學(xué)會(huì)傾聽演講稿（精選22篇）
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《靜聽花開的聲音》。 有人曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)在于教師能夠理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界。”傾吐是一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向，可有時(shí)候總認(rèn)為學(xué)生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說話的機(jī)會(huì)，任憑自己對學(xué)生訓(xùn)斥，當(dāng)然，這樣不利于教育好學(xué)生，
我自己也有這樣的缺陷。自從學(xué)校規(guī)定晨讀時(shí)間后，我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，但總有個(gè)別學(xué)生遲到，有一次，預(yù)備鈴都響過了，班里的趙明軒還沒來，我焦急的站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學(xué)們都在專心的做題，“報(bào)告”，同學(xué)們聽到聲音都停止了做題，看到他，我的氣就不打一處來，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話時(shí)，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了。”我沒等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會(huì)他了，課后才了解到，他最近幾天不舒服，昨晚輸液很晚才睡，今天早上媽媽帶他去拿藥，所以才來晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒有聽完他說的話，并向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什么，誰讓我以前老愛遲到呢。”反思一下：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽他們的說話。
古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)聽聽學(xué)生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇2
敬重的各位，各位同仁；
大家好
我演講的題目是學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，萬事德為先。一個(gè)師德高尚的老師必定具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教化教學(xué)工作，必需非常到位。師德確定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち遥麄�(gè)社會(huì)對老師的職業(yè)觀念和看法、職業(yè)技能與素養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。
那么如何培育老師高尚的職業(yè)道德呢？
作為一名老師，應(yīng)大力實(shí)踐以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名老師是光榮的，老師對人才的培育和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好老師工作，首先必需具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教化的重要陣地，肩負(fù)著培育國家和民族將來的重任。老師則是學(xué)校落實(shí)以德治國方略，推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施者，是學(xué)生學(xué)問增長和進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，老師只有從根本上駕馭師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教化且有責(zé)隨意識(shí)的老師，比沒有責(zé)任感的老師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的老師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的志氣和才智，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，必需從責(zé)任二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任相識(shí)得越早，越能健康快速成長，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教化，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對片面強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的，又要反對閱歷主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而敬重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、同等對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。敬重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強(qiáng)壓得來的。學(xué)生是有自己和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對學(xué)生是極大的激勵(lì)。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在強(qiáng)壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。老師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教化。受學(xué)生歡迎的老師具有這樣的品行：敬重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從敬重學(xué)生動(dòng)身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。
我對演講完畢，感謝大家！
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是五（6）班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
同學(xué)們，你想知道自己是不是一個(gè)會(huì)傾聽的人嗎？看看你是否做到下面幾點(diǎn)
一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣？
二、一個(gè)同學(xué)的發(fā)言甚至還沒有結(jié)束，你是不是就很焦急的樣子說“老師，我、我”，只顧表達(dá)自己，而沒有人傾聽別人的發(fā)言？
三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里？
只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個(gè)善于傾聽的人了。
卡爾·卡耐基，美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個(gè)關(guān)于傾聽的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個(gè)宴會(huì)上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識(shí)，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會(huì)結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎(jiǎng)卡耐基，說他是一個(gè)最富激勵(lì)性的人……最后還說他是個(gè)“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒說啊。可見在生活中，傾聽對人們有多重要啊。
在課堂上傾聽，對于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點(diǎn)，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問題；在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時(shí)，請稍微忍耐一會(huì)兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。
試想一下，如果當(dāng)你站在講臺(tái)上演講時(shí)，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞著整個(gè)教室，你說的話沒有一個(gè)人能聽見，他們也不想聽。那時(shí)你會(huì)有什么感受？這樣換位思考一下，在課堂上你就會(huì)更好地傾聽別人的發(fā)言了。
在剛開始的時(shí)候你可以試著沉默。注意到了嗎？你如果把L—I—S—T—E—N（傾聽）的字母順序打亂重排，可以組成S—I—L—E—N—T（沉默）。你的沉默會(huì)讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開始可能會(huì)有點(diǎn)難，但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功！
是的，生活需要我們?nèi)A聽，世界需要我們?nèi)A聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽吧！
今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我今日的主題是《學(xué)會(huì)耐性傾聽》。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：擅長傾聽是學(xué)生必備的技能。耐性傾聽別人說話是一種敬重別人的行為。
傾聽具有一種奇妙的力氣，它可以讓人獲得才智和敬重。
上天之所以支配我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué)，讓說的人知道你在仔細(xì)地聽，敬重地聽。用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同看法要等同學(xué)說完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的看法。用手和腳去傾聽，聽的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要靜靜地。須要的時(shí)候要靜靜地把你聽到的要點(diǎn)登記來。用身體去傾聽，講的是身體姿態(tài)，應(yīng)當(dāng)是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認(rèn)同和觀賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有看法。專心去傾聽，老師和同學(xué)說話時(shí)，請你專心去思索他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點(diǎn)。
傾聽是一種本事，是一種實(shí)力，是一種素養(yǎng)，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過程，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求同學(xué)們許久堅(jiān)持，長期訓(xùn)練。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長!
每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時(shí)，別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象。
想讓自己成為一個(gè)大家都喜愛的人，我們要學(xué)會(huì)耐性傾聽，學(xué)會(huì)從微笑待人做起：
在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說一聲老師好或您好，同時(shí)報(bào)以微笑;見到傳達(dá)室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。
在別人不當(dāng)心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。
敬重、愛惜和關(guān)切老人，敬重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和便利。
微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時(shí)，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的懇求;感謝別人時(shí)面帶微笑，別人會(huì)打心底的領(lǐng)受你的感謝之情;心情郁悶時(shí)，微笑會(huì)讓你的苦惱煙消云散;快樂歡樂時(shí)，微笑會(huì)令你的華蜜如花怒放。
同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)擅長傾聽的人，做一個(gè)學(xué)會(huì)微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校內(nèi)的每個(gè)角落開放
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇5
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在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無邊無際的雨聲中，那種對世界的擁抱和理解，就是一種傾聽；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽；在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……
傾聽，那一份模糊的奉獻(xiàn)和擁有。
學(xué)會(huì)傾聽，還靈魂一片寂靜的天空，讓陽光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會(huì)傾聽，在自然和人的絮語中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂與幸�；氐缴钪衼�。學(xué)會(huì)傾聽，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下的題目是——學(xué)會(huì)傾聽。同學(xué)們，當(dāng)老師們把一堂堂準(zhǔn)備的課傳授給你們的時(shí)候，你認(rèn)真傾聽了嗎？當(dāng)你的同學(xué)在回答問題時(shí)，你認(rèn)真聆聽并發(fā)表你的看法嗎？當(dāng)老師們在講評一張張他們辛苦批改的試卷時(shí)，你又用心聽了多少呢？
“學(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字，卻包含著深刻的內(nèi)涵，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)：我先來和一個(gè)故事——貓媽媽對小貓說：“你已經(jīng)長大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”小貓惶惑地問媽媽：“媽媽，那我該吃什么東西呢？”貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你仔細(xì)地聽聽人們的談話，他們自然會(huì)教你的。”
第一天晚上，小貓聽到一個(gè)大人對孩子說：“把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。”
第二天晚上，小貓聽見一個(gè)女人對男人說：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓聽到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了�！�
就這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我仔細(xì)傾聽，人們每天都會(huì)教我該吃些什么�！�
這個(gè)故事告訴我們什么？
傾聽是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，能不斷增長我們的知識(shí)和本領(lǐng)；
傾聽是一種積極的學(xué)習(xí)和思考，能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，獲得成功。
還有個(gè)故事：《經(jīng)理和售貨員》。這個(gè)故事告訴我們什么？傾聽是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話；傾聽是一種尊重和理解，不應(yīng)有意無意地嘲笑和指責(zé)別人。
同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。
用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué)，讓說的人知道你在認(rèn)真地聽，尊重地聽。但如果上課的時(shí)候，同學(xué)回答問題，不需要你扭轉(zhuǎn)身子看著他，你可以用眼睛看著書或練習(xí)本。
用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見。
用手和腳去傾聽，聽的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽到的要點(diǎn)記下來。
用身體去傾聽，是說聽的身體姿態(tài)，應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞；聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。
用心去傾聽，老師和同學(xué)說話時(shí)，請你用心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點(diǎn)。
傾聽具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。
學(xué)會(huì)傾聽，你學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些，所以，會(huì)少走一些彎路；
學(xué)會(huì)傾聽，你身邊的朋友會(huì)更多一些，所以，會(huì)獲得更多快樂
同學(xué)們，傾聽是一種本領(lǐng)，是一種能力，是一種素養(yǎng)，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過程，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求你們長久堅(jiān)持，長期訓(xùn)練。同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽吧，愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽出聰明的頭腦，聽出健全的人格，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。謝謝！
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇7
大家早上好。
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
當(dāng)你認(rèn)真著傾聽老師講話時(shí)，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí);當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長輩講話時(shí)，你就多明白一些道理。而別人傾聽你時(shí)，難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有，當(dāng)然有!
同學(xué)們，看到了嗎?傾聽別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽別人，傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動(dòng)，那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽。如果別人在你說話時(shí)，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會(huì)怎樣想?如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會(huì)感到難受。
記得曾經(jīng)聽過一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國向中國進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場提出了一個(gè)問題：三個(gè)小金人中，哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各舒已見，但都沒給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時(shí)，一名老臣對皇帝說：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的�；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來;第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來;第三個(gè)小金人，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒有聲音。于是老臣說：第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實(shí)，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里，謝謝大家。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇8
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今日我國旗下的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人�？烧l能仔細(xì)地聽，誰又能專心地聽呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì)傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的是一種享受，更是一種對他人的敬重。試想：在我們說話時(shí)，誰會(huì)希望沒有一個(gè)人傾聽他的話語呢？
傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，猶如你在百般孤獨(dú)之時(shí)，身邊突然多了一個(gè)人予以你勸慰和激勵(lì)；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有許多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻始終都在用耳朵傾聽，專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的咆哮，他們無時(shí)無刻不在傾聽。
人生就像一首樂曲，有歡樂的音符也有哀痛的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符，去相識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽吧！讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個(gè)校內(nèi)！
感謝大家！
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇9
傾聽可以理解為是用耳朵聽某人的話語，然而，收集和整合信息的過程可以稱之為傾聽;除了用耳朵傾聽，更要學(xué)會(huì)用眼睛去觀察他人的表情、眼神、動(dòng)作，而耳朵更多的是聆聽他人的言語、聲調(diào)、語氣等等，想要表達(dá)更好的意思和情緒，要學(xué)會(huì)專注的傾聽。
心理學(xué)有個(gè)叫做內(nèi)在模擬的詞語，是指我們在平時(shí)與他人溝通的過程中，經(jīng)常處于邊聽邊思考的狀態(tài);事實(shí)上，當(dāng)我們溝通或者安慰他人時(shí)，會(huì)經(jīng)常處于內(nèi)在模擬，并使得我們失去專注收集信息的過程，這樣就會(huì)使得我們忽略關(guān)鍵部分。
因此，我們應(yīng)該在傾聽時(shí)拋棄內(nèi)在模擬狀態(tài)，才會(huì)更加專注的傾聽，在我們得到信息時(shí)，我們的大腦就會(huì)有正確的反饋。在他人需要我們安慰的時(shí)候，他人可能最不需要的就是安慰給予他們某件事情的決斷，我們不需要用言語他們解脫困境或表達(dá)關(guān)心，因?yàn)樗麄儾⒉恍枰獎(jiǎng)e人幫他們下什么判斷。
比如：“你需要這么做，這么想，你不應(yīng)該覺得、你得怎么想”，這樣的話貌似是我們在給予建議，而事實(shí)上，這會(huì)成為你們彼此溝通的障礙。我們在這個(gè)過程，最好給予適當(dāng)?shù)目臻g、引導(dǎo)、或者認(rèn)同等方式，使他們可以更好的感受這一切給自己帶來的影響以及處理方式。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇10
懂得傾聽的人是一個(gè)智者。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽;傾聽自然的聲音，傾聽美妙的'音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語，我們共同在傾聽中成長。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候需要傾聽，傾聽朋友對你的安慰。當(dāng)你獲得成功的時(shí)候需要傾聽，傾聽別人對你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每天黃昏總是喜歡漫步在湖邊，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚簍總是空的。也許你會(huì)驚訝，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告訴我，他不在乎釣不釣到魚，在乎的是釣魚的過程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。看著老人遠(yuǎn)去的背影，心里豁然開朗，生命不就是如此么。無論結(jié)果怎么樣，只要過程是精彩就足夠了。傾聽智者的話語，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來。
傾聽是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽智者的述說，可以讓你更加智慧。傾聽對手的述說，可以讓你知道自己的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)傾聽，你將更加成熟。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇11
親愛的老師們：
大家早上好！
今天我的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人�？烧l能認(rèn)真地聽，誰又能用心地聽呢?
曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說話時(shí)，誰會(huì)希望沒有一個(gè)人傾聽他的話語呢?
傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；
傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)；
傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；
傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無時(shí)無刻不在傾聽。
人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽吧！讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個(gè)校園！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇12
今天我旗下的題目是：學(xué)會(huì)傾聽。
曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。
同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？其實(shí)，這三個(gè)金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋�(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時(shí)候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙䝼�(gè)金人的嘴巴掉出來的時(shí)候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法，不給別人任何機(jī)會(huì)。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻�(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草居然掉進(jìn)了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講，真正懂得傾聽的人。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。
在課堂上，我們要認(rèn)真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言；在家里，我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實(shí)的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。
同學(xué)們，只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在生活里，我們的步伐總是匆匆的，我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)而加快腳步，為了早點(diǎn)到飯?zhí)枚寂埽覀冇袥]有試過放慢腳步，只為傾聽心的聲音。
我們總是面臨著許多的選擇，但我們對于選擇所做出的抉擇卻往往受到了他人的影響，從而忽略了心底最真實(shí)的聲音。
在別人的面前，我總是不敢說出自己的真實(shí)想法，因?yàn)槲抑绖e人會(huì)取笑我，久而久之便慢慢地聽不到心的聲音，別人的抉擇無時(shí)無刻不在影響著我的決定，我找不會(huì)自己的真實(shí)想法，我總是讓別人幫我做決定。
但我遇見了改變我的她，她總是有話直說，心里想什么就是什么，不怕別人的一樣目光，想做就去做。
她總是對他人的不滿直言不諱，她總是跟著心走，從沒懷疑過自己的想法，也正是因?yàn)樗艺J(rèn)識(shí)到了什么叫做有話直說，什么叫做自己的事情自己做主，也是她教會(huì)我傾聽內(nèi)心的聲音，那最真實(shí)、美麗的聲音。在這個(gè)繁華的社會(huì)里，每個(gè)人都會(huì)不經(jīng)意間影響著你，上司的無聊使你倍感辛苦，金錢是你嘗盡苦頭，各種各樣的事物都會(huì)讓你心煩意亂，那為什么我們不可以傾聽一下心的聲音，拋開世俗，靜下來，放慢腳步，聽一聽心的聲音，讓它為你掃走一切煩惱，讓他是你回憶起自己的夢想，回憶起當(dāng)初最真實(shí)的自己，跟著心走，讓我們放下所謂的別人的抉擇，所謂的壓力，放松自己，讓自己做一次主。
在這個(gè)利欲膨脹的世界里，我們?yōu)槭裁床荒軆A聽心的聲音，讓心做一次決定。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們都會(huì)煩躁，都會(huì)驕傲，這時(shí)候，我們就需要傾聽，傾聽別人給我們的安慰與鼓勵(lì)，傾聽別人給我們的批評與建議。學(xué)會(huì)傾聽，不僅會(huì)對我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會(huì)直接影響到我們周圍朋友的生活。
其實(shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽的人。當(dāng)我失敗時(shí)，我不愿意聽別人的意見，因?yàn)樵谖铱磥恚蔷拖褚痪渚涞闹S刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過那是很久以前的事了。
很久以前的一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，很大的錯(cuò)誤。并且每一個(gè)來安慰與鼓勵(lì)我的人，都被我罵了回去。后來，我的父親來了，什么也沒說，給了我一耳光，很響亮的一耳光，把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時(shí)想：“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不鼓勵(lì)我還打我，這樣的人要來也沒用�！蔽揖瓦@樣想著。
后來爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說了很多很多。那天晚上，我聽了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來不愿意傾聽別人的意見，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說：“其實(shí)失敗不可怕，可怕的是聽不進(jìn)任何人的勸誡。”
學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)閮A聽不僅是可以加進(jìn)了解，也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼，更是一種美麗的溝通工具。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇15
當(dāng)師生才藝展示，全場鴉雀無聲，對于演員或觀眾，都是一種享受。否則，對于所有人都是一種折麿!當(dāng)舉行公開課，學(xué)生討論雖然很熱烈，但教學(xué)特別有秩序，學(xué)生認(rèn)真傾聽，這樣課堂的效果會(huì)特別好，可見，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，對于課改尤為重要。
有一句話這樣說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果;但你有一個(gè)點(diǎn)子，我有一個(gè)點(diǎn)子，我們彼此交換，那么我們兩個(gè)人，就會(huì)擁有兩個(gè)點(diǎn)子。我們的課堂，就是交換知識(shí)的平臺(tái)，沒有安靜的課堂秩序，我們的交換就人為制造了障礙，可這些障礙的制造者卻是我們自已，我們每個(gè)人都想贏得別人的尊重，可不尊重別人，怎樣能獲得自尊，我想——我們必須學(xué)會(huì)傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你快速成長，會(huì)使你更加睿智。不必說李曉凡、李增亞由于認(rèn)真聽講而成績提高之快;不必說姚瑩華、潘提提雖然話語不多，但每次回答都那么有條理，那么深刻;不必說吳小蝶、李丹陽在關(guān)鍵時(shí)刻的發(fā)言是多么的出色，單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。
學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)讓你感嘆八三王曉濤對物理問題分析之深?yuàn)W;會(huì)讓你佩服八二班胡家祥演講風(fēng)采之絕妙;會(huì)讓你不由對八一班董亞瓊把握課堂之恰當(dāng)豎起大拇指;會(huì)讓你對八四班王俊飛肚子里到底裝了多少知識(shí)贊嘆不已;會(huì)讓你對七五班李行的學(xué)習(xí)、喝歌、舞蹈表演之天分的連連夸獎(jiǎng);會(huì)讓你對劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。
學(xué)會(huì)傾聽，你還能感受范亞文像老師一樣會(huì)做學(xué)生思想工作;學(xué)會(huì)傾聽，你還能領(lǐng)略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美;學(xué)會(huì)傾聽，你還能感受李亞曉在課堂上的反應(yīng)像閃電一樣之迅速;學(xué)會(huì)傾聽，你還能感覺范夢鴿的思維像梳子梳過一樣有條不紊;學(xué)會(huì)傾聽，你還能感受曹塞北、康媛婷對未來的那份追求和自信!同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，聽出別人的心聲，聽出別人的智慧，聽出自已的涵養(yǎng)，聽出自已的未來和理想。
學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚，暢游自如。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你內(nèi)心安寧，會(huì)讓你明白孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你心胸開闊，讓你知道此時(shí)此刻有多少大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你追求的目標(biāo)更加堅(jiān)定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會(huì)更加與眾不同。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會(huì)得到別人的真誠。
會(huì)聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì)聽的心，要有對人的真誠，因?yàn)槁牰哪且豢�，你將把心靈至尊的位置，讓給你的朋友。會(huì)聽的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)聽的心，是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗米砸杨B強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛做小動(dòng)作，隨便說話的毛病。會(huì)聽的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽!
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇16
我們都會(huì)煩躁，都會(huì)驕傲，這時(shí)候，我們就需要傾聽，傾聽別人給我們的安慰與鼓勵(lì)，傾聽別人給我們的批評與建議。學(xué)會(huì)傾聽，不僅會(huì)對我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會(huì)直接影響到我們周圍朋友的生活。
其實(shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽的人。當(dāng)我失敗時(shí)，我不愿意聽別人的意見，因?yàn)樵谖铱磥�，那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，很大的錯(cuò)誤。并且每一個(gè)來安慰與鼓勵(lì)我的人，都被我罵了回去。后來，我的父親來了，什么也沒說，給了我一耳光，很響亮的一耳光，把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時(shí)想：“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不鼓勵(lì)我還打我，這樣的人要來也沒用�！蔽揖瓦@樣想著。后來爸爸坐在我的旁邊，使勁的把我擁在懷里，說了很多很多。那天晚上，我聽了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來不愿意傾聽別人的意見，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說：“其實(shí)失敗不可怕，可怕的是聽不進(jìn)任何人的勸誡。”
學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)閮A聽不僅是可以加進(jìn)了解，也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼，更是一種美麗的溝通工具。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇17
尊敬的各位，各位同仁：
大家好
我演講的題目是‘學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容’，萬事德為先。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場竟?fàn)幦遮吋ち遥麄�(gè)社會(huì)對教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。
那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？
作為一名教師，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識(shí)增長和進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師，比沒有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速成長，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的，又要反對經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強(qiáng)壓得來的。學(xué)生是有自己和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對學(xué)生是極大的鼓勵(lì)。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長的伴侶。
我對演講完畢，
謝謝大家
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇18
今天我旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)傾聽。
曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無語，答案正確。
同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎?其實(shí)，這三個(gè)金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋�(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時(shí)候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙䝼�(gè)金人的嘴巴掉出來的時(shí)候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法，不給別人任何機(jī)會(huì)。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻�(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草居然掉進(jìn)了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講，真正懂得傾聽的人。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。
在課堂上，我們要認(rèn)真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言;在家里，我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實(shí)的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。
同學(xué)們，只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇19
學(xué)會(huì)傾聽是對于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語言;只有學(xué)會(huì)傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時(shí)，聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說話說不完，我則會(huì)認(rèn)真聽老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽奶奶說這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽，讓我感覺他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認(rèn)真傾聽過，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛。
當(dāng)你無聊的時(shí)候，沒事的時(shí)候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質(zhì)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會(huì)傾聽也就得到了尊重。
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我旗下的題目是：學(xué)會(huì)傾聽。
曾經(jīng)有個(gè)小國的使者到來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。
同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？其實(shí)，這三個(gè)金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋�(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時(shí)候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙䝼�(gè)金人的嘴巴掉出來的時(shí)候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法，不給別人任何機(jī)會(huì)。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻�(gè)金人的耳朵時(shí)，稻草居然掉進(jìn)了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講，真正懂得傾聽的人。這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。
在課堂上，我們要認(rèn)真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言；在家里，我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實(shí)的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。
同學(xué)們，只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇21
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人。可誰能認(rèn)真地聽，誰又能用心地聽呢?
曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽的人占了50%以上。的確，傾聽別人的是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說話時(shí)，誰會(huì)希望沒有一個(gè)人傾聽他的話語呢?
傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無時(shí)無刻不在傾聽。
人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個(gè)校園!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)傾聽演講稿 篇22
傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧!不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫、托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會(huì)坐擁萬貫家財(cái)，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾、蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)。可是在日本留學(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用?他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果;是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵;是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來樹下棲息會(huì)仰視橡樹。
一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。