關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文(精選32篇)
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇1
各位老師,各位同學(xué):
大家好,值此新學(xué)期之際,我所演講的題目是:培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定美好人生
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確,習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動 縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都擁有良好的習(xí)慣。亞里士多德說過,人類的美德分為兩類:一是理智的,二是道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展,道德的美德由行為習(xí)慣而來。習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,人們有很多真知灼見,“積千累萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”,“習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)”。可見良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對一個人的成功影響是多么的大。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣,我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢?
首先,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過小貓釣魚的故事吧,與這個故事的寓意相同的還有“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用,在課堂上,我們只有專心致志地聽講,才能將老師所教授的知識吸收,而在課下完成作業(yè)時,我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孔子說“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神,才創(chuàng)立了跨時代的相對論,同時我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師,同學(xué)溝通交流的習(xí)慣,《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞!蔽覀冊谟龅絾栴}時,交流是十分重要的,互幫互學(xué),展開討論。那么每一個人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識蜂蜜。
再者,是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象,如:隨口罵人;破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備;在公共場所大聲喧嘩吵鬧;隨意亂扔雜物;在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今,文明已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,管住我們的口,
不隨便罵人,大聲喧嘩,管住我們的手,不亂涂亂畫,亂扔雜物,我相信,我們大家一起努力一定會營造一個優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
最后,則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣,現(xiàn)如今,在我們的校園里,時常會有同學(xué)吸煙,人們常說“飯后一支煙,快活像神仙”,但事實(shí)并非如此。據(jù)研究,一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠,而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛.這是多么可怕的事實(shí)!我們正值青春飛揚(yáng)的花季,不能讓香煙危害我們的健康。作為青少年的我們,理應(yīng)杜絕煙草,讓生活充滿陽光,展示出我們青春的活力!生活雖繽紛多彩,千姿百態(tài),然而在美麗的背后也常常隱藏著傷害,面對生活中種種誘惑,我們應(yīng)克制自己的欲念,堅(jiān)定心中的目標(biāo),做出正確的選擇,養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
在新學(xué)期伊始,讓我們攜起手來,從上好每一節(jié)課做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從撿起每一片廢紙做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,從拒絕一根煙做起,培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn),作為生活對我們的磨練,懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗!
同學(xué)們,讓我們邁開輕松的步代,迎著涼爽的晨風(fēng),努力奮發(fā)!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
有人說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)!
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么往簡單方面說:‘只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’!贝蠹叶贾,好習(xí)慣使人終生受益,特別是小學(xué)生,可塑性強(qiáng),也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是根底教育的重要環(huán)節(jié),是改良德育的重要方面。為此,近年來,我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。詳細(xì)做法如下:
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長效評比機(jī)制,促進(jìn)工作長期開展。建立周例會通報制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)絡(luò),各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學(xué)校指導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。
。1)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)制度,強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識,是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣,以樹立良好的學(xué)生形象。首先,我們將守那么內(nèi)容發(fā)懸掛在每個教室,班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí),要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)那么的制定,學(xué)校通過開學(xué)典禮大會,推選平時表現(xiàn)比擬好的學(xué)生和平時表現(xiàn)較差的學(xué)生,在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,讓大家監(jiān)視他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致,說到做到。在此根底上,我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級學(xué)生進(jìn)展了“學(xué)習(xí)新守那么,遵守新守那么”爭做合格小學(xué)生。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,知道要從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,從一個細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改變許多的學(xué)生。然后,要求我們的老師要勤下班,用心觀察,從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動作,如穿著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,漸漸從小處去改變自己的`行為舉止。
。2)典范的力量是無窮的,發(fā)揮樹立典范的力量。孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉,但凡要求學(xué)生做到的,我們老師自己首先做到。老師無小節(jié),處處做楷模。在開學(xué)初首先要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和“五條禁令”,用《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和“五條禁令”約束自己,設(shè)身處地地為孩子們樹立典范。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小典范鼓勵學(xué)生,如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講,作業(yè)工整,遵守紀(jì)律的學(xué)生,使其他學(xué)生自覺模擬,形成習(xí)慣。我們在每學(xué)期開展出色作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、手工)等展覽,每個班級評出10個出色作業(yè)。每次這樣的活動完畢學(xué)生的書寫,會大有改觀,有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛。
教育無小事,事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。學(xué)校指導(dǎo)和班主任老師假設(shè)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么苗頭,就要及時制止,及時教育。比方近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動會、韻律操活動,使一些受到了影響學(xué)生,特別我校六年級學(xué)生,如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué),思想波動比擬大,自由散漫,借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛,不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任理解情況后,采用“一對一”的重點(diǎn)幫扶的方法,從指導(dǎo)做起,利用時間找典型的學(xué)生與之談話,講道理,讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動之于情,曉之于理”,從內(nèi)心幫助學(xué)生,丟棄不良行為,再塑好習(xí)慣。六年級學(xué)生面臨升學(xué)考試,有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
養(yǎng)成教育貴在主動開展。學(xué)校德育工作,按照德育方案,每月制定一個主題,如開展“爭當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙,留下一種美德”、“小手牽大手,共創(chuàng)美麗園”等活動,引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)展自我批評與合作競爭,從而自覺遵守標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合“爭做四好少年”為契機(jī),我校也制定了學(xué)!八男恰痹u比,即“文明之星”“好學(xué)之星”“安康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級情況評出“其中一星”,每月評出“班級四星”,從“班級四星”中評出“校園四星”,在學(xué)期中評獎一次,或在“六一兒童節(jié)”評獎。評比以評比為抓手,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評比的活動中,增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的才能,明辨是非的才能,自我教育的才能。
“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師!奔彝ナ菍W(xué)生承受教育最早、時間最長的場所,所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后,召開規(guī)模較大的家長會,下發(fā)邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會,坐著聽。而是制定活動安排,使活動有序進(jìn)展。利用課堂開放日活動,讓家長和孩子一起聽課,看看我校的師資裝備,還有在老師的引導(dǎo)下家長參觀學(xué)校的各室,看看學(xué)校的硬件設(shè)施配套,還有就是學(xué)校指導(dǎo)、老師與家長座談,理解家長的意愿,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,從中讓家長感受到學(xué)校的科學(xué)化管理,學(xué)校也在活動中找到缺乏。通過參加家長會,催促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,形成家校合力、形成合力的場面。 俗話說:“勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣一旦形成,孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育:學(xué)校就像一個工廠,培育出的思想好,習(xí)慣好,成績好的學(xué)生是正品;成績好,思想事次品;成績不好,思想.是偽劣產(chǎn)品。我相信,在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小學(xué)生。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇3
在我成長的道路上,有許許多多的好習(xí)慣伴隨我成長。我最突出的一個好習(xí)慣就是,每次考試后我都能自己去總結(jié),去反思,把每次考試中的失誤,當(dāng)作下一次的成功。
記得讀二年級的時候,有一次數(shù)學(xué)單元測試,試卷發(fā)下來后,我一看,只考了七十五分。以前的教學(xué)考試都是九十多分,而這次卻只考了七十五分,我心里七上八下的,生怕爸爸批評我。當(dāng)我拿著試卷遞給爸爸簽字的時候,本以為爸爸會火冒三丈,但爸爸看完試卷后,并沒有發(fā)火,而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這一句詩?粗@一句似懂非懂的詩句,我明白了爸爸是在批評我,我的心里特別難受,臉上火辣辣的。爸爸對我說:“小雨呀,請你想一想,你的成績?yōu)槭裁磿w流直下三千尺’呢?還是到試卷上去找一找原因吧!”
我靜靜地坐在那里,認(rèn)真地看著那張數(shù)學(xué)試卷,那一道道被我做錯了的題目,仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣,我沒有被它們的怪笑分心。經(jīng)過仔細(xì)檢查,我發(fā)現(xiàn)在被扣掉的二十五分里,竟然有二十分是因?yàn)橛?jì)算出錯。哎,我怎么這樣馬虎啊!
爸爸看我找到了原因,非常高興,他又問道:“下次我們怎樣才能避免類似的錯誤呢?”我想了想,對爸爸說:“我準(zhǔn)備每天給自己出十道計(jì)算題,來訓(xùn)練我的計(jì)算能力,請您督促我,檢查我!
爸爸非常高興地說道:“好啊,要是每次考試后都能這樣及時地進(jìn)行總結(jié),你的成績一定會越來越好!”
那次數(shù)學(xué)考試的“慘敗”,讓我學(xué)會了總結(jié),學(xué)會了反思。以后的每一次考試,便成了我進(jìn)行總結(jié)的“練兵場”:語文測試中,以前一個個生疏的詞語,現(xiàn)在成了我最親密的朋友;數(shù)學(xué)測試中,一道道出錯的計(jì)算題,成了我進(jìn)步的階梯;英語試卷中的語句,架起了我與外國朋友交流的橋梁……通過不斷反思與總結(jié),我的成績提高得越來越快。后來,我代表班級參加學(xué)校的奧數(shù)競賽獲得了第二名的好成績,在期末考試中,我又獲得了年級語數(shù)雙科總分第一名的好成績。
學(xué)習(xí)上的這個良好習(xí)慣讓我受益匪淺。同樣,在我的生活中,我也有一個好習(xí)慣,那就是合理使用自己的零花錢。
二年級剛開始學(xué)時,爸爸為了讓我管理好自己的零花錢,一開始就把一個星期的零花錢全都給我了。星期一的早晨,爸爸給我了十元錢,讓小小的我一下子就成了一個“小富翁”。一下課,我就跑到小賣部又是買尺子、又是買玩具、又是買貼畫……半天下來,我把十元錢花了個精光,我一下子從一個“小富翁”又變成了一個“小窮人”。
接下來,到了星期二、星期三、星期四、星期五,我手里沒有了一分錢。爸爸雖然知道我成了一個“小窮人”,但還是沒“資助”我一分錢。就這樣,我當(dāng)了整整四天的“小窮人”。當(dāng)看到同學(xué)們拿著冰棒吃得津津有味的時候,我口水直流,當(dāng)時我想,要是我有五角錢,就可以買一根冰棒啊!我真后悔不該去當(dāng)那半天的“小富翁”啊!
第二個星期來了,爸爸照樣給了我十元錢。我把它當(dāng)作寶貝捧在手心里,真怕它飛了!心里想:錢寶貝啊錢寶貝,這個星期我一定要好好地保護(hù)你、用好你!當(dāng)天,我就把錢寶貝換成了“十姐妹”,每天帶著一個“錢妹妹”來上學(xué),讓她為我服務(wù)。每天回到家里,我的第一件事就是看看那些“錢姐妹”……一個星期下來,這些“錢姐妹”把我的生活服侍得好好的,而且,我還積攢了五元錢哩!
一個星期過去了,一個月過去了……我養(yǎng)成了合理開支、節(jié)約用錢的好習(xí)慣。我用自己積攢的錢訂了一份雜志,買了我最喜歡的芭比娃娃,還請爸爸過了一次開心的生日……我心里美滋滋的,這個好習(xí)慣讓我享受到了比錢更重要的快樂!
在我的學(xué)習(xí)和生活中,還有許多好習(xí)慣,比如,每天我都要讀半個小時的課外書,來豐富我的課外知識;每個星期,我都要寫一篇作文,來提高我的寫作能力;一有機(jī)會,我就會拉著爸爸媽媽的手,到野外去感受大自然的奇妙……
這些好習(xí)慣讓我成績進(jìn)步、讓我身體健康、讓我視野開闊。好習(xí)慣,讓我有了一雙翅膀,在藍(lán)天里自由自在地飛翔!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
一天早晨,第一節(jié)課是班主任的課。教師一開門進(jìn)來,沖著我們一笑,問:“昨日留的作業(yè)你們寫到幾點(diǎn)?”
全班僅有一兩個人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完,我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每一天都寫在十一點(diǎn)多才寫完。我下定決心必須不寫到八點(diǎn)多了,在學(xué)校做完作業(yè),回家就有足夠的時間復(fù)習(xí)和玩了!
我想了幾個辦法,第一、每一天在學(xué)校一有時間就寫作業(yè),回家能夠少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè),寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。
我先按第一個方法做。每一天上午教師不留作業(yè),僅有午時才留。午時第一節(jié)課,如果是科學(xué)課,那才能夠?qū)懽鳂I(yè)。今日第一節(jié)課是科學(xué)課,過了二十幾分鐘,教師要給我們放電影。我寫幾個字,就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想:我必須不能夠再看電影了。必須要寫的快點(diǎn)兒。就這樣,我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點(diǎn)寫!
回家以后,我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西,還是有點(diǎn)兒心不在焉。
我想抬頭的時候就對自我說:“忍住、忍住,不要抬頭!笔职W癢是就對自己說:“快點(diǎn)摳手,千萬不要磨蹭!
幾天之后,我寫作業(yè)最終不磨蹭了,速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣,可是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個好習(xí)慣!我很高興我邁出了成功的第一步。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:,
大家好!
今天我要演講的主題是——習(xí)慣。
馬甸曾說過:“習(xí)慣的養(yǎng)成如紡紗,一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線,隨著不斷重復(fù)相反的行為,就好像在原來的那條線上纏上了一條又一條的絲線,最后變成了一條粗線,將你的思想和行為纏得死死的!蹦敲戳(xí)慣是什么呢?習(xí)慣就是當(dāng)一個人接觸陌生的事物而逐漸養(yǎng)成的一種一時改不掉的行為。那么好習(xí)慣又能帶給我們什么呢?
馬克·吐溫就有一個好習(xí)慣,他堅(jiān)持每天默讀自己在墻上刻的好詞佳句,這個好習(xí)慣為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家達(dá)爾文也有一個好習(xí)慣,他從不放過生活中任何一個觀察大自然的機(jī)會,這個好習(xí)慣為他的工作積累了大量的資料。
好習(xí)慣固然能給人們帶來許多,不過,壞習(xí)慣也能毀掉人許多,而且我們在生活中看到的壞習(xí)慣明顯比好習(xí)慣多,不是嗎?例如:亂扔垃圾、隨地吐痰、插隊(duì)等。這些極其不好的行為在我們眼中已經(jīng)成為了平常。
為了不擁有這些壞習(xí)慣,讓我們從現(xiàn)在開始行,讓我們種下一個心態(tài),收獲一個思想;種下一個思想,收獲一個信念;種下一個信念,收獲一個行動;種下一個行動,收獲的是一個好習(xí)慣;將這個習(xí)慣種下,收獲的是一個好性格;種下這個性格,我們收獲到的,將是一個完美的人生!
謝謝大家,我的演講完畢!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇6
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你在干凈亮堂的餐廳里就餐時,你是否注意過自己有意無意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)彷徨時,你是否在意過自己一不注意脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬闊溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時,你是否留意過自己旁假設(shè)無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁,不必放在心上,可是同學(xué)們,當(dāng)你做出如上舉動的時候,你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純潔的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!蔽拿鞫Y儀、行為標(biāo)準(zhǔn)并非一紙空談,它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的.要求:
1、穿著校服,大方標(biāo)準(zhǔn);輕聲細(xì)語,杜絕喧嘩;上樓下樓,靠右行走;進(jìn)出教室,隨手關(guān)門;排隊(duì)集會,迅速快捷。
2、上課認(rèn)真聽講,不走神,不睡覺;課間文明放松,不追逐,不打鬧;課后及時完成作業(yè),不拖延,不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊(duì),不擁擠,不插隊(duì);保護(hù)公共設(shè)施、花草樹木,不破壞,不踐踏。
一個講文明、懂禮儀、言行符合標(biāo)準(zhǔn)的人,就是一個有思想、有追求的人,就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,就是一個嚴(yán)格自律、自尊、自愛、自強(qiáng)的人。有一句名言說得好:“人無禮那么不生,事無禮那么不成,國無禮那么不寧。”大到一個國家,小到一位個體,都需要文明禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,約束自己,只有這樣,國家才能開展,社會才能進(jìn)步,個體才能成長。
同學(xué)們,每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美妙的內(nèi)心品德,一句主動問好的言語表達(dá)著你良好的道德修養(yǎng),一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從如今做起,從自身做起,辭別不文明行為,學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,標(biāo)準(zhǔn)自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人,才能成為一個大寫的人。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我叫王思晴,是嵩山小學(xué)二一班的小學(xué)生,大家都夸我是一個聰明的學(xué)生,但有一個很不好的缺點(diǎn),就是粗心、馬虎,這也是令老師和媽媽最頭疼的問題。正好少年智力報要舉行28天好習(xí)慣養(yǎng)成大賽,媽媽為了讓我改掉這個不好的毛病,便給我打印了28天培養(yǎng)好習(xí)慣記錄表,要求我改掉馬虎粗心的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè),寫完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
記錄表從11月7日開始執(zhí)行 ,我寫完作業(yè),自已檢查完后,媽媽給我檢查作業(yè),然后在記錄表上填寫表現(xiàn)情況。第一天我有兩道錯題評價也不好。但第二天媽媽給我的來評價是有進(jìn)步,中間也有不好的時候,但之后媽媽對我的評價越來越好。在28天培養(yǎng)好習(xí)慣中有時候我還真想不檢查了,到時候媽媽檢查出來錯誤我再改不就行了嗎?墒俏乙幌氲嚼蠋熣f的養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,受益終生;再看到媽媽給我寫的評價有進(jìn)步希望能繼續(xù)堅(jiān)持,我就繼續(xù)認(rèn)真檢查了。
就這樣到今天,我已經(jīng)堅(jiān)持了10天了,我相信我能堅(jiān)持到最后,改掉馬虎粗心的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè),寫完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。做一個讓老師和媽媽都為我驕傲的好孩子。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇8
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。 愛因斯坦有句名言:”一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大!岸鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的才能就越強(qiáng)。
記得一家企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有海外歸來的博士,有品牌大學(xué)的研究生。但最后總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來,有人問這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理答復(fù)說:”一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富! 是的,當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。
因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的.習(xí)慣,比方:習(xí)慣于主動清掃衛(wèi)生,形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲”謝謝“、”你好“、”對不起“,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于提早預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說:只有用行動,才能讓”習(xí)慣成自然“。
人們常說:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。最后送給大家一個歌謠,希望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣:小學(xué)生上學(xué)校,好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極,認(rèn)真聽講不能少。午間閱讀要安靜,用心看書不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,上下樓梯往右靠。只要大家齊努力,學(xué)校一定更美妙。
謝謝大家,我們的演講完畢了。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇9
記得一家國外的調(diào)查機(jī)構(gòu),調(diào)查了十幾所大學(xué)的來自世界各地的留學(xué)生,希望了解各個國家留學(xué)生的特點(diǎn),最后,他們得出的有關(guān)中國留學(xué)生的特點(diǎn)是:聰明、能吃苦,肯在一件感興趣的事情上花功夫,有毅力,但習(xí)慣較差。
曾經(jīng)有一篇報道,也是有關(guān)中國留學(xué)生的。說是剛到德國的幾名中國學(xué)生,看到四個車道的公路上,常常其中一個車道上接連排了好幾輛當(dāng)?shù)厝碎_的車,其它車道上一輛車也沒有,可奇怪的是,這些車一輛接一輛地排隊(duì)行駛著,卻很少有車子會變更到旁邊的車道上,他們就向德國的學(xué)生打聽,哪知道德國的學(xué)生大惑不解的反問:“為什么要隨意變更車道呢?“原來德國人開車養(yǎng)成的習(xí)慣是除非要轉(zhuǎn)彎,否則常常一個車道開到目的地。可能正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,使得德國人制造的商品以高質(zhì)量而享譽(yù)世界。
上一周,李老師在校園里巡視時,發(fā)現(xiàn)了幾個應(yīng)該引起大家注意的行為習(xí)慣:第一,隨意進(jìn)出花壇,百年碑后的竹林里,籃球場的四周,中心廣的銀杏樹下……經(jīng)?梢钥吹酵瑢W(xué)們追逐嬉戲的身影。第二,倒剩菜剩飯的時候,常常把桶邊的地上、墻上弄得得到處都是。第三,南教學(xué)樓邊剛做好的繩子圍欄,一個月不到就壞了,而且,圍欄也沒有擋住一些同學(xué)的腳步,花壇里又被踩出了一條路。這些現(xiàn)象說明,我們還有許多習(xí)慣需要改正,我們在一些小事情上做得還不夠好。
同學(xué)們,一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣往往能左右他的將來,夸張一點(diǎn)說,什么樣的習(xí)慣決定了你將成為什么樣的人。讓我們從現(xiàn)在開始,從生活中的每一點(diǎn),每一滴開始,將來用我們的聰明才智加上良好的習(xí)慣,在自己喜歡的事業(yè)中有一番成就!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇10
首先,先給大家講一個故事:一名大學(xué)生去一家汽車公司應(yīng)聘,和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,甚至還有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了他,因?yàn)樗谧呃壬想S手把一張廢紙撿起扔進(jìn)了垃圾桶。這個人,就是美國汽車之父——福特,后來,有人問負(fù)責(zé)招聘的老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答:“一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常工作生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月的影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。因此,在工作和生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,方能練就敏銳的洞察力;習(xí)慣于日事日畢,才能形成高效的工作方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動,才能讓“習(xí)慣成自然”。
三十多年的發(fā)展,萬事達(dá)有很多已成自然的習(xí)慣正在被傳承和延續(xù):比如在萬事達(dá),不用擔(dān)心丟東西,因?yàn)槲覀冇惺敖鸩幻恋暮昧?xí)慣;不用擔(dān)心以次充好,因?yàn)槲覀冇姓\實(shí)做人、踏實(shí)做事的好習(xí)慣;不用擔(dān)心買賣套路深,因?yàn)槲覀冇小颁N售就是銷售我的心”的好習(xí)慣。等等……這些習(xí)慣成就了萬事達(dá)公司,也成就了我們每一個萬事達(dá)人。
人們常說:播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)。所以,讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇11
同學(xué)們,今天咱們講一下關(guān)于習(xí)慣的問題。
大家都聽說過“播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)” 這句話。好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,你將終身受益。在學(xué)習(xí)上,好的習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自如。所以,我們要有意識地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,下面,我就如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單講幾條:
1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
自主學(xué)習(xí)是獲取知識、深刻理解知識的重要途徑。通過對所學(xué)知識自覺主動的思考,獨(dú)立領(lǐng)會知識,把握知識本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,理解典型題型,深化知識,從而形成能力。
2、培養(yǎng)總結(jié)歸納的習(xí)慣。
我們學(xué)習(xí)的每章每節(jié)知識往往是分散的,孤立的。要想形成知識體系,課后必須要有小節(jié),對所學(xué)的知識進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。
3、養(yǎng)成切磋互助的習(xí)慣
我們同學(xué)之間要有學(xué)習(xí)上的交流,遇到問題互幫互學(xué),互相激勵,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,培養(yǎng)班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、養(yǎng)成練后反思的習(xí)慣。
我們每天都進(jìn)行著大強(qiáng)度的學(xué)習(xí),但我們并不是寫完作業(yè)、做完題就大功告成了,我們要通過反思將知識引申,擴(kuò)展,深化。通過反思查找不足,改進(jìn)方法。只有不斷反思,才能不斷提高。
同學(xué)們,從現(xiàn)在起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,讓自己依靠良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣成就學(xué)業(yè)。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇12
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天國旗下講話我要講的主題是:文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成
開學(xué)一個月來,我們看到了我們的學(xué)生彬彬有禮,做事有規(guī)矩,對待師長有禮貌,然而隨著時間的推移,我們良好的習(xí)慣開始有點(diǎn)馬虎,說話不是那么有節(jié)制,走路不是那么有風(fēng)度,著裝不是那么有青春,有朝氣了。
同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,涇渭分明,道理并不復(fù)雜,但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成,難就難在長期堅(jiān)持。
文明禮儀在我校一直是開展的主題,如今校園里的文明之風(fēng)已經(jīng)慢慢掀起,很多同學(xué)也都行動起來了,大家都開始說文明話,辦文明事,開始爭做文明人。在校園里到處可以聽到朗朗的老師好的聲音,追逐打鬧的吵鬧聲也以不再震破鼓膜,脫口而出的臟話也不再造成聽覺阻塞;學(xué)生隨手扔紙屑、瓜殼的現(xiàn)象不再造成視覺疲勞,操場上,走廊里很難看到那些障礙物;這一切的一切都是文明行為的提升,一個人只有學(xué)會做人,學(xué)會善待這些小事,才算具備了成功的基礎(chǔ)。
然而,文明禮儀不是一陣風(fēng),吹過就無痕,我們不僅在活動中在校園內(nèi)是文明人,活動過后在社會中我們?nèi)允俏拿魅,那么我們怎樣才能把說文明話、做文明轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣呢?所謂的習(xí)慣就是在某種環(huán)境中不斷的刺激強(qiáng)化從而建立起來的一種條件反射。文明習(xí)慣也一樣如此,它的養(yǎng)成就像洗臉、吃飯般的隨手拈來。就比如說撿垃圾這件事,如果你的腦海中反復(fù)有著主動撿起的意念軀體不斷的做著主動撿起的動作,那么建立起來的主動撿起垃圾的條件反射就會不斷的得到強(qiáng)化,這樣主動撿起垃圾的文明習(xí)慣不就養(yǎng)成了嗎?每一件涉及到文明的小事其實(shí)都很簡單,只要你肯去堅(jiān)持不懈的做那么真正的文明人不就是我們自己嗎?學(xué)校里吃飯排隊(duì),走廊里徒步慢行,學(xué)校里推車進(jìn)出校門,遇到師長主動問好等等,無不是在平時經(jīng)常堅(jiān)持中養(yǎng)成的。
老師們,同學(xué)們,文明習(xí)慣無處不在,成人先成長,愛國先愛校的道理想必我們每一位師生都知道,我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求,長期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼,千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事,因?yàn)樗碇粋人的文化素養(yǎng),標(biāo)志著一個民族的健康程度,影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一所學(xué)校,也標(biāo)志著它實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家,建設(shè)靠大家,讓我們充分利用一切機(jī)會,文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細(xì),相互督促,并長期堅(jiān)持,使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇13
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有一個好習(xí)慣,家里人都說我是個嘰嘰喳喳,喋喋不休的小麻雀。但是,唯獨(dú)有一件事能讓我安靜下來,那就是讀書。
我一讀起書來就如醉如癡,簡直就是走火入魔,無論刮風(fēng)下雨,我絲毫不動,一點(diǎn)兒也不受影響。
有一次,我正津津有味的看著《大林和小林》這本書,故事中小林被四四格買回家做仆人,小林一天的待遇是:2點(diǎn)起床,跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺。小林每天都是重復(fù)的,好可憐。∥业臏I水像瀑布一樣流了下來。正巧這時媽媽推開門說:“一寧,吃飯了!蔽壹泵τ檬帜ǖ粞蹨I。媽媽被弄的莫名其妙,又問:“怎么啦,抹眼干什么?”我說:
“沒,沒什么。嘿嘿,我馬上去吃飯。”我戀戀不舍的離開書桌,一想,又不甘心放過那么好的書,于是,就捧著書來的飯桌前。媽媽怒氣沖沖的大吼道:“干啥呢,再看我就把它撕碎!”我極不情愿的放下書,專心的吃起飯來。邊吃飯,我便把故事講給媽媽聽,剛才還怒氣沖沖的媽媽那時也直抹眼淚呢。
從小我就很愛讀書,四歲時爸爸就給我定各種圖書,每到新一期的書來到的時候,我總會和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著年齡的增長,我逐漸把目光放寬,現(xiàn)在,《愛的教育》、《西游記》這樣的名著我早已讀了幾遍了,F(xiàn)在,我只要一天不看書總會覺得忘了件事。書就是我形影不離的好朋友。
我愛書,相信書一定也愛我。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我演講的題目是:遵守校紀(jì),抵制不良習(xí)慣。
大家知道國家有國法,學(xué)校有校紀(jì)。雖然我們每個人的家庭背景和生活習(xí)慣不同,但是遵守校紀(jì)應(yīng)該是我們都可以做到的。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂,是 老師傳授知識的場所,我們又怎能去做一些與學(xué)校不符的言行舉止呢?同學(xué)們,學(xué)校是一個大家庭,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度需要我們共同遵守,自覺遵守。作為中學(xué)生,我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),熱愛集體,樹立遠(yuǎn)大的理想,時刻準(zhǔn)備著為國家、為社會作出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,在遵守校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時,我們一定要明辨是非美丑,堅(jiān)決抵制任何丑惡的、不良的習(xí)慣,絕不含糊。不管它由于一時僥幸給我們帶來多少好處或享受,我們都應(yīng)該斷然拒之,絕不能因?yàn)橐粫r的沖動而導(dǎo)致其蔓延,一個有生命力的民族,必定是一個有紀(jì)律的團(tuán)體;一個積極向上的班級,必定是一個有紀(jì)律的集體;一個有上進(jìn)心的學(xué)生,必定是一個守紀(jì)的學(xué)生。
沒有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩在我們每個學(xué)生的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位,在此重申校紀(jì)校規(guī)的重要性,是很有必要的。我們應(yīng)當(dāng)從自身做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,以遵紀(jì)守法為榮,嚴(yán)于律已,抵制不良習(xí)慣。我們要抓住現(xiàn)在的大好時光,并且自強(qiáng)、自尊、自愛,努力使自己德、智、體全面發(fā)展。同學(xué)們,讓我們每個人樹立起自己的榜樣,相互促進(jìn),相互提高,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),誓當(dāng)文明時代新少年。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇15
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是:“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
大家知道,習(xí)慣形成性格,習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用;同時壞習(xí)慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。
約·凱恩思說:“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果。”不錯,在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是何等得重要。
魯迅先生很愛惜時間,他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,平均每天寫20xx字,為我國的文化寶庫,留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn),因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣,一生勤奮好學(xué),以“勤”,“恒”兩字來激勵自己,教育子侄,謂“百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛!彼プ∫磺凶x書機(jī)會,死前一日猶手不釋卷,還給自己訂了十二條規(guī)則。
他讀書日課有程,持之以恒,博求約守,不拘門戶,久而久之,就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣,所以使他得以博聞強(qiáng)記,學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話說:“江山易改,稟性難移”,也充分說明了習(xí)慣的重要性!安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉,他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯,他就對自己說:“吃飯和不吃飯不是差不多嗎?”沒搭上火車也對自己說:“趁火車和走路不是差不多嗎?”甚至在他咽氣的那一刻,他還對周圍的人說:“活著和死了也不是差不多嗎?”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎?正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你,影響你的生活,影響著你得成功。
成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
既然習(xí)慣如此重要,那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。
到了第二年,弟子再回來發(fā)現(xiàn),這片草地長出了成片的糧食,再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時,是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會變成你的信念。
同學(xué)們,人生最昂貴得代價就是都在等待明天,但明天永遠(yuǎn)不會再來。因?yàn)閬淼臅r候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來超越對手,超越自己的機(jī)會,不要把希望寄托在明天,希望永遠(yuǎn)就在今天,就現(xiàn)在!養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿
君子以自強(qiáng)不息,讓我們用認(rèn)真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,去養(yǎng)成一個個有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,伴我們快樂成長,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇16
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
微笑是美麗、微笑是喜悅、微笑堅(jiān)定、微笑是鼓勵。今天,是開學(xué)的第一天早晨,有了教師、學(xué)生的校園,又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。微笑的你們就是學(xué)校的生命!
此時,我在國旗下的講話的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
聽到這個話題大家一定覺得很老,但它不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩呢?答案有很多很多,但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬的行為習(xí)慣。
文明在哪里?文明就在我們身邊,它反映在你的每一個言談舉止中,體現(xiàn)在你的日常行為里。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑;是師生們有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的和睦;是見到師長時的一聲親切問好;是去食堂就餐時的自覺排隊(duì)與互助;是在校車時的主動讓座、安靜有序;是在別人幫助你時說一聲“謝謝”;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是把教室收拾得整齊、干凈;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進(jìn)步,是行為的端正,是習(xí)慣的改善,是修養(yǎng)的提高,是品質(zhì)的提升。從教育成長的角度講,文明是告別昨日的無知和粗俗,是養(yǎng)成今日的自覺和高雅。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊,不大聲喧嘩,不說臟話,他更懂得要想讓別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏花草,不會亂涂亂畫,不隨地吐痰,更不會浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,應(yīng)把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué),關(guān)心身邊的人和事;他更會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩社會的支助。
老師們、同學(xué)們:全力爭創(chuàng)全國文明城市,提高城市文明程度,塑造良好城市環(huán)境,是當(dāng)下鎮(zhèn)江人民的一件頭等大事,我們都應(yīng)該以主人翁的精神,積極、主動、熱情、真誠地投入到爭創(chuàng)之中,用我們的行動傳遞豐富的文明信息,為鎮(zhèn)江爭創(chuàng)全國文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇17
尊敬的各位家長、老師:
大家下午好!很榮幸被邀參加這個"習(xí)慣成就未來"的家長研討會,與大家共同研討孩子們的良好習(xí)慣養(yǎng)成問題。有幸作為家長代表,說說我對這個話題的理解,以及我在這個專題下做過的有益嘗試。分享給在座的各位,也期待與各位相互切磋,共同進(jìn)步。
首先說說我對學(xué)校舉行這個活動的理解。
我認(rèn)為,臨小能夠站在為孩子終身發(fā)展奠基、為民族未來奠基的高度,提出這個話題,有著高瞻遠(yuǎn)矚的目光和博大寬廣的胸懷。作為家長,我很欣慰和慶幸能把孩子交到這樣懂教育、會教育的學(xué)校,來接受九年義務(wù)教育的初級階段。把孩子交給這樣懂教育、會教育的老師,我們也很安心和放心。
對于孩子習(xí)慣養(yǎng)成問題,我認(rèn)為第一責(zé)任人是家長,其次是學(xué)校和老師,然后才是社會。當(dāng)社會因素我們無法控制時,走家校聯(lián)合的路子是我們的首選和必須。
接下來談?wù)勎覍@個話題的理解。
生活中,一提到習(xí)慣,我們馬上想到某某人習(xí)慣于說什么,做什么。其實(shí)說和做只是表象,說和做的背后折射的更是一個人的文明與修養(yǎng)。所以說,習(xí)慣的養(yǎng)成不單單是學(xué)習(xí)和交友一兩個方面的習(xí)慣。俗話說,"習(xí)慣養(yǎng)成之日就是能力具備之時。"指的是學(xué)習(xí)能力。"行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)".可見,好習(xí)慣的確使人受益終生,壞習(xí)慣使人貽害無窮。身為教師的媽媽,我更懂得教育中習(xí)慣養(yǎng)成的重要。
那么,家長如何做好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成工作?我把自己的答案提煉成八個字:文化育人,身教言傳。這也是我的一點(diǎn)有益嘗試。下面,我用心態(tài)、卓越文化、自理、美德、美育幾個詞條來詮釋我對這八個字的理解。
心態(tài)。不管是大人還是孩子都應(yīng)該培養(yǎng)良好心態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)好了,一切都好了。給孩子好的教育,必先給孩子好的心態(tài)。鼓勵、尊重、賞識是必不可少的方式。隨著孩子年齡的增長,他們看問題開始多角度、更客觀。那些具體而適時的鼓勵與賞識更加重要。
記得那次作文,老師讓學(xué)生自由命題練習(xí)寫作。女兒擬了一個美麗而詩意的題目《假如我有一雙隱形的翅膀》,在寫完一個版本之后又構(gòu)思第二個版本,并說了她的擬題意圖和大致構(gòu)思。我一聽很好,鼓勵她寫下去?墒撬趾芟肼犅犖业慕ㄗh和指導(dǎo)。畢竟我是初中的語文老師。于是,我站在她的角度,回憶她所經(jīng)歷的事情,依著她的口吻說了五六句話。她興奮地直鼓掌叫好。她說:"媽媽,你說,我寫。"我告訴她:"不行!媽媽說的再好那是媽媽的,你寫的再不好也是你自己的。學(xué)著寫自己的思考和發(fā)現(xiàn),會寫好的。"她只好低頭寫作;蛟S是太太想寫得和我一樣好了,可是畢竟是不同的思維會有不同的表達(dá)。她不會像我那樣說話。她抽抽搭搭地哭了。她紅腫著眼睛告訴我:"媽媽,我感覺自己現(xiàn)在沒有了翅膀,我從天空掉了下來。我什么都寫不出來……"我明白了女兒的苦衷。她太要強(qiáng),太追求完美,她達(dá)不到踮起腳尖能夠到的夢想而失望無助。降低臺階,降低要求,幫助她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,重拾自信,是當(dāng)前必須的工作。于是,我給她講我的對桌曹阿姨如何如何夸她昨天那兩句話多么富有才氣,她那個構(gòu)思多么實(shí)用而美妙,多么符合這個年齡的孩子的才氣。她揉著紅腫的眼睛破涕為笑。既而,一篇比較順暢的小文出爐了。一顆波平未寂的心等待著老師的好評。第二天中午,她回來了,略帶失望地告訴我:"老師并沒有給我你夸的那樣的好評。"我平靜地告訴她:"老師是以老師的標(biāo)準(zhǔn)來評價,我是以媽媽的標(biāo)準(zhǔn)來評價。你在那樣的傷心之后,還能文思泉涌,那是你最好的狀態(tài),所以媽媽才那樣說啊!可是,在一個七八十人的大班里,寫得好的學(xué)生大有人在,你只是好中之一,老師得客觀評價,得顧及全班。你說呢?"她若有所思道:"也是啊。"神情平復(fù)下來。我又和她深入話題:"不要僅僅看老師評價了什么,更要看你寫文之后的收獲和老師指導(dǎo)后的再改進(jìn)。嗯!"她甜甜爽爽地答應(yīng)下來。由此觀之,孩子的心態(tài)調(diào)整和心態(tài)培養(yǎng),家長要用心,及時,固本培元,多方引導(dǎo)方為上策。
學(xué)習(xí)上是這樣,生活上亦是如此。適時地告訴孩子:笑著日子容易過,安之樂之就好。
卓越文化。舜耕中學(xué)用卓越文化培養(yǎng)學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。其辦學(xué)精神深入到員工心底。作為舜耕中學(xué)的員工,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),平時筆耕墨耘發(fā)表論文,認(rèn)真做市優(yōu)秀教案,認(rèn)真做微課,進(jìn)行專題研究。將常規(guī)的工作用心做,力爭做到極致。所以,孩子也努力做好自己分內(nèi)的事,也有了創(chuàng)作的欲望,甚至有了出書的念頭。她努力寫作,二年級就能寫四百多字的作文。六一兒童節(jié)的主持臺詞、節(jié)目表演,列成計(jì)劃,用心練習(xí)。學(xué)校開展的各項(xiàng)活動都積極參與,力爭做到最好。在家孝敬長輩,有好吃的好用的都先留給爺爺奶奶、姥姥姥爺用。惜時、感恩、自信、孝道,都潛移默化的滲透在她平時的習(xí)慣培養(yǎng)中。
自理。孩子的生活自理能力越強(qiáng),孩子的獨(dú)立性就越,強(qiáng)家長操心就會越少。這對孩子的健康成長極為有利。在不斷地鼓勵,協(xié)助,指導(dǎo)之后,孩子逐漸地能夠自己穿衣,洗澡,洗頭。自己準(zhǔn)備好第二天要用的衣服、鞋子、文具、作業(yè),并把它們放到該放的位置。她還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)、收拾作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然偶爾也會發(fā)點(diǎn)小脾氣,懶得去做?偟膩碚f,好習(xí)慣養(yǎng)成得還不錯。
美德教育。讓一塊土地不長荒草的最好辦法,不是沒完沒了地除草,而是讓它長滿莊稼。以此類推,讓心靈不荒蕪的最好辦法,不是沒完沒了地盯著他的缺點(diǎn)不放,而是用美德去占領(lǐng)它。讓孩子與弱小孩童共處,幫扶中培養(yǎng)愛幼之心。與大孩子玩耍,人家愿意帶你,愉快中懷有感恩之心。救助受傷的小動物小植物,呵護(hù)中喚起悲憫之情。愛心一日捐,舉手投足中成就奉獻(xiàn)意識。垃圾投放,公共場所的遵規(guī)守制,踐行公德之美。游玩,結(jié)友,信守承諾,積淀誠信之本。同學(xué)共處,團(tuán)結(jié)友愛,和睦他人,浸潤和諧之道。購物,儲蓄,不亂花錢,養(yǎng)成勤儉之風(fēng)。多方選擇,選后不悔,培養(yǎng)堅(jiān)定之志。美德多了,舉手投足之間就會透出好習(xí)慣的巨大魅力。
美育。孩子自從被帶到這個世界,就注定要家長把他從一個懵懂無知的自然人培養(yǎng)成一個適應(yīng)社會需要的社會人。而家長注定只能陪他一段。那么,更長的人生路上,孩子要豐富自己的生活,除了學(xué)習(xí)之外,他還應(yīng)該有更多的興趣愛好,比如啟蒙美術(shù)、手工、音樂、舞蹈等。在家長時間精力允許、孩子學(xué)有余力的前提下,讓他接受一些美的熏陶,將美的種子播種在其心田。讓他有發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。期待在今后適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)耐寥乐校@些種子會悄然生根,綠意蔥蘢。那時,他的心靈世界就會豐富多彩,遠(yuǎn)離荒蕪。
習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕之功。相信只要方法得當(dāng),寬嚴(yán)適度,持之以恒,每一個孩子都能養(yǎng)成良好習(xí)慣的。最后,祝愿好習(xí)慣成就大家光輝的未來,裝點(diǎn)大家美麗的人生!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇18
大家好!
今天我講的題目是《別向你的壞習(xí)投降》。
有一位心理學(xué)家和他的一個得意門生在林中散步,心理學(xué)家注意到樹林中的樹木參差不齊,有的樹木才剛剛冒出嫩芽來,有的已經(jīng)長的有一個高了,當(dāng)然了,還有許多枝繁葉茂的參天大樹。心理學(xué)家突然心血來潮想在他的學(xué)生身上做個實(shí)驗(yàn),于是,他指著那棵剛剛冒出嫩芽的小樹苗對身旁的青年說:“你試著把這棵小樹苗給拔出來!蹦贻p人果然按照老師的話,沒費(fèi)什么力氣就把樹苗從土里提了出來。心理學(xué)家又指著那棵已經(jīng)長得有一個高的樹木讓學(xué)生接著把它拔出來。這棵樹可就比較難對付了,年輕人忙活了老半天,幾乎用盡了全身的力氣才將這棵小樹給拔了出來,最后不得不精疲力竭地躺在地上休息。這時候心理學(xué)家又指著旁邊那棵參天大樹對他的學(xué)生說:“你現(xiàn)在再試著把這棵大樹給拔出來吧!
青年學(xué)生這次沒有按照老師的要求去做,因?yàn)樗麆倓偘文强靡蝗烁叩男鋾r就已經(jīng)累得精疲力竭了,至于這棵枝繁葉茂的參天大樹他是無論如何也拔不出來的,當(dāng)然也就沒有試一試的欲望了。心理學(xué)家對學(xué)生說:“這一棵棵樹就好象你在日常生活中所養(yǎng)成的壞習(xí)慣,當(dāng)它們還在萌芽階段的時候是可以輕而易舉就改掉的,可是當(dāng)它們長成像這棵一人高的大樹的時候,你就很難將它們改掉了,而當(dāng)你的壞習(xí)慣變得像這棵參天大樹一樣強(qiáng)壯時,你就連改掉它們的想法都沒有了。所以你今后無論是在工作,還是在學(xué)習(xí)生活中都要謹(jǐn)記,不要讓壞習(xí)慣占領(lǐng)你的陣地,最好是在它們還處在萌芽階段的時候就將改掉!”
同學(xué)們,習(xí)慣的力量大得讓人難以想象。好的習(xí)慣令人受益終生,可是壞的習(xí)慣卻是貽害無窮的。在人生的道路上,別向你的壞習(xí)慣投降,成功就會在不遠(yuǎn)的前方等著你。
謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇19
各位老師同學(xué):
大家早上好。
我演講的題目是:愿你登上夢的巔峰
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
美麗的未來科技城,翩翩飛舞的銀杏樹葉,具有知識氣息的路燈,文化氣息濃郁的走廊,清晨,陽光灑在每一個學(xué)子身上,我們滿心期望地踏進(jìn)這方土地,追求自己的理想,在這個過程中,我們總希望如意如意,順我心意。
可人生,不會只有平坦大路,艷陽高照,還有的是荊棘從生,雪雨狂風(fēng)。于是,你怨著嘆著:理想遠(yuǎn),現(xiàn)實(shí)悲。然后忘記理想,成為一個沒有理想的行尸走肉,人沒有理想沒有追求,就像一塊貧瘠的土地,長不出美麗的花,就像井底之蛙,只看到僅有的四角天空,就像鳥兒沒 有翅膀,再努力也只是在樹枝成巢。
一首小詩,和大家分享,希望在這個早晨,那些曾激勵我的,亦能激勵你。清代的學(xué)者顧炎武借精衛(wèi)填海的故事寫過一首詩“萬事有不平,爾何空自苦?長將一寸身,銜木到終古,我愿平東海,身沉心不改;大海無平期,我心無絕時”。大海也許永遠(yuǎn)不能填滿,但小小精衛(wèi)鳥卻心堅(jiān)志誠,一定要將大海填滿,這種堅(jiān)持的決心與滄海桑田同歌共舞,其實(shí),追求理想,亦是如此,永遠(yuǎn)堅(jiān)定著目標(biāo),永遠(yuǎn)堅(jiān)持著付出。
若你身心疲憊,想要放棄,請你告訴自己,告訴自己天將降大任,必要苦其心志,勞其筋骨,告訴自己這是一種提升,一種鍛煉,告訴自己,未來某一天,理想會照亮現(xiàn)實(shí)。
若你淚拆兩行,失意痛苦,請你微笑著,笑倒一片艱難險阻,笑出一片陽光燦爛,笑出一個世界由你選擇的空間,笑出一個嶄新的自己,唱起明天的歌謠,繼續(xù)追求理想。
若你迷失自我,找不到路,請你回首過去,回憶自己談起理想時驕傲的樣子,回憶自己當(dāng)初為何選擇來到這里,回憶自己曾經(jīng)所追求的,不敢忘記又害怕辜負(fù)的初心。
三年高中,愿你有夢為馬,隨處可棲。愿你登上夢的巔峰。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇20
一個好的行為,往往會讓你有意想不到的收獲;一個好的習(xí)慣,往往會成就你的未來。今天,我演講的題目是《讓好習(xí)慣陪伴你的一生》。
各位同學(xué)你們好!我想你們應(yīng)該也知道最近我們學(xué)校正在進(jìn)行一個活動——學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范,有些同學(xué)正在認(rèn)真的遵守規(guī)定,可有些同學(xué)卻在背地里埋怨老師,說這十條習(xí)慣太難遵守了……美國的約·凱恩斯說過一句話:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。我曾經(jīng)聽過一個故事,這個故事寫照了約·凱恩斯說的話:一個年輕人去一個知名公司應(yīng)聘工作,他在六千人中脫穎而出,通過了考試和面試,就剩下一個習(xí)慣考試就可以工作了。那天,他來到公司看見地上有一把掃帚,就這樣跨了過去,地上有許多的垃圾,他理也不理。監(jiān)視器里播出的一幕幕,都讓老板很不滿意,就這樣他和那份工作擦肩而過。所以,好習(xí)慣是有多么重要!
所以,我希望大家可以認(rèn)真遵守那十條規(guī)定,謝謝!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇21
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
首先和大家分享一個故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有碩士、博士,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。最后,負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位很普通的大學(xué)畢業(yè)生。同學(xué)們知道為什么嗎?原因就是因?yàn)檫@個應(yīng)聘者在走廊上隨手撿起了一張廢紙。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答:“一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富!币虼耍医裉靽煜轮v話的題目就是《有好習(xí)慣,才會有好機(jī)遇》。
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
是的,當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月地影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
那么,在生活中,我們可以怎么做呢?
比如可以試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,看到地上有垃圾會主動撿起來,形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成有禮貌的好習(xí)慣;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽講;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,樂于幫助他人。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動,才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說:播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇22
各位老師、同學(xué),大家早上好!
我是來自初二5班的胡瀟元,今天我為大家演講的題目是“讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為享受”。
4月23日,我們將迎來第20屆“世界讀書日”。世界讀書日的設(shè)立,鼓勵了年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的興趣,增強(qiáng)對版權(quán)的保護(hù)意識,并對那些促進(jìn)人類社會和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
讀書破萬卷,下筆如有神;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲……古人為讀書寫下的名言詩篇數(shù)不勝數(shù)。蘇秦與孫敬的懸梁刺股,晉代車胤和孫康的囊螢映雪,西漢學(xué)者的敏而好學(xué)……這些耳熟能詳?shù)墓适,大家想必已是不勝其煩。那么,今天的我們是不是都有一種熱愛閱讀的習(xí)慣呢?隨著科技的發(fā)達(dá),書已漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活。取而代之的手機(jī)和游戲,我們很少再看見讀書的身影。在全國國民閱讀調(diào)查報告中,中國人年均讀書不足4.3本,比韓國的11本,法國的20本,日本的40本,猶太人的64本要少的多。難道我國當(dāng)真已經(jīng)成為“世界上年人均讀書量最少的國家之一”了嗎?是的,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國人均每一天的讀書量不超過15分鐘,。那么作為中學(xué)生的我們,是不是應(yīng)該去多讀書,讀好書呢?
“讀好書,交好友。行遠(yuǎn)路,做大事!弊x書的方式不僅僅在于汲取書本上的知識,也可以在平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來積累。如何與人相處,與人做朋友,也是一門學(xué)問;蛟S在書本上你并不能體會怎樣與人相處,但在生活中,不斷的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉會讓你慢慢懂得其中的一些方法。旅途中,生命中的行走也是讀書的一種變相形式。旅途中,讀到的是一份人文風(fēng)情,是一份地理景觀,或許是自然的奧秘,生存的技能。人生中,只有不斷前行,一路披荊斬棘,才可能會收獲。在剛剛過去的期中考試中,或許我們的成績并不是很理想,但是不要?dú)怵H,不要輕言放棄。這是一次人生的磨礪,也是一個我們成長時要跨過的坎兒。學(xué)習(xí)是每一個人的必經(jīng)之路,有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一個包袱,是一個外界給自身的壓力。其實(shí)不然,這取決與你的心態(tài)。學(xué)習(xí)可以變得很苦,也可以變得很輕松。重要的是我們應(yīng)該有一種苦中作樂的精神,保持良好的心態(tài),積極的奮斗,讓學(xué)習(xí)成為一種享受。
其實(shí),學(xué)習(xí)與讀書是相輔相成的。那我們?nèi)绾巫龅阶屪x書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為享受呢?第一,好讀書。就算再忙,也要擠時間出來好書。利用好自己的碎片時間,多閱讀,多學(xué)習(xí)。第二,讀好書。好的一本書就如同良師益友,能更好的滋養(yǎng)你的'精神和思想。第三,書好讀,熱愛讀書,熱愛學(xué)習(xí),是一種習(xí)慣,也是一種享受。
漫步在書海之中,品萬卷書,誦萬千美文。讓讀書成為我們的一種生活方式,在讀書中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中讀書,一種實(shí)實(shí)在在的習(xí)慣,一種實(shí)實(shí)在在地享受。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇23
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個故事,~~有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)--面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶,總經(jīng)理說:“很遺憾,你們沒有一個被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人!边@些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:“我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴(yán)重!”
知識、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學(xué)會尊重,耐心聽別人把話說完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實(shí)守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓右行,勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天……同學(xué)們,這些你都做到了嗎?可能有些同學(xué)回答的很干脆,這些同學(xué)我想做到了,有些同學(xué)回答的很慚愧,這些同學(xué)可能有部分做到了,還有一些同學(xué)沒有回答,肯定是沒有做到的。在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:
1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
2、認(rèn)真聽取教師對你的規(guī)勸和教育。
同學(xué)們,今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就大未來吧!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇24
敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一名三年級的小學(xué)生,我的名字叫安浩東,我相信大家一定都有自己的好習(xí)慣吧!今天我就給大家說說我的好習(xí)慣。
在生活上,我是個獨(dú)立能力很強(qiáng)的孩子,每天早上要自己起床,不用大人叫,然后吃完飯就自己坐公交車去上學(xué),放學(xué)回家后,我不用大人操心也可以自己獨(dú)立完成作業(yè)。
在節(jié)約方面,我聽過“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”這首詩每時每刻都提醒著我,不要浪費(fèi),不要挑食。
在學(xué)習(xí)上,我的目標(biāo)是,課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,專心寫作業(yè)。在品德上,我也對自己有要求,見到老師要主動打招呼,見到同學(xué)有困難,如果我能幫上忙,就盡力幫忙。
另外我還有個最大的優(yōu)點(diǎn)就是誠信,不撒謊。
通過我的這些介紹,你是不是更喜歡我了。如果喜歡我,那就快點(diǎn)和我做朋友吧!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇25
親愛的老師、同學(xué)們:
我小時候并不知道什么是習(xí)慣,媽媽告訴我說:“習(xí)慣就是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。”媽媽還說好習(xí)慣要堅(jiān)持、不好的行為要馬上就改,不然時間一長就成了壞習(xí)慣,那時就不好改了。 爸爸媽媽告訴我,好習(xí)慣具有強(qiáng)大的力量,養(yǎng)成了將終生受益。
在爸爸媽媽的幫助下,我做到了:
、僭谑裁磿r候都不說假話,要誠實(shí),說了的就要去做;
、谧鹄蠍塾字v禮貌,尊敬長輩愛護(hù)幼小,對人很禮貌;
、圩袷毓惨(guī)則,不隨便丟垃圾、過馬路紅燈停綠燈行、超市購物人多要排隊(duì)講次序;
④天天鍛煉身體,早睡早起保證睡眠,每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘以上;
、葑约旱氖伦约鹤,自己穿衣自己洗澡,自己收拾房間,睡前把明天要穿的、用的東西都整理好;⑥講衛(wèi)生保健康,干干凈凈迎接每一天,勤洗勤換勤剪指甲。
說起每個習(xí)慣,都還有小故事啦。那是媽媽在我堅(jiān)持不下去時而講的。我記得特別清楚的有三個故事:第一個是《狼來了》,故事中的小孩子因?yàn)樽约赫f慌話,差一點(diǎn)點(diǎn)就被大灰狼給吃了,這個故事讓我明白誠實(shí)真的很重要喲!第二個是《回聲》,故事中講一個小孩子不講禮貌對著大山說不禮貌的話,結(jié)果他聽到了不禮貌的`回聲,這個故事告訴我要想別人對自己有禮貌,首先自己要對別人有禮貌。第三個是《小紅臉和小藍(lán)臉》,故事中的小孩子因?yàn)椴恢v衛(wèi)生沒好好刷牙,牙齒最后被細(xì)菌侵入了,痛苦極了,從此以后我每次刷牙都很仔細(xì),而且飯前便后都洗手,可講衛(wèi)生了。
其實(shí)這上面講的好習(xí)慣做起來并不難喲!只是要每天重復(fù)著做就不太容易了,爸爸媽媽也想了個好辦法,給我獎勵,即使這樣我有時也會堅(jiān)持不了,那些小故事就在這時幫助了我,媽媽說如果養(yǎng)成一個好習(xí)慣需要100天的話,那么丟掉一個好習(xí)慣只需要10天,因此一定要堅(jiān)持。
好習(xí)慣是在堅(jiān)持中養(yǎng)成的。我的這些習(xí)慣一定會堅(jiān)持下去的,讓這些好習(xí)慣伴我快樂成長。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇26
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是初二5班的莊家曼。今天,我在國旗下講話的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣”。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。習(xí)慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性,常常會與人相伴一生。
習(xí)慣有好壞之分,好習(xí)慣讓我們終身受益,壞習(xí)慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛迪生,他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明,如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中,愛迪生是個天才,但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說,“缺乏思考習(xí)慣的人,其實(shí)錯過了生活中最大的快樂!闭乔谟谒伎嫉暮昧(xí)慣,造就了天才愛迪生?梢,好習(xí)慣對一個人的成功起著決定性的作用。
同學(xué)們,好習(xí)慣會幫助我們獲取知識和智慧,成為開啟知識大門的金鑰匙。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會把船底啃光,使其在不知不覺中沉沒。
在我們學(xué)校里,擁有好習(xí)慣的人有很多,例如我們班里的姚育華、楊樂思等同學(xué)作業(yè)工整漂亮,字跡端正;陳玲玲、詹嘉敏、羅凎繼上課聽課認(rèn)真,積極思考,全神貫注汲取知識,從不分神;林澤珠、陳莉莉、黃佳燕、黃凱勤等同學(xué)課堂上積極舉手回答問題,思維敏捷;我們組的同學(xué)每次離開座位時,都會檢查地上的衛(wèi)生,看看自己組內(nèi)的位置有沒有擺整齊,他們愛衛(wèi)生,講文明,無論何時去看,我們組的地面都是全班最干凈的,桌椅都是最整齊的。這些存在我們身邊的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的楷模。讓我們從內(nèi)心審視自己,從現(xiàn)在起,培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
同學(xué)們,好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,明天就能成就我們的大未來!
我的講話完畢,謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇27
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我們每個人都有自己的習(xí)慣。人與人不同,大家的習(xí)慣也各不相同。我的習(xí)慣是——空閑時間看課外書。
我喜愛看的課外書很多,有歷史類、武俠類、科學(xué)類、兵器類……只要一有空閑,我就會拿起書來閱讀,就連上廁所時也手不釋卷。
在我看過的書當(dāng)中,我最喜歡的要數(shù)《狙擊手鐵血傳奇》。這本書我看了不止七、八遍了,里面的內(nèi)容可以說是了如指掌。記得有一次,我捧著這本書看得正帶勁,媽媽盛好了米飯端到我的面前讓我吃飯。這時電話鈴響起,媽媽接了電話后就出門去了。臨行前囑咐我快點(diǎn)吃飯。當(dāng)時,我看書看的入迷,也沒聽清媽媽說了些什么,就下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著看著,我仿佛看到了狙擊手們深入敵后驚心動魄的場景,也仿佛聽到了大炮轟鳴、子彈紛飛的聲音……我看得真是入了迷,就連媽媽開門回家也不知道。媽媽問:“你吃飯了沒有?”我猛然驚醒過來。媽媽說:“我都出去兩個小時了到現(xiàn)在還在看書,難道我臨走時說的話你一個字也沒聽進(jìn)去?”我只好抱歉的對媽媽笑了笑。唉,真不好意思,我看書把什么都忘了。
愛看書的習(xí)慣別人都說很好,可我覺得也不一定正確。我因?yàn)榭磿耽誤過很多事,也經(jīng)常受到媽媽的批評。我現(xiàn)在正在培養(yǎng)自己好的愛好、好的習(xí)慣,讓好的.習(xí)慣促進(jìn)我的學(xué)習(xí)、生活。
同學(xué)們,你們都有哪些習(xí)慣?請將好習(xí)慣告訴我,一同分享好嗎?我明白,一個人的習(xí)慣非常重要。習(xí)慣可以改變一個人的生活,習(xí)慣可以改變一個人的命運(yùn),讓我們保持良好的習(xí)慣,這樣會使我們的生活、學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇28
老師們、同學(xué)們:
大家好!
擇善從之,不善改之,習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣完美自己?
好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量,好的習(xí)慣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
有人說:“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要務(wù),不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn),抓住不放,直至習(xí)慣養(yǎng)成,因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來,好習(xí)慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點(diǎn)階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo),如果這個習(xí)慣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里懈怠,而放棄習(xí)慣的培養(yǎng),這是習(xí)慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅(jiān)持不住的時候,這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習(xí)慣的重要性,激勵自己堅(jiān)持下去,迷糊時就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!
謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇29
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣,是好習(xí)慣!它無聲地引導(dǎo)我們的行動,默默影響著我們的一生。
大家對“魯迅”這個名字不陌生吧,他是中國的文壇巨匠,他的很多作品還被選入語文課本中呢……知道嗎?魯迅從少年時代就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書,他總是先洗手,一旦發(fā)現(xiàn)書臟了,就小心地把它擦干凈;他還學(xué)會了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng),備有一套工具,如發(fā)現(xiàn)書有破損,便及時細(xì)心整理,修補(bǔ),使之面貌一新。因?yàn)椤皭蹠边@個好習(xí)慣,幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。正如培根所說:習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。
我這里還有一個故事:1920年,一位11歲的美國男孩踢足球,不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元,這在當(dāng)時是一筆不小的數(shù)目,他向父親求助。父親說:我先借給你,但是一年后你要還我。從此,他開始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒到一年,就掙足了這筆錢,還給父親。這男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn),是誠實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師,是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。
想想我自己,五歲起就開始了漫長的學(xué)鋼琴生涯?目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣,曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒有白費(fèi),我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到鋼琴九級的水平。明年暑假我預(yù)備通過十級考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂為伴!與好習(xí)慣同行!
媽媽告誡我:“注意你的思想,它們會變成你的言語;注意你的言語,它們會變成你的行動;注意你的行動,它們會變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會決定你的命運(yùn)!
老師告訴我:播種一個行動,你會收獲一個習(xí)慣:播種一個習(xí)慣,你會收獲一種個性;播種一種個性,你會收獲一個命運(yùn)。
同學(xué)們,我們?nèi)松穆猛具很漫長,讓我們從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來芳香!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈!
謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇30
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
首先我代表校團(tuán)委會歡迎七年級同學(xué)的到來,對受表彰的八九年級同學(xué)表示衷心的祝賀。
開學(xué)一個多星期以來,我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展,九年級的同學(xué)雖然面對升學(xué)的壓力,但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣,上周我們進(jìn)行的軍訓(xùn)會操比賽,同學(xué)們整齊劃一的演出,更是讓老師們感覺到,埕口中學(xué)的學(xué)生,是最棒的。我們學(xué)校十幾年來一直處于無棣教育的前列,過去的一學(xué)年,我們更是取得了一個又一個優(yōu)異的成績,(中考、教學(xué)質(zhì)量、安全檢查、合唱團(tuán)、)埕口中學(xué)已經(jīng)成為無棣教育的一面旗幟,各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校紛紛到我校參觀學(xué)習(xí)。每次到縣里開會都會聽到表揚(yáng)和贊美之聲,我想同學(xué)們和我一樣心里肯定充滿驕傲和自豪。
然而,在我們校園內(nèi),偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象;飲料瓶子喝了之后亂扔,垃圾到處是,隨意進(jìn)出入辦公室,上下體育課不站隊(duì),課堂上打瞌睡,在教室、校園起哄擁擠打鬧,靜校時違反校紀(jì),用餐時的狂奔、插隊(duì),少數(shù)同學(xué)講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實(shí)存在的現(xiàn)象值得我們反思。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改,勢必影響到這些同學(xué)的健康成長,以致后悔莫及,也會給我們埕口中學(xué)抹黑。
我相信,我們絕大多數(shù)的同學(xué)是好的,素質(zhì)是高的,我們其他的同學(xué)也不賴,只是因?yàn)槿狈σ环N勇氣和堅(jiān)持,缺乏一種把自己的壞習(xí)慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅(jiān)持做一名文明的中學(xué)生。請同學(xué)們記住,人不是因?yàn)槊利惒盼拿,而是因(yàn)槲拿鞫利悺?/p>
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器
魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時說:“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”,“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人,他們都有一個良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。”習(xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是初中生,認(rèn)識這個問題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來,形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn),我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個方面去努力:
1、牢固樹立:“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說來應(yīng)該是咱自己的事,老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時會有些困難,但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r,就會覺得很值。有了好習(xí)慣,我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動,我們會增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣,想停下來都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。
2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣,沒有了那些壞習(xí)慣,就會有許多機(jī)會形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己,大錯不犯,小錯不斷,到頭來不好的習(xí)慣多了,就會坑了自己,也害了集體。
3、確定目標(biāo):去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo):在學(xué)習(xí)上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、完善自我:爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯誤,但我們不能讓犯錯誤形成習(xí)慣,因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中,要注意不斷地完善自我,及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅(jiān)持下來,讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持,就一定能成功。
同學(xué)們,我們應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德,把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,以做“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的“四有”新人為目標(biāo),以中學(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從身邊的小事做起,在學(xué)生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重,多一份幫助,多一份文明,共同為創(chuàng)設(shè)這樣的人文環(huán)境作出自己的努力!
謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇31
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個世紀(jì)九十年代,在中國南方發(fā)生了這樣一個故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答:“一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”
是的,當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說:唯有用行動,才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說:播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。下面請聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
小學(xué)生上學(xué)校,好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上,亂扔廢紙不提倡,
上下樓梯靠右行,課間文明做游戲。一條一條都做到,
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
交通安全記心上!
好習(xí)慣伴我行,交通安全在心上,過馬路走橫道,
紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走,黃燈寶寶眨眼睛,
紅燈上崗汽車開,千萬別再搶時間,好習(xí)慣伴我行,
交通安全記心上!
謝謝大家,我們的演講結(jié)束了。
關(guān)于習(xí)慣的演講稿范文 篇32
在新學(xué)期的開學(xué)典禮上,劉校長向我們?nèi)w師生提出,本學(xué)年,修身養(yǎng)性是我們師生的共同任務(wù),小學(xué)生重習(xí)慣養(yǎng)成,中學(xué)生重品質(zhì)培養(yǎng),學(xué)校的最終目標(biāo)都是為了我們的終身發(fā)展和幸福奠基,因?yàn),良好的?xí)慣會讓我們終身受益。我國教育家陳鶴琴先生說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累!本褪钦f良好的習(xí)慣一旦形成,就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終身受益;反之,從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng),而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí),必將貽誤終生。
1998年1月28日,全球75位諾貝爾獲獎?wù)呦嗑墼诜▏屠瑁M(jìn)行科技研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“請問您是在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×,“幼兒園?您在幼兒園會學(xué)到哪些重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向?qū)Ψ奖硎咀约旱那敢?仔細(xì)觀察周圍的大自然,愛護(hù)一草一木……”老人緩緩說著。誰也沒有想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)!
確實(shí),良好的行為習(xí)慣會影響人的一生。同學(xué)們,你能否堅(jiān)持做到這些看似細(xì)微的事情呢?在平時,你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成? 早上起來,你能不能將校服穿戴整齊,按時到教室而不遲到?校園里,你能不能做到講話文明,不起哄,不說臟話粗話?自習(xí)課的時候,你能不能自覺地完成作業(yè),不說話,不與周圍的同學(xué)打鬧? 同學(xué)們,也許你們會大聲地回答說:“我能,這有什么難的”,但是,你能不能堅(jiān)持,一個星期、一個學(xué)期、一年……,在老師和同學(xué)都看不見的角落,你都能堅(jiān)持做到呢?
習(xí)慣并不是一天兩天的行為,但沒有一天天的積累,卻成不了習(xí)慣。其實(shí)在我們身邊,就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,教室里, 有的同學(xué)進(jìn)教室就坐在座位上自覺地讀書;同學(xué)見到老師主動打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大落作業(yè),能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后,能主動承認(rèn)錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒關(guān)系。離開教室之前,有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有碼放好,能主動輕輕地擺放好才離開教室。當(dāng)自己是最后一個離開教室時,還不忘看看燈是否已經(jīng)關(guān)上。
我相信,咱們學(xué)校會有更多的同學(xué)會用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì),用實(shí)際行動證明自己是一個守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 親愛的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,做一名優(yōu)秀的好學(xué)生,讓好習(xí)慣伴我們健康成長。