關(guān)于閱讀的演講稿(精選30篇)
關(guān)于閱讀的演講稿 篇1
友愛的老師、同學(xué)們:
爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限,不能多讀書。所以,從我很小的時(shí)候就給我買書,鼓舞我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書,各類童話書,到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書》,還有各類文學(xué)書,如《愛的訓(xùn)練》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等,擺滿了我的書架。
不知從什么時(shí)候起,書成了我形影不離的好伴侶。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書,到現(xiàn)在經(jīng)常被書迷住,媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下,有好看的動(dòng)畫片也不看了。
記得有一次,我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了,晚上做完作業(yè)很晚了,媽媽催我關(guān)燈睡覺,我卻翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn),我最終忍不住靜靜打開了臺(tái)燈,讀了起來(lái),我正讀得津津有味,卻被媽媽發(fā)覺了,把我訓(xùn)了一頓。通過(guò)這本書讓我明白了什么是最真摯的友情,一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的.愛與溫情。
書是心靈的窗口,是學(xué)問(wèn)的源泉。讀書讓我增長(zhǎng)了許多課外學(xué)問(wèn),積累了許多美麗的詞句,提高了我的作文水平。讀書給我?guī)?lái)了許很多多的歡樂(lè)!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書,可以領(lǐng)悟人生道理;讀書,可以知曉世事滄桑;讀書,可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里,讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書是知識(shí)的寶庫(kù),儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧,讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙,是人類的最高享受。我們寂寞時(shí),可以從書中得到安慰;有疑難時(shí),他會(huì)給我們解答。
我有許多愛好:畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學(xué)回到家,我就捧起書看!读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“,也算上是”小書迷“了。
看書成了我的一個(gè)習(xí)慣,吃飯時(shí)看,上廁所時(shí)看。記得有一次,我正在書的海洋遨游,忽然覺得肚子疼,想上廁所。無(wú)論有多著急,我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所,把門關(guān)上后,就一邊方便,一邊津津有味的看起書來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪的讀著,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽見媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí),我才發(fā)覺自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的打開門,偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書,我快樂(lè),但愿天下書無(wú)盡,化為生生世世伴。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇3
眾所周知,"讀書",翻譯成英語(yǔ)就是"READ"?赡銈冎"讀書"這四個(gè)字母分別所代表的意思嗎?
R代表returh,返璞歸真。
每當(dāng)我捧起一本書,那淡淡的墨香一絲絲的鉆進(jìn)我的鼻孔,浸入我的內(nèi)心,我的心仿佛伴隨著香味慢慢舒展開來(lái)。每當(dāng)書香飄就我的心里,世界遺忘了我,我也遺忘了世界。
E代表enjoy,享受。
誰(shuí)也不能否認(rèn),讀書確實(shí)是一種享受。大多數(shù)人認(rèn)為享受是物質(zhì)方面的,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書帶給我的是精神方面的享受,它帶給我的是滿足與幸福。
A代表abilsty,能力。
"書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。"這是古人對(duì)書進(jìn)行定位,這畢竟帶有時(shí)代的局限性。但在今天,讀書除了排遣寂寞,打發(fā)無(wú)聊時(shí)光,還能獲取知識(shí),獲取人生的正能量。讀書讓我有了知識(shí)的支撐,并把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的能力。它還會(huì)告訴你在怎樣做人,怎樣做事,還會(huì)帶給你更多的精神上享受和心理上的愉悅。這便是真正的讀書。
D代表daylight,日光,黎明。
讀書可以驅(qū)散心中的疑惑,讓陽(yáng)光照進(jìn)自己心靈。在書中我能感受歷史云煙,世態(tài)冷暖,人間善惡,社會(huì)美丑。徜徉書海,我能感受到李白的浪漫,王昭君的絕代風(fēng)華,寶玉和黛玉的凄美愛戀。數(shù)載迷茫,一朝釋然。心中的迷惑在讀書中煙消云散。
最后,歸結(jié)一下,READ就等同于HAPPY。
讀書就是快樂(lè),讀書就是幸福。讀書的快樂(lè)就像陽(yáng)光,通過(guò)三棱鏡的折射,再經(jīng)過(guò)萬(wàn)花筒的照射,于是快樂(lè)就有了熱情,日積月累,就形成了對(duì)讀書的一種堅(jiān)持,并在漫漫人生中演變成一種習(xí)慣。好習(xí)慣伴隨著我們成長(zhǎng),進(jìn)而成為永恒的快樂(lè)。
書香,伴我成長(zhǎng)!今天,你讀書了嗎?
關(guān)于閱讀的演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
書本是知識(shí)的海洋,我們像小魚一樣在海洋里自由自在地遨游;書本是知識(shí)的天空,我們像小鳥一樣在藍(lán)天里飛翔。書本帶給我們知識(shí),讓我們有一個(gè)聰明的頭腦。
我非常愛看書,但我最愛看的就是童話書,時(shí)常看得入迷。這不,有一次我放學(xué)回家時(shí)看見書柜里多出了兩本新書,原來(lái)是兩本新的童話書!巴叟叮昧,是我最愛看的童話書!蔽掖舐暯衅饋(lái)。我心想:從今晚開始我要快點(diǎn)做完作業(yè),然后安排45分鐘的看書時(shí)間。那天晚上,我做完作業(yè)剛開始看書就已經(jīng)沉迷當(dāng)中了。到了睡覺的時(shí)間了,我還不知道,而且還津津有味地看書。連爺爺在旁邊叫我睡覺也不知道呢!
后來(lái)奶奶拿開我的書的時(shí)候我才不情愿地去刷牙睡覺呢!書,是青青的橄欖,是甜甜的蜜桃,是清雅的香茶,也是甘甜的美酒。只有細(xì)心品味,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的快樂(lè)。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇5
今天下午,我一進(jìn)教室門,就發(fā)現(xiàn)我們的黑板上寫著大大的“閱讀全營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”這十個(gè)字。課桌統(tǒng)統(tǒng)排成了“凹”字形。大家在這個(gè)凹字形中興奮的議論著,都希望讀書會(huì)快快的到來(lái)。
終于,上課的鈴聲響了,讀書會(huì)正式開始。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢(mèng)迪、薛巖繪聲繪色的主持下開始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是好書推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來(lái)進(jìn)行,魏夢(mèng)迪用手風(fēng)琴邊拉我們邊傳,只要她的琴聲一停,這朵花落在誰(shuí)的桌子上,誰(shuí)就上來(lái)向大家推薦好書。
第一位向大家推薦好書的是李千惠。她推薦的書的名字是《瞧,那群俏丫頭》?赡苁且?yàn)樗容^膽小,上臺(tái)推薦書的時(shí)候說(shuō)話支支吾吾的,聲音也很小。最后恰巧魏夢(mèng)迪也讀過(guò)這本書,便幫她繼續(xù)介紹,但當(dāng)李千惠走下臺(tái)時(shí),同學(xué)們還是給予她熱烈的掌聲。之后又有幾位同學(xué)也帶上了自己心愛的書,與大家一起分享這本書的主要內(nèi)容。代知言的《雄獅去流浪》、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的《中華上下五千年》等等……都贏得了現(xiàn)場(chǎng)的一陣陣熱烈的掌聲。
第二環(huán)節(jié)是搶凳子游戲,參賽同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎,汗流浹背。最終,龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍,獲得獎(jiǎng)勵(lì)——馬良神筆一支。
之后還有白澤中疑霧重重的魔術(shù)表演節(jié)目《魔方》,魏夢(mèng)迪等表演了精彩刺激的科學(xué)實(shí)驗(yàn),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,不知不覺已經(jīng)到了最后的一個(gè)環(huán)節(jié)——好書交換。把自己讀過(guò)的最好的書籍,慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛的書籍借給了別人,同時(shí)自己又收獲了一本同樣珍貴的好書。這次的讀書會(huì),在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
我們聽到了許多甚至連書名都不知道的書籍,拿自己看過(guò)的書去換你從前從沒聽說(shuō)過(guò)的甚至堪稱名著的“新書。通過(guò)這次讀書會(huì),我們長(zhǎng)了不少見識(shí),更加深刻的體會(huì)到了讀書的好處,受益匪淺。
下一屆讀書會(huì),我們相約在這個(gè)季節(jié),等著你!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是:讀書伴我成長(zhǎng)。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆,只有具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能描畫出知識(shí)的浩瀚,只有擁有深沉的人文積淀,才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此,教育是知識(shí)的教育,教育是創(chuàng)造的教育,教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名小學(xué)教師,我愛讀書,喜歡與書相伴,在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收獲人生的真諦;厥讕啄陙(lái)的從教之路,讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。讀名師的書,看他們成長(zhǎng)的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂(lè),可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書,可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),遵循教育規(guī)律,始終牢記:教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省,讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中,我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。
讀書,讓我深刻體會(huì)到了為師之道,在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō),讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),但是我可以說(shuō),讀書改變了我的生活,帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!
讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有思想的人。教師要教書,更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō):教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。她還說(shuō):教師因讀書鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月,是書籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到,讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點(diǎn)也不為過(guò),如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方,就干脆稱之為血液吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。
十四年前,我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰,美麗的花朵開在清晨。今天,我站在這里,攜著一位良師、一位益友,喚他一聲書籍,連嘴角都在上揚(yáng)!
我閱讀,我快樂(lè)!
閱讀之樂(lè),樂(lè)在“好閱讀,不求甚解!眻(zhí)一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語(yǔ),一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節(jié)內(nèi)容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻,去聽一篇散文的飄逸,去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時(shí)能抵岸,卻戀上了海的深藍(lán),就像那年無(wú)知的你我,還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
閱讀之樂(lè),樂(lè)在“書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚。”成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,如果不讓腳步飛翔,那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》,隨著年齡的增長(zhǎng),單薄的個(gè)體變得豐滿,簡(jiǎn)單的思維變得豐富,更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清,樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概;我讀徐志摩,樂(lè)在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果,樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
閱讀之樂(lè),樂(lè)在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想。”透過(guò)這扇窗,我看見了你我,看見了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓,看見了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花,看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略,看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽,什么個(gè)封建,都被書籍給打破、打破,禁錮人類千百年的無(wú)知,也都被書籍給燒毀,燒毀!他是風(fēng)、是雨、是閃電,是思想的火,是無(wú)形的劍,刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂(lè)。
親愛的朋友,伸出你的手來(lái),執(zhí)著書扉,滋潤(rùn)你干渴的靈魂,指明人生前進(jìn)的方向,讓我們以書為友,見證屬于我們的快樂(lè)!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
每次翻開《納蘭詞》,總覺得那個(gè)能說(shuō)會(huì)道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前,給我講述他一生的坎坷曲折,在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我,往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí),我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀,自會(huì)感覺絲絲清涼之意向我襲來(lái),這不是自然界的風(fēng),卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語(yǔ),一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮,斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮,看望青梅竹馬的表妹,兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼,這一眼卻包含了深深地相思情?吹竭@,我的心情漸漸平靜,我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋常”,我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說(shuō)的這件事非常尋常,不必深究,但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn),容若想表達(dá)的是惋惜沒有珍惜過(guò)去,所以都是錯(cuò)過(guò)后,方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話,“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情,人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習(xí)慣。歷代詩(shī)詞無(wú)數(shù), 卻常使你不清楚它到底要表達(dá)什么,說(shuō)不清詩(shī)人到底在講什么,如李商隱的“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風(fēng)格,直抒胸臆,脫口而出,平淡如話,著名后世學(xué)者王國(guó)維對(duì)容若的評(píng)價(jià)極高:“納蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情,此初入中原未染漢人風(fēng)氣,故能真切如此,北宋以來(lái),一人而已。”有如此優(yōu)秀的詩(shī)人之作,我能不改善我的閱讀習(xí)慣嗎?
合上《納蘭詞》,你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子,也會(huì)感嘆三百年來(lái)傾倒無(wú)數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也,我想,《納蘭詞》總能給我、你、他帶來(lái)生活別樣的理解。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇9
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!經(jīng)典滲透童年,智慧點(diǎn)亮人生。中國(guó)文化歷史悠久。在五千年的漫長(zhǎng)歷史中,著名的詩(shī)歌《嘉!、《似銀河》、《大浪淘沙》,留下了一個(gè)又一個(gè)篇章,思想光輝,智慧深遠(yuǎn)。這些經(jīng)典成了中華民族賴以生存的精神瑰寶!
為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化,傳承中華文明,喚起全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,全面提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字整改報(bào)告文字的能力和綜合素質(zhì),我校舉辦了這次集背誦、演唱、表演、背誦為一體的中國(guó)古典詩(shī)歌朗誦比賽。
欣賞中國(guó)文化,傳承民族精神,需要讀古典詩(shī)詞,在讀中欣賞,在欣賞中傳承。讀經(jīng)典能讓我們感到快樂(lè),視野開闊;它能讓我們看到未來(lái)!墩撜Z(yǔ)》,教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)謙謙君子;《弟—子規(guī)》教我們學(xué)會(huì)修養(yǎng)和家庭;“不要邪惡渺小,不要善良渺小”,告訴我們?nèi)绾巫鋈耍弧袄吓c老,幼與幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾;“但多少愛有一寸長(zhǎng)的草,第三個(gè)春光”告訴我們?nèi)绾胃卸。?jīng)典散文和哲學(xué)結(jié)晶不僅能讓我們享受閱讀的樂(lè)趣,還能讓我們認(rèn)識(shí)到做人的道理,從而提高個(gè)人品味,提升精神境界,追求更美好的生活。
同學(xué)老師!中國(guó)古典名著的閱讀競(jìng)賽是短暫的,但閱讀的任務(wù)是持續(xù)的、持久的。愛中國(guó),讀經(jīng)典,讓每一個(gè)人,每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國(guó)古典詩(shī)詞的閱讀活動(dòng)中來(lái)。在中華美德的滋養(yǎng)下,我們的生活更加陽(yáng)光。我們閱讀美國(guó)古代文學(xué)和技術(shù)作品的總結(jié),在喧鬧的書籍氛圍中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀比賽,讓經(jīng)典滋養(yǎng)我們的心靈,陪伴我們成長(zhǎng),讓文明溢出校園。最后,衷心祝愿我們的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽圓滿成功!謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們:
閱讀,是一種溝通。歷史的殘缺與完美,現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜,世界的無(wú)奈與精彩,生活的苦澀與醉人,無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀,是一種明悟。無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆,無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝,無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ),沒有閱讀,便沒有睿智,沒有深邃,沒有灑脫,沒有豪邁。
珍惜閱讀,便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客,珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞,珍惜春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦。
珍惜閱讀,便是珍惜文學(xué)。珍惜楚韻風(fēng)騷,珍惜唐詩(shī)宋詞;珍惜攝魂奪魄的西游,珍惜情鑄千載的紅樓…
我們讀孔孟,探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜,找尋中國(guó)詩(shī)壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅,共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。
《約翰?死锼苟浞颉窌(huì)給我們癡迷與激動(dòng),《悲慘世界》會(huì)給我們憤疾與思考,《人間喜劇》會(huì)給我們驚奇與嘆息。
閱讀中,有屈子苦吟《離騷》;有司馬遷恨就《史記》;有陶淵明離塵世,夢(mèng)桃源,賞菊作詩(shī);有李太白走仙山,游天姥,寄情懷志…
書中既洋溢著歷史詩(shī)情的沉郁柔麗,又張揚(yáng)著現(xiàn)代意識(shí)的大呂黃鐘。星夜獨(dú)坐,靜靜地審視自己,你或許覺得:多少年來(lái)讀書,是想尋找一片空明澄澈的天地,盡量不被躁動(dòng)飛揚(yáng)的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高,在人生坐標(biāo)上為自己尋找合適的位置。
回首漫漫讀書路,受益良多,感慨萬(wàn)千,一個(gè)人、一本書、一個(gè)故事、一次經(jīng)歷、一種感受……通過(guò)文字,變成美麗激揚(yáng)的詩(shī)篇,化作扣人心扉的樂(lè)章,給我們留下美好的時(shí)光和難忘的追憶。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們:
閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。
書,是人生不可缺少的。有一次,我在做卷子,剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書中的題,我沒有忘記,我會(huì)做,我想,如果我沒有讀這本書,我就不會(huì)這道題,就要扣分。
同學(xué)們都說(shuō)開卷有益,我認(rèn)為開卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開卷有益,是因?yàn)橹R(shí)是人類的精神食糧, 書中我們可以找到快樂(lè),學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開書認(rèn)真閱讀,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲呢!我認(rèn)為開卷未必有益,現(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng),這些書籍會(huì)帶壞人的思想,甚至?xí)俗呱戏缸锏牡缆。這就要選擇好書來(lái)讀,實(shí)際上我們身邊的好書非常多。作為小學(xué)生,我們的辨別能力不強(qiáng),對(duì)不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書來(lái)閱讀。讓我們常開有益之卷,健康地成長(zhǎng)。
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!我給大家說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞;書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書是營(yíng)養(yǎng)面包——魯迅;一日無(wú)書,百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友,也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書,人人都喜歡,它給我們帶來(lái)快樂(lè)。寂寞時(shí),書會(huì)給我們以安慰。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇12
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
早上好!
我是高一_班的__,今天我國(guó)旗下演講的題目是:感受讀書的快樂(lè)!
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò),假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌,那么,只要還留下一座圖書館,人類就不會(huì)滅亡,也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書,讀好書,獲取知識(shí),修身養(yǎng)性,貢獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量,在知識(shí)爆炸的時(shí)代,多讀書,讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞。科學(xué)家愛因斯坦,一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明,不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng),還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等,哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士,讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí),也是塑造自我,完善自我,提升自我,實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理,讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,人心浮躁,加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響,不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視,玩游戲,卻沒時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出,不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么,所以在青年學(xué)生中倡議多讀書,讀好書,享受讀書樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書,著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多,良莠不齊,其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書,這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道,戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來(lái)的,最后害人害己。所以推薦好書,引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書,自覺讀書,無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性,增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺讀書,無(wú)功利讀書,才能快樂(lè)讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí),多讀書,讀好書,自覺讀書,無(wú)功利讀書,在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂(lè)趣。
謝謝!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇13
友愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒有書籍,就似乎沒有陽(yáng)光。才智里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀。”書是人類才智的結(jié)晶,是真善美的集中體現(xiàn),是文化溝通與友善往來(lái)的橋梁。
我是一個(gè)愛讀書的孩子。在不識(shí)字的`時(shí)候,我就喜愛抓著一本五顏六色的繪本圖書,翻來(lái)覆去地看個(gè)不停;等到上學(xué)讀書識(shí)字開頭,我對(duì)書的喜愛,更是一發(fā)不行整理,房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著!吨腥A上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的絢爛歷史;《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展現(xiàn)了一個(gè)顏色斑斕的學(xué)問(wèn)世界;《老人與!方虝(huì)了我用英勇打開生活的大門;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正像高爾基說(shuō)的那樣,書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書,心潮就隨著書頁(yè)一起波瀾起伏,有時(shí),我不禁為書中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書中仆人公的不幸,令我為之流淚;書中的和善者,我悉心效仿;對(duì)書中的壞人,我引以為戒。
讀書充實(shí)了我的人生,陶冶了我的情操,在不斷讀書的過(guò)程中,我深深體會(huì)到以下三點(diǎn):一、勤讀書!每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,用書本充實(shí)頭腦,以書籍洗滌靈魂,讓書香溢滿生活;二、善讀書!我們要有選擇地讀書,與好書為友,與學(xué)問(wèn)同行;三、讀好書!在我們都讀好書的時(shí)候,大家便如沐春風(fēng),如觀滄海,如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀,與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化;在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新;在濃濃的書香中豐富學(xué)問(wèn),為開拓與拼搏注入活力。
書香潤(rùn)澤生活,閱讀豐富人生,讓我們攜手閱讀,與書為伴,用書籍點(diǎn)亮人生!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好,我是xx小學(xué)的,我演講的題目是《閱讀育人》。
“萬(wàn)般皆下品,唯有閱讀高!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!薄笔侵袊(guó)老百姓信奉的至理名言;“閱讀改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須不斷的閱讀。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。
閱讀讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。閱讀才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是閱讀。博斯威爾有這樣的'一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來(lái)!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勯喿x對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。曾有人這樣形容閱讀:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多閱讀,讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!
教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見,學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。閱讀,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。閱讀,能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇15
親愛的老師、同學(xué)們:
高爾基說(shuō)的名言好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!泵块喿x完一本書就更上一層樓。每個(gè)人的愛好不同,有的喜歡聽音樂(lè)、畫畫、看報(bào)紙或是玩電腦……而我的愛好是看書,在閱讀時(shí)常常會(huì)因?yàn)橄矚g看書而發(fā)生許多的趣事。
我是一個(gè)愛看書的人,為了增加看書的時(shí)間,我就想到利用晚上睡覺的時(shí)候偷偷看書,為了不讓爸爸媽媽知道,我就準(zhǔn)備了一只手電筒和我準(zhǔn)備要看的書。到了睡覺時(shí)間,我馬上刷完牙就鉆進(jìn)被窩里,我先探出頭來(lái)看看爸爸媽媽的動(dòng)靜,然后看到?jīng)]動(dòng)靜了,就把頭鉆進(jìn)被窩里,拿起手電筒,悄悄地翻開書,津津有味地看起書來(lái),一連就是幾個(gè)小時(shí),當(dāng)我感到疲勞時(shí),就探出頭來(lái)看看時(shí)間,如果很晚了我就睡覺,如果還很早,但倦意襲擊時(shí),我就用手使勁捏一下大腿,讓自己清醒一些,好再繼續(xù)看書,但有的時(shí)候媽媽會(huì)進(jìn)來(lái)看看我睡了沒有,我卻因?yàn)樘肷褚稽c(diǎn)兒也不知道,就會(huì)給媽媽逮個(gè)正著。
知識(shí)來(lái)源于書籍,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇16
同學(xué)們,教師們:
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”。
在我們開場(chǎng)這個(gè)話題之前,應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典,指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見解來(lái)說(shuō),我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制,以思想為支撐,以文字為載體,帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑,歷久彌新;可以縱橫相連,構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這,才是真正的經(jīng)典。
但是經(jīng)典之作的價(jià)值表達(dá),是以閱讀為根底的。閱讀就像是精神的交通線,文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量,再由這些能量引發(fā)考慮和創(chuàng)造。人類是智慧的,人類創(chuàng)造了文字,以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn),生活畢竟是有限的,就好似我們(nèi)缃駬碛械氖澜纾皇且粡堈n桌,還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的'空間里,我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著宏大能量的精神土壤,是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值,其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的,經(jīng)典的著作,為你,為我,為每一個(gè)人,貯藏了一筆宏大的財(cái)富。千百年的智慧,像它新生時(shí)一樣,含著熱切的目光注視著你,它等待著你去開啟,它愿將自己的全部毫無(wú)保存地奉獻(xiàn)給你;蛟S你沒有想過(guò),在金戈鐵馬、顛沛流離之中,完好保存下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn),而只要有心拾起,你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái),閱讀是多么珍貴的幸福啊。
那請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認(rèn)為的那么單純,一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬,有一點(diǎn)柏拉圖,有一點(diǎn)巴爾扎克,有一點(diǎn)康拉德;蚨嗷蛏,只是比例不太一樣。而閱讀,就是直擊真我,調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友,為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴,你就開場(chǎng)接近真我,并越來(lái)越享受這一過(guò)程,其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒有走完的路,因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的,很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人,一個(gè)普通的美國(guó)高中生,一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō),還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多,而且讀的書普遍品質(zhì)不高,青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象!蔽覀儽仨毭靼,暢銷書和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著,前者是生命的燃燒,而后者是文化的積累。書也是需要選擇的,合上那些封面華美而內(nèi)容貧瘠的書,仔細(xì)回想,那些文字給你留下了什么,還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí),然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后,仍然由你自己選擇。 旅途之中,風(fēng)雨會(huì)過(guò)去,浮華會(huì)過(guò)去,甚至記憶會(huì)過(guò)去,生命也會(huì)過(guò)去,而只有智慧可以永久。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。謝謝。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
今天,我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》,小的時(shí)候我奶奶就告訴我:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”,長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書,兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵,但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們:“三更燈火五更雞,正是少年讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn),用書籍點(diǎn)亮人生”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng),我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀,十年的努力學(xué)習(xí),我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后,走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位,成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶,感謝我的恩師告訴我這些至理名言,是書籍讓我一步步走向成熟,懂得了工作和生活。
多讀書,讀好書。我的理解是:博覽全書,多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上,有助于身心健康的書;多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。
小時(shí)候,我愛讀書。因?yàn)闀o了我快樂(lè)和幸福;因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒收自己心愛的《三國(guó)演義》小說(shuō)后,泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候,是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了,我愛讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪;因(yàn)闀屛叶昧藧蹗従礃I(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗,生活因讀書會(huì)更精彩!
我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書,讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在,從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作,通過(guò)讀書和不斷鍛煉,有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸,我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸,我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛,流露著真情實(shí)感的散文,也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。發(fā)
回首走過(guò)的歲月,是書籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光;是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量;是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“生活里沒有書籍,就好象沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好象沒有翅膀”。
朋友們,為了我們的幸福生活,為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天,讓我們?cè)跁暮Q罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧!書籍將伴隨我們走向成功,走向輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇18
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望,擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑,我不是棟梁,但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁;我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?lái),但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩?/p>
二十多年來(lái),我始終用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用右肩擔(dān)著我深愛著的課堂。我用智慧吸引學(xué)生;用情操感化學(xué)生;用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應(yīng)時(shí)代的需求,為造就新型人才,我不斷地更新自己的教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年,我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導(dǎo)下,我又學(xué)會(huì)了賞識(shí)教育,用激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的主觀能動(dòng)性,用理解、寬容和微笑去面對(duì)每一位學(xué)生。教學(xué)上,我認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),寫好教學(xué)反思,先后上了實(shí)驗(yàn)課、電教開放課和觀摩課等,均受到了聽課教師的好評(píng)。為趕上時(shí)代的潮流,我還潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù),率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設(shè)計(jì)新穎,風(fēng)格獨(dú)特。二十多年的時(shí)間,短暫而又漫長(zhǎng),我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠(chéng)地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。
在奉獻(xiàn)、探索和創(chuàng)新的道路上,我用愛留下了一串串堅(jiān)定的腳印,用愛譜寫了一曲曲美麗的音符。一路走來(lái),一路播撒,也一路收獲。我指導(dǎo)學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子繪畫及作文分別獲得過(guò)省、市一等獎(jiǎng);我撰寫的多篇教學(xué)論文或設(shè)計(jì)也在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)紙上刊登。本人也先后被評(píng)上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。
回首走過(guò)的路,有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的`不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中,我也在快樂(lè)地進(jìn)步和成長(zhǎng)著。如今,我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿荊棘的道路上,路邊沒有鮮花,前方?jīng)]有掌聲,但我并不孤獨(dú),因?yàn)槲倚拇嫘拍睿浩椒膊攀亲顐ゴ蟮!平平淡淡才是最真的?/p>
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,用真心和愛心譜寫人生的新樂(lè)章,用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺(tái) ——我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇19
俗話說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。是的,讀書不僅能使人了解許多知識(shí),豐富我們的詞匯量,還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句,會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓,那就更好了,它會(huì)使文章增色不少,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識(shí),讀不同類的書,就會(huì)了解不同的知識(shí),博覽群書就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí),你就可以侃侃而談,會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中,我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方,從而改正自己的錯(cuò)誤,駛向勝利的彼岸。
多讀書,也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí),坐下來(lái)看一本書,邀游在書的海洋之中,是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀!
古人云:書中自有黃金屋。可見,古人也對(duì)讀書很感興趣。其實(shí),對(duì)任何人而言,讀書都是很有用處的。所以,我們要多讀書,充實(shí)自己的生活,多讀書,會(huì)讓你受益無(wú)窮。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇20
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生,今天參加這次“我閱讀我快樂(lè)”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我閱讀我快樂(lè)》
在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——閱讀。
有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書,我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒聽說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書,準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然,我看見旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子!蔽遗d高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的!卑职中Σ[瞇地說(shuō):“別賣關(guān)子,快說(shuō)!蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃!薄安粚(duì),今天都沒吃!卑职帚读艘幌,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛!遍僮釉趺磿(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,閱讀不要只讀字面,還需要深入的`理解和體會(huì)其中的含義才行!弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀,閱讀是一種樂(lè)趣,它能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍,就好象沒有陽(yáng)光,智慧了沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇21
我最高興的一件事就是閱讀。
我非常的愛閱讀。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g閱讀,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛閱讀,我從書中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)百年樹人杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
閱讀是我最高興的一件事,我閱讀,我快樂(lè)。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是閱讀。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜閱讀的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
關(guān)于閱讀的演講稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們:
爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限,不能多讀書。所以,從我很小的時(shí)候就給我買書,鼓勵(lì)我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書,各類童話書,到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書》,還有各類文學(xué)書,如《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等,擺滿了我的書架。
不知從什么時(shí)候起,書成了我形影不離的好朋友。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書,到現(xiàn)在常常被書迷住,媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下,有好看的動(dòng)畫片也不看了。
記得有一次,我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了,晚上做完作業(yè)很晚了,媽媽催我關(guān)燈睡覺,我卻翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn),我終于忍不住悄悄打開了臺(tái)燈,讀了起來(lái),我正讀得津津有味,卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把我訓(xùn)了一頓。通過(guò)這本書讓我明白了什么是最真摯的友誼,一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的愛與溫情。
書是心靈的窗口,是知識(shí)的源泉。讀書讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí),積累了很多優(yōu)美的詞句,提高了我的作文水平。讀書給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇23
親愛的教師、同學(xué)們:
大家好!
“一日無(wú)書,百事荒蕪”,這是西晉歷史學(xué)家陳壽說(shuō)的一句話,意思是說(shuō)一天沒有看書,就沒有心情去做其他事了,可見書對(duì)人類是多么重要。書也是我生活的伴侶,它們陪伴著我一起長(zhǎng)大。 我愛閱讀,看起書來(lái)就入迷。我看到書中開心幽默的情節(jié)會(huì)哈哈大笑,看到主人公悲慘的遭遇會(huì)跟著偷偷掉眼淚。每次一拿起書就不愿放下,總想把它一口氣讀完。有時(shí)媽媽叫我吃飯,我隨口應(yīng)聲“哦”,又把頭埋進(jìn)書的海洋;有時(shí)媽媽叫我睡覺,我滿口容許“來(lái)了”,身體卻紋絲不動(dòng)。媽媽叫了一遍,兩遍……最后總得板起臉來(lái)氣沖沖地說(shuō):“到底吃不吃?再不吃就別吃了”“立即睡覺,否那么書本沒收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)我是條書蟲,看起書來(lái)就丟了耳朵。
我愛閱讀,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書也隨著變化。在幼兒園時(shí),連環(huán)畫是我的最愛。那栩栩如生的圖畫讓我如癡如醉;升入小學(xué)后,起先我喜歡帶有拼音的'故事書,《格林童話》里仁慈的白雪公主,惡毒的巫婆讓我浮想聯(lián)翩;到了四五年級(jí),我又愛上了不求甚解的世界名著,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾那種頑強(qiáng)奮斗勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵意志,《水滸傳》一百零八將豪放的性格感染著我,使我愛不釋手……
我愛閱讀,閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí),教我做人的道理。記得有本書叫《小故事大道理》,里面通過(guò)許多小事情來(lái)引出許多大道理,讓我懂得了怎樣樹立奮斗目的,怎樣做人處事。《上下五千年》記載的都是歷史知識(shí)!独ハx記》講述了各種昆蟲的生活習(xí)性……各種書都有各自的用途,像教師一樣教給我許多課堂里沒有的知識(shí),開闊了我的視野。
書是我的良師益友。閱讀使我快樂(lè),閱讀讓我進(jìn)步,閱讀伴我成長(zhǎng)!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇24
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我最喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)。
我堅(jiān)持每天看書,有時(shí)候早上,有時(shí)候晚上,有時(shí)候課間。我一有時(shí)間就看書。一天晚上,我下課回來(lái),寫完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。媽媽催促我去睡覺。我一躺在床上,就覺得好像忘了做什么。果然發(fā)現(xiàn)今天沒看書。我趕緊下床,走到書架前,拿出一本書來(lái)讀。我看書30分鐘。與此同時(shí),我媽媽一直在催我睡覺。雖然六年級(jí)后很忙,看書的時(shí)間越來(lái)越少,但我還是堅(jiān)持每天看書。
我每個(gè)星期六和星期天都回圖書館。每次去圖書館都會(huì)在那里看很久的書,也會(huì)借一些書在家看。
俗話說(shuō)“讀書如有神助”。我喜歡閱讀的另一個(gè)原因是它可以幫助我文。在閱讀時(shí),我們會(huì)看到許多四個(gè)字的單詞、成語(yǔ)和美麗的句子,這些都可以在我們的中使用。好的單詞和句子可以讓變得漂亮,給考場(chǎng)加分。所以經(jīng)常看一些好書,比如《海底兩萬(wàn)里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等等。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書是打開人生大門的鑰匙”,“書是開闊視野的向?qū)А。讀書是生活的一部分,但讀書要有選擇性。讀書的時(shí)候要看一些名著,不要看一些沒有意義的小說(shuō),因?yàn)槲膶?duì)我們不好。
讀書使我快樂(lè);讀書,讓我獲得了很多知識(shí)。書籍是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。讓我們成為書海中快樂(lè)的人。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇25
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我們演講的題目是:我愛閱讀。
在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂(lè)。有的愛唱歌跳舞,有的愛寫字畫畫,有的愛打球游泳。而我最大的愛好是閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。
因?yàn)殚喿x,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年;因?yàn)殚喿x,讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫的小娃娃時(shí),就開始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵,但那朗朗上口的韻律,已經(jīng)開始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺地熏陶在“腹有詩(shī)書氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大,閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡(jiǎn)易版本的四大名著中,我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應(yīng)該敢于面對(duì);讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來(lái)之不易。
為了讓自己的作文寫得生動(dòng)、具體、形象,我把作文書里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié),都牢牢地記下來(lái),靈活地運(yùn)用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時(shí)間,我就自然而然地拿起書來(lái)讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛閱讀,有了它的'陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學(xué)們,我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇26
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō),那本書開啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候,由于身體原因,我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣,媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩,已記不清是哪一次,我去妹妹家玩時(shí),正巧我妹妹在看一本書,名叫《幼兒畫報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道:“《幼兒畫報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多,我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。我頓時(shí)被書里五彩繽紛的顏色給吸引了,便拿起書翻閱起來(lái)。一面,兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已:“你就看完了?”我搖搖頭,將手一攤,無(wú)奈地說(shuō):“我沒有看字,我只是把上面的圖畫看了一遍,因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字。”“不認(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是,我們一邊看,妹妹一邊讀文字,我一邊聽。很快,我發(fā)現(xiàn)書中的故事比圖畫更有趣。離開的時(shí)候,我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫報(bào)》,打算和媽媽一起讀。
“媽媽,我們一起看《幼兒畫報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了?墒,幾本很快便讀完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊,于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫報(bào)》外,還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤,還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法,我看不懂的故事就通過(guò)光盤來(lái)看,然后再猜這個(gè)字,并問(wèn)媽媽是否正確。很快,我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后,《幼兒畫報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng):寫一封信給市長(zhǎng),并以贈(zèng)送一期《幼兒畫報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí),我興奮不已,便讓媽媽買來(lái)信紙、信封、郵票,自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信,并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終,我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜km然貌似買信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書的標(biāo)價(jià)還要貴,但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
現(xiàn)在,我已不再看《幼兒畫報(bào)》了,只是因?yàn)槟潜倦s志,我受益終身。于是,我將所有的《幼兒畫報(bào)》和光盤送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹,希望她也能因此受益。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"讀書好,多讀書,讀好書。"讀書是很好的,但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書也是我的嗜好之一,雖然我不能算什么博古通今,但我還是那樣酷愛它,不管怎樣,每天我至少看1小時(shí)以上的書刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為,如果沒有了它,我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西,把我束縛了。
讀書是一件快樂(lè)的事,也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子:孔子的學(xué)生顏回,家境貧寒,每天吃不飽,穿不暖,三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的,而顏回卻忍耐了,但一見到書就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子,范仲淹每天只吃兩頓飯,而且上不起學(xué),只能在家自學(xué),每天他睡覺不脫衣服,怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人,他當(dāng)上了宰相,回想過(guò)去的.事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多,我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書癡狂到那種地步。但是我也非?釔鬯液芟矚g讀"四大名著",這四本書雖是文言文,但是寫得很美,尤其是三顧茅廬,雖然歷史上沒有這么出神入化,但是作者羅貫中用他的馬良神筆,畫龍點(diǎn)睛般的刻畫出三顧茅廬,但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的,但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。
我其實(shí)也很愛讀武俠小說(shuō)。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α、《神雕俠侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō),但我卻仍然放不下這么多我心愛的書籍,他們都成了我組成血液的部分了,怎么去也去不掉了。
其次我也很愛讀外國(guó)小說(shuō),我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化,中國(guó)有中國(guó)的文化,都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最愛讀的是《愛的教育》,他以寫日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書名中的"愛"是指老師之間的愛、學(xué)生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學(xué)之間的愛……這部書把小學(xué)生心目中的愛、恨、情、仇描寫得極為生動(dòng),可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。
在讀的所有書中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點(diǎn):第一點(diǎn):它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn):它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn):它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……
當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書,也為它們下過(guò)不少功夫,可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書沒有白讀,尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期,就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富,所以走上了講臺(tái)講解我摯愛的三國(guó),成為了第一個(gè)讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇28
教師簡(jiǎn)介:
倪小鳳老師,現(xiàn)任一(3)班語(yǔ)文教師、班主任。倪老師自然、樸實(shí)與剛?cè)嵯酀?jì)的教學(xué)風(fēng)格深得學(xué)生的喜愛。她關(guān)注每一位學(xué)生,以德化育,樹品樹人。有責(zé)任心,有耐心,注重學(xué)生興趣激發(fā)。她相信每個(gè)孩子都是粒種子,她愿把自己的愛化作一縷陽(yáng)光,一眼甘泉,一片沃土,讓每粒種子都生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。
閱讀點(diǎn)亮我們的人生
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。
昨天,首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)開幕了,運(yùn)動(dòng),讓我們身體更健康。老師想說(shuō):人的一生,除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)外,每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí),因?yàn),閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。
在世界眾多的民族中,有這樣一個(gè)民族,因?yàn)榭釔圩x書、重視教育而舉世聞名,它就是猶太民族,為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣,當(dāng)孩子一生下來(lái),媽媽會(huì)翻開一本書,滴一滴蜂蜜在上面,然后讓小孩去舔,從而讓孩子從小就知道書是甜的,讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中,父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題:"假如有一天,你的房子被燒毀,你的財(cái)產(chǎn)被搶光,你將帶著什么寶貝逃命?"孩子會(huì)說(shuō):"這個(gè)寶貝是書籍".的確,智慧裝在腦袋里,只要你活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你。唯有讀書才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧,可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里,隨處可見人們買書和讀書。在這個(gè)國(guó)家,很少有人大聲喧嘩,人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書,他們的付出也得到了豐厚的回報(bào),猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家,大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。
親愛的同學(xué)們,讀書,可以使一個(gè)人有智慧、富有。的確,在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后,當(dāng)我們捧著一本本書,靜靜地閱讀,書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落,這是多高興的事。
也許有人會(huì)說(shuō),我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,為此,老師建議大家"每天閱讀半小時(shí),每周去書店一兩次,同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。"親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
關(guān)于閱讀的演講稿 篇29
我從小就愛看漫畫,尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級(jí)的時(shí)候,老師開始訓(xùn)練我們看文字書,我看得很吃力,那時(shí)我的認(rèn)字很少,主要靠拼音來(lái)閱讀,二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完,媽媽在旁急得要命;直到三年級(jí)的一個(gè)星期二,我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說(shuō),我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引,仿佛帶進(jìn)了科幻世界,這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫更有趣,通過(guò)文字,我好象身臨其境,想象自己是文中的人物,隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書,我只用一天時(shí)間就夠了,讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書籍,像《神奇的校車》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書,我就煩躁不安。在學(xué)校,一借到好書,我就如饑似渴地讀起來(lái),“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”這句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書蟲”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書,但我有一個(gè)壞毛病,只愛看感興趣的部分,碰到自己不愛看的就一跳而過(guò),這樣導(dǎo)致了我的寫作思維跳躍,這也是我寫作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書中的精華,提高自己的寫作水平。
我在長(zhǎng)大,書讀得越來(lái)越多,越來(lái)越快,我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
關(guān)于閱讀的演講稿 篇30
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說(shuō):“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!笔前,書是冬日里的陽(yáng)光,溫暖你的心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙,讓我獲取知識(shí)的寶藏。與書為友,我們走進(jìn)美的世界,走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書,《安徒生童話》,《父與子》是我的最愛,隨著年齡的增長(zhǎng),《三國(guó)演義》,《水滸傳》都成了我涉獵的對(duì)象。我的錢被“無(wú)情”的書商一次又一次的“騙”去,有時(shí)為了讀書,我還鬧了不少趣事。
記得那次,因?yàn)榕R近期末考試,老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了,說(shuō)是考完試再看。寫完作業(yè),百般無(wú)聊,讀書的誘惑讓我不顧一切,“不入虎穴,焉得虎子。”我要把書“偷”回來(lái)。說(shuō)干就干,我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望,只見書在電腦桌上靜靜地躺著,而老媽正背對(duì)著看手機(jī)!昂俸,天助我也!蔽倚纳挥(jì),俯下身來(lái),匍匐前進(jìn)。時(shí)間過(guò)得真慢,好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥,老媽看手機(jī)看得入迷了,沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸,拿著書,朝老媽的后背做了個(gè)鬼臉,趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然,事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量,而且更注重質(zhì)。要精讀,細(xì)讀,不可囫圇吞棗,要慢慢咀嚼,并學(xué)會(huì)思考!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!弊x書不能像走馬觀花那樣,粗粗略略地看一遍,什么也沒學(xué)到,白白浪費(fèi)了時(shí)間。
讀好書,好讀書,充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類的食糧,是人類忠實(shí)的伙伴,是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍,才是樹木變的蔥綠,花朵變的鮮艷。少壯不努力,老大徒傷悲。與書為友,不僅可以從中汲取的養(yǎng)料,還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂(lè)而不為呢?