。
今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處�，一名跟你們一樣光榮的人民教師。教師，這是個(gè)多么溫馨的名字�。」磐駚�，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的奉獻(xiàn)精神；“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰�！钡臓奚瘛�
見過一片海，用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面；采過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個(gè)景都令我傾心，這里的每一朵花兒都令我心動(dòng)。這兒沉淀著教師的幸福---一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺�？粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時(shí)，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲時(shí)，我就覺得這是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂。而此時(shí)，我的幸福已經(jīng)滿滿的。
和諧的校園，呼喚和諧的師生關(guān)系。長(zhǎng)期以來由于傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”的影響，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)活動(dòng)中的權(quán)威與尊嚴(yán)，以教師為中心，抹殺學(xué)生個(gè)性，導(dǎo)致師生之間缺乏平等的溝通對(duì)話，師生關(guān)系必然存在隔閡。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，觀念的更新，當(dāng)代青少年的心理特點(diǎn)，未來祖國建設(shè)對(duì)人才的需求，都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關(guān)系，重新審視師生之間的人際關(guān)系和師生在教育教學(xué)中的角色關(guān)系。
學(xué)生是成長(zhǎng)中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對(duì)生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對(duì)于我們教師來說，由于司空見慣，由于生活的磨練，我們的心靈結(jié)了一層厚厚的繭花，我們有時(shí)會(huì)忘記欣賞身邊美好的事物，而他們則不會(huì)。對(duì)他們來說，周圍的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)，他們比成人更快樂。所以，當(dāng)學(xué)生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時(shí)，我們應(yīng)該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學(xué)生把我們作為向?qū)Ш突锇椋谧约汉蛯W(xué)生之間架起一座相互信任的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛心，就多一份對(duì)學(xué)生的情感，學(xué)生也就喜愛你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無聲楷模。
和諧的校園，同樣需要發(fā)揚(yáng)誠信，文明的作風(fēng)。教師正確的啟迪和疏導(dǎo)，學(xué)生之間的誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助。他們給老師和家長(zhǎng)上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷�！吧舷峦邉佟保處煹拇猴L(fēng)化雨，于無聲處吸引了學(xué)生們?yōu)榱死硐�，為了追求，不斷地用知識(shí)充實(shí)自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風(fēng)。
當(dāng)然，一個(gè)和諧的校園也離不開學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，學(xué)生是激活這些細(xì)胞的源泉。同學(xué)之間，互敬互愛，寬容待人，“結(jié)對(duì)子”幫助那些有困難的同學(xué)。人的內(nèi)心深處是一直渴望被了解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關(guān)系，其實(shí)就是從幫助別人的一點(diǎn)一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點(diǎn)綴這溫馨而和諧的校園。
對(duì)于教師來說，構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，其實(shí)就是一個(gè)積蓄幸福的過程。看著學(xué)生們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，捧著一份份打著紅印的錄取通知書，聽著孩子們畢業(yè)典禮上清唱的《每當(dāng)走過老師窗前》，望著一張張洋溢著青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的毀滅和粉筆的磨損見證了我，一個(gè)人民教師收獲幸福的喜悅，無私的奉獻(xiàn)，是會(huì)有另人驚喜而意外的回報(bào)的。
我相信，只要我們努力做好應(yīng)該盡的責(zé)任，并且做到最好，和諧不僅會(huì)注滿二中的每一節(jié)課堂，和諧的芬芳也會(huì)溢滿二中的每一個(gè)角落，而在這塊用和諧構(gòu)成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹，定會(huì)根深葉茂，開滿幸福的花兒。
微笑的演講稿 篇4
微笑服務(wù)是服務(wù)態(tài)度中最基本的標(biāo)準(zhǔn)，在人際關(guān)系中顯得極其重要，微笑也是最好的財(cái)富。特別是在窗口行業(yè)中，微笑給人一種親切、和藹、禮貌的感覺，微笑也是最簡(jiǎn)單、最省錢、最可行，也是最容易做到的服務(wù)。
笑，是人人天生都會(huì)的，而發(fā)自內(nèi)心的微笑不是每個(gè)人都能做到的。微笑不是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，微笑是心與心的溝通，是一個(gè)人內(nèi)心真誠的外露，微笑能讓你忘記不開心的事，微笑能讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。微笑,是一種責(zé)任，是一種理念，更是一種境界。 作為一名社區(qū)工作者，不僅僅是只需要你對(duì)政策有好熟悉，怎么能說會(huì)道，還需要以耐心的工作態(tài)度、微笑的服務(wù)來化解矛盾。當(dāng)在與居民群眾接觸時(shí)，我們能夠使用文明禮貌用語,態(tài)度誠懇，而又有耐心，加上微笑服務(wù)的面對(duì)面的解釋，最終都會(huì)被我們所感化。記得就在上月，有一位居民來打婚育情況證明去女方辦理再生育服務(wù)證，女方是初婚，男方離過兩次婚，但他當(dāng)時(shí)沒有帶離婚協(xié)議，而又需要每次婚姻的離婚協(xié)議，而他的情況又比較特殊，由于第一次離婚的時(shí)候是在鎮(zhèn)上辦理的，說沒有離婚證，也沒有離婚協(xié)議，第二次的離婚協(xié)議也不知道在那里去了，但因?yàn)槭钦咭?guī)定所需要的資料，也必須要提供，我告知他需要那些資料后他就回去了，考慮到他這種情況比較復(fù)雜，我就經(jīng)過多方咨詢，了解到他的第一次離婚協(xié)議需要在檔案館里去查找，為了不讓群眾跑冤枉路，我就主動(dòng)上門，經(jīng)過幾次上門終于找到他妻子，給她說第一次離婚協(xié)義在那里提檔案，并再次告知她所需要的資料，而在10月15日他再次來到我們社區(qū)，帶來的只有第一次離婚的協(xié)議就叫我給他出具婚育證明，我就問他第二次離婚的協(xié)議呢，他說他一天忙得很，沒有時(shí)間去弄，也找不到江北區(qū)民政局在那里，叫我直接給他出具就行了，并在那里吵鬧，認(rèn)為我故意刁難他，我一直笑著耐心的為他解釋，并當(dāng)著他的面通過114為他查詢到江北區(qū)民政局的電話及地址，還代為咨詢了是否可以由別人去代辦等問題，他看到我們這么熱心、積極的為他咨詢，對(duì)于他的無理取鬧也是笑著解釋，他也連忙對(duì)我說謝謝，而我也只是笑著對(duì)他說：這是我們應(yīng)該做的。
微笑服務(wù)既要有耐心的工作態(tài)度，還需要有一顆真誠的心，用心去服務(wù)，作為一名計(jì)生干部，計(jì)劃生育方面也有許多針對(duì)計(jì)劃生育獨(dú)生子女特殊家庭惠明政策，有些居民對(duì)我們貼出去的通知也不是很觀注，所以我在平時(shí)的工作中，除了做好自己的本質(zhì)工作外，對(duì)前來辦事的群眾也多了一份關(guān)注，記得有一次，皇冠東和的一位居民來給她女兒辦理殘疾證，我就問她女兒殘疾是怎么回事，她當(dāng)時(shí)支支吾吾的，不是很愿意說，她怕知道的人多了，會(huì)影響她到女兒，我就給她說，你放心，我們是會(huì)為你保密的，我只是想了解一下你是否符合我們獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策方面的條件，這時(shí)她才愿意給我說她女兒的情況，從她的口中得知她女兒是獨(dú)生子女，在上大學(xué)的時(shí)候被摔了頭，造成精神二級(jí)殘，她的這種情況符合國家特別扶助的政策規(guī)定，于是我就給她說：你年初的時(shí)候可以來申請(qǐng)國家的特扶助，一個(gè)人可以申請(qǐng)3000多元錢，父母雙方都可以申請(qǐng)，她一聽到我給她解釋了這個(gè)政策，連忙對(duì)我說謝謝，我們?cè)瓉砀静恢烙羞@個(gè)政策，是因?yàn)槟愕募?xì)心才讓我們了解到國家原來是這么照顧我們，雖然身體的殘疾無法彌補(bǔ)，但對(duì)我們的心理卻是給予的極大的關(guān)懷，我也是笑著對(duì)她說：國家的惠民政策是你們應(yīng)該享受的，我只是做了我應(yīng)該做的。
社區(qū)是一個(gè)窗口服務(wù)行業(yè)，微笑既能拉近與居民群從的距離，又能增加凝聚力，把群眾當(dāng)成自己的親人、朋友，就會(huì)很自然地向他們發(fā)真心的微笑。那怕只是一句簡(jiǎn)單的你好、慢走也能暖人心，也能得到群從的認(rèn)同，一個(gè)真誠、親切的微笑既表示了對(duì)他人的尊重，也贏得了他人的尊重。
微笑的演講稿 篇5
上班的公交車上，售票員板著臉大喊：“那位乘客少坐會(huì)兒，給老人讓個(gè)位子”
“哎，前面那位，家樂福到了”
……
剛才上來了一位顫顫巍巍拄著拐杖的老大爺，但沒有人起身讓座。
車上人不太多，就幾步距離，售票員喊的那位前座的乘客離車載電視太近，所以沒有聽到。
我站在隔她一個(gè)座位的后面，便欠身伸出手拽了拽她的袖子：“家樂福到了”。那人轉(zhuǎn)過臉微笑著對(duì)我說：“我下一站下車，謝謝你……!”，一連串的謝謝，一臉燦爛的微笑。噢，原來是一位戴眼鏡的阿姨，看起來大概有五十多歲。
阿姨準(zhǔn)備下車了，回頭示意我坐到她位子上去，我笑著指了指被她座位旁邊站著的兩位先生擋在身后的老大爺，阿姨這才看見，一邊連聲說對(duì)不起，一邊趕緊站起身來讓坐。
回頭還沒忘了夸獎(jiǎng)我：“你的內(nèi)心和外表一樣美”!她的笑很慈祥，話也很真誠!
站在我旁邊等著下車，阿姨的臉上始終帶著慈祥的微笑，說：“謝謝，謝謝提醒，我記不住站名，只記得上一站是家樂福”，她對(duì)我，也是對(duì)站在她面前的售票員說。
我說阿姨的心態(tài)很好啊，我這樣稱呼您不見怪吧(我琢磨著似乎叫阿姨老了點(diǎn)，應(yīng)該叫大姐的)!因?yàn)榻嚯x再看她，似乎她應(yīng)該更年輕一些。
阿姨連聲說：“我喜歡，喜歡”，一邊用手比劃著“我今年都七十多歲了!”
我感到車上飄過來幾雙驚異的眼神，瞅著這位一臉微笑的老人。
“再見，再見”“阿姨一邊下車，一邊聲音洪亮的和車上的人打著招呼。
留下了一路溫馨的微笑。
車再次啟動(dòng)，售票員的臉上多了幾分笑容，報(bào)站的聲音也多了幾分甜美。
車上的氣氛一下子歡快了很多。
我的心一直被阿姨感染著，目送她下了車，回頭再看窗外，雖然沒有陽光，但卻依然那么燦爛。
微笑的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
薩克雷說過“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”所以無論身處何地，遭遇何事，我們都應(yīng)該微笑面對(duì)生活。同樣是半杯水，有人可能會(huì)想!哎!只剩半杯了，可有人卻不以為然，他十分高興：太好了，還有半杯水。環(huán)境是不會(huì)改變的，可是我們可以改變我們的心情!悲觀的人常會(huì)自己十分痛苦，陷入無限憂愁和無助;而樂觀迎來的總是美好，帶給人快樂，希望。
其實(shí)世界上，本有許多美好的事物，為什么在有的人眼中總是灰茫茫的呢?我想，只是他們心中沒有種下太陽!曾經(jīng)聽說過這樣一則故事：一位女作家在紐約街上遇到一位賣花的老太太，她穿著破舊的衣服，身體很虛弱，但是臉上滿是喜悅，女作家挑了一朵，說：“你看上去是那么高興。”“為什么不呢?一切都是那么美好。”“你很能承擔(dān)煩惱。”女作家又說。老太太的回答令她很吃驚。“耶穌在星期五被釘在十字架上時(shí)，那是世界最糟糕的一天，可三天后，就是光復(fù)節(jié)。所以，當(dāng)我遇到不幸時(shí)，就會(huì)等待兩天，一切就恢復(fù)了正常。”一個(gè)平凡的賣花老人，一顆多么不平凡的看待生活的心。她用一雙樂觀的眼對(duì)待生活，生活也將快樂回報(bào)給她。生活是一望無際的大海，人是一葉小舟，大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，請(qǐng)微笑面對(duì)生活，面對(duì)自己。不要抱怨命運(yùn)的不公，不要抱怨黑夜來得太早，也不要抱怨路途的坎坷，一切命運(yùn)掌握在自己手中，微笑地面對(duì)生活，困難和挫折，你一定會(huì)成功!
在成功面前，我們必須經(jīng)歷風(fēng)雪的考驗(yàn)，挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)樯钪校粫?huì)總是陽光和彩虹，苦難會(huì)和我們抗衡。但是，不要害怕失敗，只要勇于挑戰(zhàn)的人，才會(huì)欣賞到“陽光總在風(fēng)雨后”。
給生活一個(gè)微笑，笑納百川，用寬容和理解，自信和豁達(dá)，挑戰(zhàn)困難，絢麗美好的喜悅等著你。
微笑的演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一株新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線——?jiǎng)⑿奈?/p>
從剛知道接手504班開始，心里就充滿了各種情緒。因?yàn)樗鼘?shí)在“有名”，以至連我這種平時(shí)從不關(guān)注其他事的人也略有耳聞它的情況。班主任是郎老師，剛剛送走的605班這她也帶過，對(duì)比下來她總結(jié)了兩句話：班風(fēng)和習(xí)慣跟原來605班差不多，但成績(jī)比605班還要差！要知道，605班在整個(gè)年級(jí)也是特殊的，男生多，調(diào)皮的也多，整個(gè)班風(fēng)也比其他班“活躍”得多，班主任時(shí)刻在班里坐鎮(zhèn)，不然總有一些意料之外的事如期而至，同時(shí)另人無奈的是后進(jìn)生多，成績(jī)提高非常困難，所有任課老師都得花雙倍的力氣也跟不上平行班的水平�？上脒@三年里我們的付出與艱辛，就想著今年接的班有所改善。但還是應(yīng)了這句話：怕什么，來什么。
事實(shí)不能改變，那就努力尋找措施來改變現(xiàn)狀。開學(xué)第一節(jié)始業(yè)課，沒有上新課，就講本學(xué)期我對(duì)大家的期望和要求，推出了讓他們撰寫《數(shù)學(xué)隨筆》并指導(dǎo)了寫作的內(nèi)容與方法，以此為載體師生的對(duì)話，增進(jìn)彼此的感情。同時(shí)我試圖用全新的常規(guī)來改變同學(xué)之前的一些漏習(xí)。新選了小組長(zhǎng)和課代表，大部分同學(xué)的坐姿與之前有了明顯的變化，不再是隨意地坐著，雙手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我為孩子們這樣的表現(xiàn)點(diǎn)贊。
但好景不長(zhǎng)，在接下來講的過程中，幾位男生不自覺的表現(xiàn)真的讓我心生怒意，在N次提醒之后，由于叫不出名字我不得不指出第二組最后一位男生在講話，可他明知我說的是他（他的同桌自始至終都坐得端端正正的）還是頂嘴說：第二組最后有兩位男生了！我終于忍不住發(fā)了火
在不算和諧的音符里結(jié)束了開學(xué)第一課。也在這時(shí)，我閱讀了劉心武的《從一個(gè)微笑開始》，在最合適的時(shí)間它給我?guī)砹苏芰浚翰灰ε麻_始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。
是的，日歷不能倒翻，縱使面前有困難、有疑惑，除了迎面解決別無他法，用微笑待之，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，需要栽培與塑造的人生，希望與付出同在。在秋天里播種，也在秋天里收獲，還在心中的微笑，穿過障礙的云煙，就可以沉著應(yīng)變，提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，駛向理想的彼岸。
微笑的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
微笑是雨后的彩虹，絢麗多彩，使人倍感清新;微笑是烏云后的陽光，朝氣蓬勃，使人心曠神怡;微笑是久旱逢甘霖，滋潤(rùn)心田，使人感到滿足;微笑是嚴(yán)冬后的春天，冰雪融化，使人感到溫暖
朋友，生活中有許許多多的不如意：面對(duì)考試退步，你是哭著找朋友訴苦，還是一笑置之，敗不餒;面對(duì)父母的責(zé)備，你是獨(dú)自躲在房中哭泣，還是微笑面對(duì)，認(rèn)為父母對(duì)你的責(zé)備就是對(duì)你的愛;面對(duì)朋友分離，你是看著她的相片發(fā)呆，還是笑著等待她，堅(jiān)信她的承諾，她一定會(huì)回來。如果你選擇前者，說明你的性格，一個(gè)字：“乖。”只是逆來順受，而不會(huì)從事實(shí)總結(jié)教訓(xùn)，不會(huì)從另外一個(gè)角度看待問題，聽天由命。如果你選擇后者，說明你樂觀向上，微笑是堅(jiān)強(qiáng)的象征，你懂得變通，會(huì)通過表面現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，睜開我們的小眼睛，第一眼看到的就是父母和親人的笑，之后，我們學(xué)會(huì)了笑：成績(jī)進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)笑;上街購物時(shí)，我們會(huì)笑;與家人團(tuán)聚時(shí)，我們會(huì)笑;得到夸獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)笑
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：當(dāng)我們端坐在考場(chǎng)上奮筆疾書，我們心中會(huì)想什么，是自卑還是自信，是想著怎么辦?這道題我不會(huì)做，完了完了，還是想著這道題我一定會(huì)解出來，相信自己，難道我們會(huì)在考場(chǎng)上失落嗎?走出考場(chǎng)，迎面而來的清風(fēng)，我們一臉喜悅，如釋重負(fù)。也許你的成績(jī)并不理想，你心中自有分寸，但還是會(huì)笑，因?yàn)樾睦锏拇笫^終于落了地，這還不值得笑嗎?
我一直堅(jiān)信一句話：只要笑一笑，沒什么事情過不了。這句話已在我心中深深扎根，無論何時(shí)，我都會(huì)想起它，困難有什么了不起，生活失意又怎么樣，只要笑一笑，事情不都過去了，天塌下來，姚明頂著呢!我干嘛杞人憂天。
笑對(duì)生活，笑對(duì)困難，第一縷陽光一定屬于我。
微笑的演講稿 篇9
少年是初升的太陽！朝霞的天空固然美麗，但是，陽光也有被烏云遮擋的時(shí)候。青春的帆船也不是一帆風(fēng)順的。生活總是有太多太多的不如意。當(dāng)你面對(duì)著生活的這一切的不如意的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢？
當(dāng)你學(xué)習(xí)失敗的時(shí)候，你會(huì)怎么辦呢？是心灰意冷，還是嫉妒別人？當(dāng)你被人誤會(huì)的時(shí)候，你會(huì)怎么辦呢？是冷漠的無視他的存在，還是嘲弄他的無知？當(dāng)你受到傷害的時(shí)候，你又會(huì)怎么辦呢？是無情的報(bào)復(fù)他，給他以更大的傷害，還是拿起所謂的“法律武器”讓他付出慘重的代價(jià)？當(dāng)你 ……
青春的歲月就是有這么多的不如意，你、我所面對(duì)的只是一二而已。青春的歲月不允許我們有太多的冷酷和牽掛，青春只屬于一種色彩 —— 那就是，微笑！
我們都會(huì)微笑！你也在天天微笑！微笑不僅是一種神態(tài)，也是一種語言，更是一種心態(tài)！當(dāng)我們面對(duì)這一切的不如意的時(shí)候，你為什么不改變一下態(tài)度呢？如果你以微笑面對(duì)他人、面對(duì)事故，那你對(duì)人對(duì)事的態(tài)度一定不同。你微笑著面對(duì)生活，你獲得的將會(huì)更多，也將會(huì)更好。有了微笑，生活會(huì)更美好，青春的生活更需要微笑的陪伴，讓微笑與青春同在！
青春是經(jīng)不住誘惑的孩童，青春是專聽甜言蜜語的天使，青春是充滿激情的烈火，青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，青春是天馬行空的瀟灑，青春是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，青春是“語不驚人誓不休”的執(zhí)著 ……青春是人生歲月中最寶貴的時(shí)光，青春是生命交響樂中最美麗的樂章。熱愛生活的人，一定是熱愛生命的人；熱愛生命的人，一定是珍惜青春的人；美麗的青春需要微笑的鼓勵(lì)！青春離不開微笑！
熱愛青春，就要珍惜青春！面對(duì)生活的挫折，需要微笑；面對(duì)生活的成功，更需要微笑！我們不吝惜微笑，就會(huì)多一份開闊，就會(huì)多一份坦蕩。面對(duì)生活的誘惑，我們就會(huì)少一些“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，就會(huì)少一些天馬行空帶給我們的眼淚，就會(huì)少一些激情燃燒的后患。沒有微笑的青春是灰暗的，有了微笑的青春就會(huì)陽光明媚！
微笑是生活的天使，微笑是生活的蜂蜜。當(dāng)你向別人獻(xiàn)上一杯蜂蜜的同時(shí)，他人回報(bào)你的也許是瓊漿或甘露。生活給你的也許就是希望，就是成功，就是芬芳！
生活永遠(yuǎn)是生活，為什么不把微笑隨身攜帶？少一些灰暗，少一些怒氣，就會(huì)讓別人和自己少一些不爽；少一些偏見，少一些傲慢，自己和別人就會(huì)多一些爽氣！一笑生百媚，生活會(huì)因你的微笑而多彩，青春會(huì)因你的微笑而靚麗！
用微笑擁抱青春吧！
微笑的演講稿 篇10
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《最美的微笑——獻(xiàn)給我的老師》。 人們都說，蒙娜麗莎的微笑是最美的最神秘的，因?yàn)樗男θ菽腿藢の��？稍谖已劾�，最美的微笑卻是來自于我的老師。
老師的微笑仿佛是嚴(yán)冬的一縷陽光,使我們欣喜又溫暖; 老師的微笑還像是打開快樂之門的鑰匙，它讓一朵朵燦爛的花兒在我們臉上盡情綻放!老師的微笑更像是三月的和風(fēng)，溫暖著我們的心房， 無時(shí)不刻給予我們溫暖和前進(jìn)的力量。
我原本是一個(gè)膽小的女孩兒，害怕發(fā)言，每次發(fā)言時(shí)就緊張，想說的話也忘得一干二凈。四年級(jí)時(shí)換了一所新學(xué)校，但是這個(gè)毛病依然困擾著我。在一次語文課上，老師要我們思考課文的主要內(nèi)容，我把頭埋得低低的，生怕老師點(diǎn)到我。
沒想到老師第一個(gè)叫的就是我，我心里一震，腦海中一片空白，慢慢地站起來，手腳還在不停地顫抖。老師看我這樣，沒有批評(píng)我，反而對(duì)我微微一笑：“別緊張，坐下再想想�！� 此時(shí)，老師親切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即撫平我內(nèi)心的焦慮與不安，我更加專注地聽講，希望在后面的課堂，我能與別的同學(xué)一樣得到老師的夸獎(jiǎng)。 課后，老師微笑著對(duì)我說，一定要有自信，上課要積極的舉手回答問題，膽子大一點(diǎn)，你可以做到。老師的笑容流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師，突然覺得那微笑真的好美好美。
后來，我發(fā)現(xiàn)老師的微笑無處不在。成功時(shí)，老師對(duì)我豎起大拇指，用微笑和我分享勝利的喜悅；苦惱時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地談話，用
微笑引導(dǎo)我走過心靈的低谷；失敗時(shí)，老師給我親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增……
書聲朗朗的教室里，蕩漾著老師的微笑，寬闊的操場(chǎng)上伴隨著老師的微笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，也能遇到老師的微笑，老師的微笑流淌在臉上，倘徉在我們的心里……
像孩子喜愛媽媽的懷抱，像海豚喜愛寬廣的海洋，我同樣喜歡老師的微笑，老師，您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。
今天，站在這兒演講，更要把我誠摯的祝福向老師送上，愿我的祝福像一只小船，承載著內(nèi)心的感激駛向您心靈的彼岸。愿我的祝福化作一朵朵小花，永遠(yuǎn)盛開在你的心田，把你的生活裝點(diǎn)得更加五彩斑斕！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！