關(guān)于務(wù)實的演講稿（通用7篇）
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
今天我演講的題目是“重情義，愛親友”。
冰心曾說過，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫”。親情是一種深度，友情是一種廣度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴，友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理解堤岸。我用我的一生去愛親友。
語
言是最具魅力的藝術(shù)。用優(yōu)美的語言愛親友，能給人如沐春風(fēng)的感覺。接電話時，一句“您好，這是**市人事局，請問您需要什么幫助嗎?”就能拉近彼此間的距離。對親人多用熱情的語言，少說憂愁的話；多用感人的語言，少說傷人的話；多說有用的話，少說沒用的話。
交際行為是建立良好的人際關(guān)系的前提，有利于自身情感世界的充實，是完成各項工作任務(wù)的必要條件。一切為公，以誠相待，相互尊重，取長補(bǔ)短，這樣的交際行為既有利于本身發(fā)展，也是對親友之愛。本人勝任本職工作，除了具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，與周圍的人際關(guān)系環(huán)境也有很重要的關(guān)系。有了良好規(guī)范的交際行為，使本人處理好人際關(guān)系，交際行為有章法，受歡迎，見成效，使本人人際關(guān)系的有了新天地。
古人云：國無信不立，人無信不存。誠實和守信是搞好人際關(guān)系的`基礎(chǔ)，如果不守信義，人與人之間的關(guān)系就空中樓閣。在交際中，經(jīng)不起時間的考驗，會逐步失去領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，得不到應(yīng)有尊重，工作、生活中少朋友，成孤家寡人，事業(yè)上一事無成。守信在人與人交往中，比金子還珍貴的東西。誰不在意它，隨意處事待人，就沒有親人朋友。
家庭，是建立在婚姻和血緣關(guān)系基礎(chǔ)之上的一種社會生活組織形式，夫妻關(guān)系是指家庭中橫向的姻親關(guān)系，它是家庭關(guān)系結(jié)構(gòu)的主體部分。夫妻在共同生活中我們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相體貼。特別是當(dāng)對方出現(xiàn)困難之時，我們熱情扶助，共同解除病痛或危難。同舟共濟(jì)，相濡以沫。本人明了自己家庭的特點，掌握了處理家庭中各類事務(wù)的基本行為規(guī)范，處理好家庭內(nèi)外的各種關(guān)系，爭取樹立先進(jìn)典范的婚姻家庭。
良好的作風(fēng)、健康的心態(tài)是對親友最好的愛。務(wù)實地看待事業(yè)的發(fā)展和家庭的生活水平，不苛求自己和家人，不盲目地攀比家庭經(jīng)濟(jì)生活水平，不好高鶩遠(yuǎn)。時常提醒自己：知足者長樂，人心不足蛇吞象，面對現(xiàn)實，正視生活。當(dāng)工作壓力太大，疲于奔命時，可及時向上級、同級吐露真情或自己重新合理安排，多想點子，少生悶氣。當(dāng)與人爭執(zhí)時，不理不讓人，不茍求于人，適可而止，消除緊張的人際關(guān)系。
情義，是用金錢難以來衡量的。
朋友們，讓我們一起珍惜友情，珍愛親友，走過幸福、快樂、圓滿的每一天。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的朋友們：
大家好！
我是一名普通的交通員工，能夠站在這里，和大家交流踐行群眾路線的點滴體會，感到很榮幸，也非常的激動。也許，我短暫的人生經(jīng)歷和淺薄的工作經(jīng)驗，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲。但我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動！
今天，我演講的題目是《為民、務(wù)實、清廉，從我做起》。
一聽到這個題目，也許，在座的一些朋友心里會犯嘀咕：“我只是一名普通職工，錢不粘邊兒，手不握權(quán)，既無務(wù)實可言，也無所謂要清正廉潔。從我做起，究竟該從何做起呢？”
不瞞大家，剛開始呢，我也和大家一樣，有著同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權(quán)的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，稱得上個小小的“一把手”，但那也只是管管老爸少喝酒，說說老媽少打麻將。就這么一個無職無權(quán)的我，即使有“為民、務(wù)實、清廉”的豪情壯志！也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到領(lǐng)導(dǎo)，訴說了我的想法，沒有“為民、務(wù)實、清廉”的感受，打算推掉演講任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)聽了我的理由，語重心長地說，“是啊，我們只是一名普通的交通員工，從事著最平凡、最不起眼的檢測工作。檢測中心，部門雖小，卻是交通系統(tǒng)的一個重要窗口，是一個為數(shù)千臺營運車輛的日常運行把關(guān)，為數(shù)萬家庭安全出行提供保障的地方，每時每刻都在為群眾服務(wù)，每個崗位都肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。怎樣在這種地方，堅守“真心為民的作風(fēng)、真抓實干的精神和廉潔奉公的心態(tài)”，是對我們檢測線每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個普通員工必須面對的現(xiàn)實問題。
領(lǐng)導(dǎo)一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……
的確，“為民、務(wù)實、清廉”的作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的！不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不管我們手中是否握有實權(quán)。它是我們每個國家公職人員都必須具備的基本精神！
看，我們的引車員，頭頂烈日、腳踩油門，每天都要在檢測線上往返百余回。常常是一身灰土一臉黑，但他們始終面帶微笑、熱情服務(wù)。用勤勞與汗水編織了一道“為民服務(wù)網(wǎng)”。
看，我們的安檢員，兩眼緊盯屏幕，雙手敲擊鍵盤，數(shù)據(jù)繁雜、項目很多，不容半點疏忽、不允許有細(xì)小誤差。常常是加班加點、挑燈夜戰(zhàn)、不計報酬。用一串串?dāng)?shù)據(jù)為車戶筑牢了“安全防護(hù)墻”。
點滴小事書寫為民情懷，日常言行見證務(wù)實精神，平凡崗位建樹清廉形象。這，就是普通員工的群眾觀念。
我們在行動！我們在平凡的崗位上，用一腔熱血，抒發(fā)著“為民、務(wù)實、清廉”的錚錚誓言。
為民貴在自覺，務(wù)實貴在奉獻(xiàn)，清廉貴在堅持�！叭嗣窆汀笨追鄙�、“第一書記”沈浩、“當(dāng)代雷鋒”郭明義、“太行豐碑”孫文龍……這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴？憑的就是一顆為人民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣、兩袖清風(fēng)的高尚品格！
人生于世，如滄海一粟，微不足道。但是，當(dāng)它與百姓利益、與社會進(jìn)步連在一起，就會被大家承認(rèn)。作為一名普通職工，政治上不熱情、工作上不積極，都是“不為民、不務(wù)實、不清廉”的行為。只是這種行為，往往沒有引起足夠重視。人要講良心，拿了人民的奉祿，就要把人民當(dāng)作衣食父母，就要踏踏實實、勤勤懇懇、真真切切地為群眾辦好事、辦實事、解難事。
記得雷鋒日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。它告訴我們，落實“為民、務(wù)實、清廉”，不能僅僅是停留在口頭上，一定要落實到具體行動中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地完成每一項工作。
小草雖然平凡，它用綠色裝點了大地；花兒雖然平凡，它用花香芬芳了世界；檢測崗位雖然平凡，但它牽著千家萬戶、連著億萬百姓。我們將始終“把人民放在心中”，心系群眾，熱情服務(wù)。在平凡的崗位上忠實踐行“為民、務(wù)實、清廉”的錚錚誓言。
官大官小，為民就好；說多說少，務(wù)實就好；錢多錢少，清廉就好。如果都能這樣，你將“為官，無事不成；為人，無時不樂！”
讓我們這些普通職工，也和領(lǐng)導(dǎo)干部們結(jié)伴同行，用實際行動來塑造交通員工的高大形象，讓群眾知道我們個個都是為人民服務(wù)的好公仆吧！
謝謝大家。
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇3
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，每當(dāng)我踏上這三尺講臺時，我常常在思索師者的真諦，每當(dāng)看著講臺下那些求知若渴的學(xué)子們，我又深知我們教師身負(fù)的職責(zé)與重任，授其業(yè)解其惑，修其身傳其道，不僅僅是教師的自豪與光榮，更是對教師自我的嚴(yán)格要求，如何真正履行好身上的這副責(zé)任與使命，讓我們的學(xué)生能夠從弱小的樹苗變成挺拔的大樹，讓我們自己成為一名學(xué)者型教師，我認(rèn)為“修吾身”是我們應(yīng)該首先去奮斗的方向。
中國偉大的圣賢孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！笨鬃又阅艹蔀槿A夏民族教育的鼻祖，其身正使其品德高尚，其身正使其受到后人的愛戴，孔子周游列國，顛沛流離，苦不堪言，世人都能同情孔子懷才不遇時所遭受的痛苦，卻很難能領(lǐng)悟到孔子在痛苦中所能感知的精神境界，這種精神境界就是修煉高尚的情操，修煉高尚的品格。
《孔子傳》中有這么一則故事，魯國的三桓之一季平子逝世，為遵循其遺言，家人以其生平喜愛之人做為徇葬品，季平子生平喜愛的家奴漆思弓在徇葬前逃出，孔子為幫其豁免，冒死諫言魯君立辯群臣，夫子云：“要以博愛的胸懷施于仁，己所不欲，勿施于人……..”，在孔夫子的幫助下漆思弓最終得生，免于葬徇并最終成為孔子的弟子。做為教師，我們更應(yīng)該首先加強(qiáng)自己生性品質(zhì)的修養(yǎng)，培養(yǎng)博愛的胸懷，然而，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中很多人認(rèn)為：品性的修養(yǎng)和博愛的胸懷是無形的，和我們的教學(xué)關(guān)系不大，只要上好自己的課，提高學(xué)生的成績就可以了。其實，教師的品行修養(yǎng)是以無形示有形，我們的言語舉止，儀表儀態(tài)等，無時無刻都在潛移默化的影響著學(xué)生，無時無刻都被學(xué)生所摹仿著，因此成為一名學(xué)者型教師，“修吾身”極其重要，我們以高尚的品格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)人，這樣學(xué)生才會“親其師“、”信其道”、“樂其道”。
社會的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，教師做為人才培養(yǎng)的辛勤園丁，其自身的學(xué)識尤為重要，在和諧社會主義時期，知識的更新速度日新月異，如何成為學(xué)者型教師？如何讓自己的教育教學(xué)工作更上一個新的臺階？如何真正達(dá)到國家關(guān)于新課標(biāo)的教學(xué)目的和要求？
我認(rèn)為“務(wù)實學(xué)”是我們向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變的重要方式，“務(wù)實學(xué)”關(guān)鍵在于兩個方面，一方面，教師在向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變的過程中，要不斷充實自己所講授學(xué)科的知識拓寬面，豐富自己的知識領(lǐng)域，擴(kuò)大我們的視野，清醒地認(rèn)識自己的不足，博采眾長，促進(jìn)我們對教學(xué)的反思，完善教學(xué)的不足，我們要以知識為支撐，立足課堂，從容播種傳道，提高教學(xué)水平；以知識為信仰，可以積極坦然而寧靜，明朗的面對我們的人生；以知識為己任，可使教育的事業(yè)基業(yè)常青，無聲的潤澤學(xué)生也悄悄的蔥蘢自己。
另一方面，“務(wù)實學(xué)”更要“務(wù)實踐”，實踐是檢驗知識和真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)要求教育的過程要積極培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，這不僅是對學(xué)生的要求，更是對我們教師傳道、授業(yè)、解惑具體能力的要求，做為一名中學(xué)語文教師我們在向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變的過程中，這種“務(wù)實踐”要體現(xiàn)在對自己認(rèn)知上的再創(chuàng)造、再加工；對自己審美能力、評價能力的再提高，在教學(xué)過程中，不能僅是將篇數(shù)有限的課文進(jìn)行有限的講解，更要對有限課文其價值進(jìn)行無限的延伸，從此及彼、從淺入深，努力培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的客觀解讀，讓他們從正確鑒賞作品、評價作品、具備閱讀及寫作的能力到從作品的學(xué)習(xí)過程中形成正確的人生觀、價值觀、世界觀、審美觀和批判觀，從世界文化的長河中，學(xué)會吸收精華，棄其糟粕，這樣我們才能真正達(dá)到向?qū)W生授之以漁甚于魚的教學(xué)目的，促進(jìn)自己向?qū)W生者型教師的轉(zhuǎn)變。
先生之風(fēng)，山高水長；讓我們努力“修吾身”、“務(wù)實學(xué)”提高自己的品性和學(xué)識，不斷促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷完善自我，讓我們不斷前行，踏實地走好每一步，努力爭做一名學(xué)者型的教師，讓自己教育生涯更加絢麗多彩，與教育的明天共展望。
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇4
“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”。積極響應(yīng)加快建設(shè)“大美新”臨沂的動員令，實現(xiàn)當(dāng)前和以后一個時期臨沂科學(xué)跨越發(fā)展的路線圖，重點在落實，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。各級黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅決貫徹全委會決策部署，不斷提高科學(xué)決策能力和水平，務(wù)實重行，積極有為，真抓實干，爭做表率，把全委會提出的各項舉措落到實處。
務(wù)實重行爭做有為表率，要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”。建設(shè)“大美新”臨沂，實現(xiàn)“走在前列”目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)一馬當(dāng)先，模范帶頭，就會產(chǎn)生巨大的號召力；領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，層層示范，臨沂科學(xué)跨越發(fā)展就有了強(qiáng)勁推力。各級干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部能不能作表率，是不是主動作為、善謀善為，有沒有敢闖敢干、勇于擔(dān)當(dāng)，做沒做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，是對其黨性、作風(fēng)的檢驗。要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實提高駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的能力，把握好方向、謀劃好全局，提出戰(zhàn)略、制定政策、凝聚力量、推動落實。要堅持走在前列、以上率下，做到要求別人做的自己先去做，要求別人不做的自己堅決不做，一級做給一級看，一級帶著一級干，推動形成層層壓緊、上下互動的生動局面。要率先垂范，做抓決策落實的表率、“三引一促”的表率、攻堅克難的表率、實事求是的表率。要把抓項目作為義不容辭的責(zé)任和使命，拿出緊盯不放、久久為功的狠勁和韌勁，拿出“拼了老命也要搞成”的決心和信心，盯著抓、搶著抓、追著抓。
務(wù)實重行爭做有為表率，要嚴(yán)格責(zé)任落實。把美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實，離不開領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的落實。建設(shè)“大美新”臨沂，推動新一輪科學(xué)跨越發(fā)展，是黨和人民交給我們的一份沉甸甸的責(zé)任。責(zé)任在身，如芒在背，盡心竭力落實好，方能不辜負(fù)黨和人民的重托。各級各部門要嚴(yán)格按照全委會的決策部署，結(jié)合本部門本單位實際，把各項任務(wù)逐一分解立項，細(xì)化量化目標(biāo)，制定出科學(xué)細(xì)致、切實可行的“任務(wù)書”、“時間表”，有重點、有步驟、有秩序地抓好落實和推進(jìn)工作，務(wù)求必成。要嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制，把目標(biāo)任務(wù)落實到崗位、落實到人頭，確保事由專人管、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期。要研究制定切合各自實際工作的落實推進(jìn)機(jī)制，緊緊扭住責(zé)任分解、執(zhí)行監(jiān)督、考核獎懲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立完善責(zé)任傳導(dǎo)鏈條，在全市形成激情干事、奮勇?lián)?dāng)?shù)臐夂穹諊瑸榧涌旖ㄔO(shè)社會主義“大美新”臨沂貢獻(xiàn)智慧和力量。
務(wù)實重行爭做有為表率，要勇于擔(dān)當(dāng)作為。敢于擔(dān)當(dāng)是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)要求，也是人民群眾的期望所在。要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，珍惜當(dāng)前干事創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)遇，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不辱使命，不負(fù)重托，把人生的價值追求融入到加快“大美新”臨沂建設(shè)的宏偉事業(yè)中，為臨沂發(fā)展拼搏奮進(jìn)，為百姓福祉甘于奉獻(xiàn)。要樹立永爭一流的目標(biāo)定位，沖破小成即滿、小富即安的思想牢籠，突破按部就班、循規(guī)蹈矩的思維定勢，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，奮力跨越趕超，以“拼”的精神、“闖”的干勁、“干”的激情，努力創(chuàng)出一流業(yè)績。要堅持一切以事業(yè)為重、以發(fā)展為重，用事業(yè)增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用發(fā)展凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，凝聚起推動科學(xué)跨越發(fā)展的強(qiáng)大正能量。要堅持貫徹德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，建立充滿活力的干部選任機(jī)制，真正把政治堅定、能力突出、團(tuán)結(jié)實干、作風(fēng)過硬、群眾信任的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓想干事的有機(jī)會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。要增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，堅決糾正“只求過得去、不求過得硬”的庸懶現(xiàn)象，勇于開拓，敢于擔(dān)責(zé)，積極作為，實干苦干，以昂揚向上的精神狀態(tài)，當(dāng)好抓落實的“主攻手”。
“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕�！弊屛覀儼褎�(wù)實重行化成臨沂人民的一種品格，一種態(tài)度，一種追求，攜起手來，把市委的發(fā)展思路轉(zhuǎn)化為全市干部的行動，把市委的決心轉(zhuǎn)化為臨沂人民的意志，把臨沂科學(xué)跨越發(fā)展的壓力轉(zhuǎn)化為全體干部群眾干大事、興偉業(yè)、促發(fā)展的強(qiáng)大動力，共創(chuàng)“大美新”臨沂嶄新的未來！
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
今天站在這里發(fā)言，心中很是不安，湖金中學(xué)作為一個優(yōu)秀教師群體，師德高尚者很多，對比他們，我做得很不夠，這絕不是客套話！我也感謝學(xué)校給我這個發(fā)言機(jī)會，使自己有個階段性反思。
截止20xx年，我從農(nóng)村中學(xué)調(diào)入金中已20年了，任教研室主任也十幾年了，我對師德的理解就是通過職業(yè)性的教育活動使學(xué)生得以發(fā)展與完善，這就是教師對學(xué)生的奉獻(xiàn)、對社會的奉獻(xiàn)。作為政治教研室主任，我所要做的就是帶領(lǐng)政治教師搞好本教研，使教研轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，滿足學(xué)生需要，從而奉獻(xiàn)學(xué)生、奉獻(xiàn)社會，今天，我談兩點感悟：一是務(wù)實，二是求真。
一、務(wù)實：多研究些問題，少談些“主義”
剛剛負(fù)責(zé)教研室工作時，楊校長告訴我教研活動要少些行政色彩，多些研究討論色彩。從此，我把務(wù)實作為教研活動的信條和我的工作道德。
1、集體備課，切實按照學(xué)校要求進(jìn)行，四類教師發(fā)揮示范作用，積極主動分析學(xué)情、教材、教法，改進(jìn)措施等，盡管有人主講，但仍力爭人人發(fā)言。我特別強(qiáng)調(diào)，每次集體備課都要討論教學(xué)如何導(dǎo)入，選擇什么情境，設(shè)置什么問題？問題如何講解？分幾個層次、角度、方法是什么？如何舉一反三等。
2、評課：堅持實話實說。我堅持聽課一定要評課，力爭人人發(fā)言，特別是先按排年輕老師發(fā)言，讓他們暢所欲言；而且評課一定要指出不足，不足在哪里？為什么這樣不足？怎樣改進(jìn)？批評與建議推動我們前行。
3、做題：特別是高三、高二老師做師，做題、評題、改題、創(chuàng)題等工作做的多。20xx~20xx學(xué)年，潘海流老師第一次教高三，我要求他每周要做兩份高考試卷并送給我檢查；今年小高考高考后，我組織大家在第一時間印制試題，先做后評試題；新高三老師更是在6月中旬，印制全國各地政治卷，人手一份，放假前全部做一遍。
多年扎實的教研活動，使得政治教研室打造了一支由經(jīng)驗豐富的40多歲教師，虎虎生威的30多歲老師，不懼虎威的20多歲老師組成的堅強(qiáng)隊伍。
二、求真
1、刻苦鉆研，探索與遵循教育教學(xué)規(guī)律，以此來指導(dǎo)教學(xué)。挑燈備課，走路思考以致走錯地方并不是傳說。老版政治書每頁上都有羅丹的思想者雕塑，用書的學(xué)生與老師都應(yīng)有思考�，F(xiàn)實生活的變化使得我沒有使用舊教案的習(xí)慣。為一個情境設(shè)置、問題設(shè)計思考幾個小時甚至幾天是常有的事。記得20xx年為第三次蘇北四市統(tǒng)測命題時，有時半天4個小時只命出一條2分的選擇題，有時一個下午收集資料，晚上4個小時命制了一個分的簡析題，第二天看看不滿意又不客氣地自我否定，推倒重來。在教學(xué)設(shè)計與習(xí)題命制上，我有完美主義的壞毛病，橫挑鼻子豎挑眼。組內(nèi)每一份學(xué)案必須由我一人審核，資料陳舊，設(shè)計不規(guī)范的一律打回重新編制。今年高三最后兩個月的資料均由我一人主編，我收集的資料北至黑龍江、南到海南島，不足的我親自命制。累計一下，一個學(xué)年下來，我原創(chuàng)的試題加起約有7份試卷，200題左右。
2、求真：堅持自我。十幾年來，我校政治教學(xué)逐漸形成自己的風(fēng)格，作為教研室主任，我?guī)ьI(lǐng)大家堅持優(yōu)秀傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，辯證對待外來經(jīng)驗，堅持以我為主，為我所用。20xx年市高考研討會安排我和另一位老師各上一節(jié)研討課，我的課與傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課區(qū)別明顯，我的二輪復(fù)習(xí)更加突出生活主題的探究，生活邏輯與價值引領(lǐng)高于知識傳授，知識運用與方法技能訓(xùn)練高于知識的記憶與機(jī)械式遷移。評課時部分老師表示要立足校情教學(xué)，重視基礎(chǔ)知識，金中的課很前衛(wèi)，其實這是不認(rèn)可金中二輪復(fù)習(xí)模式。我堅持自己的教學(xué)模式，當(dāng)年達(dá)B率近80%，其實，我們的教學(xué)模式是堅持新程理念的，有利于學(xué)生發(fā)展，后經(jīng)孫校長倡導(dǎo)進(jìn)一步改革，已成為如今的“四標(biāo)五讓六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。20xx年，淮中公開課中的一節(jié)政治課是我xx年公開課的翻版，情境、問題設(shè)計如出一轍，20xx年、20xx年市內(nèi)公開課模式等多與我們神似。求真形成了自己的特色。
3、求真，不斷挑戰(zhàn)自我。20xx年，我任教高二政治，在進(jìn)行選修教材教學(xué)時，我選擇了選修2《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》，當(dāng)時全省還有泰州中學(xué)也選了選修2，其余都選了選修3、省內(nèi)政治老師普遍認(rèn)為選修3理論難度較小，識記內(nèi)容多，可能要好教好學(xué)些。我當(dāng)時想，這本選修2理論難度是大些，但對學(xué)生終身發(fā)展有利。因此，我堅持了自己的選擇。后來在教學(xué)、考試、評價中確實有過一些麻煩，但我們都克服了。20xx年教選修課時，我們又選擇了自己不曾教過的選修3。挑戰(zhàn)自我，自找苦頭，使得我與柏鵬基、徐慧玲、沈雪梅成為省內(nèi)少數(shù)的教過兩本選修教材的政治老師。在市內(nèi)，教過這兩本書的只有我們4位，挑戰(zhàn)自我，使我們在教學(xué)中到了別人不曾到的領(lǐng)域，見了別人不曾見的東西，得了別人不曾得的經(jīng)驗。
多年辛勞，我的健康受到損害，心腦血管疾病、腸胃不好、骨質(zhì)增生，坐方凳聽課不能超過20分鐘、有時要把卷子放在墻上改……，這都是不科學(xué)的工作方式惹的禍，請大家引以為戒。新學(xué)年，祝大家健康！
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇6
每天經(jīng)過向一小的門前看到的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生、整齊有序的隊列、潔凈的校園、休息廊邊四季長綠的植物;聽到的都是朗朗地讀書聲。
向一小地處合肥市壽春路與含山路交叉口，一個狹小的角落卻演繹著大世界的精彩。
我的孩子是向一小五年級的學(xué)生，五年的時光很快，五年的時光里向一小正在發(fā)生著巨大的變化。校園變的更美了，老師變的更棒了，孩子變得更懂事了。
首先，向一小實行小班化教育的模式讓人耳目一新：寬敞的教室，活潑的學(xué)生;自主的精神，良好的行為。多么令人向往的景象!學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)生的個性得到了發(fā)展，孩子的情感的到了釋放。老師更多地注意到每個學(xué)生地學(xué)習(xí)。向一小借鑒國內(nèi)外小班教育的實踐和理論成果，結(jié)合自己的情況，構(gòu)建小班化教育模式，是在安徽省的成功地創(chuàng)舉，使向一小成為比較有特色的學(xué)校。
其次，向一小實行的興趣班和大課間讓孩子頗有興趣，孩子可以學(xué)習(xí)自己喜歡的知識和具體的愛好，并且可以在學(xué)校利用大課間的時間與老師和同學(xué)更進(jìn)一步的交流，這對孩子的情商發(fā)展是有利的。
還有，每一次開家長會，都有一種全新的感受：學(xué)校的管理更好了，老師的素質(zhì)更高了，替孩子們想的更周到了。比如，有一次在孩子四年級時的家長會上，班主任吳金林老師和數(shù)學(xué)胡善才老師分別就少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想的問題提出提高的辦法，甚至為了幫助這些同學(xué)能很快趕上來，他們犧牲自己的吃飯時間、午休的時間、以及回家的時間，在學(xué)校和這些同學(xué)一起面對面的補(bǔ)習(xí)。知道這些以后，我作為一名家長非常感動。沒有自我夸耀的言辭，沒有虛假的掩飾，有的只是一顆為學(xué)生的樸實的心靈。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人，我想他們就是偉大的人!
知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人，向一小的老師們正是以這樣的準(zhǔn)則來要求自己，來體現(xiàn)自己。
印象中的向一小就是一個豐富多彩的大舞臺，有許多新鮮的思想，新鮮的空氣：古詩文朗誦會，少年電子作品比賽，書法比賽，一一描繪是寫不完的……縱觀向一小經(jīng)歷了六十年的風(fēng)雨，春風(fēng)化雨，教書育人，時至今日，更是以蓄勢騰飛之態(tài)昂揚奮進(jìn)，以自己獨特的風(fēng)格和特色向著精品教育邁進(jìn)。作為學(xué)生的家長，我衷心祝愿向一小踏著務(wù)實，平實，樸實的步子越走越強(qiáng)!
關(guān)于務(wù)實的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家好!
今天，我演講的題目是——生命因奉獻(xiàn)而精彩!
“為民、務(wù)實、清廉”走近你、走近我，走進(jìn)我們每個人的心田!__——____路第三小學(xué)校長，一位全力實踐“求真務(wù)實精神”的共產(chǎn)黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。
__年，在區(qū)政府、區(qū)教體局的鼎立支持下，實施了大規(guī)模的校園改造，學(xué)校面貌煥然一新，教師敬業(yè)愛崗，學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。成為了“__市規(guī)范化學(xué)�！�、“__市電化教育示范學(xué)校”、“__市綠色學(xué)校”……青年教師也迅速成長起來：市優(yōu)秀專業(yè)人才、區(qū)教學(xué)能手、校骨干教師為學(xué)校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關(guān)注和報道。如此驕人的成績，靠的是就是“當(dāng)家人”的遠(yuǎn)見卓識、科學(xué)民主、開放創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)。
為了學(xué)校的發(fā)展，她“想盡千方百計、說得千言萬語、不怕千辛萬苦”，把為學(xué)校辦實事、解疑難作為工作的出發(fā)點和落腳點。為了學(xué)校的發(fā)展，她不辭辛勞，甘于奉獻(xiàn)，把工作做到了教師、學(xué)生、家長的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹立了榜樣。
為使學(xué)校能盡快走在全市、全區(qū)的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著疲憊的身體追趕回家的末班車;你看到的是她思維敏捷地與大家就學(xué)校建設(shè)侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。
有人說：張校長是一本永遠(yuǎn)也寫不完的書，她不僅是重三的“當(dāng)家人”，更是大家的“貼心人”。學(xué)校的一草一木，一點一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會由衷地表示祝賀;學(xué)生生病了，她會及時送去關(guān)愛;家長困惑了，她總會像大姐姐一樣給以撫慰。
“榮譽(yù)是過去式，創(chuàng)新是進(jìn)行式，而收獲則是將來式�！睆埿ｉL嘴邊的話深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務(wù)實、清廉”的先進(jìn)典型;這就是新時期共產(chǎn)黨人的“立黨為