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三愛教育演講稿

發(fā)布時間:2024-09-22

三愛教育演講稿(精選8篇)

三愛教育演講稿 篇1

  各位領導,各位老師:

  大家好!其實我現(xiàn)在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏實實的實踐著三愛教育的理念,一路走來。但又惶恐,惶恐自己究竟做的怎樣?幸好,我的同事們給了我及時的支持,是她們給了我足夠的自信,給了我這方舞臺。接下來的交流,已不僅僅代表著我個人,更承載著一年級組老師的心血。

  我交流的題目是《用愛,詮釋為人師的價值》。

  七年前的九月,懷揣著夢想,承載著父親的期望,一個單純的十九歲女孩,欣欣然踏入了小學校園,那時的我只有一個樸素的愿望,把工作做好,不辜負爸媽的期望。根本沒有考慮到諸如責任,諸如愛心等等。而如今,對于教育,對于教師的理解,特別是對愛的理解,更多了幾分厚重。

  為了彌補人生閱歷的蒼白,不斷的學習便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是,我向書本學,豐富了我的理論素養(yǎng)。陶行知的“愛滿天下”曾經讓我激動的熱淚盈眶;蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》又讓我多了幾分理性的思考,指導我在教書育人的過程中,少走彎路。《教育新理念》似撲面的春風,更新著我的觀念!秲和睦韺W》《兒童教育學》領教我認識孩子,走入了孩子們的心靈,讓我蹲下來看孩子,指導我如何親近孩子,如何愛孩子。

  我向同事學,學他們樸素的一言一行,雖然沒有驚天動地的豪言壯語,但帶給我的是一種恬然的心境,教會了我如何去愛孩子,如何與家長交流。很多時候一句不經意的話語。流露出來的是對教育的摯愛,對學生的疼愛。辦公室的老師閑暇時聊的最多的便是,班上的孩子如何如何。進步了,高興的滿臉笑容;退步了,則是眉頭緊鎖,比自己孩子還要著急。從同事們的身上我學到了簡單而樸素的愛,那就是師愛,最偉大的愛。身處這樣的環(huán)境中,我是幸福的,我幸福地耕耘著我的事業(yè),愛著我的學生,和孩子們在一起的每一天我都是豐富的,滿足的。

  我愛孩子,面對他們天真無邪的眼睛,他們純真的笑臉,我又如何不認真對待呢?從教七年以來,教過的學生也很多了,好的孩子打心眼里喜歡,可是面對差生,一開始我也有些不耐煩,一個知識點,教了好幾遍,甚至幾十遍都還不會,那時真急人,也有點不耐煩。可是后來,我漸漸地轉變了,我知道每個孩子在我們教師的心目中也許只有百分之一,可是對于每個家庭來說,那可是百分之百啊!于是我沉下心來,盡可能的細心,耐心地對待每一孩子。

  今年我新接了一(3)班,夏令營的時候我沒有來,同年級組的老師都知道有一個孩子特別調皮,而且年齡偏小,且習慣很不好。甚至上課的時候隨便下位置,一臉的無辜,扔垃圾唄!讓人哭笑不得,類似的事情還有很多很多,同事們都告誡我說,以后你有得煩了。

  開學初的一個星期,我仔細地觀察了這個孩子,的確有很多很多缺點,讓人挺惱火的?墒庆o下心來想,他有什么錯呢?那無辜的眼神,告訴了你,再怎樣發(fā)火對他也無濟于事。于是,我準備改變方法,首先和他父母溝通,幸好他父母還非常通情達理,詳細講了他在幼兒園的表現(xiàn),表示一定配合。于是我每天中午堅持和他談心,從零開始,上課時該怎樣聽課,怎樣讀書。特別是吃飯該怎樣拿調羹,因為他在家全靠喂,第一天在學校就餐的情景讓我目瞪口呆:一開始坐在那兒一動不動,我催他吃飯時,他怎么也抓不靈活調羹,索性雙手抓飯吃,座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁邊的位置,手把手地教他如何吃飯,開始的過程是艱苦的,慢慢地有了氣色,會把飯從調羹上送到嘴里了,接著,地上的米粒也減少了,到九月底的時候有一個舉動特別讓我感動,他旁邊的學生把塘喝光后,沒有疊小碗,他不聲不響地把湯碗給疊放好了,那一刻我真的很高興,因為我看到這個孩子身上發(fā)生了可喜的變化,他知道關心別人了,有了最基本的集體榮譽感!真好!回到教室我好好地表揚了他。從此以后,這個孩子真的慢慢進步了,短短兩個月不到,比起開學初,真是翻天覆地的變化,面對這些,我的內心洋溢著幸福感,因為我的付出得到了回報,我的勞動是有價值的,我也享受著這種付出。

  在短短的七年教學生涯中,我學到了“對待事業(yè)要講奉獻,對待學生要有愛心,治學態(tài)度要嚴謹,培養(yǎng)習慣需用心,儀表形象要得體,善借外力會合作,言傳身教多示范,展示魅力得回報”。在給予和索取之中我選擇給予。因為,你能夠給予別人,說明你還有愛的能力,你有能力去愛別人,其實當你在享受給予的快樂時,回報也是如影隨形的。給予孩子一個笑容,孩子會回報你更加燦爛的太陽。在愛孩子的過程中,孩子的依戀,孩子的信任,不是對你最好的回報嗎?我教會了孩子有限的知識,可孩子回報給我的確是無限的幸福。我因此而感恩!

  還記得那則溫馨的廣告,當教師從家長手中牽過一只只小手時,孩子的笑臉燦爛著,父母的眼神期盼著……每每看到那一幕時,我常會告訴自己,教育好他們是我的職責!我是這樣想的,也是一直這樣努力實踐著;厥走@幾年的教育生涯路,感慨萬千:一幅對聯(lián)在我胸中涌動:

  心血育精英,閱覽人間,盡是先哲百問;

  舌耕植桃李,芳菲天下,何止弟子三千。

  橫批:桃李芳菲

  我想,這應該是作為人師者追求的最高境界吧!我愿為此一直而努力!

  最后想說一點不是題外的題外話。轟轟烈烈的三愛教育在正則,附小的校園暢響,正則附小的老師個個生龍活虎,沐浴在三愛教育的光輝下,我感慨,我激動。我是附小人,是附小養(yǎng)育了我,培養(yǎng)了我,讓我豐厚了自己,積淀了自己;我是正則人,是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢想,帶我駛向教育理想的新境界。為附小,為正則我激動地寫下一幅對聯(lián):

  看正則先生精神抖擻,揚師德育英才步步高;

  瞧附小教師斗志昂揚,立師魂展雄風級級上。

  橫批:攜手創(chuàng)輝煌

  謝謝大家!

三愛教育演講稿 篇2

  同學們:

  大家好!

  5月29日,在參加“快樂童年放飛希望”主題隊會活動時指出,“實現(xiàn)我們的夢想,靠我們這一代,更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發(fā)展,長大后做對祖國建設有用的人才”。的講話為當代青少年的健康成長指明了方向

  我們首先應從愛學習開始。是的,作為學生我們不僅要做到愛學校,更重要的是要好好學習,養(yǎng)成一些良好的學習、生活習慣。一個連自己的學校都不愛的學生,又怎么可能愛自己的國家呢?因此我們 首先要學會學習,明確學習目的。古人說得好:“凡事預則立,不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提下,可以確定一個一個的小目標,比如:要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè)再閑聊的習慣,要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等,一個目標達到了我們還可以確立下一個目標,這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個個奮斗的目標,知難而進,去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧。當然取得優(yōu)異成績的同學不要驕傲,因為需要我們去努力的還有很多很多;成績不太好的同學也不要灰心,也許你目前不能取得優(yōu)異的成績,只要你耐心主動學習,用心學習,我相信你只要迎難而上,最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來學習,只要我們認真去做了,那也就是愛學習了。

  同學們,我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了,所以,很多小學生在家都是衣來伸手,飯來張口,過著“小皇帝”、“小公主”的生活。因為家庭的溺愛,在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛勞動的不良習慣。也許有的同學會說:“我們還小,做不了什么”。其實不是的,勞動是不分大小的,我們可以從身邊的點滴小事做起,在學校里,看見地上有一塊果皮或一團紙,你低頭一撿順手扔進垃圾桶;教室臟了掃一掃,黑板臟了擦一擦,在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服,這些都是微乎其微的小事,但這就是勞動, 勞動給人以智慧,勞動給人以幸福,勞動給人以充實。勞動時的動作最優(yōu)美,勞動時的表情最喜悅。所以說,勞動是最光榮的。我們從小在勞動中陶冶,能培養(yǎng)出人格的好品質;我們從小在勞動中鍛煉,能營造出生活的高境界。將來有一天,我們會以一個合格的勞動者的身份,加入到祖國建設大軍的行列

  回顧中華民族的歷史長河,無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精 忠報國的岳飛,近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活,回到貧窮的祖國來,為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡,永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!我們作為新世紀的青少年一代,是祖國的希望。因此,我們更要繼承和發(fā)揚愛國主義精神,和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰(zhàn)。我們要從愛學習做起,用心上好每一節(jié)課,認真做好每一次作業(yè);我們要從愛身邊的人做起,向需要幫助的人伸出友愛之手;我們要從愛校園、愛家園做起,主動拾起每一片垃圾,主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實現(xiàn)祖國的騰飛。

  我們每個人都應該牢記習的叮囑,志存高遠,腳踏實地,勤勞勇敢,珍惜青春,將個人的夢想融入到中國夢中,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從生活的點滴中做起。愛學習,愛勞動,愛祖國,做對祖國建設有用的人才!我的講話完畢,謝謝大家。

三愛教育演講稿 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是初二(2)班的鄭志茹。今天我演講的題目是 “三愛三節(jié)”。

  勤以修身,儉以養(yǎng)德,節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢想, 愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發(fā)展,是當代小學生的終極目標。

  學習,是我們學生最大的責任和義務。漫漫十幾年求學路,在書中學到的知識,提素質,明心智,辨是非。在學習中我們從慒慒無知的小孩到進入學校學習,這讓我們受益匪淺。 勞動,它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動絕非不雅,絕非低俗,相反的,勞動更是一種境界,一種升華,明白了它,就更讓我們明白了辛勞,明白了艱辛。

  愛國,更是一種光榮。由始至終,我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國,她是我們心中最大的驕傲,我們愛我們的國家,我們愛她泱泱大地,我們愛她精彩文化,我們愛她不停步伐。

  同學們,在我們的周圍,勤儉節(jié)約無處不在。每個人都有義務把節(jié)約當作責任、當作習慣。節(jié)約可以從小事做起,從身邊做起,時時刻刻嚴格要求自己節(jié)約不浪費:離開教室時,請伸伸你的小手,關掉電燈;洗餐具和抹布時,提醒一下身邊的同學,把水龍頭開得小一些,臨走時檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯時,飯菜點的適量,如有剩余,打包帶回家。節(jié)約的意識大家都有,其實節(jié)約做起來并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。

  今天的菁菁幼苗,明日的參天大樹。大學時代是美好人生的開端,遠大的理想在這里孕育,優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成,輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學習,熱愛勞動,體驗生活,陶冶情操,讓“三節(jié)三愛”飄揚在校園的每個角落,飄蕩在祖國的每個角落。

  同學們,讓我們行動起來吧!

三愛教育演講稿 篇4

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《踐行“三愛”“三節(jié)”,爭做祖國棟梁》。心系教育,情牽學子,向全國青少年提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召,這充分體現(xiàn)了對青少年的親切關懷和殷切希望。

  少年學生是祖國的未來和希望,“少年富,則國富,少年強,則國強。”我們少年學生必須牢記“天下興亡,匹夫有責”的神圣使命,努力踐行“三愛”“三節(jié)”,爭做祖國未來棟梁。為貫徹“三愛、三節(jié)”的號召,幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,希望同學們能做到以下幾點:

  一、充分認識開展“三愛三節(jié)”教育的重要意義。愛學習、愛勞動、愛祖國,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧簡明清新地明確了青少年健康成長的要求,這是全面實施素質教育,認真落實立德樹人任務的基本要求,也是培育和踐行社會主義核心價值觀,深化中國夢教育的重要舉措。

  二、大力營造“三愛三節(jié)”教育的氛圍。各班級要結合本班實際,開展“三愛三節(jié)”主題活動。圍繞“三愛三節(jié)”的豐富內涵,開展豐富多彩的主題班隊會,通過精心設計手抄報、黑板報等形式努力營造良好的輿論氛圍。讓“三愛三節(jié)”教育隨處能見,隨時可學,使“三愛三節(jié)”教育不斷深入人心。

  三、將“三愛三節(jié)”活動真正貫穿于我們的生活實踐中。 “愛學習”,認識到“不學無以成才”;“愛勞動”,認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來;“愛祖國”,認識到祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠。“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”,樹立勤儉節(jié)約意識,自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任。把“三愛三節(jié)”教育擺在重要位置,每位同學都要結合自身實際,努力踐行“三愛”“三節(jié)”,爭做一個德才兼?zhèn)涞娜耍瑺幾鲎鎳磥項澚骸?/p>

  謝謝大家!

三愛教育演講稿 篇5

  親愛的老師,同學們:大家早上好!

  我是四(1)班張嘉欣。鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲只冉冉升起了,我們又迎來了一個嶄新的星期。

  今天我演講的題目是愛祖國,愛學習,愛勞動。

  我們愛祖國:祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃。她讓我們在和平快樂的環(huán)境里生活,健康成長。她有著悠久的歷史;燦爛的文化;壯麗的河山;豐富的物產;勤勞的人民。怎能不讓我們驕傲和自豪呢?“我們愛你,中國”。讓我們將這份感情深藏心底,化作無窮的動力,為祖國的明天更加美好而勤奮學習,奮斗不已。

  我們愛學習:古語說:“少壯不努力,老大徒傷悲。”我們要熱愛學習,因為知識就是資本,就是財富,是一切力量的源泉。作為學生,首先要學會學習,明確學習目的,只要你用心學習,迎難而上,最后的勝利一定屬于你!為了長大對社會有更大貢獻,更好的報效祖國,我們一定要好好學習天天向上!

  我們愛勞動:勞動最光榮,是爸爸媽媽的辛勤勞動,讓我們能夠衣食無憂,快樂成長。是老師的辛勤勞動,讓我們掌握知識,茁壯成長。是所有勞動者的辛勤勞動,才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動者,珍惜和愛護他們的勞動成果。我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。勞動不分大小,我們可以從身邊的點滴小事做起。在家里幫父母干一些力所能及的事情。在學校,門窗臟了擦一擦,看見地上有紙團撿起順手丟進垃圾桶……勞動時的動作最優(yōu)美,勞動時的表情最喜悅。我們從小在勞動中陶冶,能培養(yǎng)出人格的好品質;我們從小在勞動中鍛煉,能營造出生活的高境界。將來有一天,我們成為一個合格的勞動者,改變生活,改變世界。

  希望今天我的國旗下講話能對大家有所啟發(fā),有所收獲,我的講話完了,謝謝大家!

三愛教育演講稿 篇6

  各位領導,各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《用愛撐起教育的一片藍天》

  我是一名普通的小學教師,十七年前當我踏上講臺的那一刻,我的心中便萌生了一個美好的愿望:我要在這小小的三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生夢想——用愛撐起教育的一片藍天。

  高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。一個樸實的愛字承載著太多太多的內涵,一個溫柔的眼神是愛,一聲真誠的問候是愛,一句關切的話語是愛,一次耐心的等待是愛。只不過它需要我們每個教師準確把握,認真體味,好好應用罷了。

  我清楚地記得那是1997年的秋天,我接任了我們學校一年級的語文教學工作。那時我剛帶了兩年初中語文,小學生和初中生比較相對活潑好動,剛上課的第一天我還覺得新鮮,可接下來的第二天第三天,我便墜入了痛苦的深淵。課堂上孩子們老是亂說、亂動、一堂課需要不斷地維持課堂紀律,而且有的小同學對我的教導熟視無睹,無動于衷。幾堂課下來我的喉嚨啞了,精神頹廢了。接下來的課堂我不再有笑容,教鞭代替了我的循循善誘,嚴厲的斥責成了課堂的主旋律,教室一下安靜了許多,孩子們的吵嚷聲沒有了,甜美的笑聲消失了,我自以為對孩子們的教育取得了成效,甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰(zhàn)績,殊不知卻將孩子的童真、童趣抹殺在了教育的搖籃中。幾天后的一次偶然機會,我在電視里看到了著名教育家,兒童心

  理學家于藍的一期講座,他說:做為一名教師,要懂得怎樣去愛孩子,盲目的愛會讓孩子茫然,不理智的愛會讓孩子膽怯,帶有功利色彩的愛會讓孩子窒息。聽著這些話,我不由聯(lián)想到了自己,我是愛孩子們的,這點毋庸置疑,但我的愛理智嗎?當孩子們由一只只快樂的小鳥,變成聽話順從的小羔羊時,當他們對我的話只會言聽計從時,這對于一年級的小同學來說正常嗎?我把自認為頗有成效的教育方法用高壓手段強加在孩子們的身上,這對于他們來說公平嗎?這樣的愛能讓孩子快樂嗎?這樣的愛能不讓孩子窒息嗎?此時涌上我心頭的只有慚愧和自責。發(fā)現(xiàn)了缺點,就需要改正;找到了不足,就需要彌補。我虛心向有經驗的老師請教,并走進他們的課堂觀察聆聽,還找來有關的教育書籍學習。我的課堂在悄然發(fā)生著變化,孩子們變得聽話懂事了,課堂教學也變得活潑有序,一堂課下來,我也輕松了許多。

  這段經歷,讓我懂得愛是需要學習的。

  著名作家巴金說:愛孩子吧,不要吝嗇你的愛,讓孩子沐浴在你愛的陽光下吧!一個小小的愛字,說起來容易,但做起來卻很難。它不僅僅是輕描淡寫的描述,它是一份勇于擔當?shù)呢熑,是一份心懷期望的等待?/p>

  20xx年,一個名叫李豪杰的孩子走進了我的視野,那年他才剛剛十歲。生性頑皮、桀驁不馴的性格讓所有帶過他的老師叫苦不迭,同學們都對他避而遠之。面對這樣一個特殊的孩子,我首先告誡自己不要輕言放棄。一塊頑石,經過打磨雕琢都能綻放異彩,更何況一個活生生可塑性又很強的孩子呢?我一直認為一個特殊的孩子背后肯定有一個特殊的家庭,果不其然,這個孩子的父母離異,他在爺爺奶奶的呵護下長大,老人近乎溺愛的關懷讓他養(yǎng)成了自私、專橫,執(zhí)拗的性格,他不懂得給予,不懂得關愛,不懂得感恩。家中他不會去關心年邁的爺爺奶奶,學校他不會去幫扶年幼的弟弟妹妹。他的心就如一座冰封的雪山,讓人覺得寒冷,我決心要用師愛去融化它。我在細心的觀察,并尋找機會。一天上午二節(jié)課后,同學們去操場做操了,可李豪杰卻沒有去,這可有點反常,以往第一個飛出教室的肯定是他,我走到他的身旁詢問情況,他坐在自己的座位上不做聲,只是怔怔地看著我,看他的樣子顯然不是生病,“豪杰,老師問你話,是不是應該站起來回答呢?”我輕聲說道。只見他滿臉不情愿的慢吞吞的站了起來,這時我發(fā)現(xiàn)他的右手使勁的向后扯著褲子,肯定是褲子破了,我蹲下身一看,褲子后邊撕開了一道長長的口子,豪杰的臉漲得通紅,滿臉窘迫地看著我,我急忙到辦公室拿來針線,細心的給他縫起了褲子,一邊縫一邊和他談心。自這件事后,豪杰見了我總會走過來主動打招呼,這是多么可喜的變化,我在班里專門針對這一點對他進行了表揚。第一次同學們向他投來了贊許的目光,并把最熱烈的掌聲送給了他。豪杰竟有些不自在。這樣的鼓勵和掌聲對這個孩子來說顯得那樣的彌足珍貴。在課下我偷偷地做其他同學的工作,讓他們主動找豪杰玩,并在小事上去幫助他引導他,剛開始豪杰的表現(xiàn)很好,可沒幾天就犯了老毛病,其他老師都說這個孩子已無藥可救了,同學們也對他有些失望。此時我靜下心來細想,不要說一個十歲的孩子,就是一個成年人改正錯誤也是需要時間的呀,我千萬不能半途而廢。在加緊學校教育的同時,我也增加了去家訪的次數(shù),家訪時我告訴兩位老人愛孩子的正確方法,并設法和豪杰的母親取得了聯(lián)系,讓她多盡一點做母親的責任,多關心關心自己的孩子,數(shù)管齊下豪杰進步的腳步加快了。在學校他學會了主動關心同學,在家里他能主動幫爺爺奶奶做家務了,兩位老人對孫子的變化看在眼里,喜在心頭。六一兒童節(jié)全班同學一致推選豪杰為模范學生,捧著孫子的獎狀,年過七旬的爺爺竟老淚縱橫。讓在場的人無不落淚。

  這個孩子的改變,讓我懂得愛需要堅持。

  隨著年齡的增長,我對師愛的理解也更加完整,更加透徹,愛需要付出,愛需要信任,愛需要理解,愛需要寬容,對學生的愛,對自己崗位的愛,對學校的愛,都需要我們無怨無悔地奉獻,讓我和你攜手伴著愛前行,讓師愛之花在明媚的陽光下絢麗綻放,讓我們用愛撐起教育的一片藍天,使我們王橋鎮(zhèn)明天的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

三愛教育演講稿 篇7

  尊敬的縣關工委余財水主任、尊敬的新時代學校齊進成董事長、尊敬的各位老師各位朋友、親愛的同學們:

  大家下午好!金秋十月,碩果累累,在這美麗豐收的季節(jié),我作為白馬橋鄉(xiāng)關工委的一員有幸參加新時代學校“青春飛揚、激-情夢想”三愛主題演講比賽活動,感到無比的高興和榮耀。因為在這里,我看見了一座座樓宇有致、環(huán)境優(yōu)雅的美麗校園;因為在這里,我看到了一張張青春飛揚、陽光燦爛的笑臉;同學們,你們是祖國的未來,你們是美麗的花朵,看見你們在這美麗墨香的校園里健康茁壯地成長,我感到由衷的高興!

  這次演講比賽是上饒市“三愛”主題教育演講比賽中的一部分,新時代學校是唯一被縣關工委推薦組織最優(yōu)秀的選手參加全市比賽的學校,你們的表現(xiàn)代表了學校的水平,也代表了全縣的水平。參加此次演講比賽,是同學們一次個人學識和才華的展現(xiàn),也是一次挑戰(zhàn)自我、超越自我的歷練!毛主席說過,“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底還是你們青少年的”,祖國的未來和希望寄托在你們的身上,希望你們通過“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育,做社會主義合格的建設者和接-班人。

  此次比賽得以順利組織和開展,感謝縣關工委的領導支持和重視,感謝新時代學校領導和教師的辛勤付出,也感謝全體學生的積極參與。既然這是一場比賽,就意味著有競爭,有競爭就有輸贏。其實在這里我想說,人生的任何一個競賽場合沒有輸贏,只要敢于突破、敢于挑戰(zhàn)你就是贏家。你們將會以此次演講比賽作為新的起點,去收獲更為豐盛的人生。在這里我祝愿全體參賽選手勇敢沉著、熱情洋溢、超越夢想,取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!

三愛教育演講稿 篇8

  還記得那個美好的日子,踏上遠去的列車,離開生我養(yǎng)我的地方,獨自一人,來到了這個充滿朝氣與科技的城市,來到了祖國東南這顆璀璨的海上明珠城市——廈門。這里有著家鄉(xiāng)沒有的熱帶風情,有著家鄉(xiāng)沒有的四面環(huán)海,有著太多家鄉(xiāng)所沒有的新奇事物。我知道,我的人生在此刻改變,走向了一條更為炫麗的人生道路。離開了曾經飽受戰(zhàn)亂疾苦的東北,踏上了與祖國寶島臺灣隔海相望的廈門。我不禁慨然,這是否也是對我的一次愛國主義教育?當我看到“一國兩制,統(tǒng)一中國”的巨大標語時,當我想起遠在中國臺灣的“三民主義,統(tǒng)一中國”時,不免感嘆,仿若我與那寶島皆是游子,離開了家鄉(xiāng),但我們有著共同的根,我們的根在這里,就在我腳下這片神圣的土地,在這片共產主義指引下的無盡圣土!

  每每在國歌聲響起,五星紅旗迎風招展之時,總是有一股熱血在澎湃。當五星紅旗飄蕩在地震災區(qū)的學校上空時,當五星紅旗飛揚在冰雪覆蓋的雪災深處時,當五星紅旗在奧運會的賽場上高高飄揚時,我們看到的不僅僅是一面火紅的旗幟,我們所知道的更多的是一個民族的輝煌,更明了的是一個大國的雄起!

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,這里是一片海洋的世界,這里是一片浩渺的天空,這里有你我共同魚躍騰飛的舞臺,這是夢想開始的地方!當優(yōu)美的鋼琴聲從鼓浪嶼的華美中響起,當美妙的噴泉伴著樂聲在園博園中璀璨,當落日的余輝灑滿這座城市。一切的一切都顯得那樣的安詳與仁慈。是否一顆心在跳動,在這個優(yōu)美的時節(jié)在這個瑰麗的城市里放飛夢想?是否一個民族的心在感動,在這個偉大的國度向著全世界奏響鏗鏘震撼的音符?

  時光似水,歲月無聲。“三十功名塵與土,八千里路云和月。夢等閑,白了少年頭,空悲切。”你我為今中國之少年。鑄就壯麗之中華之責任,不在他人,皆在我中國少年。故梁啟超曰:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。”春蠶破繭,翩然而飛;鳳凰欲火,涅磐重生。做今日之少年,則必應有“先天下人之憂而憂,后天下人之樂而樂”的覺悟,當以民心為我心,為自己奏響青春的贊歌。近六十年的風風雨雨,我們的國家頑強走過,近六十年的摸索探討,我們的國家逐步昌盛。冰心曾寫過這樣一句話:成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,然而,當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。是的,國家富強之后,我們更應該從我做起,用一顆真摯熱情的心去愛我們的黨,我們的人民,我們的祖國,去構建一個和諧,向上的廈門,一個活力與激情并存,科技與創(chuàng)新同步的中國。太多的豪言壯語需要的更多的是我們腦中所積累的知識來支撐,作為新時代的青年,作為中國未來的棟梁之材,我們現(xiàn)在最應該做的理所當然的就是學習與豐富自己,在多方面的提高自己。古人云:“勤能補拙,青山不老人不閑;貧莫過愚,生命不止學不停。”不要把學問看作是裝飾的王冠,也不要把學習看作只用來擠牛奶的奶牛;蛟S剪掉你多余的殘枝,褪去你混雜的色彩,洗禮你迷惑的心田,一心一向往,便是一夢一世界。

  “三愛”,講究的是實實在在的行動,而不是口號和空談。從自身做起,從細節(jié)做起,需要萬眾一心的凝聚力,需要以天下為己任的責任感。只要人人都能夠從“開明、守信、開拓、競爭、奉獻”中做起,我們必將構建一個受人矚目的廈門,一個和諧的社會。“云橫九派浮黃鶴,浪下三吳起白煙”,正在走向輝煌的中華民族,其前途和命運已經史無前例地融入了世界的格局。面對百年以來沉重的歷史負荷和千年際遇,冷靜、團結、開放和自尊成為我們當代青年所必須的心態(tài)。惟有如此,我們才能夠在世界的舞臺上舞動我們的青春,放飛我們的理想,秀出我們的個性,展現(xiàn)出我們中國少年所獨有的無盡魅力。

  自己站直,不要讓別人扶持。作為今日之中國少年,我們需要這樣的勇氣與毅力來挺立世間,我們可以驕傲的說出我們是中國人!我們需要自己站直,我們的國家同樣需要自己站直。只有我們今天的腰板挺直了,明天,我們的國家也將必然挺直!我們的思想應該有所升華,我們的心應該得到凈化。在思想經受過磨練和徹底凈化的人心里,你看不到任何潰爛、膿腫和瘡疤。哪怕命運突然將它帶走,他的生命也是完美無缺的,沒有人能說他尚未演完自己的角色、沒有念完自己的臺詞。此外,他沒有一點奴性,沒有任何矯飾,他不過分依賴別人,也不孤高自許,他心里沒有任何不可告人、見不得光的念頭。我們的明天也就是祖國的明天,我們的每一個夢想都是一個籌碼,為我們的國家在全世界這個大圓桌上賺取更多一分的希望。

  歲月無聲,人生如水。流過山嶺河川,尋覓著自己的歸宿,黃山,黃河,都是我的心中所盼,我要繼續(xù)去流淌,滋潤萬物。在嫩芽旁微笑,在花朵旁舞蹈,直至投入那浩瀚的海洋,投入那祖國先烈的海洋。

  歲月無聲,人生如夢。走過春夏秋冬,追尋著自己的夢,昨天,今天,明天,都是牽魂繞魄的夢,我愿繼續(xù)去追求我的夢,直到那個貢獻自我的夢成為我生活中的一個片段。我會做一名真正的水手,在困難前露出微笑,在風雨中挺直脊梁,取勁風當號角,扯海浪作纜繩,吟一首明麗的小詩,唱一曲不老的贊歌,貢獻著我自己,一直到老。

  歲月無聲,啊!無聲的歲月,在歷史的沉積中慢慢消散,我們把握我們的今天,鑄就我們的明天,用我們辛勤的汗水澆灌我們和諧的社會?v然歲月流逝,縱然滄海橫田,但作為今日之中國少年,我仍然要說:“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”

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