突破演講稿十二篇
突破演講稿 篇1
如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過(guò)單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的“滿”。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は�，那么怎樣才能突破自我�?
突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁
項(xiàng)羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國(guó)家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，怎能突破自己呢。項(xiàng)羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?
突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，
如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰�，也就不�?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。
突破演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園，是夢(mèng)開始的地方;老師，是夢(mèng)的引路人;夢(mèng)想，或遙不可及，或觸手可摸;即使結(jié)果不如人意，但過(guò)程難以忘懷;感謝校園，感謝老師，有夢(mèng)，人生才會(huì)完整，才會(huì)幸福!
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是在學(xué)校開設(shè)活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學(xué)校，我可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)把成為一名演員當(dāng)做自己的夢(mèng)想。
最初，我報(bào)課本劇是想鍛煉意志，學(xué)習(xí)為人處事。可誰(shuí)想到，我竟然收獲了一份巨大的驚喜，老師選我當(dāng)課本劇的主角，扮演一個(gè)五歲的孩子，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺(tái)詞到揣摩角色，我漸漸開始喜歡上這個(gè)“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時(shí)回到了家里，還在自?shī)首詷?lè)地演著。我想：既然老師把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給我，我就一定要珍惜，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是，排練的時(shí)候，我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。
還記得有一場(chǎng)表演，有雙方爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，需要跺腳、叉腰等一系列的動(dòng)作，對(duì)于溫柔的我來(lái)說(shuō)，這可是一大挑戰(zhàn)哦，我遲遲表現(xiàn)不出真正爭(zhēng)吵的感覺(jué)來(lái)，五分鐘，十分鐘過(guò)去了，還是一直卡在這個(gè)地方，不僅老師為我著急，就連我自己也開始緊張起來(lái)，生怕演不好，被老師換下去。但老師絲毫沒(méi)有想趕我的意思，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“演戲不是把臺(tái)詞背出來(lái)就完事了，而是你要真正的投入進(jìn)去，那個(gè)角色就是你自己，你現(xiàn)在就在吵架，把那股勁給逼出來(lái)�，F(xiàn)在你要丟下原本的自己。好了，你再去試試，你一定能感悟得到的，自信一點(diǎn)!”聽(tīng)了老師的一番話，我倍受鼓舞，是的，要拋下自己，我站在一旁，沉思著……
“好了，再來(lái)最后一遍就結(jié)束�！崩蠋煷舐暤睾爸�。開始表演，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……慢慢地，又到了那個(gè)場(chǎng)景，我深呼吸，一鼓作氣勢(shì)如虎，帶著憤恨的語(yǔ)氣，脫口而出，老師當(dāng)場(chǎng)說(shuō)：“OK，過(guò)關(guān)了!”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了，恐怕只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情，別提有多激動(dòng)了。
多虧了老師的一番話，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對(duì)演戲有了新的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路。
立才學(xué)校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
突破演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
從原始社會(huì)人們舉起火把探索森林，再?gòu)奈鞣絿?guó)家打破宗教愚昧思想，最后如今科技取得重大突破發(fā)展……可見(jiàn)，突破是推動(dòng)進(jìn)步的催化劑，讓人們不斷取得進(jìn)步，走向成功。
突破是個(gè)人發(fā)展的重要前提。唯有突破才能使人們發(fā)掘自己前所未有的才能。也許有人會(huì)說(shuō)：“如果我已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，那么我是否就不再需要突破?”錯(cuò)!正是如此，我們才更應(yīng)突破自己。我們?cè)谧屪约翰粩嘧兊脙?yōu)秀的同時(shí)，也承擔(dān)著一份突破自己、完善自己的責(zé)任。在多次會(huì)議上，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)曾多次提到“工匠精神”，這便是對(duì)突破自我的一項(xiàng)完美闡述。亞洲飛人蘇炳添，曾在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上都以極大的優(yōu)勢(shì)打敗了對(duì)手，可與此同時(shí)，他也不曾懈怠，最終他橫空出世，成為了亞洲第一名突破十秒的運(yùn)動(dòng)員。我們青少年也應(yīng)當(dāng)像他一樣，成為一名不斷完善、突破自我的大國(guó)工匠。
在集體力求發(fā)展的同時(shí)，突破促進(jìn)了集體的不斷進(jìn)步和團(tuán)結(jié)。突破就如集體的一根“定海神針”，能使集體煥發(fā)新的光彩。集體不應(yīng)只想著提高收益而忽略了科技和發(fā)展。阿里巴巴曾只有寥寥數(shù)人，而它提出的互聯(lián)網(wǎng)理念，讓它在同類中出類拔萃，成為商業(yè)界的傳奇;華為之所以成為全球最大的手機(jī)企業(yè)之一，也與它不斷突破技術(shù)的限制，成為第一款5G芯片制造商有關(guān)。突破是集體的黃金，它能在一片烏黑的泥土中煥發(fā)光彩，在競(jìng)爭(zhēng)中取得重大優(yōu)勢(shì)。
國(guó)家在制度的不斷創(chuàng)新中、思想的不斷進(jìn)步中，也應(yīng)力求突破。荷蘭曾是一個(gè)不起眼的小國(guó)，而它的臣民們克服了內(nèi)心的恐懼，直臨被稱為“死亡之海”的大西洋，才能成為如今的“海上的馬車夫”;在全中國(guó)被封建思想毒害至深時(shí)，一批熱血青年主張打破舊思想的束縛，抗日救亡，最終開啟了中國(guó)的新篇章，才有了如今繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。國(guó)家的不斷發(fā)展和進(jìn)步，正是一個(gè)突破瓶頸、打破舊局的一個(gè)過(guò)程。
“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”。究竟是任人宰割還是生機(jī)勃勃，關(guān)鍵取決于我們思想上的抉擇。如今有許多中學(xué)生，因取得了一點(diǎn)成就而沾沾自喜、不思進(jìn)取，他們的結(jié)果必然就是突破不了自己，從而流落到普通人的一員中。而我們不想淪落于此，在思想上應(yīng)先克服惰性，做到不懼突破;在行動(dòng)上則應(yīng)知行合一、言出必行，讓我們好好利用突破這一生命中的催化劑，不斷克服困難，擔(dān)當(dāng)起發(fā)展自己的重任吧!
謝謝大家!
突破演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“尋門而入，破門而出”是許麟廬跟隨老師齊白石學(xué)畫悟出的心得。他銘記老師“學(xué)我者生，似我者亡”的教誨，博采眾長(zhǎng)，突破老師當(dāng)時(shí)的古樸凝重之風(fēng)格，反其道而行之，以狂草筆法入畫，成就大寫意畫風(fēng)。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓不自知，最后走向墳?zāi)埂Ｍ黄平倘颂�、成長(zhǎng)，是夜空閃爍的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽獨(dú)行之人有了指引。有突破，才有創(chuàng)新。
齊白石也是一生在踐行自己的創(chuàng)新之志。齊白石早年的畫作已堪稱經(jīng)典，但他愛(ài)并不滿足于此。六十歲后仍馬不停蹄，更是五易畫風(fēng)，所以他的作品形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。與此同時(shí)，不是大家是否還記得曾經(jīng)在書法比賽上引起過(guò)轟動(dòng)的日本少年書法天才，因其作品將王羲之的書法特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致而名噪一時(shí)，不料多年后，他又因同一個(gè)原因而銷聲匿跡。一流的人選擇創(chuàng)新，二流的人選擇模仿，三流的人選擇盲從。今朝，也許你還停留在二流甚至三流，只有突破自己，沖出囚禁思想的牢籠，明日，你才可能成為一流的人。錢鐘書先生曾評(píng)書說(shuō)：“宋人學(xué)唐詩(shī)不像唐詩(shī)，明人學(xué)唐詩(shī)像唐詩(shī)�！彼J(rèn)為宋人的詩(shī)，就高明在這一點(diǎn)不像上。創(chuàng)新的本義是創(chuàng)造這世界本沒(méi)有的東西。這并不意味著我們要擯棄舊的，討好新的，只是說(shuō)你的任何思想的、物質(zhì)的產(chǎn)品都需要在原先的基礎(chǔ)上有所突破，并非任何時(shí)候都踐行“拿來(lái)主義”。并且這樣的“拿來(lái)主義”，只會(huì)增強(qiáng)一部分人的惰性，形成不良的抄襲風(fēng)氣，近日娛樂(lè)圈內(nèi)陳赫火鍋店服飾設(shè)計(jì)抄襲俞思遠(yuǎn)一事就是佐證。模仿得來(lái)之物就像流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品，沒(méi)有差異，從而也沒(méi)有活力。某種程度上說(shuō)，它制約住了社會(huì)前進(jìn)的腳步，并讓其在一次次概念引渡、作品抄襲中墮落，像一潭沒(méi)有生命的死水，早晚有一天會(huì)發(fā)酸發(fā)臭。
梭羅說(shuō)：“從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人需要靠盲從來(lái)生活。”從不盲從，熱愛(ài)思考的人才會(huì)不滿現(xiàn)狀，勇于突破，敢于創(chuàng)新。莫言寫他人未敢寫，言他人難以言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾獎(jiǎng);屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素。格力、華為，憑借自己與眾不同的經(jīng)營(yíng)理念，在商業(yè)大潮中脫穎而出。這些又何嘗不是一種突破，一種創(chuàng)新。即使我們的成就不高，但在思想方法上要力求創(chuàng)新，不竊喜于小巧小技，更不能顧影自憐。
放眼當(dāng)下，不論是電子產(chǎn)品還是運(yùn)動(dòng)服飾，絕大多數(shù)人都崇尚國(guó)際品牌，而一聽(tīng)到國(guó)產(chǎn)，便是一幅無(wú)力吐槽的無(wú)奈表情�，F(xiàn)在的熱播綜藝也幾乎全都是向國(guó)外買的版權(quán)，而某些韓劇也已經(jīng)到了每集要價(jià)幾十萬(wàn)美金的地步。我們的模仿，我們的拿來(lái)，已經(jīng)到了如此瘋狂的境地。保持現(xiàn)狀的安逸，是最要不得的。我們不能總是等，等著別人創(chuàng)造，等著自己去模仿。我們有責(zé)任沖破束縛，拋開他人的思想制約。突破也是一種自信，自信我們能做得更加好。創(chuàng)新是一種氣概，是永不放棄的追求。一個(gè)把創(chuàng)新精神注入靈魂的國(guó)家、民族，自然洋溢著最旺盛的生命力，最具有持續(xù)發(fā)展的可能性。
敢于突破自我，銳意進(jìn)取，力圖創(chuàng)新，才能自己掌舵，在歲月長(zhǎng)流中乘風(fēng)破浪，看沉舟側(cè)畔的萬(wàn)千揚(yáng)帆。
突破演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
出自齊白石之手的青蝦可謂是中國(guó)國(guó)畫界的一絕。晚年時(shí)，齊老面對(duì)案頭水碗，畫蝦三變：盡管所用筆墨減少，可是蝦的形體卻在燈光的照耀下愈顯通透。
試想，若齊老每次畫蝦是“依葫蘆畫瓢”，又怎能詡其為國(guó)畫的一大高峰?
誠(chéng)然，生命的本真便在于其靈動(dòng)性，若只是整日?qǐng)?zhí)拗于畫蝦即蝦，依樹畫樹，便會(huì)囿于思維固化的桎梏，宛若一個(gè)牽線木偶：盡管形體是屬于你的，可思想?yún)s禁錮在了規(guī)章制度的條條框框中。
蘋果總裁庫(kù)克近日發(fā)表了這樣的擔(dān)憂：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)像人一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！�
而這樣的擔(dān)憂并非無(wú)依可循：學(xué)生為通過(guò)導(dǎo)師考核，抄襲他人著作，寧可失信于他人，也不愿自我思考，自欺欺人;商家為了利益的可觀，致使一個(gè)個(gè)山寨產(chǎn)品橫空出世;上車時(shí)，年輕力壯者一哄而上，倒是婦孺老弱被沖撞得踉踉蹌蹌。這些人，都是為了一己私利，像機(jī)器一般，將思維束縛在了利益至上的促狹中。
劉亞洲曾說(shuō)：“思想是人類最感性的器官，只有思想才能造成傷口，也只有在傷口處才能產(chǎn)生思想。有思想的人，在這個(gè)時(shí)代，或者說(shuō)，在任何時(shí)代都注定是少數(shù)�！闭\(chéng)然，聲色犬馬的繁華，無(wú)不從各個(gè)方面考量著人們的內(nèi)心，以促使更多的人去突破思維的桎梏，完善扭曲的價(jià)值觀與同情心，去回歸生命的本真，使其靈動(dòng)，煥發(fā)光彩。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“我的須，我的發(fā)是白的，但我的心，卻永遠(yuǎn)都是青的�！睔q月的流遷，染白了須與發(fā)，可若思維依舊澄澈，那生命之藤便永遠(yuǎn)垂青。正如梭羅在瓦爾登湖上以親身實(shí)踐，度過(guò)了兩年又兩天的清淡生活，為此，他還曾自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有將自己年輕的光陰虛擲在工業(yè)中，或是學(xué)校的講臺(tái)上，對(duì)此，我一點(diǎn)兒也不后悔�！彼罅_，正是用自我踐行來(lái)向人們?cè)忈專阂粋�(gè)人一生所需其實(shí)真的很少，不要落入了思維梭設(shè)下的陷阱：名利，誘惑，而平淡恰恰治愈了扭曲的價(jià)值觀，找回了人性中所缺失的悲憫之心。
勇于突破思維的桎梏，生命也因此升華，熠熠生輝。正如陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，亦如東坡的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！惫糯荣t的超世曠達(dá)，不正是今時(shí)之人所追求的生命本真嗎?
讓我們勇敢掘開瓦礫，讓清泉涌流……
突破演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是xx公司的技術(shù)負(fù)責(zé)人。剛聽(tīng)說(shuō)經(jīng)理讓我參加這次演講比賽的時(shí)候，我的內(nèi)心其實(shí)十分惶恐。作為一名技術(shù)人員，演講是我曾經(jīng)沒(méi)有涉及的領(lǐng)域。為了不辜負(fù)經(jīng)理的信任，為了更好的突破自我，也是為了學(xué)到新的知識(shí)，更好的適應(yīng)日益變化的新社會(huì)，我勇敢地站在了這里，為大家?guī)?lái)我今天的演講。我所演講的題目是《突破自我，贏得未來(lái)》
我從20xx年參加工作，20xxxx年x月xx日進(jìn)入建設(shè)集團(tuán)有限公司。進(jìn)入公司的這兩年我深刻得體會(huì)到我們公司是一個(gè)溫暖如家的大家庭，我們的同事領(lǐng)導(dǎo)們是親如一家的一家人。我牢記用愛(ài)創(chuàng)造空間的企業(yè)使命，堅(jiān)守在技術(shù)負(fù)責(zé)人的崗位上。兩年的工作生涯讓我成長(zhǎng)了許多，但是我也漸漸地明白公司發(fā)展需要的是什么樣的人才。公司要面向未來(lái)需要的不是專精一項(xiàng)的人才，而是具有多種能力的復(fù)合型人才。這也是我站在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的原因。
去清華商務(wù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是不可多得的。經(jīng)過(guò)兩年的工作，我能明白商務(wù)知識(shí)在我的工作生涯里起到怎樣重要的作用。為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為了發(fā)展公司，報(bào)答公司的培育之恩，我必須要竭盡所能把握住這次機(jī)會(huì)。如果我能把握住，我必將在清華商務(wù)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)，突破自我獲得提升，以期為公司發(fā)展盡一份綿薄之力，與公司一起贏得未來(lái)。如果我不幸落選，我也不會(huì)灰心喪氣，自暴自棄，一定是我還不夠優(yōu)秀，所以我會(huì)繼續(xù)努力突破自我，努力工作，期待我閃閃發(fā)光的那一刻的到來(lái)。
謝謝大家！
突破演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果一個(gè)人一直束縛于自身的慣性思維，那么，那個(gè)人就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步。
今天，老師讓我們玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是“數(shù)青蛙”，另一個(gè)則是“嘴巴手指不一樣”�！白彀褪种覆灰粯印笔亲屛覀冏彀驼f(shuō)出的數(shù)字與手做出的數(shù)字不一樣。才剛開始，我就被淘汰了。
老師開始講作文了，講出了慣性思維的害處，我聽(tīng)著，不由得沉思起來(lái)。
“一代女帝”武則天與“巾幗女子”花木蘭都是打破慣性思維的人。人盡皆知，在古時(shí)，女子的地位低下，男人占有主要地位。那把金色的龍椅上，坐的也總是男子。在武則天還沒(méi)有出現(xiàn)前，誰(shuí)敢相信皇帝竟然也可以是女子?讓我們做個(gè)假設(shè)，假如武則天因?yàn)槭廊说膽T性思維與自己的思維所束縛，一心只想著世上只有男子才能穿上龍袍，那么，武則天可能只是一個(gè)寵妃，不可能成為后來(lái)的一代女帝。
花木蘭也是如此。你可以去問(wèn)問(wèn)現(xiàn)代人，去參軍的女兵有多少，肯定有，但很少。連現(xiàn)代都如此，別提古代了。讓我們?cè)僮鲆粋�(gè)假設(shè)，如果花木蘭沒(méi)有打破自己的慣性思維，看著父親，她也許有過(guò)替父出征的想法，但立刻被否定了。那么，她也只能眼睜睜地看著父親戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻無(wú)能為力。
其實(shí)，突破常規(guī)并沒(méi)有什么困難，只要你勇敢走出這一步，相信你一定有意想不到的收獲。
突破演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)小小的花蕾，不愿躲在葉片中，我要突破花片的包裹，為春天染上一點(diǎn)屬于我的清香。我知道，美麗的蝴蝶能在萬(wàn)紫千紅中翩翩起舞，那是它掙脫了蛹?xì)さ氖`，翠綠的秀竹能在春光中婆娑搖曳，那是它頂破了筍殼給它的緊箍。由此，我暗下決心：自我突破!有人用懷疑的眼光看著我，有人用世俗的偏見(jiàn)議論我，但我毫不在乎，我充滿了勇氣。我信奉雷馬克的名言“勇氣是年輕人最漂亮的裝飾�！蔽仪啻海乙矏�(ài)漂亮。因此，我用勇氣來(lái)裝飾自己，讓自己成為一朵最艷麗的花，開放在花味沁人心脾的花園中。
我參加了“鴻羽文學(xué)社”競(jìng)選，年段參加300多人，我不緊張，不害怕，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)每一次屬于我的機(jī)會(huì)。我要試試自己的實(shí)力，自己的勇氣。我不想獨(dú)自坐在寒風(fēng)中望著前面的朝陽(yáng)升起。我相信自己也有那份能力和才氣，甚至還有更多的熱情和勇氣。我不想哪一天后悔地對(duì)自己說(shuō)“對(duì)不起!”雖然我沒(méi)被選上，但我不氣餒，我相信自己在不斷地突破中，總有一天能當(dāng)上會(huì)員的。
我盡力捕捉每一個(gè)機(jī)會(huì)，總想使自己多一點(diǎn)突破，多一點(diǎn)創(chuàng)新。于是，我偷偷投稿，雖然一直沒(méi)有回音，但我還是努力使自己微笑起來(lái)，讓別人知道我是一個(gè)陽(yáng)光女孩。
并不是我的每次突破都失敗，我也有成功的時(shí)候呀!比如英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，推新人大賽二等獎(jiǎng)(而且是自編自蹈的)……
我深深感到，極大的快樂(lè)應(yīng)在極大的“苦難”中去獲得。有價(jià)值，有意義，有收獲，有成果的人生，應(yīng)該時(shí)時(shí)充滿“挑戰(zhàn)性”。因此，我躍躍欲試使自己從安逸，平靜中掙脫，而后從奮進(jìn)中獲得自由飛奔的樂(lè)趣。
也許，有人認(rèn)為這樣很難，很累。但我喜歡，我不斷從“自我突破”中，步上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自我!
突破演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，是我們新一代必備的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)聽(tīng)到袁隆平、李子柒等人受聘為首批“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使”時(shí)，我和很多同學(xué)的反應(yīng)一樣，先是一驚，繼而是喜：一位科學(xué)前輩，一位網(wǎng)絡(luò)新人，這種“破次元壁”的混搭，不僅是對(duì)于新農(nóng)業(yè)的推廣，還是對(duì)于我們的生活，都有意想不到的新收獲。我今天演講的題目就是《突破次元壁，迎接新驚喜》。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。破次元，突破的是約束，迎接的.是協(xié)作。
不破不立，破才是生機(jī)。早在上世紀(jì)末，我們的農(nóng)村就已經(jīng)開始了“破次元”的嘗試：福建與寧夏，突破地域的約束，大膽開創(chuàng)一條“幫扶對(duì)子，建設(shè)新家園”的路，讓閩寧村從無(wú)到有、從貧到富，讓干沙灘變成了“金沙灘”。這種打破地域約束的“破次元”成就了“閩寧模式”。這把“閩寧模式”的金鑰匙，打開了深度貧困地區(qū)脫貧致富之門，也打開了扶貧工作的新思路。閩寧協(xié)作、蘇黔情深、粵桂來(lái)往，一個(gè)個(gè)協(xié)作，加快了我國(guó)脫貧致富的進(jìn)程。
自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。破次元，突破的是狹隘，迎接的是共贏。
鴻蒙初辟本無(wú)性，打破頑空須悟空。華為人突破人為劃分“科技與人文”的狹隘，帶著破開混沌的決心，申請(qǐng)“華為鴻蒙”商標(biāo)。我們的科技人，一直在進(jìn)行著“破次元”：他們把中國(guó)航天登月探測(cè)器命名為“嫦娥”，月球車命名為“玉兔”；把太陽(yáng)監(jiān)測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃叫“夸父計(jì)劃”，南極科考站叫“昆侖”；連發(fā)動(dòng)機(jī)都命名為峨眉、太行、泰山……莫以庸俗心，阻我凌云志。中國(guó)科技人這種打破狹隘的勇敢，推動(dòng)人類進(jìn)步的同時(shí)，也讓神話傳說(shuō)成為現(xiàn)實(shí)，讓我們厚重的文化煥發(fā)生機(jī)。
滿眼生機(jī)日化鈞，天工人巧日爭(zhēng)新。破次元，突破的是桎梏，迎接的是新天地。
博物館主動(dòng)破次元，從國(guó)云展，到為國(guó)寶代言，到文創(chuàng)節(jié)，利用科技、商業(yè)方式傳播文化；甲骨文研究主動(dòng)破次元，推出甲骨文表情包，利用拉曼光譜分析甲骨填色，發(fā)布甲骨文大數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，讓冷門不冷，絕學(xué)未絕。事如此，人亦如此。古有蘇軾為官被貶，轉(zhuǎn)身美食、詩(shī)文與書法；近有被發(fā)配的林則徐，破次元，帶領(lǐng)百姓興建坎兒井；現(xiàn)有地方官員化身網(wǎng)紅，為受疫情影響的特產(chǎn)代言。
山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。勇于打破舊枷鎖，讓眼界開闊，看到新天地。
同學(xué)們，身為后浪的我們，更要勇于打破自身的狹隘，從不合時(shí)宜的約束中解脫，從禁錮心靈的枷鎖里掙脫，凝聚力量，大膽突破，迎接驚喜。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
突破演講稿 篇10
聽(tīng)眾們：
大家好!我的演講主題是《突破重圍，突破自我》。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人、團(tuán)體還是民族、國(guó)家，在發(fā)展和進(jìn)步的道路上都難免遇到攔路虎，而能否突破重圍、戰(zhàn)勝困難，則成為了能否繼續(xù)前進(jìn)的咽喉。古今之成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)突破的洗禮而化繭成蝶。突破，是沖出困難的包圍，是解開思維的束縛，是打破過(guò)往的限制，是完成全新的蛻變。而這些偉大的轉(zhuǎn)變，皆要通過(guò)兩個(gè)核心的方式，就是突破重置和突破自我。
突破重圍，顧名思義就是解決困難。它有利于提升我們解決問(wèn)題的思維和能力，我們?cè)诮鉀Q困難的過(guò)程中會(huì)不斷審視自我、審視問(wèn)題，隨著對(duì)困難的了解不斷深入，我們會(huì)對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生更多思考和見(jiàn)解。主持修建京張鐵路的工程師詹天佑，在修筑從北京到張家口這段鐵路時(shí)就遇到了高山阻擋鐵路前行的難題，在無(wú)法用平常的方式開鑿隧道的情況下，面對(duì)國(guó)外勢(shì)力的“袖手旁觀”，詹天佑不畏強(qiáng)險(xiǎn)，創(chuàng)造性地發(fā)明了豎井鑿法和“人”字形鐵路，使問(wèn)題迎刃而解，中國(guó)歷史上第一條完全由中國(guó)人自主修建的鐵路提前問(wèn)世，打擊了當(dāng)時(shí)許多“看好戲”的帝國(guó)主義集團(tuán)。擁有這樣的“突圍”精神，能讓我們?cè)谝瞥щy的同時(shí)，能力也有所提升，思想得以升華，確為一個(gè)一石二鳥的舉動(dòng)。
相比突破重圍，突破自我顯然是更為關(guān)鍵的。沒(méi)有人是十全十美的，而這些看似微小的缺點(diǎn)卻可能在未來(lái)給你致命一擊。那么對(duì)于自我的突破和完善，就更為重要了。比方說(shuō)現(xiàn)今處于水深火熱之中的中美貿(mào)易戰(zhàn)，美國(guó)集中火力封鎖中國(guó)的國(guó)產(chǎn)品牌，尤其“別有用心”地封鎖了對(duì)華為公司的芯片供應(yīng)，企圖用封殺中興集團(tuán)的方式打壓華為。但華為集團(tuán)也早意識(shí)到?jīng)]有自主的芯片是電子產(chǎn)業(yè)的最大軟肋，因此早就默默地研發(fā)絲毫不亞于美國(guó)技術(shù)的芯片。華為為中國(guó)扳回一局的同時(shí)，我們也看到了不斷突破自我，跳出“舒適區(qū)”的重要性。
突破重圍，需要有強(qiáng)大的計(jì)劃力和執(zhí)行力。要有勇氣直面困難，將對(duì)目標(biāo)的期待變?yōu)榍袑?shí)的行動(dòng)，在與困難和危機(jī)周旋的時(shí)候?qū)W會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、開拓思維，嘗試一些創(chuàng)新的方法。
突破自我，就要拒絕原地踏步。我們應(yīng)對(duì)自我有一個(gè)全面、詳細(xì)的分析了解，拋棄錯(cuò)誤的行為習(xí)慣和陳舊的思維模式。我們可以參考某些方面優(yōu)勝于我們的同學(xué)的方法，并加以改造�！叭∑渚A去其糟粕”，在模仿中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，變?yōu)樽约旱呢?cái)富。
在這個(gè)激烈變化著的時(shí)代，突破是我們脫胎換骨、不斷前進(jìn)的最好方式。讓我們一起突破重圍、突破自我，走向美好吧!
謝謝大家!
突破演講稿 篇11
今天我要演講的題目是：愛(ài)，我最美的奉獻(xiàn)。說(shuō)起愛(ài)，大家都非常熟悉，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了，但我想：無(wú)愛(ài)不成教，愛(ài)，是教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的教師也罷，熱愛(ài)孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛(ài)去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。走過(guò)了十四個(gè)年頭的我，深有體會(huì)。下面，我就從兩個(gè)方面來(lái)闡述在教育中對(duì)孩子的愛(ài)。
愛(ài)特殊的孩子
愛(ài)自己的孩子很容易，不說(shuō)也會(huì)去愛(ài)，愛(ài)別人的孩子有點(diǎn)難，說(shuō)了也不一定去愛(ài)。而要去愛(ài)那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說(shuō)也知道：更難！但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做到這一點(diǎn)。于是，在日常工作中，我便朝著“愛(ài)”的方向前進(jìn)。記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來(lái)園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，也許是比較少見(jiàn)的。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說(shuō)實(shí)話我也很頭疼，甚至看到她就有點(diǎn)反感，孩子的家長(zhǎng)也比較著急，問(wèn)我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來(lái)時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂(lè)，哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是因?yàn)槟懶《@樣，就如她爸爸說(shuō)的：欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。。慢慢的，孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。上小學(xué)了，她去了叔同小學(xué)，我很擔(dān)心她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見(jiàn)了她奶奶，她奶奶說(shuō)欣兒很想我，想到幼兒園來(lái)看看我。聽(tīng)到這樣的話，我比什么都開心！
隨著社會(huì)的進(jìn)步，離異家庭的孩子越來(lái)年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛(ài)說(shuō)話了，變的脾氣暴燥了，變的沒(méi)有了自信心。我看到了，我有責(zé)任讓他們開心、健康地成長(zhǎng)；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來(lái)越多，沒(méi)有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時(shí)也缺少了必要的母愛(ài)，我看到了，我同樣有責(zé)任讓他們開心！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)卻溫暖了孩子，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開心了，我也就放心了。
突破演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位偉人曾經(jīng)感嘆：“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。”而運(yùn)動(dòng)會(huì)正是一場(chǎng)天、地、人的競(jìng)技盛宴。本周四，我們將迎來(lái)校第47屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信同學(xué)們?cè)缫炎隽顺渥愕臏?zhǔn)備，迫不及待地要在比賽中大顯身手。
體育運(yùn)動(dòng)有許多妙處，它激發(fā)人們的熱情與活力，讓人們快樂(lè)地迎接每一天。我本人熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，從中受益頗多。運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，舒緩疲勞，提高工作學(xué)習(xí)效率，這是大家都知道的`。我一直自詡是一個(gè)身體很好的人，但高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間坐在位子上刷題導(dǎo)致全身血液循環(huán)不暢，每次站起身來(lái)總有一種頭暈?zāi)垦�、兩腿發(fā)軟的感覺(jué)。備戰(zhàn)高考是要打持久戰(zhàn)的，所以我們的學(xué)習(xí)方法也要走可持續(xù)發(fā)展的路線。在學(xué)習(xí)之余增加一些體育活動(dòng)，打打球，跳跳繩，跑跑步，玩玩飛碟，必定能讓你心情舒暢，學(xué)習(xí)熱情大增。我們是新時(shí)代的讀書人，不應(yīng)該只滿足于“文明其精神”，也要“野蠻其體魄”，做全面發(fā)展的人才。
體育運(yùn)動(dòng)還有很多妙處是大家不知道的，譬如說(shuō)，它能讓你結(jié)交到很多好朋友。賽場(chǎng)上最強(qiáng)的對(duì)手是賽場(chǎng)下最好的朋友，共同拼搏過(guò)的人們更能惺惺相惜，建立起美好的友誼。但體育最大的妙處是增強(qiáng)精神力量，它能讓全世界擁有同一個(gè)夢(mèng)想，它能激勵(lì)一代人重燃斗志。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)之所以安排在開學(xué)的第一個(gè)月進(jìn)行，是希望大家能迅速融入新學(xué)期的校園生活。對(duì)于初一、高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)更是一個(gè)增強(qiáng)新集體凝聚力的好時(shí)機(jī)。希望大家都能貢獻(xiàn)自己的力量，為本次的盛會(huì)增添亮彩。
從零七年至今，我已經(jīng)歷了五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。每一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)在我的心中留下濃墨重彩的一筆。杭外的運(yùn)動(dòng)會(huì)有寬敞的看臺(tái)，有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，有風(fēng)雨無(wú)懼的運(yùn)動(dòng)員，有恪盡職守的裁判老師，有熱心的志愿者。這種種都讓我無(wú)比留戀，可以說(shuō)，我人生最浪漫美好的事，就是在杭外待了六年！
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)必然會(huì)帶來(lái)很多新的驚喜。就我所知，有一些同學(xué)大膽地挑戰(zhàn)了長(zhǎng)距離項(xiàng)目，并堅(jiān)持每天訓(xùn)練。這是一件非常好的事。不要畏懼長(zhǎng)跑，也不要畏懼別人的嘲笑。說(shuō)出來(lái)會(huì)被嘲笑的目標(biāo)，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，即使跌倒了姿勢(shì)也可以很豪邁！
最后，祝愿大家都能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上突破自我，向杭外展現(xiàn)自己最出色的一面！
謝謝大家！