師愛的演講稿集合(精選3篇)
師愛的演講稿集合 篇1
教師是人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)新一代的園丁,是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都非常重視愛的教育。
高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。愛生是教師應具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個學生最起碼的心理需求,師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,對學生的成長和進步有很大的推動作用。
一、愛學生就必須嚴格要求學生
俗話說得好:嚴師出高徒。教不嚴,師之隋。嚴是有標準的嚴,是在一定范圍內(nèi)的嚴,是符合教育規(guī)律的嚴,是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴,決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴。
誠然,嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生,而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方,使學生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。例如:學校發(fā)了一張小學生素質(zhì)綜合評價表,共有十項,這十項達標就能評上三好學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我,紅著臉低聲說:老師,我很想當一名三好學生。原來這位同學勞動沒達標,想找老師高抬貴手。我嚴肅地說:不行。
你其它方面都達標,而且做得很好,老師相信熱愛勞動這一項你一定能行。從此,他每次勞動都積極肯干,在家里也能主動做家務(wù)活。我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感激的目光。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎(chǔ),愛以嚴為前提,嚴愛結(jié)合,愛而不縱,嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜,才能成為愛的甘露。
二、愛學生就要尊重學生的人格
愛學生就要尊重學生的人格,建立平等的師生關(guān)系。學生具有獨立性,每個學生都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,并不是老師想讓學生怎樣,學生就會怎么樣。因此,教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,決不能把自己的意志加于學生。尊重學生的人格,就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生,呵護學生的創(chuàng)造潛能,保護學生的合法權(quán)益。
切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時,對學生要真誠,以自己的真實、完整的人格去面對學生,真誠地與學生交往,給學生以真誠的關(guān)心和幫助。這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。記得有一年我教五年級。我們班上有一棵干枯的小草小鄧,在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉,很少見她笑過,反應慢,學習差,不善交談,因此受到同學的冷落。有一次上課,我要求同學們做小花鹿。
全班只有小鄧沒有完成任務(wù),我嚴肅地問道:你做的小花鹿呢?她還是以前那副神情仍然不說話,我有此來氣了,用手敲她的桌子叫她說話。嘀噠未等我話說完,一滴溫熱的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一絲憤意,我用手擦去她的眼淚。原來她爸爸死了,媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚,是我刺痛了她的心。
打這以后我想盡一切辦法來補償我的過失每天都要去看看她,問長問短,而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭。我們之間的距離越來越遠了,我決心用心來補償。我親手做了一個小花鹿送給她,還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花,我看到她嘴角上掠過一絲微笑,她接受我了。
從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲余老師好。由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關(guān)心,小鄧的轉(zhuǎn)變很大,性格開朗了許多。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。
師愛的演講稿集合 篇2
各位領(lǐng)導、評委、老師:大家好!
今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡劣事件,比如學生當堂頂撞老師,老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,學生就當著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師。!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超,師生間談笑風生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個班級,12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個參賽老師選用了我班上的學生上課。20xx年5月,我們第一個拿到了“免檢班級“,接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子,農(nóng)歷20xx年2月4日,星期五。那天是我26歲生日,當天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習,心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,起”,我抬起頭,看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學生,原因是什么?仍然是愛,當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新! 現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學校舉行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!
說實話,來到我們繡湖后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間。
師愛的演講稿集合 篇3
我想大家可能都聽過這樣一個故事,“智慧”、“成功”、“愛”三位天使來到人間。一位母親想請他們到家中做客?商焓箓儏s說:“我們只能去一個,請您商量一下,再做選擇!弊詈竽赣H決定把“愛”請回家?善婀值氖牵爸腔邸、“成功”也跟著進了屋。母親驚訝地問:“你們兩位怎么也進來了?”“智慧”、“成功”笑著說:“哪里有‘愛’,哪里便有‘智慧’和‘成功’!笨梢姟異邸莿恿,‘愛’是源泉。老師,只要您不吝嗇您的愛,‘智慧’、‘成功’便會隨處可見!
今年暑假由于工作繁忙我沒有回家,安排好留校學生正常上課外,我把全部精力投入到穩(wěn)定新生的工作中去,剛來的孩子不熟悉這里的環(huán)境,很想家很想父母,我用自己的愛心和耐心與他們溝通交流著,讓他們盡快熟悉這里,喜愛這里,留在這里?墒前嗽路輥淼膞x同學讓我大傷腦筋,他父母離異,媽媽不能很好的約束他,就將他送到了西山學校。臨走時,家長拉著我的手說:老師全靠你們了,望著家長期盼的眼神,我暗下決心,一定要把他教好、管好,讓他在西山健康快樂的成長?墒莿偱c他交流時他對我不理不睬,一言不發(fā),我沒有灰心,堅持天天去宿舍看他,詢問他的生活情況,吃得好嗎?睡得香嗎?上課能聽懂嗎?一天中午我到宿舍去看他,發(fā)現(xiàn)他的手上有幾個小紅包,分明是被蚊子叮咬的,我跑到商店買來風油精,給他抹上,找來蚊帳給他掛上,笑著問,對我的服務(wù)還滿意嗎?他奇怪的抬起頭問:老師,您為何對我這樣好?有了他第一次開口,接下來的工作就好做多了。課余時間,我陪她練習打乒乓球,給他講如何勇敢面對人生的故事,漸漸地,他變得開朗了,堅強了,想做的事和能做的事越來越多,F(xiàn)在的他身心健康,學習努力,像一顆生機勃勃的小樹向上伸展著,家長也給我打來感謝的電話。
我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學,她叫小燕,性格很孤僻,整天愁眉苦臉。在班上很少和同學交流,總是一個人默默地坐在教室里。我試著和她拉家常,她沒有回應,安排她和同學一起玩,她也沒有熱情。后來,通過招生老師,我了解到:原來在小燕五歲那年,由于一場無情的車禍,永遠奪走了媽媽的生命,爸爸也在車禍中壓傷了腿,成了殘廢。生活的苦難一下子讓這個天真可愛的小姑娘變得沉默寡言。
我好想幫她,我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空,我想讓受傷的心不再害怕,我想讓她變成陽光,變成天使。于是,我把她帶進了英語興趣小組,教她唱英文歌,給她買新衣服穿?伤琅f一言不發(fā),只是呆呆地看著,靜靜地聽著。我常想:孩子呀,老師多想讓你像小鳥一樣歌唱!像雄鷹一樣飛舞,我相信總有一天你會走出苦難的陰影,敞開了心扉來歌唱。
中秋節(jié)那天晚上,我們班根據(jù)學校的安排,組織全班同學到悅心湖邊去賞月,共同慶祝中秋佳節(jié)?粗焐蠄A圓的月亮,閃閃的星星,同學們都想家想媽媽了,于是大家唱起了《魯冰花》。她突然也開口唱歌了:“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花!睅啄炅耍e壓在小燕心中的委屈像洪水一樣爆發(fā)了。她的歌聲伴著哭聲,像針一樣刺痛著我。我再也忍不住,一把抱住了她:小燕,想唱你就大聲地唱吧,想哭你就大聲地哭吧!老師知道你想媽媽了!蓖蝗唬f話了:“老師,為什么我沒有媽媽?為什么媽媽不要我了?只有媽媽這樣抱過我,只有媽媽給我買新衣服穿。您送的衣服我舍不得穿,每天晚上睡覺我都抱著,就像抱著媽媽一樣!”這是我第一次聽見她說話。從那以后,她變了,變得陽光燦爛,如同天使。
小燕的生日到了,我們班組織了一次前所未有的生日party。當小燕穿著我給她買的紅裙子,深情地唱著《魯冰花》時,所有人都驚呆了。世界上沒有愛破不了的堅冰,沒有愛啟不了的心靈。那一刻,我流下了幸福的淚水,因為我知道,那是愛的力量。
因為有愛,一個人的智慧可以變成幾十、幾百、幾千人的智慧;因為有愛,一個人的美德可以變成幾十、幾百、幾千人的美德;因為有愛,一個人的貢獻可以變成幾十、幾百、幾千人的貢獻。我一個普普通通、平平凡凡的人民教師 ,就用自己的實際行動,詮釋著愛的真諦,讓奉獻之花開遍華夏大地,讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。