大學(xué)班級的演講稿十篇

大學(xué)班級的演講稿 篇1

　　國，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。

　　自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛中國!

　　熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學(xué)生，首先要做到的是熱愛學(xué)校。

　　我們的學(xué)校，有著悠久的歷史。這里，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這里，留下了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘的步履;在這里送走了一批又一批抱負(fù)遠(yuǎn)大的莘莘學(xué)子。從二十世紀(jì)初頁的城南考棚到如今初具現(xiàn)代教育雛形的省級示范學(xué)校，麻城XX學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，歷經(jīng)蒼桑巨變。

　　在舊中國，麻城XX學(xué)校的前身慘遭外寇的踐踏，學(xué)校被-迫幾易其址。新中國成立后，學(xué)校步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，飽經(jīng)憂患的學(xué)校從此煥發(fā)出勃勃生機，閃動百年的光彩，抖落世紀(jì)的風(fēng)塵，麻城XX學(xué)校成了大別山里一道迷人的風(fēng)景。三尺講臺，曾留下董老指點江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的麻城XX學(xué)校乘著改革的春風(fēng)，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使這古老的學(xué)校展現(xiàn)新姿，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀(jì)!

　　我們作為XX學(xué)校的學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，就注定要共享XX學(xué)校的苦樂，共創(chuàng)XX學(xué)校的輝煌。因為熱愛學(xué)校，是每一個XX學(xué)校人必備的情感。

　　記得曾經(jīng)有一次，晚自習(xí)后大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來，我遲疑片刻，不關(guān)燈雖是小事，但損失的卻是學(xué)校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個愛校的XX學(xué)校人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現(xiàn)得河流盡致。

　　就讀于麻城XX學(xué)校，我感到無尚的光榮和自豪。作為XX學(xué)校的學(xué)子，我們更應(yīng)為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴，勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)的行動中。拾起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代XX學(xué)校人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫的校園，我們將時刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“文明、友愛、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的XX學(xué)校人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動去證明---愛我祖國，愛我XX學(xué)校!

大學(xué)班級的演講稿 篇2

　　為什么負(fù)責(zé)?為生命負(fù)責(zé),為生活負(fù)責(zé),為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)……是軍人,就要承擔(dān)保衛(wèi)祖國的責(zé)任;是工人,就要承擔(dān)建設(shè)祖國的責(zé)任;是教師,就要承擔(dān)培養(yǎng)祖國棟梁的責(zé)任;是學(xué)生,就要為自己負(fù)責(zé)。

　　學(xué)生,作為這個大家庭的一員,我們也要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。同學(xué)之間鬧矛盾,我們要耐心勸他們:“退一步海闊天空”;有的同學(xué)身體不舒服,我們要真誠的關(guān)心他們;有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難,我們要盡其所能地幫助他們;班里的桌椅倒了,我們要輕輕扶起擺好;地上有垃圾了,我們也要主動彎腰撿起。

　　每當(dāng)我們邁著輕快的腳步走進(jìn)美麗的校園,就要暗暗對自己說:我是在為自己學(xué)習(xí),為自己努力,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了以后的 成功 !

　　同學(xué)們,讓我們一起努力,人人都為自己負(fù)責(zé)吧!

　　這個世界到處充滿責(zé)任:生活、學(xué)習(xí)、家庭、社會……我們學(xué)生的本份就是學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)就是為自己負(fù)責(zé)。老師布置的作業(yè),不僅要及時完成,還要認(rèn)真地把每一個字都寫工整,寫漂亮。

　　同學(xué)們,讓我們一起努力,人人都變得愛讀書,善思考,會負(fù)責(zé)吧!

　　謝謝大家,我的演講完畢!

大學(xué)班級的演講稿 篇3

　　大家好，我是12眼本1班的主講人，梁雲(yún)潔。下面將由我給大家展現(xiàn)我們班的故事。

　　這是11位男生和17位女生的故事，緣分讓五福四海的我們相遇，我們活潑嚴(yán)肅，積極團(tuán)結(jié)，相親相愛，攜手并進(jìn)。一直以“天行健君子以自強不息”自省。 這是我們班的班委職責(zé)，旨在幫助同學(xué)，凝聚班級體。

　　這張照片“你是我的眼”體現(xiàn)了你中有我，我中有你的班級凝聚力，更是為我們贏得了校級的榮譽。

　　身為視光人，相信大家對這個結(jié)構(gòu)不陌生，一只眼球需要通過角膜，晶狀體，玻璃體，最后到達(dá)視網(wǎng)膜成像，同樣的，我將從5個方面展示我們班的班級建設(shè)。

　　首先是角膜——思想建設(shè)。我們準(zhǔn)備了“佳片有約”電影賞析，在電影中回憶歷史，記住歷史。

　　以及“宅男宅女知天下”時事知識競賽�，F(xiàn)在我們生活圈越來越小，不怎么關(guān)注社會熱點。通過這個活動希望同學(xué)在做好身邊事的同時能多多關(guān)注時事新聞，了解最新社會動態(tài)。

　　接下來是晶狀體——學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)，當(dāng)然是學(xué)習(xí)為主，提高學(xué)習(xí)氛圍。包括了我們堅持3年的集體晚自習(xí)，通過對往年的總結(jié)，我們今年有了一些小改變。那就是在集體晚自習(xí)時自行上交手機，做到拒絕手機，提倡無手機課堂。

　　還有每月學(xué)風(fēng)加油站，督促同學(xué)及時查漏補缺，鞏固知識。

　　“你的努力，我們見證”獎勵那些在一學(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步突出的同學(xué)。這是我們精心設(shè)計的獎狀，和大家一起來見著這份努力和付出。

　　我們還積極聯(lián)系老師，參觀了附一醫(yī)，探秘的神奇的病理世界，豐富了我們的學(xué)科知識。

　　接著通過玻璃體——組織建設(shè)。

　　“Back to 10”六一重回兒童。讓我們這些大齡少男少女回歸童年，享受一下童年游戲的快樂�？催@秋千蕩得都要飛了。當(dāng)然這活動還在籌劃當(dāng)中，請大家拭目以待。

　　今年我們籌備了盛大的“九鯉溪之行”，體驗了各項挑戰(zhàn)身體極限的活動，野外露宿還學(xué)會特別的搭帳篷術(shù)，夜下挑燈燒烤，吃得不亦樂乎。在晚間篝火和河燈，許下最誠摯的心愿。

　　下面到達(dá)視網(wǎng)膜——文化建設(shè)。

　　我們精心準(zhǔn)備了展現(xiàn)身體協(xié)調(diào)力的趣味運動會。齊心協(xié)力的拔河和皮球。互幫互助的趣味籃球，強身健體的多人跳繩等等。

　　還有展現(xiàn)我們身體柔韌性的素質(zhì)拓展。攀巖最高峰不在話下。這是我們班快樂男生和超級女生們。我們班的千手觀音，相信大家早在EYE時光微信推送上領(lǐng)略過了。

　　最后完成成像——未來展望。我們都有一顆夢想的種子，在12眼本1這塊肥沃的土地上，我們虔誠地種下，用5年的時光去澆灌它，總有一天它會長出一顆顆蒼天大樹，守護(hù)我們，守護(hù)這片星辰。

大學(xué)班級的演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

　　大家好！首先要感謝鎮(zhèn)小領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言。我冥思苦想，總覺得自己所做的事情太平凡，太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說經(jīng)驗交流，到不如說是班門弄斧。讓我欣慰的是：在今年的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，我們鎮(zhèn)小六年級同學(xué)取得了可喜可賀的成績，在全鎮(zhèn)總成績排名中，全十名我們學(xué)校就占了八個，我們六（1）班有五個。我所擔(dān)任的是六（1）班班主任及語文教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，沒有一個學(xué)生受到學(xué)校的處分，在學(xué)校組織的各種集體活動中成績顯著，被學(xué)校評為紀(jì)律，衛(wèi)生先進(jìn)班，這一切與我們鎮(zhèn)小校長的正確的領(lǐng)導(dǎo)分不開，與數(shù)學(xué)科任教師郭又生校長及其他科任教師的共同努力，互相配合，緊密合作，細(xì)心教育是分不開的。下面我就我們平時所做的工作談幾點體會。

　　一、 健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。

　　我們六（1）班是在去年下學(xué)期私立蓮花學(xué)校取締后，與普通班五（2）班合并后再重新均分組建的一個班，所以，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。剛開始班上紀(jì)律松懈，同學(xué)們的生活有些散漫，尤其是班里的幾位思想學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以自我為中心，給班級帶來了不良的影響。如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其他的同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，數(shù)學(xué)老師郭校長與我決定，從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，具體從以下兩個方面開展工作：

　　1、俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班級要管理好就必須制訂出一些行之有效的制度，如紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度需要教師協(xié)同班干部制訂，然后交全體同學(xué)討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布、實施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行，這時教師要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實行“班務(wù)自治”。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適應(yīng)未來競爭社會的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動，來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造力。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，使班級具有一定的感染力。

　　教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服�！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”，也就是對學(xué)生有一種愛心，多一分耐心，給學(xué)生一點信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。班級就像一個大家庭，教師是家長，要對自己的孩子充滿愛，這就要求我們扮演好多面角色。既要當(dāng)好教師的角色，又要扮好家長的角色。當(dāng)學(xué)生有困難時，我總是盡心盡力去關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學(xué)生有一種牽掛。我從來沒有跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有體罰過學(xué)生。每當(dāng)我遇到調(diào)皮、懶惰的學(xué)生，我總是高高地?fù)P起手臂，然后輕輕地落下，撫摸他的腦子，在嚴(yán)厲的批評中蘊含著對他們的信任和鼓勵，用一言一行去感化他們。

　　三、 堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。

　　我們班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)教師郭校長、科學(xué)課老師瞿校長等，都發(fā)揮了主導(dǎo)作用。畢業(yè)考試中，他們所教學(xué)的科目在全鎮(zhèn)名列前茅。成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。兩位校長盡管公務(wù)繁忙，但他們?nèi)圆煌�班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理。我們班還采取了“班長管理制度”、“師生相互監(jiān)督制度”等措施，這樣就培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強了班級的凝聚力，使學(xué)生真正作到自立、自治、自強。

　　四、 培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生的合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。

　　培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作中的一項重要因素。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點去看，用發(fā)展的眼光去看，因勢利導(dǎo)，變消極因素為積極因素。學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于任何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師，重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，要想方設(shè)法去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有自信心，有動力去學(xué)。我們班語、數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生有八、九人，對于這部分后進(jìn)生，我們決定一方面做好他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立自信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用，為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時給于及時的鼓勵，與他們共享進(jìn)步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進(jìn)步。比如我們班的瞿子恒、李晗等同學(xué)在開學(xué)初的摸底考試中，語、數(shù)成績都在50分以下，后來，在我們老師的指導(dǎo)和優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在畢業(yè)統(tǒng)考中取得了較好的成績。

　　總之，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從一點一滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康。

　　謝謝大家。

大學(xué)班級的演講稿 篇5

　　男：你做一個制作，我來設(shè)計方案。

　　女：你創(chuàng)造個作品，我來實現(xiàn)節(jié)能。

　　全：把心放在創(chuàng)新中，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　男1：一把小剪刀、一瓶小膠水，拼出我們五彩的夢想。

　　女2：一次小假設(shè)、一次小嘗試，修正我們幼稚的方案。

　　男：放飛科技的夢想，把一個個的成果灑向我司小。

　　女：尋找突破的窗口，用心體驗我們的改造的樂趣。

　　男：即使膠水粘滿了我的手，我們都不會放棄夢想

　　女：即使實踐一次次的失敗，我們也不會放下我們的追求

　　全：因為我們知道夢在前方，路在腳下!

　　男：一次次的實踐，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，掌握了技能

　　女：一回回的體驗，我們提高了本領(lǐng)，迅速成長

　　男：實踐中有苦有甜，

　　女：體驗中有酸有辣

　　全： 但正是這樣的酸、甜、苦、辣才能放飛我們的夢想。

　　男： 我們鉆研，我們不斷探索

　　女 ： 我們嘗試，我們不斷進(jìn)取

　　全： 我們實踐，我們擁有明天;擁有未來

　　男：在我們司小人的努力下：

　　女：創(chuàng)新的藍(lán)天會更瑰麗，節(jié)能的世界會更精彩，

　　全：創(chuàng)造的夢想會更甜美，環(huán)保的生活會更清新!

　　男：讓我們在科技創(chuàng)新中，留下我們的成長足跡!

　　女：讓我們在科技創(chuàng)新中，放飛我們的夢想。

　　全：讓我們發(fā)揮聰明才智， 燃起科技創(chuàng)新的希望

　　全：改造我們的生活。譜寫創(chuàng)新的篇章。

大學(xué)班級的演講稿 篇6

　　班上在星期五的下午，組織了一次戶外班級活動，雖然沒有去什么特別好的地方聚一次，也沒有去大型游樂場體驗幾把刺激，但就是這么個小小的趣味游戲，給我們帶來了不少歡聲笑語，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。

　　印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組，道具簡單到一大疊報廢的稿紙加上透明膠帶(既綠色環(huán)保有經(jīng)濟(jì)實惠)。哈哈，在活動開始時，出了個小小的意外。我本來被安排在第二組的，可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪，也沒一個人提醒我，結(jié)果忙活的快完工時，才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個人，而且多的就是自己。沒辦法，只能算他們幸運了，悻悻地回到自己的組里。活動開始了，九個人像履帶里滾動的車輪一樣，在諾大的田徑場里轉(zhuǎn)動，緊張與歡快并存。兩個回合下來，我們組輸給了第一組，排名第二，戰(zhàn)績還算不錯吧，呵呵。

　　接下來的兩個活動也很給力，十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語中結(jié)束了�；顒拥倪^程中，拍了很多相片，錄制了一段又一段精彩的視頻，這些都將成為我們共同的美好回憶。

　　都說大學(xué)生活最精彩了，在我看來，一次愉快的戶外班級活動正是這大學(xué)四年美好時光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們?nèi)フ湎�，去回味�?/p>

       大學(xué)班級活動心得體會演講稿篇2

　　開學(xué)伊始，在碩果累累的進(jìn)秋時節(jié)我們財務(wù)16.1班全體同學(xué)進(jìn)行了開學(xué)以來的第一次班級集體活動——去千山郊游。這是一次給大家印象深刻的活動，雖然大家都還很陌生，但彼此之間充滿了呵護(hù)與關(guān)懷，收到了良好的效果。我對班級集體活動也有了更深刻的了解。

　　活動始終在活躍開心的氣氛中進(jìn)行，下午大家一起去到千山腳下欣賞到千山的美景，在大自然的懷抱中相互交流，互相留影玩笑做游戲……晚上的時候又一路高歌到了勝利廣場，廣場上大家踢毽做游戲，玩的不亦樂乎……最令人興奮的是夜晚，大家來到KTV，風(fēng)風(fēng)火火唱到天亮……

　　班集體是學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位，班集體建設(shè)的好壞對整個學(xué)校具有重要的影響和作用，對班級中每個學(xué)生的成長和發(fā)展具有直接的關(guān)系。而活動是集體的生命，是實現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式，是團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的有利手段。班集體對每個成員來說，是他們學(xué)習(xí)、生活的最佳環(huán)境�？梢允姑總�成員在集體環(huán)境中進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而且他們在集體中可以互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，更有利于提高學(xué)習(xí)成績。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神集體觀點的教育，必須通過集體的形式進(jìn)行;集體主義精神的養(yǎng)成，有賴于集體的實踐活動。班集體不僅在自己的形成和發(fā)展過程中使自己的成員團(tuán)結(jié)起來，形成集體主義意識，產(chǎn)生集體榮譽感和關(guān)心集體、熱愛集體的責(zé)任感，而且通過集體開展的活動，使學(xué)生養(yǎng)成喜歡過集體生活的習(xí)慣，增長在集體中生活和工作的本領(lǐng)，學(xué)會正確處理個人與集體、自由與紀(jì)律、民主與集中、權(quán)利與義務(wù)、命令與服從等關(guān)系。集體活動的成果可以使集體成員意識到集體的偉大作用，樹立個人利益服從集體利益的觀念

　　如果沒有活動，學(xué)生就不會感到集體的存在，也就不會主動的關(guān)心集體，為集體的利益而奮斗;而有了活動，學(xué)生則會精神煥發(fā)，并促進(jìn)學(xué)生間的交往、團(tuán)結(jié)和班集體的鞏固與發(fā)展。

　　很開心參加了這次大學(xué)里的班級集體活動，而且期待下一次的活動，相信我們可以成為和諧溫暖優(yōu)秀的大家庭!

大學(xué)班級的演講稿 篇7

　　敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　在闊別了三十多年之后的今天，我們xx屆高中和xx屆初中同學(xué)在這美麗的南湖之濱相聚了。借此機會我代表全體同學(xué)向百忙之中來到會場的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。向辛勤培育了我們的各位老師致以崇高的敬意。向本次聯(lián)誼會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學(xué)們致以深深的謝意。向參與本次聯(lián)誼會的全體同學(xué)致以深切的問候。尤其要感謝那些遠(yuǎn)離故土，在外奔走拼搏的同學(xué)們，你們能放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓、長途跋涉，提前和按時趕赴會場，這又是一份如何的深情厚誼在牽系著你們呀!最后，還要向因故未能到會的同學(xué)們道一聲保重、祝福，祝福他們在異地他鄉(xiāng)平安、健康、快樂!

　　三十多年前，我們在三中相識，遇到了我們的恩師，是老師們?yōu)槲覀冞@群昔日懵懂少年傳授人生，授予我們今日能取得成功的本領(lǐng)，看著恩師兩鬢白發(fā)，看著恩師那關(guān)心孩子般的眼神，我們想到了中學(xué)時代我們的頑皮，我們的好學(xué)，我們難忘的生活�！耙蝗諡閹熃K生為父”，恩師曾經(jīng)給予我們知識上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導(dǎo)，千言萬語也表達(dá)不完對老師的感激之情，老師，謝謝你們了。

　　三十多年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的`同學(xué)歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學(xué)淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡才是真的安靜生活;有的同學(xué)隨著社會改革的浪潮投身商海，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富;有的同學(xué)也可能被社會形勢所迫，提前下崗?fù)诵�，賦閑在家，開始安度“晚年”;還有些同學(xué)終身留守在故鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的心血和經(jīng)歷都奉獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展。無論各位同學(xué)所從事什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酷暑嚴(yán)寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。無論人生沉浮與貧賤富貴

　　如何變化，我們的同學(xué)情意，就像一杯渾厚的陳釀，越品越濃，越品越香，越品越醇。

　　三十多年的分別，三十年的牽掛，給了我們足夠的相約相聚的理由。同學(xué)會雖然不能改變你我的命運，但可以讓我們感受友情的溫馨;同學(xué)會雖然不能帶來功名利祿，但可以讓我們互通南北信息，溝通你我的感情。

　　我們是同學(xué)，是同窗數(shù)載的同學(xué)，是一輩子都不能改變的兩個字——同學(xué)。今天，我們只有一個身份——同學(xué);今天，我們只有一種稱謂——姓名;今天，我們只有一個話題——友誼。讓我們在這重逢的短短時間里，坦誠相待，真心面對，不問職業(yè)優(yōu)劣，不問收入多少，不問職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，只敘同窗之情，只談同學(xué)之愛!讓我們拋開所有的顧慮，放下所有的恩怨，冰釋所有的誤會，傾情交流，共敘衷腸，傳遞真誠，共浴友誼的陽光!讓我們的聯(lián)誼會成為一道令人欽佩的風(fēng)景線，讓我們的聚會成為一種美麗的永恒。

　　時過境遷，所有的一切都發(fā)生了變化，但我們的同學(xué)情卻永恒永遠(yuǎn)。親愛的老師們同學(xué)們，讓我們聚在一起，盡情歡笑，盡情歌唱，舉杯痛飲，暢想未來!最后祝我們敬愛的老師健康長壽，祝我們的同學(xué)友誼天長日久!衷心祝愿大家身體健康，家庭幸福，心想事成，萬事如意，未來更加美好!

　　謝謝大家！

大學(xué)班級的演講稿 篇8

　　如何在班級活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動的主人，讓班級活動發(fā)揮更大的教育作用，談?wù)勎业膸�點體會：

　　一、積極建造和-諧的班級氣氛。

　　和-諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識。班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時處處體驗到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。

　　二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。

　　在班級活動中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。

　　三、讓更多的學(xué)生參與班級活動。

　　教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人。

　　給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓全體學(xué)生參與班級活動。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。

　　在組織班級活動中還要注意以下幾點：

　　(1)班級活動要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合

　　活動內(nèi)容的選擇還要注意與類節(jié)假日和紀(jì)念日緊密結(jié)合。但要注意指導(dǎo)學(xué)生在活動前做好收集有關(guān)資料的準(zhǔn)備。同時，視野要“寬”一點。要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生把活動內(nèi)容從課內(nèi)引向課外，把活動領(lǐng)域從校內(nèi)擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、大自然，力求形式活潑，學(xué)生喜聞樂見�？梢宰叱鋈�，還可以請進(jìn)來。如：可邀請家長到校一起參與活動。觀念要“新”一點。考慮活動內(nèi)容時要體現(xiàn)時代潮流，要富有時代氣息。

　　(2)班級活動要與各學(xué)科相關(guān)知識的結(jié)合

　　班級活動內(nèi)容的選擇，要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識的聯(lián)系，要注意各學(xué)科之間的整合，有意識地將各學(xué)科學(xué)到的知識、課外學(xué)到的知識巧妙地運用到班級活動中去，結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比，說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。

　　(3)班級活動要與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

　　通過開展班級活動，要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識提高。讓每個學(xué)生都收獲多多，歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談親身體驗等，以獲取許多書本上沒有的知識，懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。

　　總之，班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動中得到充分體現(xiàn)，就成為了班級活動的主人。

大學(xué)班級的演講稿 篇9

　　(一)粉筆

　　亙古的石灰石 被焚化

　　它的記憶里還隱現(xiàn)著成千上萬年的歷史

　　潔白的身軀在眼神里劃過

　　啟發(fā)著一個個要改造歷史的人

　　(二)黑板

　　你無言 是黑夜不曾離去么

　　那流星劃過的痕跡是一首贊美的詩啊

　　盡管沒有人去刻意發(fā)現(xiàn)你的美麗 可我知道

　　你搖一搖輕裙 便可抖落五千年凝聚的字字珠璣

　　你忘了么

　　(三)改作文本

　　桌上 疊著厚厚一摞稚嫩的筆跡

　　有一些夢想在翻開時已快樂的飛翔

　　學(xué)生寫道 我要當(dāng)科學(xué)家 我要當(dāng)醫(yī)生

　　另一個寫道 老師 我要當(dāng)老師

　　整間辦公室里便充滿會心的微笑和驕傲

　　(四)放學(xué)

　　時間敲響放學(xué)的鐘聲

　　按班級站好 排隊 立正

　　校長在主席臺上發(fā)布著號令

　　記住 不要忘了學(xué)生守則的規(guī)定

　　不要忘了家庭作業(yè)的打分

　　不要忘了

　　解散 霎時操場上沒有了人影

　　贊美班級的朗誦稿(2)：

　　留 戀

　　幼苗茁壯栽心田，

　　辛勤耕耘在校園。

　　鬢角黑發(fā)染粉霜，

　　老驥伏櫪無怨言。

　　講臺上，最留戀，

　　滿堂紅紅小臉蛋。

　　黃口雛鷹爭待哺，

　　轉(zhuǎn)眼展翅翔藍(lán)天。

　　臺燈下，更留戀，

　　眼前本子畫紅線。

　　晚風(fēng)寧靜蟬息鳴，

　　傾聽心潮波浪翻。

　　可喜教壇花紅遍，

　　由衷發(fā)出聲聲嘆。

　　征塵老馬蹄不歇，

　　留戀校園美驛站……

大學(xué)班級的演講稿 篇10

　　大家好，我叫，來自xx市x中。我很榮幸當(dāng)選了我們xx班的團(tuán)支書，希望大家能配合我的工作。

　　現(xiàn)在，我們都是一名高中生了。我們都有各自的理想，而且我們知道要更加敢想。因為只有想不到，沒有做不到。楚霸王項羽便是一例。相傳秦始皇登基后，為了炫耀自己的功績，數(shù)次東巡。數(shù)萬人馬和百十輛馬車排成長隊，綿延數(shù)公里，相當(dāng)壯觀。秦始皇行至楚地，引起百姓的圍觀。當(dāng)時項羽正在田里干活，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著秦始皇的車隊，指著穿著華麗的秦始皇，對同伴說：“那個人，我可以取代他。”后來陳勝大澤鄉(xiāng)起義后，項羽果斷拿起武器，南征北戰(zhàn)，終成一番霸業(yè)。

　　為什么有的人就可以受到萬人敬仰?為什么有的人就可以屹立于萬夫之上?為什么有的人就可以干出驚天動地的大事?正如那句名言：“王侯將相寧有種乎”?同學(xué)們，未來是我們的，命運在自己手中，我們都有機會登上群山之巔，俯視天地之浩大!

　　可是，我們現(xiàn)在什么都沒有做，(難道)我們能讓這美好的未來化為泡影嗎?(能嗎?)同學(xué)們，我愿與你們并肩前行，共建這美好的未來。我能和你們并肩嗎?你們能和我并肩嗎? 如果神問我：“想好了嗎?一旦決定就不再回頭。”我的回答是：“是的，讓一切，都開始吧!”