從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿(通用32篇)
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇1
大家好!
我有一個好習慣,家里人都說我是個嘰嘰喳喳,喋喋不休的小麻雀。但是,唯獨有一件事能讓我安靜下來,那就是讀書。
我一讀起書來就如醉如癡,簡直就是走火入魔,無論刮風下雨,我絲毫不動,一點兒也不受影響。
有一次,我正津津有味的看著《大林和小林》這本書,故事中小林被四四格買回家做仆人,小林一天的待遇是:2點起床,跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺。小林每天都是重復(fù)的,好可憐!我的淚水像瀑布一樣流了下來。正巧這時媽媽推開門說:“一寧,吃飯了。”我急忙用手抹掉眼淚。媽媽被弄的莫名其妙,又問:“怎么啦,抹眼干什么?”我說:
“沒,沒什么。嘿嘿,我馬上去吃飯!蔽覒賾俨簧岬碾x開書桌,一想,又不甘心放過那么好的書,于是,就捧著書來的飯桌前。媽媽怒氣沖沖的大吼道:“干啥呢,再看我就把它撕碎!”我極不情愿的放下書,專心的吃起飯來。邊吃飯,我便把故事講給媽媽聽,剛才還怒氣沖沖的.媽媽那時也直抹眼淚呢。
從小我就很愛讀書,四歲時爸爸就給我定各種圖書,每到新一期的書來到的時候,我總會和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著年齡的增長,我逐漸把目光放寬,現(xiàn)在,《愛的教育》、《西游記》這樣的名著我早已讀了幾遍了,F(xiàn)在,我只要一天不看書總會覺得忘了件事。書就是我形影不離的好朋友。
我愛書,相信書一定也愛我。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇2
隨著年齡的增長,我們已經(jīng)五年級了,以前一年級的好習慣我們
以忘到九霄云外去了,我們班近視眼越來越多了,我相信如果這樣下去我們班的近視也會大量增加,這樣的話我們五班也就成了近視班了。
每次在寫字,我都抬起頭看了一下,大部分的同學都離書本太近了,像要把書本吃了一樣,這時我想到:如果我們有個良好的習慣,將來那可怕的駝背的身影就不可能出現(xiàn)在你面前了,也不會影響下一代,否則這樣會世世代代都會遺傳下去的。而且給我們將來不方便,學習也十分困難。我們不是有一句童謠嗎?——眼離書本一尺,胸離書桌一拳頭,左手按住本,這樣的`話,我們班近視眼會減少的,大家看東西也不會模模糊糊了。我相信大家,我相信每一個,都會養(yǎng)成這個好習慣,將來會成為一個挺胸直背的人,我們要堅持下去,把這個壞習慣統(tǒng)統(tǒng)趕走,大家行動起來吧!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇3
大家好!
今天天氣好嗎?心情好嗎?當我剛剛向大家問好的時候我發(fā)現(xiàn)有的同學是用一個好字來回應(yīng)我,有的同學是用點頭來回應(yīng)我,有的同學是用微笑來回應(yīng)我,我想請教一下大家,請問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?都是用自己習慣的語言,習慣的身體動作和行為習慣在回應(yīng)我對嗎?這就是我接下來要講的一個主題“習慣與人生”
在開始我的演講之前,請允許我做一個簡單的自我介紹,我是來自于高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個平臺上和大家見面。
我們平時都知道有一句話“性格決定命運”什么樣的性格會決定什么樣的人生,我覺得這句話還可以更準確點,就是習慣決定命運,為什么呢?
性格是所有習慣的累積,為什么這么說呢?性格背后就是一個人的習慣,假如今天我們很內(nèi)向,那我們走路的.速度一定很慢,說話的時候不敢面對著別人,不喜歡與人交流和溝通,這些就是我們的習慣,也正是我們的這些習慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格,反之,你性格很外向的話也正是相反的習慣造就了你的性格,所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習慣。
告別昨日的壞習慣!我們要去學習一個人成功的經(jīng)驗,包括學習他的生活習慣,工作習慣,因為成功是一種習慣,當機立斷,馬上行動是一種習慣,猶豫不絕,拖延也是一種習慣,什么樣的習慣打造什么樣的人生,如果我們今天希望有一個成功的人生,就必須得養(yǎng)成一個成功的習慣,如果你希望過一個平凡或者失敗的人生,當然誰也幫不了你,最后我希望我們每一位同學都能從今天開始養(yǎng)成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動起來吧!我希望大家永遠記注:走在成功路上,你不孤獨!讓我們一起努力!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇4
大家好!
我有一個好習慣,就是睡覺前看半個小時左右的書。
大家好!
我有一個好習慣,就是睡覺前看半個小時左右的書。
我一直都堅持晚上睡覺前看書。媽媽不斷給我買各種各樣的書,內(nèi)容有故事、幽默笑話、科學、音樂等,可好看了。去年還給我辦了圖書卡,讓我到圖書館借書看,那里的可多了,有時還會遇到同班的同學呢。媽媽每天還提醒我堅持看書,漸漸地我就養(yǎng)成了這個好習慣。
看書可以令人知識廣博,又可以陶冶情操,還可以提高寫作文的水平,讓我的'作文寫得生動、有趣,考試時有許多知識點,可以派上用場。看書可以積累很多名言,比如:“書是人類進步的階梯”、“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”等等,這些名言使我懂得了許多道理。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我會珍惜時間,堅持讀書,讀好書,在讀書這條道路上越走越遠,永不停息。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇5
今天我演講的題目是:“從小事做起,養(yǎng)成好習慣”。
“好習慣是成功的開始”。而小學階段是培養(yǎng)習慣的重要階段之一,我國古代偉大的教育家孔子曾說過:“少成若天性,習慣成自然”
新學期開始了,聽了老師們的期望和教導(dǎo),我明確了本學期在文明禮貌方面要做舉止文明、優(yōu)雅的小學生。比如:進老師辦公室,要先報告,經(jīng)老師允許后,才可進入。主動向老師行禮問好,雙手遞接物品,并謝謝老師,臨走要說再見。接待來賓熱情有禮貌,讓微笑、謙讓、大方、勇敢在我們的身上閃閃發(fā)光。
我要做個講衛(wèi)生的好學生。平時勤剪指甲、勤洗手,一日三餐,定時定量,不暴飲暴食,發(fā)現(xiàn)地面有雜物要及時撿拾。垃圾桶要及時清倒,衛(wèi)生工具用后要刷洗干凈、擺放整齊。
在生活中,我要及時做到尊重老師和家長的勞動,并干一些力所能及的事情,生活簡樸,不攀比衣物,不挑吃穿,不亂花錢。
學習上,專心聽講,勤于探究,大膽發(fā)言,回答問題聲音要洪亮,有問題要大膽詢問老師或同學!叭齻一”要做好,讀寫姿勢要達標。小組合作要多去生活中實踐,在同學面前要大膽展示。
在這個春暖花開的季節(jié),我們要多去戶外呼吸新鮮空氣,在操場上跑步、打球、做游戲,每天運動一小時,多參加新項目,這樣才會健康。
同學們,讓我們行動起來吧!從每一件小事做起,養(yǎng)成一個個良好的`行為習慣,做一名優(yōu)秀的小學生,讓好習慣和我們朝夕相處,幫我們打開成功大門吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇6
大家好!
今天我講話的題目是:從小養(yǎng)成好習慣。大家都知道,每個人都會有各種各樣的習慣,但同學們你們知道嗎?養(yǎng)成良好的習慣會使我們終生受益無窮,而養(yǎng)成不良的習慣往往會使人們到處碰壁。
法國學者培根說過,“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習慣!笔堑,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言,“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的,正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?梢,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當中,有高學歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是,到了最后,負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說,“一個有好習慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的.人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富!笔堑模斠粋人養(yǎng)成了良好的習慣,他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們,今日的習慣,決定明天的你們。因此,在今天的學習生活中,同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣,比如:習慣于主動打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容,將心比心,便能結(jié)交知心朋友;習慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習慣于提前預(yù)習,課后復(fù)習,才能形成高效的學習方法:習慣于每天閱讀,便能見多識廣,知識淵博……
心理學家研究指出,一項看似簡單的行動,如果你能堅持重復(fù)21天以上,你就會形成習慣;如果堅持重復(fù)90天以上,就會形成穩(wěn)定習慣;如果能堅持重復(fù)365天以上,你想改變都很困難。
人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運!蔽蚁胨徒o同學們幾句話——“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個好習慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學們,希望你們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇7
今天,利用課間操時間,講一講我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。
俗話說:成由勤儉敗由奢。這句話的意思是:一個人要勤奮勞動,艱苦樸素,就會取得事業(yè)的成功,否則,如果奢侈浪費,就會導(dǎo)致失敗。
最近,在我們的身邊,出現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。比如說,有的同學借著吃完飯洗碗的機會,在那里玩水,這樣就浪費水。有的同學,掉了一些小東西(如飯票、鉛筆、橡皮之類)根本就不當一回事,也沒人去老師那兒認領(lǐng)。你們想想,這些東西難道不是用錢買來的嗎?大多數(shù)同學,沒有好好利用自己的零花錢,而用這些錢買些不干凈的零食吃。還有同學,把家長讓他買學習用品的.錢也偷偷地買了零食吃,甚至還拿錢去抽獎,這些都是不對的。在這里我希望同學們要合理地運用自己的零花錢。
同學們,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,生活要樸素,花錢要得當。不和別人攀比吃穿,愛惜生活、學習用品,不要隨意浪費。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
養(yǎng)成良好的習慣我是一年級一班的學生李文韜,今天我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習慣》。
我們是中心小學的學生,“養(yǎng)成良好的習慣”是老師的期望,也是學校的校風。作為中心小學的同學們,要經(jīng)常檢驗一下自己的言行舉止,要經(jīng)常問一問自己:我具備了良好的學習習慣了嗎?
那么,作為一個學生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?
其一,珍惜時間,自覺讀書的習慣。俗話說,“一日之計在于晨,一年之計在于春”。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時候,到了學校以后,就應(yīng)該自覺地讀讀書,可以讀語文書、英語書,也可以讀自己愛好的課外書。
其二,遵守紀律,積極思維的習慣。上課的時候,同學們應(yīng)該精神飽滿,神情專注;積極思維,踴躍發(fā)言;坐有坐相,站有站相;聲音洪亮,交流活躍
其三,認真作業(yè),精益求精的習慣。同學們要養(yǎng)成認真對待每次作業(yè),做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業(yè)都當做練字,這樣持之以恒,我們就能夠在提高成績的同時,寫出一手漂亮的字。
當然,良好的學習習慣還有很多很多,在此謹舉幾例。愿我們的每位同學,以實際行動從小做起,從點點滴滴做起,養(yǎng)成良好習慣,將來成為有用人才。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天,我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習慣,爭做合格學生》。法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣。如魯迅先生,他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習慣,要求自己抓緊 時間,時時刻刻叮囑自己凡事都要早做,這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學史上 留下了輝煌的業(yè)績?梢,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,這對我們小學生來講,尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧,有些同學上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言,有些同學雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣,不但不能提高學習效率,而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣,“好習慣,益終身”。這樣一來,就能取得事半功倍的效果。
生活中,我們經(jīng)常看到有的同學在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學隨地亂扔紙屑,更有同學在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外;放學后,有的同學喜歡在校門口的小攤處購買零食,玩具……現(xiàn)在請同學們想一想,這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學生形象的不良行為習慣。
人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”同學們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。 讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,做一個合格的小學生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完畢,謝謝大家!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天天氣好嗎?心情好嗎?當我剛剛向大家問好的時候我發(fā)現(xiàn)有的同學是用一個好字來回應(yīng)我,有的同學是用點頭來回應(yīng)我,有的同學是用微笑來回應(yīng)我,我想請教一下大家,請問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?都是用自己習慣的語言,習慣的身體動作和行為習慣在回應(yīng)我對嗎?這就是我接下來要講的一個主題“習慣與人生”
在開始我的演講之前,請允許我做一個簡單的自我介紹,我是來自于高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個平臺上和大家見面。
我們平時都知道有一句話“性格決定命運”什么樣的性格會決定什么樣的人生,我覺得這句話還可以更準確點,就是習慣決定命運,為什么呢?
性格是所有習慣的累積,為什么這么說呢?性格背后就是一個人的習慣,假如今天我們很內(nèi)向,那我們走路的速度一定很慢,說話的時候不敢面對著別人,不喜歡與人交流和溝通,這些就是我們的`習慣,也正是我們的這些習慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格,反之,你性格很外向的話也正是相反的習慣造就了你的性格,所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習慣。
告別昨日的壞習慣!我們要去學習一個人成功的經(jīng)驗,包括學習他的生活習慣,工作習慣,因為成功是一種習慣,當機立斷,馬上行動是一種習慣,猶豫不絕,拖延也是一種習慣,什么樣的習慣打造什么樣的人生,如果我們今天希望有一個成功的人生,就必須得養(yǎng)成一個成功的習慣,如果你希望過一個平凡或者失敗的人生,當然誰也幫不了你,最后我希望我們每一位同學都能從今天開始養(yǎng)成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動起來吧!我希望大家永遠記注:走在成功路上,你不孤獨!讓我們一起努力!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇11
尊敬的各位老師、同學們:
大家好!
一個人的習慣會影響到他的生活、學習和工作。好的習慣的養(yǎng)成可以使人事半功倍,更容易獲得成功!
我的好習慣之一是我喜歡閱讀。不只是課本,還有課外書,我都看得非常認真!我尤其愛看關(guān)于科學知識的書籍。我在科學書本里還找到了我最喜歡的`恐龍的故事呢!“開卷有益”,我從書籍中汲取知識,開闊了眼界,增長了見識!我的第二個好習慣是我熱愛運動。我堅持羽毛球的訓練,平時還愛好籃球、足球、乒乓球等球類運動。外出游玩時,我會帶上自行車或者滑板,跟小伙伴們在一起開心的玩耍。要是學校里舉行運動會,我更會積極地參加哦!我在跑步、跳繩項目上還有希望獲得名次呢!運動使我擁有了強鍵的體魄,我每天都生氣勃勃,精力充沛!爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游,我的第三個好習慣就是留心觀察,學以致用。古人說:“讀萬卷書,行千里路!”學習的知識與生活的實踐聯(lián)系起來,我就掌握了更多實用的技巧,豐富了生活的經(jīng)驗。
當然,我還有即將會養(yǎng)成的好習慣,比如說:細心、整潔、珍惜時間······
好習慣會伴隨人的一生,讓人終生受益。我希望大家和我一樣成為愛學習、愛運動、愛生活的好孩子!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天天氣好嗎?心情好嗎?當我剛剛向大家問好的時候我發(fā)現(xiàn)有的同學是用一個好字來回應(yīng)我,有的同學是用點頭來回應(yīng)我,有的同學是用微笑來回應(yīng)我,我想請教一下大家,請問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?都是用自己習慣的語言,習慣的身體動作和行為習慣在回應(yīng)我對嗎?這就是我接下來要講的一個主題“習慣與人生”
在開始我的演講之前,請允許我做一個簡單的自我介紹,我是來自于高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個平臺上和大家見面。
我們平時都知道有一句話“性格決定命運”什么樣的性格會決定什么樣的人生,我覺得這句話還可以更準確點,就是習慣決定命運,為什么呢?
性格是所有習慣的累積,為什么這么說呢?性格背后就是一個人的習慣,假如今天我們很內(nèi)向,那我們走路的速度一定很慢,說話的時候不敢面對著別人,不喜歡與人交流和溝通,這些就是我們的習慣,也正是我們的這些習慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格,反之,你性格很外向的話也正是相反的習慣造就了你的性格,所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習慣。
告別昨日的壞習慣!我們要去學習一個人成功的'經(jīng)驗,包括學習他的生活習慣,工作習慣,因為成功是一種習慣,當機立斷,馬上行動是一種習慣,猶豫不絕,拖延也是一種習慣,什么樣的習慣打造什么樣的人生,如果我們今天希望有一個成功的人生,就必須得養(yǎng)成一個成功的習慣,如果你希望過一個平凡或者失敗的人生,當然誰也幫不了你,最后我希望我們東西的人!
故事聽完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生,是從千軍萬馬中挑選出來的,難道他們還不夠出色嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正出色的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生,而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事,知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經(jīng)忘了這個故事,又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧?但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣,不要說一個月,就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為,習慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了;再如,有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段時間以后,即使回到家沒人提醒也會洗,因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見,良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說,出色學生都具有良好的學習習慣和生活習慣,不論何時何地都能自覺地做該做的事,遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢?學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學會傾聽,認真作業(yè),按時就寢等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣,才是真正出色的學生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓練的重點是:文明安全進行課間活動。那么,就讓我們從現(xiàn)在開始,堅持良好行為,養(yǎng)成良好習慣,爭做出色學生吧。
禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁,懂禮貌的人容易讓別人接受,成為一個受歡迎的人,所以父母們要從小培養(yǎng)孩子講禮貌。學會禮貌待人是一個潛移默化的過程,不是一蹴而就的。
也許很多家長為這樣的孩子頭疼:周末,客人來家里玩,媽媽對孩子說:“快叫叔叔阿姨好!比欢⒆幽坏乜戳丝腿艘谎郏ゎ^就回房間了,留下尷尬的媽媽和客人。家里來了客人,孩子卻這么沒有禮貌,真讓媽媽覺得臉上無光。怎么才能培養(yǎng)出一個講禮貌的孩子呢?如何讓自己的孩子成為一個人見人愛的懂禮貌的孩子呢?我們有以下幾點建議:
1、做個好榜樣。孩子有沒有禮貌不是天生的,是后天培養(yǎng)出來的,而且孩子天生就喜歡模仿別人,所以爸爸媽媽在家里的時候要注意自己的言行舉止,注意講禮貌,給孩子樹立一個好的榜樣。比如有客人來做客的時候,要給予熱情的招待;接受了別人的幫助以后,要對別人說謝謝;在收到禮物的時候,可以邀請孩子和你一起寫感謝卡等。有了你的示范,再遇到類似的情形時,孩子自然而然就會學你的做法。
2、有些媽媽為了不讓孩子打擾來訪的客人,一般都會把孩子打發(fā)到一邊,讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時的安靜,但是可能會影響到孩子的社交能力。他會想:媽媽為什么不讓我跟客人一起玩?是不是我做錯了什么?久而久之,家里一來客人,他就會自動躲到旁邊去。所以,當有客人來訪時,你應(yīng)該向孩子介紹一下來的是什么客人,再向客人介紹一下你家的孩子,并讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子,千萬不能把孩子排斥在外。
3、設(shè)置場景。有的時候孩子學會了禮貌用語,但是卻不知道該在什么場合下使用。本來應(yīng)該說“謝謝”,可是卻說了“阿姨好”。所以家長可以設(shè)置一些場景,比如見到外人的時候熱情地打招呼,教孩子說“你好”,走的時候教孩子說“再見”。這樣既可以提高孩子學習的興趣,又能夠給孩子實際的體驗。
4、不要強迫孩子。不要認為孩子這么小,就能夠掌握在你的手里,他們有自己的個性,甚至有些叛逆。很多家長在孩子沒有禮貌的時候強迫孩子,比如有客人來家里,孩子躲著不叫人,家長就拉著孩子,拼命地讓孩子向客人問好,結(jié)果會以孩子大哭而告終,這樣非但達不到目的,還會產(chǎn)生反作用。
孩子不肯說,可能有很多原因,也許是害羞,也許是不明白為什么要跟客人打招呼……如果孩子就是犟著不肯說的話,家長可以暫時放棄,等到孩子平靜了以后,再告訴他:“這是應(yīng)有的禮貌,你去別人的家里,也希望他能夠熱情歡迎你呀!弊尯⒆釉O(shè)身處地地想一想,或許能夠幫助他理解。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習慣》。
習慣,是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過:“播下一種行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣,才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣,才會成為德才雙馨的建設(shè)者,才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
習慣,對我們的生活有很大的影響。因為,他是一貫的,是在不知不覺中,影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。
同學們,將來我們能否在社會立足,能否生活的踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣!
今天,你的舊貌已隨風飄去,就在眾人當中昂首闊步吧!
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈,讓我們揚帆起航,成就生命的精彩吧!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
你都有哪些好習慣,是否愿意與我分享呢?
吃飯的時候,要長輩先動筷,不能挑食,不能浪費糧食,也不要在盤子里到處亂翻。這樣會顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃,夠不著的想要吃的可以跟其他人說一聲讓他們幫一下忙,而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動手搗了起來。
還有一個禁忌,是筷子不能插在飯里頭,這個長輩應(yīng)該都有講過。也不可以拿著兩根筷子,各種敲擊碗筷,這是乞丐才會有的行為。
日常生活中,我們一定要注意衛(wèi)生,這是很重要的一件事情。
尤其是個人衛(wèi)生,要保持整齊干凈的妝容,這樣出門會變得更加自信,充滿活力。衣著干凈整潔,會顯得這個人很注重形象,也很尊重跟你見面的對方。
除此之外,我們還要記得隨手關(guān)燈,隨手關(guān)上水龍頭,空調(diào)不要一直開。
學習的時候要坐在桌前十幾公分的距離,腰身端正,坐姿適當。
我們要養(yǎng)成好習慣,才會慢慢的成為習慣,然后讓生活變得更加自然自律有自制性。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在同學們的眼里,零花錢在平常不過了。可是,你真的會合理使用它嗎?許多同學一出校門,便到門口的小店、小攤?cè)ベI零食、小玩意兒等?墒浅酝炅耍瑓s什么都沒了,有時還會給自己帶來疾病的威脅。因為你吃的很多都是三無產(chǎn)品。還有小玩意兒,在課上玩,不但會被老師發(fā)現(xiàn)沒收,還會耽誤學習。
于是,我開展了一次零用錢的使用情況調(diào)查。在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),許多家長給孩子的零花錢很多,足夠孩子使用。我們?nèi)?個人每個都足夠,這說明家長都十分疼愛自己的孩子。但往往就是這種疼愛,卻成為了父母的失望。有一些同學會利用零花錢去買些必要的學習用品;但也有其他同學卻用父母辛辛苦苦掙來的錢來上網(wǎng),這樣的同學肯定還有。這不僅是糟蹋了金錢,更是糟蹋了生命!
浪費零花錢的壞處主要有以下二點:
、贂屛覀凁B(yǎng)成壞習慣,隨意浪費金錢。
、诓粌H浪費了金錢,還辜負了家長對我們的期望。
那我們何不把零花錢積少成多,一一擴大起來,把它捐獻給災(zāi)區(qū)兒童。我算過,我們?nèi)?1個人,那么我們一年的零花錢加起來一共有一萬六千多。一本本子一元錢,一枝鉛筆五毛錢,能為災(zāi)區(qū)兒童帶來多大的幫助啊!
最后,我希望大家合理使用零花錢,在此建議幾個方法:
①可以在長輩生日時送給他們小禮物,表達孝心。
、诜e少成多,養(yǎng)成儲蓄的好習慣。
、劭梢跃璜I給災(zāi)區(qū)兒童,幫助他們。
當然,合理使用零花錢的方法還有。但愿大家找到自己合理使用零花錢的方法,既不糟蹋金錢,也不糟蹋了生命。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習慣》。
有人說過:“好習慣對一個人來說是命運的主宰,是成功的道路,是終身的財富,是人生的格調(diào)。”我非常贊同這句話,至今,它還是我的座右銘!生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的挫折,有些人會在岔路口徘徊,甚至停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在挫折面前從容不迫,應(yīng)對自如,然后脫穎而出。英國著名哲學家培根說:“習慣真的是一種頑強而又巨大的力量,它主宰人生。”是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習慣。
很久以前的美國,有一家豪華酒店,要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進了總經(jīng)理的辦公室,總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅,知識淵博,所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻,無意識地摳了一下鼻孔,當然,就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測員呢?
如果你想很快背完20xx個單詞,當然不能死記硬背,你可以一天背10~20個,日復(fù)一日,年復(fù)一年。這樣不僅不會對自己造成太大的壓力,而且當你完成目標時,就會有一種從未有過的喜悅!
一個好的習慣就是一句名言:“注意你的思想,它們會變成你的語言;注意你的語言,它們會變成你的行動;注意你的行動,它們會變成你的習慣;注意你的性格,它們會決定你的命運。”
讓我們一起來養(yǎng)成好的習慣吧!讓好習慣伴我們成長,讓我們的生活更加精彩!
謝謝大家!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇17
親愛的老師、同學們:
人人都有自己的好習慣,我也不例外,我的好習慣是做完題后認真檢查。說起我的這個好習慣的養(yǎng)成還有一段故事呢,你想知道嗎?那就往下看吧。
記得那一次,是班里進行數(shù)學考試,等老師發(fā)下試卷以后,我走馬觀花地看了一遍,心里暗暗竊喜:題目太簡單了,要想得滿分,那可真是易如反掌!
于是,我根本不聽王老師讀卷,搶先提起筆做了起來,當王老師讀完題,我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀,不一會就做完了。這時我抬頭看見同學們都在專心做題,就連我們班的數(shù)學高手張曉明也在托著下巴思考什么,好像遇到了難題。我想:高手也有不會的時候。我要交個頭卷,讓同學們瞧瞧。想著想著,我情不自禁地站了起來,馬上把試卷交給了老師。我看到,同學們都向我投來了驚訝的目光,有的還在下面小聲議論:做題這么快,真是厲害。這時我心里更高興了。
第二天,老師拿著卷子走進教室,宣讀成績:“張曉明100分,王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認真聽!82分”,什么?我沒聽錯吧。就像晴天里打了一個響雷,頓時我驚呆了。我機械地接過卷子,覺得有人在嘲笑我,諷刺我,我后悔極了,眼睛模糊了。
回到家后,我以為媽媽會批評我?墒菋寢寘s語重心長地對我說:“你以后不要太逞能,做完試卷后,要認真檢查!
從此以后,我自覺地養(yǎng)成了這樣一個好習慣,那就是每次做完題后如果有時間,我都會認認真真、仔仔細細地一道一道檢查,再也不逞能了,每次考試我都能考出優(yōu)異的成績,老師同學都經(jīng)?洫勎。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇18
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
我今天演講的題目是:養(yǎng)成好習慣,從管理好自己的物品做起。
說到保管好自己的物品,我就想到:在我們的校園里,也有這樣一個地方,從這里能看出同學們管理自己物品能力的高低。它是“流浪物品”的家園,存放著眾多無家可歸的物品。你們知道這是什么地方嗎?對了,這就是我們大隊部的失物招領(lǐng)處。
失物招領(lǐng)處,是儲蓄文明的地方,它見證了拾金不昧、樂于助人、誠實守信的美德。但是失物招領(lǐng)處總是堆滿了丟失的物品又說明了什么? 一方面說明了同學們保管自己物品的能力有待提高,另一方面,丟失了物品不去及時尋找,丟了就丟了,也說明對自己的物品不夠珍惜!
同學們,要做文明的人,千萬不要小看這些細節(jié)!我們生活、學習中需要的物品都是用勞動換來的,是來之不易的,丟失了趕快去尋找固然重要,但最關(guān)鍵、最有效的辦法還是要保存好自己的物品,做到盡量不丟東西。
最后,我想提醒那些已經(jīng)丟了東西的同學:請盡快去大隊部領(lǐng)取,別讓你的東西等得太久了!謝謝大家!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇19
老師,親愛的同學們:
你們好,今天我國旗下講話的題目是:好習慣,益終身。
同學們,法國學者培根說過,習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習慣,是的,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時刻叮囑自己凡是都要早做。這位以小跑走完一生的作家,在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?梢姡袨榱晳T對一個人各方面素質(zhì)起了決定性的作用。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習慣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣,好習慣,益終身,這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。那么,又怎么樣來培養(yǎng)好的學習習慣呢?我有三個小建議供大家參考:
1、一心向?qū)W的習慣:科學家巴斯德說:機遇只偏愛有準備的頭腦,一心向?qū)W的頭腦便是有準備的大腦。同樣是水壺,普通人燒出來的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)明了萬有引力定律。同樣是一間教室里上課,同一位老師授課,有的同學埋怨旁邊的同學講話無法聽課,有的同學埋怨老師講課枯燥不想聽因此考試成績不理想。而有的同學聚精會神,積極發(fā)言成績優(yōu)異;造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、牛頓和那些成績優(yōu)異的同學,平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、認真思考的學習習慣:認真思考的學習習慣,有利于提高學習質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?鬃诱f:學而不思則罔,思而不學則殆科學家愛因斯坦,在整個科學生涯中,正是憑著這種善于思考的精神,才提出了劃時代的光量子概念,創(chuàng)立了相對論。
3、持之以恒,每天堅持做好一件小事的習慣。朗朗每天堅持一小時彈鋼琴,最后成了享譽全球的鋼琴家;鄧亞萍每天堅持比別人多練一小時的乒乓球,最后成了世界上最優(yōu)秀的乒乓球運動員;有位小朋友每天堅持跳繩5分鐘,跑1000米,身體越來越棒,精神越來越好,英語老師要求每天堅持掌握5個單詞,他給自己定了每天記6個單詞的目標,一個月下來,已經(jīng)掌握了不少單詞,學習英語也更有信心了。
但是,良好的學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期的努力,堅持不懈。俗話說:有志者,立長志;無志者,常立志。你渴望成為有志者嗎?那請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣吧!因為好習慣,益終身。我的演講完畢。謝謝!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇20
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好
今天我在國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習慣
我們每個人都有自己的習慣,他伴隨著我們的一生,也會影響到我們的一生,所以擁有好的習慣對我們是很重要的。
行為心理學研究表明:21天以上的重復(fù)會形成習慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作,重復(fù)21天就會變成習慣性的動作;同樣道理,任何一個想法,重復(fù)21天,或者重復(fù)驗證21次,就會變成習慣性想法。所以,一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上,他已經(jīng)形成了習慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣,它一定已經(jīng)變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病,養(yǎng)成好習慣很難,但只要堅持,就一定能戰(zhàn)勝自己。
比如每天站在鏡子前告訴自己,我是最棒的,慢慢的你的潛意識里會覺得自己是很棒的,你也會慢慢的自信起來;提前預(yù)習書本,作業(yè)做錯了及時改錯;作業(yè)做完后學會自己檢查;當天晚上就整理好第二天要準備的東西;好記性不如爛筆頭,記不住的事情,拿本子記下來;養(yǎng)成每天自我反省的習慣,今天我做了什么事,做的對不對,不對的話應(yīng)該要怎么做;養(yǎng)成誠實守信的習慣,不說謊,勇于認錯;學會設(shè)立目標和計劃,協(xié)調(diào)好游戲與學習的時間安排;每天早睡早起,勤剪指甲,積極鍛煉身體等等。
為了未來的成功,從小開始培養(yǎng)我們的好習慣,相信一定會受益匪淺。
謝謝大家。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇21
各位老師,各位同學:
早上好。今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習慣,爭做優(yōu)秀學生。
我們先一起來聽一個真實的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學畢業(yè)生,對學歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:”很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?“這僅剩的幾位大學生們都說:”沒問題,您去吧,我們等您!敖(jīng)理走了,大學生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。
10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:”面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用!按髮W生們個個瞪大了眼睛,”這是怎么回事,面試還沒開始呢?“總經(jīng)理說:”我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。“
故事聽完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生,是從千軍萬馬中挑選出來的,難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生,而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事,知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經(jīng)忘了這個故事,又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧?但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣,不要說一個月,就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為,習慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了;再如,有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段時間以后,即使回到家沒人提醒也會洗,因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見,良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說,優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣,不論何時何地都能自覺地做該做的事,遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢?學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓練,比如,穿戴整潔,物歸原處,學會傾聽,認真作業(yè),按時就寢等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣,才是真正優(yōu)秀的學生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓練的重點是:文明安全進行課間活動。那么,就讓我們從現(xiàn)在開始,堅持良好行為,養(yǎng)成良好習慣,爭做優(yōu)秀學生吧。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇22
親愛的老師、同學們:
陶行知說:“思想決定行動,行動養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。”
培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習慣!
曼恩說:“習慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。”
看來習慣是可以決定人得一生的,我們一定要學好習慣,改掉壞習慣。而我也是有好的習慣的。
從小,媽媽就說我學什么東西都快。
媽媽說記得在我小的時候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事,我也一如既往的聽媽媽講故事,還不煩。
小時候我很喜歡聽《烏龜上天》的故事,令媽媽想不到的事,我在兩歲的時候把這篇《烏龜上天》的故事講下來了,大家大人們都驚訝極了,當時我才兩歲。
直到現(xiàn)在也是,我在上葫蘆絲班的時候,老師也說我學東西學的快,在乒乓球班也是。
這才讓我懂得了“三歲決定一生”的含義,小時候養(yǎng)成好的習慣會伴你一生。
“三歲決定一生”我們現(xiàn)在一定要養(yǎng)成好的習慣,改掉缺點。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇23
老師們,同學們:
今天國旗下講話的題目是:良好習慣我養(yǎng)成。同學們肯定知道這句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。這32個字,告訴我們的是,思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。而性格的形成,就在生活的點點滴滴。
三字經(jīng)上說,“人之初,性本善”,三字經(jīng)上還說“茍不教,性乃遷”。我想,這也是人人要接受教育的原因之一吧。你們現(xiàn)在正處于長身體,長知識的黃金期,這也是你們性格形成的黃金期,毫不夸張地說,現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。某公司招聘一職員,最后一位其貌不揚的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服,就去問老板。老板說,他之所以被選中,因為他帶來了很多“介紹信”。老板說的介紹信是指:他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書,表明他細心敬業(yè),而其他的人都視而不見;他為進房間的一位殘疾人起身讓座,表明他懂禮貌,體貼他人;他注視著老板回答提出的問題,表明他尊重他人以及獨有的魄力。如果你是老板,把工作交給這樣的人,還有什么不放心的呢?其實,這些簡單樸素的道理在你們那兒都爛熟于心了,現(xiàn)在再聽,很多同學認為與自己無關(guān),是講給別人聽的,原因只有一個,就是認為自己已有了好行為,好習慣,是一個好學生。很多同學很重視學習,可效果總不好,原因何在呢?就是忽視了細微之處。所以說,道理簡單,聽著容易,實踐起來就不那么容易了。
一滴水蘊藏著大海的本質(zhì),一束光反映著太陽的光輝,一件小事就能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無論你們將來從事什么樣的工作,你們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個人,只有先學會了做人,學會了善待小事,學會了善待他人,才算是具備了成功的基礎(chǔ)。所以,請同學們記住:好習慣,早養(yǎng)成,益終生。我的講話完了,謝謝大家。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇24
親愛的老師、同學們:
以前一直喜歡一句話:寵辱不驚,看庭前花開花落。去留無意,望天上云卷云舒。
總想過那種與世無爭的日子,靜靜的在庭前看花開花落,望天上云卷云舒,F(xiàn)在看來,這不過是小說看多以后的后遺癥。小說僅僅是成人的童話,有時候感覺其實自己真的很傻,明明知道不是真的卻還寧愿去想象,去相信小說中的情節(jié)。
今天又開了節(jié)班會,演講的班會。雖然在自己寫演講稿的時候有些倉促,不過還算好。因為以前曾經(jīng)想過相關(guān)的題目,用了一節(jié)課的時候總算寫好了。
上臺演講后,雖然做了些小準備,但是還是有些小緊張。嘿嘿,都是小小的。姿勢,語速是需要注意的地方?磥砟樒み是太夠厚,還需要多鍛煉鍛煉才行。演講是一門藝術(shù),一個好的演講者真的需要對自己的演講稿逐字推敲。還好,我還有時間,可以慢慢來。
班會結(jié)束后,伍老師在講臺講了很多,可能是太多,很多都有些耳邊風。不過,其中有一句,還是讓我有一種驚艷的話,出色是一種習慣。
出色是一種習慣。從高中開始,一直學習不是很好的我,很少在講出色這樣的字眼套在自己的身上,就算有時候有些厚顏無恥的.將出色放在自己的身上,也僅僅當作笑談,一笑而過。也許是時間太長了。當出色突然出現(xiàn)在自己面前向自己招手的時候,我都會局促的不敢舉步向前。
慣性是一件很可怕的事情。雖然有時候覺得自己真的很出色。但是在一些嚴肅的事情上,自己還是不敢承認自己出色。反倒在一些私下,非正式的場合下常常把自己吹得是如同神一般的男人。
出色是一種習慣,讓人奮發(fā)的習慣。讓人向前的習慣。
我不是否定看看庭前花開花落的生活態(tài)度。只是現(xiàn)在的社會需要在自己有很高的成就以后才可能讓你有這樣的生活態(tài)度。寵辱不驚。
我想,我本質(zhì)還是喜歡在秋后的下午,懶懶的躺在草地上傳上一兩件薄薄秋裝任由陽光爬上我的身軀。暖暖的,什么都可以不做,什么都可以不想。我就只屬于我自己。
2種態(tài)度,對待不一樣的事物,一個是生活,一個是工作。我想象中的生活是輕松的,寫意的。不會因為其他原因干擾。工作是奮發(fā)向前,追求出色,追求更好的。
出色是一種習慣,工作的習慣。對作品的習慣。輕松也是種習慣,對待生活的習慣。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇25
尊敬的老師、同學們:
大家好!
愛比克泰德說過:“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習慣!庇纱丝梢,養(yǎng)成一個好習慣是多么重要啊!
在學校開展的整改陋習活動中,我受益匪淺,雖然我已經(jīng)11歲了,但利德益特也說過:“在克服惡習上,遲做總比不做強!彼,我也改掉了許多陋習,比如不認真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養(yǎng)成這個好習慣的`呢那,還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到第三小學時,我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情景后,為我定購了很多的書籍,并規(guī)定我每一天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開始讀,結(jié)果媽媽卻說不認真讀的不算,我沒辦法,又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才!闭f明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到:“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話!
閱讀,能夠使人增長見聞,每一天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀,更能夠幫你解悶,當你十分郁悶的時候,能夠讀書,看看文章,就能夠助你陶養(yǎng)性情。
除此之外,你還能夠找不一樣種類的書來閱讀,例如:驚險刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說,能夠幻想自我使主角。再回想書里的情節(jié),已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境,到了世界各地…… 閱讀不但能夠怡靜、博采、長才,并且是增加知識的不二法門,所以大家應(yīng)當每一天抽點時間閱讀?墒牵R克·吐溫說過:“習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓!绷晳T是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇26
親愛的老師、同學們:
大家好!
我有一個好習慣,就是睡覺前看半個小時左右的書。
我一直都堅持晚上睡覺前看書。媽媽不斷給我買各種各樣的書,內(nèi)容有故事、幽默笑話、科學、音樂等,可好看了。去年還給我辦了圖書卡,讓我到圖書館借書看,那里的可多了,有時還會遇到同班的同學呢。媽媽每天還提醒我堅持看書,漸漸地我就養(yǎng)成了這個好習慣。
看書可以令人知識廣博,又可以陶冶情操,還可以提高寫作文的水平,讓我的作文寫得生動、有趣,考試時有許多知識點,可以派上用場?磿梢苑e累很多名言,比如:“書是人類進步的階梯”、“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”等等,這些名言使我懂得了許多道理。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我會珍惜時間,堅持讀書,讀好書,在讀書這條道路上越走越遠,永不停息。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇27
親愛的老師、同學們:
好習慣一旦養(yǎng)成就一輩子享它的福,壞習慣一旦養(yǎng)成就一輩子受他的罪。
自從上四年級的時候,我就養(yǎng)成了一個好習慣——每天讀一小時書。只要一天不讀書,我那一天肯定睡不著覺,而且還會堅持讀。星期三的晚上,這天晚上的作業(yè)不算多,我把作業(yè)寫好后,讓爸爸檢查玩之后,我剛要去讀我心愛的書?蓩寢尣恢ε苓^來了,還說:“作業(yè)寫好了嗎?”“嗯,寫好了。”我回答了一聲。媽媽又說:“那把作業(yè)收拾一下,和我一塊去三姨奶奶家看看她!蔽疫t疑了一下,說:“媽媽,我們遲一點再去吧!”媽媽滿臉疑惑地問:“為什么要遲一點再去呢,早點去過了早點回來睡覺?”我告訴了媽媽:“我還要讀書呢,如果不讀書,我會難過的!眿寢屨f:“今天就不要看了,少看一天沒關(guān)系。”可我剛要和媽媽講理,媽媽打斷了我的話,索性拉著我直接走。雖然我的心里有再多的埋怨,但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里,我心不在焉,只想快點回去好看我心愛的書?墒俏以谶@里度秒如時,我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我,我都沒聽見。終于回家了,原本回家應(yīng)該很開心,可是我怎么也開心不起來——媽媽看時間不早了,非逼著我睡覺。我不情愿的上了床,可我睡了半個小時也沒睡著。于是我爬了起來,穿好衣服,坐在書桌前,把臺燈開了下來,爭分奪秒地讀書。媽媽看見了,極力阻止我,可這回我說什么也不肯了,媽媽沒辦法,只好讓我讀。一個多小時很快就過去了,我戀戀不舍地關(guān)了燈,安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺了。
每天讀書這個好習慣給我?guī)砹撕芏嗪贸。讓我的作文能力提高了,讓我口才能力也提高了……這個好習慣會讓我一生受益。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇28
老師們、同學們:
大家早上好!
跟隨著歲月的腳步,我們來到了暖意濃濃的九月,在這個播種希望、生機盎然的時節(jié),在這個伴隨我們成長的旅途中,發(fā)生了許多讓我們難忘的事。它們將在我們的人生歷史長河抹上重重的一筆,其中充滿了歡笑,也撒下了眼淚。
同學們,我想告訴你:哭過、笑過,別忘了趕路。因為我們的夢還沒有實現(xiàn)。人生的優(yōu)秀還沒有綻放,命運的精彩還沒有點亮。為了讓那心動的時刻早日到來,為了使我們的拼搏不留遺憾,我今天給大家探討一個老話題——好習慣成就好人生。
在學習和生活中,我們常常仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人,但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標,很難達到。其實,優(yōu)秀離我們并不遙遠,優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候,除了脾氣會因為天性而有所不同外,其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。一個中國的博士曾對德國的酒鬼做了細致的觀察:他發(fā)現(xiàn)在德國即使是一個喝醉了的酒鬼,也不會隨地亂扔酒瓶;而是搖搖晃晃,為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還會努力定定神,仔細看一下垃圾分類,再把瓶子放進去……這就是典型的習慣行為。德國人素以做事認真而聞名世界,一個酒鬼能做出如此的舉動,正是因為平日里注重細節(jié)的養(yǎng)成所致。這也恰好應(yīng)證那一句話:“如果你養(yǎng)成好的習慣,你一輩子都享受不盡它的利息;如果你養(yǎng)成了壞的習慣,你一輩子都償還不盡它的債務(wù);壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產(chǎn)……”
怎樣培養(yǎng)自己的好習慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習慣。曾子說:“吾日三省吾身”,我們雖然達不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
餐廳里隨意插隊,毀壞餐具你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天按時出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習了沒有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?……
千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理,教學樓也有各班值日生在辛勤勞動,當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實并不需要花多長時間,費多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個習慣問題。
如果人人都養(yǎng)成好習慣,校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習,人人都會心情舒暢。
我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,內(nèi)容是:丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。
剛剛讀到這首小詩,感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細細品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習慣的養(yǎng)成做起。
現(xiàn)代心理學家研究證明,一個人的成才受的影響,非智力因素約占75%,智力因素約占25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養(yǎng)良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣。”學生在學校,不僅要學好科學文化知識,更要進行能力培養(yǎng),良好習慣的養(yǎng)成。這也正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
培養(yǎng)好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識,這種意識可使一個人脫胎換骨,成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行為習慣的養(yǎng)成是日積月累的,并非是一蹴而就的。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的,它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?稍谖覀兺瑢W當中,出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍,耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力,臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因,一方面是由于成長環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識,錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為,只能得到“素質(zhì)低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價,靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為,靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人,如果你想得到別人的贊美,那么,從現(xiàn)在開始,改變自己,摒棄說臟話這個壞習慣,試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言,試著去面帶微笑問候別人,你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時,校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
同學們,我們應(yīng)當不懈地培養(yǎng)好習慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習慣。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇29
老師們、同學們:
大家早上好!
跟隨著歲月的腳步,我們來到了暖意濃濃的九月,在這個播種希望、生機盎然的時節(jié),在這個伴隨我們成長的旅途中,發(fā)生了許多讓我們難忘的事。它們將在我們的人生歷史長河抹上重重的一筆,其中充滿了歡笑,也撒下了眼淚。
同學們,我想告訴你:哭過、笑過,別忘了趕路。因為我們的夢還沒有實現(xiàn)。人生的優(yōu)秀還沒有綻放,命運的精彩還沒有點亮。為了讓那心動的時刻早日到來,為了使我們的拼搏不留遺憾,我今天給大家探討一個老話題——好習慣成就好人生。
在學習和生活中,我們常常仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人,但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標,很難達到。其實,優(yōu)秀離我們并不遙遠,優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候,除了脾氣會因為天性而有所不同外,其他的東西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。一個中國的博士曾對德國的酒鬼做了細致的觀察:他發(fā)現(xiàn)在德國即使是一個喝醉了的酒鬼,也不會隨地亂扔酒瓶;而是搖搖晃晃,為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還會努力定定神,仔細看一下垃圾分類,再把瓶子放進去……這就是典型的習慣行為。德國人素以做事認真而聞名世界,一個酒鬼能做出如此的舉動,正是因為平日里注重細節(jié)的養(yǎng)成所致。這也恰好應(yīng)證那一句話:“如果你養(yǎng)成好的習慣,你一輩子都享受不盡它的利息;如果你養(yǎng)成了壞的習慣,你一輩子都償還不盡它的債務(wù);壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產(chǎn)……”
怎樣培養(yǎng)自己的好習慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習慣。曾子說:“吾日三省吾身”,我們雖然達不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
餐廳里隨意插隊,毀壞餐具你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天按時出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習了沒有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?
千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理,教學樓也有各班值日生在辛勤勞動,當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實并不需要花多長時間,費多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個習慣問題。
如果人人都養(yǎng)成好習慣,校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習,人人都會心情舒暢。
我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的.小詩,內(nèi)容是:丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。
剛剛讀到這首小詩,感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細細品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習慣的養(yǎng)成做起。
現(xiàn)代心理學家研究證明,一個人的成才受的影響,非智力因素約占75%,智力因素約占25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養(yǎng)良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生!
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣!睂W生在學校,不僅要學好科學文化知識,更要進行能力培養(yǎng),良好習慣的養(yǎng)成。這也正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
培養(yǎng)好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識,這種意識可使一個人脫胎換骨,成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行為習慣的養(yǎng)成是日積月累的,并非是一蹴而就的。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的,它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學當中,出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍,耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力,臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因,一方面是由于成長環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識,錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為,只能得到“素質(zhì)低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價,靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為,靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人,如果你想得到別人的贊美,那么,從現(xiàn)在開始,改變自己,摒棄說臟話這個壞習慣,試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言,試著去面帶微笑問候別人,你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時,校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
同學們,我們應(yīng)當不懈地培養(yǎng)好習慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習慣。
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇30
尊敬的:
一個壞習慣,會使一件事情失敗,會使別人對你的印象變壞。所以我們要養(yǎng)成一個好習慣
自從上小學的兩年來,我養(yǎng)成了愛學習的好習慣。對學習充滿興趣,我十分希望能從老師身上學到更多的知識,所以,我很愛學習。
還有,我會經(jīng)常看許多課外書。每到課間,我除了和同學玩以外,還會到圖書架上拿各種各樣的書看。放學回家,我每到完成作業(yè),也會自覺地到自己的書柜上拿出自己心愛的`圖書坐在燈下細心地閱讀。到了雙休日,我一有空,就會到少兒圖書館去借書,兩年來,書就成了我最好的朋友,它每天都伴隨著我的學習,我很愛看書。
只要我們每天都有所堅持,相信我們大家都能養(yǎng)成一個好習慣。
謝謝大家!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇31
親愛的老師、同學們:
肖恩曾經(jīng)說過:“習慣不是造就你,就是毀滅你!”我們每個人都有許多習慣,有好的,也有不好的。所以這些習慣給人的影響也就不同!比如:有人有愛讀書的習慣,那他就可以足不出戶,便能學到許多知識;有人有講衛(wèi)生的習慣,那他就可以少生疾病,不用總?cè)ヒ娽t(yī)生。而我的好習慣卻與眾不同,那就是我愛笑!
聽姥姥說:“我剛出生沒幾天就會笑,雖然那是無意識之舉,可樣子特別可愛!于是,我就成了姥爺家的開心果。每天他們閑著沒事,或是有煩惱,看我解解悶時,都會抱著我說:”笑一下,笑一下!“嘿!我還真是會逗人,竟咯咯地笑起來。久而久之,我就養(yǎng)成了愛笑的習慣。
我愛笑的習慣,它無聲勝有聲,可以巧妙地回答一些尷尬的問題。比如:我們五年級開學,換了一位新班主任,有許多領(lǐng)導(dǎo)和阿姨會來問我:”哪個老師講課好?你喜歡哪個老師呀?“這些問題,我怎么回答都沒有意義,因為已經(jīng)換完啦!所以,我就笑著不回答。她們不但沒怪我不回答,反而夸我反映快,不傷害人!所以我更是由心眼里往外的笑了!
我愛笑的習慣,它還可以不留痕跡的掩飾我心理的恐懼和慌張。記得在昨天的演講比賽中,我面對那么多六年級的同學和我一起競爭,我心理還真是緊張!可我告誡自己:自信,沉著就一定會勝利。所以我面帶笑容,從容地走上舞臺,這微笑不僅帶給我信心,更打動了在場的每一位評委。當我表演結(jié)束時,面對熱烈的掌聲,我仍以笑容回報大家!感謝他們讓我體驗到了成功的快樂!
俗話說:”笑顏常開乃易事!“我的這個愛笑的習慣,它使我飽嘗了童年的快樂,更讓我養(yǎng)成了陽光的心態(tài)。相信在今后的學習生活中,我也一定會笑口長開,從容面對的!
從小養(yǎng)成好習慣主題演講稿 篇32
從小,我就被爸爸嬌慣著,因此,什么活我也不會干,只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級,我連開水也沒打過,媽媽還因此常批評我,但有一件事改變了我。
那一天,媽媽因為做飯脫不開身,便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢,根本不理會媽媽。于是,我自告奮勇:“讓我去吧!”媽媽挖苦我說:“喲,我們家嬌小姐也做家務(wù)了,真是太陽打西邊出來了!眿寢尣幌嘈虐,氣的我直跺腳,我要證明給你看,我拿起開水瓶出門了。
我哼著歌,一蹦一跳來到開水爐,剛準備打開水,一拍腦瓜,哎呀!我剛才走得匆忙,連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時,媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了,一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺,一邊數(shù)落我:“打開水連開水票都不拿,指望你還能做什么 事!”我慚愧地低下了頭。
回來的路上,媽媽一聲不吭。我將功補過,幫媽媽拿水瓶。剛接手,挺輕的;過了一會兒,手感覺越來越沉,手上拎的仿佛不水瓶,而是大石頭。想向媽媽求救,可是不能違背誓言。我實在拿不動了,就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停,終于把開水拎到了家門口。
自從這件事發(fā)生以后,我體會出媽媽平時做家務(wù)的辛苦,每次放假,我就會幫媽媽分擔一些家務(wù)活。媽媽夸我長大了,爸爸夸我懂事了,同學們,你們養(yǎng)成了幫大人做家務(wù)的好習慣嗎?
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
印度諺語中曾寫到:播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。每個人都有自己心中的好習慣,讓我在成長中受益匪淺的自然是我那心中的一些好習慣。
我有遵守交通規(guī)則的好習慣。父母、老師經(jīng)常教育我們“安全第一”,所以,我一直做到把自身的安全放在第一位,一般情況下都不會因不注意而受傷。于是,“紅燈停,綠燈行,安全第一放在心”成為了我心中的好習慣。因此,我遠離了危險,每天都安全地到達學校,再安全地回到家。
我有喜愛看書的好習慣。我非常喜歡看書,每次看書都幾乎達到身臨其境的境界,我總是不知時間已悄悄過去多少了!懊刻熳x書在書房,與書為友幸福長”,喜愛看書便雷打不動地成為了我心中的好習慣。
我還有講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好習慣。每當我正準備做一件破壞環(huán)境的事時,我的好習慣就會告誡自己:一個文明的人是不能做出這樣的不良行為的。于是我便打消破壞環(huán)境的念頭。當看見別人正要亂扔垃圾時,我就會連忙上去制止!皭坌l(wèi)生,不隨地吐痰,護環(huán)境,不亂扔垃圾。”也成為了我心中的好習慣。
好的習慣,讓人終身受益,正是我心中現(xiàn)有的.一些好習慣,激勵著我好好學習、健康成長。我會更加學習和培養(yǎng)更多更好的優(yōu)良習慣。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習慣吧!
著名作家雷洛夫有一句名言:“壞事情一學就會,早年沾染的惡習,從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來,不論是說話或行動上的毛病,三歲至老,六十不改!笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣(lián)想到很多。
古人云,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!
很久以前,有個小和尚,他想學理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā),于是,他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時,總要順手把剃刀插到冬瓜上,沒多久就學會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時,去打水洗頭時,順手把剃刀插上去,結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單,小和尚用冬瓜練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜,但卻習慣性地插了上去。因此,是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張,但我們應(yīng)該從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。比如:不要踩踏花草;在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩,上課要積極發(fā)言;要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣,在我們身邊時刻圍繞著,可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話,那就趕快行動起來,在校做一名積極進取的好學生,在家做一名孝敬父母的好孩子,讓這兒成為你最快樂的樂園,留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習慣。沒有書,就像鳥兒沒有了翅膀;沒有書,就如花兒沒有了陽光;沒有書,就似老鷹沒有了獵物,書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎?車胤,生于晉朝,本是富家弟子,后因家道中落,變得一貧如洗,可是,他卻能在逆境中自強不息。
車胤想了個辦法,他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個白絹縫制的小袋子里,因為白絹很薄,可以透出螢火蟲的光,他把這個袋子吊起來,成為一盞“照明燈”。后來,車胤不斷苦讀,終于成為一名著名的學者……
同學們,讓我們從身邊做起,從每一件小事做起,讓好習慣伴隨我們終身受益吧!