養(yǎng)成有禮貌的好習慣演講稿
大家好：我演講的題目是《好習慣奠基一生》
教育家葉圣陶說“教育是什么，往簡單方面講，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。“習慣”是一個人在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的行為或傾向。 “少成若天性，習慣成自然�！钡莱隽肆晳T培養(yǎng)的重要性。因為良好的學習習慣直接影響著學生現(xiàn)階段的學習過程、學習質(zhì)量與效益，更重要的是對他們今后的學習、發(fā)展起著重要的作用。
作為小學生應該做到：課前作好上課準備，書本、文具放在指定位置，等待老師來上課；課上認真聽講；勤于思考、積極發(fā)言。這些習慣是一個學生必須養(yǎng)成的最基本聽講的習慣，良好聽講習慣的形成，對于學生來說，要依靠外界力量和自身的努力來完成，主要是通過教育培養(yǎng)方可達到目的。作為一名教師，時時刻提醒自己，把培養(yǎng)學生良好習慣當成頭等大事來抓，因為好習慣奠基一生。
三年級開學初，班里有個叫曉磊男孩，課上聽講不認真，課堂吸收率低。第一次周周練考試，同學們都按時交卷了，可他的卷子只寫了一半。放學前我把他叫到辦公室，讓他把卷子寫完，很快他把基本題寫完了，難題都空。我看完他的卷子，覺得他在學習還是有潛力可挖的。我對他說：我們明天數(shù)學課就講這張卷子，你能回答問題嗎？他點點頭。第二的數(shù)學課上，我讓他回答一個簡單的問題并表揚了他。也許老師的一句表揚的話語，能給帶來前進的動力。
其實像曉磊這樣的孩子，他們并非完全是頭腦、智力的問題。
也存在著學習習慣的問題，他們在聽講方面缺乏自律，導致在學習方面缺乏自我。針對曉磊的情況，我首先抓基本聽講的習慣的培養(yǎng)。要求他主動聽講，改掉貪玩的壞毛病，學會自我管理，其次，幫助他掌握記憶的技巧與方法，訓練他每天記住當天學過的內(nèi)容。過幾天再把這一階段的內(nèi)容強化訓練。保證他能把應知應會的知識都能掌握。更主要是通過訓練要讓他明白：學習不是等待，而是付出，通過一個學期的努力，小磊在學習上比以前更加主動了。寫作業(yè)比以前認真。
教學實踐證實：學生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，不是一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，更不能有放棄的的想法，需要堅持正面教育。作為教師只有愛之切，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的自我。好習慣讓人生綻放絢爛光彩。
讓好習慣伴隨他們成長的每一天。好習慣奠基一生，去創(chuàng)造一生的輝煌。