迎端午緬故人揚傳統(tǒng)演講稿（通用3篇）

迎端午緬故人揚傳統(tǒng)演講稿 篇1

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。

　　無庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下，大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

　　在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個熟識并能運用繁體字？連文字都不認識又如何了解古代文化？再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世；在韓國，端午節(jié)被稱為車lun節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)的堅持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么？有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現(xiàn)時的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性

　　其實，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達國家憑借強大的綜合國力，先進的科技手段和發(fā)達的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶，對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承！

　　20xx年x月x日

迎端午緬故人揚傳統(tǒng)演講稿 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了深入貫徹落實黨的十_大精神，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。

　　二、活動目的：

　　中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動從學(xué)校和家庭兩個面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動，真正讓隊員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增強愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神。

　　三、活動時間：

　　5月18日—30日

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內(nèi)容、形式等告知全體隊員和輔導(dǎo)員，讓隊員及其家長明確目標(biāo)，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。

　　2、開展端午節(jié)校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會;撰寫一篇心得體會。

　　3、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報或電子小報。

　　3、活動延伸。節(jié)日之后，上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

迎端午緬故人揚傳統(tǒng)演講稿 篇3

　　農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。青粽飄香，端午的氣息為日漸炎熱的夏天帶來了絲絲清香。

　　端午節(jié)是為了紀念我國古代著名詩人屈原，這個節(jié)日至今已有兩千多年的歷史了。屈原是戰(zhàn)國時期，楚國著名的詩人，還是一個很有名望的官員。他忠誠愛國，很有才干。在他的輔佐下，楚國實行了一系列改革，國家漸漸強盛起來，人民的生活也得到了改善，老百姓非常喜歡。

　　但是，朝中有些權(quán)貴對他提出的改革措施非常不滿，他們想方設(shè)法誣陷屈原，無中生有地在楚王面前說他的壞話。楚王聽信了讒言，逐漸疏遠了屈原，不再聽他變法圖強的正確建議，最后把他流放到南方去了。但是，屈原依然熱愛自己的祖國，關(guān)注人民的疾苦。他寫了很多愛國詩歌，并被人們廣泛傳頌。后來，楚王中了秦王的圈套，被騙到秦國軟禁了起來。秦國又趁機派兵來攻打楚國，占領(lǐng)了楚國的首都。屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。

　　楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去救他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。他們撈哇，撈哇，可撈了很長時間，還是沒有撈到他的尸體。萬分悲痛之下,他們把船上的大米、雞蛋等食物投到水里祭奠他，也祈禱江里的魚兒吃了這些東西后，不再傷害屈原的尸體。有人還把雄黃酒倒進水里，想讓江中的蛟龍喝下,使它無法張口。

　　過了幾天，有人夢見了屈原，發(fā)現(xiàn)他的容顏十分消瘦。人們一傳十，十傳百，都紛紛議論起來。大家都很奇怪：我們往河里投了那么多食物，怎么屈大人還是那樣消瘦呢？一個老漁夫告訴大家：“那些食物都被水中的蛟龍魚蝦給吃了。屈大人怎么會跟它們爭吃的呢？”那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個辦法。他們把米飯用箬葉裹起來，外面纏上紅絲線，再投到水中，讓蛟龍魚蝦以為是菱角而不去吃，這樣屈大人就能吃到了。你們猜猜，人們管這種食物叫什么呢？——“粽子”。從此，每年五月初五祭奠屈原的時候，人們都往水中投粽子。這一天也逐漸成了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

　　端午節(jié)流傳到今天，人們已不再往江里投粽子了，但有一些活動依然保留了下來，逐漸演變成端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、佩帶香囊、在屋檐上插上艾葉等習(xí)俗。

　　國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！