2024情感演講稿（精選3篇）
2024情感演講稿 篇1
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合!喜怒哀樂(lè)這些情緒對(duì)人的影響是很大的，你們注意到了嗎?
開(kāi)心的時(shí)候，這人肯定是滿面微笑，做什么事都有勁，看到別人也會(huì)主動(dòng)打招呼，有動(dòng)力嘛，開(kāi)心嘛!不知道你注意到了嗎?開(kāi)心的時(shí)候做事的效率也會(huì)提高，腦子也變聰明了，作業(yè)總是很快完成了。
生氣的時(shí)候，人的心情會(huì)很煩躁看誰(shuí)都不順眼，說(shuō)出的話也總是帶刺，往往因此惹出禍端，從而影響到和別人的友誼。而且生氣對(duì)人的身體也不好，俗話說(shuō)：氣大傷身嘛。你看生氣時(shí)人的臉色會(huì)很難看，免疫力也會(huì)下降。
人悲傷的時(shí)候會(huì)很消極，總覺(jué)得自己是最倒霉的，注意力、判斷力都會(huì)下降，往往會(huì)出事，禍不單行就是從這說(shuō)起的。
同學(xué)們，情緒是能決定你的行為的，所以要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人。每天給自己也給別人一個(gè)燦爛的笑容吧!
2024情感演講稿 篇2
愛(ài)的回音壁
畢淑敏
現(xiàn)今中年以下的夫妻，幾乎都是一個(gè)孩子，關(guān)愛(ài)之心，大概達(dá)了中國(guó)有史以來(lái)的最高值。家的感情像個(gè)蘋(píng)果，姐妹兄弟多了，就會(huì)分成好幾瓣。若是千畝一苗，孩子在父母的乾坤里，便獨(dú)步天下了。
在前所未有的愛(ài)意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō)，不，沒(méi)覺(jué)著誰(shuí)愛(ài)我們。
我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢(qián)養(yǎng)家，多不容易!他們多么愛(ài)你們啊……
孩子很漠然地說(shuō)，那算什么呀!誰(shuí)讓他們當(dāng)爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛(ài)嗎?愛(ài)也太平常了!
我震住了。一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚(yú)，出了家庭的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛(ài)人，也不自愛(ài)，必將焦渴而死。
可是，你怎樣讓由你一手哺育長(zhǎng)大的孩子，懂得什么是愛(ài)呢?從他的眼睛接受第一縷光線時(shí)，已被無(wú)微不至的呵護(hù)包繞，早已對(duì)關(guān)照體貼熟視無(wú)睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律，當(dāng)某種物質(zhì)過(guò)于濃烈時(shí)，感覺(jué)迅速遲鈍麻痹。
如果把愛(ài)定位于關(guān)懷，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)他的看顧漸次減少，孩子就會(huì)抱怨愛(ài)的衰減。“愛(ài)就是照料”這個(gè)簡(jiǎn)陋的命題，把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。
寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母離異或是早逝。但它災(zāi)變的副產(chǎn)品，帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中，明白了什么是被愛(ài)，那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。
孩子降生人間，原應(yīng)一手承接愛(ài)的乳汁，一手播灑愛(ài)的甘霖，愛(ài)是一本收支平衡的賬簿�？上囊婚_(kāi)始，成人就間不容發(fā)地傾注了所有愛(ài)的儲(chǔ)備，劈頭蓋腦砸下，把孩子的一只手塞得太滿。全是收入，沒(méi)有支出，愛(ài)沉淀著，淤積著，從神奇化為腐朽，反讓孩子成了無(wú)法感到別人是愛(ài)你的呢?
我又問(wèn)一群孩子，那你們什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你的呢?
沒(méi)指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問(wèn)題，孩子能懂多少?比如你問(wèn)一位熱戀中的女人，何時(shí)感受被男友所愛(ài)?回答一定光怪陸離。
沒(méi)想到孩子的答案晴朗堅(jiān)定。
我?guī)蛬寢屬I(mǎi)醋來(lái)著。她看我沒(méi)打了瓶子，也沒(méi)灑了醋，就說(shuō)，閨女能幫媽干活了……我特高興，從那會(huì)兒，我知道她是愛(ài)我的。翹翹辮女孩說(shuō)。
我爸下班回來(lái)，我給他倒了一杯水，因?yàn)槲覄傇谟變簣@里學(xué)了一首歌，詞里說(shuō)的是給媽媽倒水，可我媽還沒(méi)回來(lái)呢，我就先給我爸倒了。我爸只說(shuō)了一句，好兒子……就流淚了。從那次起，我知道他是愛(ài)我的。光頭小男孩說(shuō)。
我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來(lái)。可我插的，她一直帶著，見(jiàn)著人就說(shuō)，看，這是我孫子打扮我呢……我知道她是愛(ài)我了……另一個(gè)女孩說(shuō)。
我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動(dòng)他們談?wù)摾锏泥嵵厣駳夂徒Y(jié)論的斬釘截鐵。愛(ài)與被愛(ài)高度簡(jiǎn)化了，統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí)，感到了一個(gè)幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛(ài)意，在嘗試給予的現(xiàn)時(shí)，他們懂得了什么是接受。愛(ài)是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛(ài)意反復(fù)回響著，折射著，變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛(ài)被隆重接受并珍藏時(shí)，孩子終于強(qiáng)烈地感覺(jué)到了被愛(ài)的尊貴與神圣。
被太多的愛(ài)壓得麻木，騰不出左手的孩子，只得用右手，完成給予和領(lǐng)悟愛(ài)的雙重任務(wù)。天下的父母，如果你愛(ài)孩子，一定讓他從力所能及的時(shí)候，開(kāi)始愛(ài)你和同圍的人。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見(jiàn)。不要抱怨孩子天生無(wú)愛(ài)，愛(ài)與被愛(ài)是鐵杵成針百年樹(shù)人的本領(lǐng)，就像走路一樣，需反復(fù)練習(xí)，才會(huì)舉步如飛。
如果把孩子在無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)里泡得口眼翻白，早早剝奪了他感知愛(ài)的能力，育出一個(gè)愛(ài)的低能兒，即使不算彌天大錯(cuò)，也是成人權(quán)力的濫施，或許在遭天譴的。 在愛(ài)中領(lǐng)略被愛(ài)，會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大，一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)世界愛(ài)人類也愛(ài)自然的青年，便噴薄欲出了
2024情感演講稿 篇3
春天的落葉
榕城的春天，有風(fēng)，有雨，有陽(yáng)光，有花草，也有落葉。春天里的落葉，是熱鬧中的一片寂寥，繁華里的一抹落寞，為榕城的春天平添一份多愁與善感的緣由。
這個(gè)季節(jié)，榕城的樹(shù)仍然是郁郁蔥蔥的。應(yīng)該說(shuō)榕城一年四季，樹(shù)木都是常青的，只是到了春天，在樹(shù)冠往年的墨綠層中抽出了一層嫩綠。積攢了秋冬兩季的老葉子呢，也深藏于墨綠層中，只等著春天里來(lái)幾場(chǎng)痛痛快快的大風(fēng)。
春天的風(fēng)如期而至。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)乍起，吹得路旁樹(shù)上的枝丫搖搖擺擺，老去的葉子并從枝頭脫離，紛紛墜落下來(lái)。它們輕盈的身子隨風(fēng)而起，黃色的，半黃半綠的，蜷曲的，平展的，大大小小的，它們飄啊，打轉(zhuǎn)啊，上上下下，前前后后，漫天飛舞，煞是好看。
榕城的春天里沒(méi)有漫天飛舞的櫻花、桃花、梨花，但是有了這漫天飛舞的枯葉，也很不錯(cuò)的，為榕城增添了幾分靈動(dòng)與嫵媚，令我流連忘返，聊以抒懷。
我騎著電動(dòng)自動(dòng)車(chē)，載著年幼孩子穿行在大街小巷中，穿行在漫天飛舞的落葉中，孩子好奇地問(wèn)：“媽媽，你看落葉啊，是落葉啊，這個(gè)季節(jié)為什么會(huì)有落葉，落葉不是在秋天嗎?”孩子的問(wèn)，令我心頭一振，我本以為，這個(gè)城市里，沒(méi)有人會(huì)如同我這樣神經(jīng)質(zhì)地在意春天，在意春天里的落葉，而我的孩子，卻明明感受到了。
“那是因?yàn)�，我們住的城市在南方，南方的秋天和冬天氣溫高，葉子來(lái)不及老去，來(lái)不及落下，只能等到來(lái)年的春天了。”我不知道我的解說(shuō)靠不靠譜，反正孩子是相信了。
這讓我想起，多年以前，我在我中學(xué)生時(shí)代的習(xí)作里，有寫(xiě)上“春天，又開(kāi)始落葉了”這么一句話，但我的語(yǔ)文老師硬是把這句話劃掉了。為此，我感慨不已，我的老師，為什么就沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在我們所居住的城市的春天里，是會(huì)有落葉的，如同北方的秋天?沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春天落葉的美，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市春天與眾不同的美，該是多么遺憾的一件事啊!
好在，我的另一位大學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)了。
大學(xué)時(shí)，福州大學(xué)為爭(zhēng)創(chuàng)211工程，常組織學(xué)生打掃校園衛(wèi)生。每年春天，校園道路上鋪滿落葉，人行走在上面，松松軟軟的，如同踏在地毯上。我的輔導(dǎo)老師，帶領(lǐng)我們清除這些“地毯”和天上不時(shí)飄落的枯葉。我們一群人就揮舞起掃帚，跟玩似的，打起了落葉仗，掃、鏟、揮、灑、拍、打、跳、躍、穿、跑，各種動(dòng)作都有，把地上的落葉揚(yáng)起，揚(yáng)得洋洋灑灑的。本已靜寂歸老的落葉頓時(shí)靈動(dòng)起來(lái)，和著天上飄散的葉子，漫天飛舞，我們就在這飛舞的落葉群中追逐嬉戲，樂(lè)此不疲。而我的老師，年輕有著文藝范的老師，就駐足于一旁，靜靜地觀賞著飄零的落葉，自言自語(yǔ)道：“多美的落葉啊!人生的煩惱，要是能如同這落葉一般就好，不需積攢，只要在春天里落盡，人生就能幸福了!”那時(shí)的我青春年少，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，并沒(méi)有深刻體會(huì)到老師所說(shuō)的內(nèi)涵。
轉(zhuǎn)瞬間，我已遠(yuǎn)離校園，在時(shí)間流中摸爬打滾，不知不覺(jué)中，我的心早已滄桑平靜，而煩惱則是叢生不止，往昔的單純和簡(jiǎn)單不復(fù)存在了。
然而，每年，我依然會(huì)在春天里，在大風(fēng)中，追逐著漫天飛舞的落葉。我也常常學(xué)著老師當(dāng)年的模樣，駐足于飛舞的落葉群中，仰頭凝望著本應(yīng)歸老寂靜卻又瞬間靈動(dòng)的落葉，靜靜地在春天的熱鬧中尋找一絲寂寥，在春天的繁華里體會(huì)片刻落寞，心里想著：愿人生的煩惱，如同這落葉一般就好，不需積攢，只要在春天里落盡，人生就能幸福了!