使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿（精選14篇）
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我來到專員辦已兩年有余。兩年的時間，我經(jīng)歷了很多，也成長了很多，對專員辦、對自己的工作有了更深的認(rèn)識和感悟。
初到專員辦，我意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，立志投身財政事業(yè)奉獻自我，扎根西部奉獻青春。理想很豐滿，可現(xiàn)實很骨感，工作跟我想象中的似乎不太一樣。財政工作是神圣的，但并不是每件工作都是那么高大上，而是由一串串枯燥的數(shù)字、一份份繁瑣的材料、一件件重復(fù)的事務(wù)性工作堆積而成，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這種枯燥讓我感到迷茫，繁瑣讓我感到疲憊，重復(fù)讓我感到勞累，漸漸的我對自己的初心產(chǎn)生了懷疑和動搖，陷入了困惑。
但在領(lǐng)導(dǎo)的一次次諄諄教誨，同事的一次次真心關(guān)懷下，尤其是專員辦甘于奉獻的工作氛圍，使我主動調(diào)整心態(tài)，很快地走出迷茫和困惑，積極面對工作。辦里的很多前輩從青年開始，就把自己的青春奉獻給了專員辦，用一生為財政事業(yè)奉獻自己的力量，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、恪盡職守、堅韌不撥。房斌同志在妻子生病的情況下，仍然堅守工作崗位，圓滿完成各項工作；李建華同志在妻子生病兒子中考的情況下，依然帶隊赴北京、山東開展兗州煤業(yè)會計信息質(zhì)量檢查，兩個多月保質(zhì)保量完成了辦黨組交付的任務(wù)。這些身邊人的不平凡事如春雨入夜，潤物無聲般洗滌我的心靈，讓我感動不已，重拾初心。
這份感動，進而演變?yōu)槲易鳛閷T辦一員的自豪感。我很自豪身邊有這樣一群默默奉獻的人，我很自豪成為你們中的一員。過往數(shù)十年，你們堅持調(diào)研積極獻策，為國家財稅改革發(fā)展奉獻了自己的力量；是你們審核了數(shù)以萬億計的`預(yù)算，為國家財政束緊了口袋；是你們查處了數(shù)以千億計的違法資金，為國家財政扎緊了籬笆；是你們大公無私認(rèn)真核查嚴(yán)格監(jiān)督，為國家嚴(yán)肅了財經(jīng)紀(jì)律；是你們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c，成為了保國為民的忠誠衛(wèi)士。
是你們，讓我找回了初心，堅定的去追求那最寶貴的精神——奉獻。從核對一個個數(shù)字開始，從寫好一份份材料開始，從做好一件件小事開始，不忘初心，甘于奉獻，朝著推進財稅改革、強化預(yù)算管理，防范財政風(fēng)險、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律的“鐵軍”和“尖兵”的目標(biāo)砥礪前行。
我認(rèn)為，我作為一個專員辦的青年干部，就應(yīng)該以專員辦的前輩為榜樣，把本職工作當(dāng)成一項事業(yè)來熱愛和完成，努力做好每一件事，認(rèn)真善待每一個人，全心全意為財政事業(yè)服務(wù)，履行黨和人民賦予的光榮職責(zé)，有抱負(fù)，有擔(dān)當(dāng)，只有堅守這樣的初心，奉獻社會，才能實現(xiàn)自我的價值。
不忘初心，甘于奉獻，就需要積極學(xué)習(xí)，提升自我。我認(rèn)為，一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，當(dāng)作一種精神追求，要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事學(xué)，努力把積極學(xué)習(xí)和干好工作統(tǒng)一起來，要在干好本職工作的過程中，努力通過積極學(xué)習(xí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
不忘初心，甘于奉獻，就需要克制欲望，不畏艱辛。子曰：“富與貴，人之所欲也；貧與賤，人之所惡也。”金錢、名利、虛榮心，這些虛妄無時不刻在誘惑著你。我們要時刻警醒，明辨是非，克制欲望，應(yīng)當(dāng)把艱辛當(dāng)作一種歷練和磨練，工作中要多干多做少說，要擺正自己的心態(tài)，勇于面對苦難和挫折，不以物喜，不以己悲，用苦難提升自己，努力使自己成長得更快、更好。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的覺悟，堅定信念，勇敢前行。
不忘初心，甘于奉獻，就需要忍受寂寞，淡泊名利。前行的路上有很多誘惑，面對這些誘惑很多人放棄了初心，進而掉入了深淵，走向了毀滅。凡心所向，素履所往。只要我們端正心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，不忘初心，堅定地向著最初的理想進發(fā)，無論路上的荊棘還是迷亂的花叢，都不能阻擋我們前進的步伐。待到春去秋來，花開花落，回首望去，看到曾付出的辛苦耕耘，變成了一顆顆甜美的果實；回顧年輕時的伏案疾書，蛻變成一篇篇錦繡的華章；回想經(jīng)歷過的艱辛挫折，已筑成一棟棟巍峨的高樓。如此方不負(fù)韶華，不負(fù)青春，不負(fù)白頭。
激勵我們：“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想。”我想把自己融入到這個偉大的時代，我想把自己獻給我們偉大的祖國，我想把自己的理想、事業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)融入到偉大的中國夢里，不忘初心，甘于奉獻，堅守財政人的責(zé)任，展現(xiàn)財政人的才華、綻放財政人的生命，為中國夢的早日實現(xiàn)，添磚加瓦、增光添彩！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實踐的經(jīng)歷及感受。
責(zé)任是一種催人奮進的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼�，在大學(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。
我始終認(rèn)為，人的一生無時無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時候認(rèn)識不到。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩；而倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常常看不到。而有的時候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認(rèn)識不到自身的責(zé)任。假如在公共場所我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大肆浪費，林肯曾說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責(zé)任，同時也用責(zé)任磨練著自己。我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強同學(xué)們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設(shè)計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動力。
對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽，校級“志愿服務(wù)先進個人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告訴他：是責(zé)任！這或許是每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進最根本的動力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于�！钡臒崆�，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
揮手告別天真爛漫的兒童時代絢麗多彩，我進入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學(xué)會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴，懂得了作為一個青年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
大自然給予了人更大的恩惠。它賦予了人思想，賦予了人靈性，賦予了人情義，賦予了人智慧。父母給予我生命，生命給予我美好的青春年華。但美好的時光總是短暫的。俄羅斯的'赫爾岑有句名言:“小孩兒”時候，再加上剛剛步入青春期的兩三年，是人生中舉足輕重的，最優(yōu)美的，最屬于我們的部分，也幾乎是最重要的部分，它不知不覺決定人的整個未來。既然青春年華那么重要，那么我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的青春年華。從現(xiàn)在起就立大志，苦修身，勤奮學(xué)習(xí)，承擔(dān)對自己，對家庭，對社會的責(zé)任�，F(xiàn)在，我雖然沒有能力養(yǎng)活自己，更沒有能力養(yǎng)活家人。但我堅信:讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望。我可以通過勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會知識，掌握扎實的技能，為日后建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國，承擔(dān)更大的責(zé)任打下堅實的基礎(chǔ)。
我們知道:霍金身患重病，醫(yī)生告訴他活不了多久了。但他渴望生存，珍惜生命，他憑著頑強的意志，堅定不移的信念，最終戰(zhàn)勝了病魔，成就了他輝煌的一生。作為一個正值青春年華而健全的中學(xué)生，我更深深體會到生命的有限和可貴。
我們應(yīng)該珍惜生命，讓生命活得更美好，讓生命活出自己的色彩，讓生命更好地回報社會，造福人類。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鼻啻耗耆A是人生中最寶貴的一段時光。讓我們在青春年華里立大志，苦修身，發(fā)奮圖強，頑強學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏吧!
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
大家好！
一直簡單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些。
在這樣一個彰顯個性、信息爆炸的`時代，教育越來越注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全，學(xué)生的民主意識也越來越強，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進行教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。
曾幾何時，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè)。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀。這讓院長非常難受。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費這個心，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項實施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強了，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。
這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說，申報國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下，全院40多名教師都申報了，這40本申報書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。
師生關(guān)系和諧了，校園才會和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會融洽。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時代的召喚，是促進學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者，只有時刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強盛沈農(nóng)夢為己任，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會進一步發(fā)展，教育的明天才會更加美好!
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自8年級10班的宋詩佳。今天我演講的題目是《青春、夢想與責(zé)任》。
青春是船，夢想是帆，責(zé)任卻是航行的路；搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現(xiàn)實的彼岸;夢想是路，青春是燈，責(zé)任卻是理想大道；踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的人生道路。
正如俗語所言“我們是七八點鐘的朝陽”似火，散發(fā)出熾熱的、充滿希望的光芒。但是我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代，難道我們會畏懼嗎？不，不會！我們是21世紀(jì)的驕陽，我們會以微笑來面對一切挑戰(zhàn)。在生活中，我們嚴(yán)于律己，爭做優(yōu)雅學(xué)子；在學(xué)習(xí)上，我們積極進取，爭做三好少年。這便是我們的夢想。然而，在這美好的青春中，我們必須要擔(dān)任更多的責(zé)任。寒窗苦讀，感恩老師，回報父母，尊敬他人等等都是我們的責(zé)任。我們要把責(zé)任融入青春，融入生活，融入日常行為，無論何時何地都要牢記我們應(yīng)有的責(zé)任。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熾熱，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的`希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份責(zé)任中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份責(zé)任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
使我們刻骨銘心。
最后，我想告訴大家：“如果你有一份責(zé)任就去做好它，如果你有一個夢想就去捍衛(wèi)它。“
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
勸你不要珍惜金毛，勸你年輕時要珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉花季節(jié)，青春靈動的生活在這座城市展開了一場轟轟烈烈的拯救友誼、履行責(zé)任的運動。與其說這是一場運動，不如說是一場戰(zhàn)爭，一場與那些擁有非法智慧的人的戰(zhàn)爭。也許，這和一些年輕的童話故事有些幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭不再是一個永恒的話題。相比之下，我們這些背負(fù)青春的人的責(zé)任，在書中更為顯眼和突出。偶然，當(dāng)我們再次相遇時，被時間掩埋的記憶會回到蘇醒，我們等待的是另一個驚心動魄的時刻。在背叛友誼的和平和順從內(nèi)心的危險之間做出艱難的選擇；在朋友的猜疑和敵人的誘惑中徘徊；在生的痛苦和死的解脫之間。生活中，書中的場景若隱若現(xiàn)。我們總是在品味生活的味道，肩負(fù)著生活的責(zé)任。因為我們對父母的責(zé)任，我們出生；因為對社會的責(zé)任，我們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)；因為對朋友的責(zé)任，周國寧愿選擇死亡；也是因為對自己的責(zé)任，三味信守了對生活的承諾。
所謂責(zé)任感，是指個體對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會負(fù)責(zé)的理解、情感和信念，以及相應(yīng)的`遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)的自覺態(tài)度。與自尊、自信、進取精神、雄心、毅力、奉獻、孝順、關(guān)愛、憐憫、憐憫、善良相比，責(zé)任感是“群體心”的光輝核心。因此，責(zé)任感是孩子健康人格的基礎(chǔ)，也是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任以認(rèn)知為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任感無從談起。
責(zé)任與人生觀、價值觀、道德觀、理想觀、集體主義、愛國主義密切相關(guān)。如果他的價值取向是以奉獻為樂，那么他就會有很強的責(zé)任感，否則就會對人對事漠不關(guān)心。
責(zé)任基于情感。可以想象，一個孩子對父母沒有感情，不能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任。一個對社會，對祖國，對人民沒有感情的人，在外國侵略，祖國遭殃的時候，是不能站出來為國捐軀的。
責(zé)任靠意志。全心全意做好本職工作，不是聽他說什么，主要體現(xiàn)在行動上。一個人無論承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅強的意志和毅力的支撐。只有克服困難，抵制各種誘惑，才能體現(xiàn)一個人的責(zé)任感。
責(zé)任感的強弱是通過行為體現(xiàn)出來的。從給家人做飯洗衣服一次，到報名義務(wù)獻血入伍，都是責(zé)任感的體現(xiàn)。但這是兩種不同層次責(zé)任的體現(xiàn)。
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時光飛逝，日月如梭，我不知不覺進入了人生的青春階段。隨著時間的變化，我的責(zé)任也在變化。
在學(xué)校，作為一名中學(xué)生，我的主要責(zé)任是搞好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，提高思想素質(zhì)。打掃的時候，我要打掃地面。作為朋友，我應(yīng)該互相幫助，關(guān)心我的朋友。我要尊重老師和同學(xué)才能好好相處。在家里，我不僅要完成分配的作業(yè)，還要減輕父母的負(fù)擔(dān)。父母關(guān)心我的時候，要體貼，要有愛心。星期天回家，衣服都臟了，自己負(fù)責(zé)，洗衣服
小時候不知道一些道德行為。畢竟剛接觸學(xué)習(xí)。有一次，我打掃教室的'時候，沒有打掃就回家了。第二天早上到學(xué)校，老師說：“你昨天怎么不掃地？”我不知道該說什么，就低下了頭。他說，‘該你掃地了。“你有責(zé)任好好掃地，”當(dāng)時在想責(zé)任是什么，想了想還是沒搞明白。我只知道做老師讓我做的事�，F(xiàn)在長大了，學(xué)到了很多知識。通過初三的思想品德學(xué)習(xí)，終于知道什么責(zé)任是該做什么不該做什么，然后恍然大悟。
隨著責(zé)任的增加，我在成長，我在成長中有責(zé)任�？傊�，我要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，在承擔(dān)責(zé)任中擁有快樂的青春。
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇8
各位老師、家長、大記者、小記者們：
大家上午好！
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離——題記
從今年3月起，我就成為15歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長大，可時間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。隨著時間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時侯，無憂無慮，可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈。初三下期了，初中生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢？回想著這幾年的自己，到底是為什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了15年，15年來，我存在的價值是什么呢？
一輩子就這么一個15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負(fù)責(zé)呢？
15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的.人心時，我該何去何從呢？當(dāng)面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？15歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會對著那私自翻看我們日記的父母說“不”；對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說：“不行！”15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人；不是被一兩句話就說動而放棄整個世界，所有理想的沖動女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨自長大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價值，因為逃避過后，問題依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗漸漸讓我學(xué)會為自己療傷，為自己止血。
我們需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)！要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟！
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家晚上好！
年輕的時候，我們滿懷雄心壯志，懷著生而為牛犢不怕虎的勇氣，厚顏無恥地說：“給我一個支點，我就能撬起大地�！钡请S著時間的推移，我們與社會和生活的接觸越來越深入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中的美好。漸漸的，我們原本的驕傲變成了沮喪和迷茫。有的人把那些夢想放在心里，選擇一條看似“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實妥協(xié)讓步；有的人因為現(xiàn)實的不如意而選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中尋找精神寄托，浪費美好的青春時光。夢想的`萎縮，不僅讓我們的青春變得平淡，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。
上大學(xué)的時候，我沒有高考指揮棒。有一段時間我有些懈怠。想偷懶的時候，安慰自己明天可以更努力。我一直覺得還有很多時間。直到別人有了成就，我才成就了什么，別人為夢想奮斗的時候我還在原地踏步。然后我突然意識到不僅僅是古代，那幾個夜晚的星星月亮，我們的青春正在逝去。四年，我們有幸有這四年，可是有多少人走了四年；有多少人為了擁有這四年而沉浸在題型和各種考試中？當(dāng)我們走出了他們的處境，進入了很多人夢寐以求的大學(xué)，難道只是白白浪費了這寶貴的四年嗎？
青春是一筆巨大的財富。越有效，生命的價值就越大。不要認(rèn)為青春是一個很輕松的話題，認(rèn)為你所擁有的一切都是理所當(dāng)然的，你可以隨心所欲的生活。如果你有青春，就意味著你肩負(fù)著青春賦予你的責(zé)任，是祖國未來需要你的責(zé)任，是你必須向父母和家人承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任或夢想不會變成空談，除非是建立在行動上。有了夢想和追求，就不會迷失方向，有了責(zé)任感，就有了前進的動力。
許多年前，偉大的英國探險家喬治馬洛里最終死于珠穆朗瑪峰，當(dāng)被問及為什么要攀登這座山峰時，他回答說：因為它就在那里
空間在，我們決心攀登；月亮和行星都在，我們決心冒險；明天是你獲得新知識的地方，實現(xiàn)夢想的新希望也是如此。不要害怕布滿荊棘的道路，年輕的我們將能夠走出寬闊的道路；不要害怕生活的艱辛，我們可以用夢想忍受平淡的時光；不要怕責(zé)任重，要相信自己能做到最好。
在機遇與競爭并存，希望與困惑交織的當(dāng)今時代，如何實現(xiàn)自我價值，履行社會和家庭賦予我們的責(zé)任，是我們每個人面臨的課題。我們應(yīng)該在年輕的時候做更多有意義的事情，所以很多年后回頭看的時候，可以驕傲的說，我值得！
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇10
尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春與責(zé)任為伴，理想帶我們騰飛》。
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。
那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎？須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中學(xué)生的責(zé)任，我們按時完成作業(yè)了嗎？我們認(rèn)真聽完一節(jié)課了嗎？我們做到尊師愛校了嗎？對于我們的父母，我們對得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的`心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。
我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎？我們是否對父母的血汗錢揮霍無度？是否對母親的絮叨而心煩不已？是否對父母的古板的行為而嗤之以鼻？
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，何況父母給予我們的何止滴水之恩？我們難道不該在這青春時節(jié)開始，履行自己對父母的責(zé)任嗎？我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成績回報他們嗎？
青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的！責(zé)任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個人真正成為社會的一分子時，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。
我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔。
夢想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標(biāo)：實現(xiàn)理想，因為我們有別樣的青春！
當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
大家好！
“人可以不偉大，人可以清貧，但我們不能沒有責(zé)任。”責(zé)任是一種使命，忠誠是一種品格。國家和人民需要忠誠，企業(yè)需要忠誠，家庭、婚姻、愛情需要忠誠，朋友需要忠誠，任何時代任何時候都離不開忠誠。什么是忠誠？忠誠就是對所肩負(fù)的職責(zé)和所承擔(dān)的責(zé)任不折不扣的履行和發(fā)展。什么是責(zé)任？就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守。因為有了責(zé)任，軍人才會對國家對人民表現(xiàn)出無限的忠誠而義無返顧地奔赴抗震救災(zāi)的第一線；因為有了責(zé)任，醫(yī)務(wù)工作者才會對救死扶傷使命的忠誠而忘我搶救生命；因為有了責(zé)任，廣大志愿者才會對博愛的忠誠而奉獻自我。因為有了太多太多的責(zé)任，你、我、他都在實踐著忠誠的信念。一個人失去了責(zé)任可以說就失去立身之本，一個人失去了忠誠就失去做人做事的精神境界。一個有責(zé)任感的人才會給別人以信任感，才會吸引更多的人與之合作。責(zé)任保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造、保證了企業(yè)的效力和效益，從而保證了企業(yè)的競爭力，同時，責(zé)任也真正代表了一個員工對企業(yè)的`忠誠與信賴。一個清楚意識到自己責(zé)任并賦有強烈責(zé)感的員工，一定是一個以企業(yè)利益為重為先，恪守企業(yè)經(jīng)營原則，自動自發(fā)主動工作，發(fā)現(xiàn)問題敢于直言，處理問題堅持原則，做事敢于創(chuàng)新、敢為人先，不為謠言誹謗所動，不為世俗庸氣所誤，不為阿諛嫉妒所制。他們?yōu)槠髽I(yè)履行承諾、規(guī)避風(fēng)險、積極實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。他們對工作會勇于負(fù)責(zé)，有獨立思考能力，他們不會像機器一樣，別人吩咐做什么他就做什么，他們往往會發(fā)揮創(chuàng)意，科學(xué)客觀地出色完成任務(wù)，而不墨守成規(guī)，懼怕權(quán)威，害怕犯錯誤；他們會為企業(yè)取得成績而心喜歡呼，由衷欣慰；他們會為企業(yè)的不足、失誤或存在的缺陷憂心如焚，痛感惋惜，甚而有感而發(fā)，絕不沉默或者得過且過、明哲保身，那怕遭受打擊、排擠、冷落和誤解，也決不放棄。因為他們心中有份責(zé)任，有一份忠誠，就有了一份憂患。因為忠誠，才會主動對企業(yè)負(fù)責(zé)；因為有強烈的責(zé)任意識，才會變得忠誠，以公司的興亡為自己的興亡，即自身價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)都依賴于忠誠。古往今來，象魏征、岳飛、文天祥、譚嗣同等這樣的賢能義士不乏其人。這就是最大的忠誠，真實而執(zhí)著的忠誠，是一種發(fā)自內(nèi)心的主動忠誠。
企業(yè)呼喚忠誠，只有忠誠的員工才能完美履行企業(yè)賦予的職責(zé)——追求完美；個人需要增強責(zé)任意識，只有盡責(zé)盡力地完成職責(zé)，才是對企業(yè)最大的忠誠——追求卓越。一旦養(yǎng)成對事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠，你就能在逆境中勇氣培增，面對引誘不為所動，就能讓有限的資源發(fā)揮出無限價值的能力。海爾員工面對客觀困難毅然背負(fù)冰箱準(zhǔn)時送貨到客戶家中的事實，以及古人所云：“拿人錢財，忠人之事”，就是對責(zé)任與忠誠最好的詮釋。那種利益占盡，回避矛盾，遮掩缺陷與不足，嫉賢壓能，一團和氣，人云亦云，阿諛獻媚，圓滑而老于世故的所謂聰明人，或者得過且過，安于現(xiàn)狀，不思進取，能混就混，企業(yè)的成敗與我無關(guān)的所謂安穩(wěn)人，他們盡管工齡年限長短不一，或者單純的強調(diào)從一而終，似乎很“忠誠”。然而這是一種假忠誠，是一種沒有責(zé)任為根基的虛偽忠誠，是一種沒有任何價值可言的忠誠。就算是一種忠誠吧，那也是一種不情愿的被動忠誠。這樣的“忠誠”在虛假光環(huán)的照耀下不可能為企業(yè)帶來任何效益，相反卻會蒙蔽企業(yè)，使企業(yè)在一片歌樂升平和虛假的贊美聲中逐步走向岐途，失去斗志，失去動力，甚至方向，最終損害企業(yè)的健康發(fā)展�，F(xiàn)在我們要打造企業(yè)的核心競爭力，就是要建立一種以責(zé)任和忠誠為核心的企業(yè)團隊精神。
責(zé)任勝于能力，忠誠帶來榮譽。員工同志們，讓我們增強責(zé)任意識，勇?lián)?zé)任，有了責(zé)任才談得上精神、協(xié)作、團結(jié)、創(chuàng)新、敬業(yè)、勤奮、紀(jì)律、信念乃至忠誠等等，有了責(zé)任做事才會集小成為大成，有了責(zé)任才會有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，有了責(zé)任才會懂得什么是真正的感恩，明白忠誠的真蒂。一個只能用言語或時間長短來表達“忠誠”的人是一個無用之人，虛偽之人。一個只有用責(zé)任和行動來體現(xiàn)、造就和實踐忠誠的人才是企業(yè)真正所需要的人，才是企業(yè)發(fā)展可以信賴和依托的人，才是一個真正可以體現(xiàn)和實踐企業(yè)精神和價值觀的人，才是一個不會背叛自己情感、道德、工作原則和正義的人。因為有了責(zé)任你才會對祖國、對企業(yè)、對家庭、對愛情、對朋友乃至一切正義之事業(yè)表現(xiàn)出由衷的忠誠。讓我們堅信：責(zé)任體現(xiàn)忠誠，責(zé)任鑄就忠誠！
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
大家好！
有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當(dāng)我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的'位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中�？鬃釉唬浩渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢?每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎?上課的時候積極動腦了嗎?今天我獨立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務(wù)完成了嗎?我主動幫助同學(xué)了嗎?今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師們讓我們用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團結(jié)，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰?
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇13
尊敬的評委、老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
我是來自157班的彭艷萍。
今天我演講的題目是“青春——父母——夢想”。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。在青春里，我擁有著難以忘懷的記憶，在青春里，我更有著不堪回首的時候�；厥鬃约鹤哌^的青春時光，是激動，是感慨，是反省，也更是自責(zé)！
自從我進入高中的學(xué)習(xí)以來，我便開始變得叛逆、變得浮躁：除了在學(xué)校不聽老師的教誨外，更多的是在家里同父母作對！記得還是在讀高一的一段時間里，我特別看不慣父母親：看不慣他們的言行舉止、看不慣他們的處事方式、甚至看不慣他們對一些事物的看法和對我的嘮叨和叮囑。因此，我?guī)缀跏敲看畏偶倩丶�，總會惹得父母生�?甚至傷心甚至落淚！
這一切，直到這個學(xué)期，我才開始慢慢的反思，對父母親的態(tài)度也才開始慢慢的改變，但我已經(jīng)后悔不已！
在學(xué)校的這段時間，每當(dāng)夜深人靜時，在我腦海里我常常會浮現(xiàn)出幾幅畫面：爸爸為了我的學(xué)費，每天清早就挽著褲腳、拖著板車，把地里種的蔬菜拉到鬧子上賣掉；媽媽為了我的生活費，整天不知疲倦的呆坐在“紙炮機”旁，重復(fù)著單調(diào)而辛勞的動作；而自己，安逸舒適的坐在教室的風(fēng)扇底下不是舒服的睡著覺，就是無聊的虛度著寶貴的青春時光！——這些畫面，讓我無法入睡，這些畫面讓我淚流滿面！上次放月假回家，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽老了，爸爸也老了！我看著媽媽頭上那失去光澤的沾滿了紙炮灰塵的頭發(fā)，真想幫她洗一次頭，因為在我撥開她的發(fā)髻時，看到里面竟全是白發(fā)！想一想爸爸，小時候常常騎在爸爸的脖子上，有時甚至還把我舉得好高、好高！現(xiàn)在的爸爸老了，腰也彎了，摸著爸爸的手，除了皺紋、還是皺紋！我無法抑制的眼淚流滿了我的面頰，這淚水是心痛，更是自責(zé)！因為無倫是媽媽的白發(fā)，還是爸爸手上的皺紋都和我有關(guān)！
親愛的同學(xué)們！我們的父母實在是太辛苦了！他們是世界上最可憐的，為我們最付出最多的人！他們?yōu)榱俗屛覀兡苓^得更好，可以毫不猶豫的付出一切，哪怕是生命！親愛的同學(xué)們：我們現(xiàn)在都還年輕，都還健康，年輕和健康就是最大的資本，因此我們絕不能放棄！因為一切都還來得及，因為一切父母都還在家期待！
親愛的同學(xué)們！我們的學(xué)習(xí)再難，也沒有父母親操持我們整個家難；我們的學(xué)習(xí)再苦，也沒有我們的父母在烈日下奔波苦！因此我們不能為自己的墮落尋找理由和借口！我們更不能讓年邁的父母失望，甚至絕望！
同學(xué)們，我們還等什么！
從今天開始，我們就要樹立信心，確定目標(biāo)，振作起來！從今天開始，我們就要珍惜每一分每一秒，學(xué)習(xí)好每一天，不虛度每一天！從今天開始，我們要體貼父母，要好好學(xué)習(xí)，不挑吃，不挑穿！
因為作為農(nóng)村的孩子，我們沒有墮落的資本，因為作為農(nóng)村的孩子我們更沒有墮落的'理由！我們唯一的出路，就是去奮斗，奮斗，再奮斗！
最后，讓我用我們157班的學(xué)習(xí)宣言來結(jié)束我的演講：
清晨，我要跑步在四中的校園里，
看著遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽，一種快樂感就涌向心頭。
我仿佛看到了美好的明天，我仿佛進入了大學(xué)的校園！
它吸引著我們，它呼喚著我們！無窮無盡的力量就涌上心頭！
短暫的痛苦與未來的前途相比，算的了什么！
為了理想，我甘愿忍受寂寞！為了未來，我甘愿忍受痛苦！
別管我是誰，別管我來自哪里！我要去我想去的地方，我要做我想做的事情！
誰也不能攔我，誰也攔不住我！我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的統(tǒng)帥！
為了自己的理想，為了父母的期望。為了祖國的富強，
我要努力！ 我要奮斗！ 我要拼搏！謝謝大家！
謝謝大家！我的演講完了！
使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。
立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的 工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個學(xué)期以來，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學(xué)校布置的'作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。第二天放學(xué)后我把這個孩子留了下來，問他作業(yè)情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標(biāo)題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續(xù)下去。
如果要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！
謝謝大家！我的演講完了！