2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文（精選35篇）

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇1

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好！

　　每個(gè)人有不同的風(fēng)格，當(dāng)然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，才會(huì)有不同的成績(jī)，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

　　首先，要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。

　　1、做一個(gè)作息時(shí)間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的能力，獨(dú)立完成，如果有不會(huì)的或做錯(cuò)的可向同學(xué)和老師請(qǐng)教，分析錯(cuò)因，可將錯(cuò)題的正確答案超載專門準(zhǔn)備的錯(cuò)題本上，時(shí)刻提醒自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真改正。

　　2、課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當(dāng)然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。

　　3、為了加強(qiáng)練習(xí)，可以在原有工具書的基礎(chǔ)上買資料，哪科不行補(bǔ)哪科，對(duì)癥下藥，要學(xué)會(huì)在課下做，并做好不偏科的好成績(jī)。

　　4、多了解課外知識(shí)，讀一些國(guó)外名著，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，養(yǎng)成記錄好詞好句號(hào)段的好習(xí)慣，好好的利用，這對(duì)語(yǔ)文上的作文有好處。

　　5、上課時(shí)要跟好老師的思路，做到有問(wèn)必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點(diǎn)時(shí)，要一一映到腦海里，記住不要及時(shí)去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來(lái)，這種記憶方法更牢固。

　　6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時(shí)去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。

　　希望大家能夠聽取我的'意見，大家共同努力考個(gè)好成績(jī)！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇2

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　我的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)要靠自主，僅靠他人來(lái)督促完成是不可行的。他們從不過(guò)問(wèn)我的作業(yè)，我的作業(yè)一直是我自己自主獨(dú)立完成的。而他們也從不會(huì)插手我的課余時(shí)間，課余時(shí)間從來(lái)都只是我自己的事情。在家長(zhǎng)的培養(yǎng)下，我現(xiàn)在已能做到自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我發(fā)展。

　　二、充分利用課余時(shí)間

　　課上的時(shí)間，對(duì)與每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，關(guān)鍵就在于課余時(shí)間的利用。從小在書香中成長(zhǎng)，我的爸爸熱愛(ài)讀書，家里擺放著各種書籍，受爸爸的影響，我自小也酷愛(ài)讀書。在這一方面，我的父母也是大力支持的。在課余時(shí)間，我便會(huì)坐在書桌前飽覽群書，以此來(lái)開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　三、課前預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)，能培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)，也能保證聽課的質(zhì)量。在老師講課時(shí)，擇重點(diǎn)聽，擇重點(diǎn)記，這樣也能提高記筆記的水平，和增強(qiáng)求知欲望。

　　四、課上做好筆記

　　記筆記是一個(gè)重點(diǎn)。記筆記的方法也有很大的講究。在記筆記時(shí)，我們可以把筆記分成三欄來(lái)記。一欄是“授課筆記”，一欄是“自我補(bǔ)充”，另一欄是“課上要點(diǎn)”。這樣，我們所記的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)很調(diào)理，復(fù)習(xí)時(shí)也會(huì)更方便。

　　五、課后復(fù)習(xí)

　　人的記憶可分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。初接觸課文只是瞬時(shí)記憶，預(yù)習(xí)和課上聽講也只能使瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為短時(shí)記憶，只有復(fù)習(xí)才能讓短時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶。由此，可見復(fù)習(xí)的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以用錯(cuò)題本來(lái)把所犯的錯(cuò)誤認(rèn)真詳細(xì)的記錄下來(lái)，以便以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我們也可以把課上的重點(diǎn)知識(shí)記錄下來(lái)，制成一個(gè)表格，一方面是加深記憶，另一方面是讓知識(shí)更調(diào)理，方便下一次復(fù)習(xí)。

　　六、做習(xí)題

　　做習(xí)題不能一味的去追求“多”，而是要追求“好”。只有好的習(xí)題，才能更具代表性。在做完習(xí)題之后，要“找錯(cuò)”、“知錯(cuò)”并且“改錯(cuò)”和“理錯(cuò)”。做習(xí)題不怕錯(cuò)，就怕找不出錯(cuò)。所以我們要找出錯(cuò)誤，并且知道錯(cuò)在哪里。找出錯(cuò)誤來(lái)后就要改錯(cuò)，在改錯(cuò)的同時(shí)也要整理好錯(cuò)誤，把本次的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題本上，以便以后不會(huì)再錯(cuò)。在一道題上能做到以上這些，要比做十道題的效率高。

　　以上便是我學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望我以上的演講能對(duì)大家有所幫助，也希望同學(xué)們能從中汲取一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，以此來(lái)提高成績(jī)。最后希望我們能夠一起交流學(xué)習(xí)方法，攜起手來(lái)，共同進(jìn)步！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇3

　　很高興今日有機(jī)會(huì)能夠同大家歡聚一堂，一齊分享我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和生活經(jīng)驗(yàn)。我是08數(shù)本班楊揚(yáng)。

　　記得2年前的這個(gè)時(shí)候，剛?cè)氪髮W(xué)的我也和同學(xué)們一齊坐在敞亮的大教室里，靜靜的聆聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講述他們的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，那時(shí)的我們都很懵懂，也挺羞澀，我們似乎懂了又似乎不懂。時(shí)間過(guò)得好快!轉(zhuǎn)眼間，我立刻就要畢業(yè)實(shí)習(xí)了，我漸漸懂得我們的前輩們的良苦用心，更堅(jiān)定了我對(duì)電子商務(wù)熱愛(ài)。其實(shí)每個(gè)人都是自我生活真諦的，期望我自我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o你們帶來(lái)一些幫忙。

　　經(jīng)過(guò)接近3年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

　　1.大學(xué)生要有自信。自信是做好任何事情的根本，不要因?yàn)樽晕业募揖硟?yōu)劣而驕傲或自卑，不要發(fā)出“我本來(lái)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一流大學(xué)”之類的埋怨。連皇帝都有可能被篡位，所以沒(méi)有人天生應(yīng)當(dāng)成為什么。生活是自我選擇的。三年前你們的選擇，決定了今日你們坐在那里，而今日你們的選擇，將決定四年之后的你們。四年后等著你們的，也許是一份滿意的工作，也許是繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，但也許，什么都沒(méi)有;

　　2.大學(xué)生要有職責(zé)。高中到大學(xué)的距離，絕對(duì)不是一張火車票就能夠到達(dá)。我們已是成年人，必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)所有問(wèn)題。教師和父母能夠幫忙，但不是監(jiān)督，更不是替我們做。大學(xué)有大把時(shí)間由你支配，有各種誘惑向你招手。所以，請(qǐng)準(zhǔn)備好做一個(gè)有職責(zé)、能承擔(dān)、主宰自我的人，男生更是如此;

　　3.永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，沒(méi)有人必須為我們做什么。絕大多數(shù)教師和同學(xué)都會(huì)給我們供給無(wú)私的幫忙，必須要對(duì)他們心存感激;萬(wàn)一沒(méi)有幫到你，也不要心存怨恨。沒(méi)有人應(yīng)當(dāng)或必須為我們付出什么，況且，有些事情，其實(shí)應(yīng)當(dāng)我們自我先弄清楚狀況。我們需要團(tuán)隊(duì)、需要合作，可是請(qǐng)記住，靠誰(shuí)都不如靠自我;

　　4.家里、宿舍和學(xué)校機(jī)房的電腦，千萬(wàn)不要當(dāng)成男生的游戲機(jī)、女生的DVD。工具是用來(lái)提高效率的，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不要沉迷于QQ聊天，不要執(zhí)著于僅有在虛擬網(wǎng)絡(luò)中才能找到自信或真愛(ài)。做真實(shí)的自我;

　　5.不要只在沒(méi)錢的時(shí)候，才想起給家里打個(gè)電話。在父母生日的時(shí)候，打個(gè)電話說(shuō)“我愛(ài)您”;在自我生日的時(shí)候，打個(gè)電話說(shuō)“多謝您”;在沒(méi)有人過(guò)生日的時(shí)候，打個(gè)電話說(shuō)“我很好”。完全“報(bào)喜不報(bào)憂”固然不對(duì)，但也沒(méi)必要遇到一丁點(diǎn)兒?jiǎn)栴}就依靠父母來(lái)解決。如果我們覺(jué)得父母喜歡嘮叨，請(qǐng)必須把那些不耐煩忍著，父母那是在關(guān)心我們;

　　6.不要羨慕“必修選逃，選修必逃”的所謂“瀟灑”。能夠追求自由，但我們沒(méi)有逃課的權(quán)利。要珍惜別人的勞動(dòng)成果。每個(gè)教師，只要站在講臺(tái)上，就必須有值得我們學(xué)習(xí)的地方。能夠因?yàn)橄矚g一個(gè)教師而喜歡上一門課程，但決不要因?yàn)閰拹阂粋�(gè)教師而放棄一門課

　　9.考研、考證、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，此刻討論還為時(shí)尚早，不要盲目崇拜某些成功案例，不要熱衷于做太多長(zhǎng)期規(guī)劃。第一年，要學(xué)習(xí)的除了專業(yè)課程、“自主學(xué)習(xí)”的本事之外，更重要的，就是“認(rèn)識(shí)你自我”。多問(wèn)自我“WhoamI，whatIwant”等到了大二，再認(rèn)真思考真正適合自我的發(fā)展方向也不遲。

　　大一是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，大家要在大一的時(shí)候調(diào)整好自我的心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。作為新生，要注意主角的變化，雖然此刻還是學(xué)生，可是大學(xué)的生活跟高中的生活是不一樣的。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程，所以大家不要覺(jué)得這么可能沒(méi)用，要在大一的時(shí)候養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來(lái)自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，使自我一天天提高，逐漸走向成熟和完善。

　　大二開始就會(huì)有很多的專業(yè)課程，比如：數(shù)據(jù)庫(kù)原理、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)安全與支付等等。這些課程我們必須熟練掌握，能夠到達(dá)精通的程度。我們學(xué)校的圖書館，是湖北省的。多去那里坐坐，即便是隨便看看什么書，都是好的。要學(xué)會(huì)充分利用此刻的資源，上課完了，多去圖書館找找資料，用知識(shí)來(lái)武裝大腦�？磿�的時(shí)候，要甘于寂寞、享受孤獨(dú)、體會(huì)寧?kù)o。并且，很多書此刻不讀，就一輩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了;

　　大三是十分關(guān)鍵的一年，這一年不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)必須確定自我的目標(biāo)。在這一年，我提議大家要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，制定近五年近十年的計(jì)劃。大三是決定我們方向的時(shí)候。這時(shí)候能夠適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注意要與我們的專業(yè)相關(guān)。在那里，我推薦大家能夠加入淘寶創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，這是一個(gè)校企合作的團(tuán)體，他是學(xué)校的一個(gè)組織，可是請(qǐng)外面的公司來(lái)運(yùn)營(yíng)，聘用電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生以“頂崗實(shí)習(xí)”的模式到公司實(shí)習(xí)。在那里能夠?yàn)閷W(xué)生供給真實(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)境，改善了以前的實(shí)訓(xùn)模式，我們能夠明白電子商務(wù)的學(xué)生在電子商務(wù)類企業(yè)所需的專業(yè)技能。

　　大四也就是立刻頭臨著畢業(yè)，所以我們要做好就業(yè)準(zhǔn)備，充分收集各方面的就業(yè)信息。同時(shí)，有一部分同學(xué)會(huì)選擇考研，考研的同學(xué)必須在大三的時(shí)候就開始準(zhǔn)備，如果到了大四才開始準(zhǔn)備，那可能時(shí)間有點(diǎn)晚了�？佳械脑挘�也不能盲目追求，不要因?yàn)榭吹綄嬍业钠渌�同學(xué)都在考研，自我也打算考研，其實(shí)我們能夠兩手準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備考研的同時(shí)，也能夠關(guān)注一下就業(yè)，如果我們考研沒(méi)考上，可是找到了一份比較夢(mèng)想的工作，那我們還是成功的。

　　由于時(shí)間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里有什么需要幫忙的盡管找我?guī)兔�，我的電話是。在那里，我送給你們我一向喜歡的一句名言“夢(mèng)想不足以讓我們到達(dá)遠(yuǎn)方，可是到達(dá)遠(yuǎn)方的人必須是有夢(mèng)想的”。

　　最終愿10級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們大學(xué)生活充實(shí)、歡樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!

　　祝教師們身體健康，事事順利!

　　祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇4

　　大家好!我是來(lái)自___班的___。今日真的很高興能夠站在那里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)心得。

　　不知不覺(jué)，我的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去兩年多了，高年級(jí)的我真是不由得感慨時(shí)光過(guò)的是如此之快。能夠說(shuō)這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期能夠說(shuō)是人生最珍貴完美的階段，大學(xué)時(shí)期被稱為青年對(duì)社會(huì)的“延緩償付期”，這不僅僅是指一種社會(huì)的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)當(dāng)好好把握利用這一段寶貴時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，必要的經(jīng)驗(yàn)，使自我更加成熟，更有本事有信心去應(yīng)對(duì)我們即將踏入的社會(huì)。

　　而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自我成長(zhǎng)起來(lái)呢其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是依靠學(xué)習(xí)。在那里，我想要聲明的是，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還包括方方面應(yīng)對(duì)我們對(duì)我們今后發(fā)展有用的東西。

　　今日，在那里，我不準(zhǔn)備說(shuō)什么關(guān)于學(xué)習(xí)方法的條條框框和大道理，我只就個(gè)人在學(xué)習(xí)中經(jīng)驗(yàn)給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵詞，它們是“心態(tài)”，“思考”和“計(jì)劃”。首先，我要說(shuō)的是“心態(tài)”，能夠說(shuō)好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒(méi)有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好。能夠毫不夸張地說(shuō)，心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅僅能夠幫你端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還會(huì)使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振，成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì)是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有一個(gè)的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá)，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng)下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。他是這樣總結(jié)自我的成功經(jīng)驗(yàn)的，他說(shuō)：“我走鋼索時(shí)，不想目的地，只想著走好腳下的每一步�！比欢�天有不測(cè)風(fēng)云，瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我預(yù)感這次很可能要出事，因?yàn)樗�上�?chǎng)前總不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，絕對(duì)不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不去研究這件事可能帶來(lái)的一切�！敝�后，人們就把這種不專心做某事，而過(guò)度關(guān)注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。這個(gè)故事告訴了我們什么呢答案很簡(jiǎn)單，即三個(gè)字，“

　　平常心”，在學(xué)習(xí)中僅有堅(jiān)持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué)，學(xué)習(xí)只是因?yàn)樽晕业呐d趣，是想學(xué)，而不是為了攀比，為了拿獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí)，不帶任何功利性，不應(yīng)當(dāng)患得患失。你要明白，學(xué)習(xí)的真正目的，只是為了完善自我。

　　說(shuō)完“平常心”，再說(shuō)說(shuō)關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn)，那就是自信心。在我看來(lái)，有了克服困難的信心，就能限度的發(fā)揮自我的潛能，取得意想不到的成績(jī)。那里，再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師布置給他的每一天例行數(shù)學(xué)題。正常情景下，青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣開始做起來(lái)。然而，做著做著，青年感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志：我必須要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他最終做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這真是你自我做出來(lái)的你知不明白，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊，阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你真是天才!我最近正在研究這道難題，昨日給你布置題目時(shí)，不細(xì)心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。”

　　多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我是不可能在一個(gè)晚上解決它�！边@個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時(shí)候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說(shuō)到信心，讓我想起了我初中化學(xué)教師說(shuō)過(guò)的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說(shuō)的，“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué)，當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下，你就會(huì)體會(huì)到一個(gè)新的高度，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦�！边^(guò)了這么多年，我越發(fā)覺(jué)得這話說(shuō)的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習(xí)的奴役，而是做學(xué)習(xí)的主人，以強(qiáng)大的自信心來(lái)駕馭知識(shí)，讓學(xué)習(xí)為我所用，充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性，勇敢的去探索，限度的發(fā)揮自我的潛能。其次，我要說(shuō)的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)死學(xué)，而是應(yīng)當(dāng)思考著去學(xué)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。平時(shí)，要觀察知識(shí)之間的相關(guān)性、相似處、不一樣處，分析比較，提高學(xué)習(xí)效率，不做無(wú)用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí)，大學(xué)吧，不要求你做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，但上課的時(shí)間你必須要把握好。課堂上教師長(zhǎng)篇大論甚至

　　不惜花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對(duì)于一些教師反復(fù)講解，甚至反復(fù)提問(wèn)的問(wèn)題，你可要當(dāng)心了，因?yàn)樗�可是考試眼中的重點(diǎn)，其對(duì)你的重要性自然不言而喻了。對(duì)于這些東西你必須要徹底弄會(huì)。而教師一帶而過(guò)的知識(shí)，你只需大致了解即可。學(xué)會(huì)思考著去學(xué)習(xí)，還要求我們把握科學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中。

　　比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說(shuō)過(guò)吧，那，又有多少人為我所用呢在我這么多年應(yīng)付期末考試的生涯當(dāng)中，我是真的發(fā)現(xiàn)艾賓浩斯是偉大的�？记耙恢芩�有要背的東西你都要過(guò)一遍，之后一周時(shí)間內(nèi)做到時(shí)常復(fù)習(xí)，哪怕只是讀讀，上了考場(chǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你比你想象的要記得多并且效果好。那里在跟大家分享一個(gè)小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時(shí)間來(lái)背東西，效果往往會(huì)很好。這是為什么呢我給大家解釋一下。早上剛醒來(lái)沒(méi)有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時(shí)此刻輸入腦中的信息的完整性、準(zhǔn)確性得以有效的堅(jiān)持。同樣，晚上睡覺(jué)前沒(méi)有后攝抑制的影響也是這個(gè)道理。大家下去能夠試試，體會(huì)體會(huì)啊~

　　最終，我要說(shuō)的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”。能夠說(shuō)大一是迷茫期，那怎樣快速度過(guò)迷茫期呢的方法就是設(shè)立目標(biāo)了。你要想想你將來(lái)是工作還是考研呢此時(shí)此刻的你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致的規(guī)劃，要盡早的樹立你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。同時(shí)，還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo)，開始準(zhǔn)備，一點(diǎn)一滴的積累，促成你最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此刻想起來(lái)，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊，什么計(jì)算機(jī)證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你此刻就完全能夠著手準(zhǔn)備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因?yàn)槟菚r(shí)你還有那時(shí)的任務(wù)。

　　說(shuō)了這么多，只是我個(gè)人感悟與想法，僅供大家參考。最終祝愿大家有一個(gè)充實(shí)愉快的大學(xué)生活，多謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇5

　　大家好！很榮幸在這里分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得作為一個(gè)初中生，以下的學(xué)習(xí)方法很重要：

　　1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課

　　聽課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

　　課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰(shuí)不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

　　2、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法

　　因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

　　初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通；文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。

　　3、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)

　�。�1）每天保證8小時(shí)睡眠。

　　晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　�。�2）學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

　　玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　�。�3）堅(jiān)持體育鍛煉。

　　身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

　�。�4）學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

　　只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

　�。�5）保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

　　每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

　�。�6）注意整理。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)習(xí)，那就是一團(tuán)亂麻，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇6

　　尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　對(duì)于學(xué)習(xí)我們應(yīng)該如何才能學(xué)好?如何讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升?很多時(shí)候我們都在苦惱，為什么有些同學(xué)成績(jī)那么好，每天花一樣的時(shí)間，但是結(jié)果卻是完全不同。其實(shí)主要原因還是自己學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

　　在學(xué)校有不少同學(xué)，讀書努力，但沒(méi)有多思考為什么自己成績(jī)提升不上去，反而歸咎于自己不適合學(xué)習(xí)，其實(shí)死讀書不對(duì)，活學(xué)活用，能夠舉一反三這樣才可以學(xué)好知識(shí)，當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)做的不好，因?yàn)閷?duì)于所謂的舉一反三不明白怎么做。如果我們做不到，那么我們只要在上課時(shí)認(rèn)真聽課，精力集中，不分神，不考慮其他東西，這樣我們就會(huì)提高自己成績(jī)讓我們學(xué)習(xí)有極大進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)就要專心，還需要掌握方法，在上課時(shí)學(xué)的是基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)，我們就要自己擴(kuò)展，有的人記憶力好，但有的同學(xué)記憶力差，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)客觀規(guī)律去記憶，比如記英語(yǔ)單詞，我們就要經(jīng)常記憶，還需要經(jīng)常鞏固，不然就算你當(dāng)時(shí)記住了，但隔了一段時(shí)間就忘了，我們要學(xué)習(xí)，當(dāng)然是要把這些知識(shí)完全掌握，不然光靠著自己死記硬背又能夠有多少提升，死記硬背，只會(huì)事倍功半，取不到多大成果。

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，我們需要在學(xué)習(xí)中找到自己的學(xué)習(xí)方式，而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法有很多，老師也給我們講了很多學(xué)習(xí)方法，我們可以去試著學(xué)習(xí)看那個(gè)學(xué)習(xí)方法更適合自己，如果覺(jué)得自己有能力也可以自己思考新的學(xué)習(xí)方法，我們最終的目的也就是提升成績(jī)，讓我們學(xué)習(xí)事半功倍。

　　不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要，為什么有很多人成績(jī)一直上不去，為什么有些人每次學(xué)習(xí)都那么輕松，那是因?yàn)檎业搅俗约簩W(xué)習(xí)的方式，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用這樣的學(xué)習(xí)方法，這讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)的更快，吸收的知識(shí)更多，我們?yōu)槭裁床蝗ミm應(yīng)這樣的方法，為什么不多努力一點(diǎn)只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，總會(huì)提升上來(lái)。

　　成績(jī)好壞在個(gè)人。自己是不是愿意學(xué)習(xí)，找到方法，就如同找到了打開寶藏的鑰匙，找到了人生的方向，成績(jī)好了，我們才可以為了實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想，不然一切都只能成為空談。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要，也不要認(rèn)為自己并不需要如何努力，只要掌握好學(xué)習(xí)的方法，掌握自己的學(xué)習(xí)技能，我們就可以提升我們的成績(jī)。當(dāng)然每個(gè)人心中都有一桿秤，最終結(jié)果如何看你自己學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇7

　　老師、同學(xué)們：

　　大家好！很榮幸在期中考試總結(jié)會(huì)上演講。

　　通過(guò)這次期中考試，我挑出了我?guī)讉�(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。

　　物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過(guò)物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。

　　英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　書山有路勤為徑。總而言之，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇8

　　大家好！

　　今天，很榮幸，能來(lái)到這里為大家作這次演講。今天，我演講的題目是。

　　等到升入六年級(jí)之后，每個(gè)學(xué)生的生活，都將會(huì)極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來(lái)，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來(lái)自然沒(méi)有什么心情吃早餐，當(dāng)你吃了一半的時(shí)候，你就必須把書包一甩，上學(xué)去了。等到上課，不，不可能做到專心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室里，但是心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學(xué)，才能解放。但是回家后，噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。那就是家庭作業(yè)。似乎不到九點(diǎn)半作業(yè)就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺(jué)，那已經(jīng)是十點(diǎn)多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開始同樣的一天。這樣一天下來(lái)，似乎一整天都在被學(xué)習(xí)牽著鼻子走，可也沒(méi)學(xué)到什么，因此那時(shí)候有很多同學(xué)都在抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。

　　其實(shí)發(fā)生這種現(xiàn)象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經(jīng)有一次，為了擺脫作業(yè)的折磨，在沒(méi)有做完作業(yè)的情況下，早早的就睡覺(jué)了。第二天，我沒(méi)有用鬧鐘，自己醒了過(guò)來(lái)，我注意到了還沒(méi)有做完的作業(yè)，于是便奮筆疾書。令人驚奇的是，這會(huì)作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)?shù)母�，并且做的也很快，我也意識(shí)到了這點(diǎn)，于是，從那天開始，我便早起早睡。有科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，午夜十二點(diǎn)之前的一小時(shí)睡眠質(zhì)量，相當(dāng)于十二點(diǎn)之后的兩到三個(gè)小時(shí)。所以提前半小時(shí)睡覺(jué)，一小時(shí)起床是科學(xué)的做法。不要把這個(gè)建議當(dāng)成耳旁風(fēng)，這種感覺(jué)在輕松時(shí)間三周之后便能體會(huì)到。在這一小時(shí)的時(shí)間里，我經(jīng)常背一些比較難背的課文，那些平時(shí)需要半個(gè)小時(shí)才能背下來(lái)的教材，現(xiàn)在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文：語(yǔ)文就是要掃清字詞障礙，確認(rèn)重難點(diǎn)；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今天學(xué)什么，是什么概念、原理；英語(yǔ)則要提前背出單詞，整理語(yǔ)法點(diǎn)。

　　或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，與成績(jī)直接掛鉤的，便是你的聽課效率。只要你的預(yù)習(xí)工作做到位，便可以輕松達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。做筆記可以直接寫在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內(nèi)容完全記住了之后，再將紙條揭下來(lái)，教材又恢復(fù)整潔了。

　　在下課的十分鐘，也不能浪費(fèi)掉，要進(jìn)行鞏固性的記憶。在上課時(shí)的大多數(shù)內(nèi)容，都將會(huì)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘。在下課的時(shí)間里，抽出五分鐘進(jìn)行滾動(dòng)式記憶，再好不過(guò)。與其在期末的時(shí)候再多做幾份專項(xiàng)訓(xùn)練，還不如用五分鐘時(shí)間進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。

　　同學(xué)們，今天，我講這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學(xué)習(xí)，只要你按照我說(shuō)的去做，相信大家的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。因?yàn)檫@是我走了不少?gòu)澛分�后所總結(jié)出來(lái)的精華。

　　謝謝大家！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇9

　　我是三班朱慧的家長(zhǎng)。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來(lái)電話的那一刻起，說(shuō)實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐：因?yàn)橐恢币詠?lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做得不夠好，還有，

　　孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長(zhǎng)面前，我想，與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì)，供大家參考，若有不妥之處，還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

　　一、首先要明確家庭教育的重要性

　　我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家�；顒�(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

　　二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)

　　在開展家庭教育過(guò)程中，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？總之，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問(wèn)

　　孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷�識(shí)是一定要掌握的。

　　三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂(lè)

　　作為家長(zhǎng)，工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說(shuō)出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理，孩子對(duì)一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用；坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們;

　　大家下午好!我是來(lái)自初二(1)班的___，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?

　　首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。

　　其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。

　　再次，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說(shuō)，你幫助同學(xué)講解某一類的題目，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí)，不正是一箭雙雕嗎?

　　第四，樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。

　　最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。

　　在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來(lái)說(shuō)，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn)，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。

　　班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛(ài)心，愛(ài)是教育的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育的成功。

　　今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作�？粗�一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉;又是一張張空白的紙，等待著老師用愛(ài)心描繪�？粗�一雙雙清澈的眼睛，想著家長(zhǎng)信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛(ài)，再累，我總是滿懷希望，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。

　　我們知道，在班級(jí)里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵(lì)的話語(yǔ)�？晌矣X(jué)得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來(lái)遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒(méi)有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。

　　“金鳳凰”固然可愛(ài),但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛(ài)。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來(lái)，不是隨意走動(dòng)，就是轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒(méi)辦法!其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來(lái)有一次上語(yǔ)文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài)，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

　　子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇12

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　我叫。在期中考試中，我經(jīng)過(guò)努力，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　首先我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。

　　其次，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?

　　最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音�?lè)，看看電視新聞等。

　　以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!其實(shí)，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

　　我的話講完了，謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇13

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　大家好。

　　我是xx班的。

　　今年我們已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)也變得緊張起來(lái)。但是，我們不必因?yàn)樯龑W(xué)考試而過(guò)度緊張，而是要以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)。我打算在六年級(jí)以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生活。

　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，在學(xué)校，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課。在課堂上，老師通常會(huì)談?wù)撘恍┲匾�的知識(shí)點(diǎn)。如果他們不聽他們的，他們以后就不會(huì)談?wù)撍麄�。此外，老師偶爾�?huì)在課堂上談?wù)撘恍├щy的話題。學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，不應(yīng)該放棄思考這些話題。只有多思考，找到正確的解題方法，才能提高他們的數(shù)學(xué)能力。

　　在校外，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以多做改進(jìn)題，參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級(jí)開始，我和同學(xué)韓熙就堅(jiān)持參加奧數(shù)課，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑假?gòu)奈撮g斷。這個(gè)方法可以供你參考。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，要打好基礎(chǔ)，解決課堂上的問(wèn)題，然后在課堂上做練習(xí)，鞏固課堂上的知識(shí)。

　　在家里，你要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做一些練習(xí)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，然后做一些改進(jìn)題。做題的時(shí)候要仔細(xì)思考，遇到不會(huì)做的題不要?dú)怵H，盡量問(wèn)老師同學(xué)。只有這樣，你才能提高數(shù)學(xué)能力，更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　平時(shí)在家自己學(xué)習(xí)，父母也不怎么指導(dǎo)。但是當(dāng)我在課外遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)向我父親尋求建議，直到我理解為止。

　　雖然現(xiàn)在是六年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)緊張，但是學(xué)習(xí)完了也要看課外書，放松心情，勞逸結(jié)合，這樣我們的學(xué)習(xí)就不會(huì)很辛苦了。

　　今年7月，我們將參加入學(xué)考試。我目前想申請(qǐng)的學(xué)校是金山實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我想為我的目標(biāo)努力工作。這個(gè)寒假我要去參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，復(fù)習(xí)上學(xué)期六年級(jí)的課，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課，買一些練習(xí)題，試著去做。我相信通過(guò)我們的努力，每個(gè)人都會(huì)考上自己理想的中學(xué)！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝！祝叔叔阿姨們新年快樂(lè)，工作順利！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇14

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。

　　首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣〞。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與穩(wěn)固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可防止的。所以，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來(lái)，以備穩(wěn)固和復(fù)習(xí)之用。

　　其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以穩(wěn)固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

　　再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾�時(shí)候沒(méi)有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書那么不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。

　　最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒〞，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的`精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

　　最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!助老師和同學(xué)力量的人。

　　老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏〞字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

　　同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

　　同學(xué)們!相信自己是出色的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇15

　　“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法。”

　　這是我的一位老師說(shuō)的。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)，因?yàn)?ldquo;溫故而知新”，除了復(fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識(shí)。

　　“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì)上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。

　　我還會(huì)多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

　　在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽”——聽英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

　　許多同學(xué)都問(wèn)我，我讀書的秘訣是什么。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生，是不是一個(gè)孝順父母的好孩子，是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答我們的老師、家長(zhǎng)，也希望六年級(jí)所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說(shuō)出來(lái)與我交流、探討與分享!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇16

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家好，我是佛山三中的，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗(yàn)介紹，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭�你們�?/p>

　　初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問(wèn)如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程，你說(shuō)劃算不劃算?答案當(dāng)然是劃算啦!那我又問(wèn)一下，什么是革命的本錢?沒(méi)錯(cuò)，就是身體，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你做什么都是沒(méi)精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅(jiān)持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺(jué)前，做幾個(gè)仰臥起坐，跳幾下繩子，一來(lái)為體育考試作準(zhǔn)備，二來(lái)為鍛煉身體。說(shuō)到體育考試，你們一定要謹(jǐn)記老師教的技巧，認(rèn)真落實(shí)到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最容易提升的項(xiàng)目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個(gè)，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。

　　接下來(lái)，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒(méi)打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)多，方法足，跟住準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

　　問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得這樣會(huì)很尷尬，這是理所當(dāng)然的。你們想想老師們知識(shí)多么淵博，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)知識(shí)庫(kù)，問(wèn)他們是多么方便，不管問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一直問(wèn)，問(wèn)到明白為止，相信大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種不安吧!

　　珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)。不久前我知道你們開了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過(guò)一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績(jī)高低，晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)交流、說(shuō)話，只準(zhǔn)有翻書的聲音，做到老師走過(guò)也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。

　　心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫，壓力也很大，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈!但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績(jī)的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯(cuò)不是不好，錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能穩(wěn)中數(shù)勝，誰(shuí)就是贏者。還有一點(diǎn)便是信心，相信自我，你是有實(shí)力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你有力的后盾。

　　成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來(lái)電話的那一刻起，說(shuō)實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐：因?yàn)橐恢币詠?lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做得不夠好，還有，

　　孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長(zhǎng)面前，我想，與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì)，，若有不妥之處，還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

　　一、首先要明確家庭教育的重要性

　　我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家�；顒�(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家校互動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。

　　二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)

　　在開展家庭教育過(guò)程中，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？總之，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問(wèn)

　　孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷�識(shí)是一定要掌握的。

　　三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂(lè)

　　作為家長(zhǎng)，工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書，每讀一文章都要說(shuō)出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理，孩子對(duì)一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用；坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳；有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇18

　　敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　上午好！

　　首先感謝所有愿意犧牲中午休息時(shí)間，與數(shù)學(xué)為伴的同學(xué)，感謝所有在數(shù)學(xué)課上樂(lè)于思考、以數(shù)學(xué)為興趣的同學(xué)，感謝所有執(zhí)著追求，以數(shù)學(xué)為友的同學(xué)，因?yàn)槟銈兊膮⑴c，數(shù)學(xué)才有了生命，是你們賦予了數(shù)學(xué)的勃勃生機(jī)，更是你們賦予了數(shù)學(xué)無(wú)限希望。

　　同學(xué)們，數(shù)學(xué)是生活上的朋友。生活上，數(shù)學(xué)能幫我們很多很多。你知道怎樣購(gòu)票最合適？怎么租車最便宜？如何選擇或者設(shè)計(jì)商店的優(yōu)惠活動(dòng)？如何測(cè)量物體的周長(zhǎng)和體積？遇到不規(guī)則的圖形又怎么辦？我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道又怎么設(shè)計(jì)？

　　數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)上的朋友。如果說(shuō)讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，那么數(shù)學(xué)使人周密。它讓我們的腦筋轉(zhuǎn)起來(lái)，從而變得更有靈氣。

　　數(shù)學(xué)是娛樂(lè)上的朋友。如“華容道”、“九宮格”、“24點(diǎn)”等數(shù)學(xué)游戲，它為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限趣味，讓我們學(xué)在其中，樂(lè)在其中。

　　數(shù)學(xué)是跳躍的精靈，是動(dòng)態(tài)的建筑，他的魅力在于它的潛移默化，它豐富的知識(shí)、精巧的方法、博大的思想、美妙的思考，只有用心去體會(huì)，才會(huì)懂得它的美它的文化價(jià)值。

　　華羅庚教授曾指出的，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，凡是出現(xiàn)”量”的地方就少不了用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)符號(hào)一個(gè)方程一種形式，它是一種文化，它貫穿了一切學(xué)科，它在我們生活中處處可見，它承載的是科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

　　“真”、“善”、“美”，是人類的追求，求真、求善、求美是我們的校訓(xùn)，但同時(shí)也正是數(shù)學(xué)教育的最高境界.數(shù)學(xué)科學(xué)在根本上在于其內(nèi)容的真，求真是數(shù)學(xué)的天職。數(shù)學(xué)有利、有用、有益于人的實(shí)踐活動(dòng)，求善是它的價(jià)值和終極目標(biāo)。數(shù)學(xué)美，既有數(shù)學(xué)外在的圖形之美；也有隱含在數(shù)學(xué)問(wèn)題本身、數(shù)學(xué)問(wèn)題解法、數(shù)學(xué)結(jié)論中的內(nèi)在美，諸如對(duì)稱之美，有序之美，和諧之美，簡(jiǎn)潔之美，奇異之美，讓人享受其美；更有得到了數(shù)學(xué)問(wèn)題的圓滿解答，找到了問(wèn)題的新穎解法，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題新的結(jié)論后成功的喜悅，美不可言。求美，即是追求真和善的統(tǒng)一。

　　真者智力之理想，善者意志之理想，美者感情之理想

　　同學(xué)們，讓我們與數(shù)學(xué)為友，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真，欣賞數(shù)學(xué)的美，追求數(shù)學(xué)的善，讓我們共同為追求充實(shí)、生動(dòng)、和諧的校園而努力，為數(shù)學(xué)奮斗，為求真、求善、求美而奮斗，讓“真善美”在我們的校園傳承、發(fā)展。

　　謝謝大家！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇19

　　尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

　　初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)能夠說(shuō)是為后面兩項(xiàng)做個(gè)鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的資料就容易理解多了；而在課堂上要認(rèn)真聽講，才能獲得更多知識(shí)，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí)；在課后則要復(fù)習(xí)之前教過(guò)的知識(shí)、資料，把學(xué)到的東西加以鞏固。

　　在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自我知識(shí)面，從中獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)自我的寫作本事，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自我運(yùn)用公式定理的本事。

　　此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有疑問(wèn)，敢于提出質(zhì)疑，這才會(huì)有提高。當(dāng)然了，不是有了疑問(wèn)就能提高了，總不能把疑問(wèn)直接扔一邊不管了，既然有了疑問(wèn)，就應(yīng)把它解決了，或向他人請(qǐng)教。解決了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，意味自我也就進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的步子。

　　正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)。最終，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂(lè)趣地去學(xué)。期望每個(gè)人都能找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們是對(duì)手，也是戰(zhàn)友，共同在競(jìng)爭(zhēng)中提高。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇20

　　一、前言

　　這篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的問(wèn)世，首先必須拜謝我們的敦哥徐建敦老師，他起碼有八成的功勞。如果不是他在大街上霸氣側(cè)露把小子我攔下，恐怕我也沒(méi)想到要十分系統(tǒng)地總結(jié)自己高中三年的各種得失�？偨Y(jié)這種東西，系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別，對(duì)我個(gè)人而言，把自己高考后諸多零散的思考整合起來(lái)，收獲很大。

　　其次，雖然我對(duì)徐老師自稱小子，但是面對(duì)諸位師弟師妹我還是自信有點(diǎn)斤兩的。倒不是說(shuō)我考上華附就上了天，在華附讀書的人也是兩只手兩條腿，不會(huì)飛，會(huì)飛的是折翼的天使。我說(shuō)的是，這篇總結(jié)100%獨(dú)家披露嘔心瀝血，諸位孩子們學(xué)習(xí)一下，絕對(duì)沒(méi)有害處。以前我總覺(jué)得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝B，高考完了才明白，大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳，你對(duì)這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理，高考八成要悲劇。

　　第三，你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁，這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個(gè)——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過(guò)來(lái)叫我寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(既為自己，也為諸位)，起碼他是我見過(guò)的唯一一個(gè)過(guò)年用50RMB大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭(zhēng)了光，千萬(wàn)別忘了謝謝他，最好磕三個(gè)響頭。當(dāng)然，也別忘了拿成績(jī)單找他要紅包。(笑)

　　二、高中成功經(jīng)驗(yàn)

　　進(jìn)入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短，我絕對(duì)不干這種蠢事，所以就先說(shuō)說(shuō)自己高中的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，就是我在高中想清楚了自己將來(lái)大概要干什么。

　　我可以這樣說(shuō)，沒(méi)有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會(huì)混得太差，但他一定不會(huì)有太大出息。有膽的就跟我賭，但我必須說(shuō)，我絕對(duì)贏。

　　例子不舉，關(guān)鍵是為什么。第一，對(duì)于我們而言，到了15歲或以上的年齡，應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子，年輕的時(shí)候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣，等父母管不了我們的時(shí)候了，我們頓時(shí)失去了航向，那時(shí)會(huì)十分棘手。第二，有人生目標(biāo)，才有好好過(guò)日子的最終目的。正因?yàn)槲叶ㄏ铝诉@輩子的奮斗目標(biāo)，我才會(huì)在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)任美國(guó)能源部長(zhǎng)、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點(diǎn)談了這個(gè)問(wèn)題，十分具有說(shuō)服力。

　　那么要怎么做呢?

　　第一，確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn)：興趣第一，天分第二，就業(yè)現(xiàn)狀第三�？赡苊總�(gè)家長(zhǎng)都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域，但如果我們自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)熱情二無(wú)天分，那么從事這個(gè)領(lǐng)域不會(huì)有什么成就，就業(yè)也很難�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)最大的問(wèn)題就在于太過(guò)現(xiàn)實(shí)，以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記�。号d趣是最好的老師，它會(huì)一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰，與其在一個(gè)就業(yè)好的行業(yè)做一個(gè)平庸的人，領(lǐng)著3000月薪，不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師，自己快樂(lè)的同時(shí)名利雙收。第二，不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點(diǎn)，這無(wú)所謂，要堅(jiān)定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，這是真理，但我們不能認(rèn)死理。如果一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué)，能有成就嗎?不能。既然如此，為什么不換個(gè)方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個(gè)領(lǐng)域而對(duì)其他事物毫無(wú)興趣的。這兩大問(wèn)題考慮完了，再考慮就業(yè)。

　　第二，規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷，想去什么學(xué)校，出不出國(guó)，什么時(shí)候出國(guó)，去哪個(gè)國(guó)家，去這個(gè)國(guó)家的哪個(gè)層次的學(xué)校(最直觀：權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)排名)，求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何，這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確，并擁有一份安定感和適量緊迫感，更好地投入學(xué)習(xí)。

　　第三，確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺，想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員，這些要花點(diǎn)時(shí)間想想。為什么要想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

　　明確好“將來(lái)要干什么”這個(gè)問(wèn)題，剩下就一件事：為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個(gè)問(wèn)題搞明白了。這使我有無(wú)窮的動(dòng)力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓我的日子過(guò)得很充實(shí)。

　　其次，懂得安排自己的時(shí)間。這有兩方面的含義：一，安排好學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間比例;二，做好每天、每周甚至每月的時(shí)間規(guī)劃。

　　高中生活深刻地讓我明白了一個(gè)道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我們把每件自己想做的事都做了，那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒(méi)戲了。我們要分清主次，首先保證學(xué)習(xí)的成功，再適當(dāng)參與一兩項(xiàng)自己喜歡的課余活動(dòng)，并且不能沉迷。

　　更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以前我是一個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人，先做什么后做什么基本上沒(méi)什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是沒(méi)什么事做。上了高二，我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃：前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會(huì)上完，作業(yè)也都布置下來(lái)了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè))，然后逐條完成。這樣的好處是，我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確，并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會(huì)給自己開小灶。

　　然后，找到自己的另一個(gè)精神支柱。所謂“另一個(gè)”，是因?yàn)橄惹疤岬降纳�涯目�?biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱，但僅僅有它還不夠，還要再找。我的選擇，一是西方古典音樂(lè)中的早期浪漫主義樂(lè)派，從他們的作品中吸取積極進(jìn)取的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報(bào)貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然，人的選擇是多樣化的，我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量，只要是自己覺(jué)得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明，我個(gè)人反對(duì)以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察：以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱的同學(xué)，最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項(xiàng)重要，但也不可或缺。以我的經(jīng)驗(yàn)看，沒(méi)有精神支柱的人，要么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸頹廢，要么在高三的高壓下突然崩潰，而有精神支柱的同學(xué)，個(gè)個(gè)都像打不死的小強(qiáng)，在備考最艱難之時(shí)愈挫愈勇。

　　確立生涯目標(biāo)、安排好時(shí)間、找到精神支柱，這是我高中期間三大成功經(jīng)驗(yàn)。

　　三、高中生活的教訓(xùn)

　　很好，現(xiàn)在是自曝糗事的時(shí)間。以下事跡，均貨真價(jià)實(shí)，質(zhì)量保證，可資諸君參考，望慎勿再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　(一)要對(duì)高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。

　　我就屬于對(duì)華附的激烈競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)撲面而來(lái)時(shí)，我變得手足無(wú)措，并且沒(méi)辦法及時(shí)地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個(gè)高一都在稀里糊涂中度過(guò)：上面說(shuō)的三點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有任何一點(diǎn)在高一獲得;不清楚自己在班里、年級(jí)里的定位;沒(méi)有什么追求，只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時(shí)候甚至無(wú)法完成)。不僅是在華附，在任何一所示范性高中都不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài)，其結(jié)果只有一個(gè)：被淘汰。

　　所以，我們必須盡力避免這種狀況。方法有二：一是在初三畢業(yè)后對(duì)高中生活做好充分準(zhǔn)備，提前規(guī)避，這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動(dòng)參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后，采取措施對(duì)不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，具體參見三條成功經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)杜絕沉迷電腦游戲。

　　我個(gè)人是并不反對(duì)玩游戲(電腦、掌機(jī))的，但是我堅(jiān)決反對(duì)玩上癮。我活這20xx年，最后悔的就是高一過(guò)了一年的“癮君子”生活，簡(jiǎn)直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。

　　回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對(duì)周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察，我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類：一，對(duì)自己的高中生活根本不在乎，以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開始沉迷于游戲;二，在激烈的高中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法脫穎而出，感到灰心、迷茫，以一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)開始沉迷于游戲。我是后者的典型。

　　對(duì)于前者，我認(rèn)為無(wú)需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說(shuō)，這是生活態(tài)度的問(wèn)題，把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會(huì)如此。儒家說(shuō)過(guò)要“誠(chéng)意正心”，不擺正自己的生活態(tài)度，一切免談。

　　對(duì)于后者，我作為曾經(jīng)的典型，在這里介紹一些自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　以逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)進(jìn)入游戲時(shí)，那種感覺(jué)的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過(guò)父母坐到電腦前，我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實(shí)之人的，恰恰是他在現(xiàn)實(shí)生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中，愈發(fā)沉迷其中，則游戲功力更高然而對(duì)現(xiàn)實(shí)事物處理得更不到位，那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實(shí)中更大的挫敗感推動(dòng)人更加沉迷于游戲，如此形成惡性循環(huán)。

　　我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個(gè)包袱，給了自己很長(zhǎng)時(shí)間思考。在那段時(shí)間里，我最終的思考成果如下所呈：

　　人始終是一種趨利性和現(xiàn)實(shí)性的動(dòng)物。沉迷于電腦游戲帶給我的，除了成就感別無(wú)其他，我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感，那么我絕對(duì)會(huì)取現(xiàn)實(shí)生活而舍棄虛擬世界。

　　現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了：我在現(xiàn)實(shí)世界中付出了多少痛苦的練習(xí)，我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個(gè)問(wèn)題答案明確：我確實(shí)為了學(xué)習(xí)付出過(guò)，但這種付出不比初中時(shí)期多多少，在華附這種環(huán)境中，這樣的付出顯然太少。

　　而后者呢?玩實(shí)況足球，最高級(jí)六星是隱藏難度，我只玩到五星，而從起步的兩星上升到五星，我付出了多少?在“訓(xùn)練場(chǎng)”和對(duì)弱隊(duì)的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時(shí)間;自己還要練出足以戲耍AI的戰(zhàn)術(shù)，又花不少時(shí)間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長(zhǎng)的陣型，還要花時(shí)間。但最后的結(jié)果是什么?不錯(cuò)，我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊(duì)，但依然很難取得自己想要的五六球的大勝，有時(shí)候手感欠佳，甚至要下調(diào)難度。

　　所以最后的結(jié)果是：我的課后時(shí)間，花在實(shí)況足球上比花在學(xué)習(xí)上更多，但我打游戲的水平離真正的高手依然相距甚遠(yuǎn)，取得的利益微乎其微;而在讀書上，我并不笨，之所以在高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)、感到自卑，甚至逃避現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于努力的程度不夠，花的時(shí)間太少，如果課后把玩游戲的時(shí)間和讀書的時(shí)間對(duì)調(diào)，天知道能取得什么成績(jī)?

　　從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來(lái)，用功學(xué)習(xí)，從高二上學(xué)期期中考的年級(jí)89名進(jìn)步到高三二模的年級(jí)15名，廣州市101名。

　　要杜絕沉迷電腦游戲，關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實(shí)的得失關(guān)系。其實(shí)高二以后我偶爾還會(huì)小玩兩把，愉悅心情，但我明白其中的道理，總是點(diǎn)到為止。

　　四、高三學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年，不僅因?yàn)樗�關(guān)系到我們的高考，更因?yàn)樗�科目雖不多，強(qiáng)度卻異常的大，我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān)，需要巧學(xué)，而非蠻力。

　　要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　前文我介紹的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三，還要升級(jí)一步：固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃，就是固定下來(lái)的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點(diǎn)是固定學(xué)習(xí)時(shí)間，那么下午6點(diǎn)就永遠(yuǎn)拿來(lái)學(xué)習(xí);周一下午6點(diǎn)做A項(xiàng)，那么就永遠(yuǎn)做A項(xiàng)，周二下午6點(diǎn)做B項(xiàng)，就永遠(yuǎn)做B項(xiàng)。根據(jù)自己的特點(diǎn)安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃，一年積累下來(lái)，收效明顯。

　　需要說(shuō)明的是，盡管我強(qiáng)調(diào)到了固定時(shí)間就要開始學(xué)習(xí)，但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時(shí)間被某些雜務(wù)沖掉時(shí)，就放過(guò)它，不要在第二天的固定時(shí)間補(bǔ)前一天的任務(wù)，而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入，我們的學(xué)習(xí)能力也會(huì)變化，那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不能一成不變。

　　不可拘泥于錯(cuò)題本

　　以往幾年的高考狀元都有“錯(cuò)題本”這一秘籍。實(shí)際上這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可行性不太強(qiáng)。我們把錯(cuò)題抄到本子上是很費(fèi)時(shí)間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯(cuò)題本，那自然很好，但當(dāng)我們做不到時(shí)，就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好，把錯(cuò)題標(biāo)注好，做好筆記，如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯(cuò)題是每個(gè)人都要做的，但關(guān)鍵不在錯(cuò)題本，而在反思錯(cuò)題的制度。我們必須給自己定下這個(gè)制度，但至于完成的手段，大可以因人而異，只要效果好就行，不必非要開錯(cuò)題本。當(dāng)錯(cuò)題本不適合自己時(shí)卻依然要把它強(qiáng)加給自己時(shí)，往往浪費(fèi)時(shí)間，得不償失(我高三前兩個(gè)月即如此)。

　　選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式

　　在大多數(shù)情況下，老師們會(huì)建議高三的學(xué)生以長(zhǎng)跑作為課余的運(yùn)動(dòng)方式，因?yàn)樗�既能起到良好的鍛煉效果，又能避免受傷。長(zhǎng)跑是一個(gè)大眾化的選擇，但并不是我的選擇。我給大家的建議是，在保證安全的情況下，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行鍛煉，不一定非要長(zhǎng)跑。我們必須明白，高三的體育鍛煉除了強(qiáng)健體魄保障體能之外還有另一個(gè)極其重要的功能：放松精神。如果運(yùn)動(dòng)方式不適合自己，就不能讓自己全心投入、摒除雜念，也就難以起到放松精神的作用。對(duì)此我深有感觸：

　　最初，我每天下午都去長(zhǎng)跑，然而我并不喜歡長(zhǎng)跑，每一次都只活動(dòng)了身體，卻放松不了精神，從田徑場(chǎng)出來(lái)，精神上依然很疲乏。下學(xué)期，我打破了自己“不碰籃球”的禁令，避開球場(chǎng)人流高峰，自己一個(gè)人練習(xí)罰球。站在罰球線上，我只想著進(jìn)球，所有的注意力都集中在在動(dòng)作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運(yùn)用上。這一變效果奇佳，每次我從球場(chǎng)上下來(lái)，一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，所有運(yùn)動(dòng)都必須以保障安全為前提，尤其是男生們，打球踢球最好不要打比賽，稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對(duì)而言，羽毛球乒乓球是較好的選擇。

　　心理調(diào)適至關(guān)重要

　　心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán)，甚至是最重要的一環(huán)：做好了，它能讓一個(gè)本來(lái)能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好，它能讓一個(gè)本來(lái)可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。

　　以我的親身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看，高三的心理調(diào)適，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：前緊后松，基調(diào)平穩(wěn)，永不放棄，看淡得失。

　　相對(duì)而言，剛上高三時(shí)，我的成績(jī)僅是年級(jí)中上，提高空間大，所以，我從一開始就給自己施加高壓：南京大學(xué)歷史系(中國(guó)四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的能力不差，在高壓之下，我的動(dòng)力很強(qiáng)勁，一成績(jī)雖有波動(dòng)，但總呈逐漸提高態(tài)勢(shì)。

　　但我所忽略的一點(diǎn)是，人的承受能力有限，當(dāng)壓力過(guò)大、施壓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，人會(huì)疲勞甚至崩潰。一模之后，由于長(zhǎng)期處在高壓狀態(tài)下，我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況，甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時(shí)比較注意釋放壓力并且咬牙堅(jiān)持下去，這時(shí)的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外，并沒(méi)有造成很嚴(yán)重的后果。這時(shí)我以一種無(wú)所欲求的狀態(tài)參加二模，發(fā)揮得淋漓盡致，取得了極好的成績(jī)。

　　所以我認(rèn)為，我們要敢于在高三起步階段給自己施壓，強(qiáng)迫自己早進(jìn)入狀態(tài)，三個(gè)月以后，要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓，避免情緒的大起大落，以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松，基調(diào)平穩(wěn)”。另一個(gè)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)是，我們絕不可在自己感到最疲勞時(shí)放棄。學(xué)過(guò)地理的都知道，一天中最冷的時(shí)候，往往是黎明前夕，太陽(yáng)一出來(lái)，氣溫又要上升。高三備考也一樣，當(dāng)你努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，感到最痛苦最累的時(shí)候，恰恰是你即將出成果的時(shí)候。正如我在二模前的咬牙堅(jiān)持，只要再堅(jiān)持一下，就能收獲豐碩的階段性果實(shí)——這就是“永不放棄”。

　　而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問(wèn)題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績(jī)之后，我又充滿了對(duì)南京大學(xué)的渴望，但也變得十分患得患失：好不容易熬過(guò)心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳，我害怕在高考時(shí)丟失這種狀態(tài)，與自己理想的大學(xué)失之交臂。

　　前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài)：無(wú)所欲求。正因如此，我無(wú)意中卸下了所有包袱參加二模，才盡數(shù)發(fā)揮，取得了讓自己真正滿意的成績(jī)。其實(shí)越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過(guò)患得患失，平時(shí)的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問(wèn)題在高考期間：這種患得患失的心態(tài)使我在面對(duì)一套極其詭異的高考卷時(shí)束手束腳，失去了平時(shí)的膽大鎮(zhèn)定的氣勢(shì)，數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時(shí)沒(méi)涂好。最終的結(jié)果是，高考是我整個(gè)高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。

　　回首高三，我自以為對(duì)得起自己的良心。雖然有時(shí)會(huì)偷懶，但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一。可惜的是當(dāng)初我沒(méi)有看到這一點(diǎn)，沒(méi)有關(guān)注過(guò)程而太關(guān)注一個(gè)未知的結(jié)果。其實(shí)患得患失就是自作自受：自己給自己背包袱，如何能發(fā)揮好?我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己整個(gè)高三的過(guò)程，是不是做到了老師和自己要求做到的事情，是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過(guò)程，不僅能驅(qū)散對(duì)未知結(jié)果的恐懼感，更能幫助我們專注于細(xì)節(jié)，做好過(guò)程。這時(shí)候，高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮)，都是難事了——這就是：看淡得失。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　此篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)甚為冗長(zhǎng)，更顯沉悶，希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié)，就在于：高三的問(wèn)題，很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說(shuō)清的，還要具備操作性，提供一個(gè)操作范例，以供借鑒，取其長(zhǎng)，避其短。這樣，后來(lái)人的摸索才有可能因?yàn)檫@詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時(shí)間。我想做到的正是這一點(diǎn)。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇21

　　為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時(shí)地問(wèn)自己：“這是什么?”“為什么會(huì)這樣?”“它是怎樣來(lái)的?”“它還會(huì)有什么變化?”“引申發(fā)展后會(huì)成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識(shí)體系中的地位”……最為重要的是，您要問(wèn)自己，“它對(duì)我有什么用，我該如何用它，可能會(huì)有什么結(jié)果?”

　　學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會(huì)用呢，怎么可能用得更好?就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因?yàn)榕d趣能驅(qū)動(dòng)人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地把缺陷補(bǔ)上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　同時(shí)，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問(wèn)題解決的具體方法。如果僅僅只會(huì)用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來(lái)的，不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來(lái)解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會(huì)環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動(dòng)態(tài)的問(wèn)題需要以動(dòng)態(tài)的方法加以解決。

　　知識(shí)是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)也是一種可以傳授的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐感受和思考，與人的個(gè)性相結(jié)合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺(jué)和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做其他事情沒(méi)什么太大的區(qū)別，都重在體驗(yàn)。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。

　　人必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么。人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過(guò)是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過(guò)不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來(lái)充實(shí)和完善自身。 我還強(qiáng)調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。

　　人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中并不重要。后天因素決定成功。

　　我常對(duì)咨詢者說(shuō)，沒(méi)有自覺(jué)，沒(méi)有信心，那么什么學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有用。 只有自覺(jué)，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開了自覺(jué)，只可能什么效果都沒(méi)有。 信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。 我們需要以不斷的小的成功來(lái)積累信心。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇22

　　“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法�！�

　　這是我的一位老師說(shuō)的。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)，因?yàn)椤皽毓识�知新”，除了�?fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識(shí)。

　　“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì)上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。

　　我還會(huì)多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

　　在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽”——聽英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

　　許多同學(xué)都問(wèn)我，我讀書的秘訣是什么。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生，是不是一個(gè)孝順父母的好孩子，是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答我們的老師、家長(zhǎng)，也希望六年級(jí)所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說(shuō)出來(lái)與我交流、探討與分享!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇23

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　期中考試結(jié)束了，今天我來(lái)給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度十分重要。孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。〞所以，我們要提高學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。要從“要我學(xué)〞的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)〞的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō);自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。難道學(xué)習(xí)是人生的全部嗎“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一局部——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢〞這就是哈弗圖書館墻壁上的訓(xùn)言。

　　但是，光有好的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文首先要打好根底，離開錯(cuò)別字，要求背誦的課文和古詩(shī)文一定要背熟;上課認(rèn)真聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來(lái)，多與老師互動(dòng);每天認(rèn)認(rèn)真真地做一篇讀書筆記。要想學(xué)好語(yǔ)文，還要看你課外積累的多少。比方像我平時(shí)就常看讀者、視野等文學(xué)雜志，每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著，這會(huì)使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。

　　上了初中之后，數(shù)學(xué)的內(nèi)容多了，知識(shí)難了。所以上課認(rèn)真聽講、做好筆記十分重要，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的根底。其次就是學(xué)校數(shù)學(xué)不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問(wèn)，不懂就問(wèn)。再就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練，多做些題，多見些題型。每天除了完成老師布置的`作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己作業(yè)中、練習(xí)中、考試中的錯(cuò)題寫在上面，復(fù)習(xí)時(shí)可以看一看，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　不知道大家在小學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，如果沒(méi)有，請(qǐng)你為英語(yǔ)課準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，俗話說(shuō)的好“好記性不如爛筆頭〞，初中英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無(wú)法全部記住的。還有就是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽一點(diǎn)點(diǎn)，寫一點(diǎn)點(diǎn)。這樣你的英語(yǔ)就會(huì)有所進(jìn)步。

　　政史地生四門課，關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽講，平時(shí)多看，多背，背熟書上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試自然就不容易錯(cuò)了。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇24

　　在數(shù)年的教學(xué)實(shí)踐中，曾經(jīng)有不少的學(xué)生向我提出“如何才能學(xué)好語(yǔ)文?如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)?如何才能學(xué)好英語(yǔ)?如何才能學(xué)好專業(yè)課?”等一系列的問(wèn)題。我的回答是“找到適合自己性格的有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好每門課程的關(guān)鍵。”每個(gè)人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一樣，全班同學(xué)之間性格同樣也不盡相同，所以成績(jī)千差萬(wàn)別。學(xué)習(xí)與人的性格有關(guān)，不同的性格會(huì)有不同的行為方式，也會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方式。我們處在一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)即掌握好學(xué)習(xí)方法十分重要。找到與自己性格相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)其中的長(zhǎng)處，克服其中的短處。就像人要過(guò)河得有橋和船一樣，學(xué)習(xí)方法就是要到達(dá)知識(shí)彼岸的橋和船。

　　第一，活動(dòng)型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

　　活動(dòng)型的同學(xué)高興的時(shí)候，行動(dòng)十分明顯，表現(xiàn)的相當(dāng)積極、活躍，但缺乏毅力，脾氣不穩(wěn)定，忽冷忽熱，感情劇烈波動(dòng)，有時(shí)使人感到?jīng)]有安靜的時(shí)候，遇事缺乏主見，特別易受別人的影響，雖然精力旺盛，但由于熱衷于太多的事項(xiàng)，最后常常是一無(wú)所成，所以對(duì)活動(dòng)型的同學(xué)宜用分散法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這類性格的學(xué)生常常喜歡邊玩邊學(xué)，比如邊看書邊看電視，邊聽音樂(lè)邊寫字，邊吃東西邊背單詞，由于一心不能二用，這種學(xué)習(xí)效率很低。就如118班李瑞鵬同學(xué)，每門課都好學(xué)、好問(wèn)、上課有時(shí)沉默，有時(shí)特積極，特活躍，為了集中他的注意力，我認(rèn)為對(duì)他采取分散學(xué)習(xí)法是比較合適。比如學(xué)習(xí)時(shí)以20分鐘為一段，在這段時(shí)間內(nèi)要求他集中精力學(xué)習(xí)，然后休息十分鐘左右，再改換其他學(xué)科，慢慢的從20分鐘延長(zhǎng)到30分鐘、45分鐘、一小時(shí)逐漸培養(yǎng)他集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還可用學(xué)點(diǎn)集中精力的方法。為了培養(yǎng)他的毅力，可以讓他多讀些書籍，從有趣味的書開始讀，讓引人入勝的書籍把他的精力吸引過(guò)去，集中起來(lái)，對(duì)于有些英語(yǔ)題，應(yīng)多想些解題方法，不會(huì)做的，也不要輕易放棄，因?yàn)槟康牟粌H僅在于要求得到正確答案，還在于培養(yǎng)他集中思考的能力。還可以用些游戲方式，比如拼詞、猜謎語(yǔ)、推理等，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，精力就容易集中些。但是為了集中注意力，我們也要為他選擇良好的環(huán)境。安靜的環(huán)境也是集中精力學(xué)習(xí)的前提。一般而言，溫暖的色彩有刺激、發(fā)散感情的效果，冷色系列的顏色，則有使人情緒踏實(shí)、穩(wěn)定的效果。書桌前可貼一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表、人生格言、計(jì)劃完成情況表和學(xué)習(xí)進(jìn)展情況表等。以便形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第二，認(rèn)真型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

　　認(rèn)真型的同學(xué)比較自信，有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度，自制力強(qiáng)，能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地按自己的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受他人的影響。學(xué)習(xí)有自主性和計(jì)劃性，課堂中有時(shí)很具有開拓力和創(chuàng)造力。這樣的同學(xué)都用混合學(xué)習(xí)法，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是恰到好處。但是缺乏表現(xiàn)力，就如116班的王婷同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，也很自信，可是上課回答問(wèn)題不積極，做題時(shí)容易出錯(cuò)，究其原因我認(rèn)為她應(yīng)該擴(kuò)大自己的視野，因?qū)W習(xí)成績(jī)好，往往容易產(chǎn)生過(guò)于自信的思想，有時(shí)沉溺于自我中心的范圍中，而看不到自己的不足點(diǎn)。由于過(guò)于認(rèn)真，而缺乏表現(xiàn)力，舉止刻板，書呆子氣十足，表現(xiàn)出自負(fù)傾向，而且思想和視野往往比較狹隘。認(rèn)真不是壞事，在不失其特征的同時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)開朗、大方善于表現(xiàn)自己的性格。不防多找些課外讀物和習(xí)題集錦等來(lái)看，多向別人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，在豐富自己知識(shí)的同時(shí)也要意識(shí)到自己的不足之處。不要因?yàn)檫^(guò)于認(rèn)真，與人不能進(jìn)行和諧的相處，因此失去很多的好朋友。要用寬容的態(tài)度對(duì)待所有人，當(dāng)別人成功時(shí)我們應(yīng)給予掌聲，當(dāng)別人失敗時(shí)我們應(yīng)給予鼓勵(lì)和安慰。

　　第三、自卑型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

　　自卑是一種自覺(jué)不如人、輕視自己的情緒體驗(yàn)，并逐漸會(huì)轉(zhuǎn)化為一種穩(wěn)定的性格。常常會(huì)處于恐懼心理，覺(jué)得干什么都干不好。它常常影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和做其他的事情，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。如果不克服這種心理，可能孩子會(huì)一事無(wú)成。尤其我們職業(yè)高中的學(xué)生存在自卑心理的真是數(shù)不勝數(shù)。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。首先我認(rèn)為這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中應(yīng)該用激勵(lì)法，從而使他們對(duì)自己樹立自信心，自信的產(chǎn)生可以消除自卑心理。一個(gè)成年人，當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光，聽到一句鼓勵(lì)的話，往往會(huì)充滿自信，熱血沸騰，學(xué)生們同樣如此。每個(gè)學(xué)生身上都蘊(yùn)藏著好的品質(zhì)，都有他獨(dú)特的美，問(wèn)題在于我們不善于去發(fā)現(xiàn)，那些常常聽到“笨蛋”、“你不行”、“三等殘廢”之類的斥責(zé)語(yǔ)的學(xué)生，他們的心靈中有一種自卑的陰影，而且陰影恰恰就是他們養(yǎng)成惡劣品質(zhì)的種子，老師無(wú)意中把孩子推向失敗。有些同仁時(shí)常說(shuō)你們學(xué)校的學(xué)生怎么怎么，但我不那樣認(rèn)為。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的要求是學(xué)會(huì)一個(gè)單詞是一種成功，每天多記一個(gè)單詞便是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，典型的一個(gè)例子是，我的學(xué)生呼艷艷，她的成績(jī)?cè)诟咭坏牡谝淮稳雽W(xué)�？紩r(shí)的46分到高考時(shí)的優(yōu)秀成績(jī)83分。對(duì)于口語(yǔ)訓(xùn)練，只要她說(shuō)，我不苛求語(yǔ)言的精煉程度，只要她開口便給予鼓勵(lì)和贊美。抓住她的優(yōu)點(diǎn)，找出她的閃光點(diǎn)，小題大做，無(wú)限夸張，讓學(xué)生找到“我能行”、“我是好學(xué)生”的感覺(jué)。愛(ài)迪生、達(dá)爾文、瓦特、愛(ài)因斯坦、丘吉爾等杰出人物，在上小學(xué)時(shí)都曾經(jīng)是成績(jī)差的學(xué)生，但他的閃光點(diǎn)被老師及周圍人的“火眼金睛”挖掘出來(lái)，不斷贊賞，反復(fù)鼓勵(lì)，最終成為偉人。因此對(duì)于自卑型的學(xué)生我們應(yīng)多給予鼓勵(lì)、贊揚(yáng)并樹立高度的自信和培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力。利用課余時(shí)間讓他們多讀些名人軼事，從而克服自卑的心理。

　　總之，學(xué)習(xí)方法是通過(guò)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的快速的、有效的掌握知識(shí)的策略。學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率，所以學(xué)習(xí)方法越來(lái)越受到人們的高度重視。學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。學(xué)習(xí)方法不是讓老師或家長(zhǎng)制定的，在學(xué)習(xí)中，而是根據(jù)自身的性格特點(diǎn)來(lái)為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間是共有的，書本上的知識(shí)內(nèi)容是相同的。要實(shí)現(xiàn)超越，僅僅把握住時(shí)間和內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能超越他人，名列前茅。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇25

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我是來(lái)自a0811班的歐陽(yáng)一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng)，指教。

　　現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺(jué)，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺(jué)得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了，現(xiàn)在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬(wàn)事ok了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。

　　現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無(wú)聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。

　　說(shuō)到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。

　　當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來(lái)的，必須得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院a0811班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。

　　有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因?yàn)槿瞬荒芤豢诔猿纱笈肿�，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)再定一個(gè)的，因?yàn)橼s不上變化，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級(jí)，但是說(shuō)不一定我今年連四級(jí)都過(guò)不了，那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎?!所以現(xiàn)在還覺(jué)得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個(gè)目標(biāo)了呢?

　　除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)出來(lái)的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。

　　但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槲矣X(jué)得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門科目哪些知識(shí)要求理解;哪些知識(shí)要求識(shí)記;哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因?yàn)橐苍S就在你開小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。

　　當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的， 那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。

　　第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!

　　接下來(lái)，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ�達(dá)旦，英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合，英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過(guò)，那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇26

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我是705班的，很榮幸有機(jī)會(huì)在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。9月，我們一起踏入了“樹人”的校園。相信各種各樣的新生訓(xùn)練營(yíng)在我們的記憶里還是記憶猶新的，只是老人不經(jīng)意的揮了揮衣袖，輕輕的把半個(gè)學(xué)期放進(jìn)了我們的記憶里。

　　緊張的期中考試結(jié)束了。優(yōu)異的成績(jī)見證了學(xué)生的不懈努力和老師的辛勤工作。我很高興我們?nèi)〉昧诉M(jìn)展。同時(shí)，我代表我的同學(xué)，對(duì)老師說(shuō)，你很努力。

　　這次期中考試，我取得了滿意的成績(jī)，學(xué)習(xí)上有三把法寶

　　第一法寶：態(tài)度決定一切。有這么一句話：“冷眼旁觀時(shí)，人生是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情擁抱時(shí)，生活是一只金色的蝴蝶。學(xué)習(xí)也是如此。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是痛苦。誰(shuí)愿意在抑郁痛苦中學(xué)習(xí)？所以首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情和迫切的需求投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、獲得成功的喜悅。

　　第二個(gè)法寶：目標(biāo)是進(jìn)步的燈塔。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人就像一艘迷失在大海中的船，無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)。如果你瞄準(zhǔn)目標(biāo)，努力攀登，你就會(huì)成功。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的方向和合適的短期目標(biāo)，通過(guò)不斷的超越來(lái)成長(zhǎng)和成就自己。

　　第三個(gè)法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。天上沒(méi)有餡餅。不努力就學(xué)不到真正的技能。沒(méi)有勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想和幻想。但是勤奮不是簡(jiǎn)單的忙碌，它需要思考和反思。有的同學(xué)整天忙忙碌碌，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。原因是什么？我想，可能是因?yàn)槿狈λ伎己头此�，我還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)中的“短板”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的思考，學(xué)習(xí)是高消耗、低效率的進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們從繁忙的工作中抽出時(shí)間，時(shí)不時(shí)反思一下自己的“不足”，努力爭(zhēng)取兩個(gè)收獲！

　　期中考試結(jié)束了，一次考試不是終點(diǎn)，也不是一生。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變你的心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。我們要從一時(shí)的喜悅和一時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱與共，及時(shí)調(diào)整，為人生的下一個(gè)考場(chǎng)做準(zhǔn)備。有句話叫：“人生的路上，想哭就哭，開心就笑，就是不要忘了快點(diǎn)”。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　謝謝大家！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇27

　　各位教師、同學(xué)：

　　大家好!

　　相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸�？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定地踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗(yàn)，比如方法。以下是高三學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)方法和提議，和大家共享。

　　1、高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦不算晚。高三才開始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢(shì)了。

　　2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績(jī)來(lái)“回報(bào)”你。

　　3、上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。

　　4、努力了不必須會(huì)有好成績(jī)，可是不努力必須沒(méi)有好結(jié)果。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

　　5、有自制力的人才是真正的強(qiáng)者，管住自我是好學(xué)生的王牌。

　　6、基礎(chǔ)知識(shí)很重要，課本很重要，能書記課本的人成績(jī)必須不會(huì)差。必須要在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上做題，否則是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　7、心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜，樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

　　8、身體是革命的本錢，這是真理!身體不好，你很難學(xué)習(xí)好。

　　9、多數(shù)情景下，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成績(jī)?cè)讲辉鯓訕印?/p>

　　尤其是在高三學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，僅有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自我搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自我的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下

　　但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間，聽聽音樂(lè)，讀讀課外書，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?

　　說(shuō)到課外書，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)控制住自我，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。

　　對(duì)于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好教師的步子，努力掌握更多的知識(shí)，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。

　　有一段話我印象頗深，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。到達(dá)目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇28

　　敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見解。

　　我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子。對(duì)于語(yǔ)文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩(shī)文，二是作文。

　　古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。

　　在作文方面，有時(shí)候，有的`同學(xué)一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。其實(shí)，在我看來(lái)，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的。

　　我想，別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語(yǔ)文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會(huì)想，以后工作用得到嗎？肯定用不到，難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解？它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題而已。

　　在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想。看過(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎？學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí)，也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失，從而使你更有信心地去面對(duì)考試。

　　考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng)，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最后也只落得一個(gè)大專。考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣。考前注意休息好，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力。考試時(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì)就放過(guò)，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么！只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。

　　其實(shí)，說(shuō)了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最后，我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇29

　　今日，我演講的題目是“勤奮是開啟成功大門的鑰匙”。

　　走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”這句名言對(duì)我的感觸十分深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，他深刻認(rèn)識(shí)到了僅有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。

　　歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自我的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他最終成為了偉大的文學(xué)家。

　　自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”，車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來(lái)而努力呢!

　　此刻，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自我更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!我是……

　　我今天演講的題目是：別讓生命去等待。

　　現(xiàn)在有一句很時(shí)髦的話，叫做“讓生命去等待”。據(jù)說(shuō)它出自于一首很時(shí)髦的流行歌曲，所以，追趕時(shí)髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自認(rèn)為這是時(shí)代哲理。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財(cái)富、金錢、好運(yùn)、機(jī)遇?還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待異想天開的收獲?

　　“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，所謂的時(shí)代哲理，它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。因此，我想問(wèn)：我們有什么理由去等待?

　　有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財(cái)富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識(shí)的時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎?

　　曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯�活永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲!

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。

　　我們有什么理由去等待呢?是猶豫嗎?如果是猶豫，就應(yīng)該在最短的時(shí)間里做出抉擇，為你的目標(biāo)而奮斗。切莫等待，那樣，會(huì)使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機(jī)遇。有了去等待的時(shí)間，不如在這時(shí)間里努力創(chuàng)造，很可能找出比等待更完美的結(jié)果。一個(gè)真正有事業(yè)心的人應(yīng)該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達(dá)到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實(shí)施。

　　別讓生命去等待，正像餡餅不會(huì)從天上掉下來(lái)一樣。生活靠我們的雙手去創(chuàng)造。等待時(shí)，日子從凝視的雙眼前流過(guò)，塑造的只是一個(gè)失去活力的你。生命是美好的，熱愛(ài)生命，去奮斗，去進(jìn)取，切莫等待!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位員工，各位朋友：

　　早上好！

　　我是商場(chǎng)的。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就未來(lái)》。在演講之前，我想邀請(qǐng)你聽一個(gè)寓言：

　　森林里，一只狼躺在草地上，勤奮地磨牙。一只狐貍看到了，就問(wèn)狼：“天氣這么好，大家都在休息，都很開心。為什么在那里磨牙？”狼沒(méi)理狐貍，繼續(xù)磨牙，把又尖又尖的牙齒磨得越來(lái)越鋒利。狐貍又奇怪地問(wèn)：“森林那么安靜，獵人和獵狗都回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處游蕩了。沒(méi)有危險(xiǎn)。為什么要費(fèi)心磨牙？”狼俯下身，來(lái)回應(yīng)道：“平時(shí)，你不磨牙齒。獵人或老虎來(lái)了，咬牙切齒也來(lái)不及�！�

　　即使在舒適的環(huán)境下，寓言中的狼也不會(huì)忘記咬牙提高自己對(duì)付獵人和老虎的能力。對(duì)于我們這些一直處于優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的人來(lái)說(shuō)，這只狼無(wú)疑給了我們一個(gè)深刻的啟示，那就是為了明天有所成就，把握好今天，努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。

　　眾所周知，商場(chǎng)自古就像戰(zhàn)場(chǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)演變成了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。隨著新商場(chǎng)的開業(yè)、金城二期項(xiàng)目的擴(kuò)建、鐘白倉(cāng)庫(kù)進(jìn)入荊門、上中百貨模式的調(diào)整，東方百貨將再次面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們自然是被推入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行列。

　　就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)靠技能。換句話說(shuō)，任何新型企業(yè)只會(huì)給我們提高技能的機(jī)會(huì)，而不是給我們一份永久的工作。東方百貨也不例外。所以，只有努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，才能不斷超越自己，不被東方百貨和社會(huì)淘汰。

　　那么，如何有效地學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得，首先要有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我記得美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不要問(wèn)美國(guó)能為我們做什么，而要問(wèn)我們能為自己的國(guó)家做什么”。朋友們，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：不要問(wèn)東方百貨能為我們做什么，而要問(wèn)我們?cè)谧�的各位能為東方百貨做什么！只有圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。

　　學(xué)習(xí)上也要像燕子筑巢、老牛吃草、小姐穿衣一樣。所謂燕子筑巢，就是學(xué)習(xí)要像燕子一樣注重積累；所謂老牛吃草，就是學(xué)習(xí)要像老牛一樣及時(shí)“反芻”，鞏固知識(shí)；至于穿衣小姐，就是說(shuō)學(xué)習(xí)要像穿衣小姐一樣，該暴露的一定要暴露。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)要注重學(xué)以致用，善于學(xué)以致用，才能優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)為自己創(chuàng)造一個(gè)完美的未來(lái)，同時(shí)也一定會(huì)為東方百貨創(chuàng)造巨大的利潤(rùn)，成為推動(dòng)?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的強(qiáng)大后盾。

　　好好學(xué)習(xí)！天天向上！

　　謝謝大家！

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是11級(jí)地理2班的溫偲敏，很榮幸也很感謝學(xué)院給我這一次機(jī)會(huì)，站在這個(gè)舞臺(tái)上與大家見面！

　　前面的師兄師姐都講到自己就業(yè)、科研、競(jìng)賽方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與信息了，而我主要側(cè)重的是考研方面的東西。

　　我考取的是華南師范大學(xué)學(xué)科地理專業(yè)，本次考研的初試成績(jī)是376分，本專業(yè)排名第五。剛剛進(jìn)入大學(xué)，我完全沒(méi)想過(guò)要去考研的，我知道你們大一的當(dāng)中可能也有這種情況，覺(jué)得考研很辛苦，不想去考研的。而大一開始，家人就叫我去考研，當(dāng)時(shí)我是拒絕的，到了后來(lái)才慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考研也是一件很不錯(cuò)的事情。欲想知道我為什么會(huì)改變想法，請(qǐng)耐心聽聽我接下來(lái)的大學(xué)四年經(jīng)歷與感受吧！

　　剛開始來(lái)到湛師（那時(shí)還沒(méi)改名的哈~），我對(duì)未來(lái)的一切都充滿著希望，立志要當(dāng)一名合格的地理教師。大一時(shí)候的我，延續(xù)著高考的那股學(xué)習(xí)的勁頭，對(duì)每一門科目都很投入，稀里糊涂地就拿了個(gè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，那時(shí)候根本沒(méi)想過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金這回事的，只是覺(jué)得能學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事，每天都能過(guò)得很充實(shí)。在擔(dān)任干部方面，很可惜沒(méi)能進(jìn)入我們學(xué)院的機(jī)構(gòu)擔(dān)任干事，說(shuō)實(shí)話我們11級(jí)的同學(xué)們都太強(qiáng)大了，我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他們啊~沒(méi)事，院不行，那我去學(xué)校的機(jī)構(gòu)試試吧~剛開始有去面試校社聯(lián)的，有進(jìn)入復(fù)試，但在復(fù)試環(huán)節(jié)我放棄了爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我可能不適合那里的工作氛圍；于是，最后我進(jìn)入了校公寓管理協(xié)會(huì)，也就是現(xiàn)在的校學(xué)生會(huì)宿管部，在那里當(dāng)一名干部。那里的工作確實(shí)輕松，工作氛圍真的很好，我那時(shí)的苑區(qū)老師也很好人，真的讓人覺(jué)得有家的感覺(jué)。在宿管部中，我也認(rèn)識(shí)了其他學(xué)院的同學(xué)，鍛煉了與他人溝通交流的能力，我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向的人，自從上了大學(xué)后，在宿管部干過(guò)之后，我的性格確實(shí)改變了不少，現(xiàn)在與別人都能很快混熟了。所以，我想說(shuō)的，大一的學(xué)業(yè)也不太重，找點(diǎn)機(jī)會(huì)去鍛煉自己的交際能力與工作能力，無(wú)論是院的機(jī)構(gòu)還是校的機(jī)構(gòu)還是班干，只要能當(dāng)上一官半職，總會(huì)有收獲的。同時(shí)學(xué)業(yè)也得兼顧好，因?yàn)榇笠婚_始就要有為四年后的工作做準(zhǔn)備，無(wú)論你考不考研，都要重視自己的績(jī)點(diǎn)。

　　到了大二，我意識(shí)到自己大一里對(duì)班做的貢獻(xiàn)實(shí)在太少了，所以我競(jìng)選了我們班的學(xué)習(xí)委員的職位，想為班里的同學(xué)服務(wù)，好好地再鍛煉自己的責(zé)任感與工作能力。我個(gè)人覺(jué)得啊，班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員真的是挺鍛煉人的，在這些職位上學(xué)到了東西真的很多很多。與其說(shuō)我在宿管部鍛煉到了與他人溝通交流的能力，那我在學(xué)委這一工作中更是鍛煉了與上級(jí)溝通的能力和責(zé)任心，考慮問(wèn)題會(huì)變得更加全面，工作能力上也有大大的提升。急性子的我，在學(xué)委這份工作中碰到了很多困難，發(fā)現(xiàn)很多事情是急不來(lái)的，一定要靜下心來(lái)好好干，現(xiàn)在我的性子沒(méi)以前那么急了。在學(xué)習(xí)上一如既往地堅(jiān)持我的目標(biāo)，績(jī)點(diǎn)保持在3.8以上就好了，而這目標(biāo)也完成了，也順利拿到二等獎(jiǎng)學(xué)金。說(shuō)實(shí)話，大二這一年真得很充實(shí)，學(xué)委的工作很忙很忙，雖然時(shí)間都被塞得滿滿的，但很清楚自己每天的目標(biāo)，每天的任務(wù)，所以，我真的很懷念當(dāng)時(shí)充實(shí)的生活。

　　好啦，大二完結(jié)后，從學(xué)委上退了下來(lái)，整個(gè)人感到迷茫了，迷失了方向，忘記了自己最初的夢(mèng)想，不知道自己下一步該往哪走。而到了大三這時(shí)候，也正是我開始了解考研的時(shí)候，考研訊息滿天飛。那時(shí)候我還是沒(méi)想到要往考研道路上走的，直至14年考研報(bào)名前一個(gè)星期，我被一位師姐說(shuō)服后才開始往這條路上走的。我一直挺感謝那位師姐的，沒(méi)有她的指路，我也就不會(huì)站在這里。她和我說(shuō)，她其實(shí)挺后悔自己之前沒(méi)選擇考研，感覺(jué)現(xiàn)在出去工作了就是一輩子了，讀書的機(jī)會(huì)很少了，尤其是女孩子，一出去工作后面臨的也是婚姻大事了，想留點(diǎn)時(shí)間給自己去增值增值，恐怕也很難實(shí)現(xiàn)了！讀研其實(shí)是一個(gè)挺好的過(guò)程，接觸各種各樣的高層次、高學(xué)識(shí)的人，對(duì)自己以后的生活也會(huì)有所改變的，人生觀上也會(huì)有所不同！當(dāng)時(shí)，她的說(shuō)法的確沖擊了我，我也就真的下定決心要考研了，我和家里面說(shuō)我要考研時(shí)，爺爺奶奶很是支持，爸媽也尊重我的決定。從下定決心要考研的那一刻起，我就沒(méi)想過(guò)要給自己放棄的機(jī)會(huì)，我一直鼓勵(lì)著自己，過(guò)程雖艱辛，但是堅(jiān)持走完全程，一定能學(xué)到東西的，而且我一想到能讀上研，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，就非常興奮~

　　那么選擇了考研呢，也就要抵擋住很多誘惑，一定要靜得下心來(lái)學(xué)習(xí)，做好計(jì)劃。我的一個(gè)很重要的考研經(jīng)驗(yàn)就是每天做好計(jì)劃，每天要看哪些書，做哪些題，自己心里要清楚，對(duì)于自己考研的各個(gè)階段要有所規(guī)劃。

　　對(duì)考研感興趣的師弟師妹呢，我給大家的考研建議是，

　　第一，首先真的要好好問(wèn)問(wèn)自己考研的目的是什么。如果只是單純?yōu)榱四苷业揭环莺霉ぷ�，我覺(jué)得你可能會(huì)堅(jiān)持不下去，因?yàn)楝F(xiàn)在研究生出來(lái)競(jìng)爭(zhēng)還是那么大，研究生還是要和本科生同一起點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，到了考研后期就業(yè)信息的逐漸襲來(lái)，你可能會(huì)有動(dòng)搖的情況，所以必須端正自己的考研目的。

　　第二，早點(diǎn)確定區(qū)域與院校。選擇院校上最好不要扎堆，能走出廣東的盡量往外走。其實(shí)外面的世界很不錯(cuò)，到外省讀書還能見識(shí)多一處地方，增長(zhǎng)見識(shí)。這個(gè)區(qū)域與院校是越早確定越好，那么你的心定下來(lái)了，復(fù)習(xí)也目標(biāo)明確。

　　第三，收集目標(biāo)院校專業(yè)課資料與考上目標(biāo)學(xué)校專業(yè)研一的師兄師姐的聯(lián)系方式。考研拼的就是資料，與你收集信息的能力。上一屆的邵志斌師兄也曾在這舞臺(tái)上說(shuō)過(guò)這樣的話，而他考取的是華中科技大學(xué)。他的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)也讓我深深的佩服，他只用了半年左右的時(shí)間就考取了他的第一志愿華中科技大學(xué)，他復(fù)習(xí)的竅門就是懂得去搜刮資料。而當(dāng)他選擇了考研后，還參加各種師范生技能比賽，獲得了全國(guó)師范生技能比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)教具設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、廣東省教師技能比賽二等獎(jiǎng)，他的這些經(jīng)歷也深深地激勵(lì)著當(dāng)時(shí)正在考研中的我。而我最遺憾的就是沒(méi)能在大三時(shí)參加師范生技能比賽，沒(méi)能好好地鍛煉自己的教學(xué)技能，現(xiàn)在真是感到很可惜。所以大家要向我們的曉霞師姐學(xué)習(xí)，向她取取經(jīng)，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的教學(xué)技能，為自己的師范生學(xué)習(xí)畫上完滿的句號(hào)�？佳衅陂g該干嘛時(shí)就干嘛，別讓考研成了你的牽絆。

　　第四，懂得勞逸結(jié)合，考研其實(shí)沒(méi)想象中難。我考研期間的春節(jié)、暑假一樣回家玩，平時(shí)也愛(ài)看綜藝節(jié)目，因?yàn)槲矣X(jué)得適當(dāng)?shù)姆潘墒强梢缘�，有時(shí)候退一步是為了讓自己更好地前進(jìn)兩步，該努力學(xué)習(xí)時(shí)就該狠狠地學(xué)，勞逸結(jié)合很重要。千萬(wàn)別把考研看的很難，用輕松的心情去應(yīng)對(duì)考研路上一切的挑戰(zhàn)，所有的困難都將不是困難。

　　第五，考研考得也就是兩個(gè)字，我想大家都知道的，那就是“堅(jiān)持”！今年我們班考研調(diào)劑的有很多，從他們身上我更是體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的含義，基本上堅(jiān)持走完考研全程的都能讀上研究生，而且我們班很多同學(xué)調(diào)劑的學(xué)校也不錯(cuò)。在考研路上總會(huì)有想要放棄的時(shí)刻，但當(dāng)你差不多要放棄時(shí)，一定要告訴自己，只要再撐一下下就好了，很快就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，堅(jiān)持就是勝利！所以，各位想要考研或者已經(jīng)在考研路上的，都要加油~

　　我的大學(xué)四年生活即將結(jié)束了，我見證了湛師改名為嶺師，看著學(xué)校不斷地變化，心里由衷地感到喜悅，我也希望我們物理院會(huì)越來(lái)越好，考研的隊(duì)伍越加壯大~考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇，你值得擁有喔！謝謝

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇33

　　同學(xué)們好!高中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，方法有兩個(gè)，一是歸納，二是做題。

　　首先講講歸納的方法,因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多，沒(méi)有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。

　　基本知識(shí)的歸納就是把書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩�上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過(guò)是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn);而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。

　　在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、�？嫉�、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識(shí)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下了——也就是做特殊知識(shí)歸納，最后就只看這本特殊知識(shí)歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號(hào)，到了最后的最后就只看有記號(hào)的。這樣就可以把所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍了。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識(shí)本來(lái)就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過(guò)這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來(lái)了，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信心百倍了。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識(shí)歸納，然后接下來(lái)那個(gè)星期就看特殊知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納。

　　然后講講做題。

　　練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了(根據(jù)自己能力，難度可稍大)

　　常用：優(yōu)化設(shè)計(jì)、黃岡考典、易錯(cuò)題寶典、龍門書局(實(shí)驗(yàn)!)

　　要點(diǎn)：

　　多做,精做(高考題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題)

　　簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案，能背下更好(主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng))

　　歸納做過(guò)的題目要有印象，不要做了跟沒(méi)做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論

　　聽課做好預(yù)習(xí)

　　聽課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒(méi)有留意到的和不明白的講卷子時(shí)不管做沒(méi)做對(duì)都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)

　　以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識(shí)錄入，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識(shí)提取出來(lái)呢?我想，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，要做的就是把答案從大腦中提取出來(lái)�？吹揭粋�(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么知識(shí)點(diǎn)，然后以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為關(guān)鍵詞，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣;簡(jiǎn)單的題目答案一下子就找出來(lái)了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識(shí)點(diǎn)。后一種方法在生物考試中尤為重要，因?yàn)樯�物這門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡(jiǎn)答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識(shí)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績(jī)的根本。

　　上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧我覺(jué)得不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當(dāng)然要根據(jù)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)而不斷改良。我的學(xué)習(xí)方法，像知識(shí)歸納，是要花很多時(shí)間和心血的，只有用更多的勤奮來(lái)收獲更多的知識(shí)。勤奮、付出，是每一個(gè)求學(xué)的人都必須做到的。

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇34

　　要學(xué)好數(shù)學(xué)，主要在三個(gè)方面：課下作業(yè)，課上聽講和課外習(xí)題。在做作業(yè)時(shí)，一定不能抄答案，那樣只不過(guò)是使你的手更累。在做作業(yè)時(shí)，如果遇到想了半天也想不出的題目時(shí)，可以看答案，但一定要理解答案，因?yàn)榇蠖鄶?shù)答案與所學(xué)的知識(shí)有細(xì)微差別，所以最好在理解答案后，按自己的思路寫出來(lái)，這樣才算是真正會(huì)了這道題，而且對(duì)這道題的印象還會(huì)很深。但是看不懂答案就不要抄答案了。可以之后問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，但也要做到理解。如果不能理解一道題的解題思路和方法，會(huì)的只能是這一道題，一但有其他同類型的題，也只能是不會(huì)做。

　　在上課時(shí)，要記住老師所講的概念的推理過(guò)程，理解概念，而不是四背概念，理解一條概念可以會(huì)許多題，而只背一條概念什么題也做不出來(lái)。

　　課外適當(dāng)做一些題，可以了解新題型，對(duì)我們是有幫助的，但一定不能過(guò)量。否則只能適得其反。但一定要先做簡(jiǎn)單的題，再做難題，這樣有利于做出難題，避免了自信心的喪失。如果能做到以上幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高，隨著成績(jī)的提高，即使以前對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒不感興趣的同學(xué)，也能對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，進(jìn)入良性循環(huán)，數(shù)學(xué)越學(xué)越好。

　　最后祝大家都能學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　謝謝大家!

2024初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇35

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　一、預(yù)習(xí)

　　即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

　　二、練習(xí)

　　練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

　　三、勞逸結(jié)合

　　最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音�?lè)，看看電視新聞等。

　　以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！其實(shí)，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

　　我的話講完了，謝謝大家！