決賽演講稿（精選4篇）

決賽演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠，潛心育人》。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生，老師對我的影響是巨大的。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比較深，也是我想當老師的出發(fā)點之一。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標。

　　“臺上三分鐘，臺下十年功”。作為高校教師，我們應該把講臺當成“舞臺”，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的 “工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求。

　　子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”老師除了要教給學生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學生如何做人，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們。

　　作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福，除了教育。當你第一天上班，走進課堂，見到學生，同學們用那純真、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。當你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠，潛心育人”是最基本的行為準則。

　　在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學習，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。

　　在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。

　　我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。

　　要培養(yǎng)學生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。

　　教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!

　　當然，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高。路漫漫其修遠，我們還在不停的努力，不停地改進，爭取做一位合格的好老師。

決賽演講稿 篇2

　　we and our yellow river: thriving together

　　good afternoon, ladies and gentlemen. the issue of the yellow river has become the biggest concern of members of the chinese peoples political consultative conference. my childhood, in fact, is closely associated with the river. my father is an engineering geologist, and he used to take me with him on his trips to the hydropower stations on the river. i enjoyed those trips, especially the trip to longyang xia reservoir. although ten years have passed since my visit, i can still recall the scenery; i can still recall the water i saw at the reservoir. it was pure, clean and blue, not like the water i saw in the middle reaches of the river, which had turned brown and muddy after passing through the loess plateau.

　　once during our stay at the power station, we were caught in a thunderstorm. and when rain stopped, i could see trickles of water rolling down mountain slopes and flowing into the reservoir. it carried little mud or sand, because at that time, trees and grass still grew around the reservoir. and they protected the soil. at longyang xia i was struck by the beauty of nature, and as a child i wanted to stay there and to grow up with our yellow river.

　　li bai, the tang dynasty poet, said praises to the flowing water in the yellow river. he saw it as coming down from heaven and nurturing the people along her way to the sea. however, in 1997,for 330days, not a single drop of water from the yellow river went into the sea. and droughts are not the only punishment by nature. a friend of my father's, a university professor, is doing research on the yellow river. according to this professor, the yellow river will soon change its course if we allow this situation to continue. because there is no longer enough water to carry away the silt and mud in the lower reaches of the river and the riverbed rises higher and higher each year.

　　we have taken too much from nature, but given back too little in return. and this is the cost of the unbalanced growth. if we had taken care of the vegetation in the upper and middle reaches of the yellow river, we would still experience the river as li bai described it.

　　while the developed countries are consuming proportionally more natural resources than the rest of the world, they've also taken some good measures in protecting nature. and as a developing country, china can learn from them in this aspect.

　　last year, when i was visiting australia with a group of chinese students who had won prizes in an english skills test, our australian hosts invited us to join them for a horse-ride in the mountains. after two hours on horseback, we reached a valley, where there was a most beautiful meadow, with flowers in all colors dotted on a huge blanket of green. when i began to praise the beauty of nature, my friends told me that in this valley, there used to be a big mine and the wastewater from the mine turned everything brown. when the mine was abandoned, people made great efforts to restore the green vegetation. they also used the latest biological technology choosing the best grass seeds suitable for the local soil. so the beautiful meadow is a result of commitment, hard work, and new technology.、

　　what happened to this valley in australia should also happen to our yellow river and, in fact, it is happening. i have seen farmers planting trees on mountains along the yellow river. i have seen them climb the mountain tops with seedlings on their shoulders because they had no machinery. i have seen them pour on trees the water they had carried up in buckets from miles down the valley. these farmers are quietly nourishing our yellow river, just as the river has nourished them.

　　and these farmers, men and women i don't know, gave me the confidence that we and our yellow river will grow together, and someday in the future, we will be able to drink the clean water from our yellow river again, because she is our dearest mother.

　　thank you.

　　我們和我們的黃河：一起興旺

　　女士們，先生們，下午好。黃河問題已成為中國人民政治協(xié)商會議的最大關(guān)注。事實上，我的童年與這條河有著密切的聯(lián)系。我的父親是一個工程地質(zhì)學家，他過去常帶我一起去河邊的水電站。我喜歡旅行，尤其是龍羊峽水庫之旅。雖然十年過去了，但我仍然能回憶起那一景，我還記得我在水庫看到的水。這是純凈，干凈，藍，而不是像水，我看到在河中游，這已經(jīng)變成了棕色和泥濘經(jīng)過黃土高原。

　　在我們呆在電站的一次，我們被困在一場雷雨中。當雨停了，我看到涓涓細流由山坡流入水庫。它攜帶了小泥土或沙子，因為在那時，樹木和草地仍然生長在水庫周圍。他們保護了土壤。在龍羊峽我被大自然的美景迷住了，作為一個孩子我想呆在那里，與我們的黃河長大。

　　李杜，唐代詩人，對黃河流水說。他看見它從天上降下來，并在她到海的路上，培育著人們。然而，在1997，足有330天，沒有一滴水從黃河到海。干旱并不是自然的唯一懲罰。我父親的一位朋友，一位大學教授，正在研究黃河。根據(jù)這個教授，黃河將很快改變它的課程，如果我們允許這種情況繼續(xù)下去。因為沒有足夠的水來沖走河下游的泥沙和淤泥，河床上升，每年都會增加。

　　我們從自然中得到了太多的回報，但由于太少的回報。這是不平衡增長的代價。如果我們在黃河上游和中游的植被，我們?nèi)匀粫�體驗到李杜所描述的河流。

　　雖然發(fā)達國家在自然資源的消耗上比世界上的自然資源要大得多，但他們也采取了一些保護自然的措施。作為一個發(fā)展中國家，中國可以在這方面向他們學習。

　　去年，當我和一組在英語技能考試中獲得過大獎的中國學生一起去澳大利亞時，我們的澳大利亞東道主邀請我們參加了一個騎馬的馬。在騎馬上了2個小時后，我們到達了一個山谷，那里有一片最美麗的草地，在所有的顏色上點綴著一條巨大的綠色毯子。當我開始贊美大自然的美麗時，我的朋友們告訴我，在這個山谷里，曾經(jīng)有一個大礦山，礦山的廢水變成了棕色的東西。當我的被遺棄，人們作出了巨大的努力，恢復綠色植被。他們還使用了最新的生物技術(shù)，選擇適合當?shù)赝寥赖淖罴巡莘N子。美麗的草地是一個承諾，努力工作和新技術(shù)的結(jié)果。

　　澳大利亞的這條河在我們的黃河中也發(fā)生了什么事，事實上，它正發(fā)生著呢。我看到黃河的農(nóng)民在山上植樹。我看到他們爬上山頂，在他們的肩膀上，因為他們沒有機械。我看到他們倒在樹上，他們在幾英里外的山谷里進行的水上。這些農(nóng)民們正在靜靜地滋養(yǎng)我們的黃河，正如河水已經(jīng)滋養(yǎng)了他們。

　　我不知道，這些農(nóng)民，我不知道，給了我信心，我們和我們的黃河將一起成長，并在將來的一天，我們將能夠喝干凈的水，從我們的黃河，因為她是我們最親愛的母親。

　　謝謝。

決賽演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

　　從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領(lǐng)導無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

　　每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

　　我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領(lǐng)導高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導的溫情關(guān)懷;因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

　　一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。

　　二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

　　三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。

　　作為青年教師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

　　作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

　　作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。

　　對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

決賽演講稿 篇4

　　My Hometown—Inner Mongolia

　　Good morning ladies and gentlemen, today, I would like to introduce my beloved hometown—Inner Mongolia to all of you. It has been 57 years since the birth of the Inner Mongolia Autonomous Region on May 1st, 1947. Dominated by the Mongolian nationality, the Inner Mongolia Autonomous Region is located on the northern frontier of China. The Inner Mongolia Autonomous Region occupies an area of 1.18 million square kilometers and has a population of about 20 million people who represent a score of different nationalities. Every time when people talk about Inner Mongolia, they’ll come down to the vast grassland. Yes, the Inner Mongolian prairie area makes up a quarter of the total grassland area of the country. On the boundless expanse of the Inner Mongolian prairie are living numerous sheep, Cattle and horses, on which our Mongolian have lived for generations. That is why the grassland is eulogized as “cradle of life”. There are two vast grasslands in my hometown—Hulun Buir Grasslands and Xilin Gol Grasslands which are both world-famous regions. People in Inner Mongolia are famous for their bravery, enthusiasm and hospitality. No mater where you are from, as long as you come to a herdsman’s house, you will be warmly entertained with roasted whole lamb and milk tea, and what’s more, you can also appreciate beautiful Mongolian songs and elegant dances. It is not exaggerating to say Mongolians are born singers and dancers. The moment you set your feet on the grassland areas you will discover it is indeed a real land of songs and dances.

　　Today’s Inner Mongolia still maintains her ethnic characteristics and at the dame time, she tries to keep pace with the development of the modern world. Ordus is a worldwide well-known brand, Yili and Mengniu are both the famous dairy industries, which have greatly improved the living standard of our Mongolian people. And I’m sure, our Mongolian people will make great effort to contribute to our hometown. As a college student, I know quite clearly that my mission is to master solid knowledge and one day do good to my beloved hometown.

　　我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古

　　早上好，女士們先生們，今天我想給大家介紹一下我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古。內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)自1947年5月1日成立以來，已有57年的歷史了。坐落在中國北部邊陲的內(nèi)蒙古自治區(qū)是一個以蒙古族為主的地區(qū)。它擁有118萬平方公里的土地面積，20xx萬來自不同民族的人民共同居住在這里。

　　每當人們談到內(nèi)蒙古都會想到遼闊的草原，是的，內(nèi)蒙古的草原面積占全國總草原面積的1/4。成群的羊兒，牛兒和馬兒生活在這片無邊無際的草原上，是它們養(yǎng)育了世世代代的草原兒女，因此，草原也被贊頌為“生命的搖籃”。我們的家鄉(xiāng)有兩大世界著名的草原——呼倫貝爾大草原和錫林郭勒大草原。蒙古族是一個勇敢、熱情、好客的民族，如果你去到牧民的家里，無論你來自哪兒，熱情的牧民都會用烤全羊和奶茶款待你，同時，你還可以欣賞到優(yōu)美的蒙古族歌舞。蒙古族人民天生能歌善舞，這一點兒也不夸張，在你踏上草原的那一刻，你就會發(fā)現(xiàn)這確實是一片歌舞的海洋。

　　今天的內(nèi)蒙古仍然保留著她的民族特色，同時，她還時刻緊跟時代的步伐。鄂爾多斯是聞名世界的知名品牌，伊利和蒙牛兩大乳業(yè)集團是內(nèi)蒙古經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。我相信，草原人民一定會繼續(xù)努力為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻，作為一名大學生，我會掌握好扎實的知識，回報我可愛的家鄉(xiāng)。