“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告演講稿

　　尊敬的老師、同學(xué)們、大家好！

　　我來自政治與公共管理學(xué)院、XX級公共管理班，我叫楊凱燕。時光飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，XX年西南大學(xué)智力支鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束。我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊開展的社會實踐活動雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠(yuǎn)……注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠(yuǎn)村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌……今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學(xué)貴州省六盤水小分隊 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，主要活動地點(diǎn)是貴州省六盤水市六枝特區(qū)隴腳布依鄉(xiāng)。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協(xié)助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節(jié)；第二部分是進(jìn)行新農(nóng)村調(diào)查；第三部分是義務(wù)支教。下面請允許我以ppt的形式向大家展示我們的活動過程。

　　布依文化節(jié)篇：

　　“六月六”當(dāng)天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發(fā)不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節(jié)日，有過“小年”之稱。當(dāng)節(jié)日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。XX年7月27日，也就是農(nóng)歷六月初六化節(jié)的日子，我們西南大學(xué)貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節(jié)日的現(xiàn)場，非常榮譽(yù)地以志愿者的名義參與到這富有文化氣息的節(jié)日，并為之貢獻(xiàn)自己的力量！早在XX年7月21號那天起，我們隊就開始進(jìn)行文化節(jié)的準(zhǔn)備工作，志愿者緊密結(jié)合新形勢、新任務(wù)，堅持求真務(wù)實，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創(chuàng)新、持之以恒的原則，圍繞大局、統(tǒng)一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節(jié)的準(zhǔn)備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協(xié)助政府修改策劃書、安排節(jié)目的報名與篩選、協(xié)助選拔主持人。我們男生隊員發(fā)揮不怕吃苦的精神進(jìn)行搭建舞臺等。在XX年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領(lǐng)導(dǎo)、安排演員的更衣室、提供免費(fèi)水服務(wù)、設(shè)點(diǎn)進(jìn)行避暑藥的領(lǐng)取、協(xié)助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動結(jié)束之后我們還進(jìn)行現(xiàn)場的清理，還給活動地點(diǎn)一份清潔的美麗。

　　調(diào)查篇：

　　我們的調(diào)查活動和支教同時進(jìn)行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉(xiāng)進(jìn)走訪調(diào)查，我們都懷揣著激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調(diào)查任務(wù)，通過調(diào)查，我們得到以下結(jié)果:

　　隴腳鄉(xiāng)家庭總收入的分布狀況：隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民收入水平總體不高，年收入8000元以下的占了56%。而也有9%的農(nóng)戶家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個以上的家庭成員外出務(wù)工。

　　隴腳鄉(xiāng)91%的家庭都有子女普及了九年義務(wù)教育。其中，初中學(xué)歷的比較多，占38%，值得注意的是，大學(xué)學(xué)歷的占了23%。說明隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經(jīng)調(diào)查，87%的農(nóng)民支持子女上大學(xué)，但大多數(shù)人也表示經(jīng)濟(jì)能力無力供子女上大學(xué)。

　　新農(nóng)村建設(shè)存在的問題：

　　對農(nóng)民的宣傳不夠，使農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識不足，參與的主動性不夠，延緩的新農(nóng)村建設(shè)的速度。

　　由于當(dāng)?shù)卮迕竦慕?jīng)濟(jì)條件差，加之上級建設(shè)資金有限，新農(nóng)村建設(shè)規(guī)模不大，未達(dá)到預(yù)期的效果，距新農(nóng)村建設(shè)的要求很遠(yuǎn)。

　　由于隴腳鄉(xiāng)以農(nóng)業(yè)為主，但農(nóng)業(yè)環(huán)境不算很好，加之沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，很難吸引投資。因此，缺乏建設(shè)資金。

　　外出務(wù)工的農(nóng)民逐漸增多，存在勞動力不足，建設(shè)新農(nóng)村的生力軍減少。

　　支教篇：

　　7月24日12點(diǎn)半，我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊一行33人，背著行囊，經(jīng)過 一路的顛簸，終于抵達(dá)了我們的駐地——隴腳鄉(xiāng)中學(xué)。隴腳鄉(xiāng)團(tuán)委書記葉發(fā)威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉(xiāng)中學(xué)校長楊柒萍也趕到了學(xué)校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)”工作。  

　　7月25日 ，這天，正逢隴腳鄉(xiāng)趕集，一大早，服務(wù)隊員早早地起床，準(zhǔn)備好精心設(shè)計的宣傳單，排好隊列，整裝出發(fā)。一路上，微風(fēng)徐徐，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風(fēng)中飄揚(yáng)，似乎也在表達(dá)著內(nèi)心按捺不住的喜悅與激動。到達(dá)目的地——隴腳鄉(xiāng)街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。