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手機(jī)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-12-28

手機(jī)演講稿(通用30篇)

手機(jī)演講稿 篇1

  一、活動(dòng)意義、目的

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為習(xí)慣、健康文明的生活方式,推動(dòng)我校“文明禮貌教育月”活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展,切實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè),特舉辦此次主題班會(huì)。

  1.通過對(duì)“中學(xué)生在校能否使用手機(jī)”的辨論,達(dá)到使學(xué)生自我教育的目的,清楚地認(rèn)識(shí)到在校使用手機(jī)對(duì)其學(xué)習(xí)生活和身心健康的危害。

  2.通過對(duì)“中學(xué)生在校該不該穿校服”的辨論,教育學(xué)生“儀表”是文明禮儀之首,校服就是學(xué)生的標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。

  3.通過辯論的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力。

  二、參賽對(duì)象:

  高一、高二各班

  三、活動(dòng)安排

  1.準(zhǔn)備階段

 、鸥靼喟嘀魅我崆安贾茫x好主持人(由班主任或班長(zhǎng)擔(dān)任)、計(jì)時(shí)員兩人、評(píng)審團(tuán)、正反方辯手各四人(品學(xué)兼優(yōu))。

 、普匍_動(dòng)員會(huì),動(dòng)員學(xué)生積極查找資料,引導(dǎo)廣大同學(xué)就此主題展開大討論。

 、钦匍_團(tuán)支部、班委會(huì)干部會(huì)議,對(duì)辯論會(huì)進(jìn)行周密策劃,確保辯論會(huì)效果良好。

  ⑷各班班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),使參賽選手明確比賽流程和比賽規(guī)則。

 、筛靼鄷(huì)場(chǎng)布置要有辯論氛圍。

  2.實(shí)施階段

  ⑴班會(huì)時(shí)間

  第一場(chǎng):10月8日下午第三節(jié)課,主題為“中學(xué)生在校能否使用手機(jī)”。

  第二場(chǎng):10月10日下午第三節(jié)班會(huì)時(shí)間,主題為“中學(xué)生在校該不該穿校服”。

 、妻q論會(huì)流程

 、僦鞒秩酥麻_場(chǎng)詞,簡(jiǎn)要介紹辯論會(huì)主題、賽況、該場(chǎng)參賽隊(duì)隊(duì)員,評(píng)審團(tuán)成員和比賽規(guī)則,并宣布比賽開始。

 、诒荣惌h(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié):正、反方一辯發(fā)言,時(shí)間各3分鐘。(陳述本方觀點(diǎn))

  第二環(huán)節(jié):正、反方二辯發(fā)言,時(shí)間各3分鐘。(補(bǔ)充陳述本方觀點(diǎn)、反駁對(duì)方觀點(diǎn))

  第三環(huán)節(jié):正、反方三辯發(fā)言,時(shí)間各3分鐘。(相互提問,對(duì)方隊(duì)員作出回答)

  第四環(huán)節(jié):自由辯論十分鐘,在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間、次數(shù)不限,但是,全隊(duì)總發(fā)言時(shí)間不得超過5分鐘。

  第五環(huán)節(jié):正、反方四辯總結(jié)陳詞(先由反方),再次強(qiáng)調(diào)本方觀點(diǎn),時(shí)間各3分鐘。

  第六環(huán)節(jié):由評(píng)審團(tuán)評(píng)議,主持人宣布比賽結(jié)果并作總結(jié),得出中學(xué)生在校禁帶手機(jī),在校應(yīng)該穿校服的結(jié)論,真正達(dá)到通過活動(dòng)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),使學(xué)生受到教育的目的,時(shí)間10分鐘。

  注:每位辯論員發(fā)言時(shí)間只剩1分鐘時(shí),會(huì)有提示,當(dāng)辯論時(shí)間用完時(shí),用哨聲警示,辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。

  本次活動(dòng)的目的之一是學(xué)生在校要穿校服、禁帶手機(jī),各班在辯論準(zhǔn)備時(shí)一定要注意最后的結(jié)論和效果。各班要高度重視,精心組織,確保這次辯論會(huì)工作落到實(shí)處,收到實(shí)效。政教處將對(duì)本次活動(dòng)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰。電教科對(duì)精品辯論會(huì)錄像并展播。

手機(jī)演講稿 篇2

  篇一:關(guān)于手機(jī)的演講稿

  老師們,同學(xué)們,大家好!

  最近我又回田家炳去了一趟,學(xué)了一周覺得還不錯(cuò)。不過還是跟不上,這周學(xué)的內(nèi)容基本上全部掌握,相信同學(xué)們也全部掌握了,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)有絕大多數(shù)帶了手機(jī)到學(xué)校(包括成績(jī)好的),這是我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題:中學(xué)生應(yīng)該把手機(jī)帶進(jìn)校園嗎?

  這時(shí)我們來做個(gè)分析:分析一學(xué)生帶進(jìn)校園拿出來玩既影響學(xué)習(xí)又有不良后果產(chǎn)生,如被老師沒收很久沒有手機(jī),又要買一個(gè)好麻煩又浪費(fèi)資金!分析二學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)入校園有既不沒收又不浪費(fèi)資金的好處甚至更多!分析三學(xué)生把手機(jī)帶入校園但是按照學(xué)校要求做,這樣沒收是絕對(duì)不可能的但是給小偷一個(gè)機(jī)會(huì)偷你的手機(jī),這樣只受到了經(jīng)濟(jì)上的流失。

  我的個(gè)人觀點(diǎn)是很直接的:選擇第二個(gè)分析內(nèi)容,因?yàn)檫@使你沒有受到任何損失。包括用錢買不到的:自尊心等!

  所以學(xué)生不應(yīng)該把手機(jī)帶入校園。

  謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇3

  :

  大家好!

  ‘手機(jī)’我相信這個(gè)東西大家都在用,那你們平時(shí)都用它來干什么呢是聊天、刷微博、看視頻、還是玩游戲。

  也許我說的這些你們都在做,但在你們做這些事的時(shí)候你們有沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)你已經(jīng)被手機(jī)“控制”了今天我要演講的題目是放下手機(jī)抬頭生活。

  現(xiàn)如今無論男女老少,幾乎是人手一部手機(jī),甚至是手機(jī)成癮,手機(jī)就像身體的一部分,出門忘帶手機(jī),心里總覺得不踏實(shí);感覺像少了什么,一段時(shí)間不看手機(jī),總覺得無所事事。甚至連上廁所都要帶著。

  現(xiàn)在有一個(gè)名詞叫低頭族說的就是這個(gè)動(dòng)作……低頭族”也成為當(dāng)今年輕人中隨處可見的特征r22;只要稍加留意我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),不管是在馬路邊、公交車上,還是餐桌上、聚會(huì)時(shí),大家?guī)缀醵际窃诘椭^看手機(jī)。

  低頭玩手機(jī)的現(xiàn)象很普遍,卻沒有多少人意識(shí)到沉迷于掌上方寸間的危害。

  相信大家都在電視上看到過,有低頭看這手機(jī)過馬路的,還有司機(jī)邊玩手機(jī)邊開車的最后都釀成慘劇。

  生命有時(shí)候真的很脆弱,別讓你手機(jī)里沒發(fā)出去的消息成為你人生的最后一句話。

  科技改變了人們傳統(tǒng)的溝通方式,帶來方便快捷的同時(shí),也會(huì)帶來負(fù)面影響。

  人們的交往隔著網(wǎng)絡(luò)和屏幕,看不見對(duì)方真實(shí)的表情,取而代之的是表情符。

  人們把太多的情感投入到虛擬世界,和現(xiàn)實(shí)反而有些隔閡了。

  現(xiàn)在讓我們回憶一下當(dāng)我們低頭的時(shí)候錯(cuò)過了什么,首先是最珍貴的親情,一家人坐在餐桌前一言不發(fā)都對(duì)著手機(jī)其次是友情,手機(jī)早已將我們變成了雙面人,

  因?yàn)槲覀兙贡У陌l(fā)現(xiàn),拿起手機(jī)口若懸河的我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的交流竟然會(huì)怯懦無語。

  而且輸入法用的多了到寫字時(shí)竟出現(xiàn)了提筆忘字的情況。

  說到底手機(jī)只是一種工具,放下你手中的手機(jī),珍惜身邊的風(fēng)景,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的感動(dòng)。

  我也在這此真誠的提醒大家:走路看車別玩手機(jī),陪家人吃飯別玩手機(jī),和朋友聚會(huì)別玩手機(jī)r22;r22;讓我們時(shí)常放下手機(jī),伸出手、邁開腿—而不是打個(gè)電話、發(fā)條短信去縮小與他人的距離。

  低頭族,抬起頭來,回到現(xiàn)實(shí)生活中吧!其實(shí)精彩無處不在,千萬不要讓冰冷的電子產(chǎn)品侵蝕了我們的心靈,那些東西只是我們的消遣,不是事業(yè)。

  它不能改變我們最初的生活,也無法代替我們最真實(shí)的世界。

  放下手機(jī),抬頭生活,我說完了。

手機(jī)演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自文德中學(xué)高二年級(jí)的一名學(xué)生,很榮幸受邀來到此次座談會(huì),在此我想抒發(fā)一已之見——我認(rèn)為手機(jī)是可以流入校園的!

  眾所周知,近年來市面上的手機(jī)產(chǎn)品已經(jīng)越來越多,越來越發(fā)達(dá)了,手機(jī)甚至早已普及至廣大中小學(xué)生的手里,它幾乎成了我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚挠闷。而它的利與弊也逐漸在使用手機(jī)的過程中顯露了出來。手機(jī)作為一種學(xué)習(xí)工具,它里面有豐富的學(xué)習(xí)資源,例如網(wǎng)課、難題、重難知識(shí)點(diǎn)等等,不言可喻的是,這是作為學(xué)生的我們所需求的,它甚至成為了老師的教學(xué)助手,促進(jìn)了師生之間的交流和學(xué)習(xí)。手機(jī)也給我們帶來了很多便利,我們足不出戶就能查找到需要的資料,買到所需的東西,我們也能方便快捷地與他人交流分享有趣的事情。在這個(gè)學(xué)期,我們的學(xué)校也開設(shè)了平板班,學(xué)生可以自愿選擇要不要購買平板,當(dāng)然購買了平板之后,作用也是挺大的。老師們可以隨時(shí)在自己的平板里發(fā)送信息和布置作業(yè),學(xué)生們將會(huì)同步收到相關(guān)信息,這不僅縮短了下達(dá)任務(wù)的時(shí)間,也能讓學(xué)生有效率地完成相應(yīng)的任務(wù)。學(xué)生提交完作業(yè)后,老師可以進(jìn)行線上批改,可以用語音跟學(xué)生對(duì)話,指出學(xué)生的錯(cuò)誤,也能得知每個(gè)學(xué)生和每道題目的答題情況和數(shù)據(jù)。在課堂上,老師可以通過平板來進(jìn)行教學(xué)授課,學(xué)生只需要通過平板就可以知道老師要講課的內(nèi)容了?偠灾謾C(jī)要是被好好利用,就可以方便我們的學(xué)習(xí)。

  可以說,手機(jī)的功能已經(jīng)非常齊全了。但世間萬物不具十全十美,手機(jī)也有一個(gè)“反面派”,它匯集了各種不良信息,亦具有各種誘惑,使無數(shù)莘莘學(xué)子因?yàn)槌聊缙渲卸膹U了學(xué)業(yè),葬送了前途。有很多學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的學(xué)生,因?yàn)榻佑|了手機(jī)游戲而深陷其中無法自拔,因?yàn)槭謾C(jī)上的種種誘惑而討厭了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。但我認(rèn)為,這并不代表學(xué)校應(yīng)禁止手機(jī)流入校園,反而學(xué)校應(yīng)該將中心轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)學(xué)生自制能力和教導(dǎo)學(xué)生如何求利避弊上。

  培養(yǎng)學(xué)生的自制能力,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方應(yīng)并肩作戰(zhàn)。于學(xué)校而言,需要加大力度宣傳手機(jī)的利與弊,反復(fù)教導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生正確合理地使用手機(jī),盡其之利服務(wù)于我們的學(xué)習(xí);課堂上,校方應(yīng)明文禁止學(xué)生使用手機(jī),以教師親身講課為主,課下引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)彌補(bǔ)不足、查詢作業(yè),如有違反,可以制定相關(guān)的處罰措施;于家長(zhǎng)而言,應(yīng)該嚴(yán)加管教子女,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),并適當(dāng)給予鼓勵(lì);作為學(xué)生的我們,更應(yīng)該自覺、自律、獨(dú)立地學(xué)習(xí),抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息,以“自律者出眾”來警示、提醒自己。

  手機(jī)有利亦有弊,關(guān)鍵在于持有手機(jī)的人如何盡其之利,避其之弊。我自己也曾沉游于手機(jī)玩樂,其誘惑也著實(shí)令處于繁重學(xué)業(yè)下的我們深深著迷。但在我看來,沉溺于手機(jī)之人,皆短見之人,若我們將最美好的青青年華贈(zèng)送于手機(jī),成為它的奴隸,日后我們必將反悔不已。作為手機(jī)的持有者,若其流入校園,我們應(yīng)利用它來提高我們的學(xué)習(xí)能力,提升我們的成績(jī),讓它盡自己最大的利益服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們要成為手機(jī)的主人,自覺抵制各種不良誘惑,謹(jǐn)記教戒于心,求其之利避其之弊皆出于此!

  最后,我希望無論是誰,都能夠正確地使用手機(jī),以此來提升自己,也遇見越來越優(yōu)秀的自己。謝謝大家的聆聽!我的演講到此結(jié)束!

手機(jī)演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!很榮幸可以作為學(xué)生代表在此發(fā)言。如今,手機(jī)應(yīng)用遍萬家,功能多樣目不暇接,在我看來,我們應(yīng)支持手機(jī)進(jìn)園。

  一人,一機(jī),一扇窗,擴(kuò)展知識(shí)就靠它。當(dāng)今世界,日新月異,手機(jī)的使用,有利于開闊思維,增強(qiáng)知識(shí),可以了解仗義疏財(cái)?shù)乃谓,琴瑟和鳴的李清照夫婦,倚劍長(zhǎng)嘯的李白……可以想一想,在校半個(gè)月,接受封閉式的管理,對(duì)外界全然不知。你不知道國家最近發(fā)生了什么前所未有的大事,你不知道哪位名人又做了什么驚天地泣鬼神的偉大發(fā)明,你不知道輝煌壯麗的盧浮宮被燒慘案……你什么也不知道,你知道的只有枯燥無味的英語單詞,苦澀拗口的數(shù)學(xué)公式,無趣可言的語文背誦……我相信我們的家長(zhǎng),老師一定不希望我們把學(xué)?闯梢粋(gè)囚禁自我發(fā)展的監(jiān)獄,不希望在學(xué)校的熏陶下變成一個(gè)除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)的“書呆子”。我們的國家不需要書呆子式的“人才”,要的是有創(chuàng)造力、見識(shí)豐富的年輕小伙,因此,我認(rèn)為手機(jī)應(yīng)該進(jìn)入校園。

  一人,一機(jī),一游戲,歡快愉樂全靠它。有人說∶游戲無利全是弊,招得禍患千萬里。我想問問說這些話的人:你們玩過游戲嗎?你們了解游戲嗎?你們知道游戲的益處嗎?你們根本就不知道!你就猶如那只善于自我欺騙的小狐貍,吃不到葡萄就說葡葡酸,這是種愚蠢可笑的行為。有人還說了∶三年苦讀,只為一朝,揚(yáng)名立萬。各位,經(jīng)過三年苦讀,不聞窗外之事,就可以揚(yáng)名立萬?你確定孩子們可從在壓力如山的環(huán)境中學(xué)習(xí),就可以考個(gè)好成績(jī)?過度的壓力不僅不會(huì)使成績(jī)提高,還會(huì)使成績(jī)不斷下滑。這種兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的想法,已經(jīng)不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。退一萬步來講,假如你考上大學(xué)了,社會(huì)需要你這種只會(huì)讀死書的人嗎?公司會(huì)需要你這種不懂得變通的人嗎?他們不需要!再回過頭來看看游戲的益處,它可以開發(fā)大腦,鍛練思維,考驗(yàn)智商,讓平淡無奇的校園生活抹上一絲色彩,讓我們輕輕松松,快快樂樂地上大學(xué),我們?yōu)槭裁匆芙^它呢?

  一人,一機(jī),一微課,提高成績(jī)它在行。如今,網(wǎng)上正流行一種叫微課的東西,這種微課對(duì)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了創(chuàng)新,以視頻的方式,記錄下完善的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生可以根據(jù)需要,對(duì)有缺陷的課進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)遺落的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,對(duì)遺忘的知識(shí)進(jìn)行回顧。如此看來,手機(jī)的利用,提高了自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,提高成績(jī)。有如此益處,何樂而不為呢?

  歲月如水空自流,豆蔻年華我心有。讓手機(jī)定格青春最美的容顏,記那場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月,清夢(mèng)星河。我支持手機(jī)進(jìn)校園。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

手機(jī)演講稿 篇6

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好,我是來自高一三班的小王,我今天發(fā)言的題目是“反對(duì)手機(jī)進(jìn)校園”。

  當(dāng)今世界,隨著科技的迅猛發(fā)展,越來越多的高科技智能產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)在大眾面前,手機(jī)、平板、手提電腦涌入千家萬戶,在享受智能所帶來益處的同時(shí),弊端也隨之而來,學(xué)生作為手機(jī)的擁有者首當(dāng)其沖,為什么這么說呢?

  首先,手機(jī)會(huì)使學(xué)生近視率加劇,影響學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)你走進(jìn)任意一間中學(xué)任意一間教室,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)接近求遠(yuǎn)超一半的同學(xué)配帶眼鏡,視力5。0的同學(xué)如國寶大熊貓數(shù)量般珍稀。健康管理局發(fā)布有關(guān)我園中小學(xué)生近視率調(diào)查顯示:小學(xué)生近視率為53%,初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達(dá)74%。試問各位家長(zhǎng)聽到這組數(shù)據(jù),認(rèn)為近視的主要原因是自己的孩子勤學(xué)苦讀,還是熬夜玩手機(jī)才導(dǎo)致心靈的窗戶蒙上灰塵?近日,陜西省教育局還宣布讓視力進(jìn)入中考,種種跡象表明手機(jī)不該進(jìn)入校園。

  其次,手機(jī)會(huì)使學(xué)生分散注意力,記憶力下降。手機(jī)如同精神鴉片,當(dāng)你吸食了它便一發(fā)不可收拾,長(zhǎng)期以往,上課便會(huì)注意力下降,身在曹營(yíng)心在漢,心里總想著手機(jī)里的王者榮耀。想著抖音里的視頻,想著QQ里的聊天紀(jì)錄。當(dāng)學(xué)生的注意力僅在小小一部手機(jī)時(shí),他的視野便窄了,《意林》雜志曾報(bào)道,手機(jī)的發(fā)明是上層精英對(duì)底層群眾的“奶嘴樂”,他們沉浸于手機(jī)里五花八門的內(nèi)容,精神麻木,只會(huì)接受階級(jí)固化。多少高考失利的同學(xué)們痛哭慚悔是手機(jī)奪走了他們上985、211的權(quán)利,這些難道還不能阻止手機(jī)進(jìn)校園嗎?

  我堅(jiān)決反對(duì)手機(jī)進(jìn)校園。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的凈土與樂園,不該被手機(jī)所打擾。我在此呼吁,家長(zhǎng)做好后勤監(jiān)督工作,學(xué)生做作業(yè)時(shí)不要將手機(jī)放置桌前,老師做好管理工作,嚴(yán)禁學(xué)習(xí)生上課玩手機(jī),學(xué)生自身提高自控力和自覺性,讓校園煥發(fā)新的活力!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇7

  隨著社會(huì)科技的發(fā)展,智能手機(jī)的普及,越來越多人成了手機(jī)控、手機(jī)人,過度依賴,沉湎在自己和手機(jī)的小世界里,因低頭現(xiàn)象導(dǎo)致的心理問題、身體問題和社會(huì)問題也隨之而來。那你知道低頭族會(huì)危害到健康嗎?下面是關(guān)于低頭族的演講稿。

  低頭族緊黏屏幕當(dāng)心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來吧!

  3C產(chǎn)品已經(jīng)廣泛融入我們的生活,尤其是近兩年智能手機(jī)的爆炸式增長(zhǎng)。便攜式設(shè)備的便利逐漸取代了筆記本電腦,從而產(chǎn)生了許多沉迷于手機(jī)的低頭族。

  眼科專家表示,長(zhǎng)期使用眼睛的結(jié)果,不僅輕易讓近視加深幾百度,而且高度近視的患者,很可能會(huì)近視遺傳為下一代!

  高度近視是指近視程度超過600度,這類病人集中在長(zhǎng)時(shí)間近距離工作正常,看到屏幕上的3C產(chǎn)品或書例如,過度使用眼睛睫狀肌,使眼軸長(zhǎng)度的增長(zhǎng),迅速導(dǎo)致近視程度加深。

  現(xiàn)在,看到許多青少年或小學(xué)生用手機(jī)看電影或玩網(wǎng)絡(luò)游戲是很常見的。

  眼科陳醫(yī)生指出,發(fā)育中的眼睛承受不了高的使用負(fù)荷,近視程度很容易激增。近年來,學(xué)生高度近視的比例一直在增加,除了課業(yè)壓力仍然很大,頻繁使用電腦或手機(jī)也是原因。

  此外,假如父母已經(jīng)有高度近視,下一代也很可能有近視的遺傳易感性。

  傳統(tǒng)治療高度近視的方法是使用睫狀肌松弛劑,也稱為散瞳劑。在工作中過度使用眼睛會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)程度的增加,其實(shí)休息后可以恢復(fù),使用藥物可以迫使睫狀肌放松。

  然而,使用擴(kuò)張劑可能會(huì)出現(xiàn)其他問題,如眼睛在白天接觸過多的紫外線,容易產(chǎn)生畏光癥狀,瞳孔擴(kuò)張會(huì)使眼壓升高,可能會(huì)引起青光眼。另外,有的具有遺傳體質(zhì)的高度近視的人,對(duì)近視劑的作用不太明顯。

  目前,越來越多的人選擇在夜間戴硬隱形眼鏡來塑造他們的角膜。這種隱形眼鏡的鏡片有不同的弧度設(shè)計(jì)。

  患者在夜間睡眠時(shí)佩戴這種鏡片,可以慢慢地將角膜表面塑造成一個(gè)固定的弧度。角膜弧度改變后,相對(duì)經(jīng)常近距離使用眼睛的人,還可以防止眼軸再次增大。因此,它可以代替以往的散光劑來達(dá)到控制近視的目的。

  陳一川醫(yī)生說,600度近視的人通常需要戴至少兩周的塑料角膜鏡片,才能達(dá)到白天不戴眼鏡的效果。

  需要注意的是,角膜塑形鏡片還是要注意清洗和保養(yǎng),否則像隱形眼鏡沒區(qū)別會(huì)引起炎癥和感染,需要在專業(yè)眼科醫(yī)生的監(jiān)督下,確保其安全有效。

  預(yù)防近視或養(yǎng)成正確的習(xí)慣的好方法,包括坐直,眼睛從書中或者屏幕有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)30厘米的距離,保持30分鐘的習(xí)慣至少5分鐘的休息,這樣的眼睛肌肉的規(guī)定可以充分休息,和盡可能多的睡眠,不熬夜看電視,電腦或手機(jī)。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,就是我在你身邊,你卻在玩手機(jī)。

  調(diào)查顯示,77%的人每天打開手機(jī)的時(shí)間超過12個(gè)小時(shí),33%的人每天打開手機(jī)的時(shí)間超過12個(gè)小時(shí)。55%的人每天24小時(shí)開機(jī),65%的人說假如沒有手機(jī),他們會(huì)感到焦慮。

  這是一種病!手機(jī)低頭族,請(qǐng)每天留點(diǎn)時(shí)間給家人和朋友面對(duì)面的暢談吧!

手機(jī)演講稿 篇8

  網(wǎng)上盛傳這樣一句話:“世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死。而是我站在你身邊,你卻在低頭玩手機(jī)”。 我記得好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中,描述了公元2700年時(shí)人們的生活:那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá),但由于過度依賴智能設(shè)備,人們都變成四體不勤的大胖子,每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至離開屏幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。

  “低頭族”形成于智能手機(jī)普及之時(shí)。智能手機(jī)的多功能性導(dǎo)致更多的人把視線集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上,低著頭,手指在觸摸屏上來回滑動(dòng),對(duì)身邊的一切漠不關(guān)心。于是,我們?cè)诘罔F里、在公交車上、在課堂上、在餐桌上、在排隊(duì)時(shí),都可以看到一些人低著頭玩手機(jī),甚至我們可以看到一些司機(jī)右手駕車、左手玩手機(jī)的驚險(xiǎn)動(dòng)作。但就在“低頭族”低頭的那一剎那,很多的錯(cuò)過如影隨形。因?yàn)槟悴⒎潜疽獾睦渎洌瑢?duì)愛你關(guān)心你的人畫地為牢,因此錯(cuò)過了親情、錯(cuò)過了友情。因?yàn)槟愕膶P闹轮拘臒o旁騖,使得你對(duì)身邊的世界無動(dòng)于衷。

  顧城有一首詩《遠(yuǎn)和近》,我記得很是清楚:你/一會(huì)看我/一會(huì)看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看我時(shí)很近。詩歌很短,但表達(dá)出了人和人之間以鄰為壑的現(xiàn)實(shí)狀況。只是現(xiàn)在,看得不是云,而是虛擬的世界。兩者相比,現(xiàn)在的“低頭玩”比詩里的“抬頭看”更令人難以接受。前者給人的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了后者,而且前者所導(dǎo)致的后果也遠(yuǎn)甚于后者。 “低頭族”將親人、朋友、同學(xué)等晾在了一邊,錯(cuò)過了親情、錯(cuò)過了友情。同時(shí),他們也錯(cuò)過了屏幕外的風(fēng)景。屏幕外的風(fēng)景再美,他們也難得去看,難得去聽。網(wǎng)上有一首詩:”兩耳不聽窗外事,一心百度品佳文;兩眼不看眼前景,一心搜狗賞美圖”。古語有云:“處處留心皆學(xué)問”,處處留心就是要我們多觀察、多傾聽。如果一味地借助搜索引擎,那么我們就會(huì)與更多的風(fēng)景擦身而過。

  面對(duì)“低頭”的種種錯(cuò)過,我們應(yīng)該減少使用手機(jī)的頻率,多參加積極有意義的課外實(shí)踐活動(dòng),多觀察身邊的人和物,多傾聽大自然的聲音,多與親人、朋友、同學(xué)交流,戒掉手機(jī)癮。要知道虛擬世界再怎么精彩,也無法代替現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真正美好。人與人之間的心的距離,還得靠我們走下屏幕。被窩很舒服起床困難,那就放下手機(jī)早點(diǎn)睡。書堆得多不知看哪本,那就拿起最經(jīng)典的。說走就走的旅行下不了決心,那就先學(xué)會(huì)欣賞身邊美景。如果不曾開始,永遠(yuǎn)不會(huì)抵達(dá)。別忘了答應(yīng)自己的事,別忘記想去的地方。

手機(jī)演講稿 篇9

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)代社會(huì),手機(jī)成為主要的通訊工具。逐漸地,手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn),出于攀比心理或其它原因,越來越多的中學(xué)生開始在學(xué)校里使用手機(jī)。

  課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象,晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都沒有美精神,神情疲憊不堪。手機(jī),作為移動(dòng)終端,在我們生活中扮演著越來越重要的作用。手機(jī)雖然對(duì)學(xué)生有著負(fù)面影響,但也夠幫助學(xué)生獲取許多有用的知識(shí)。

  手機(jī)作為高科技產(chǎn)物,確實(shí)可以給我們帶來許多生活上的方便,我們可以通過手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

  但同學(xué)們經(jīng)常將手機(jī)帶到課堂上,上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。且手機(jī)長(zhǎng)期的輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也不利。,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和失眠等。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,并使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,無心學(xué)習(xí)。

  手機(jī)與我們的種。種利與弊,影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活,我們應(yīng)當(dāng)正確的去使用,讓它成為輔助我們學(xué)習(xí)的好幫手。

手機(jī)演講稿 篇10

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我講話的內(nèi)容是《和手機(jī)暫別一會(huì)兒》。

  其實(shí)拿到這個(gè)題目我不知道怎么開這個(gè)頭,很慚愧,我自己也愛玩手機(jī),所以我也做不到正義凜然的號(hào)召大家“禁止使用手機(jī)”,但是我想很真誠的和大家說“和手機(jī)暫時(shí)告別一會(huì)兒吧”。

  告別一會(huì)兒的意思是,我不需要我們放下手機(jī),立地成佛,因?yàn)檫@根本就不現(xiàn)實(shí)。王者多好玩啊,抖音多有趣啊,手機(jī)幾乎是我們每個(gè)人的必備品,甚至有的人兩三部換著玩。但是我們有沒有想過為什么同樣是使用手機(jī),在家里玩是放松,在學(xué)校玩卻成了做賊?因?yàn)槲覀冃睦锒加幸粋(gè)潛意識(shí)——學(xué)校不是用來休閑的地方。

  我們每一個(gè)站在這里的人都可以稱之為黃石這片土地上的佼佼者,承載著許多人的厚望。我們來到這里的初衷肯定都不是因?yàn)橄霌Q個(gè)地方玩手機(jī),但是為什么時(shí)間長(zhǎng)了,真的有人變成了這樣,是因?yàn)榉艞墝W(xué)習(xí)了嗎?是因?yàn)樘珢凼謾C(jī)了嗎?我想是因?yàn)槲覀冏约憾疾恢雷约壕烤瓜胍裁窗伞R郧拔覀冏裱壽E走,一切井井有條。如今我們長(zhǎng)大了,父母快管不了我們了,似乎我們獲得了更多選擇權(quán)與自由,但實(shí)際上這只是一種缺乏自律的盲目。盲目就是在浪費(fèi)資源,浪費(fèi)生命。把自己藏在一堆書后面,藏在一個(gè)角落盲目地玩著手機(jī)的樣子真的不好看。

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友,她非常的自律,但她也愛玩手機(jī)。舉個(gè)例子,她可以手機(jī)隨身帶著但是兩天不碰;她可以因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)一中午坐在操場(chǎng)上反復(fù)去改正那一個(gè)錯(cuò)誤。這樣的人從來沒有人會(huì)去和她說:“把手機(jī)交出來,不準(zhǔn)帶手機(jī)!蔽曳浅E宸易霾坏较袼@樣。但是如果我們可以和她有一點(diǎn)點(diǎn)類似的話,就是該努力的時(shí)候絕對(duì)不分心。如果帶手機(jī)是為了查找學(xué)習(xí)資料,或者是疲憊的時(shí)候拿出來玩一下,那我也悄悄的支持一下,可惜的是擁有這種自制力的人畢竟在少數(shù)。在這種情況下,我們必須逼自己一把,和手機(jī)告別一會(huì)兒。

  其實(shí)放下手機(jī)之后,失去的是那些零零碎碎偷偷玩的刺激,獲得的確是一整天的充實(shí)。不是說學(xué)校生活本身有多么充實(shí),而是因?yàn)槲覀冊(cè)谶h(yuǎn)離電子產(chǎn)品的這一段時(shí)間里,是一直主動(dòng)去感受生活的。有人說:“沒有方向的時(shí)候,就找到一件你認(rèn)為正確的事情,日以繼夜地重復(fù)它!

  所以,和手機(jī)暫時(shí)告別一會(huì)兒吧,在該努力的時(shí)光里重復(fù)一件件小事情,好好學(xué)習(xí),好好吃飯,未來的你會(huì)在未來耐心的等你。

手機(jī)演講稿 篇11

  理性使用手機(jī) 主題班會(huì)教案

  〔班會(huì)目的〕:

  1、通過辨析,達(dá)到自我教育的目的,并讓同學(xué)們清楚地

  認(rèn)識(shí)到,在使用手機(jī)時(shí),應(yīng)注意時(shí)間性、空間性。真正用好手機(jī)。

  2、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī),折射出對(duì)一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受,在使用中真正體現(xiàn)出它的價(jià)值。

  3、培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想。

  〔活動(dòng)過程〕:

  一、 學(xué)生使用手機(jī)的普遍性

  瀏覽幾組圖片,數(shù)據(jù)及觀看視頻《學(xué)生用智能手機(jī)娛樂大于學(xué)習(xí)》顯示了學(xué) 生使用手機(jī)的普遍性及他們的手機(jī)的主要用途。

  反思:你身邊的同學(xué)有沒有這樣的現(xiàn)象?他們這樣使用手機(jī)會(huì)給他們?cè)斐稍鯓拥?影響?

  讓我們今天這節(jié)班會(huì)課深入的討論手機(jī)給我們帶來的“利”與“弊”,并理性使 用手機(jī),讓它成為我們助手而不是學(xué)習(xí)的“絆腳石”。

  二、 學(xué)生使用手機(jī)的“弊”

  1、中學(xué)生帶手機(jī)之弊及案例分析

  案例分析,大家從自己身上或者周圍的同學(xué)身上找找,手機(jī)給我們帶來的負(fù)面的 影響。

  2、學(xué)生小組討論并作記錄,發(fā)言。

  3、小結(jié)學(xué)生使用手機(jī)的“弊”

  弊的方面:

 、俣绦帕奶,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。②不良信息,玷污心靈。

 、壑L(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。④額外增加父母負(fù)擔(dān)。

  ⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。 ⑥影響校園治安。

 、呤褂檬謾C(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。 ⑧手機(jī)對(duì)人有輻射。

  由于手機(jī)的對(duì)學(xué)生造成的種種不良影響,很多政府機(jī)構(gòu)及學(xué)校都作定了不同的規(guī) 定或者法律來約束學(xué)生的行為。

  三、政府、學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的管理

  國外的做法:觀看視頻

  我國一部分地區(qū)的做法 :

  杭州一中:不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校

  龍巖一中:帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng),無論是否用于作弊,該科成績(jī)一律以0分論處。 浙江臺(tái)州一中:學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同

  寧波:禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分

  南陽中學(xué)的要求:

  我校認(rèn)為學(xué)生帶手機(jī)回校弊大于利。所以,學(xué)校決定,禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,凡違反者一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn),手機(jī)一律沒收,學(xué)期結(jié)束由家長(zhǎng)到政教處簽領(lǐng),第二次沒收則高三畢業(yè)才能領(lǐng)回。同時(shí)給帶手機(jī)回校的同學(xué)予以記過處分,記入檔案。為了孩子的健康成

  長(zhǎng),為了孩子能在學(xué)校專心學(xué)習(xí),我們希望家長(zhǎng)能大力配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作。既然手機(jī)的危害那么多,且政府及學(xué)校也不支持學(xué)生使用手機(jī),那么手機(jī)是否一無是處呢?

  四、 學(xué)生使用手機(jī)的“利”

  1、學(xué)生使用手機(jī)確實(shí)有其必要性。那么使用手機(jī)究竟能給我們帶來什么益處呢? 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)際情況,與小組成員一起討論手機(jī)為我們帶來的便利。

  2、學(xué)生小組討論并作記錄,發(fā)言。

  3、小結(jié)學(xué)生使用手機(jī)的“利”。

  利的方面:

 、 學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

 、谂c以前同學(xué)多交流,可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學(xué)多交流,可以增進(jìn)友誼; 遇到疑難問題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。

  ③一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。

 、芄δ荦R全,即可當(dāng)鬧鐘,也可當(dāng)MP3聽歌,還可以練習(xí)英語的聽說 。

 、莘奖悴殚。通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話 來不知道,在手機(jī)里是有記錄的。

 、奘謾C(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的體積可以隨身攜帶。

 、弋(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng),老師或警察求助。 從同學(xué)們的答案當(dāng)中我們知道,手機(jī)的使用盡管“弊”大于“利”,但是也不能 “一刀切”,那我們?cè)撛鯓邮褂檬謾C(jī)才能不影響我們的學(xué)習(xí)而又可以和家人保持正常的聯(lián)系呢?

  五、 我們?cè)撊绾握_使用手機(jī)

  請(qǐng)為中學(xué)生使用手機(jī)提出寶貴的建議。

  1、使用手機(jī)要得當(dāng),用在需要的地方,如果全部用來和同學(xué)朋友聊天或者僅僅 用來炫耀就沒必要了。

  2、我們應(yīng)該正確使用手機(jī),避免崇尚,盲目使用手機(jī),讓手機(jī)發(fā)揮出對(duì)于中學(xué) 生而言的應(yīng)有的功能,實(shí)現(xiàn)其對(duì)中學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值。

  3、手機(jī)是雙刃劍,中學(xué)生應(yīng)正確看待手機(jī)問題,讓手機(jī)做我們的仆人,而不要 反過來讓我們成為手機(jī)的奴隸!

  4、我們可以利用手機(jī)來傳送學(xué)習(xí)資料,輔助自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

  5、作為中學(xué)生而言,不應(yīng)該盲目追崇,購買品牌,只顧追求時(shí)尚的步伐,而忽 略父母為我們交納的話費(fèi)金額。

  小結(jié)

  1.以健康的心態(tài)使用手機(jī)

 。獛謾C(jī)只是為了及時(shí)聯(lián)系,而不是為了炫耀或者娛樂,更不是為了荒廢學(xué)業(yè)。

  2.具備自律意識(shí)

 。粠謾C(jī)進(jìn)校園。*嚴(yán)格控制使用手機(jī)的時(shí)間。

手機(jī)演講稿 篇12

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來自高一(1)班的陳楚漢,今天,我國旗下講話的題目是《別讓手機(jī)偷走你的夢(mèng)想》。

  隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,手機(jī)從一種奢侈品變成人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶來便利的同時(shí),也給同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來許多隱患。德國頂尖腦神經(jīng)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授Spitzer近年的力作《數(shù)字化社會(huì)如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到,這已經(jīng)成為世界難題。Spitzer教授在認(rèn)真地對(duì)比分析后發(fā)現(xiàn):當(dāng)今小學(xué)入學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達(dá)意、協(xié)調(diào)性差、粘人、孤僻等等問題,都比移動(dòng)時(shí)代之前的孩子有了明顯的增加。他認(rèn)為,對(duì)智力建設(shè)沒有幫助的行為包括:電視、電玩、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)依賴。沉溺于這些行為的人在學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)為各種學(xué)習(xí)障礙和自我管理問題,到了中年晚年,就會(huì)導(dǎo)致失業(yè)、生病、破產(chǎn)、孤獨(dú)、抑郁甚至早死。

  來到壽縣一中并慢慢熟悉一中后,我越來越被她吸引,也深以她為傲,壽縣一中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學(xué)校,之所以令人尊敬,我覺得核心是三句話:學(xué)校有夢(mèng)想,教師有情懷,學(xué)生有思想。這里的學(xué)生,追求的不只是優(yōu)異的高考成績(jī),一中走出的學(xué)子更有思想,更有情懷,更有擔(dān)當(dāng)。

  思想從哪里來?真正的思想,來自于對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力。

  高中生活的真諦就是學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)就是我們高中生的一種責(zé)任。記得在報(bào)到那天下午的班會(huì)課上,班主任柴老師語重心長(zhǎng)地告訴我們:“學(xué)習(xí)肯定苦,所有人都一樣,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)放棄,學(xué)會(huì)付出,這不僅是學(xué)習(xí)的需要,也是人生的一種修煉!笔前,尤其在這個(gè)“有問題,百度一下”的年代,大家要清醒地認(rèn)識(shí)到:?jiǎn)滩妓箍俊鞍俣纫幌隆眲?chuàng)造不了蘋果,屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎(jiǎng)。專注學(xué)習(xí)、自主自律才是硬道理。

  XX月XX日,在學(xué)校學(xué)科培優(yōu)工作推進(jìn)會(huì)上,聽完王子羲學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告,讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和更廣闊的視野,今天中國高考改革的大幕已經(jīng)拉開,越來越多的同學(xué)把目光瞄準(zhǔn)理想高校的強(qiáng)基計(jì)劃,用拼搏和汗水來擁抱自己的夢(mèng)想,我們的高考?jí)簟⒏?jìng)賽夢(mèng)、強(qiáng)基夢(mèng),不是在抖音里刷出來的,不是在淘寶里淘出來的,更不是朋友圈里曬出來的。手機(jī),不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,只會(huì)悄悄地偷走你的夢(mèng)想。

  真正的思想,來自于一群志于道者的交流碰撞。非洲有句諺語:一個(gè)人可以走得很快,一群人才能走得更遠(yuǎn)。在避免數(shù)字化危害的過程中,一個(gè)積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)尤其重要。高中同學(xué)的友誼彌足珍貴,但“搖一搖、掃一掃”培養(yǎng)不出真正的必有我?guī)煹娜诵。真正的朋友,也絕不是靠一起玩“王者榮耀”“絕地求生”等電腦游戲培養(yǎng)起來的。它是在為了一個(gè)偉大的目標(biāo)和集體一起前進(jìn)過程中被認(rèn)可而形成的。你成長(zhǎng)過程中應(yīng)該有更多的陳蓓、黃露、詹可堯、王子羲式的一中學(xué)子的陪伴與滋養(yǎng),唯其如此,才能在碎片化的喧囂世界中找到自己的一方天地。

  有位社會(huì)學(xué)家憂心忡忡地說:“我很害怕以后的世界,將會(huì)是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發(fā)達(dá)、頭腦復(fù)雜、家世富有、出身名校的超級(jí)精英,統(tǒng)治一大群懶惰肥胖、肢體孱弱、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族!庇H愛的同學(xué)們,今天,我們每一個(gè)人都不可避免地生活在數(shù)字化時(shí)代,如果一個(gè)人清楚了對(duì)自己來說什么是最重要的,就可以讓我們既充分享有數(shù)字化世界帶給我們的機(jī)遇,又免受碎片化帶來的風(fēng)險(xiǎn)和危害。

  同學(xué)們,哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣的訓(xùn)言:誰也不能隨隨便便地成功,它來自徹底的自我管理和毅力。是呀,讓我們加強(qiáng)我們的自制力,全心全意地投入到學(xué)習(xí)中,讓夢(mèng)想不因挫折而停止,不因時(shí)間而褪色,不因手機(jī)而破碎。20xx,守護(hù)夢(mèng)想,勇敢飛翔!

  謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇13

  老師們,同學(xué)們:

  在演講的一開始,我想先大家一個(gè)問題,正在玩手機(jī)的同學(xué),麻煩抬一下頭,抬頭,好,現(xiàn)在請(qǐng)使用過的同學(xué)或正在使用的同學(xué)舉起你們的右手,讓我看一下。

  那么,我想再問一下,你們用手機(jī)干什么呢

  那你們又會(huì)在什麼時(shí)候玩呢

  那你們有沒有發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)被手機(jī)“控制”了。

  今天我要演講的題目是。

  現(xiàn)如今無論男女老少,幾乎是人手一機(jī),甚至是,手機(jī)就像身體的一部分,出門忘帶手機(jī),心里總覺得不踏實(shí);感覺像少了什么,一段時(shí)間不看手機(jī),總覺得無所事事。

  低著頭玩手機(jī),而這個(gè)就是“低頭族”們最常見的代表動(dòng)作

  “低頭族”也成為當(dāng)今年輕人中隨處可見的特征…只要稍加留意我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),不管是在馬路邊、地鐵公交車上,還是餐桌上、聚會(huì)時(shí),大家?guī)缀醵际窃诘椭^看手機(jī)。

  低頭玩手機(jī)的現(xiàn)象很普遍,卻沒有多少人意識(shí)到沉迷于掌上方寸間的危害。

  有人用鮮血在證明手機(jī)的危害。

  近日,17歲女生商某與同伴外出聚餐時(shí),一邊走路一邊玩手機(jī),一腳踩空,跌入十五六米的深坑不幸身亡。

  他的男朋友激動(dòng)之下,轉(zhuǎn)身跳下相救,落在深坑中間一個(gè)平臺(tái)上,深受重傷。

  女孩商某送到醫(yī)院時(shí)心跳停止,經(jīng)搶救無效死亡。

  一個(gè)小小的手機(jī)很弱小,但它卻像猛虎一樣讓小商付出了生命的代價(jià)。

  可真是悲哀呀。

  在這里我也提醒大家走路的時(shí)候就回到現(xiàn)實(shí)吧,手機(jī)是不會(huì)提醒你前面有什么的。

  更值得深思的是在江西的一個(gè)司機(jī)竟然在高速路上玩,把生命當(dāng)成兒戲,還好被及時(shí)阻止,才沒釀成大禍。

  科技改變了人們傳統(tǒng)的溝通方式,帶來方便快捷的同時(shí),也會(huì)帶來負(fù)面影響。

  人們的交往隔著網(wǎng)絡(luò)和屏幕,看不真切對(duì)方鮮活的表情,取而代之的是表情符。

  也許在發(fā)這些符號(hào)的時(shí)候,我們的臉上其實(shí)沒有什么表情。

  人們把太多的情感投入到,和現(xiàn)實(shí)反而有些隔閡了。

  周圍的人都好像變透明了一樣。

  現(xiàn)在讓我們回憶一下當(dāng)我們低頭的時(shí)候錯(cuò)過了什么,首先是最最珍貴的親情,在拿起手機(jī)的時(shí)候,我們是善忘的,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都想不起給家里打個(gè)電話,問候一下,在家里時(shí)時(shí)牽掛你的爸爸媽媽。

  其次是友情,手機(jī)早已將我們變成了,因?yàn)槲覀兙贡У陌l(fā)現(xiàn),拿起手機(jī)口若懸河的我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的交流竟然會(huì)怯懦無語。

  然后是愛情,男孩們,你們不能也不應(yīng)該在那里埋怨女孩太現(xiàn)實(shí),因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)給不了她想要的家。

  誠然,不該因噎廢食禁用手機(jī),說到底手機(jī)只是一種工具,放下你手中的手機(jī),珍惜身邊的風(fēng)景,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的感動(dòng)。

  我也在這此真誠的提醒大家:走路看車別玩手機(jī),陪家人聊天別玩手機(jī)……讓我們時(shí)常放下手機(jī),伸出手、邁開腿—而不是打個(gè)電話、發(fā)條短信去縮小與他人的距離。

  低頭族,抬起頭來,回到現(xiàn)實(shí)生活中吧

  其實(shí)精彩無處不在,千萬不要讓冰冷的電子產(chǎn)品侵蝕了我們的心靈,那些東西只是我們的消遣,不是事業(yè)。

  它不能改變我們最初的生活,也無法代替我們最真實(shí)的世界。

  在這里我給大家推薦一個(gè)戒掉手機(jī)癮,最簡(jiǎn)單的,在手腕上套一個(gè)橡皮筋,每當(dāng)你想玩手機(jī)的時(shí)候,你就不停地拉橡皮筋,一拉一松,彈到手腕疼痛,直至玩手機(jī)的想法消失。

  我也會(huì)實(shí)施。

  畢竟我也是個(gè)低頭族。

  這個(gè)是強(qiáng)制的方法,要從根本上解決,還是要在心理上作出調(diào)整。

  首先,你得知道你自己為什么要進(jìn)入大學(xué),是為了以后找好工作。

  這個(gè)道理我們都知道,但是知道不等于有動(dòng)力,就像很多人都知道運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有益,但是不會(huì)有很多人只是因?yàn)橹肋@件事就去運(yùn)動(dòng)。

  他一定是為了達(dá)到某些目的,有了足夠的動(dòng)力才會(huì)去運(yùn)動(dòng)。

  同樣,要讓自己對(duì)放下手機(jī)有足夠的動(dòng)力,就必須把焦點(diǎn)從放下拔高到更遠(yuǎn)大的目標(biāo)或夢(mèng)想。

  我們要有競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)意識(shí)。

  當(dāng)你松懈的時(shí)候,就有許多人正在努力超越你,日積月累下來,差距豈能不大,那么你被刷下來的幾率自然也就變大了。

  想到這兒還不覺得冒冷汗嗎

  請(qǐng)你抬頭看看我

  專注刷屏的“低頭族”們,別讓掌中的屏幕屏蔽了真實(shí)的世界。

  要知道,你低頭的剎那,疏離了寶貴的親情、友情、愛情,甚至?xí)チ藢氋F的生命。

  從現(xiàn)在開始,讓我們抬起頭來,面對(duì)面用心交流,讓真情在你我之間流動(dòng)。

  謝謝大家。

手機(jī)演講稿 篇14

  各位老師、同學(xué)們:

  隨著科技的日益普及,手機(jī)進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園, 在我們身邊,不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂,成了部分學(xué)生的“電子海洛因”,嚴(yán)重影響學(xué)生安心學(xué)習(xí),手機(jī)越來越成為嚴(yán)重影響我們健康成長(zhǎng)的一大隱患。

  一是相互攀比,加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  沒有手機(jī)的學(xué)生想擁有手機(jī),有手機(jī)的想換高級(jí)多功能手機(jī),相互攀比,對(duì)父母軟磨硬泡。許多家長(zhǎng)左右為難,特別是使用不當(dāng)?shù)那闆r下,每月的話費(fèi)也是一筆不小的開支。讓本來就不富裕的父母更是雪上加霜,父母冒著嚴(yán)寒在地里忙碌,我們這樣做又于心何忍?

  二是使用頻繁和不注意場(chǎng)合,分散學(xué)習(xí)精力,影響教育教學(xué)秩序。

  我們用手機(jī)與父母通話時(shí)間很少,大量時(shí)間用于聊天、發(fā)短信和玩游戲等。不少同學(xué)沉迷其中,樂此不疲,把學(xué)習(xí)拋于腦后。個(gè)別學(xué)生還把手機(jī)帶進(jìn)教室,以便課間使用,因此出現(xiàn)手機(jī)鈴聲打斷老師講課的現(xiàn)象,部分住宿生習(xí)慣于熄燈后在被窩里玩手機(jī)。這些不良的現(xiàn)象既影響學(xué)生的學(xué)習(xí),也影響學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

  三是用途不當(dāng),誘發(fā)各種違紀(jì)違法事件,嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。

  有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂,在桌子下面偷偷地玩,看電子書,上網(wǎng)玩游戲,甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息,有的同學(xué)在宿舍熄燈后,用手機(jī)聊天,掛QQ,一聊就聊到深夜,造成睡眠不足,甚至有人瀏覽不健康網(wǎng)頁,第二天上課精神不濟(jì),學(xué)習(xí)效率也大大折扣,不僅自己受到影響,而且也打擾了別人的休息。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng),利用手機(jī)短消息作弊。還有就是攀比,因?yàn)槭謾C(jī)型號(hào)在不斷翻新,外型、功能,價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,攀比中自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)的心態(tài),而有些不能得到滿足的同學(xué)甚至把偷竊的手伸到了我們同學(xué)身邊,損失財(cái)物的同學(xué)傷心郁悶,受到懷疑的同學(xué)大喊冤屈,造成同學(xué)關(guān)系緊張

  有些學(xué)生因經(jīng)受不住手機(jī)黃色短信的誘-惑,整日心神不定;有些學(xué)生把手機(jī)當(dāng)作異性同學(xué)間親密交往的重要工具;有些學(xué)生利用手機(jī)發(fā)短信通報(bào)試題答案,考試作弊;有些學(xué)生利用手機(jī)聯(lián)絡(luò)校外人員,報(bào)復(fù)與自己有矛盾的同學(xué),造成事態(tài)擴(kuò)大;個(gè)別學(xué)生因話費(fèi)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),走上偷竊、敲詐的違法道路。。

  中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園無疑對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和校園安全帶來不良影響。許多國家已開始關(guān)注中小學(xué)生迷戀手機(jī)的問題。日本政府?dāng)M制定法律,嚴(yán)禁中小學(xué)生使用手機(jī),我校也歷來反對(duì)學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)校園,我們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)因?yàn)橥媸謾C(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步。希望同學(xué)們引以為戒,提高認(rèn)識(shí),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,改變不良習(xí)慣,如果有錯(cuò)不改,我們終有一天會(huì)為今天的不當(dāng)行為付出慘重代價(jià)。

  同學(xué)們,哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣的訓(xùn)言:誰也不能隨隨便便地成功,它來自徹底的自我管理和毅力。我們不能玩物喪志,讓我們加強(qiáng)我們的自制力,全心全意地投入到學(xué)習(xí)中,用理想的期末成績(jī)回報(bào)我們的父母。我的演講到此結(jié)束,謝謝!

手機(jī)演講稿 篇15

  在我開講前,我先問大家?guī)讉(gè)問題,你是否經(jīng)常害怕手機(jī)沒電,是否經(jīng)常有手機(jī)鈴聲響了的幻覺,是否每隔一段時(shí)間就要刷一下空間和微博,如果是,那我鄭重的宣布:親,你得了一種病,這種病叫“手機(jī)控”。

  在當(dāng)今這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,手機(jī)的強(qiáng)大功能,給我們的生活帶來了巨大的便利,我們控制著手機(jī),同時(shí)也正被手機(jī)控制著,不信大家不妨回想一下,如果你出門不帶手機(jī),是不是總覺的心里部踏實(shí),如果你手機(jī)沒有信號(hào),是不是急的像熱鍋上的螞蟻一樣,如果你隔一點(diǎn)時(shí)間沒有看手機(jī)是不是覺的心里很不踏實(shí)。低頭玩手機(jī),是“低頭族”最常見的代表動(dòng)作,無論是路上,公交車上,食堂里,課堂上處處都能看到低著頭神情專注地玩著手機(jī)的背影。低頭玩手機(jī)是很普遍的現(xiàn)象,很少有人意識(shí)到沉迷于方寸間的危害。

  不說手機(jī)輻射對(duì)人體的直接傷害,單說手機(jī)讓人們的交往隔著屏幕和網(wǎng)絡(luò),看不到人真切的表情,取而代之的是表情符號(hào),人們把太多的情感投入到虛擬的世界,和現(xiàn)實(shí)反而有些隔閡,周圍的人好像變得透明一樣,對(duì)手機(jī)的依賴使我們忽略了同親人,朋友,同事的交流。手機(jī)里眾聲喧嘩和手機(jī)外眾生沉默形成鮮明反差,或許誰都會(huì)有過因玩手機(jī)將別人或被別人晾在一邊的經(jīng)歷,正所謂:世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我就站在你面前,你卻玩手機(jī)。

  手機(jī)控不僅給了不法之徒犯罪的機(jī)會(huì),甚至給自己的生命帶來危害。前不久,湖北一名17歲的女子,因邊走路邊玩手機(jī),不慎踩空,跌入十五六米的深坑,不幸身亡。小小的手機(jī)卻像惡魔一樣奪走了一個(gè)鮮活的生命,實(shí)在可悲啊。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)手機(jī)控平均每6.5分鐘就要看一次手機(jī),如果按每天人清醒時(shí)間為16個(gè)小時(shí)來算,那么這些人一天大約要看150次手機(jī),那么你還留下多少時(shí)間看你的親人,你的朋友,你的師長(zhǎng)呢。在這個(gè)物欲橫流的世界,物質(zhì)的誘惑越來越多,我們這些凡夫俗子難免會(huì)對(duì)物質(zhì)的東西所迷戀,然而凡事都要有個(gè)度,當(dāng)你握緊手機(jī)的時(shí)候,請(qǐng)不要忘記握緊你親人的手,你愛的人的手。當(dāng)你低頭關(guān)心手機(jī)的時(shí)候,請(qǐng)不要忘記抬頭看看這美好的世界,因?yàn)樵谶@個(gè)世界當(dāng)中,有很多美好的東西值得你去關(guān)心,值得你去體驗(yàn)。手機(jī)可以玩,但不要被它控制。感受這真實(shí)的世界,才能有真實(shí)的樂趣,這才是真正的人生。

手機(jī)演講稿 篇16

  各位老師、同學(xué):

  早上好!

  今天我演講的主題是:如何正確使用手機(jī)。眾所周知,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,各種高新技術(shù)產(chǎn)品涌現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落,手機(jī)就是一個(gè)典型的代表。不言而喻,手機(jī)倍受我們中學(xué)生的親睞,但是,親愛的同學(xué)們,如何正確使用手機(jī),你可曾想過?

  我們都知道手機(jī)不僅能任在何時(shí)間、任何地點(diǎn)幫助我們與親戚朋友溝通,而且它能充當(dāng)照相機(jī)、攝影機(jī),儲(chǔ)存美好的生活片段。此外,手機(jī)可以使信息的傳播更加方便、快捷,可以讓我們接觸更多的新鮮事物。當(dāng)然,隨著社會(huì)日新月異的變化,手機(jī)的功能會(huì)更加豐富多樣。

  但是,任何事物都有兩面性,使用手機(jī)有利也就有弊。第一:我們高中生使用手機(jī)容易滋生攀比現(xiàn)象,同學(xué)之間比誰的手機(jī)時(shí)尚,功能多;第二:我們還是學(xué)生,在經(jīng)濟(jì)上完全依靠父母,每月的話費(fèi)也會(huì)加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外,我們都還不夠成熟,自制力不夠強(qiáng),很容易沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電影、游戲中,不可自拔;從健康的角度來說手機(jī)對(duì)人體有輻射傷害;從我們自身來說,我們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),把手機(jī)帶到課堂上,必然會(huì)導(dǎo)致上課注意力不集中,甚至還會(huì)影響其他同學(xué)。正值花樣年華的我們,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī),充分發(fā)揮手機(jī)的益處,把弊端控制在最低限度。因此,我有如下建議:

  第一:我們要增強(qiáng)正確使用手機(jī)的意識(shí),當(dāng)我們疲勞、煩惱時(shí),可利用手機(jī)的娛樂功能放松自己,聽聽音樂、玩玩游戲,但不可過度依賴手機(jī)緩解勞累,要有其他的放松方式。

  第二:我們要加強(qiáng)自律能力,要以中學(xué)生特有的成熟心理、文明態(tài)度使用手機(jī)。

  第三:老師要做表率,課堂上手機(jī)一律關(guān)機(jī)

  同學(xué)們,我們是時(shí)代的驕子,我們要能夠正確使用手機(jī),希望我們都能做手機(jī)的主人,而不是淪為手機(jī)的奴隸。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇17

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  隨著科技的發(fā)達(dá),手機(jī)成為了市場(chǎng)上熱潮的商品。全國人均大約擁有0。945部手機(jī),可見,手機(jī)與我們已經(jīng)變成了十分普遍的通訊工具,對(duì)于大多數(shù)人來說手機(jī)已經(jīng)變成了必不可少的娛樂及生活設(shè)備。

  前段時(shí)間,有一條網(wǎng)絡(luò)新聞,是關(guān)于三個(gè)人和手機(jī),描述了他們?cè)谶^馬路時(shí)都目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī),沒有一個(gè)人注意觀察信號(hào)燈的變化和來往車輛的情況。結(jié)果三人均被正常行駛的汽車撞飛,一人當(dāng)場(chǎng)死亡,一人重傷,另一人搶救無效身亡。這是一起因沉迷于手機(jī)而忽略了安全的事故,令人感到痛心,同時(shí)也為逝去的兩位年輕的生命感到惋惜。

  目前,有相當(dāng)一部分人像上面的年輕人一樣,沉迷于手機(jī),無法自拔,主要表現(xiàn)為:只要有時(shí)間就拿出手機(jī),睡覺前要看手機(jī),早上一睜眼就要玩兒手機(jī),無論何時(shí)、何地,都會(huì)不自覺的拿出手機(jī),好像微信朋友圈里總是有看不完的消息。

  這其實(shí)并不是一種正,F(xiàn)象,而是一種病,這種人就是我們俗稱的“手機(jī)控”。我有時(shí)“機(jī)不離手”,偶爾閑暇在家,我也會(huì)打打游戲消磨時(shí)間,可手機(jī)的用途不止如此,手機(jī)對(duì)我的吸引力也不止如此。

  我每周末都要去打一次籃球,手機(jī)剛好派上用場(chǎng),我一邊打籃球一邊聽音樂,十分愜意,音樂也多種多樣,或傷心憂郁的、或自由奔放的、或搖滾暴躁的、或舒緩歡快的……可我的好奇心還是沒有得到滿足,繼續(xù)在手機(jī)的茫茫大海里遨游,微信使我認(rèn)識(shí)了很多朋友;QQ使我知道了同學(xué)們的課余生活;微博使我成為了許多明星的粉絲……

  但我有時(shí)會(huì)在打游戲的時(shí)候時(shí)間過度,雖然沒有他們那么嚴(yán)重,但也可以稱得上是“手機(jī)控”。

  “手機(jī)控”的危害很大,很多人就是因?yàn)槭謾C(jī)視力急劇下降,并且頸椎嚴(yán)重變形,有癱瘓的危險(xiǎn),并且有很多虛假信息在網(wǎng)上流傳,很容易誤導(dǎo)他人,而且長(zhǎng)時(shí)間看這種碎片化的信息很容易使人注意力不集中,有些人沉迷于手機(jī)游戲無法自拔,甚至有猝死的現(xiàn)象。

手機(jī)演講稿 篇18

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初一x班的,今天,我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學(xué)習(xí)的過程里,總有一些東西在吸引著我們,這時(shí)候,如若我們不能完全控制自己的行為,或許我們就會(huì)墮落下去,造成不可預(yù)想的后果。手機(jī)是我們?nèi)缃裆町?dāng)中不可或缺的一個(gè)東西了,不管是在我們學(xué)習(xí)里,還是平時(shí)的生活當(dāng)中,我們都能看到手機(jī),所以這誘惑力還是很大的。在這里,我希望每一位同學(xué)和我一樣,遠(yuǎn)離手機(jī),讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園,營(yíng)造一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和前進(jìn)。

  隨著時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個(gè)工具。在我們的日常生活中,手機(jī)占據(jù)著非常重要的位置,大人們幾乎每人都懷揣一部手機(jī),而我們學(xué)生也能夠時(shí)常接觸到手機(jī),這時(shí)候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的。隨著電子設(shè)備的發(fā)展,以及各項(xiàng)科技的發(fā)展,很多新鮮東西的冒出,手機(jī)里的世界也開始變得豐富,并且具有非常大的誘惑。因此,這的確是我們需要抵抗的一個(gè)方面,想要徹底斷絕這種誘惑,就是斷絕和手機(jī)的交際。讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園,遠(yuǎn)離我們的身邊,保證一個(gè)好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,這才是首要的。

  或許很多同學(xué)會(huì)說,現(xiàn)在手機(jī)越來越普遍了,幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有更新?lián)Q代多余的手機(jī),我們有時(shí)候也很難去抵抗這樣的誘惑,從家里偷偷拿一個(gè)家長(zhǎng)們也不知道。那這樣的誘惑我們?cè)撛趺慈サ挚鼓兀渴紫任覀兛梢院图议L(zhǎng)坦誠,希望自己的父母可以把那些手機(jī)都管理好,盡量幫助我們進(jìn)行自控,其次,我們?cè)谧约旱男睦镆惨罱ㄆ鹨簧茐,上面寫好能做和不能做的事情。也是進(jìn)一步的去提醒自己,要保持清醒和理智。

  對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說,拒絕手機(jī)是一件很大的事情,手機(jī)會(huì)嚴(yán)重的影響我們的學(xué)習(xí),會(huì)給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會(huì)嚴(yán)格的檢查,希望每一位同學(xué)都不要把手機(jī)帶來校園,影響我們整個(gè)大集體,也不要為老師們?cè)鎏硪恍┕ぷ骱拓?fù)擔(dān)。我們需要一起努力去做這一件事情,希望每一位同學(xué)都能夠重視好這一件事情,和我一起,從現(xiàn)在開始,就嚴(yán)肅杜絕這樣事件的發(fā)生,讓我們一起去構(gòu)建一個(gè)更好的校園,構(gòu)建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間吧!

手機(jī)演講稿 篇19

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初一x班的,今天,我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學(xué)習(xí)的過程里,總有一些東西在吸引著我們,這時(shí)候,如若我們不能完全控制自己的'行為,或許我們就會(huì)墮落下去,造成不可預(yù)想的后果。手機(jī)是我們?nèi)缃裆町?dāng)中不有更新?lián)Q代多余的手機(jī),我們有時(shí)候也很難去抵抗這樣的誘惑,從家里偷偷拿一個(gè)家長(zhǎng)們也不知道。那這樣的誘惑我們?cè)撛趺慈サ挚鼓兀渴紫任覀兛梢院图议L(zhǎng)坦誠,希望自己的父母可以把那些手機(jī)都管理好,盡量幫助我們進(jìn)行自控,其次,我們?cè)谧约旱男睦镆惨罱ㄆ鹨簧茐,上面寫好能做和不能做的事情。也是進(jìn)一步的去提醒自己,要保持清醒和理智。

  對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說,拒絕手機(jī)是一件很大的事情,手機(jī)會(huì)嚴(yán)重的影響我們的學(xué)習(xí),會(huì)給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會(huì)嚴(yán)格的檢查,希望每一位同學(xué)都不要把手機(jī)帶來校園,影響我們整個(gè)大集體,也不要為老師們?cè)鎏硪恍┕ぷ骱拓?fù)擔(dān)。我們需要一起努力去做這一件事情,希望每一位同學(xué)都能夠重視好這一件事情,和我一起,從現(xiàn)在開始,就嚴(yán)肅杜絕這樣事件的發(fā)生,讓我們一起去構(gòu)建一個(gè)更好的校園,構(gòu)建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間吧!

手機(jī)演講稿 篇20

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我為大家演講的題目是《恪守誠信美德,遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑,做心智健康青年》

  古人云:人無信不立。一個(gè)人講誠信,反映的是他自身的人格;一個(gè)社會(huì)講誠信,反映的是民族的精神。一個(gè)人只有講誠信,才能讓社會(huì)接受;一個(gè)民族只有講誠信,才能被世界尊敬。梁?jiǎn)⒊壬f:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步!辈淘嘞壬f:“欲知明日之社會(huì),須看今日之校園!睂W(xué)校是誠信回歸的地方,恪守誠信美德,遠(yuǎn)離不良誘惑,做心智健康,誠信守諾的青年是我們將來誠信立國的基礎(chǔ)。

  然而在物質(zhì)與信息高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)五彩斑斕、光怪陸離的世界,我們迷失于誘惑,喪失了自我。隨著生活條件的提高,手機(jī)成為了越來越多同學(xué)喜歡的物品。我們是否會(huì)想想,手機(jī)幫我們學(xué)到了什么?是聊天、上網(wǎng)、還是考試作弊?是攀比、炫耀、還是愛慕虛榮?是拋棄年華,止步不前,還是揮霍生命?手機(jī)這個(gè)原本用來便于聯(lián)絡(luò)通訊的現(xiàn)代信息工具,在我們青年學(xué)生中成為娛樂消遣的玩物,成為弄虛作假、自欺欺人的媒介,成為“你有我無,你好我差是羞恥”的攀比之物。玩物則喪志,如果失去了抱負(fù)志向,我們還能有什么。大家在對(duì)手機(jī)的沉迷中,逐漸耗費(fèi)了時(shí)間,逐漸荒廢了學(xué)業(yè),逐漸拋棄了責(zé)任。在這個(gè)信息產(chǎn)品日新月異的時(shí)代,我們?cè)谟肋h(yuǎn)的誘惑與不斷的追逐中,慢慢丟失了先前那個(gè)純真的自我。同學(xué)們,讓我們想一想,等到將來我們真的有足夠的時(shí)間,有足夠的精力玩耍手機(jī)的時(shí)候,但那時(shí)我們卻沒有了足夠的資本,只能眼睜著那些先前/以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的/所謂落伍者/擺弄高端的電子產(chǎn)品,如果人生到了這個(gè)地步,不能不說是種悲哀。

  所以,同學(xué)們,為了能立足將來,學(xué)習(xí)期間我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑。誠信守諾不是隨口而出的不負(fù)責(zé)任的言辭,也不是賣弄筆跡的花妙簽名,而是發(fā)自內(nèi)心、能恪守原則、抵制誘惑的真實(shí)行動(dòng)。誠實(shí)守信,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起!讓我們莊嚴(yán)承諾:明確將來的目標(biāo),勇?lián)覀兊呢?zé)任,秉持君子的風(fēng)范,遠(yuǎn)離一時(shí)的誘惑,砥礪自我的意志,恪守誠信美德,做一個(gè)心智健康的青年。

  謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇21

  (1)凡事應(yīng)講求度。合理使用手機(jī),可以為生活帶來更多便利,但過度依賴,沉湎在手機(jī)的小世界里,就會(huì)讓人們失去獨(dú)立思考的能力,讓人與人之間變得更加淡漠。

  (2)不應(yīng)該被手機(jī)所左右。手機(jī)雖是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分,但若不加節(jié)制,必然給生活帶來麻煩,致使人際關(guān)系疏遠(yuǎn),甚至引發(fā)情感危機(jī)。

  (3)低頭族,請(qǐng)?zhí)痤^來。“低頭族”除了容易導(dǎo)致交通事故、損害身體健康外,長(zhǎng)此以往會(huì)制造人際“溝壑”。不少人手機(jī)中的熟人、朋友成百上千,在現(xiàn)實(shí)生活中卻是“孤家寡人”,沒有一個(gè)可以傾心交流的人。

  (4)喚醒自制力。如果因“低頭”淡漠了友情、親情,損害了身體健康,罪魁禍?zhǔn)撞皇鞘謾C(jī),而是我們的自制力。要喚醒自制力,既需要自我警醒,也需要社會(huì)給予提醒。

  (5)切莫被科技所“害”?萍嫉陌l(fā)展是為了人們生活得更加便捷,如果不能正確應(yīng)用,或許被科技所“害”。正確運(yùn)用科技吧,現(xiàn)實(shí)世界總比虛擬世界真實(shí)和溫暖。

  (6)不要患上手機(jī)依賴癥。一味沉浸在虛擬世界里無法自拔,會(huì)逐漸把自己封閉起來,和現(xiàn)實(shí)世界斷了聯(lián)系,等到需要處理現(xiàn)實(shí)中的問題時(shí),就會(huì)無所適從

  在這個(gè)世界上,你要堅(jiān)信沒有人比你更優(yōu)秀,沒有人比你更成功,不要帶上“完美”的枷鎖,我們只做最好的自己。

手機(jī)演講稿 篇22

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  低頭族緊黏屏幕當(dāng)心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來吧!

  3C產(chǎn)品大量融入生活中,尤其是智能型手機(jī)近兩年呈現(xiàn)爆炸性成長(zhǎng),可隨身攜帶的便利性,使得筆記型計(jì)算機(jī)也逐漸被取代,因此造就許多依賴手機(jī)成癮的「低頭族」。眼科醫(yī)師表示,長(zhǎng)時(shí)間用眼的結(jié)果,不僅容易讓近視加深幾百度,而且高度近視患者,很可能會(huì)將近視遺傳給下一代!

  高度近視指的是近視度數(shù)超過600度,這類患者通常是長(zhǎng)時(shí)間專注在近距離的工作,比如說看3C產(chǎn)品的屏幕或書籍,過度使用眼睛的睫狀肌,使眼軸長(zhǎng)度增長(zhǎng),導(dǎo)致近視度數(shù)快速加深,F(xiàn)在常見到很多青少年或?qū)W童拿手機(jī)看電影,或是玩在線游戲。

  眼科醫(yī)師陳逸川指出,發(fā)育中的眼睛無法承受高度使用負(fù)荷,度數(shù)很容易飆升,近年來觀察到學(xué)童高度近視比例不斷增加,除了課業(yè)壓力依舊繁重,加上經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)或手機(jī)也是原因。此外,如果父母親原本就有高度近視,下一代也很容易出現(xiàn)近視的遺傳體質(zhì)。

  高度近視的傳統(tǒng)治療會(huì)使用睫狀肌松弛劑,也就是常說的散瞳劑。因?yàn)楣ぷ髦羞^度使用眼睛會(huì)導(dǎo)致度數(shù)暫時(shí)性增加,其實(shí)休息過后就能恢復(fù),利用藥水可以強(qiáng)迫讓睫狀肌放松。不過使用散瞳劑可能會(huì)出現(xiàn)其它問題,例如眼睛在白天接觸過多紫外線,容易產(chǎn)生畏光癥狀,瞳孔散大以后會(huì)使眼壓升高,可能造成青光眼。另外,有些有遺傳體質(zhì)的高度近視者,對(duì)于散瞳劑的效果較不明顯。

  目前有越來越多人選擇角膜塑型,利用夜間睡眠時(shí)配戴硬式隱形眼睛來矯正度數(shù),這種隱形眼鏡的鏡片內(nèi)面有一圈圈的不同弧度設(shè)計(jì);颊咴谝归g睡眠時(shí)間配戴此鏡片,可慢慢將角膜表面塑造出設(shè)定的弧度,角膜弧度改變以后,對(duì)于常要近距離用眼的人,也能防止眼軸不會(huì)再增加,因此取代過去點(diǎn)散瞳劑的方式,達(dá)到控制近視的目的.。

  陳逸川醫(yī)師表示,通常近視600度的人至少要配戴角膜塑型鏡片兩周,就能達(dá)到白天不需戴眼鏡的效果。要注意的是,角膜塑型鏡片還是要注重清潔保養(yǎng),不然跟隱形眼鏡一樣會(huì)有導(dǎo)致發(fā)炎感染的疑慮,需在專業(yè)眼科醫(yī)師監(jiān)督下驗(yàn)配,以確保其安全性和效果。

  預(yù)防近視好的方式還是養(yǎng)成正確習(xí)慣,包括端正坐姿,眼睛距離書本或屏幕要有30公分的標(biāo)準(zhǔn)距離,維持30分鐘至少休息5分鐘的習(xí)慣,讓眼睛的調(diào)節(jié)肌肉能充分休息,還有睡眠盡可能充足,不要熬夜看電視、計(jì)算機(jī)或手機(jī)。

  世界上最遠(yuǎn)的距離,莫過于我在你身邊,你卻在玩手機(jī)。

  調(diào)查顯示,77%的人每天開機(jī)12小時(shí)以上,33.55%的人24小時(shí)開機(jī),65%的人表示如果手機(jī)不在身邊會(huì)非常焦慮。

  這是一種!“手機(jī)低頭族”,請(qǐng)每天留點(diǎn)時(shí)間給家人和朋友面對(duì)面的暢談吧!

手機(jī)演講稿 篇23

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在移動(dòng)互聯(lián)大為發(fā)展的今天,這樣一種現(xiàn)象逐漸占據(jù)了我們的世界:在飯店、咖啡館、馬路上、商店里,“低頭族”的身影無處不在,甚至在人滿為患的公交、地鐵上,人們也奮力鉆著空子把手機(jī)舉到面前,用熒幕照亮那一張張無所事事又無情木訥的臉。由于生活節(jié)奏的加快,絡(luò)的通達(dá),約摸有個(gè)一兩分鐘時(shí)間,人們便掏出手機(jī),或是了解一下時(shí)事,或是社交、娛樂,等等。雖然,以此填充零散的時(shí)間,不僅沒有不妥,還給我們緊張忙碌的生活了便利和休閑。然而,這好像已經(jīng)成為了我們的生活習(xí)性:閑置的時(shí)間總不知道可以做些什么,于是只能習(xí)慣性地拿出手機(jī)。打開——關(guān)閉——再打開……每一次也就是那么一兩分鐘,卻無形地將生活切成了碎片。如此一來,生活的碎片化讓我們無法從一而終地完成一件事情,更多的是瑣碎而漫長(zhǎng)……

  碎片化的閱讀,碎片化的購物,碎片化的社交……碎片化的生活無時(shí)無刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。那么,這種生活究竟對(duì)我們有何改變呢?

  從前有個(gè)有趣的假設(shè):倘若朱自清生活在21世紀(jì),用手機(jī)拍照記錄下了荷塘月色,將會(huì)變得怎么樣?《荷塘月色》里優(yōu)美、細(xì)膩傳神的語言是大家有目共睹的。我最喜歡這樣一句:“薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳里洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)!边@樣的語言似乎有一種魔力,那由內(nèi)而外的感動(dòng),只有慢慢地朗讀,潛心地感受才能被挖掘。若是以現(xiàn)在人的閱讀方式,這潛藏在美妙文字中意味深長(zhǎng)的意境,怕是要被切割得支離破碎,蕩然無存了。若朱自清生活在現(xiàn)代,當(dāng)時(shí)這樣感動(dòng)全的散文便可能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代人匆忙、庸俗又瑣碎的產(chǎn)物:或是無味的心靈雞湯、淺陋無趣的絡(luò)小說,或是朋友圈上的一張照片附上一句:“今夜的荷塘很美。”便簡(jiǎn)而了之。相信擁有良知的人一定能體會(huì)其中的差距,這便是碎片化帶來的。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在人平均每周都有數(shù)十萬字的閱讀量,而人年均讀書只有0、7本。碎片化的生活致使我們沒有完整的時(shí)間,即使有,也因自己習(xí)慣的怠惰和不安分,變得零零散散,連一本書也無法完整地讀完。捫心自問一下,那些利用碎片時(shí)間汲取的信息又有多少遺留在腦海里了呢?由于碎片化,我們成為了生活的匆匆過客,得過且過,不能沉下心思索和感受,也沒能做好任何一件事,逐漸變得愚笨、無情、一事無成。

  但是,這并非沒有退路。現(xiàn)在也新生了一些幫助人們放下手機(jī),享受生活的手機(jī)軟件。只要你愿意逐漸甩掉手機(jī)對(duì)你的束縛,在閑暇時(shí)間認(rèn)真地投入一件事,組裝時(shí)間,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的熒幕哪有生活中最純真的美好更引人入勝呢?

手機(jī)演講稿 篇24

  現(xiàn)在是信息時(shí)代,人人都會(huì)擁有和使用信息工具,手機(jī)是現(xiàn)代的信息通信工具之一,在演講時(shí)先向?qū)W生闡明手機(jī)給人們帶來的便利,如:方便與親朋好友聯(lián)系,工作上聯(lián)系業(yè)務(wù)的便捷,在學(xué)習(xí)上可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取知識(shí)等等,但必需讓學(xué)生明白,這些都是要正確的使用才能讓人們享受手機(jī)帶來的便利,如果不分時(shí)間不分場(chǎng)合以及長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),就會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作、影響健康甚至生命安全。在演講時(shí)可列舉一些生活中的事例。

  對(duì)于家長(zhǎng)來說,讓孩子帶手機(jī)的最終目的是為了可以隨時(shí)聯(lián)絡(luò)對(duì)方。但是,隨著手機(jī)中的附屬功能越來越強(qiáng)大,其成為了學(xué)生選擇手機(jī)的目的。拍照、上網(wǎng)、發(fā)短信……這變成了手機(jī)的主要功能。而學(xué)生,面對(duì)功能強(qiáng)大的手機(jī)時(shí),便會(huì)棄械投降,毫無抵抗能力。于是,分心了。手機(jī)變成了學(xué)生的生活主軸,毫不離身,什么都可以不見,惟有手機(jī)丟不得。無時(shí)無刻地留意著手機(jī)的動(dòng)態(tài),課堂上分心了,又怎么能學(xué)習(xí),怎么能稱之為學(xué)生了。

手機(jī)演講稿 篇25

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是“遠(yuǎn)離手機(jī),捍衛(wèi)課堂紀(jì)律”。

  手機(jī)作為現(xiàn)代通訊工具,為人們的生活帶來了很多的便利。一方面可以方便我們與家人的聯(lián)系,另一方面,由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力日益沉重,不少同學(xué)陷于課業(yè)負(fù)擔(dān),在緊張的學(xué)習(xí)之余,與同齡人通過手機(jī)進(jìn)行跨空間的交流,有助于壓力的釋放,排解一些不愿與家長(zhǎng)、老師溝通的苦惱,還可以增加對(duì)社會(huì)信息的掌握。

  但是,很多同學(xué)在休息期間,甚至在課堂上發(fā)短信,更有甚者,有些同學(xué)在上課的時(shí)候用手機(jī)聽音樂、看電影、玩游戲。這些行為不但影響了自己正常的學(xué)習(xí)和休息,也影響了其他同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。而且考試期間使用手機(jī)作弊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

  對(duì)于很多同學(xué)來說,使用手機(jī)多半是一種炫耀,容易引發(fā)攀比心理,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)不是太好的同學(xué)造成負(fù)擔(dān)。并且,話費(fèi)的居高不下,也增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該始終記得我們是學(xué)生,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是貪圖享樂,我們肩負(fù)著國家的希望,不能因?yàn)橐粋(gè)小小的手機(jī),磨滅了我們的雄心壯志,不想因?yàn)橐粋(gè)小小的手機(jī),打碎了父母的期望。

  同學(xué)們,當(dāng)你在在課堂上聽音樂的時(shí)候不要忘了父母的滄桑的臉龐;當(dāng)你在課堂上看電影的時(shí)候不要忘了父母勞累的身影;在不恰當(dāng)使用手機(jī)的時(shí)候不要忘了父母為你付出的艱辛和汗水。

手機(jī)演講稿 篇26

  親愛的朋友們:

  大家好!

  我是來自x班的。今天,能在這個(gè)講臺(tái)上為大家?guī)砦业难葜v,我真的感到無比的榮幸。今天我要給大家說的是我們大家都熟悉,且非常了解的一樣?xùn)|西——“手機(jī)”!

  眾所周知,隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展,手機(jī)從一個(gè)只能打電話的機(jī)器,乘著這趟發(fā)展的潮流一往無前!從只能打電話的“磚式手機(jī)”,到后來多功能的“直板手機(jī)”,再到如今的“智能手機(jī)”!手機(jī)在短短的時(shí)間里就發(fā)生極大的改革變化,尤其是當(dāng)智能手機(jī)問世后,現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)幾乎看不出過去的影子。比起說它是一部打電話的手機(jī),倒不如說是一部可以打電話的電腦!

  而隨著手機(jī)的“瘋速”發(fā)展,它產(chǎn)生了越來越多的附加能力。攝影、美圖、游戲、聊天……這些附加的能力為手機(jī)帶來了全新的定義,甚至已經(jīng)開始代替它的主要功能,成為新的“主要能力”。而這些,也正是在吸引著我們這些學(xué)生對(duì)手機(jī)愛不釋手的原因!

  作為一臺(tái)手機(jī),它對(duì)我們學(xué)生來說,尤其是對(duì)我們高中生來說,它實(shí)在是有太多不必要的功能!這些能力不僅僅掩蓋了它本來的作用,甚至?xí)屛覀兂两渲校S之忘記學(xué)習(xí),忘記生活!最終荒廢了自己!這樣可怕的結(jié)果并不是隨意的舉例,而是切切實(shí)實(shí)發(fā)生著的,甚至就發(fā)生在我們身邊的事情!

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處于高中這一特殊的階段。三年,乃至之前九年來的努力,都是為了能在最后的高考中取得出色的成績(jī)!但是!現(xiàn)在的情況是,我們?nèi)杂胁簧俚耐瑢W(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定,不僅將手機(jī)這一“娛樂產(chǎn)品”帶進(jìn)了學(xué)校,甚至在在課堂和休息時(shí)使用!這是多么糟糕的事情啊!我們累積了九年,才終于好不容易來到了高中的校園?蓞s因?yàn)橐徊渴謾C(jī),因?yàn)橐粫r(shí)忍不住對(duì)游戲的追求,我們放棄了自己的夢(mèng)想,放棄了今后的未來!這是多么糟糕的事情啊,這是多么讓人后悔的事情!

  各位,高中的學(xué)習(xí)可能確實(shí)很苦,甚至被許多人說成是學(xué)習(xí)中最煎熬的一段時(shí)間。但只有堅(jiān)持過了這段辛苦,我們才能見到光明的未來!如果我們現(xiàn)在就舍棄自己,游手好閑的沉迷游戲,就會(huì)浪費(fèi)自己的人生,最終一無所獲!這,難道不是很可惜嗎?

  同學(xué)們,陽光總在風(fēng)雨后。讓我們控制自己,把握現(xiàn)在,放下手中的手機(jī),用自己的努力和行動(dòng)去迎接光明的未來吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇27

  親愛的朋友們:

  大家好!

  很榮幸那個(gè)站在這里演講,我是,是x班的學(xué)生,感謝大家一直以來對(duì)我的支持,這次我演講的內(nèi)容是遠(yuǎn)離手機(jī)這方面的。

  隨著科技水平的提高,人們的生活水平也在不斷的提高,使用手機(jī)的人也越來越多了,現(xiàn)在的很多學(xué)生,身上都有一部手機(jī)。就算學(xué)校再怎么強(qiáng)調(diào)不能帶手機(jī)進(jìn)校園,還是有學(xué)生頻頻違反紀(jì)律,有些學(xué)生不僅僅是帶進(jìn)校園,他們?cè)谏险n時(shí),在老師不注意的時(shí)候,拿出手機(jī)偷偷的玩,作為和你們一樣天天待在教室的人,我看的非常的清楚,尤其是我的座位還是最后一排。

  有不少人在學(xué)校玩手機(jī),也有不少人因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)而沒收了手機(jī),手機(jī)里的世界確實(shí)繽紛多彩,但因此,很多同學(xué)都容易沉迷其中,從而荒廢學(xué)業(yè)。有些人可以想著我?guī)謾C(jī)來學(xué)校可以學(xué)習(xí)啊,可以查找資料,但是我很明確的告訴你,這樣的思想是在騙自己,我見過的學(xué)生中,沒有帶手機(jī)來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)的,用來考試作弊的.我倒是見過。手機(jī)對(duì)于學(xué)生們來說,無疑是弊大于利的,學(xué)生帶了手機(jī)來學(xué)校,就算沒在上課時(shí)玩,也肯定會(huì)在睡覺時(shí)間玩,不玩的話你帶手機(jī)來學(xué)校干什么了?

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在每天有八節(jié)課,這還是不包括早讀和晚自習(xí)的情況下,你們真的還有多余的時(shí)間來玩手機(jī)嗎?睡覺玩一兩個(gè)小時(shí)的手機(jī),第二天就容易犯困,因此就錯(cuò)過了老師講的重點(diǎn),因此就會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們來學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)。∽鳛橐幻麑W(xué)生,我們要排除那些會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成不利的因素,手機(jī)毫無疑問就是一個(gè)非常不利的因素。有的人喜歡用手機(jī)玩游戲,有的人喜歡用手機(jī)看小說,有的人喜歡用手機(jī)看電視劇,但這些對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)沒有絲毫的幫助,所以希望同學(xué)們能夠抵住誘惑,遠(yuǎn)離手機(jī)。

  我們現(xiàn)在是高中,正式努力的時(shí)候,為了以后的美好生活,請(qǐng)同學(xué)們抵制住現(xiàn)在這一時(shí)的誘惑吧,等我們高考結(jié)束后,考進(jìn)了一個(gè)好的大學(xué),將來找到一個(gè)好的工作,想怎么玩就怎么玩。父母辛辛苦苦工作把你們送來學(xué)校,你們就用玩手機(jī)來回報(bào)他們嗎?同學(xué)們,現(xiàn)在悔悟還來得及,現(xiàn)在努力還來得及,讓我們放下手機(jī),把心思放在學(xué)習(xí)上。

手機(jī)演講稿 篇28

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人世間最珍貴的便是血濃于水的親情,那份平凡的愛,滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。親情,是木蘭替父從軍的故事;親情,也是孟母三遷感動(dòng)眾人的佳話。它就像一份蜜一樣,給我甜的味道,給予我前進(jìn)的動(dòng)力;它就像一汪清泉一樣,在我最困難的時(shí)候,給我?guī)韼椭?它就像一艘船一樣,帶我在人生的海洋盡情遨游!但是盡管如此,手機(jī)這個(gè)東西擾亂了我們一切計(jì)劃,讓我們?cè)居?jì)劃好的事情變得支離破碎……也是因?yàn)樗,讓我在那一次,感受到了很多…?/p>

  窗外的柳絮在微風(fēng)的鼓舞下,在空中完成了個(gè)360度完美的旋轉(zhuǎn),飄向了遠(yuǎn)方,我抬頭望著天上的白云,許多畫面展現(xiàn)在腦海中。但最讓我有感觸的,是那件……

  今年,我的運(yùn)氣值蹭蹭蹭地往下掉,做什么事情都不順——爺爺因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。這已是爺爺住院的好幾天了,沒有他和我一起打鬧真的很不習(xí)慣。在這幾天里,我天天想著他,想著他和我那段美好的時(shí)光。爺爺?shù)拇嬖谧屛业纳钭兊秘S富多彩,意義非凡。就在這個(gè)禮拜,我終于空出了一天,而我的安排就只有去看爺爺!

  于是我急切地來到媽媽房間,推醒正在熟睡的她,我急切的問媽媽:“我禮拜六能不能去看爺爺?”說著,我做出渴望的神情,一臉渴求。媽媽睡眼朦朧的回答道:“還是別去了,醫(yī)院病毒太多,更何況是血液科,很容易感染的。而且每個(gè)病人只能有一個(gè)人陪,探視也是有時(shí)間的!甭犃诉@些,我失望的嘟了嘟嘴后就踏著沉重的步伐回到了自己的房間。

  第一次乞求,我以失敗告終……

  我依靠在自己的座椅上,望著窗外的白云,一股力量告訴我我不能放棄,一定要爭(zhēng)取到看爺爺?shù)臋C(jī)會(huì)!

  所以,我又奔向媽媽房間,再次重重地推了她一下,我露出強(qiáng)顏歡笑,期待著媽媽的答復(fù)。媽媽瞇著眼睛望著我,她似乎是懂了我的意思,便回答道:“真的,醫(yī)院病毒太多了,家里已經(jīng)有一個(gè)人生病了,就不要再有其他人有事了!倍掖_實(shí)沒有一絲收回剛才的話的意思,而是態(tài)度堅(jiān)硬的回答了一句:“不要!我就要去看爺爺,我已經(jīng)很久沒見到他了!”說這句話時(shí),我的眼睛露出了血絲。

  后來媽媽在我不斷的糾纏下,看我可憐兮兮的樣子,便勉強(qiáng)的答應(yīng)了。那一刻,我就像中了彩票一樣高興極了!

  到了星期六,我早早的起了床,迅速利索地洗漱完以后,趕忙整理東西。不久后我和媽媽拎上大包小包,飛速趕往地鐵站。一個(gè)小時(shí)的路程中,我聯(lián)想了很多,我在想象爺爺見到我時(shí)的情景,或許是燦爛的笑容,亦或是一句問候的話語。不管怎樣,那都是許久沒見后的第一個(gè)問候!

  不知不覺,地鐵到站了。徒步五分鐘后,我終于到達(dá)了住院大樓,別說,還真有點(diǎn)緊張,我的心砰砰直跳!

  我靜靜地通過走道,但是內(nèi)心的澎湃是擋不住的。不久,爺爺住的病房到了,我小心翼翼地打開大門,只見爺爺住在最里面。還是那個(gè)熟悉的面孔,還是那個(gè)與實(shí)時(shí)年齡不符的“年輕人”。我激動(dòng)地走進(jìn)病房,突然出現(xiàn)在爺爺?shù)拿媲,為他帶來了一個(gè)大驚喜!他望著我,高興的像朵花一樣,就像一個(gè)小孩,見到許久未見的伙伴似的。那一刻,我們彼此都沒說什么,他只是滿臉慈祥,高興地望著我,而我并沒有實(shí)現(xiàn)原來的設(shè)想,也是靜靜地望著他,仔細(xì)端詳他的模樣…

  在來之前,我已經(jīng)計(jì)劃好了來到醫(yī)院要為爺爺做什么,就等實(shí)施了……

  要知道爺爺最大的興趣愛好,就是讀報(bào)紙!我懂他,我知道他在醫(yī)院肯定很無聊,于是我就從包中拿出當(dāng)天現(xiàn)出的報(bào)紙。哎,經(jīng)過這么多艱難險(xiǎn)阻,我終于可以給爺爺帶來關(guān)心了,也許這只是微不足道的一點(diǎn)。準(zhǔn)備好后我便裝出一個(gè)知識(shí)分子的樣子,清了清嗓子,端正地抬著報(bào)紙,享受著爺爺看我那期待的神情。我“嗯哼”了一聲后,準(zhǔn)備給爺爺解解悶,讀讀報(bào)紙。

  但是頃刻間,我口袋中的手機(jī)響了起來,許多的“滴滴”聲在我耳邊想起。我只得無奈的切斷剛才的動(dòng)作,羞愧地拿出手機(jī)打開微信。只見別人發(fā)給了我二十幾條微信。我看了看內(nèi)容,說是讓我打印作文什么的,而此刻的我完全沒這個(gè)精力去完成,于是我便回了一句不好意思,我現(xiàn)在做不了后繼續(xù)拿起報(bào)紙,依靠在爺爺旁邊,開始讀報(bào)紙給爺爺聽。

  就在五分鐘后,我的手機(jī)又想起了聲音,這不嘛,又把沉迷于讀報(bào)紙的我拉回了現(xiàn)實(shí)。我實(shí)在不想打斷,但爺爺卻慈祥的對(duì)我說了一句:“沒事,你先去接吧,待會(huì)兒再讀,沒事的!”盡管爺爺這樣說,我還是對(duì)他很羞愧的,我覺得作為一個(gè)孫女,我沒有盡到該有的責(zé)任。但是,我還是迫不得已的拿著電話走到樓道接聽了它。

  接了個(gè)電話就接了大概十分鐘,本以為這下總可以安心會(huì)兒了吧,可沒想到,在接下來的半個(gè)小時(shí)里,不是同學(xué)找我有事,就是他們要找我練舞蹈。就這樣,短暫的可以和爺爺相處的時(shí)間,都被手機(jī)霸占了。手機(jī)不斷地影響著我,讓我原本計(jì)劃好的東西,全都撲了空。

  我特別想問一句:“給爺爺讀一會(huì)兒報(bào)紙就有那么難嗎?怎么就還完成不了了呢?”千百種疑問在我的腦海產(chǎn)生。手機(jī),將我可以整塊利用的時(shí)光分割成一個(gè)個(gè)碎片。同時(shí)因?yàn)槭謾C(jī),讓我發(fā)現(xiàn)原來時(shí)光是那么珍貴,曾經(jīng)的我不覺得和爺爺相處是一件多難的事情,但是現(xiàn)在我才明白是有多不易……

  手機(jī),會(huì)把我們的生活切割成很多小塊,將我們影響得不知所措。在這次經(jīng)歷中,我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,珍惜身邊的每個(gè)人,我怕家人在某一天就悄悄的離開了我們,我也生離死別,怕任何一切與親情相關(guān)的事…我也怕手機(jī),毀了自己與家人之間,最寶貴的那些時(shí)光……

手機(jī)演講稿 篇29

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  在正式演講前,我想先提兩個(gè)問題請(qǐng)問在座有沒有手機(jī)的嗎?請(qǐng)舉手。那有沒有隨身攜帶的呢?(有,很少看來還是有幾個(gè)不太正常的嘛,開個(gè)玩笑哈;沒有看來大家都是我的托兒啊)這結(jié)果還是很符合我的猜想,由此可見,手機(jī)對(duì)于我們的重要性啊。

  眾所周知,手機(jī)的發(fā)展歷史十分短暫,從磚頭般的大哥大到手掌厚的智能機(jī),僅用了30幾年,其功能的強(qiáng)大簡(jiǎn)直令人咋舌,什么電話短信、QQ微信、小說電視、字典游戲、時(shí)鐘日歷等等等等,真要數(shù),還真有點(diǎn)根本停不下來的感覺。是的,不可否認(rèn),我們已經(jīng)離不開手機(jī)了,它就是我們的好朋友、賢內(nèi)助,夸張一點(diǎn)的說,它甚至已經(jīng)成為我們身體的一部分了。據(jù)調(diào)查表明,如今大多數(shù)的人出門必帶三件物件(你們要不要猜猜),鑰匙、錢包以及手機(jī),而且在調(diào)查中,居然有很多人是寧愿丟錢包也不愿丟手機(jī)的(當(dāng)然,這是相對(duì)來說的)。不知道你們有沒有看過一則新聞,說的是溫州某大學(xué)發(fā)起了“暫別手機(jī)24小時(shí)”活動(dòng),有30名同學(xué)參加,可是有29名同學(xué)自我禁錮沒有超過3小時(shí),這結(jié)果真是讓人難以置信,要是換做是我……我覺得我肯定和他們也差不了多少。

  其實(shí)手機(jī)對(duì)于我們是有很多危害的,就像輻射啊、細(xì)菌啊、不良信息等等,可總歸是利大于弊的,所以才讓我們欲罷不能,但是我們應(yīng)該明白,手機(jī)只是一個(gè)工具,并不真是你身上的'一塊肉,沒必要時(shí)刻與它形影不離,而是應(yīng)該放下它。

  當(dāng)然,我所說的放下并不是說讓你和它永別,因?yàn)槟愀咀霾坏铰,是不,反正我是做不到的,只是希望你能在某些時(shí)候暫時(shí)放下它,與它小別而已。比如現(xiàn)在,大家是不是就應(yīng)有沒有看過一則新聞,說的是溫州某大學(xué)發(fā)起了“暫別手機(jī)24小時(shí)”活動(dòng),有30名同學(xué)參加,可是有29名同學(xué)自我禁錮沒有超過3小時(shí),這結(jié)果真是讓人難以置信,要是換做是我……我覺得我肯定和他們也差不了多少。

  其實(shí)手機(jī)對(duì)于我們是有很多危害的,就像輻射啊、細(xì)菌啊、不良信息等等,可總歸是利大于弊的,所以才讓我們欲罷不能,但是我們應(yīng)該明白,手機(jī)只是一個(gè)工具,并不真是你身上的一塊肉,沒必要時(shí)刻與它形影不離,而是應(yīng)該放下它。

  當(dāng)然,我所說的放下并不是說讓你和它永別,因?yàn)槟愀咀霾坏铰,是不,反正我是做不到的,只是希望你能在某些時(shí)候暫時(shí)放下它,與它小別而已。比如現(xiàn)在,大家是不是就應(yīng)該放下手機(jī),認(rèn)真傾聽呢,即使我講的還真是屁話。(大家就應(yīng)該繼續(xù)保持這種認(rèn)真傾聽狀態(tài))不過這才更能表現(xiàn)出大家對(duì)他人的尊重以及自我的高素質(zhì)呀。比如上廁所,在調(diào)查中,有很多人都有帶著手機(jī)入廁的習(xí)慣,如此只能讓本來十分鐘搞定的出恭,變?yōu)榕c馬桶奮戰(zhàn)的馬拉松,這不僅對(duì)自己的健康不利,如果在公共場(chǎng)所也影響他人,關(guān)鍵是居然還有很多人曾經(jīng)在如廁時(shí),把手機(jī)連同大便一起送到了太平洋,這才更得不償失呢。比如聚餐時(shí),不管是和同學(xué)朋友,還是家人,都應(yīng)該放下手機(jī),不能顧此失彼呀,這才是真正的珍惜眼前人啊。我倒是覺得我們可以效仿西方,以后在和朋友聚餐時(shí)把手機(jī)壘起來,誰先碰誰買單(大家覺得呢)還有,在床上時(shí),白天已經(jīng)和手機(jī)膩膩歪歪那么久了,晚上還是把它扔遠(yuǎn)點(diǎn)吧,距離產(chǎn)生美嘛。這是如果能捧著一本書,擁書而眠,是件多么美好的事兒啊。

  我們需要手機(jī),但是在某些時(shí)候還是應(yīng)該放下它,讓它能得到休息,也還自己一片平靜吧!

  謝謝大家!

手機(jī)演講稿 篇30

  隨著社會(huì)科技的發(fā)展,智能手機(jī)的普及,越來越多人成了“手機(jī)控”、“手機(jī)人”,過度依賴,沉湎在自己和手機(jī)的小世界里,因“低頭”現(xiàn)象導(dǎo)致的心理問題、身體問題和社會(huì)問題也隨之而來。為了讓同學(xué)們更深刻了解“低頭”帶來的危害,4月29日,我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和廣告賞析興趣小組在文化廣場(chǎng)共同舉辦了以“拒絕低頭,從我做起”為主題的活動(dòng)。

  街舞社帶來的即興表演,拉開了活動(dòng)的序幕。幾名同學(xué)戴上耳機(jī)、夸張的眼鏡和不同表情的面具拿著手機(jī)玩耍,演繹出生活中的手機(jī)“低頭族”被手機(jī)控制下的痛苦與歡樂。同學(xué)們還制作了一個(gè)鳥籠,里面放著手機(jī)模型,諷刺了過度沉迷在虛擬世界的低頭族;顒(dòng)最后,廣告興趣小組的同學(xué)們還宣讀倡議書,號(hào)召全體師生重視低頭族的危害。本次活動(dòng)吸引了眾多師生參與,大家通過簽名的形式表達(dá)了遠(yuǎn)離“低頭族”的決心。

  此次活動(dòng)讓大家意識(shí)到“低頭族”的危害,呼喚師生們抬起頭來,重視虛擬世界之外的真正情感,加強(qiáng)人與人之間的交流和溝通。

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