名人家教家風(fēng)故事演講稿（精選3篇）
名人家教家風(fēng)故事演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！打開塵封的紙頁，往日里透明的教誨亦如潮水般涌向心海。試圖回憶的一些東西，只在泛黃的書頁上呈現(xiàn)。
我飛過時間的洪流，尋找兒時的記憶。盈盈的月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾起一片最熱的，把它獻(xiàn)給我的父親。
父親從小生長在農(nóng)村，沒有多少文化，但他卻有一本珍貴的書。紅紅的木箱將它封存，通過木箱仍舊散發(fā)出淡淡的墨香，鉤起我心中的好奇。多少次我試圖打開，卻終究無法如愿。
那一天傍晚，斜陽吝嗇地收起了最后一抹余光，月亮還沒有出來。遠(yuǎn)處的天邊鋪滿了晚霞，紅紅的，暖暖的。父親飯后終于打開了那個神秘的箱子，用雙手捧出一本泛黃的古老的書。我迫不及待地跑了過去，只見印入眼簾是四個大字“孔氏家譜”。
看著天上的月暈，在黑暗中忽大忽小，好像許多個同心圓，柔和溫暖。聽著父親訴說家族的歷史，心中產(chǎn)生一種格外的自豪。
父親曾說過，我們是孔子的傳人，家譜是世代流傳下來的，它凝聚了家族興衰與榮譽�？鬃拥囊簧瞧D難的，但他的成就也是巨大的，他用一生去追求學(xué)術(shù)與教育，創(chuàng)造了儒家學(xué)說。因為孔子，中華五千年的歷史文化得以發(fā)揚，他是我們心中的驕傲，是我們永不磨滅的榜樣。作為孔子的后代，我們更應(yīng)該以孔子為目標(biāo)，努力奮斗，爭創(chuàng)輝煌。這是父親的一番諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
父親每周總會給我講一些勵志的故事來激勵我，久而久之，也就形成了一股優(yōu)良的家風(fēng)。除此，父親總會用一些名句告誡我，“三人行，必有我?guī)煛备嬲]我要虛心求學(xué)，以人為師；“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎”告誡我要有偉大的抱負(fù)與追求；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我要學(xué)思結(jié)合，善學(xué)善思善問……父親教導(dǎo)著我，啟發(fā)我，激勵著我。
往事的美好回憶在時光中沉積，積蓄濃濃的香，時時縈繞在鼻尖。
記得父親對我說過：別駐足，夢想要不停追逐；別認(rèn)輸，熬過黑夜才有日出；路很苦，汗水是最美的書！
家風(fēng)就是我心中的那本書，無論歷經(jīng)多久，始終能發(fā)出淡淡的幽香。那份通過書頁的隱忍的光，永遠(yuǎn)激勵我成長。
名人家教家風(fēng)故事演講稿 篇2
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，步入初中，身上的擔(dān)子也逐漸變重，學(xué)習(xí)的知識增加了，作業(yè)增加了，科目也增加了。學(xué)習(xí)變得越來越困難，甚至連休息的時間也越來越少，可能還有所厭倦。這可怎么辦呢？在我家的客廳里貼著一幅畫，在畫的右上角有排詞——一帆風(fēng)順。有句老話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。想讓學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，就要去營造這樣的家風(fēng)，要營造一個勤奮好學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼的家風(fēng)。
父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習(xí)慣會折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，簡單來說就是父母的另一面。
這個事例告訴我們：家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響；家庭風(fēng)氣不是想出來的，而是由家庭中每個成員的生活和自己的操行所創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是再精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
名人家教家風(fēng)故事演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
都說家風(fēng)是一個家族的傳統(tǒng)風(fēng)習(xí)，是在家庭主要成員的影響下自然構(gòu)成的傳統(tǒng)習(xí)慣和生活作風(fēng)。良好的家風(fēng)會在長輩的言傳身教中自然構(gòu)成，并潤物細(xì)無聲般的伴隨著下一代人的成長而源遠(yuǎn)流長，我家的家風(fēng)也正是如此……
記得我上小學(xué)時候的一件事情，有一天輪到我衛(wèi)生值日，那日，同學(xué)們一個個背著書包放學(xué)回家，我開始大掃除，結(jié)果在教室的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一支圓珠筆，要明白在上個世紀(jì)六七十年代，一個小學(xué)生如果擁有一支圓珠筆，那是相當(dāng)奢侈的一件事，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了自我的書包，并帶回了家。
晚上做作業(yè)時，把筆拿了出來在我的弟妹面前炫耀，這時被坐在一旁的父親發(fā)現(xiàn)了，問“這是誰送給你的嗎?”，我照實說了，父親立刻沉下了臉說：“明天一上學(xué)，立刻交給教師”，“這可是我大掃除時檢到的”，言下之意這支筆應(yīng)當(dāng)歸我所有，“撿到的東西應(yīng)當(dāng)歸還失主，不是你的東西不能占為己有，它不屬于你，不屬于你的東西，咱不能要，即使是一分錢也不得貪”。
看著我一臉的不肯，父親之后說：“你想想，這支筆是你在班級里撿到的，丟筆的必須是你的同學(xué)，我相信，這位同學(xué)此刻肯定十分著急，說不定晚飯都沒有吃呢!”“誰讓她(他)那么不細(xì)心啊，這是對丟東西的懲罰”，看著我滿臉寫著的似乎振振有詞，爸爸立即放下手中的活，說：“你們姐弟三個都圍過來，爸爸講個小故事給你們聽聽”。接下來爸爸開始說他小時候的一件真實故事，他說，小時候他有四個十分要好的穿開襠褲的小朋友，當(dāng)時幾個小朋友經(jīng)常相約去街上的書攤看小人書，爸爸小時候那個年代沒有廣播，看不到報紙，更不用說電視機了，僅有小人書是他們那個年代接觸課外知識的唯一途徑，所以小朋友們都十分愛看，有一天，一個叫文奎的小朋友告訴大家，他爸爸給他買了一本，大家能夠不用到街上去看了，那天他把小人書帶到了村邊的空曠場地上，四個小朋友別提有多高興了，互相傳看著小人書，深深被小人書里面的故事吸引著，一天的時間立刻過去了。第二天，文奎說小人書丟了，問我們有誰撿到?jīng)]有，看著我們?nèi)齻�頭搖的撥浪鼓似的，他失望了，說，完了完了，這回他爸爸非揍他不可，我必須要把小人書找到。第二天、第三天都沒有見著文奎，之后，聽村里大人們說，文奎失蹤了，可能被騙子騙走了，再之后文奎媽媽瘋了……
半年后，我們在其他三個小朋友之一的一個叫小峰的小朋友家里發(fā)現(xiàn)了那本小人書……小人書丟了后，我們經(jīng)常一起的四個小朋友再也沒有在一起玩過，文奎的爸媽為了尋找文奎從此再也沒有在村里出現(xiàn)……故事講完了，看著我們姐弟三個深深埋下的頭……爸爸繼續(xù)說：“人切不可有貪欲，不是自己的東西，絕對不能要，即使一分錢也不能貪，否則會導(dǎo)致很大的危害，輕則失去朋友，失去友誼，重則危害國家和人民，這樣的教訓(xùn)還不夠深刻嗎……”從此以后，“即使一分錢也不能貪”便自然而然構(gòu)成了我們家的家風(fēng)，同時不貪一分錢也成了我們?nèi)忝酶髯猿杉液笮乱淮彝サ墓裁阒绎L(fēng)。