有關(guān)尊重演講稿（精選26篇）
有關(guān)尊重演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！很高興我能成為這次討論會(huì)發(fā)言人之一，在這，我將發(fā)表我對(duì)納瓦羅對(duì)待埃斯特萬(wàn)的事情上的看法，“尊重”≠尊重作文700字。
在這世界上，不是所有人都能像埃斯特萬(wàn)那般好運(yùn)，擁有一個(gè)尊重自己的對(duì)手，畢竟不公平的事情多了去了。在比賽上，車手埃斯特萬(wàn)在距離終點(diǎn)只有30米時(shí)不幸遭遇爆胎，但是他并沒(méi)有因此而放棄，他扛著自行車往終點(diǎn)方向狂奔。而他身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拒絕超越，慢慢地跟隨在埃斯特萬(wàn)的身后，讓埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌。
納瓦羅自認(rèn)做了一件道德的事，卻讓埃斯特萬(wàn)陷入了兩難之地。有一句話我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì)：我們?nèi)松仨毾襁B綿不絕的山脈一樣，總是有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰需要我們?nèi)フ鞣�，而一旦我們登上險(xiǎn)峰后，生命中無(wú)限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)世界都盡收眼底。假如埃斯特萬(wàn)沒(méi)有獲得銅牌，但他仍然堅(jiān)持比賽完，那他獲得的是比贏了比賽還要熱烈的掌聲和稱贊，700字作文《“尊重”≠尊重作文700字》。比賽的理念是公平、公正、公開(kāi)，納瓦羅的作為在其他時(shí)候可能是對(duì)的，但這個(gè)是比賽，他讓落后在后面的選手感覺(jué)到了不公平。也有可能讓埃斯特萬(wàn)覺(jué)得這是一種蔑視，所以我說(shuō)他做得不對(duì)，此“尊重”非彼尊重。
我講一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子，孫楊，我國(guó)著名的游泳選手和韓國(guó)的游泳名將樸泰桓是非常要好的朋友，在賽場(chǎng)上的他們也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在仁川亞運(yùn)會(huì)上，孫楊贏了樸泰桓，恰逢那天是樸泰桓的生日。賽后，孫楊幫樸泰桓過(guò)了生日。他們就是，比賽場(chǎng)上不分朋友，只注重規(guī)則，但賽場(chǎng)下卻如此要好，不會(huì)因?yàn)楸舜苏J(rèn)識(shí)而做出什么不尊重對(duì)方的事。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則，將只是風(fēng)的玩具�！卑Ｋ固厝f(wàn)只有經(jīng)歷過(guò)種種挫折之后，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。在埃斯特萬(wàn)這件事情中，告誡我們，應(yīng)該要學(xué)會(huì)在什么場(chǎng)合下尊重別人，記得“尊重”不等于尊重。
有關(guān)尊重演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我為大家演講的題目是“企業(yè)文化建設(shè)之重—尊重與關(guān)愛(ài)”。
古人云：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之”。
中國(guó)自古提倡禮尚往來(lái)，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，這是規(guī)則。你對(duì)他人的尊重同樣會(huì)換來(lái)他人對(duì)你的尊重。在這樣的文化背景下，懂得尊重他人的企業(yè)同樣也會(huì)得到社會(huì)的尊重。
企業(yè)文化，就把“尊重關(guān)愛(ài)”作為企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的感情氛圍。尊重個(gè)人，不是一句空話，不僅是為了調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，更重要的是提升員工的自我價(jià)值，推動(dòng)員工將個(gè)人價(jià)值取向與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系在一起。
尊重他人是最高的獎(jiǎng)賞。員工日常的意見(jiàn)、想法和工作能力，如果得到企業(yè)管理者的重視、認(rèn)可，人際交往得到他人的尊重，就會(huì)產(chǎn)生一種不負(fù)使命的心理，對(duì)工作的熱情度也會(huì)大幅提高。企業(yè)干部在工作中專心傾聽(tīng)員工的建議，并對(duì)合理的建議進(jìn)行采用;聆聽(tīng)員工的心聲，了解、合理解決他們的實(shí)際問(wèn)題，使員工感受到了被重視，被尊重，對(duì)企業(yè)抱有感激之情;對(duì)員工的工作績(jī)效評(píng)價(jià)做到公正、客觀、少訓(xùn)斥多指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)，不吝嗇表?yè)P(yáng)，使員工增強(qiáng)了自信心，對(duì)工作保持了積極的態(tài)度。當(dāng)員工工作努力成績(jī)突出時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)員工技術(shù)革新、建議獲得成功時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)團(tuán)隊(duì)在質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)管理方面取得成績(jī)時(shí)，企業(yè)會(huì)進(jìn)行認(rèn)可，……這些都可以最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
尊重還有另一種體現(xiàn)，那就是關(guān)愛(ài)。用真心去關(guān)愛(ài)員工，急其所急，想其所想，幫其所難，并盡所能為員工辦實(shí)事，辦好事而不圖回報(bào);用自然的方式關(guān)心員工，主動(dòng)探望生病的員工，讓他們感受到企業(yè)的關(guān)懷，猶如家人的關(guān)愛(ài)。對(duì)入職的新員工，營(yíng)造整潔、舒適的生活環(huán)境、溫馨的氛圍，讓他們有一種歸屬感，感受到企業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖。
以“尊重與關(guān)愛(ài)”為主要內(nèi)容的企業(yè)文化，就像一種黏合劑，能把各方面、各層次的人都融入企業(yè)文化中，對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一種凝聚力和向心力，使員工個(gè)人的思想感情和命運(yùn)與企業(yè)的安危緊緊聯(lián)系起來(lái)，使職工感到個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活等任何事情都離不開(kāi)企業(yè)這個(gè)集體，將企業(yè)視為自己最神圣的東西，從而與企業(yè)同甘苦，共命運(yùn)。在企業(yè)營(yíng)造濃郁的“尊重”氛圍，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)干部和職工的尊重互動(dòng)效應(yīng)。“尊重”能使我們的心靈變得更細(xì)膩，因?yàn)榧?xì)膩體現(xiàn)了一個(gè)人的愛(ài)心和善良，體現(xiàn)了內(nèi)在的良知和尊嚴(yán)。我們只有持之以恒地堅(jiān)持“尊重與關(guān)愛(ài)”實(shí)踐，干部關(guān)心員工，員工體諒干部，才能形成良好的工作氛圍，就能上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)企業(yè)明日的輝煌!謝謝大家，我的演講完畢!
有關(guān)尊重演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
道家學(xué)派莊子認(rèn)為，人生的最高境界在于無(wú)所憑待，所謂“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，才能達(dá)到真正意義上的逍遙。盡管莊子思想中存在一些消極成分，但不容否定，未數(shù)數(shù)然于世應(yīng)成為我們的人生觀。
當(dāng)今社會(huì)，不汲汲追求名利的究竟還有多少人呢?網(wǎng)絡(luò)紅人、輿論炒作、公司包裝……這些東西在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上屢見(jiàn)不鮮;一些選秀節(jié)目，打著“實(shí)現(xiàn)年輕人夢(mèng)想”的旗號(hào)，卻為一些選手暗箱操作……
致福，真的那么重要么?
但是，也出現(xiàn)了不少這樣的事實(shí)。世界巨富，捐掉了他們大半的財(cái)產(chǎn);一些明星，小心地維護(hù)自己的家庭不受媒體干擾;偉大的科學(xué)家，衣冠樸實(shí)、生活簡(jiǎn)單……
平凡，值得我們?nèi)プ非?
前不久，電視上報(bào)道了平凡人郭明義的事跡。是的，他是何等的平凡!僅僅是一個(gè)普通工人，默默無(wú)聞。然而，就是這樣的一個(gè)平凡的人，資助了多少貧困學(xué)生，用自己的血液挽救了多少條生命呵!在全國(guó)各地心講座的同時(shí)，他仍然堅(jiān)持獻(xiàn)血并去看望那些被他資助過(guò)的學(xué)生們，囑咐他們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，儼然成了他們溫和善良的大哥哥或是父親!
就是這么一個(gè)人，他本可以像別人一樣，借助現(xiàn)代社會(huì)高度發(fā)達(dá)的媒體、輿論瘋狂地炒作自己，從而獲得財(cái)富，使日子更加美好，非凡生活視等閑。但是他沒(méi)有，他甘于平凡，因?yàn)樗馈捌椒病北闶菍?duì)他的贊美;因?yàn)樗撵`安定，精神充實(shí);因?yàn)樗辉笖?shù)數(shù)然于世;因?yàn)樗鹬�、追求的比�?cái)富地位更加來(lái)之不易——那就是平凡!
不要汲汲于富貴，那里是人心險(xiǎn)惡，鉤心斗角的戰(zhàn)場(chǎng)!平凡比于財(cái)富、地位，它包含的是人性、善良、淳樸與美好……尊重平凡，追求平凡，擁抱平凡吧，那里是人性的歸宿。平凡呵，平凡!這是對(duì)一個(gè)人的褒獎(jiǎng)!
人，本是平凡地來(lái)到這個(gè)世界，何不平凡地走一遭，幸福且美好!能做到平凡，本身卻已不平凡!
未數(shù)數(shù)然于世，尊重平凡!
有關(guān)尊重演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
記得前一段去聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)讓我很是憤怒，當(dāng)時(shí)的情景又讓我重新認(rèn)識(shí)了一些人，當(dāng)時(shí)是這樣的：
那次音樂(lè)會(huì)是個(gè)四重奏，非常好。她們音色時(shí)而清脆、明亮，時(shí)而低沉、優(yōu)美……總能帶人進(jìn)入一個(gè)不同的境界里，讓人不得不沉浸于其中。但是，我卻很憤怒，因?yàn)椤?/p>
當(dāng)時(shí)坐在我前面的人是其中一個(gè)音樂(lè)家(我稱她們?yōu)橐魳?lè)家)的家人，她們剛開(kāi)始還可以，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有她們的親戚在臺(tái)上。緊接著，一段鋼琴獨(dú)奏開(kāi)始了，那一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，我沉醉了。但是，與這美妙的音樂(lè)不和諧的聲音，使我前面的人嘈雜的說(shuō)話聲。我突然明白他們?yōu)槭裁催@樣做，還不是因?yàn)樗麄兊哪莻�(gè)親戚不在臺(tái)上，他們就變得那么令人討厭，像一群蒼蠅一樣“嗡嗡”的。一會(huì)兒，此節(jié)目結(jié)束了，該他們的那個(gè)親戚獨(dú)奏了，他們睡覺(jué)的立直了身板，說(shuō)話的立馬安靜了，并且不是還夸獎(jiǎng)幾句，我真的看不下去了。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，我腦子一直在“過(guò)電影”，一遍一遍的回憶當(dāng)時(shí)的情景，我越想越憤怒�，F(xiàn)在的一些人不懂高雅藝術(shù)也就罷了，但他們倆起碼的尊重他人都做不到!設(shè)想，如果那些坐在我前面的人在臺(tái)上演出，大家都在底下說(shuō)話，他們會(huì)怎么想?一定會(huì)難過(guò)極了，甚至?xí)蕖?/p>
我再想想那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)他們的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)那些人還那么的自私，只為自己的家人鼓掌!我想，誰(shuí)都希望自己的節(jié)目能得到掌聲，那么，你既然想讓別人給你，那你為什么不主動(dòng)去給予別人掌聲呢?別人和你一樣，也希望得到掌聲和認(rèn)可。我為那些曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的情景的人喊冤!他們們?cè)?jīng)在演出前賣力地練，大家是看不到的;他們?cè)?jīng)為了演出留下的淚水與汗水，大家也是看不到的，觀眾只能看到表面，但是誰(shuí)都不愿去想想他曾為了演出付出了多少努力!就憑他們的付出，也就值得為他們鼓掌，起碼要尊重他們。
寫(xiě)到這里，我的心里話似乎也已道盡，說(shuō)了那么多，其實(shí)也只是想向大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，請(qǐng)給予那些為我們?cè)?jīng)費(fèi)過(guò)力的人，衷心的鼓掌，起碼要尊重他們!
有關(guān)尊重演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)、老師：
大家好!今天，我演講的題目叫做敬畏生命善待動(dòng)物。
你們一定在生活中常常發(fā)現(xiàn)：為什么身邊的動(dòng)物在逐漸減少?而高樓大廈卻層出不窮呢?這是一個(gè)值得人們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題。讓我們一起“敬畏生命，善待動(dòng)物”!這種現(xiàn)象就不會(huì)再有了。
我曾知道一個(gè)小故事，叫《媽媽的葡萄》，故事內(nèi)容是這樣的：山洞里住著狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了�！焙倠寢屨f(shuō)：“你等著，媽媽這就給你找好吃的。”
狐貍媽媽翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，終于來(lái)到了長(zhǎng)著葡萄的村莊。
“對(duì)不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧�！焙倠寢屵@么說(shuō)著，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，家就在眼前，狐貍媽媽聽(tīng)見(jiàn)小狐貍嗚嗚的哭聲了，可是它實(shí)在跑不動(dòng)了，把葡萄放在一棵樹(shù)下，坐下來(lái)休息。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來(lái)了!怎么辦?狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險(xiǎn)快逃呀!”
小狐貍聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山里逃去。后來(lái)，小狐貍到處在深山里尋找著媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐貍不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。有一天，小狐貍來(lái)到和媽媽住過(guò)的山洞附近的一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下長(zhǎng)著一串葡萄，它嘗了一顆：“呀!好甜呀!”小狐貍又想起了媽媽的話：“你等著，媽媽這就去給你找吃的�！庇谑牵『偡砰_(kāi)嗓子，對(duì)不知在什么地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您!”
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得人和動(dòng)物一樣，都有不可缺少的母愛(ài)，它們?yōu)榱俗约旱暮⒆由踔量梢垣I(xiàn)出自己的生命，真是感人啊!
而有些人，明明知道一些動(dòng)物已經(jīng)懷了小寶寶，卻仍然要屠宰它們，我真不知道，怎么會(huì)有這樣心狠手辣的人?
同學(xué)們，我們要向那些好心人一樣，要關(guān)心、愛(ài)護(hù)馬路上那些流浪狗、流浪貓，起碼給它們一片火腿腸也是你的一片愛(ài)心啊!
地球上如果沒(méi)有動(dòng)物，那將是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
有關(guān)尊重演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
尊重？有人聽(tīng)到這句話，可能會(huì)想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對(duì)沒(méi)有人認(rèn)為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。
也許沒(méi)有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動(dòng)物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對(duì)它們的看法。
這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過(guò)蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對(duì)他父親說(shuō)的話感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個(gè)“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個(gè)小生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強(qiáng)的生命一樣低頭。
在這里，我也要像這個(gè)被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)蚱蜢也有生命，而且很疼？
其實(shí)所謂人口中的害蟲(chóng)，只是指破壞自己利益的人。那些動(dòng)物只是按照它們的本能生活。他們過(guò)去從來(lái)不想傷害人類，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應(yīng)該知道，人和動(dòng)物都沒(méi)有權(quán)利剝奪別人的生命。
天鵝和麻雀沒(méi)有生物學(xué)上的區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會(huì)有第二次。難道人們不知道嗎？
有些人可能會(huì)無(wú)視我的意見(jiàn)。在這里，我要向那些受傷的動(dòng)物表示深深的歉意。
有關(guān)尊重演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’�！�
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì)尊重呢？
拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也�！蹦憬o予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出�！狈幌率穬�(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng)；一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？
有關(guān)尊重演講稿 篇8
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母.同學(xué).老師.家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢?這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑�，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。
1、理解是愛(ài)。
每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè)，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢?大家想想。
第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。
2、寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往;待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。
3、大家都知道我國(guó)古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有一個(gè)得意門生叫顏回。
有一次，顏回看到一個(gè)賣書(shū)的人和買布的人吵架。買布的人說(shuō)：“三八十三，你為什么收我二十四個(gè)錢“!顏加上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯(cuò)啦。別吵了。“買布的人指豐顏回鼻子說(shuō)：“你算老幾?我只聽(tīng)孔夫子的“咱們找他評(píng)理去。“顏回問(wèn)：“如果你錯(cuò)了，怎么辦?“買布的人說(shuō)：“我把腦袋給你。“你錯(cuò)了怎么辦?“顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你。“兩人找到孔子�？鬃訂�(wèn)明情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。“顏回想;三八二十四才對(duì)呀?老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是一條人命啊!你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢?“顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分!“
就像我們所說(shuō)：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡(jiǎn)單，而苛刻會(huì)把事情變得復(fù)雜。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)叫周昭林，他是一個(gè)心胸寬廣的人，很多同學(xué)都喜歡跟他交往。記得初一時(shí)，有一次他被同學(xué)欺負(fù)。但沒(méi)有還手，那同學(xué)還繼續(xù)打他，實(shí)在沒(méi)辦法，他只好說(shuō)：“你再打我就告訴老師去。“邊走邊說(shuō)，還未走到走廊的一半又折了回來(lái)，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個(gè)子。力氣，還手不費(fèi)吹灰之力，他卻沒(méi)有這樣做，而是用“告訴老師“來(lái)嚇唬那位同學(xué)，這是一種寬容，同時(shí)也是一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰(zhàn)。
其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解.寬容他人，培養(yǎng)豁達(dá)的情懷。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私，狹隘。
總之，人是需要尊重.理解.寬容.關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一志“謝謝“，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛(ài)充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長(zhǎng)輩、你的老師、你的同學(xué)吧，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
有關(guān)尊重演講稿 篇9
尊敬的各位評(píng)委老師：
下午好!
孟子有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！�
強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，一個(gè)人在與別人交往中，如果能很好的理解別人，尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。尊重，就像“一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處事的智慧，盡顯人格操守的高貴!”懂得尊重，是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人，則是一種境界，一種美德。尊重別人，是人生必不可少的重要素質(zhì)，尊重他人，是對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，同時(shí)，亦是贏得他人對(duì)自己尊重的基礎(chǔ)。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己，這是一種辯證的關(guān)系。要想得到別人的尊重，首先要懂得和學(xué)會(huì)尊重別人。
人與人之間的互相尊重，可以讓人開(kāi)心，使人奮進(jìn)，助人成功。尊重，是一種理解與寬容。與人相交，求同存異，學(xué)會(huì)移行易位換位思考。千人千面，我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往，你可以有所選擇，卻不要想著去改變一個(gè)人。豁達(dá)大度，是人際交往中的`積極因素。
尊人有地位高低之分，但無(wú)人格貴賤之別，只有靈魂高度上的差別，只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，是一個(gè)人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守，品質(zhì)。
尊重，時(shí)時(shí)存在，處處需要。尊重，是自重，是自言自語(yǔ)，是友情中的信義，是愛(ài)情中的真誠(chéng)。當(dāng)別人信任了你的人格，你的人品，你們也就會(huì)擁有一些共同的秘密。但你卻沒(méi)有為之守口如瓶，甚或?qū)⑦@樣的秘密轉(zhuǎn)化成傷害他人的武器。那么，你的真實(shí)為人，你的本來(lái)面目，便由此可見(jiàn)一斑。無(wú)須任何指責(zé)的語(yǔ)言，你就應(yīng)當(dāng)感到無(wú)地自容才是。因?yàn)椋@，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)誠(chéng)信的問(wèn)題了，它與你的人格，道德觀念直接相關(guān)。
普希金說(shuō)：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂(lè)加倍，也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學(xué)問(wèn)。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信，是對(duì)自己最好的尊重，是對(duì)情感的尊重，是對(duì)歲月的最好尊重。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)尊重演講稿 篇10
有一女孩與母親一同去超市買東西，結(jié)賬時(shí)被保安懷疑為小偷，竟在超市被當(dāng)賊搜身，女孩因承受不了侮辱回家后不久竟精神失常，至今仍在醫(yī)院住院治療，她曾留下遺書(shū)稱被逼脫衣搜身。超市保安至今未道歉。耳聞目睹這樣對(duì)他人尊嚴(yán)不顧的實(shí)例不計(jì)其數(shù)。我想，人們都希望人與人之間能和睦共處，能以心換心。可我們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)卻是相互的猜忌和防范。說(shuō)一句話也得小心，和誰(shuí)相處也得看主流，還得考慮正面或負(fù)面的所謂影響。這使得我們的生存沉重?zé)o比，只有一個(gè)字，那就是累。其實(shí)每個(gè)人都明白，在人們的社會(huì)活動(dòng)中，人與人之間關(guān)系的遠(yuǎn)與近、親與善，起決定因素應(yīng)該是彼此間的相互尊重。它在人類社會(huì)的交往中起著十分重要的作用。是啊，人身可以卑微，靈魂卻不可卑微;生活可以坎坷，尊嚴(yán)卻不可失去高貴。人的地位可能不同，人的財(cái)富有多有少，但人的尊嚴(yán)是一樣的。人的一生很短暫，因?yàn)橛芯壌蠹也拍茏咴谝黄�。學(xué)會(huì)尊重，為對(duì)方營(yíng)造一個(gè)身心愉悅的空間，何樂(lè)而不為?傷害只能讓彼此的心靈增加更多的迷惑，更多羈絆的枷鎖。心是軟弱的，傷害了就會(huì)留下痕跡，再?gòu)浹a(bǔ)可能已經(jīng)遲了。
耳聞一同事因接了一個(gè)打錯(cuò)的電話被丈夫誤解為有外遇，無(wú)論怎么解釋都無(wú)法取得諒解，得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最終的結(jié)果是彼此身心疲憊，分道揚(yáng)鑣。其實(shí)就是簡(jiǎn)單的一件事，由于缺乏相互的尊重和信任，讓雙方的眼神充滿無(wú)法掩飾的憤恨;在責(zé)罵聲中影響彼此內(nèi)心殘存的美好;在本來(lái)和諧的空氣中制造緊張的麻木;在對(duì)方的心里留下?lián)]之不去的陰影……一個(gè)人如果能很好的理解別人、尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重，和諧美滿的婚姻，必定是夫妻雙方的相互尊重和信任。尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中，來(lái)自于彼此的尊重和愛(ài)。有了愛(ài)，才有了博大的世界，有了寬廣的胸懷，身邊便處處都灑滿了尊重的種子。
有時(shí)，我真的很敬佩那些無(wú)名的小草.它們每天都默默地生長(zhǎng)著，從不去傷害對(duì)方，不踏入不屬于自己的空間，也不相互爭(zhēng)吵，更不會(huì)相互妒忌.有風(fēng)吹來(lái)，還友好的相互打個(gè)招呼，一株開(kāi)花了，大家都跟著開(kāi)花，把美麗呈現(xiàn)給生養(yǎng)它們的世界.于是，世界也回報(bào)它們寧?kù)o的和平的空間，相互依存相互溫暖.我們每天都在從事著自己的工作，在行業(yè)中我們每天與不同的人打交道，更需要相互的理解和尊重。假如你是老板，尊重你的員工們，那么換來(lái)的是他們的信任和更加努力的工作。作為父母，假如您認(rèn)真傾聽(tīng)孩子講話，真正接受孩子的意見(jiàn)，確實(shí)考慮孩子的感受，與他有效的溝通、尊重他的人格，就能得到彼此的尊重。
說(shuō)實(shí)話我們都不是完人，自身都存在著或多或少的不足，只是有時(shí)自己還不知道也許知道而不愿去正視罷了，所以在與人相處時(shí)不要說(shuō)些很刻薄、惡毒的話來(lái)，不要做損人傷己的不道德行為。我們都懂得人格需要尊重，生命需要尊重，大自然也需要尊重，給予我們?nèi)祟惿娴娜f(wàn)物都需要得到尊重，現(xiàn)實(shí)生活中如此，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中也是如此!因?yàn)樵诿恳慌_(tái)屏幕后面都是一個(gè)生命的存在，彼此無(wú)聲的心靈在相互交匯。所以我們要學(xué)會(huì)相互尊重，完善自我，以一種高尚的品德去感染他人，尊重別人也就是尊重你自己!
因?yàn)樽鹬厥且环N美好的情感!
有關(guān)尊重演講稿 篇11
尊敬的：
說(shuō)起尊老愛(ài)幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于這個(gè)名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢？
當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國(guó)歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起，仆人端來(lái)一大盤梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎？
當(dāng)然不是，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)常看到有一個(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過(guò)一則新聞：XX市X村的，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng)，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧！盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計(jì)，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太�?yáng)，并經(jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬�，才�?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。
因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。
有關(guān)尊重演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開(kāi)了，走了沒(méi)有幾步，他忽然覺(jué)得這樣子不妥。于是連忙返回來(lái)，并抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意，最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣都是商人。”
沒(méi)有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊，是一個(gè)處境窘迫的人樹(shù)立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是尊重的力量。
尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰長(zhǎng)的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的心境，去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，常常與真誠(chéng)、謙遜、贊美、善良、友愛(ài)相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢(shì)必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對(duì)別人失敗的同情，安慰與鼓勵(lì)，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的.重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人從這個(gè)意義上說(shuō)尊重也是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了尊重別人就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的大要訣。讓我們?cè)谌松牡缆飞下捏w味和摸索吧！
此致
敬禮！
演講人：
20xx年xx月xx日
有關(guān)尊重演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
當(dāng)我們看到一個(gè)新生兒出生時(shí)，那聲響亮的哭聲總會(huì)喚起我們的生命意識(shí)，我們不禁感嘆：生命真可愛(ài)。當(dāng)我們看到一個(gè)活生生的生命突然倒在車輪下，殷紅的血液總是讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當(dāng)我們看到一個(gè)奄奄一息的老人帶著無(wú)限的留戀看著身邊的一切，那痛苦的嘆息總會(huì)讓我們感慨萬(wàn)千：生命如此珍貴！面對(duì)生活，讓我們鄭重承諾關(guān)愛(ài)生命，尊重生命。
尊重生活中的每一份擁有。在我們知道自己擁有的價(jià)值之前，我們經(jīng)常會(huì)失去很多東西。擁有是一種真正的幸福。血濃于水，友誼長(zhǎng)存，愛(ài)超越生死.每一份純真美好的感情都會(huì)帶給我們一份真誠(chéng)的關(guān)心，一份真摯的感情。
珍惜你所擁有的，就是尊重你生命中的每一份真愛(ài)。當(dāng)你有了收獲的喜悅，取得了滿意的結(jié)果，你會(huì)思考如何去珍惜嗎？無(wú)論你的答案是什么，我都要鄭重提醒你，擁有讓你快樂(lè)，但只有珍惜你的擁有，尊重每一份擁有，你才會(huì)收獲更多。尊重生活中的每一個(gè)選擇。人的一生，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的選擇。有時(shí)候，一個(gè)選擇可能決定你的人生軌跡。因?yàn)�，人生不賣返程票。機(jī)會(huì)只有一次，一定要慎重對(duì)待。尊重每一個(gè)選擇，就是尊重你新鮮、寶貴、有限的生命！
尊重生活中的每一次經(jīng)歷。有句名言：“我們不能增加生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)大生命的寬度�！钡拇_，每一次經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，都可能給我們的生活增添一份感悟和記憶，我們必須勇敢面對(duì)艱難困苦。多一次經(jīng)歷，多一次經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì)成為我們一生寶貴的精神財(cái)富。只有尊重每一次經(jīng)歷，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一次經(jīng)歷，才能獲得征服下一關(guān)的決心、勇氣和經(jīng)驗(yàn)。
朋友們，我們還年輕，正處于人生最美好的歲月。為了在未來(lái)的地面上給我們的生活不留遺憾，為了用充實(shí)的生命給我們的生活劃上圓滿的句號(hào)，讓我們鄭重承諾尊重生命！
有關(guān)尊重演講稿 篇14
做人得有一種豁達(dá)的心境，保持一顆寬容之心，懂得去尊重別人。但在尊重別人的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重自己。
尊重自己是一種品格，是一種修養(yǎng)，更是一種大智慧。
阿諛?lè)畛姓�，不是尊重自己。與其終日點(diǎn)頭哈腰，不如還回真實(shí)的自我。人，只要挺起脊梁，就是一座傲然的豐碑，何必靠啟齒恭維，寄生在人家的土堆?只要邁開(kāi)雙腳，就能走上自主的路軌，何必靠茍且偷生，攀附在別人的身尾?
自暴自棄者，不是尊重自己。人，最可憐的性情是自卑。自卑，就意味著失去一切，何必跟自己過(guò)不去?別人看不起自己，只是見(jiàn)面時(shí);自己看不起自己，將是一輩子。無(wú)論境遇如何，都要時(shí)刻保持高昂的斗志和可能的意念，這會(huì)讓你在心理上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，終有所成。
自私自利者，不是尊重自己。我們都生活在一個(gè)“我為人人，人人為我”的社會(huì)，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，或多或少都離不開(kāi)他人的幫助，切莫“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”。大樹(shù)靠得根來(lái)養(yǎng)——我們要飲水思源，對(duì)他人有顆感恩的心。
自我吹捧者，不是尊重自己。愛(ài)叫的貓捉不到鼠，愛(ài)吹的人干不了事。要學(xué)老牛勤耕田，莫學(xué)鸚鵡盡耍嘴。一味地追求虛榮，就會(huì)忘了簡(jiǎn)單的真理。
有關(guān)尊重演講稿 篇15
尊敬的：
你們好！
這幾天突然在書(shū)櫥里翻到高中的一疊作文，饒有興致地看了一遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的事，那就是有兩篇文章寫(xiě)的話題都同樣是“理解與尊重”，可內(nèi)容實(shí)在是…我無(wú)法形容，特將兩篇文章全部打出，供大家對(duì)比，不知道有沒(méi)有人看得出我當(dāng)時(shí)各是什么心態(tài)。
理解的價(jià)值，尊重的意義.
沒(méi)有理解，花開(kāi)又怎能絢麗多彩，失去關(guān)注，它又何需盡展華姿;
沒(méi)有理解，小苗又怎會(huì)頑強(qiáng)向上，此長(zhǎng)彼消，它又何苦徒勞拼搏;
沒(méi)有理解，學(xué)生又怎肯忍苦負(fù)重，人生百年，他們何不逍遙玩樂(lè)。
但是，花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗，小苗依舊頑強(qiáng)地?fù)荛_(kāi)土石向人們?cè)V說(shuō)拼搏的精魂，學(xué)生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌，一世英杰。
是理解賦予了他們生機(jī)，有了理解，我們對(duì)他們肅然起敬。理解別人，你才會(huì)尊重別人;理解別人，你才會(huì)受到別人的尊敬。
王安石理解蘇軾“秋花不比春花落，說(shuō)于詩(shī)人細(xì)細(xì)吟”年輕狂放，出于對(duì)他個(gè)人意見(jiàn)的尊重，王安石沒(méi)有立即批判他，而是將他流放讓他親身體驗(yàn)，待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對(duì)王安石的敬意也油然而生。
白居易理解劉禹錫因正直進(jìn)言而被貶，寫(xiě)詩(shī)表達(dá)對(duì)他的尊敬，劉禹錫感激他的饋贈(zèng)，用“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”作了最好的回敬。
清代賢才紀(jì)曉嵐理解百姓疾苦，他終生奔波，為民請(qǐng)命，最終贏得了全國(guó)人民的敬愛(ài)。
從他們身上，我們看到了人生的意義，理解他人，尊敬他人，也必將得到他人的尊敬。
我們何曾不為叢飛潸然淚下，我們何曾不為李春燕驚心感動(dòng)，我們何曾不為王順友拍手稱好，的確，他們理解的是失學(xué)的兒童，是無(wú)助的村民，是渴望的鄉(xiāng)親，他們從無(wú)顧忌，不加思索地給予了對(duì)方崇高的尊重，他們又有什么理由不獲得我們乃至億萬(wàn)萬(wàn)人的尊重與敬愛(ài)呢?
蘇格拉底是大智的理解，他的尊重讓妻子擺脫尷尬。
巴爾扎克是同情的理解，他的尊重讓乞丐由衷感激。
溫莎公爵是寬容的理解，他的尊重讓外賓免于為難。
一切一切，無(wú)不向我們展現(xiàn)出理解的價(jià)值，尊敬的意義。許多人，給予別人無(wú)私的理解與尊敬，他們?nèi)缤诎抵徐陟陂W光的紅星，為我們指引前行的道路---
理解狂風(fēng)暴雨，我們方能健步前行;
理解驚濤駭浪，我們方能揚(yáng)帆起航;
理解重云迷霧，我們方能自由翱翔。
克服一切困難走向成功，全世界將對(duì)我們肅然起敬。
有關(guān)尊重演講稿 篇16
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視，愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“丑小鴨”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲多一些時(shí)間，花費(fèi)多一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值。或許這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉，從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件平凡的小事，使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛(ài)“小天鵝”，更要愛(ài)“丑小鴨”。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫(huà)興趣，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：在圖畫(huà)本上畫(huà)五角星、評(píng)選繪畫(huà)創(chuàng)意之星、評(píng)選小畫(huà)家等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。作為一名一線美術(shù)教師，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題：那就是，課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具，在自由繪畫(huà)創(chuàng)作中無(wú)事可做。君君就是這類學(xué)生的典型。課堂上，在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼，總會(huì)開(kāi)始跟著吵鬧起來(lái)，我布置完課堂任務(wù)后，更是在我面前耀武揚(yáng)威，說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫(huà)作業(yè)，我氣得不打一處來(lái)。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂，美術(shù)課都上不好，我看你這輩子算是完了!”話音剛落，他睜著那雙無(wú)奈的眼睛看著我，擺出一副無(wú)所謂的樣子。似乎在跟我對(duì)抗“怎么樣，我就是不想畫(huà)，你管我呢?”
課后，我陷入了束手無(wú)策的無(wú)奈和苦惱之中，反思著我對(duì)君君說(shuō)的那句氣話，越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育起到了負(fù)面效果。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí)，他再也不去翻開(kāi)美術(shù)書(shū)，只是在桌子底下玩具，怎么勸說(shuō)也無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜，這個(gè)孩子也引起了我的高度重視。之后我從班主任那里了解到，這個(gè)孩子家庭比較特殊，父母都不在身邊，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親的我，一種憐憫之心油然而生。
慢慢地，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)觀察，我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高，但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。借助他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)，我開(kāi)始給他布置任務(wù)：在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具，然后通知給班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下，他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù)。慢慢的，他像是我的小秘書(shū)一樣，把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué)，同學(xué)們也能積極配合他的工作，將需要的美術(shù)工具帶齊，為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，除了我交給的任務(wù)，君君也開(kāi)始拿起畫(huà)筆，描繪他心中的所思所想，我也一改當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度，只要他按時(shí)交上作品，我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，課堂中我對(duì)他的關(guān)注，他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神。如果哪次我對(duì)他關(guān)注不夠，他會(huì)索然無(wú)味，甚至做出一些我意想不到的怪異行為來(lái)吸引我的注意。以后的課堂中，我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類的學(xué)生，用自己的愛(ài)感化他們。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心。
當(dāng)我用平等的愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子心靈時(shí)，我仿佛是看到了春苗在萌發(fā)，仿佛聞到了百花的芳香;我深深地體會(huì)到，要開(kāi)啟孩子們心靈的大門，教師必須付出的熱情，因?yàn)橐磺械慕逃椒ǎ磺械慕虒W(xué)藝術(shù)，都源于對(duì)學(xué)生平等的愛(ài)。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!
有關(guān)尊重演講稿 篇17
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路！”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡(jiǎn)直可以說(shuō)目中無(wú)人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來(lái)的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無(wú)禮霸道的舉動(dòng)，沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂(lè)地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂(lè)。我的話講完了。謝謝大家！
有關(guān)尊重演講稿 篇18
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為尊重是自上而下的，仰視的時(shí)候，尊重油然而生，但很多時(shí)候我們遇到的是平視甚至是鄙視，這時(shí)候我們是否還能感到被尊重?
尊重是一種情緒，動(dòng)物也具備，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，帶有卑微的含義。看一看東非草原的獅群，西伯利亞的狼群，便知日常生存中尊重?zé)o處不在，動(dòng)物的尊重是為了集群生存，明顯是在強(qiáng)權(quán)之下，雖不情愿但也要遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)具有等級(jí)差別，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只是我們所描繪的無(wú)等級(jí)社會(huì)還沒(méi)到來(lái)�？陀^地說(shuō)，尊重已成了當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人就會(huì)被潮流所淘汰。盡管淘汰出來(lái)的東西是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流溶入社會(huì)，所以我們不得不尊重上級(jí)，尊重上級(jí)的意思就是下級(jí)一定要服從上級(jí)，見(jiàn)到上級(jí)一定恭敬有禮，對(duì)上級(jí)的指示一定要絕對(duì)執(zhí)行。并且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無(wú)量。
但我始終認(rèn)為，無(wú)論是同級(jí)，還是上下級(jí)之間，彼此尊重才是最重要!因?yàn)楸舜俗鹬夭庞心哿蛻?zhàn)斗力!
有關(guān)尊重演講稿 篇19
孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，就是告訴我們做人的基本 原則是自身修養(yǎng)好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠(chéng)信。生活中，不管我們做什么事都要懂得尊重別人，只有這樣，別人才會(huì)尊重你，學(xué)會(huì)尊重別人的人才是一個(gè) 聰明的人。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心境去面對(duì)所有人。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，被別人尊重是一種幸福，能夠尊重別人則是更大 的幸福，要想做一個(gè)幸福的人，就要懂得尊重別人，而尊重又是相互的，當(dāng)你主動(dòng)尊重別人，給人以真誠(chéng)、溫暖與鼓勵(lì)的時(shí)候，別人也將用同樣的方式對(duì)待你。
懂得尊重他人，是一種為人的高尚品質(zhì)。
有句話叫“己所不欲，勿施于人”，我們每個(gè)人都有自己的習(xí)性與特征， 以自己的愛(ài)好和習(xí)慣來(lái)要求別人，則是缺乏對(duì)他人的尊重與理解。即使是街頭的乞丐，也同樣渴望得到別人的尊重。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，國(guó)外有個(gè)知名的作 家，在他窮困落魄時(shí)，走在寒冬深夜的街上，一個(gè)乞丐向他伸出了乞求的手，而他此刻身無(wú)分文，面對(duì)那雙渴望得到的眼睛，他伸手握住了乞丐的手，說(shuō)：“我 沒(méi)有錢給你，只能送你一份祝福!”乞丐激動(dòng)得向他鞠躬：“先生，你給我的，是比金錢更重要的東西，這是我收到的最珍貴的禮物�！彼裕�(dāng)我們懂得了對(duì)別 人的尊重，凡事多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮，就會(huì)理解別人的做法與行為，才會(huì)得到別人對(duì)自己的尊重和理解。懂得了尊重與理解，才能在言行上表現(xiàn)出寬厚與仁 愛(ài);才能在紅塵中尋找到一席溫馨與寧?kù)o的心靈空間;才能在茫茫人海中擁有摯愛(ài)的親朋;才能讓身邊的人感知到你存在的價(jià)值和意義。生活原本就是和諧的，當(dāng) 我們懷有一種寬厚的心態(tài)去理解他人、擁有一腔真誠(chéng)的胸懷去尊重他人，我們同樣也會(huì)得到他人的敬重與理解。
歲月的年輪，在歷經(jīng)了風(fēng)雨雪霜后方能沉淀出深刻的軌跡!心靈的安寧，在得到了尊重理解后方能彰顯出純凈的氣息!只要懂得尊重和理解他人，就一定能夠得到他人的尊重和理解。
有關(guān)尊重演講稿 篇20
我們生活中的每一個(gè)人，不論貧富貴賤，身份高低，名氣大小，都需要來(lái)自他人的尊重。
其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單，比如，一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，一個(gè)燦爛的微笑，一張祝福的卡片等。但是，他的力量卻是難以估量的。我就曾親身體驗(yàn)過(guò)尊重給我?guī)?lái)的力量。以前，在小學(xué)是，我成績(jī)不好，不知是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是確實(shí)沒(méi)好好下功夫。著暫且不管它，但我很清楚，有的成績(jī)好的同學(xué)，一直都是用鄙夷的目光看著我。我心里又惱又氣，總是暗暗問(wèn)自己：為什么我連一點(diǎn)應(yīng)有的尊重都得不到?心里總是不平衡。就因?yàn)檫@，我的成績(jī)一落再落，差得可憐。
這時(shí)，我多么需要尊重和鼓勵(lì)。 可是，我所苛求的尊重和鼓勵(lì)在哪兒呢?老天，你可知道，它對(duì)于一個(gè)失落者是多么的重要?我挨到了初中，一切都是全新的，“尊重”——她來(lái)了，終于來(lái)了! 一年前，我在一個(gè)特別好的班里學(xué)習(xí)。所以“特別好”，是因?yàn)榘嗬镉兄粋�(gè)“她”——尊重在那里!
那里，老師用善意的微笑看著每位同學(xué)。老師的體貼關(guān)懷，讓我重又得到了尊重，同學(xué)的互相幫助，又把尊重給了我。當(dāng)此時(shí)，我心里、全身集聚了一股勁，一種無(wú)可名狀的力量，迫不及待地要發(fā)揮出來(lái)。于是，很快取得了好成績(jī)，在心里定下了新的奮斗目標(biāo)。這些日子，我努力了，也得到了，這是因?yàn)樽鹬夭攀俏抑匦抡一亓俗晕遥一亓诵判�。尊重，是世間極可貴的美德。
雖然她不如金錢實(shí)在，不如名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，不如花開(kāi)艷麗;她是一種力量，一種不可名狀的神奇的力量!
有關(guān)尊重演講稿 篇21
這是一個(gè)老鎮(zhèn)，四處都是舊磚瓦房的老街道。老街上人聲鼎沸，遍地 都是攤位，中間只留下了那么一丁點(diǎn)的狹窄通道，忙碌的人們都在做交易。只見(jiàn)一個(gè)擺小攤的老人，脖子緊緊地縮著，手凍得通紅，只有那輕輕呼出的熱氣，才 勉強(qiáng)讓身體保持溫度。但是，老人還是一刻不停地向顧客推薦手中的蔬菜。顧客蠻橫無(wú)理，繃緊著臉，將本來(lái)2元一斤的蔬菜減價(jià)到了1元。老人無(wú)言以對(duì)，對(duì)年 輕人說(shuō)起了這個(gè)價(jià)格不能賣的理由，直至說(shuō)到口干舌燥，到底卻換來(lái)了一句不中聽(tīng)的話：“你的菜都蔫了，煮起來(lái)不好吃……”說(shuō)著，年輕人便拍拍屁股走人。浪 費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間的口舌，只換來(lái)了這樣的結(jié)果，老人無(wú)可奈何地坐到了地上，將“紅蘿卜”般的手插回口袋。但很快，他眼里重燃起希望，準(zhǔn)備迎接下一位客人的 到來(lái)。
看到此時(shí)的情景，我內(nèi)心不由得一顫：寒冷的冬天，一位老人為了生 計(jì)，坐在街頭忍受寒冷，出售自己種植的蔬菜，卻遭受了客人的白眼，這多么令人心酸。而老人遭受生意失敗后，并沒(méi)有失去信心，而是蜷縮在街角繼續(xù)等待下一個(gè)開(kāi)啟他生計(jì)之門的人，這世界上，有許多身份卑微的人，我們應(yīng)該對(duì)他們表示理解與尊重，這是新時(shí)代的人該具備的最基本的素養(yǎng)。
有關(guān)尊重演講稿 篇22
尊重和理解是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的標(biāo)桿。懂不懂尊重，能否給人以理解，是標(biāo)示一個(gè)人道德水準(zhǔn)高低的尺度。
大千世界，蕓蕓眾生，相處一起，構(gòu)成一個(gè)社會(huì)整體。人與人之間，和諧融洽，社會(huì)才能夠安定祥和。反之，社會(huì)動(dòng)蕩，民心思變，還有什么幸�？鞓�(lè)可言。而要和諧相處，就得學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解。尊重和理解的旗幟高揚(yáng)，人便是文明人，社會(huì)便是快樂(lè)祥和的和諧社會(huì)。
尊重是最大的關(guān)懷。人人需要尊重。華發(fā)老人需要尊重，懵懂孩童也需要尊重;偉岸的丈夫需要尊重，嬌弱的妻子也需要尊重;尊貴的官員需要尊重，卑微的小民也需要尊重。搞科研需要尊重，掏大糞也需要尊重。尊重應(yīng)該是全方位的。尊重別人的工作;尊重別人的勞動(dòng);尊重別人的習(xí)慣;尊重別人的個(gè)性;尊重別人的情感;尊重別人的隱私。尊重別人的一切。
其實(shí)需要尊重的不僅僅是人。我們生存的環(huán)境，萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)不期待著我們的尊重，并在獲得尊重之后，給我們以豐厚的回報(bào)。
山獲得尊重，報(bào)之以蔥蘢;河獲得了尊重，報(bào)之以凝碧;天獲得尊重，報(bào)之以蔚藍(lán);海獲得尊重，報(bào)之以澄澈;樹(shù)獲得尊重，報(bào)之以俊茂;地獲得尊重，報(bào)之以豐收。有了尊重，白猿獻(xiàn)果;有了尊重，赤兔報(bào)主。有了尊重，空氣清新;有了尊重，環(huán)境宜人。
學(xué)會(huì)尊重，首先要學(xué)會(huì)理解。有一顆善解人意的心，才會(huì)在與人與物相處時(shí)擦出尊重的火花。老人愛(ài)靜，青年愛(ài)動(dòng);老人愛(ài)嘮叨，青年愛(ài)賣弄。山青若帶，水碧如染。青翠欲滴是葉，火紅欲燃是花。天高云淡，北雁南飛，鶴翔狐走，狼奔豕突。人類社會(huì)乃至大自然的一切都有它自身的特點(diǎn)，自己的規(guī)律，我們只有懂得它，理解它，才能尊重它，保護(hù)它。
學(xué)會(huì)尊重，理解才更有意義。你才會(huì)讓山保持眉黛的秀色，讓水永葆醉人的清醇，讓樹(shù)擁有偉岸的身姿，讓大地永駐迷人的芬芳，讓羚羊無(wú)憂無(wú)慮地奔躍，讓云雀自由自在的歌唱，任清風(fēng)攜著花香到它想去的地方流浪，任清泉彈著鳴琴在溝溝汊汊里徜徉。讓山雞從大款的餐桌上飛歸山林，躑躅在詩(shī)人的視野里嚶鳴，讓狐貍從貴婦的衣領(lǐng)逃回巢穴，重新站在柳泉的筆端微笑。
學(xué)會(huì)尊重，你就進(jìn)一步理解了己所不欲無(wú)施于人的深意;學(xué)會(huì)理解，你就會(huì)懂得，尊重就是己欲食而食人，己欲衣而衣人，就是推己以及人：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。學(xué)會(huì)理解和尊重，損害別人時(shí)道歉，受惠于人時(shí)感激，坐車給老人讓座，走路給行人讓道，講點(diǎn)公德，講點(diǎn)禮貌，你就是一個(gè)高尚的人。
理解別人就是尊重自己。自尊自愛(ài)，請(qǐng)從尊重和理解別人開(kāi)始。俗語(yǔ)云：你敬我一尺我敬你一丈。當(dāng)你學(xué)會(huì)了理尊重別人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是一位被人理解受人尊重的君子。
你愿意得到理解，受到尊重嗎?請(qǐng)從學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重開(kāi)始。
有關(guān)尊重演講稿 篇23
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
今天我講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。
感恩，能讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。感恩無(wú)邊，一句語(yǔ)言、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵；感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。
在我們的日常生活中，不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，當(dāng)別人為我們提供一些看起來(lái)似乎“微不足道”的方便、服務(wù)或幫助的時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為別人為你服務(wù)一切都是應(yīng)該的，父母應(yīng)該苦了自己養(yǎng)育你，學(xué)校應(yīng)該為你創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，老師應(yīng)該放棄休息輔導(dǎo)你，工友應(yīng)該不辭辛勞為你打飯、看管宿舍、打掃衛(wèi)生，值日學(xué)生應(yīng)該為你擦桌、抹凳、打掃等等。我想，當(dāng)你覺(jué)得別人應(yīng)該怎樣而你自己坐享一切的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，你應(yīng)該怎樣？我想你至少應(yīng)該從內(nèi)心感激父母、學(xué)校、老師、工友、同學(xué)，感激幫助你關(guān)愛(ài)你的一切的人們。心存感恩的人，才懂得珍惜，才會(huì)心中有愛(ài)；心中有愛(ài)的人，才會(huì)真誠(chéng)關(guān)心幫助別人，才能成為一個(gè)高尚的人，有道德的人。
學(xué)會(huì)感恩，從今天開(kāi)始。同學(xué)們從今天開(kāi)始嘗試著對(duì)父母的呵護(hù)說(shuō)聲“謝謝”；對(duì)老師們的教誨和啟迪說(shuō)聲“謝謝”；對(duì)工友們辛勤的勞動(dòng)說(shuō)聲“謝謝”；對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助說(shuō)聲“謝謝”；對(duì)朋友的寬容與理解說(shuō)聲“謝謝”；對(duì)一切關(guān)愛(ài)你幫助你的人們說(shuō)聲“謝謝”。因?yàn)檎f(shuō)聲“謝謝”是感恩的開(kāi)始。
學(xué)會(huì)感恩，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們讓我們共同倡議：
1.作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母，回饋社會(huì)和國(guó)家。
2.提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費(fèi)、不攀比、不亂花錢。
3.關(guān)心體貼父母，并主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，要常說(shuō)感恩的話、勤做孝敬的事。
4.珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，積極思考，認(rèn)真獨(dú)立作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
5.珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。
6.落實(shí)到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)，不大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家；用餐時(shí)不奔跑，不插隊(duì)，因?yàn)榘踩�、文明屬于大家；宿舍就寢時(shí)，不講話，因?yàn)榱己玫男菹h(huán)境屬于大家……
當(dāng)然，我們能做的還有很多。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名有良知、有體魄、有才華的“陽(yáng)光學(xué)生”吧！
謝謝大家！
有關(guān)尊重演講稿 篇24
大�？吹搅诵∠那宄河难牛Ь吹匕阉鼡г趹驯�;大地懂得小草破土而出的艱辛，賦予了它生命的綠色和頑強(qiáng)，高山理解塵土的執(zhí)著，尊重地讓它留在身邊。你理解了他人，你才會(huì)去尊重尊重他。理解是虹，架起尊重的橋。
只有理解了他人，你才會(huì)去尊重他。你尊重袁隆平，因?yàn)槭撬屓藗冞h(yuǎn)離饑餓，是他讓雜交水稻走向世界，是他用辛勤的汗水、堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了國(guó)外的偏見(jiàn)，他是民族的驕傲。尊重任長(zhǎng)霞，是因?yàn)樗萌崮鄣碾p肩，肩起了浩然正氣，肩起了一塊青天，肩起了一方平安，是人民的主心骨。你尊重父母，是因?yàn)樗麄冏畲葠?ài)，最親切，他們用雙手為兒女拓展了一片世界，為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師，是因?yàn)樗麄冏顭o(wú)私，最辛苦，為了學(xué)生，為了未來(lái)，他們甘做人梯。理解是尊重的基礎(chǔ)，素不相識(shí)的人你不會(huì)尊重他，品質(zhì)敗壞的人你不會(huì)尊重他，見(jiàn)利忘義的人你不會(huì)尊重他。爾虞我詐的人你不會(huì)尊重他。理解了他人，你為他的精神所感動(dòng)，為他的為人所感動(dòng)，為他的品質(zhì)所感動(dòng)，你就會(huì)打心眼里尊重他。
老和尚理解了麻雀的心，尊重它們的圣潔康樂(lè)，讓它們享受快樂(lè)時(shí)光。你理解朋友的心，你才會(huì)與他心靈相通，你才會(huì)尊重他的感情。你理解大海的寬容，你才會(huì)尊重他的博大;你理解種子的堅(jiān)韌，你才會(huì)尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界，你才會(huì)尊重他的選擇;你理解清潔工的辛苦，你才會(huì)尊重他們的勞動(dòng)，……是理解的霞光，燒紅了尊重的天空。
理解是虹，架起尊重的橋。尊重是最大的關(guān)懷，理解是最大的情致。任長(zhǎng)霞理解她職位的力量，才有霞蔚藍(lán)天的回響;明正彬理解警察的職責(zé)，在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩(shī)理解敦煌的魅力，才有了四十年生命的守望。這回響，這舞蹈，這守望，是對(duì)人民的尊重，對(duì)職責(zé)的尊重，對(duì)歷史的尊重。正是他們那深深的理解，催開(kāi)了這絢麗的尊重之花。
理解是虹，架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁，把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚(yáng)。
有關(guān)尊重演講稿 篇25
尊敬的：
你們好！
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母.同學(xué).老師.家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢?這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑�，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。
1、理解是愛(ài)。
每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè)，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢?大家想想。
第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。
2、寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往;待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。
3、大家都知道我國(guó)古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有一個(gè)得意門生叫顏回。
有一次，顏回看到一個(gè)賣書(shū)的人和買布的'人吵架。買布的人說(shuō)：“三八十三，你為什么收我二十四個(gè)錢“!顏加上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯(cuò)啦。別吵了�！百I布的人指豐顏回鼻子說(shuō)：“你算老幾?我只聽(tīng)孔夫子的“咱們找他評(píng)理去�！邦伝貑�(wèn)：“如果你錯(cuò)了，怎么辦?“買布的人說(shuō)：“我把腦袋給你�！澳沐e(cuò)了怎么辦?“顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你�！皟扇苏业娇鬃印？鬃訂�(wèn)明情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！邦伝叵�;三八二十四才對(duì)呀?老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是一條人命啊!你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢?“顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分!“
就像我們所說(shuō)：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡(jiǎn)單，而苛刻會(huì)把事情變得復(fù)雜。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)叫周昭林，他是一個(gè)心胸寬廣的人，很多同學(xué)都喜歡跟他交往。記得初一時(shí)，有一次他被同學(xué)欺負(fù)。但沒(méi)有還手，那同學(xué)還繼續(xù)打他，實(shí)在沒(méi)辦法，他只好說(shuō)：“你再打我就告訴老師去�！斑呑哌呎f(shuō)，還未走到走廊的一半又折了回來(lái)，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個(gè)子。力氣，還手不費(fèi)吹灰之力，他卻沒(méi)有這樣做，而是用“告訴老師“來(lái)嚇唬那位同學(xué)，這是一種寬容，同時(shí)也是一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰(zhàn)。
其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解.寬容他人，培養(yǎng)豁達(dá)的情懷。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私，狹隘。
總之，人是需要尊重.理解.寬容.關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一志“謝謝“，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛(ài)充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長(zhǎng)輩、你的老師、你的同學(xué)吧，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
有關(guān)尊重演講稿 篇26
歷史記載著:16世紀(jì)開(kāi)始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。
歧視即不平等，不平等則無(wú)自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開(kāi)坐，有些商店和飯店禁止黑人購(gòu)物，黑人無(wú)選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國(guó)的大街小巷。后來(lái)，林肯頒布了《黑人宣言》，對(duì)于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂演講了《Ihaveadream》。這對(duì)美國(guó)黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。事實(shí)證明，歷史也是追求自由的。
自由是什么?自由就是個(gè)人與他人、與社會(huì)所能達(dá)到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時(shí)、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時(shí)，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)，他們是自由的……而這一切的根源就是因?yàn)楹谌四鼙贿@個(gè)社會(huì)平等對(duì)待。可即使是現(xiàn)在，時(shí)間已來(lái)到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒(méi)有完全消除。不過(guò)，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會(huì)在美洲的每一寸土地上響起。
我們每一個(gè)人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會(huì)到我們的人生價(jià)值。自由是相對(duì)規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個(gè)人的規(guī)章制度。如果我們不計(jì)后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會(huì)過(guò)著別人指定的生活，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更談不上自由。因?yàn)椴黄降鹊囊?guī)章是沒(méi)有自由可以相對(duì)而言的。
我們中國(guó)古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來(lái)就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無(wú)憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書(shū)是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說(shuō)，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。
自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:自由增加、平等也會(huì)增加，自由減少，平等也會(huì)減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會(huì)減少。