崗位奉獻演講稿十篇
崗位奉獻演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個和大家交流的機會。今天我匯報的題目是《我奉獻,我快樂》“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來形容教師的生活,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮??”。就是這樣的日子,我已經(jīng)走過了近十年;仡欁哌^的日子,酸甜苦辣五味俱全,喜怒哀樂盡在其中。在新學(xué)期即將來臨之際,我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。
從事這份工作,我自豪。
永遠記得那個九月,我的人生拉開了最美的帷幕,近十年的教學(xué)過程,使我深切地體會到:從事教師這份工作,我自豪。
當(dāng)我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑(dāng)我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!
我自豪,因為我有我的學(xué)生們,感謝他們一直以來每句話、每一個微笑,感謝他們在別人聽課時怕我緊張,每一個鼓勵的眼神,每一次勇敢的舉手,感謝他們給我的自信,使我緊張的心得到了放松,取得了一次次的成功,感謝他們在我情緒低落的時候,陪我聊天,逗我開心。不斷取得進步,我快樂
“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學(xué)習(xí)新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認真”工作,在教學(xué)中我采用各種教學(xué)方式,營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。盡可能地讓孩子多學(xué)一點,學(xué)得好一點,成長的快一點。偉大教育家陶行知說得好:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生學(xué)好,惟有學(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!
先說我平時的備課吧,一年來,我認真寫了6本教案。每備一節(jié)課,不論教材的生疏,都認真鉆研,上網(wǎng)查閱資料,遇到疑難問題,虛心請教,力求吃透教材,找準重難點。只有備好課,才能上好課,才能使自己在課堂上胸有成竹,運用時得心應(yīng)手。課堂上,我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們通過觀察、討論、操作、交流、歸納、整理,從而得出結(jié)論,應(yīng)用起來了然于心。每節(jié)課開始,我特別注意溫故而知新,讓每位學(xué)生踏著堅實的步子,學(xué)習(xí)新知,這樣才能使他們在學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。在講課過程中,我嘗試采用興趣教學(xué)法,就是把笑容帶入課堂,把數(shù)學(xué)平淡的語言感情化,把笑容送給學(xué)生,把信心送給學(xué)生,把信任留給學(xué)生。親其師則信其道,學(xué)生喜歡你就喜歡你的課,就覺得有趣味;其次把競爭帶入課堂,個體與個體,組與組,男生與女生等競爭,分層次設(shè)置問題,調(diào)動積極性,誘導(dǎo)他們積極參與,提高興趣;最后,問題情景設(shè)置,把實際生活引入數(shù)學(xué)中,這樣加深學(xué)生印象,往往一個聲情并茂的故事引出一道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們會印象十足,平時為一個知識點講授舉一反三,隨手舉例,使同學(xué)們迎刃而解,愉快掌握。對于課堂練習(xí),我通過形式多樣的練習(xí)題,從中尋找本節(jié)課的不足,屬共性問題,集體講評,屬個性問題,個別輔導(dǎo)。每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),我力求做到當(dāng)堂清。一節(jié)課下來,我要了解有多少人完全掌握了,能做到舉一反三;有多少人基本掌握,還需加強練習(xí);有多少人沒有掌握,需要課下輔導(dǎo)。做到這些,就能為以后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),從而提高課堂效率,真正做到向40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)課后,我認真反思,總結(jié)經(jīng)驗,查缺補漏,寫好教后記。
在復(fù)習(xí)階段,很多老師感到茫然,不知從何入手。我是這樣做的,先把知識進行梳理,使知
識系統(tǒng)化,逐類復(fù)習(xí),再綜合復(fù)習(xí)。在綜合復(fù)習(xí)中,不能就題講題,而要把知識講得活一點,細一點,知識面寬一點,特別注重知識的延伸和拓展,做到講一道題,拓展相關(guān)知識點,對于這些知識點,及時給予鞏固練習(xí),使他們牢牢地掌握。
正是由于我平時的點滴積累和復(fù)習(xí)時的有的放矢,才使我取得可喜的成績?偟膩碚f,常規(guī)教學(xué)過程需要我們用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。
擁有太多的愛,我幸福每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
作為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,其次才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的`形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)!疤依畈谎,下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認,當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進步,就及時予以肯定表揚,讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。我班有位叫蘭森的學(xué)生,身體長得結(jié)實,學(xué)習(xí)成績較差,不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極,于是就和班主任商量選他當(dāng)勞動委員,以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,工作認真負責(zé),每天的清潔掃除,都主動留下來管理,并幫助別人打掃。在他的帶動下,班里的衛(wèi)生有了較大的進步。我常利用課余時間給他開小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進步。
作為一名教師,應(yīng)有寬闊的胸襟,把愛無私的奉獻給每一個學(xué)生,把愛伸向每一個遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心,為孩子撥開心頭的烏云,給孩子送去明媚的陽光。不斷汲取養(yǎng)料,我充實“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;
崗位奉獻演講稿 篇2
大家好!我演講的題目是《立足崗位做奉獻,踏實學(xué)習(xí)展風(fēng)采》。我是一名普普通通的農(nóng)保工作人員,一開始選擇農(nóng)保這個職業(yè),就等于選擇了奉獻。也許我們沒有鮮花,也沒有掌聲,但是我們無怨無悔,因為我們把奉獻融進了農(nóng)保事業(yè)中,融進了農(nóng)村社保發(fā)展的進程里。如果說生命再給我一次選擇,我仍然會選擇這個職業(yè),我會繼續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。
通過近段的學(xué)習(xí)教育活動,使我認識到在農(nóng)保轉(zhuǎn)型時期,學(xué)習(xí)新知識的重要性和必要性,認識到農(nóng)保人身上的壓力和責(zé)任。在今后的工作生活中,我將從以下三個方面做起,立足崗位,努力學(xué)習(xí),搞好奉獻。
一、切實增強勤奮學(xué)習(xí)的意識。
“工欲善其事,必先利其器”。學(xué)習(xí)是我們的立身之本,又是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過持之以恒的勤奮學(xué)習(xí),才能使我們具備較強的工作能力,具備明辨是非的能力,具備解決具體問題的能力。當(dāng)前,我將結(jié)合主題教育活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的方針、政策,用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。同時,結(jié)合自身崗位特點,認真學(xué)習(xí)農(nóng)保工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī),不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。
二、牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想。
只有珍惜崗位,才能愛崗敬業(yè),尊重自己所從事的工作,才能精通業(yè)務(wù),不被淘汰。什么是愛崗敬業(yè)?我想,愛崗敬業(yè)就是一種奉獻精神,立足實際,腳踏實地,一步一個腳印地做好工作,這就是愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)的精髓就是做好工作。一個人可以從事不同的工作,但只要具有愛崗敬業(yè)的精神,就一定能做到“干一行、愛一行、精一行”。
在我們農(nóng)保系統(tǒng),愛崗敬業(yè)精神也是無處不在,先進個人、優(yōu)秀模范,他們就是愛崗敬業(yè)的典范,他們用辛勤的勞動贏得了用地者的聲聲贊譽和尊重。正是他們身上的這種愛崗敬業(yè)的奉獻精神,更加增強了我的責(zé)任感和進取心,深感自己惟有加倍的努力工作,以一流的工作業(yè)績來學(xué)習(xí)看齊。
三、充分發(fā)揚團結(jié)實干的精神。
“實踐出真知”,只有通過實干才能增長才干,增長智慧;團結(jié)實干,就是立足崗位,緊密結(jié)合工作任務(wù),一件事一件事地干,一點一滴地去積累。
我們要學(xué)會換位思考,使自己感悟創(chuàng)業(yè)艱辛,自覺為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);通過宣傳宣講,使他們感受宏觀形勢,主動依法依規(guī)辦事。平時工作中及時傾聽農(nóng)民心聲,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時整改到位,努力在市局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及農(nóng)民之間架起一座友誼橋梁,促進服務(wù)水平的整體提升,確保各項服務(wù)措施落實到位。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。作為新世紀的農(nóng)保人,我們要從點滴開始,從細微處做起,用實際行動改變農(nóng)保對外形象,以良好的精神面貌重塑了農(nóng)保人的風(fēng)采。同行們,讓我們再次攜起手來、團結(jié)一致,用智慧和汗水再展農(nóng)保的風(fēng)采!
我的演講完畢,謝謝大家!
崗位奉獻演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
大家好!今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻,科學(xué)發(fā)展創(chuàng)未來》。
我,是一名普普通通的鐵路人,平凡的崗位,沒有鮮花,也沒有掌聲,但是我知道有許許多多的人和我一樣無怨無悔,把奉獻融進了崗位,融進了鐵路發(fā)展的進程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。
眾所周知,鐵路現(xiàn)在面臨著各種嚴峻的考驗,通過各種途徑的學(xué)習(xí)教育活動,我們認識到鐵路要想在市場經(jīng)濟中獨占鰲頭,鐵路跨越式科學(xué)發(fā)展的重要性和必要性尤為重要,正因為如此,鐵路人身上的壓力和責(zé)任如何來擔(dān)當(dāng):立足崗位,認真學(xué)習(xí),甘于奉獻才是之根本。
當(dāng)各種榮譽和贊美接踵而來之時,只是淡淡一笑:“我只是把本職工作做好而已!彼呛啒愕脑捳Z及真摯情感,無不透視出一個鐵路人的不懈追求。
我被他們深深的感動著!叭松环昼姡礃I(yè)六十秒”也成為了我的座右銘。我明白,作為一名普通的鐵路人,我們每個人,也許只是一滴水、一粒塵埃,在我們的生命里,也許沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有耀眼的光環(huán),“默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)”是我們不用加以修飾的代名詞,“心系鐵路,情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷!
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越;厥鬃蛉,我們豪情滿懷,展望明天,我們信心倍增。作為新世紀的鐵路人,作為車輛段的一分子,我們要從點滴開始,從細微處做起,立足崗位,科學(xué)發(fā)展,為我段更美好的明日繪出宏偉藍圖,共同為鐵路和諧發(fā)展,為我段的振翅高飛,貢獻智慧和青春!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:
時間:
崗位奉獻演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家好!
我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡,但是當(dāng)我進入xx銀行這個大家庭時,就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體,就像魚兒離不開水,花兒離不開秧!如何才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達這種情呢?我會義無反顧地抉擇:愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓住。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。
雖然我上崗工作時間不長,但我一直都在認真揣摩如何做好柜面服務(wù)。我認為服務(wù)是競爭的核心。首先,做好服務(wù),必須具備高素質(zhì)。良好個人的素質(zhì)是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過硬的業(yè)務(wù)技能為客戶提供服務(wù),給顧客以美的享受,這是向客戶展示個人能力的機會,更是樹立xx銀行形象的好機會。其次,高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個方面就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我認為首先是一種內(nèi)心的深刻感受,而不是生硬的詞語,要為我們廣大客戶的勤奮善良、創(chuàng)造節(jié)儉的精神所感動,帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務(wù),才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶,他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的,每次接過他們的錢,我的內(nèi)心就油然升起一種對他們的崇敬,只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后,提高業(yè)務(wù)技能也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)。熟練的業(yè)務(wù)技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間,也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業(yè)務(wù)交流上,老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法,悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能,幫助我們共同提高業(yè)務(wù)水平,提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量,這些,讓我永銘于心。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求,正確的服務(wù)態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。一直是我們服務(wù)的宗旨。微笑是一種力量,將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言,能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵,是對自己的肯定。俗話說,愛笑的人運氣不會太差,所以說不管什么時候都不要忘記微笑,作為一名銀行柜員更是如此。
微笑是世間最美的花朵,微笑是人際間最美的花朵,以至于當(dāng)你面對它的時候,你無法憤怒,無法吼叫,無法責(zé)備,更無法拒絕。有一首詩,據(jù)說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見,大意是:微笑一下并不費力,但是它卻能帶來無窮的魅力,受惠者成為富人,施予者卻并不變窮,它轉(zhuǎn)瞬即逝,卻往往留下永久的回憶,富者雖富卻無人肯拋棄,窮者雖窮卻無人不能施予,它是友誼絕妙地表示,它使疲勞者解乏,又可以給絕望者以勇氣,如果你遇到某個人沒有給你應(yīng)得的微笑,請把你的微笑慷慨地施予他吧,因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。
一則印度諺語說:播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上,做出不平凡,不普通的服務(wù)。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè),無私奉獻的宗旨,去贏得客戶的滿意。
謝謝大家!
崗位奉獻演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事大家好:
我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡,但是當(dāng)我進入xx銀行這個大家庭時,就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體,就像魚兒離不開水,花兒離不開秧!如何才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達這種情呢?我會義無反顧地抉擇:愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓住。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。
雖然我上崗工作時間不長,但我一直都在認真揣摩如何做好柜面服務(wù)。我認為服務(wù)是競爭的核心。首先,做好服務(wù),必須具備高素質(zhì)。良好個人的素質(zhì)是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過硬的業(yè)務(wù)技能為客戶提供服務(wù),給顧客以美的享受,這是向客戶展示個人能力的機會,更是樹立xx銀行形象的好機會。其次,高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個方面就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我認為首先是一種內(nèi)心的深刻感受,而不是生硬的詞語,要為我們廣大客戶的勤奮善良、創(chuàng)造節(jié)儉的精神所感動,帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務(wù),才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶,他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的,每次接過他們的錢,我的內(nèi)心就油然升起一種對他們的崇敬,只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后,提高業(yè)務(wù)技能也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)。熟練的業(yè)務(wù)技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間,也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業(yè)務(wù)交流上,老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法,悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能,幫助我們共同提高業(yè)務(wù)水平,提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量,這些,讓我永銘于心。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求,正確的服務(wù)態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。微笑是一種力量,將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言,能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵,是對自己的肯定。俗話說,愛笑的人運氣不會太差,所以說不管什么時候都不要忘記微笑,作為一名銀行柜員更是如此。
微笑是世間最美的花朵,微笑是人際間最美的花朵,以至于當(dāng)你面對它的時候,你無法憤怒,無法吼叫,無法責(zé)備,更無法拒絕。有一首詩,據(jù)說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見,大意是:微笑一下并不費力,但是它卻能帶來無窮的魅力,受惠者成為富人,施予者卻并不變窮,它轉(zhuǎn)瞬即逝,卻往往留下永久的回憶,富者雖富卻無人肯拋棄,窮者雖窮卻無人不能施予,它是友誼絕妙地表示,它使疲勞者解乏,又可以給絕望者以勇氣,如果你遇到某個人沒有給你應(yīng)得的微笑,請把你的微笑慷慨地施予他吧,因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。
一則印度諺語說:播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上,做出不平凡,不普通的服務(wù)。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè),無私奉獻的宗旨,去贏得客戶的滿意。
時間:
崗位奉獻演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫,是婁底四小的一名教師,今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師,深感肩上的責(zé)任之重大。所謂:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師,是人類思想文化的傳播者,各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師,不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈,沖鋒在前,視死如歸;要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范,吃苦在前,享樂在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆,黨在心中,人民利益高于一切!捌匠r期看得出,要害時刻站得出,危難時刻豁得出”,這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,他們無私地奉獻著自已的青春,為教育事業(yè)嘔心瀝血,他們是我們黨員的楷模,是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上,我看到了許多閃光點,感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者,是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次,要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,教師要因材施教,對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會把教師當(dāng)成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從!币虼擞哪L(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實淵博的知識,如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。
作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時候我都沒有退縮,我認為自己個性當(dāng)中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,是一面鏡子,映照著每個黨員的行為,映照著人心向背;忠誠,是人的一種境界,更是一種行動。
在工作中,我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴格要求自己。有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞,多少次半夜醒來,夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對的不只是一名學(xué)生,還有他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級里最輕易出狀況,同時也最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級的那一年,有一個女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長,組織能力非常強,為人開朗熱情,我沒想到就是這樣一個學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候,她的成績下滑得非常厲害,我嚴肅地批評了她幾次,后來她居然找我要辭去班長職務(wù),這時我才意識到她的反常。我一追問,這孩子抱著我大哭。她說,老師我只信任您。原來,她的父母在她3歲的時候就分居了,這么些年她一直跟著奶奶住,幸好奶奶很疼愛她,但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后,她隱約知道了母親是因為家里窮,才與父親分開,最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù),還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴,我心里很震動也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太不細致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開導(dǎo)她,同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過,我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué)生的家庭問題,已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉,一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力,利用休息時間約她母親長談了一次,從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來,我試著告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純,父母感情不和勉強在一起會很痛苦,母親有自己的苦衷不能對她講,長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她,可這孩子個性很強,她最后跟我說:“老師,我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí),不然對不起您,我將來一定好好回報您!”
說句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒想過任何回報,只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,曾幾何時,我們莊重地舉起右手宣誓,從那一霎那開始,我們心里便多了一份神圣的承諾,肩上便多了一份光榮的責(zé)任,為了這份承諾和責(zé)任,讓我們在各自的崗位上勤奮工作,愛崗敬業(yè),做好表率,創(chuàng)先爭優(yōu),為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家!
崗位奉獻演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
今天我演講的題目是“做愛崗敬業(yè)的模范先鋒”。愛崗,是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;青春,是我們的資本;奉獻,是我們崇高的追求。今天,我重新理解這段話的含義,便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵,那就是愛崗敬業(yè),無私奉獻。
堅定理想信念,做胸懷全局,奮發(fā)進取,工作突出的先鋒;堅持勤奮學(xué)習(xí),做善于學(xué)習(xí),勤于思考,積極實踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒;踐行根本宗旨,做全心全意為人民群眾服務(wù),敬業(yè)奉獻,對工作極端負責(zé)的先鋒;恪守職業(yè)道德,做一絲不茍,堅守工作崗位的先鋒;刻苦鉆研業(yè)務(wù),做孜孜不倦,嚴謹求實,精研技術(shù),勇攀科技高峰,對技術(shù)精益求精的先鋒。
愛崗敬業(yè),爭當(dāng)模范先鋒是我對事業(yè)永恒的追求,但一流的業(yè)績離不開一流的技術(shù)!俗話說得好,“沒有金剛鉆,攬不了瓷器活”,做好網(wǎng)站技術(shù)這項工作,除了有認真細致、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度外,還必須有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)。
所以,做模范先鋒。首先要做好學(xué)習(xí)實踐的模范。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、基層宣傳干部鄭坰靖就經(jīng)常說,學(xué)習(xí)是干好一切工作的源泉。他是這樣說的,也是這樣做的。不會就學(xué),不懂就問,隨時隨地為自己加油充電,一有空閑時間就閱讀報紙雜志、上網(wǎng)瀏覽新聞、查閱資料。書架上擺著各類書籍和讀書筆記,電腦里存放著各種文件和學(xué)習(xí)資料。他通過刻苦自學(xué),掌握了新聞采編制播和平面設(shè)計技術(shù),成為云南省龍陵縣平達鄉(xiāng)第一個會編輯、制作影視節(jié)目的人。鄭坰靖就是我人生的楷模、標桿、尺度,今后要用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)掌握新知識、新技能,不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力;同時要做到虛心向同事學(xué)習(xí),做到在干中學(xué),學(xué)中干,切實提高自身落實科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力,爭做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。
其次要做好敬業(yè)奉獻的模范。干一行,愛一行,愛崗敬業(yè)、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。要求自己,帶頭弘揚正氣,做好表率;同時要充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的精神,本著對工作和崗位高度負責(zé)的精神,以極強烈的責(zé)任感盡職盡責(zé),真正做到埋頭苦干,無私奉獻。
有人說得好,“人生可以平凡,但不可以平庸:人生不一定偉大,但一定要崇高”。我們年輕人在平凡的工作崗位上,任勞任怨,勤勤懇懇,以奉獻之心做工作,以愛崗敬業(yè)精神做先鋒。
謝謝各位!
崗位奉獻演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師:
大家好!
我叫劉,是寧津鎮(zhèn)一中的一名普通教師,今天我演講的題目是《廉政建設(shè)促我成長》。
成為一名人民教師是我兒時的夢想,長大后,懷著對教育的一份憧憬和熱情,我選擇了教師這份職業(yè),把人生定格于三尺講臺。夢想永遠是美好的,可現(xiàn)實有時又總是事與愿違。因為工作環(huán)境并不像想象中的美好,我曾心懷抱怨,因為學(xué)生的成績不理想,我曾流過眼淚;因為學(xué)生的不理解,我也想到過放棄;有時因為學(xué)生的惡語相向,我甚至對這一職業(yè)心生怨恨。初為人師的激動與興奮一掃而光,我不禁心生茫然:這,難道就是我要為之奮斗一生,奉獻一生的事業(yè)嗎?
在我對自己的選擇產(chǎn)生懷疑的時候,廉政教育像夏日里的一場及時雨,澆灌了我迷茫的心田,也使我深深地明白:廉政教育就是要為民、務(wù)實、清廉,對于我們教師來說:
為民,就是要對得起學(xué)生那一個個求知的眼神,對得起家長苦苦的翹首企盼;
務(wù)實,就是要踏踏實實的做事,堂堂正正的做人;
清廉,就是要樂于奉獻、不思索取,就是要守得住清貧,要經(jīng)得住誘惑。
在廉政教育的學(xué)習(xí)中,一個個優(yōu)秀教師的事例,沖刷著我們的大腦。汶川地震中,黨員教師譚千秋在地震發(fā)生的生死時刻,毫不猶豫地張開雙臂趴在課桌上,身下死死地護著四個學(xué)生,學(xué)生得救了,而他在危難時的壯舉卻永遠定格在了我們的心中。最美教師張麗莉在失控客車撞來的時候,本可以躲開逃生的她毫不猶豫的將學(xué)生推向一旁,自己卻不幸被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,生命垂危。他們總是把生的希望留給別人,把死的危險留給自己,是用自己的血肉之軀譜寫了一曲曲英勇奉獻的大愛之歌。在我們的身邊還有無數(shù)個這樣可歌可泣的榜樣,將“不干則已、干則一流”作為人生信條的校長;團結(jié)奮進、銳意進取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子;忍受著病痛,卻從來沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課的老教師們,他們都在用自己的實際行動踐行者為民務(wù)實的廉政教育真諦。
這次的學(xué)習(xí),使我徹底轉(zhuǎn)變了思想,我的一生可能不會有感天動地的驚人壯舉,但我會把廉政教育的精神貫穿在日常的教學(xué)工作中。
記得冬天,在沒有暖氣的辦公室里,我們十幾個人,身上穿著厚厚的羽絨服,腿上蓋著棉褥子,常常語出不滿、心生抱怨,現(xiàn)在想起來與那些優(yōu)秀教師的事跡相比,這點委屈又算得了什么呢?
炎炎夏日里,在六十多個學(xué)生的教室里,我怕自己的講課聲被淹沒在呼呼的風(fēng)扇聲中,選擇把風(fēng)速調(diào)到最低,一堂課下來,汗水濕透了衣衫,但一個個難點被攻破,一道道習(xí)題被解答,看到學(xué)生們交出的滿意答卷,讓我覺得這種付出是值得的。
去年初任班主任的我更是不敢有絲毫的倦怠和松懈。我班有一個小范同學(xué)頭腦靈活但學(xué)習(xí)積極性不高且上網(wǎng)成癮,為此我多次找他談心,也曾做過家訪?梢惶煲估,熟睡中的我被一陣急促的電話鈴聲驚醒,學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)打來電話,說小范未回宿舍晚休,可能出去上網(wǎng)了,我頓時心急如焚:是真的去上網(wǎng)了?還是出了什么意外?不行,我得去找他?煽纯瓷磉吺焖暮⒆,愛人又在單位值班。怎么辦?我左右為難。顧不得那么多了,我穿好衣服就沖出了家門,騎著車子去學(xué)校附近的網(wǎng)吧一家一家挨著找,終于在一間網(wǎng)吧的角落里發(fā)現(xiàn)了他,當(dāng)時我又氣又恨,使勁揚起胳膊,手又停在了半空中,眼淚卻不由自主的落了下來。他看到老師大半夜里慌慌張張的找自己漲紅的臉上也布滿了淚花。向我保證再也不會有第二次,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時自己真是一股勁出了家門,三更半夜,萬一有什么意外可怎么辦?孩子睡夢中醒來看不見媽媽怎么辦?會不會哭?會不會害怕?事后,家長也非常感激,帶來了禮品表示感謝,卻被我婉言謝絕,因為自己覺得這是一個老師應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
人生不過百年,30多歲的我,也許容貌已不再年輕,但是我的心依然熾熱,我的人生信條依然執(zhí)著。一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子的心,足以讓我的人生無悔無憾!足以讓我的夢想綻放光彩!
最后,請允許我用汪國真的一首詩,結(jié)束我的演講:有一個信念,總能讓我們歡欣鼓舞,就像撲火的飛蛾,甘愿做烈焰的俘虜,在無悔付出的日子里,誰能說得清,什么是甜,什么是苦,只知道,確定了就義無反顧,要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福!
崗位奉獻演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓:
大家好!
今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里,我的心情很高興,也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷,和短暫的黨齡,還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲,但是我相信,會有一個充分的理由,和一個深刻的話題,讓我們共同感動。
今天我演講的題目是《為民、務(wù)實、清廉,從我做起》。
一聽到這個題目,也許,在座的有些同志心里會犯嘀咕:“我只是一名普通的干部,錢不粘邊兒,手不握權(quán),既無務(wù)實可言,也無所謂清廉。從我做起,究竟該從何做起呢?”
不瞞大家說,剛開始,我也和大家一樣,有同樣的疑惑:我只是一個極不起眼的“平頭百姓”,既不是一個擁有實權(quán)的“官”,也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中,是個小小的“一把手”,但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權(quán)的我,即使有為民務(wù)實清廉的豪情壯志!也只是紙上談兵,無從實踐呀。
所以,我找到了領(lǐng)導(dǎo),訴說了我的想法,沒有為民務(wù)實清廉的感受,打算推掉演講任務(wù)時,領(lǐng)導(dǎo)卻說,我們在政協(xié)工作,政協(xié)是為一個地方發(fā)展聚人心、集才智,搞調(diào)查、做研究、獻計出力的地方;是一個為黨委政府正確決策建言獻策、提供參考的協(xié)商機構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方,保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風(fēng)、真抓實干的精神,是對我們每個黨員干部的工作要求,也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領(lǐng)導(dǎo)一番擲地有聲的話語,讓我陷入了深深的思考……
的確,為民務(wù)實清廉的工作作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的!為民,就是要堅持立黨為公,執(zhí)政為民,情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神;務(wù)實,就是要堅持勤奮工作,埋頭苦干,務(wù)求實效,需要的是腳踏實地的實干精神;清廉,就是要堅持廉潔奉公,拒腐蝕,永不沾,需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神,不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,也不管我們手中握的是實權(quán),還是虛權(quán),這是我們每個國家公務(wù)員都必須具備的基本精神!
崗位奉獻演講稿 篇10
今天我演講的題目是《立足崗位比奉獻》。
讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊,用所有熱情換回時間,讓年輕的夢想沒有終點!這是《烈火青春》里面的一段話,它激勵著我在人生的道路上,作出有意義的奉獻。
20xx年3月,我來到政府,先后在文化站、勞務(wù)站工作,為滿足廣大農(nóng)民的文化需求,為達到他們對生活,對生產(chǎn)越來越高的要求,我利用所學(xué)知識,發(fā)揮工作熱情,積極開展服務(wù)工作,在平凡的工作崗位上,奉獻出一點點光和熱。
愛因斯坦說過,“一個人的價值,應(yīng)該看他奉獻了多少,而不是索取了多少!
工作至今,我參與建成農(nóng)家書屋5個,為農(nóng)民群眾提供了充實的精神食糧和豐富的文化生活。通過建設(shè)農(nóng)家書屋,進一步提高了農(nóng)民群眾的文化素質(zhì),點燃了廣大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的激情,增強農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng),給農(nóng)民學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)搭建知識平臺,受到了農(nóng)民群眾的擁護和歡迎。我們這一點點的奉獻,就是為了讓每一位渴望讀書,渴望進步的農(nóng)民都能得到最大的滿足,都能通過自身的學(xué)習(xí)和努力過上更加美好,更加幸福的.生活。
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠!
農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)工作是一項長久而艱巨的工作,到現(xiàn)在,我們共對13個項目開展了83期培訓(xùn)工作,共計參加培訓(xùn)2594人(次)。通過培訓(xùn),我們培養(yǎng)了一大批種植、養(yǎng)殖、加工的“土專家”、“田秀才”,造就了一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,有效地促進了農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為農(nóng)民增產(chǎn)增收做出了應(yīng)有的奉獻。
古人云“意欲取得,必先予之”。奉獻與收獲,互為因果,相輔相成,沒有奉獻,何來收獲,想要得到,先談失去。泰山不讓土壤故能成其大;江海不擇細流,故能就其深。當(dāng)你明白了奉獻是一種快樂,你就將擁有一個成功的人生。螢火蟲的光線盡管是那么弱小,但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮;禮花的生命雖然是那樣短暫,但它畢竟給夜空帶來燦爛的輝煌。立足崗位比奉獻,我愿做暴風(fēng)雨中的海燕,在廣闊無垠的天空中,迎著農(nóng)村基層工作的大潮,展翅飛翔,引吭高歌!