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2024年五分鐘演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-09-27

2024年五分鐘演講稿(精選24篇)

2024年五分鐘演講稿 篇1

  親愛(ài)的教師們,同學(xué)們:

  上午好!

  今日我演講的題目是:為夢(mèng)想沖刺。

  是的,最終,憧憬已久的這一天到來(lái)了,為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

  當(dāng)我們今日再次聚在那里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。

  經(jīng)過(guò)了高一的鍛造,高二的歷練,如今我們最終站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn),決戰(zhàn)意味著什么決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn),血與淚的洗禮,進(jìn)與退的選擇,成與敗、生與死的決斷。那么,高三的勇士們,你們準(zhǔn)備好了嗎

  準(zhǔn)備好了嗎我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,職責(zé)如山,我們一向在奮斗者,前進(jìn)著。最終,憧憬已久的這一天到來(lái)了,為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,拼搏的季節(jié)最終到了。

  應(yīng)當(dāng)說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。

  這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度;不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢祝粸檠巯碌氖《脝,因(yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

  有人說(shuō),高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。

  高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力,每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間,不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自我身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè),我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。

  能夠說(shuō),中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng),如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利堅(jiān)持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。

  雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,這6個(gè)月,我們必須萬(wàn)念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。

  我們要堅(jiān)信自我的實(shí)力,在6個(gè)月的時(shí)間里,有什么事情我們辦不到在接下來(lái)的時(shí)間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

  之所以說(shuō)它已知,因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理,但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。

  最終,我還想再問(wèn)各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎

2024年五分鐘演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

  懷有一顆感恩的心,才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。

  懷有一顆感恩的心,不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,更不是阿q,而是以一種寬宏的心態(tài)用心勇敢的應(yīng)對(duì)人生。我相信,最溫暖的日子來(lái)自寒冷,我更相信,最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩,心就全部都是空的!把蛴泄蛉橹鳌,“鴉有反哺之恩”,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,“執(zhí)子之手,與子偕老,”這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里。

  所以我要感謝你,我生命中往來(lái)的路人,讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈,感謝有你,來(lái)來(lái)去去,我都會(huì)珍惜;感謝你,我生命中所有的師長(zhǎng),讓我懂得知識(shí)的寶貴,感謝有你,歲歲年年,我都會(huì)銘記;感謝你,我生命中至親至密的朋友,快樂(lè)有你分享,悲傷有你傾聽(tīng),感謝有你,忙忙碌碌,我都不會(huì)忘記;感謝你,我至真至愛(ài)的親人,歲月途中,靜靜的看護(hù)著我,擋風(fēng)遮雨,讓我被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人,感謝有你,日日夜夜,我都留心里。

  我的朋友們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿期望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

  最后,讓我們一齊再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣珍惜。

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇3

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生活像個(gè)萬(wàn)花筒,每天都有許多的故事呈現(xiàn)。這些故事或趣味橫生,或平淡乏味,或發(fā)人深省,或……下面我就和大家分享幾個(gè)我們身邊的小故事吧!

  鏡頭一

  川流不息的馬路,一個(gè)繁華的路口,大家都在等著過(guò)馬路,人們臉上都是焦急的神態(tài)。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就沖了出去,卻被一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩拉住了,小男孩說(shuō):“叔叔,你這樣做是不對(duì)的,你不能因?yàn)槟阒保`反交通法則,所以請(qǐng)你站到后面去,綠燈亮了你再走!蹦莻(gè)男子紅著臉撓了撓頭,說(shuō):“不好意思,小朋友,我下次再也不會(huì)這樣了。謝謝你的提醒!”說(shuō)著,他退到了最后。綠燈一亮,只見(jiàn)那位男子牽著小男孩一起走了過(guò)去。

  鏡頭二

  在熱熱鬧鬧的肯德基店里,大家正一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)餐。這時(shí),一個(gè)叔叔插進(jìn)了隊(duì)伍里,邊插還邊說(shuō):“讓開(kāi)!”大家都用鄙視的眼神望著他,他卻滿不在乎甚至還帶點(diǎn)得意。這時(shí)一個(gè)小姑娘對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽,你平常不總說(shuō)要遵守公共秩序嗎?那這個(gè)叔叔為什么可以不遵守呢?”聽(tīng)完小朋友的話,大家你一言我一語(yǔ)地討論開(kāi)了,那個(gè)叔叔臉上終于掛不住了,只好站到最后面等待點(diǎn)餐。

  鏡頭三

  有一回,我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開(kāi)心,也吃得開(kāi)心。爸爸他們一桌聊到興起,有人提議來(lái)點(diǎn)小酒。服務(wù)員拿來(lái)了酒和酒杯。我一見(jiàn)可急了,連忙跑去搶了爸爸的酒杯,說(shuō):“爸爸,你等會(huì)兒還要開(kāi)車呢,不能喝!”爸爸笑了,說(shuō):“好,聽(tīng)你的,不喝!

  ”我聽(tīng)了,高高興興地去玩了!正玩到興頭上時(shí),好朋友悄悄地對(duì)我說(shuō):“遠(yuǎn)遠(yuǎn),你爸爸又準(zhǔn)備喝酒了!”我立馬回過(guò)頭,看到了爸爸不知什么時(shí)候又拿回了酒杯,正準(zhǔn)備倒酒。我連忙跑上去,對(duì)大家說(shuō):“你們這些大人,只知道讓我們遵規(guī)守紀(jì),難道你們就不用嗎?

  ”大家聽(tīng)了我的話,尷尬地笑了笑,說(shuō):“遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)得對(duì),我們以后開(kāi)車都不喝酒了!”說(shuō)完,大家都放下了酒杯,我得意地笑了笑。

  今天,我就跟大家分享了這幾個(gè)故事,相信這些故事會(huì)給大家?guī)?lái)感觸。是呀,在生活中,如果我們大家能隨時(shí)提醒自己遵章守紀(jì),有一顆敬畏法律的心,那我們的生活一定會(huì)更加精彩,更加美好!

2024年五分鐘演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:

  大家好!

  “學(xué)習(xí)成就事業(yè),知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”。在機(jī)關(guān)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書,體會(huì)很深。

  在工作面前,態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結(jié)果。

  在實(shí)際的生活當(dāng)中,我們常聽(tīng)到這樣的抱怨:“工作很累,錢掙的很少”,“做同樣的工作,為什么他掙的比我多呢?”,“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,委以他重任呢?”誠(chéng)然,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作,肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想,左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇?

  工作和生活需要熱情和行動(dòng),需要努力,需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任,才能夠團(tuán)結(jié),才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新,才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。

  態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!

  我的演講完了,謝謝大家。

2024年五分鐘演講稿 篇5

  各們家長(zhǎng),同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我讀書,我快樂(lè)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么書就是燦爛的陽(yáng)光;如果我是一只小鳥,那么書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢(mèng)想。

  書,感謝你,給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書,像一個(gè)踏實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候。書給我安慰、快樂(lè);在我孤獨(dú)的時(shí)候,書為我解悶,和我聊天。有一次我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事,媽媽狠狠批評(píng)了我,我心里難過(guò)極了,隨手翻開(kāi)一本《老夫子》看了起來(lái)?粗粗揖o鎖的眉頭舒展了;看著看著,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。書,又像一位老師,在我遇到難題的時(shí)候,它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次,我們數(shù)學(xué)考試,有一道題很難,幸好我在一本《數(shù)學(xué)題解》中看到過(guò)這樣的題,我就按照書上的方法做了一遍,果然一下子就把難題做出來(lái)了。書可真是我的良師益友哇!

  書,像一條時(shí)空隧道,打開(kāi)它,我看到了幾千年前的恐龍,結(jié)識(shí)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜,與木偶匹諾曹一起去歷險(xiǎn),與蜘蛛夏洛交朋友。書,讓我開(kāi)闊眼界,它讓我知道了愛(ài)迪生失敗了上千次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓的海倫,知道了鑿壁偷光、刻苦讀書的匡衡,書,你讓我獲益無(wú)窮!書,讓我聰明;書,教我做人;讓我們大聲對(duì)世界說(shuō):“我讀書,我快樂(lè)!”

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇6

  各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  青春無(wú)處不在,奮進(jìn)無(wú)時(shí)不在。奮進(jìn)是美,青春是韻。奮進(jìn)是花,青春是魂。

  奮進(jìn)是一種精神,一種堅(jiān)持,一種信念,一種力量,更是一種方向,一種希望。而青春是一種活力,一種動(dòng)力,一種年輕,一種心態(tài),更是一種豁達(dá),一種率真。

  青春意味年輕、朝氣、活力,處在青春期的我們,是那么的放肆。我們?cè)谀菑V闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò),在那里,我們創(chuàng)造過(guò)我們的佳績(jī),用我們的青春,譜寫下一首首動(dòng)人的樂(lè)章。

  都說(shuō)光陰似箭,歲月如梭,那金色的童年時(shí)光我還未及細(xì)細(xì)地品味,好好的享受,時(shí)光便已把我?guī)肭啻簳r(shí)代。但我不會(huì)抱怨,因?yàn)榍啻浩诘奈叶昧烁卸,了解了歷史,放飛了理想,收獲了知識(shí),學(xué)會(huì)了奮進(jìn)。

  奮進(jìn)是一種力量,生命不息,奮進(jìn)不止,迎著奮進(jìn)的光芒我們會(huì)更強(qiáng)大,擁著奮進(jìn)的希望,我們的未來(lái)更加光明,匯聚奮進(jìn)的力量,我們會(huì)更加勇敢,沿著奮進(jìn)的方向我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!

  青春無(wú)悔,奮進(jìn)無(wú)止,青春的活力加上奮進(jìn)的方向,人生的未來(lái)才會(huì)更加絢麗奪目。

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇7

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  夢(mèng)想是人們心底最美的期望,有了夢(mèng)想,就有了創(chuàng)新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

  一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)師長(zhǎng)的教誨。當(dāng)我每天清晨在校內(nèi)廣播站為同學(xué)們播音時(shí),當(dāng)我站在講臺(tái)上給同學(xué)們當(dāng)小老師時(shí),當(dāng)我代表全區(qū)學(xué)生在教師節(jié)向老師獻(xiàn)詞時(shí),當(dāng)我參加各種比賽獲獎(jiǎng)時(shí),所有的這些榮譽(yù)和掌聲,都是老師給予我的。

  從那時(shí)起,我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造出絢麗多彩的奇跡,我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。

  當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天,我也會(huì)像老師那樣用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,我會(huì)用不同的方式激發(fā)他們探索的,使他們成為有志向,有信心,有能力,有愛(ài)心,全面發(fā)展的好學(xué)生。

  有了夢(mèng)想,就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習(xí),多思考,多觀察,多體驗(yàn),多創(chuàng)造,提高自身素質(zhì)。只有堅(jiān)持不懈的努力,才能完成我們的夢(mèng)想。

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇8

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

  您們好!

  首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒關(guān)愛(ài)和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛(ài)!我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之,她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。

  我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。

  但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇9

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)之后,我們也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。我是,今天我競(jìng)選的職位是大隊(duì)委員,大隊(duì)委在我眼里,是一個(gè)神圣的職位,是一個(gè)協(xié)助老師、幫助同學(xué)的職位。我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè):一切為大家,能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我又走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,感到信心百倍。我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊(duì)委員,活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中盡情施展自己才能,不管是代表學(xué)校外出表演,還是參加學(xué)校的活動(dòng),我會(huì)在一次次的挫折與失敗中不斷磨煉自己,讓自己更加成熟,辦事更加得力,此外,在活動(dòng)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)上也絲毫沒(méi)有松懈,成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅,我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開(kāi)展活動(dòng)。

  請(qǐng)大家給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。如果可以的話,我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),證明我的實(shí)力!假如我當(dāng)選,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”;要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等,總之,我要力爭(zhēng)讓大隊(duì)委員的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。同學(xué)們,我會(huì)全心全意為大家服務(wù),不求,只求更好,請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票吧!

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇10

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢,而且也關(guān)系到生活中的每一件小事,一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力;要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的生活習(xí)慣,這就要勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約就是意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢,意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責(zé)任。

  勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考,也善于制定計(jì)劃。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德,那么就意味著你具有了控制自己的能力,意味著你已開(kāi)始主宰你自己,意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。換言之,這就表明了你有生活的目標(biāo),你已經(jīng)是一個(gè)非同一般的人。

  其實(shí),勤儉節(jié)約并不需要多大的勇氣才能做到,也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識(shí)和擁有抵制自私享樂(lè)的力量就行了。它不需要強(qiáng)烈的決心,只需要有一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。減少一次享樂(lè)和快樂(lè)逍遙,就能為社會(huì)增加一份財(cái)富,而自己的品德也會(huì)得到一次升華。朋友,讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣吧,我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。

  我的演講完了,謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇11

  同學(xué)們:

  大家好!

  作為剛邁入初中的學(xué)生,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(zhǎng)征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁,就是的證明。面對(duì)成績(jī),無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲;而面?duì)失敗,我們則要堅(jiān)定地說(shuō),切莫放棄。

  同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫精彩的人生。

  白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。

  無(wú)論前路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇12

  各位領(lǐng)導(dǎo),大家好。

  翻閱中華五千年長(zhǎng)卷,在浩如煙海的歷史長(zhǎng)河里,千百年來(lái)人們呼喚著一個(gè)共同的目標(biāo),那就是公平和正義!

  法律歷來(lái)被視為維護(hù)和促進(jìn)公平正義的藝術(shù)和工具,遵紀(jì)守法就是維護(hù)社會(huì)公平正義,違法犯罪則是對(duì)公平正義的踐踏。所以我校一直把預(yù)防青少年違法犯罪作為開(kāi)展普法教育的重點(diǎn)。多年來(lái)我校未發(fā)生一起未成年人治安刑事案件。

  教育公平是社會(huì)公平在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。為了讓每一個(gè)學(xué)生尤其是弱勢(shì)群體的子女們都能夠公平地享受教育的權(quán)利,我校全面實(shí)施關(guān)愛(ài)工程,為“留守學(xué)生”、“學(xué)困生”、“貧困生”的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們以“對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé),不讓一人掉隊(duì)”的原則,成立了幫困小組,利用課余和節(jié)假日幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,至今已轉(zhuǎn)化了近200名學(xué)困生,使他們順利考上高一級(jí)學(xué)校再深造。

  “天下興亡,匹夫有責(zé)”,維護(hù)社會(huì)公平與正義,需要全社會(huì)的努力。在我們渴望得到一個(gè)公平正義的環(huán)境的同時(shí),也應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)公平正義的社會(huì)責(zé)任。我們正是從身邊的平常事做起,身體力行,自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度和規(guī)則,善待他人,同情和幫助弱者。我們相信只有人人都這樣做,我們共同期盼的公平正義之春才會(huì)到來(lái)。

  我們x中學(xué)所做的努力,只是全社會(huì)維護(hù)公平正義的一個(gè)縮影。我們深信:今日我們以行動(dòng)在學(xué)生心中播灑下公平與正義的幼苗,明天這幼苗必將成為支撐社會(huì)公平與正義的棟梁。

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇13

  同學(xué)們,

  大家好,我是本校新來(lái)的實(shí)習(xí)老師,我的名字叫,今天我很高興能站在這里給大家做演講,其實(shí)我的年齡并不是很大,大家可以把我看成大哥哥來(lái)看待,我老姨家的孩子也在上初中,他上的是初二,所以我看到你們就像看到自己的家人一樣感到格外的親切。

  同學(xué)們,人生,越磨礪越光芒,我們什么都可以沒(méi)有,但是,就是不能沒(méi)有勇氣,一般的時(shí)候我們往往充滿激情,常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,在最需要勇氣的時(shí)候,猶猶豫豫,畏畏縮縮,以致錯(cuò)過(guò)了良好的時(shí)機(jī),其實(shí),勇氣這個(gè)東西,不需要花錢買,很多時(shí)候,你想它就有,你們是不是有時(shí)候上課的時(shí)候老師講的題目我沒(méi)有聽(tīng)懂,看著老師走出教師門口,自己不敢去問(wèn),怕老師責(zé)怪自己,怕同學(xué)們笑話自己,就這樣這個(gè)題自己始終不會(huì),你們怕什么呢?老師不會(huì)責(zé)怪你們,反而會(huì)很高興,會(huì)細(xì)心給你們解答,要是我,我就成天后面跟著老師問(wèn),他敢不教會(huì)我!因?yàn)槲沂巧蠈W(xué)來(lái)學(xué)知識(shí)來(lái)了,你憑什么不教給我!同學(xué)笑話?那就讓他們笑話去把,這道題我記憶深刻我記住了,等到考試的時(shí)候我會(huì),我拿了滿分,而你們不會(huì),那時(shí)候就是咱們收獲成果的時(shí)刻!

  其實(shí)我們每一個(gè)人都是一條河流,都有自己不同的生命曲線,所以不要從不好的方面來(lái)評(píng)價(jià)自己,對(duì)自己要有自信,有的學(xué)生有些自卑,老是覺(jué)得某某比我學(xué)習(xí)好,某某比我體育好,而實(shí)際上,每一個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,既能看到自己的閃光點(diǎn),也能夠看到自己的不足之處,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才能全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,但是,我們每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海!

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇14

  從你呱呱落地,就開(kāi)始攥著筆在人生白紙上書寫“人”字,每一頓筆,每一勾畫,無(wú)不決定著你的人生形態(tài)。一撇一捺,看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)筆畫,卻掌握著整個(gè)“人”的構(gòu)造。

  大千世界,魚目混雜,有撇不開(kāi)的誘惑,又有多少人能捺得住寂寞,守住心中的想法,將“人”演繹到最美。

  “舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!鼻瓰榱宿嘧∷硇牡臐嵃祝查_(kāi)濁世的污穢,毅然投向汨羅江,望滔滔江水能洗滌世俗的塵埃,留下他一腔的愛(ài)國(guó)熱情。

  相比于屈原的決然投江,司馬遷的隱忍茍活,又何嘗不是撇開(kāi)世俗的謾罵與誤解,只為捺住心底對(duì)文傳后世的渴望。“故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑!彼M管擇生與世俗同浮沉,但他心中的志向卻沒(méi)有被喧囂所湮沒(méi),這種堅(jiān)守是何其痛苦,又多么值得人欽佩。

  撇與捺是相輔相成的。當(dāng)屈原撇開(kāi)了世俗的污濁,失去的是生命,捺住的是《離騷》的流芳百世;當(dāng)司馬遷撇開(kāi)了自身的尊嚴(yán)以及對(duì)先代和子孫的歉愧,失去的是世人的理解,捺住的是《史記》的千古頌傳。得與失,無(wú)人能知曉其理,更無(wú)法計(jì)較其得益。若撇不開(kāi)人生的誘惑,也就自然捺不住超然物外、寧?kù)o致遠(yuǎn)的灑脫,這個(gè)中得失,恐怕只有當(dāng)事者才能體味吧。

  豪宅、名包、官位、高薪……這些權(quán)力與金錢的代名詞,是多數(shù)人撇不開(kāi)的誘惑?赡苡腥藭(huì)笑你庸俗,可能有人會(huì)說(shuō)你輕浮,但你也許會(huì)回一句:“現(xiàn)實(shí)面前,不隨波逐流,就很有可能會(huì)被大浪沖走!逼鋵(shí)撇不撇的開(kāi),全靠個(gè)人意志!叭说囊簧,說(shuō)穿了就是相對(duì)世界追逐與歡變的歷程。”林清玄敢于撇下功名,只愿得一世清歡,隨著時(shí)事的更替,尚能在現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)流中捺住心中的那片柔軟。擁有太多,反而會(huì)成為成功道路上的羈絆,何不撇開(kāi),感受粗茶淡飯的清香?

  人既然活在這世上,總要堅(jiān)守住一些東西,也不枉來(lái)這一遭。小時(shí)候有很多夢(mèng)想,想當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、飛行員;長(zhǎng)大后,發(fā)現(xiàn)這些理想很不現(xiàn)實(shí),只想做一名普通的人民教師。其實(shí)科學(xué)家也好,老師也好,表面上夢(mèng)想一直隨著時(shí)間而改變,但實(shí)際上我只想守住一份對(duì)未來(lái)的向往,憧憬一份簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。有一部分人堅(jiān)守住夢(mèng)想,最后成功了;有部分人一直守著心中的夢(mèng)想,臨死也尚未達(dá)成……不管成敗,只要你堅(jiān)持過(guò),你就走在追夢(mèng)的路上。

  但有些人為了追求自己的夢(mèng)想,撇開(kāi)家庭事業(yè),花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去逐夢(mèng),這是非常不理智的。捺住了你對(duì)夢(mèng)想的追求,滿足了內(nèi)心的堅(jiān)守,但同時(shí)又失去了什么?家庭、事業(yè),甚至青春?所以光想捺住,就撇去一切的人和物,“人”字自然會(huì)偏離它原來(lái)的形態(tài)。

  人生不可能重來(lái),當(dāng)你動(dòng)筆的那一刻,就該意識(shí)到不管“人”字有沒(méi)有達(dá)到至善至美,乃至中途出現(xiàn)差錯(cuò),都不可能刪改重來(lái)。

  一撇一捺,無(wú)需一氣呵成,但求細(xì)致入微,收放自如,方能成就完美的“人”。

2024年五分鐘演講稿 篇15

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  如今的我們已步入青春的殿堂,懷揣著火一樣的熱忱,去探求未知世界?墒牵啻菏鞘裁?有人說(shuō),青春是絢爛多彩的花季,是隱晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠中透露出暖意

  融融的春,是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō),青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒,是一束明艷的花。

  我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生,我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子,應(yīng)如諸葛亮所說(shuō):“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因?yàn)榍啻,我們不只?huì)寫晦澀難辨的火星文,也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船,隨波逐流,就像沒(méi)有方向盤的列車,四處亂撞。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云,讓青春化作一團(tuán)火,一朵花,讓笑容與彩霞齊飛,讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏,智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。

  勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù),希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情,也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星,璀璨了整個(gè)夜空,在短暫的炫目后留下是永恒的消逝,卻足以打破時(shí)間的定律,永載史冊(cè),成就不朽。

  再回首,身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光,還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻海,在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航,讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

2024年五分鐘演講稿 篇16

  大家好!

  總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來(lái)!帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,來(lái)到這個(gè)象牙塔時(shí),青春就該由我們來(lái)抒寫和添彩了!

  合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。放飛夢(mèng)想,不要怕路途艱險(xiǎn);放飛夢(mèng)想,不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn);放飛夢(mèng)想,讓汗水澆灌生命的田野;放飛夢(mèng)想,讓生活描繪青春的畫卷;放飛夢(mèng)想,讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇!落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,讓我們勇敢成就,那心中的夢(mèng)想!

  東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰:盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。同學(xué)們,讓我們以“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T,閃亮不變的情懷,放飛我們的夢(mèng)想,描繪燦爛的人生。

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇17

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿,因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們,愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。

  我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書寫認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣,要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等,一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲,因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪有很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心,也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī),只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),我相信你只要迎難而上,勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí),只要我們認(rèn)真去做了,那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了,所以,很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài),在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我們還小,做不了什么”。其實(shí)不是的,勞動(dòng)是不分大小的,我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)校里,看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙,你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶;教室臟了掃一掃,黑板臟了擦一擦,在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服,這些都是微乎其微的小事,但這就是勞動(dòng),勞動(dòng)給人以智慧,勞動(dòng)給人以幸福,勞動(dòng)給人以充實(shí)。

  愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的,是對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn),是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。

  我們愛(ài)祖國(guó),就要從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始。

  今天的演講到此結(jié)束!

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇18

  大家好!

  不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!我的未來(lái)不是夢(mèng)!

  讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行,在xx校園,今天塑造自我,明天學(xué)校以我為榮!

  我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,讓我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!

  我的未來(lái)不是夢(mèng),年輕的夢(mèng)想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。今天,我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班集體;明天,我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天,走過(guò)了艱苦的歲月,如今我們載著夢(mèng)想與希望,為了將來(lái)而奮斗。

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇19

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生物學(xué)家的研究表明,世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭?dòng)物,除了作為萬(wàn)物之靈的人類和擁有一雙矯健翅膀的鷹之外,那就是蝸牛了。

  蝸牛有一個(gè)厚重笨拙的螺旋形外殼,外殼的主要化學(xué)成分是碳酸鈣,非常緊硬,既是蝸牛的保護(hù)傘,又是保水膜。當(dāng)它遇到外敵侵害時(shí),總把頭和柔軟的身體縮入殼內(nèi),安全避難。當(dāng)夜幕降臨時(shí),它就探出頭和身體,靠觸角感知周圍的事物,借助于身體分泌的粘液和腹足附著于金字塔的塔壁上,緩緩地一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬行。

  當(dāng)炎熱的白天到來(lái)時(shí),它就把身體縮入殼內(nèi),躲在自己的獨(dú)特的螺旋形寶塔中,一邊欣賞著氣流通過(guò)螺殼時(shí)產(chǎn)生的絕妙的音樂(lè)旋律,一邊悠閑地乘涼,甜美地睡眠。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),它用外殼作為保護(hù)傘,擋風(fēng)遮雨,逃過(guò)一次次動(dòng)難。當(dāng)黑夜一旦降臨,它就又一次起程攀登,一點(diǎn)又一點(diǎn),一天又一天,一次摔下來(lái),又一次爬上去,靠堅(jiān)持不懈的努力,最終到達(dá)了金字塔頂。

  與自然界其它動(dòng)物相比,蝸牛不能飛,不會(huì)奔跑,不會(huì)跳躍,只會(huì)緩慢爬行,可謂是弱勢(shì)群體,實(shí)在是沒(méi)有實(shí)力與其它動(dòng)物同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。蝸牛就靠它在那一般人看來(lái)是負(fù)擔(dān)和累贅的厚重外殼,靠它那不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神,成為能到達(dá)金字塔頂?shù)馁摺?/p>

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇20

  尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  世上有千種擁有,但有一種擁有最珍費(fèi),你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有,感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝,無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,當(dāng)你驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位,也不是金錢,而是瑰麗的青春。

  世上有萬(wàn)般失卻,但有一種失卻很無(wú)奈,它讓你追悔莫及,以一生作代價(jià)。你縱有回天之力,也只能仰天長(zhǎng)嘆,頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì),也不是美貌,而是無(wú)價(jià)的青春。

  同學(xué)們,青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分,給每個(gè)人的僅有一份,無(wú)論貴賤尊卑,智愚富貧,你一生只能擁有一次,因此才有“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”、“百年容易過(guò),青春不再來(lái)”的忠告,才有了“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭,空悲切”的感慨,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇21

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是。

  這一次,我競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我雖然成績(jī)不很突出,但是我覺(jué)得競(jìng)選是靠勇氣。如果連站在講臺(tái)上的勇氣都沒(méi)有的話,就等于不戰(zhàn)而敗,直接輸在起跑線上。

  自從擔(dān)任英語(yǔ)組長(zhǎng)以來(lái),班級(jí)這一舞臺(tái)了我很多展示才能的機(jī)會(huì):從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學(xué)學(xué)習(xí)……一次又一次的鍛煉。讓我明白這樣一個(gè)道理:壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存!是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快!請(qǐng)?jiān)试S讓我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向老師同學(xué)表示衷心的感謝!

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)和同學(xué)們相處得很好,從不擺班子的架子,我們xx班六十多名同學(xué),一個(gè)和諧的大家庭,從不會(huì)在和諧上改變,但學(xué)習(xí)上會(huì)有大的改變。我們把每一次家庭作業(yè)都當(dāng)成一次小的考試,希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更好的成績(jī)。

  如果我是班長(zhǎng),我會(huì)和老師好好地配合,做好每一件我應(yīng)該做的事,做好老師的得力小助手,盡量減分少,加分多。

  如果我是班長(zhǎng),我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)做出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí),對(duì)自己的爸爸媽媽,周圍的鄰居奉獻(xiàn)愛(ài)心。

  火車跑得快,全靠車頭帶!如果我當(dāng)選了班長(zhǎng),我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,以身作則,模范帶頭作用。把好的習(xí)慣,好的方法傳授給同學(xué)們,并能虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),帶動(dòng)大家齊步前進(jìn),做老師眼中的好學(xué)生,做父母心中的好孩子,做同學(xué)身邊的好伙伴!同學(xué)們,投我一票吧!

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇22

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  曾幾何時(shí),我們?cè)诮煌ê途W(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展中。無(wú)比欣喜地迎來(lái)了“天涯若比鄰”的世界;在如陀螺般高速旋轉(zhuǎn)的都市中,每個(gè)人都飛快地奔跑,人人都成了“閃電俠”——然而回過(guò)頭來(lái),我們?cè)谶@高速的生活中遺失了多少美好呢?雖天涯比鄰,卻無(wú)海內(nèi)知己。

  交通的高速發(fā)展讓我們縮短了世界的距離,不必再苦于思鄉(xiāng)懷人,不必再苦于跋山涉水。然而卻錯(cuò)過(guò)了路途的美景,拉遠(yuǎn)了心靈的距離。

  放慢生命的速度,閑看云卷云舒;拉近心靈的距離,靜聽(tīng)琴瑟叮咚。

  朋友,曾作為知心之交成為人們生命的必備。漂輪轉(zhuǎn)徙中萍水一逢,也可一見(jiàn)如故。不必繁多,只有一個(gè)能相對(duì)青眼的至交,金蘭義結(jié),便足夠了一生的相知相交。而現(xiàn)在,再難看見(jiàn)管鮑之交的至誠(chéng),伯牙子期的至臻。朋友,更多的成了電話網(wǎng)絡(luò)的玩伴,成了納份子錢的錢包,成了客套疏離、錙銖計(jì)較、攀比吹噓的對(duì)象,朋友的交流,僅限于一個(gè)點(diǎn)贊,一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)。每逢佳節(jié),上百條轉(zhuǎn)發(fā)群發(fā)的信息令人厭煩——沒(méi)有了“欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處”的擔(dān)心悵惘,也難得再有“行行重行行,與君生別離。相去萬(wàn)余里,各在天一涯”的深沉牽掛,沒(méi)有了桃花潭水見(jiàn)證友誼,也不再有知我者君一人也的至誠(chéng)至臻。高速旋轉(zhuǎn)的生活中,是否遺失了些許感動(dòng),遺失了些許真情呢?

  生命的速度,放慢些,才有味道和美麗,才能看見(jiàn)路途的山水秀美。總望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,你會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下的繁花。轉(zhuǎn)一個(gè)彎路,山重水復(fù)之后,也是柳暗花明。

  摘掉身上蜻蜓一樣飛快撲扇的翅膀,竹杖芒鞋也輕快勝馬,誰(shuí)怕他風(fēng)雨天晴!放慢生命的速度,閑看云卷云舒;拉近心靈的距離,靜聽(tīng)琴瑟叮咚。

  謝謝。

2024年五分鐘演講稿 篇23

  大家好!

  時(shí)間匆匆,流年似水。同學(xué)們,請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,惜取你珍貴的少年時(shí),在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!要品格高尚,積極進(jìn)取;要胸懷大志,勤奮刻苦;要放飛理想,腳踏實(shí)地;要開(kāi)拓創(chuàng)新,精益求精!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。

  人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

  生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛,必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們,所有的中老師將隨你們乘風(fēng)破浪,為你們保駕護(hù)航,擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!我相信,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!

  謝謝大家!

2024年五分鐘演講稿 篇24

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我叫,是x中學(xué)學(xué)生會(huì)主席,初三九班班長(zhǎng)。三年來(lái),聆聽(tīng)著老師們的諄諄教導(dǎo),伴隨著校園中的縷縷書香,我逐漸成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展的中學(xué)生:我學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)居級(jí)部前列,連續(xù)三年被評(píng)為x市優(yōu)秀學(xué)生干部。蹣跚著一路走來(lái),足跡旁灑滿汗水,我體會(huì)著人生百態(tài),咀嚼著成長(zhǎng)的快樂(lè),我像是無(wú)際大海上的水手,眺望著水天一線的前方,揚(yáng)起風(fēng)帆、奮力起航!

  “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!痹谡n堂上,我認(rèn)真學(xué)好每門功課,成績(jī)優(yōu)異,穩(wěn)居級(jí)部前列。課外我積極閱讀名篇,不斷提高自己的見(jiàn)識(shí)與修養(yǎng)。從四書五經(jīng)到文學(xué)名著,從天文地理到科幻猜想,在書中,我領(lǐng)略了文學(xué)的豐富深邃、了解了宇宙的偉大浩渺、懂得了科學(xué)的神奇美妙……讀書激發(fā)了我內(nèi)心的求知欲,豐滿了我知識(shí)的羽翼,也使我在各項(xiàng)比賽中屢獲佳績(jī)……

  除了在書海中遨游,我同樣喜歡靜靜地坐在鋼琴邊,用指尖輕輕地觸及鍵盤,讓美妙的旋律從我的手中流淌出來(lái)。我也喜歡唱歌,20xx年,我加入了學(xué)校的合唱隊(duì),參賽曲目《美好的遠(yuǎn)方》獲得了藝術(shù)月一等獎(jiǎng);同年,詩(shī)朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》獲得x市一等獎(jiǎng),x省三等獎(jiǎng)。

  不積跬步無(wú)以至千里,今后的日子里,我將腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,用我的智慧與自信,書寫更加燦爛的明天!

  謝謝。

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