分享演講稿（通用34篇）
分享演講稿 篇1
醫(yī)院的護(hù)士都知道我在減肥，因為我想用最美的形象站在今天這個舞臺上，從走出象牙塔到戴上神圣的燕尾帽，汗水伴著淚水、收獲伴著喜悅，走過21載花開花落，在護(hù)理崗位上的每一天、每一秒,我都被深深的感動著：
愛與被愛、奉獻(xiàn)與快樂，都是我生命中最華彩的樂章，每一個音符都伴隨著我的熱血擊打我澎湃的胸膛。所以在護(hù)士節(jié)到來的時候，我想用最美的形象和最美的語言講述最美的故事：
清晨的陽光，從五洲金色大廳，斜射進(jìn)三樓候診區(qū)橘黃色的椅子上，走廊的盡頭，站立著一排身穿粉裙的姑娘，或許您從她們身邊經(jīng)過，或許您遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著……
她們就像是一朵朵新鮮、嬌嫩的花朵靜靜地綻放著。
每天，護(hù)士用整齊的妝容、溫婉的語言、文雅的舉止打造五洲最亮麗的一道道風(fēng)景，一個柔柔的微笑、一個同情的眼神、一聲親切的問候，如春風(fēng)拂去患者內(nèi)心深處的憂傷，我們?yōu)閻叟c希望提起長明燈，，五洲就像一座風(fēng)景如畫的天使之城，充滿快樂與祥和，她的守望者，有著美麗的心靈!有天使的地方，就有最美麗的風(fēng)景!
女性的一生可以說是婦產(chǎn)科的一生，婦科的檢查床和治療床，女性朋友都很害怕，結(jié)合這種現(xiàn)象，婦科開展了治療護(hù)理時的自我介紹，比如做治療時，護(hù)士雙手接過治療單：你好，我是您的治療護(hù)士___，您今天的治療時間是一個小時，我會動作很輕柔，每一步，我都會給您講解，你有任何不適請及時告訴我，好嗎?__年5.12精神科護(hù)士演講稿優(yōu)秀范文分享
短短的幾句話，一下子就拉近了我們和患者之間的距離，減少了患者的陌生感和恐懼感，每次患者都會笑著說:謝謝，聽到護(hù)士溫柔的這樣做自我介紹時，我都從病人信任的眼神中感受到一種讓我積極向上的力量，心里就向冬日的暖陽，笑容就會不知不覺的在我的臉上蕩漾!
__年3月的一天，產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利，臨產(chǎn)8小時后，宮口只開大2公分，產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的，但是因為產(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬及其的煩躁，家屬看著愛人痛苦的樣子，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給我剖了吧!我實在受不了，您救救我吧!您救救我吧!”
看著這種場面，我們迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計胎兒體重6斤左右，骨盆腔夠大，產(chǎn)婦26歲，比較年輕，認(rèn)為呢還是應(yīng)該給她自然分娩的機(jī)會。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強(qiáng)宮縮力，給她心理支持的任務(wù)自然就落到了我的身上。我把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力，帶領(lǐng)她在宮縮時練習(xí)拉美滋呼吸法，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開始產(chǎn)婦并不理會我的口令，我說著。
而孕婦卻不停的大聲哭著，我把手放在她的臉上，輕輕撫摸著她的臉頰，我的眼睛堅定的看著她的眼睛：請你放松，再放松好嗎,你的小寶寶馬上就要出來，她走出來的每一步，你都會痛，你要和寶寶好好配合、共同努力，請你相信我，看著我的眼睛，你來和我一起做，吸氣，慢慢吐氣，吸氣，慢慢吐氣，非常好，吸氣，慢慢吐氣，你很棒，看著同樣是滿臉汗水，聲音已經(jīng)沙啞的我，孕婦漸漸的安靜下來，慢慢的每次宮縮時能主動配合著我的口令進(jìn)行呼吸的調(diào)整了。
時間一分一分的過去，4個小時后，6斤3兩的小公主，順利出生了!小公主一生下來就睜著一只眼閉著一只眼，那響亮的哭聲在我聽來仿佛天籟之音，我感覺我手中捧著的是盛開的玫瑰，是旭日東升的太陽，我抱著新生兒，讓她的父親親吻孩子的額頭：告訴他，這是上天送給他愛的禮物。
在那一刻，180的大男人眼淚像珍珠般落在孩子粉紅色的還皺皺的小臉上，喃喃自語：我愛你寶貝，我也永遠(yuǎn)愛你的媽媽。霎那間，一股暖流劃過在場的每個人的心田，溫暖與感動--在產(chǎn)房蔓延!蔓延!我很感動，為自己、為母親，我感動于母愛的堅韌，我感動于自己的執(zhí)著!__年5.12精神科護(hù)士演講稿優(yōu)秀范文分享
分享演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們：
大家好!
您見過連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎?您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎?今天，我演講的題目就是：護(hù)士的心——就是那深遠(yuǎn)的山，寬廣的海!
自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一克起，便有無數(shù)巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優(yōu)越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個角落。
我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個個傷痛病人。
眾所周知我們的工作辛苦，沒有固頂?shù)墓?jié)假日;沒有固頂休息時間。工作瑣碎，責(zé)任重大。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解。但我們無怨無悔。因為我們深知服務(wù)對象是一個個需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。
“醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿”，不說別的，就是一個晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來的就有四五十里路。腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。在急診科曾有一件這樣真實的事情：下午快下班了，幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。
白班的護(hù)士都主動地留了下來，有條不紊地進(jìn)行著搶救。直到晚上十點才回家。當(dāng)餓著肚子拖著疲憊身體的小王問：“護(hù)士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個醉漢還差點打著您!”護(hù)士長卻大度地說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒。咱們就不要和他計較了。”象五一這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著這樣的事情。
記得有一件事情我終生都難忘。當(dāng)時，我為一名氣管切開的患者做處置時。他氣管套管里不時噴出的血濺了我一身一臉，空氣中彌漫著臭味和血腥味。我真有點支撐不住的感覺，可是我忽然間看到，不能開口說話的病人做了一個動作，一個我終生都難忘的動作——病人費力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯著我，滿是無聲的感激。那一刻，我被病人感動了，被我的工作感動了，感到這點委屈真的不算什么!
俗話說“三分治療七分護(hù)理”，護(hù)理工作在整個醫(yī)療過程中占有舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續(xù)說三個都不行。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來了書法作品。我裱好后，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護(hù)士對他康復(fù)的良好祝愿。一直到現(xiàn)在，病人都跟我保持聯(lián)系，逢年過節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。__年5.12實習(xí)護(hù)士演講稿優(yōu)秀范文分享
您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。每一位真正的護(hù)士都是天使。我們的職業(yè)是這個社會不可缺少的職業(yè)，但又不是一種簡單的職業(yè)。在我們每個人的一生中誰都無法拒絕天使，從您出生到您的生命完結(jié)，幾乎每個人的生命都和護(hù)士有關(guān)。當(dāng)生命悄悄來到每個人的身邊，與病魔抗?fàn)幒筒肥�，與生命同行的是護(hù)士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。我們是護(hù)士，從開始喊護(hù)士小姐到阿姨到已是祖母級別的主任護(hù)師，我們坦然接受的稱呼是“護(hù)士!”。
踏著春天的腳步，“5，12”護(hù)士節(jié)又來了。我的心情格外激動，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護(hù)士這一行，我無怨無悔!
各位親愛的朋友，請看一看那連綿起伏深遠(yuǎn)的山，看一看那洶涌澎湃寬廣的海，那就是我，是我們，是護(hù)士，是白衣天使的心!__年5.12實習(xí)護(hù)士演講稿優(yōu)秀范文分享
分享演講稿 篇3
全市的廣大護(hù)士姐妹們：
你們好!
時光匆匆地走進(jìn)粉紅色的五月，喜悅的心情伴隨著堅實的前進(jìn)步伐，迎來了又一個護(hù)士自己的節(jié)日——“5.12”國際護(hù)士節(jié)。
至此，我代表市衛(wèi)生局向你們——全體常年戰(zhàn)斗在護(hù)理工作第一線的護(hù)士朋友們，致以誠摯的敬意和美好的祝愿，并通過你們傳遞我們對各位家屬的衷心
感謝，祝各位家庭幸福，萬事如意!
護(hù)理工作是再平凡不過的工作，然而任何偉大的事業(yè)都包含于平凡的過程之中。在你們平凡、細(xì)微、具體、日復(fù)一日的勞作中，一個個虛弱的病體變得強(qiáng)健，一副副痛苦的表情離去，代之為放松、晴朗的笑臉：家庭因為你們而更加快樂、溫馨，社會因為你們而更加春意濃濃，生機(jī)勃勃。
雖然三班輪轉(zhuǎn)，攪亂了你們的生物鐘，雖然失去了一個又一個和家人團(tuán)聚白天、夜晚;雖然有時身體不適仍得堅持白班、夜班;雖然一次次的被誤解，讓眼淚偷偷地往肚里咽;
但你們每每想到的是職責(zé)，是用自己的付出換來更加美好的人間。護(hù)士的崗位是用愛心與責(zé)任穿起的生命線，從宣讀護(hù)士誓言那一刻開始，南丁格爾的“生命之燈”就為護(hù)士開辟了閃光的“天使”之路，尊重生命、保障健康是護(hù)士永遠(yuǎn)信守的鏗鏘諾言!__年5.12優(yōu)秀護(hù)士演講稿優(yōu)秀范文分享
護(hù)士這個職業(yè)，和關(guān)愛、和人類健康、和神圣的生命緊密相連。生命在這里升華，康復(fù)在這里實現(xiàn)，痛苦在這里被弱化、被驅(qū)趕，死亡也往往因為我們而變得無奈。這是一項陽光燦爛、充滿愛的事業(yè)，是一項和諧社會、推動人類進(jìn)步的事業(yè)。
親愛的護(hù)士，五月的鮮花已為你們開放，五月的樂章已為你們奏響，就讓我們手牽著手，肩并著肩，一路耕耘，一路放歌，共同去創(chuàng)造中國護(hù)理事業(yè)的輝煌明天!__年5.12優(yōu)秀護(hù)士演講稿優(yōu)秀范文分享
分享演講稿 篇4
朋友們：
讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了。
酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
在我省南部，有一個美麗的地方，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當(dāng)然是綠色賦予的。可是，就在這綠寶石之上，有家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，致使畝的天然橡膠林受害，三萬零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它，無獨有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過驚人相似的一幕，如果說那一幕還有點不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長在赤過附近，我們也知道，芒果是公認(rèn)的“水果之王”，那么何以會出現(xiàn)上面那樣的情況呢?因為紅泥巴變成磚塊，只需要幾天的時間，遠(yuǎn)比橡膠芒果來錢要快!
綠色是和平和生命的象征。在很小的時候，我的心便融進(jìn)了一個綠色的海洋。穿了十凡年國防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽光充足，綠色位濃的亞熱帶叢林中，度過了人生位美好的一段年華。就是在那樣一個空氣、陽光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的，能維系裁生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實上，那片我魂牽夢紫的土地至今還不富裕，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會發(fā)育程度不高，邊民的農(nóng)事，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒。我曾目賭過兩個邊民合伙買一盒火柴平分的事，開始想當(dāng)然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴，后來才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，大樹小樹變成灰。我能給他們的，就是一個毫無用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。
我的一個同事的辦公桌上，擺著個木制的水杯，是什么木呢?紅豆衫。昆明植物研究所的專家們，從世界珍稀植物紅豆杉樹皮里，提出了燉度達(dá)以上的抗癌新藥紫杉醇，可沒料到的是隨后發(fā)生的事，竟會令這些專家們痛心疾首，老淚縱橫，滇東北相當(dāng)數(shù)量的紅豆杉被人剝光了樹皮，砍光了枝葉，連樹根也被拔走。因為一個商業(yè)秘密被公開，克紫杉醇在國際上可賣到萬美元，那些人還相信一個神話，紅豆杉做成的水杯、容忍，甚至根雕可以防癌。
在昆明世博會期間，談?wù)撨@樣沉重的話題，或許不大會時宜。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?我們知道，當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化，大氣污染等，這其中就有項是因綠色植被遇破壞直接導(dǎo)致的。樓房越益越高，生活越來越好，綠色卻越來越少，越來越遠(yuǎn)，有感于此，我曾寫下過這樣的詩句：煙囪長成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再沒有了綠色/那天空的湛藍(lán)呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢。
人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不究的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護(hù)人類不受過高成過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根?
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)(一個保守的數(shù))統(tǒng)計，全世界每年有萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是個昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近萬個物種瀕臨滅絕，有近萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)起出了人類制的極限，其后果不堪想象。那時，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽。
我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
已經(jīng)納入了我目的政府行為，我國已頒布了多部環(huán)境保護(hù)法，多項環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，綠化財政，正威為人們的自覺意識，“天人合一”.更是我們千年的愿望，我想我們應(yīng)該叫響這樣一個口號：綠色就是生產(chǎn)力!我省的金沙江等流域，炊坑代木兮，豆之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎，那么，我要說的是，你還是去問問我們的《國歌》里，為什么至今還要唱“中華民族到了位危險的時候”這一句吧。誠然，正像我們的抗洪收災(zāi)能取得決定性勝利所昭示的那樣，我們堅信，人類的本事能夠挽狂瀾于既倒扶大廈之將傾，但是，常言說的好，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于朱然。我們怎么能夠等到頭上見不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天，人間無處不飛沙，等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，才悔不當(dāng)初呢?
聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創(chuàng)造出另一個歐·享利式的結(jié)尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選擇，人類既已覺臣，就會在危機(jī)面前積極行動起來，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家圈。
面對現(xiàn)實，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來，我們充滿信心。
分享演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
世上唯有做人苦，萬事無如吃飯難。人類所有的學(xué)問都不過是為了解決做人和吃飯的問題。佛經(jīng)之所以說“空不異色，色不異空”，也是為了解決這兩個問題。唐僧師徒從西天回來，他們聽取回的5048卷經(jīng)書，全部都是做人的學(xué)問。當(dāng)他們功德圓滿，人的生活狀態(tài)就有了一種脫胎換骨的改變，從此遠(yuǎn)離了塵世的煩惱，進(jìn)入了永恒的“極樂世界”。我想，那種生活狀態(tài)應(yīng)該就是人們所苦苦追求的成功吧？
然而，作為一部偉大的文學(xué)名著，《西游記》并不容易看懂，由于其中紛繁的宗教語言和艱澀的象征意義，再加之于作品完成之后歷史文化的變遷，以至于人們只能停留在情節(jié)的表面，看山高水遠(yuǎn)，看妖魔生滅，卻很難理解其中蘊含的真正價值。
于是，我便產(chǎn)生了一個強(qiáng)烈的愿望，希望能夠為自己、也為所有喜歡《西游記》的朋友，結(jié)合人們的職業(yè)生活的特點，做一次白話版的解讀。通過這種解讀，不僅可以幫助每一位讀者進(jìn)入對職業(yè)生涯的深思，而且可以通過《西游記》傳記文學(xué)的特點，幫助團(tuán)隊的管理者們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和分析那些影響勞動效率、工作滿意度以及員工關(guān)系的神秘因素。
于是，便有了這本《孫悟空是個好員工》。大雁往南而來，而我們卻在向西而去。讓我們沿著唐僧師徒取經(jīng)的路線，沿著流沙河、火焰山、盤絲洞……去經(jīng)歷一次心路的遠(yuǎn)行。
分享演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
進(jìn)入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力�？颇繌牧谱兂删趴�，難度也大大增加。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒什么聯(lián)系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會克服它。
首先，在銜接班的時候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問，學(xué)習(xí)就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒有想象中的困難。
第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。
第三，學(xué)會正確地認(rèn)識自己，正確地對待成功與失敗。取得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。
第四，要對自己越來越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學(xué)不久，休息會招新，我順利的進(jìn)入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開始因為沒有經(jīng)驗，非常不自信，團(tuán)委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵我加入主持人的隊伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。
我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。
謝謝大家！
分享演講稿 篇7
尊敬的各位，各位新同事：
大家好！
非常榮幸能夠坐在這里代表20xx屆員工與各位20xx屆新同事分享我入職一年來的工作歷程和一些感悟，希望這些經(jīng)歷能夠一些幫助。
首先，我匯報一下我一年來的工作經(jīng)歷和收獲。
20xx年1月，我廠#6機(jī)組大修。第一次跟隨師傅參加現(xiàn)場實踐工作，參與汽機(jī)房內(nèi)高壓電機(jī)及循環(huán)水泵電機(jī)的大修工作，期間仍負(fù)責(zé)我廠#1、#2機(jī)組的維護(hù)消缺工作。通過此次大修，對電氣一次設(shè)備的檢修有了系統(tǒng)的認(rèn)識和了解，會合理使用常用工具和專業(yè)工具，可以正確執(zhí)行電力安全工作規(guī)程中有關(guān)規(guī)定及電力一次設(shè)備檢修的有關(guān)規(guī)程，能夠正確選用測量儀表、儀器，做好電氣設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。
20xx年3月中旬，我隨班組師傅及車間參加秦山核電108機(jī)組700MW發(fā)電機(jī)大修工作。期間我們和日本日立公司合作檢修，日立公司先進(jìn)的技術(shù)工藝、科學(xué)的檢修方法及日方工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度都對我產(chǎn)生了很大的影響。同時，我廠秦山核電項目部對業(yè)主高度負(fù)責(zé)的態(tài)度及工作人員上下一心、攻堅克難的也深深打動了我。現(xiàn)在想來，能夠在職業(yè)生涯初期就親身經(jīng)歷這樣一次檢修高水平、完成高質(zhì)量的大修工作是十分幸運的，使我對精益檢修的概念有了實質(zhì)性的認(rèn)識。通過此次大修，我對氫冷發(fā)電機(jī)組的結(jié)構(gòu)有了比較全面的認(rèn)識，尤其是此次對發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的解體是在我廠不常見的，給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時對氫冷發(fā)電機(jī)的檢修流程有了系統(tǒng)的認(rèn)識，對一些關(guān)鍵操作的方法及設(shè)備數(shù)據(jù)做了詳細(xì)記錄并加以理解、保存留用。
20xx年5月下旬，完成了秦山核電的檢修任務(wù)回到廠里又立刻投入到我廠#3發(fā)電機(jī)組的大修工作中去。我廠335MW發(fā)電機(jī)組為雙水內(nèi)冷式機(jī)組，采用三機(jī)同軸結(jié)構(gòu)，和氫冷機(jī)組有著很大的不同，檢修方法也大不一樣，就這樣我又埋頭扎進(jìn)了新一輪的學(xué)習(xí)中去。在目前仍在進(jìn)行的我廠#1、#4機(jī)組的擴(kuò)大性小修工作中，我參與了#1機(jī)機(jī)房高壓電機(jī)和#4機(jī)組發(fā)電機(jī)的檢修任務(wù)，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以較為熟練的應(yīng)用各種檢修方法，有了獨立負(fù)責(zé)一項普通檢修工作的能力。
回首一年的工作歷程，我想和以下四點感悟：
一是要加快從到行為上的角色轉(zhuǎn)變。我覺得我們應(yīng)該認(rèn)識到我們的角色已經(jīng)由激情洋溢的大學(xué)生變成艱苦的公司員工。我們現(xiàn)在的職責(zé)是努力工作，在掌握專業(yè)技能之外，要逐步融入企業(yè)，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，承受各種壓力；并迅速融入到工作環(huán)境中，端正工作態(tài)度，保持良好的工作心態(tài)，盡快實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。
二是要重視理論知識，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。去年王書記對我們教導(dǎo)說要重視理論學(xué)習(xí)，用理論去指導(dǎo)實際工作，今天我把這句話也送給各位新同事。在我們廠有個詞叫“懂行”，“行”就指的是理論知識，如果連最基本的理論都不明白，就算再怎么干也只能是“外行”。學(xué)好理論知識的同時，更要增強(qiáng)動手實踐的能力，從點滴做起，從小事做起，虛心求教，多做多問多思考，這樣才能不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和技能水平。
三是要發(fā)揮自己所長，助力企業(yè)發(fā)展。我們大家都是接受過高等教育的大學(xué)生，每個人都有著自己擅長的專業(yè)。在今后的工作中，我們要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，用理論知識作為創(chuàng)新的根據(jù)，將想法轉(zhuǎn)變?yōu)閺氐捉鉀Q問題的辦法進(jìn)而成為我們企業(yè)的專利，為我們企業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
四是要發(fā)揚吃苦耐勞，不怕困難，不怕挫折的。水激石則鳴，人激志則宏，嚴(yán)格的要求是對自身的磨練，敢于吃苦，才能敢于承擔(dān)。在以后的工作中，不管遇到什么樣的難題，都要努力保持積極的心態(tài)，就像我的師傅們經(jīng)常告訴我的那樣：辦法總比困難多。
這些是我一點粗淺的體會和認(rèn)識，同時也是年復(fù)一年的傳承。希望這些建議能夠幫助各位盡快融入到鄒電大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)一起成長，努力成為鄒電一支富有朝氣，富有活力的新生力量，絕不辜負(fù)對我們的期望！我們堅信，今天，鄒電是我們的驕傲，明天，我們必將是鄒電的驕傲！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
分享演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
分享，是個簡單又很難懂的字詞。在你憂愁的時候，可以向朋友訴說，向朋友分享自己的憂愁，自己就可以快樂一些;在快樂的時候，把自己的快樂分享給朋友們，讓朋友快樂;在傷心的時候，分享也可以帶給我快樂，朋友會安慰，會鼓勵……
要是我有無限的快樂，我會分享給大家，而不會自私的“藏起來”。如果我選擇了藏起來的話，這就是吃虧了。藏起來，不告訴大家，沒關(guān)系。但等一段時間過去，這個快樂將失去。當(dāng)我想知道這個快樂是什么，自己忘了，又沒告訴別人，別人也不知道，自己不就虧了嗎？
要是我，我肯定會選擇第一種。分享給大家。我快樂了，我會在里告訴爺爺奶奶，他們會為我而快樂的，而不是憂愁。會里告訴我的同學(xué)——張曉楠、陳至馨、喬丹妮……，讓她們也快樂起來。大家一起分享，大家一起玩耍。
聽書上說：當(dāng)你把快樂分享給別人時，你就會有兩份快樂;當(dāng)你敞開心扉，把自己珍貴的東西拿出?碭?e人分享?r，你會明白，分享是美的。什么是分享，當(dāng)大雨傾盆而下，你等著焦急難耐，抱怨老天的壞脾氣害你不能回家?r，抬起頭卻看到一片紅色，遮住了漆黑的天空，回頭一看，是同學(xué)的笑臉，你知道了，分享是快樂的，就像遮住雨的傘。
當(dāng)我們分享快樂時，快樂不僅僅是一種感覺，還是一種和諧。我有一個朋友，她的臉上總有笑的模樣，她這個人很奇怪，她開心的?r候笑，可是傷心的時候也是笑的…也許，我們做不到傷心的?r候笑，那就把個痛苦，也用?矸窒戇傘
分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
總而言之，分享是一種快樂。是一種不同平常的快樂。
一個蘋果，一個人獨享。只能得到一份美味。一個蘋果，兩個人分享，不但能得到美味。還會額外收獲到一份歡樂。這就是我得到的道理。
1分鐘的分享演講稿5篇
分享演講稿 篇9
所謂反思就是反省，就是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
孔子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”正因為孔子的一生秉承著這樣的反思習(xí)慣，才集大成于一身，成為至圣先師、儒家文化的創(chuàng)始人�？v觀歷史，大凡卓有成就的人物，無不在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù)，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在憫忠臺上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金，在他的懺悔錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個高度;德國在猶太人紀(jì)念碑的一跪，更是讓這個國家，這個民族得到全世界的尊敬和肯定……
在反思中，我們將不斷地在人生中超越自我，成就自我。作為老師更應(yīng)該將反思作為教師職業(yè)成長的重要方式。美國心理學(xué)家波斯納提出來教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗才能上升到一定的高度，有助于完善今后的教學(xué)，拓寬專業(yè)視野，達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展高度，使自己茁壯成長起來。
我算不上取得一定成就的人，但在教育教學(xué)中也取得一定的成績，從我們學(xué)校的一名普通教師能逐漸成長為濟(jì)寧市教學(xué)能手、濟(jì)寧市杏壇名師，毫不保留地說，我的成功法寶之一就是堅持反思。最能見證我反思的就是我耕耘了9年的博客，一千多篇博文就是我不斷反思的足跡。
期末考試班級語文成績不如同級部班級，我反思原因;參評優(yōu)質(zhì)課比賽，我沒有名列前茅，面對挫敗后的心情失落我用反思來激勵自己;面對語文教學(xué)的高耗低效，我反思如何改進(jìn)怎樣提高語文教學(xué)效率;面對大班額下的教學(xué)怎樣才能實現(xiàn)因材施教，讓每個孩子都能學(xué)有所進(jìn)，怎樣以生為本，怎樣開啟學(xué)生的智慧之門?這些都讓我陷入深深的思索，在思索中不斷實踐探究;在這樣一次次的反思中，我不斷尋求解決辦法。每隔一段時間，我還會把反思的認(rèn)識記錄下來，形成隨筆，深化自己的思考，構(gòu)建我自己的思維體系。
作為一名智慧的教師，僅僅有反思也是不行的。荀子在勸學(xué)中說到：“吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)矣�！蔽覀円獙W(xué)和思結(jié)合在一起，因為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
有困惑要反思，有挫敗要反思，有成就更要反思，在學(xué)思結(jié)合中，我一路行走，且行且思，鑄就自己的成功之路……
分享演講稿 篇10
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。十分榮幸有機(jī)會站在那里與大家一齊分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，期望對大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。
一、時間的安排與利用。
那里所指的時間分為兩個方面：一是統(tǒng)一安排時間;二是合理利用時間。統(tǒng)一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時候，我一般是先做作業(yè)，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時間，學(xué)校安排的是語文、英語。這個時間用來記憶，因為頭腦清醒，效果，所以必須不要把早讀時間花費在別的方面。
二、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
首先，上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對不同科目的學(xué)習(xí)方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀潛力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯本，反復(fù)看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標(biāo)注的地方，能夠?qū)W習(xí)，不會的能夠自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要超多的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。
三、持續(xù)用心樂觀的心態(tài)。
平常的考試中，如果一次沒有考好，能夠這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準(zhǔn)能考好�？嫉煤玫臅r候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。最最重要的是做事要認(rèn)真，對每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負(fù)責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績才會對你負(fù)責(zé)。這就是平時所說的——態(tài)度決定一切。
每個人的狀況都有所不同，根據(jù)自己的實際狀況制定自己的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是的。
謝謝大家!
分享演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
聽到這樣的題目，你或許會啞然失笑：我是誰?誰不知道自己是誰!自己的姓名，自己的身份，誰不了解?可我想說，當(dāng)今的中學(xué)生還真有很多人不了解自己。
我們中間流行著一些怪�。骸柏氀薄ⅰ叭扁}”、“腦膜炎”�！柏氀本褪侵R貧乏營養(yǎng)不良，“缺鈣”就是意志不堅強(qiáng)，而那些整天“跟著感覺走”的追求明星族自然就是“腦膜炎”了。這不是駭人聽聞，這些怪病恰恰體現(xiàn)了我們中很大一部分同學(xué)的弱點：胸?zé)o大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要說：不，這不應(yīng)該是你，也不應(yīng)該是我!
那么，我們應(yīng)該是誰?
我們應(yīng)該是那種胸懷大志、情趣高尚、善于選擇的中學(xué)生。我們年輕，有朝氣，喜歡時尚，喜歡流行事物，愛唱張韶涵的歌曲，酷愛周杰倫的發(fā)型……我要說。這種愛好沒有錯，錯的是你為此付出太多的精力和熱度，你們對時尚的理解太狹盛，只是一眼盯住那些引發(fā)感官沖動的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓老師擔(dān)心?我們何不將熱度傾注于更遠(yuǎn)大的理想、更高尚的情趣上?
多少同學(xué)在大談張國榮墜樓，狂評李恩珠自殺時，卻對書本上的“能量守恒定律”一臉茫然。依我看，這樣的學(xué)生才是真正的“老土”,他們在騷動的紅塵中迷失了自我。所以講，我們應(yīng)該具有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，應(yīng)該選擇為科學(xué)真理而奮斗的道路，應(yīng)該從我做起，關(guān)愛我們的生存環(huán)境……
我們還應(yīng)該是那種睿智博學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)的中學(xué)生。空懷大志、好高鶩遠(yuǎn)不是我們的本色;貪圖安逸、不學(xué)無術(shù)也不應(yīng)是我們的專長。我們不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到綜合素質(zhì)測試就滿面愁容的歌手。知識會讓我們不再“貧血”，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新的思維讓我們“血液”永遠(yuǎn)新鮮。
期待不再有少年天才的作秀，不再有方仲永式的感嘆，也希望喜歡搖滾歌手鮑伯·迪倫的同學(xué)不僅能夠彈奏他的曲子《像滾石一樣》，而且也能對他的《編年紀(jì)事卷一》評點一番;喜歡絡(luò)游戲的同學(xué)能夠從絡(luò)的背后看到信息經(jīng)濟(jì)的沸騰，甚至在追溯《亞力山大·漢密爾頓》的足跡中尋找經(jīng)濟(jì)騰飛的秘訣……
我們還應(yīng)該是那種能承擔(dān)責(zé)任、懂得回報、善于堅守的中學(xué)生。我們有著炎黃子孫的錚錚鐵骨，我們的也不應(yīng)“缺鈣”�；蛟S直到今天，年輕的我們?nèi)詻]有機(jī)遇去做什么“大事”，但我們完全可以從一件件小事中磨煉做大事卯品質(zhì)。
誰說我們在父母的懷中長不大?做起事來，我們可以和牛玉儒、任長霞一樣盡職盡責(zé)，對困難無所畏懼，誰說我們只知道享受不懂得回報?我們的心同田世國一樣時刻為我們的親人付出一切甚至生命。假如我是醫(yī)生，我們也會像桂希恩那樣為文樓村的艾滋病患者奔走;假如我做教師，也能和徐本禹一道走進(jìn)貴州山區(qū)，爬上狗吊巖，深入大水鄉(xiāng)的巖洞，擦亮那些因渴望知識而望穿秋水的眼睛……
同學(xué)們，現(xiàn)在你能回答“我是誰”嗎?對，我就是那個胸懷大志、睿智博學(xué)、富于創(chuàng)新的人!我隨時把我的理想志向，我的知識儲備融入雷厲風(fēng)行的行動中，去追求，去奮斗，去成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
分享演講稿 篇12
各位老師們大家好!今天很高興和大家坐在一起利用這個機(jī)會交流，在這里我談不上有什么豐富經(jīng)驗的分享，畢竟在麗晶我還是屬于一個新秀，只是在擔(dān)任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下。老師們都知道，班主任官兒不大，但事不小，繁雜瑣碎都事關(guān)重大。我來到麗晶長城嘉苑幼兒園有兩個學(xué)期時間，回望這一年有很多的感觸、感動、和感想。
記得在剛剛邁入我們幼兒園擔(dān)任學(xué)前班班主任的時候，其實我并非有十足的把握，因為心中有很多很多的不確定，比如：以什么樣的角色和心態(tài)融入到新的集體中、如何將班級老師凝聚在一起、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應(yīng)、是否能夠組織好幼兒人數(shù)頗多的班級、家長們能否接受我這位“后媽”呢?這些突如其來的問題自然的浮顯在我的腦海中，那時的我就像旅行者來到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣，生怕搭錯了車找錯方向。雖然有點沒把握，但既然選擇了來到這里我就沒有任何理由退縮，還是堅定的迎接了新的挑戰(zhàn)，做好了一切備戰(zhàn)心理。
在第一學(xué)期中我和班上老師、孩子們、家長們都從零開始慢慢磨合，在此期間出現(xiàn)了諸多問題，首先是老師與老師之間的默契不夠?qū)е掳嗉w協(xié)調(diào)性不強(qiáng)、其次班上的特殊幼兒較多，管理起來非常的吃力幾乎天天都有小插曲、再是班上有多個家長要求頗高，對于這個新組合班級和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態(tài)”位置來監(jiān)督著你的一舉一動。即便如此我們班上沒有任何一位老師泄氣過，不管出現(xiàn)任何問題都會在自己的能力范圍之內(nèi)想辦法去解決，我們始終堅信只要用一顆博愛之心，去對待每位孩子終有一天會贏的家長的認(rèn)可。
經(jīng)過一學(xué)期的艱辛走來，我們第二學(xué)期中明顯有著很大的改進(jìn)，孩子們的常規(guī)好了，熱心的家長多了，老師之間有默契了，整個班級氛圍和諧了，我們的心里也有了苦盡甘來的感覺，當(dāng)然也有一些還需要感觀的地方但是并沒有那么難了。在這一年期間的喜與憂離不開同事的幫助、園長們的關(guān)懷，每一位同事和園長們都是我的一面鏡子，教我知識，教我經(jīng)驗，教我換位思考，教我時刻反思自己，能夠順利的帶好這個班級最最感謝的就是我們的李穎老師和余老師，是你們用火熱而真誠的心推動我向前走，感謝你們一年來的配合與支持讓我們這個大家庭畫上了圓滿的句號。
別人說：“愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。”在麗晶長城嘉苑里我見到了很多值得學(xué)習(xí)的“女神”，來到麗晶我感到是我的幸運和幸福，在這里我收獲了陽光和雨露，希望有一天我也可以從一個普通人蛻變成一個充滿智慧的美麗之“神”。謝謝!
分享演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
《紅樓夢》是十八世紀(jì)最偉大的文學(xué)巨著，主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過程，揭示了封建社會必然走向沒落的命運。
在這本書中，一群少男少女住在大觀園里，他們在一起玩耍，青春活潑，并且組織起來一起吟詩，他們碰到好的景色或者一盆好看的花一時來了興趣就聚在一起比賽作詩，在我看來真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對他們都很好，有時候還任由下人和自己開玩笑，下人病了，主人不用他們干活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主仆關(guān)系很好。
《紅樓夢》寫成于清乾隆帝四十九年，原名《石頭記》。被評為最具文學(xué)成就的古典小說及章回體小說的巔峰之作，被認(rèn)為是“四大名著”之首。隨著這部不朽巨著的巨大影響力，在現(xiàn)代產(chǎn)生了一門以研究紅樓夢為的學(xué)科“紅學(xué)”。
《紅樓夢》是一部具有高度性和藝術(shù)性的偉大文學(xué)作品。作家曹雪芹是文學(xué)史上最偉大的作者之一，他出身高貴，晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血，用了十年時間，才寫成了這部長小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了封建社會大家族由盛而衰的歷史，也刻畫了眾多性格鮮明的人物。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
分享演講稿 篇14
尊敬的各位，親愛的伙伴們：
大家（中午）好！
我叫劉永軍，是新密辦事處的一名司機(jī)，同時也是一名見習(xí)業(yè)務(wù)，很榮幸能夠站在這里和一下我的經(jīng)驗和感想，在這里，我要特別感謝盧總以及新密辦事處全體同事對我的幫助，是他們在我工作失誤時給予提醒和指正，在我工作低迷時給予鼓勵，這些經(jīng)歷也讓我不斷地成熟。謝謝大家。我來公司有半年時間了，通過這半年和業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí)，出四點，分享一：仔細(xì)觀察體驗銷售技巧—————只有不斷學(xué)習(xí)銷售技巧的人，銷售業(yè)績才會有提升。
其實銷售是一門非常深的學(xué)問，需要具備很多方面的知識。簡單的舉例說：作為一名業(yè)務(wù)人員一般都感覺每個人都有自己的一種銷售風(fēng)格，可能你適合談爽快的客戶，但是其他客戶你就不怎么會談。但我感覺一個真正優(yōu)秀的銷售人員，是沒有自己銷售的風(fēng)格的，而是根據(jù)客戶的風(fēng)格改變自己的風(fēng)格。打個比方假如我們可以把客戶大概分為三種類型，沖動型，分析型，傾聽型。首先我們要觀察這個客戶屬于那種類型，假如這個客戶屬于沖動型這種客戶一般都容易一時腦熱而去買一件商品，遇見這種顧客一定要非常激情富有感染力的去交談，用最快的速度去成單，一般超過10分種這種客戶還沒成單，說明成單的希望已經(jīng)變小。
假如遇見分析型的客戶我們就要靜下心去慢慢去談，這種客戶千萬不要著急，你要了解他需要產(chǎn)品的優(yōu)點，幫他分析幫他省錢最后把你的商品推銷出去。假如是傾聽型的顧客其實是最難談的，因為你跟他說的一切話他都不會作任何回答，這樣的話你根本就不了解他的需求，這種顧客先不要去說賣貨，先要他和你說話，你要問他一些非常簡單的問題去讓他主動開口交流。比如問生意怎么樣最近，孩子多大了等等，但你感覺他感興趣的話題的時候可以多說些。一旦客戶給你放開交流了，說明貨已經(jīng)賣出一半了。
二：主動才是積極—————相信只有主動出擊的人，才會有成功的機(jī)會。在我開始剛做為一位準(zhǔn)業(yè)務(wù)的時候，我每次見完客戶之后，一旦被客戶推拒我或同事問我為什么沒有成交的話，我有個惡習(xí)就是會解釋說：“我不會…，因為………。，我的計劃沒完成，因為…”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。一但陷入這種自已挖好的心理陷井中，有時候自然而然的怨天憂人，相應(yīng)而來的就是許多你認(rèn)為很倒霉的事在你身上發(fā)生，其時禍根就是你自已。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，那段時間我聽到一首老歌，它歌中的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)，“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我低落的時候，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶，肯學(xué)著動腦去想方法跟進(jìn)客人，事實證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多。
三，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我們要不斷的學(xué)習(xí)，通過知識來充實自己，武裝自己；提高自身的內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì)，更好的為工作服務(wù)。我們這里所謂的知識就是要對競品要做到心里有數(shù)。包括促銷，運作模式。這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不怠。正確的看待自己的能力，了解自己性格的優(yōu)缺點，從而不斷地完善自己的工作。四，勤于溝通，溝通是一個優(yōu)秀團(tuán)隊的基礎(chǔ)，而成員的自我學(xué)習(xí)、自我提升則是一個團(tuán)隊發(fā)展的關(guān)鍵。相信大家都聽過木桶原則，誰都不希望成為團(tuán)隊中的那塊短板，就我個人而言，無論是為了團(tuán)隊的發(fā)展還是自我提升，都必須不斷提高自身的知識水平和能力水平。我要利用可以利用的時間，學(xué)習(xí)市場營銷等方面的理論知識來提高業(yè)務(wù)水平，同時在實踐中并提高市場營銷的理論水平。只有這樣不斷努力，加強(qiáng)溝通，才能使我們的團(tuán)隊越來越強(qiáng)大。
在公司的這段時間里，我學(xué)到了很多，感悟了很多�？吹焦玖己玫陌l(fā)展勢頭，我深深地感到驕傲和自豪，因此我會更加努力的為公司工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的價值，和公司共同成長。我一定會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
分享演講稿 篇15
腦子里閃過了這么一句話，好象在哪里聽到，我小心地回想著，那好象應(yīng)該是上學(xué)時，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。
今天下午和一個朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽到的我喜歡聽的，打了一個大“禮包”送給他。雖然我也想過，我們可能喜好并不相同，我愛的聽，他不一定愛聽，但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌，因為我覺得和人分享自己覺得好的東西是件快樂的事。如果對方能和你有共鳴，那絕對是天下一大快事。
他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺得很快樂，我感受到了分享的快樂!
晚上看到一個朋友的博，好象他并不快樂。我曾經(jīng)看過一句話：“沒有永遠(yuǎn)過不去的事情，只有暫時過不去的心情。”快樂or不快樂，其實都在于自己的選擇，你不快樂，是你不想讓自己快樂起來而已。
分享演講稿 篇16
我們的生活中總會出現(xiàn)一些意外，而在這些意外中會的到“經(jīng)驗”這些經(jīng)驗就是我們所謂的成長，我有過許許多多的意外，在這些意外中有快樂也有悲傷。成長的過程很單調(diào)，我在成長的道路上留下了自己的腳印，當(dāng)有一天我回頭看時就會發(fā)現(xiàn)成長是多么美好的一件事情。無意中發(fā)生的一件事情改變了我。
小時候的我總是天真的認(rèn)為自己很聰明，什么事情都是對的結(jié)果我錯過了很多，在自以為是中我失去了友誼，在做錯事后才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚。從老師的眼神里我看到了失望，在同學(xué)的疏離中我看到了討厭。有時我真的希望自己是個瞎子這樣就看不到這些眼神了，我到底是做錯了什么會讓他們這么反感我?
在一次期末考試中，我取得了語文上的滿分，這可是我們年級沒有出現(xiàn)過的，當(dāng)試卷發(fā)下來時我得意忘形了好久，漸漸的忘記了謙虛這回事。有些同學(xué)開始在背后說我的成績是虛假的，是抄的……有一次我無意中從他們面前過去聽到了，我當(dāng)時就火了。問他們?yōu)槭裁匆@樣。他們卻不以為然的說：“假的就是假的，有什么可驕傲的?”“你們，你們不就是見不得被人比你們好么?這是嫉妒，知道嗎?嫉妒!”我還擊道。后來一個人罵了起來，我生氣了說了許多難聽的話，后來我和他們的關(guān)系越來越差，經(jīng)常在背后搞一些惡作劇，或者去老師那里打小報告，慢慢的我的成績下降了，在一次考試中我考的很差。真的驕傲惹得禍，這下好了他們在我背后又有得說了，哎真是得不償失啊!我后悔死了，可是后悔有什么用?世上沒有賣后悔藥的。老師把我叫到辦公室里能說了很多，像驕傲有什么用，成績還不是倒退了?你們幾個的事兒我也聽說了一些，都是同學(xué)有必要那樣么?
走出辦公室我想了很多很多，驕傲真是……
經(jīng)過這次的事情，我受益匪淺，明白了驕傲真是個害人的東西啊。
分享演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。
我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。
其次，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自己成績的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。因此，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思�，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。可以這樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個查漏補(bǔ)缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績更上一層樓!
分享演講稿 篇18
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是初一(1)班的。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。再比如說，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事，認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時爭取班級前三甲，在年級中也要有一個較好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。而后，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實、謙虛的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)也是很有必要的。
我們常常有些同學(xué)平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實上，問題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：
一是客觀認(rèn)識自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識點”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
二是合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合。而我的學(xué)習(xí)時間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z單詞或語文課文，但不要背太多。在學(xué)校里，每節(jié)課下，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下，記得要時刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
三是靈活處理知識，不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對我們毫無益處，死記硬背對于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。
四是在實際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請教。當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來。
不過最重要的就是要及時做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽�？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。而早讀，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要。住宿生每天都會在教室里安靜的寫作業(yè)或看書，但走讀生就不一樣了。比如有些同學(xué)潦草地寫完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，所以大家要學(xué)會約束自己，應(yīng)該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。
最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化�？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲�？傊�，我確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗之談。希望同學(xué)們能夠找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，受益終生。謝謝大家。
分享演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。“可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海�！跋嘈沃拢沂悄敲礈\薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點評，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！拔覐�(qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解；為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧珍楊老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個知識點，我反復(fù)計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標(biāo)點符號也不放過�？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主“關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠；美一點體會，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。在西安參加的北京清華附小的“1+x“模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了�！啊盎实墼谟涡写蟮渖铣龀�，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來派去的那一群大臣呢？他們沒有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎？““如果我們每個人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個集體，一個團(tuán)隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎？還會有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？“這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人“的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
寶雞之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李曉萍、數(shù)學(xué)教研組長張榮娟的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，西街小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)“模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個月的“臨帖“學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無�！安攀钦婢辰�。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！謝謝大家！
分享演講稿 篇20
詩人問：“是生存，還是死亡”;哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”;我即思而言：是安全!是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是啊!有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡;遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測的自然災(zāi)難面前的脆弱;那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍!!!
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了;看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了!是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強(qiáng)取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了?是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個母親、和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題。“高高興興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會上各級領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗分享”;看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患;瞧，太陽暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作。“起始于辛勞，歸結(jié)于平淡”是對我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的寫照。
“智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱�。因為事后補(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開安全會議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦�。有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了防范，不幸的事故才會遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時時檢查、教育，員工時時學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”這是我們每一個職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微。“保證安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動起來，安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松!
分享演講稿 篇21
提問是引導(dǎo)話題、展開談話或話題的一個好方法。
提問有三種功能：一是通過發(fā)問來了解自己不熟悉的情況;二是對方的思路引導(dǎo)到某個要點上;三是打破冷場，避免僵局。發(fā)問首先應(yīng)注意內(nèi)容，不要問對方難于應(yīng)對的問題。如超乎對方知識水平的學(xué)問、技術(shù)問題等;也不應(yīng)尋問人們難于啟齒的隱私，以及大家都忌諱的問題等等。其次是注意發(fā)問的方式。查戶口式的一問一答只能窒息友善的空氣。提問的人應(yīng)對發(fā)問進(jìn)行方式設(shè)計。比如大家中來了一位東北客人，你若這樣問：“你是東北人吧?”“你剛到北京吧?”“東北比北京冷吧”等等，對方恐怕只好一次又一次地重復(fù)“是”。這不能怪客人不健談，而是這種笨拙的發(fā)問也至多能回答到這個程度。如果你換一個問法：“這次到北京有什么新的感觸?”“東北現(xiàn)在建設(shè)得怎么樣?有什么新聞?”等，這樣的話，對方不但可以介紹一些你所不了的新鮮事，還會使客人能充分?jǐn)⑹鲎约旱母惺芏箍諝庾匀蝗谇ⅰＨ绻闾岬膯栴}對方一時回答不上來，或不愿回答，不宜生硬地追問或跳躍式地亂問，要善于調(diào)換話題。如果對方僅僅是因為羞怯而不愛談話，你就應(yīng)先問點無關(guān)的事，比如問問他工作的情況或?qū)W習(xí)的情況，等緊張的空氣緩和了，再把話題納入正軌。
分享演講稿 篇22
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
首先，我要感謝學(xué)校和老師給我這個機(jī)會與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。
首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運用起來，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容，對每個人來說都是不可避免的。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。
其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必須在課后及時鞏固所學(xué)的知識。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業(yè)多。
然而，如果你不認(rèn)真對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學(xué)習(xí)。如果在完成作業(yè)后還有空閑時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學(xué)。
第三，培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣，課后一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的世界，還能提高我們的閱讀理解能力和能力。
在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。
最后，我們要有毅力去堅持一個好習(xí)慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬。形成一定的毅力，認(rèn)真聽講每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一個記錄，認(rèn)真做每一個作業(yè)，認(rèn)真改正每一個錯誤等等。
是我的，希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。
分享演講稿 篇23
我很喜歡這樣一段話：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。教師應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!說到讀書，我不禁想起劉子翚的詩：“明月不知君已去，夜深還照讀書窗�！睉c幸的是，在這個喧囂的世界里，我還有“臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星”的情致與雅興，靜靜地讀，默默地讀，把心融入文字里，把文字融入心里，變成滋心、潤心的最佳補(bǔ)品。我讀身體殘疾、生命卻完整的史鐵生，體會他心中的那份寧靜。我讀面對楚王的委任，竟“持竿不顧”的莊子，感悟他那“無己”、“無功”、“無名”的“至人”境界。我讀余秋雨、朱自清、托爾斯泰、于永正、李鎮(zhèn)西……
我珍惜每一個有書讀、能讀書的夜晚，每當(dāng)夜晚來臨，獨自一人斜依床頭，燈下捧一本自己喜歡的書，屋內(nèi)飄滿油墨的芳香，四周留下的唯有寧靜，這就是一天中我最向往、最富有、最滿足、最陶醉的時刻!如果我的這個完美的時刻被某件事剝奪的話，我便會無端的煩惱與浮躁，不快必伴我左右。有時我一讀就是四、五個小時，忙的時候我最少也要讀一個小時，一天不讀書，我就會覺得少了點什么。由于渴望讀書，所以我很渴望放假，因為假日里我可以白天晚上的暢游在書的海洋里。每次放假的時候我就會提前買一些書回來，年前放寒假時，我買了《周國平作品集》《讀三國學(xué)做人做事》等八本書，這些書，充實和愉快了我的假期生活。我讀書有個習(xí)慣，就是看到喜歡的句段我就必須要把它畫下來，以后翻看時便會很容易注意到，如果不這樣我就有一種它們會跑掉的感覺，所以，我讀的書中總夾有一支鉛筆。有時我會抄下自己喜歡的部分，甚至背下來。在摘抄的過程中，書中的精彩句段也會觸動自己的靈感，我便會不失時機(jī)地記錄下來。
讀書所獲，也許是看不見摸不到的，但那種內(nèi)在的影響卻是無價的。當(dāng)一顆心走進(jìn)書中的時候，這顆心便會很安靜，心安靜了，才會去思，去想。我喜歡讀書，因為讀書使我進(jìn)步，使我學(xué)會思考。讀多了，讀久了，慢慢地我學(xué)會了從書本中尋找智慧，特別是對教育專著的閱讀，使我進(jìn)入了一個“豁然開朗”的境界，那些教育名人的境界不斷的牽引著我向教育的最高境界攀越，魏書生、于永正、李鎮(zhèn)西……一個個教育名人的境界無不吸引著我，總希望自己能像他們一樣對待教育、對待學(xué)生，所以我經(jīng)常走進(jìn)他們的專著，并把他們的名言及自己的點滴感悟記錄下來，指導(dǎo)自己的實踐。
分享演講稿 篇24
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝。
分享演講稿 篇25
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好!
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了。”涂紅藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我�！薄拔疫�有兩元錢，你拿去買飯吃吧�！闭f著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃�！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助�！毙〖t說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
分享演講稿 篇26
大家好!我是初三(1)班的。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學(xué)會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師說的每一句話，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。
三.學(xué)會冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊!無數(shù)的.事實證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。
這個學(xué)期又過半了，距離中考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇后者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好!為自己的夢想奮斗，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢!加油!
分享演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們：
所謂樂觀，是看到花敗草枯時會想到來年的花更加美好;所謂樂觀，是在陰雨連綿時會期待雨后的絢麗彩虹;所謂樂觀，是哪怕沒看到彩虹也會覺得雨后的新鮮空氣也不錯;所謂樂觀，是在獨身一人時，也能“舉杯邀明月，對影成三人，”樂在其中。所謂樂觀而觀之，觀而樂之，哪怕“觀”的是再大的挫折。
一個人要想學(xué)會生活，就要首先學(xué)會樂觀，因為你知道，我剛剛也說過了，生活的路有多么艱辛。我想我自己之所以總覺得灰心喪氣，有一部分原因就是因為我還沒學(xué)會樂觀。我學(xué)不會樂觀，就學(xué)不會迎接困難，學(xué)不會面對生活。我在跌倒后，總是焦慮地計較身上有多少傷口，忘了慶幸自己還有力量再站起。桑提亞哥可比我不幸多了，但在上，他卻是幸運的。因為樂觀，他的不會被打倒。
在生活的困難與挫折前，微笑的人才是真正的強(qiáng)者，桑提亞哥便是強(qiáng)者，他的樂觀激勵了自己也激勵了他人。挫折像一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑，你試干模糊的雙眼，就能看清它的脆弱。
丟了大魚、出海歸來的桑提哥亞又做了個好夢，睡得香甜。而我們也要帶著笑容醒來。
分享演講稿 篇28
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自六年三班的`，今天我與大家分享的這本書的名字叫做《小王子》。
《小王子》這是一本童話書，是給孩子看的，但是許多的孩子并沒有看懂她；許多的大人卻癡迷于她。所以，我們千萬別小看了這本小小的薄薄的童話，讓我們坐下來，不只用耳朵，更是靈來細(xì)細(xì)地細(xì)細(xì)地品味她。
也許有些同學(xué)已經(jīng)讀過，也許很多的同學(xué)聞都未聞。讀過的請不要煩躁，不要以為這是在浪費你們的時間；沒讀過的更不要著急，讓我們一起來走進(jìn)小王子的世界。
也許小王子的故事在你來說是微不足道的，但是同學(xué)們，就像小王子所說：“什么才是最最重要的事呢？”“是像那個國王一樣為了維持自己所謂的威嚴(yán)而發(fā)出那些可笑的命令嗎？還是像那個商人一樣為那些帳面數(shù)字忙個半死？或者是像那個點燈人，不知自己為誰而忙，為何而忙自己卻在忙忙碌碌呢？或者像那個酒鬼，一面在悔恨一面又在制造著悔恨？還是像那個自負(fù)的人一樣除傾聽贊美再聽不進(jìn)任何話語的他們就真的了解生命的真諦嗎？你能說像小王子那樣關(guān)愛每個生命，照顧好他的星球，關(guān)心花兒為什么要長那些似乎沒有一點用的刺不重要嗎？
讀了《小王子》，總有一份感動牽扯著我們的心。不只為小王子的純真，也不只為他對花的那份愛與責(zé)任，更為狐貍對小王子的那段話語。
狐貍說：“對我來說，你還只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我；對你來說，我也不過是一只狐貍，和其他千萬只狐貍一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相不可缺少了；對我來說，你就是世界上惟一的了；我對你來說，也是世界上惟一的了。”于是，小王子明白了她的那朵花，把自己也馴養(yǎng)了，明白了什么是真正的愛，什么才是責(zé)任。
讀過《小王子》，或許有些傷感，不只是因為小王子最后為了追尋自己的愛付出的代價，更是小王子那無處不在的孤獨，彌漫在我們的心間。印象中的小王子總是在那個小小的沉寂的星球上，常常面對著夕陽，想著那些成人們無法理解的事情。夕陽的余輝灑在他的身上，昏黃中顯現(xiàn)出別樣的孤單。
分享演講稿 篇29
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!相信我們每個人的心中都有一盞不滅的燈，指引著我們勇敢地前進(jìn)。下面，我就這次演講的機(jī)會向大家展示一下我心中的那盞燈，它就是--《用心工作，快樂生活》。
泰戈爾在詩中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭�！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜及對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天起，我便有一個執(zhí)著的信念，那就是:全身心地投入到教育事業(yè)中去，用心工作，快樂生活，盡我所能地把學(xué)生培養(yǎng)成人。
在日常教學(xué)中，把事情做“易”、做“細(xì)”就需要用心。用心做事既是一種工作態(tài)度，也是一種工作方法和工作哲學(xué)。譬如，每當(dāng)我接到一個新的班級后，首先要做的就是力圖用最短的時間去熟悉學(xué)生，牢記學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解學(xué)生的興趣愛好等，我要讓每一個學(xué)生都知道，他時刻都在老師的關(guān)注之中，老師并沒有忽視他的存在，這樣就在無形中拉近彼此之間的距離;同時，對學(xué)生還要以誠相待，以心相交，寬宏大量，公平合理，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而對后進(jìn)生也不用歧視的目光去看待，時刻讓學(xué)生感受到我的親和力，從而喜歡接近我并愿意接受我的教導(dǎo)，這樣可以讓學(xué)生更好地健康快樂地成長。
我知道，人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很高的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣，因為“工作的目的是為了生活的快樂，快樂地工作才能更快樂地生活。對于我們教師來說，我們的工作就是教書育人，它占據(jù)了我們生命中大部分的時間，如果我們不能對這份工作保持興趣，那我們就是在浪費生命。它不僅僅是我們謀生的手段，更是我們實現(xiàn)自我價值、人生價值、社會理想的途徑，是獲得快樂的源泉。所以我們要以正確的心態(tài)去對待這份工作，這樣可以使我們活得更充實，更有滿足感。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因為在教學(xué)過程中，從來沒有不犯錯誤的學(xué)生。對此，我不能大發(fā)雷霆，更不能逃避，而是臉帶微笑，以平和的心態(tài)耐心地去跟學(xué)生交流溝通，肯定他們做對的地方，而對他們存在的錯誤給予批評指正。只有這樣，犯錯的學(xué)生才會從心里接受你的教導(dǎo)的。而看到學(xué)生的良好轉(zhuǎn)變，做教師的我們也會深感欣慰，從而獲得快樂!
用心地工作，快樂地生活是我這么多年來所一直堅守的信念。為了這個信念，我努力堅持著，經(jīng)受著生活的考驗與挑戰(zhàn)，用陽光的心態(tài)去享受每一天，享受過程，即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。
分享演講稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
很高興能站在這里演講！以下是我的一些看法：
“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好�！斑@是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設(shè)計，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪�教師交來的課題研究申請書。這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點評輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點，唯恐疏漏；有時下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級的，縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的；還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響；有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。
今年的微型課題申報，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。
忙碌中，歲月匆匆而過�！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵�，把每一件平凡的事做好就是不平凡。“認(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長�！靶〗M會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓(xùn)，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評價“的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實的平臺之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識的不認(rèn)識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對子，展示小組口號。然后進(jìn)入課堂實際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查“的模式，充分讓教師們“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)“，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄�；貋碇�，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時�！拔覀兊慕處煵蝗狈碚�，就缺乏實際的體驗和感悟�！皩O成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
我深深地知道，這不是我個人的成功，這是團(tuán)隊的力量的凝聚的結(jié)果。如果沒有陳主任一次次的鼓勵幫扶，耐力輔導(dǎo)，及時打氣，沒有小教組整個團(tuán)隊的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒有他們積極回答問題給我解圍，我的體驗式培訓(xùn)還不知道是個怎樣糟糕的局面呢？
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
分享演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛的'同學(xué)們：
大家好！
隨著時光的穿梭、流逝，童年那純真、樸實、美好的日子，在歲月的流逝中逐漸遠(yuǎn)去，再也追尋不到那些珍貴的足跡。但我卻對童年時那件令我受益匪淺的經(jīng)歷難以忘懷，那么完整、那么清晰。
小時候的我，很喜愛把自己的好東西拿出來跟大家一起分享，只要媽媽買什么小朋友沒見過的東西，我定會拿來讓大家看。
那天，我和媽媽在街上見到一塊很有趣的懷表，于是便把它買了回來。捧著那塊心愛的懷表左看看、右瞧瞧，簡直就是愛不釋手。第二天，我就把它帶到了班里，給同學(xué)們看。只見一個個高興的圍在我身邊，議論著那塊又小又精致的懷表。只見我的一個好朋友說：“這表真好看，下午我也買一塊帶過來”。我們在歡笑中、議論中快樂地度過了一上午。
時間滴滴答答地從我身邊很快地流過，只見好朋友帶來和我一模一樣的表，可正在我想把自己的表拿出來時卻不見了。于是，我氣憤的朝好朋友喊到“還給我，你這個小偷，聽見沒有，再不還給我的話，我就告訴老師了！”“我、我沒有偷，這是媽媽中午給我買的�！彼难劭艏t紅的，眼淚像斷線的珠子一樣，大顆大顆地滴落在鞋子上，時不時地啜泣著。
在她說完以后，我再也沒有理她，但她還是時不時的過來找我玩�？粗蜕频谋砬�，我心里卻說：“看她假惺惺的，別理她�！�
因為自己很失落，就覺得一個下午那么難熬，好不容易挨到放學(xué)，我把書包一甩，只見那塊懷表從書包的側(cè)面悄然無聲的掉了出來，我一回頭，看到好朋友的胸前戴著和我一模一樣的表，我的難過懊悔一下涌上心頭，她看見我在看她，便跑來給我講笑話聽，可從始至終，我沒有一點勇氣說對不起。
直到今天，我還懊悔不已，那次讓人受益匪淺的經(jīng)歷，讓我難忘。
我很感激我的好朋友，是她讓我明白了友誼的珍貴，我們不應(yīng)該為了一些小事情傷了友誼。因為友誼在我們的一生中是最不可缺少的一部分。失去了友誼，便沒有了最最貼心的知己。所心不論如何，我們一定要呵護(hù)、珍惜這份珍貴的友誼。
直到現(xiàn)在，我還是沒有一絲的勇氣對她說一句對不起。但我一定會在以后好好珍惜這份美好的友誼。
分享演講稿 篇32
黑色渲染了天空,當(dāng)最后一縷陽光泯入輪回中,整個城市陷入了夜的圍攻.絲絲晚風(fēng)是彷徨的歌聲,片片黑云是孤寂的書信.獨自徘徊在十字路口,空蕩的長袖,迎風(fēng)飄舞,落成一朵哀傷的花.
褪下疲憊的包袱,塵世的大門在我們身后漸漸關(guān)閉,迎接我們的是心中最美的世界,處理傷痕的角落,逃避的港灣.空氣中是美麗的音符,咖啡與茶在爐子上唱著歌謠,滿地的新鮮,時鐘定格在最美好的瞬間.推開窗戶與陽光一起嬉鬧,沒有人能讓你憂傷.仿佛回到了最純真的年代,不需要去正視失敗,紅色的發(fā)帶,可以舞出最熱鬧的舞曲,裙擺的搖曳,陽光與風(fēng)的喜愛被嗅到,是蛋糕純純的香.不需要枕著淚痕起床,可以把撒嬌當(dāng)作任性的砝碼,抱著童話,拉著心愛的小熊,在院子里來次環(huán)球旅行.那時沒有失望,沒有孤單,只會和自己心愛的玩具靜靜的傾聽著時間流過的聲音,如果可以我們不想離開,因為離開又要去現(xiàn)實中跌跌撞撞,學(xué)習(xí)成長.不再去相信一沙一草一天堂,不再去相信世界上沒有困難與挫折.但是我們必須離開,即使多么無奈,親愛的,我們需要成長,需要學(xué)會憂傷,學(xué)會面對失敗與彷徨.我們需要堅強(qiáng),讓微風(fēng)帶走昨日的哀傷.我們需要接受成長的洗禮,漸漸脫去稚氣.回首望望自己蹣跚的腳步,我們需要繼續(xù)走下去.,路還很長……
往昔已經(jīng)在人生的海洋中擱淺,美好的時光是心中最柔軟的地方,在記憶的音樂盒中靜靜回響.親愛的,我們需要成長,拭去翻覆在睫毛的水滴,開始我們?nèi)松倪h(yuǎn)航.有過歡笑,也會受傷,但不要再去與過去一起沉醉.帆起舵擺,風(fēng)起云涌,沒有傷痛的人生不夠完美.只有化蛹才能成蝶,只有浴火才能重生.挫折這只是命運的一個玩笑,經(jīng)過,才能看到繁華漫天.淚水這只是與失敗的較量,落下,才能懂得永不言棄.學(xué)會直視種.種的不美好,學(xué)會不去逃避,我們才能成長,才能看到滿山花開.
你我共同守護(hù)著希望的燭光,在黑夜中等候黎明,不再逃避,破曉會是堅持的人最終獲得的獎賞……親愛的,我們需要成長.
分享演講稿 篇33
親愛的老師、同學(xué)們：
四大名著是中國遺產(chǎn)，我像很多男孩子一樣喜歡《西游記》，在這部小說中，我最佩服的就是孫悟空，他是我心中的偶像。
《西游記》描述了孫悟空師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦去西天取經(jīng)的故事。而其中我最喜歡的一段故事就是《三打白骨精》。一個有著千年道行的骷髏妖精，人稱白骨精，她想要長生不老，于是變成一個美女誘惑唐僧，不料被孫悟空識破。白骨精一心想吃唐僧肉，又先后變成女孩的父母，哭哭啼啼聲聲要尋找女兒，每次都被孫悟空識破。每到這時，豬八戒還在一旁煽風(fēng)點火，師傅唐僧不明真相，一次又一次念緊箍咒。雖然痛得孫悟空難以忍受，但心懷正義的孫悟空還是不顧自己的痛，最終降服了白骨精。
讀了這個故事，我十分佩服孫悟空的正義感，為了確保師傅成功到達(dá)西天取得真經(jīng)，他一次次忍受住師傅的責(zé)罵，忍受住被緊箍咒勒緊頭腦的痛苦，一路降妖除魔，最終取得真經(jīng)，孫悟空這種正義感正是我們現(xiàn)代人需要學(xué)習(xí)的。
在當(dāng)今社會，有些人為了自己的利益，往往會把禮儀道德放置腦后，有的背信棄義，甚至?xí)髫?fù)義。在馬路上，見老人摔倒，竟然都不敢去扶一把;在家庭中，為了一點財產(chǎn)，兄弟姐妹反目成仇，不惜對簿公堂;在官場上，有的官員把權(quán)利變成了貪污受賄的工具……這些行為，嚴(yán)重違背了社會道德，違背了做人的職責(zé)，是被人所唾棄的，我們要學(xué)習(xí)孫悟空，學(xué)習(xí)他一身正氣，學(xué)習(xí)他不畏權(quán)貴，學(xué)習(xí)他樂觀向上。
我們每一個人都要保持一顆正義的心，讓這個世界充滿正義，充滿愛!
分享演講稿 篇34
安全，安全。安全到底是什么?一千個人就有一千個不同的答案，但大多數(shù)人向往的答案應(yīng)該是：沒有危險，不受威脅，不出事故。
是的，我們常在電視上或報紙上看到某某人死于哪里，因為什么什么原因……這是不是很熟悉呢?從目前的情況來看，一天中大約有40個中小學(xué)生喂不正常死亡，將近一個班的學(xué)生在一天中就消失了。這是一個多么可怕的數(shù)字啊!一年下來，就會有10000個學(xué)生要離開這個美麗的世界，所以，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，不受傷害。
安全，我們一定要把它放在心里，放在第一位，它不光是嘴上說說，也一定要把安全牢記在心里。
在學(xué)校里，老師們常常告訴我們：“現(xiàn)在天氣炎熱，不得獨自一個人去江邊游泳或玩耍，必須由家長陪同，出了事，也好可以幫忙。你看，報紙上，電視上的新聞不是常常報道說，某某同學(xué)因為玩耍跌落江邊，至今找不到尸體嗎?所以，我們更要注意安全，才能美好的生活�！崩蠋熞舱f：“不能在教室里或走廊外追逐打鬧，如果以追趕為開心，將會以后悔為傷心啊!我們放學(xué)回家，常常會過馬路，而有些同學(xué)因為與同學(xué)逗玩，而出了車禍，再也閉上了眼睛，到頭來害人也害己啊!所以，過馬路時要兩邊看，還要走在斑馬線內(nèi)，汽車多，不要急，耐心等待車過去。還要記著告訴爸爸媽媽，千萬不要酒后駕車，或者疲勞駕車，這樣很容易造成大禍，丟了性命的�！蔽覀儗W(xué)校也開展了一系列活動，如：做安全板報，開展交通安全講座，安全征文等等。目的就是為了讓我們更深入的了解“安全”這個詞的含義，它不單單是一個詞，更包含了保護(hù)自己的意思，更讓我們把安全放在心中。
是呀，如果沒有安全，失去安全，你又能做得了什么?還能認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里讀書嗎?還能在家里開開心心地做你喜歡做的事，和爸爸媽媽一起生活嗎?我可以很肯定的回答你：“不能。”
所以，我們一定要愛惜自己的生命，珍惜僅有一次的寶貴生命，相信自己，相信科學(xué)，讓我們的生命充滿意義，活得精彩，用我們學(xué)到的知識保護(hù)可貴的生命吧!