2024交流會演講稿（通用22篇）
2024交流會演講稿 篇1
大家好，很高興今天能站在這里與大家交流大學的學習生活經(jīng)驗。我是軟件工程1301班的王倩楠，現(xiàn)擔任軟件1301班團支書兼任學院分團委委員。我連續(xù)兩年獲得一等獎學金和三好學生的稱號，并且獲得過國家勵志獎學金、優(yōu)秀共青團員和優(yōu)秀團干部等獎項。有人說，參加工作和活動會耗費時間耽誤學習，那么我今天主要是結(jié)合自己兩年大學生活經(jīng)歷，給大家講講在大學中如何在積極參加各項工作活動、全面提高自身各方面能力的同時，也能做到不耽誤自己的學習。
大學不單單是我們汲取課本知識的地方。通過大學四年的時間，提升自己各方面綜合素質(zhì)也是非常必要的。部分同學從入校就積極做事，主動表現(xiàn)，成為班委，加入部門，在為學院工作的同時也鍛煉了自己�；蛟S也有的同學認為，做那些不起眼的事情，整理個材料，開個會，參加個活動，也不見得哪里的能力得到了提升，反而耗費時間，使得學習成績下降。其實不然。第一、能力的提升不是看得見摸得著的，這種潛在的東西，只有在你經(jīng)歷過事后回想起來才能發(fā)現(xiàn)是對自己有幫助的。通常在你處理問題的能力、人際交往、工作的方式方法、個人技術(shù)能力等等都會有所體現(xiàn)。最顯然的變化會是，遇到事情你不會再手忙腳亂不知所措，而會更加冷靜的去想辦法處理。也不再會懼怕與陌生人的交流，而會去主動與人溝通等等。第二、工作和學習之間，也不見得只能二選其一，它們也可以相互促進。學生干部的模范作用，不僅僅應該體現(xiàn)在積極程度上，更應該在學習上也起到帶頭作用，這樣才更能提高自己的號召力。在工作中學習到的分析問題解決問題的方法也可以很好的運用到學習中，促進對專業(yè)知識的學習。前幾天我參加了院學生會辦公室的面試，當我問同學們?yōu)槭裁匆M辦公室的時候，有很多人給我的答案都是：我覺得辦公室是最能鍛煉人的地方，我想鍛煉自己。還有人說想在班里做班長、團支、班委的。那么，你們準備好做一名學生干部了嗎?
大一，摸索方法，調(diào)整生活
大一剛進入校園，我和現(xiàn)在的你們一樣，對于班長、團支并不是有很深的理解，也并不知道他們具體是做什么工作的。當時大三的學姐做我們的帶班，她問我，你有過團支的經(jīng)歷，那你幫我做點事情行嗎?我就一口應承了下來。算上從軍訓開始，我“上躥下跳”了兩個月，幫著收材料，整理東西，做一些瑣碎的活。直到選出了班干部，帶班不帶我們了，我才知道，大學的班團并不像我們高中的班長團支書那么那么簡單。班團加上班委，幾乎就是班里的頂梁柱，大到獎助學金需要你們?nèi)コ踉u，小到一次次坐場活動需要你們?nèi)ザ�。好在大一的課程量相對比較輕松，像高數(shù)、C之類的一些基礎課程，上課認真的聽老師講課，下來把高數(shù)的練習冊做一做鞏固一下知識點，多編幾次C的程序，至少做到自己真正理解。等考試前再著重再鞏固一遍，基本就沒有問題了。在工作中，所有事情都需要從頭去學。對待每項小的工作例如摸底班中學生的情況或者整理班中同學的資料，都要認真的去對待，并且留存好每份資料。從了解學習工作內(nèi)容的過程中尋找到你工作的方法和途徑，如何和同學們相處的好，如何能號召同學們有效的舉辦一項活動。而更重要的一點是，你要積極的與班中同學去交流，去融合，經(jīng)常去其他同學的宿舍聊聊天，了解一下同學們的近況。如果學生干部不去與班中同學交流，那整個班級的氣氛都會是消沉的，同時你在工作中也會缺少號召力。如果你是學生會的干事，這一年中，就要跟著你的部長，盡快的熟悉你所在的部門職責，多聽取老師和部長的建議，積極的參加和組織部門的活動，在一次次活動中提升個人的能力。
大二，兼顧學業(yè)與工作
大二一開學，我進入了院學生會當辦公室副主任，兼任兩份工作可能有工作會很忙，同時課業(yè)也開始進入緊張的階段。我主要負責的學院的黨務工作，每到5月份和11月份，會有新的參加黨課培訓或者入黨的同學，這時候就有各種材料需要整理，恰巧每年這時候就臨近我們的考試周。那么如何既不耽誤學習，也能同時高質(zhì)量的完成工作呢?
1、提前量。當老師給你留了一份作業(yè)，告訴你下周交，你會怎么辦呢?不出意外的話大部分同學會等到交作業(yè)的前一天，哎呀明天交作業(yè)呢，趕緊寫。但如果你作為一名學生干部，這樣是非常不可取的。你并不會預料到你多會會有突發(fā)的事情需要你完成，可能一條短信你就要去開會，一個電話你就會有一項工作。如果你將你的作業(yè)拖到不得已時恰巧與你的工作沖突了，就可能你兩項都沒有辦法完成的很好。所以，如果你想做一名好的學生干部，一定要學會安排你的課余時間。做到事事往前提而不往后拖。這個“提前量”同時也適用于工作中，當你有一項任務的時候，要進行提前的規(guī)劃和準備，做活動的話提前做策劃，
2、抓緊課堂時間。課堂上的時間是非常重要的，課堂上跟著老師的思路，理解掌握了，在課下復習和考前準備的階段就會比較輕松。課堂上聽不懂或者沒有好好聽，課下就要花幾倍的時間，去自己看懂課本上的知識，這樣你的負擔就又會加重。如果因為工作或者其他耽誤了上課，在課余一定要抽時間找同學或者老師補起來，對于較難的課程，可能落一節(jié)課，之后的就聽不懂了。
3、效率和時間的安排。要兼顧學習和工作，就是要用別人做一份事情的時間做兩份事情。在工作時要雷厲風行，做事利索并且質(zhì)量高。掌握工作的技巧。比如最簡單的整理資料，一點一點收的同時去制作表格整理，效率是非常低而且易出錯的。在遇到這類工作時，要提前卡點，在某個時間點之前收齊所有資料，然后進行統(tǒng)一的匯總，既節(jié)省了時間，有提高了效率和質(zhì)量。在學習上，作為學生干部，你可能比別人的學習時間會少一些，那么你就得學會比別人更會利用這部分時間，在學習的時候就應該專心用心，提高時間的利用率。如果有一段時間工作非常忙，落下了一定的學習計劃。那么在這些工作告一段落之后一定要利用閑暇時間補起來。
4、自律性。當你工作的時候，別人把時間用在了學習上。你回到宿舍，看到別人都在打游戲或者玩其他的，你就也跟著去玩了，這樣是不行的。作為學生干部，既然你選擇了利用別人娛樂和休息的時間提高自己，就要嚴格的管理自己，要學會規(guī)劃自己的生活。
5、掌握大學課程的學習方法。對于大學的課程設置與考核，我的方法是給課程劃分性質(zhì)。就我個人而言，我把大學課程基本劃分成三類。第一類像高數(shù)、計算機組成原理等課程，課程本身難度較高并且是基礎性課程，需要扎實掌握，這類課程上課時要認真聽講，課余時間要著重復習并且多做練習，做到真正掌握。如果單憑考前突擊，效果非常微弱。第二類是像思修毛概、軟工等偏文科類的課程，需要很大的記憶量。我的建議是，課堂上認真聽，跟著老師的思路，透徹理解知識點。等到考試前再進行大量反復的記憶，效果較好。第三類是英語，這門課程不管你將來畢業(yè)后選擇就業(yè)還是考研，都是非常重要的一門課，需要長時間持久的積累和學習。根據(jù)其特點進行有效的學習，并且高效的利用時間。這樣才能事半功倍。
希望同學們四年的大學生活，不僅要有優(yōu)異的學習成績，更要利用大學的時光將自己鍛煉成一個能力出眾的人。最終能以一種漂亮的姿態(tài)踏出大學的校門。謝謝大家。
2024交流會演講稿 篇2
但10年后,哈佛大學又把當初的畢業(yè)生全部召回來做一次新的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些3%的把明確人生目標的人,他們的年收入是其他97%的人收入相加后的十倍。對，是十倍。
知道了這個調(diào)查之后的若干日子，我都很驕傲，一不小心就比哈佛商學院97%的學生都有前途了。就是在那段日子的那個夜里，我跟海南哥們言之鑿鑿地闡述了考研是何等何等無用，還有考研的人百分之90都是逃避現(xiàn)實的就業(yè)壓力。言下之意就是，哥堅決不考研，哥要抓緊干事業(yè)賺錢。
結(jié)果，我后來考了研，海南的哥們畢業(yè)回了海南干了他的事業(yè)，他現(xiàn)在中國銀行三亞分行里面進行培訓，每天充實而快樂。
所以，我想說就是，其實生活是蠻諷刺的，而未來這東西就是么回事，你越是自我感覺良好，自以為知曉它會怎么樣的時候，它就越會沖上來給你兩幾耳光，鄭重地告訴你，“哥不是未來，是現(xiàn)實”。
現(xiàn)實是什么？現(xiàn)實就是社會總是在變，我們也在變，但我們的人生不可以隨波逐流，要改變，也只能改變我們實現(xiàn)人生理想的路徑。
總結(jié)一下，我想說的是，在我們讀大學的這樣一個階段，18、19、20來歲的時候，其實不適合想太多問題。因為想多了可能就做少了，想多了可能就畏懼多了。
走進大學，大家都很迷茫，再怎么樣好也總會有“糟糕透了”的錯覺...我們都是這么過來的，借用蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯那句名言，“要相信你的直覺，聽從內(nèi)心的指引”，不放棄，去尋找那個屬于自己的方向，抓住身邊的機會，全力以赴去做好，無論結(jié)果怎么樣，你都會有所成長。
最后，謝謝大家。也祝福大家在這最黃金的歲月里，找到最真實的自己。謝謝。
2024交流會演講稿 篇3
班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
各位領導、老師：
這天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我十分高興，借此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養(yǎng)成。良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的好處，個性是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學生，個性是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的資料。所以一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。持續(xù)地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆之后……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛?cè)雽W的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護環(huán)境的衛(wèi)生。但是，仍然有一些學生就是改不了。這是由于小學生自我控制潛力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學生產(chǎn)生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿潛力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當?shù)厣嫌屑垥r，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣貌去做。地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。明白了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣構(gòu)成感染力和示范性，久而久之，學生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學生就會立刻意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產(chǎn)生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制潛力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經(jīng)常在生活中細心觀察學生的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學向這位同學學習，使學生學有榜樣，起到了帶動整體的作用。還能夠定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學要及時進行教育，使他們認識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內(nèi)有學生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時候發(fā)現(xiàn)我都會及時的要求他們改正。
良好習慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學生有良好的衛(wèi)生意識。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制潛力還很差，沒有父母的督責，培養(yǎng)良好習慣就是一句空話。
總之，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學生今后的成長，關(guān)系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
2024交流會演講稿 篇4
工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!很高興能有這個機會，在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。
近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級領導的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫忙下，在工區(qū)全體員工的努力下，實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護的各項任務，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫忙的公司領導、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務異常繁重的狀況下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一向是我們開展培訓工作的核心。以往，工區(qū)在對職工的培訓中，主要是選取生產(chǎn)任務相對較少的時機，采用集中學習的方式進行培訓。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區(qū)生產(chǎn)任務常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓工作一度受到制約。
開展培訓工作是一個持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓后，在實際工作起到的效果進行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓方式，學習時間刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重;而且授課資料、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時候，感受不少;聽完之后，忘記不少;用得時候，走樣不少;實際效果，基本很小”。
變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓工作的經(jīng)驗，認為“實際工作就是最好的培訓，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，采用“全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。
第一、全員講課，三人行，必有我?guī)?/p>
實際上，我認為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，能夠說，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是專家、技術(shù)員，但是此刻，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗、探討學習心得。透過交流和探討，我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM行推廣應用，我們也能夠透過他們的經(jīng)驗教訓引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強化學習過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達潛力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了很好的效果。
第二、實際操作，從工作中來，到工作中去
為了幫忙各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目，實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓室內(nèi)化，學用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實訓的便利性。
學用一體化的培訓方法，既能夠使培訓人員在實驗室應對現(xiàn)場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現(xiàn)場設備的陌生性，還能夠使員工將現(xiàn)場培訓資料在教、學、用中同時進行，干中學，學中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一向以來培訓工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，構(gòu)成了培訓服務生產(chǎn)、生產(chǎn)促進培訓的良性循環(huán)。
第三，技術(shù)比武，比學趕超，助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識，實現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。
為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學習超多專業(yè)書籍，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的老師傅幫忙明白，糾正操作錯誤。
透過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明，變電檢修工區(qū)運用多種培訓方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓形式更能適應基層班組的培訓需要，它充分調(diào)動了青年員工的學習熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學習，用心實踐，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
總之，只有不斷創(chuàng)新培訓方式，開拓培訓新思路，才能更好的服務企業(yè)，服務職工，真正實現(xiàn)透過培訓工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進發(fā)展，為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎。
我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!
2024交流會演講稿 篇5
親愛的同學們：
你們好！
我是08級生物工程班的胡軍華，今年考研初試總分是347，被華南理工大學生物化工專業(yè)錄取，首先在這里感謝大學四年來給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W，謝謝你們的關(guān)心和幫助。非常榮幸能夠有這個機會在這里給大家做考研方面的交流，和大家分享我的考研歷程。希望我的介紹能給大家?guī)碛杏玫男畔�，能為你們的考研帶來一點幫助。
我從大一開始就下定決心考研了，但是沒有特意的準備，只是內(nèi)心有這個想法。為了鍛煉自己，大一也積極參加學生干事的競選，并在大二擔任了學生干部。做學生工作的兩年期間，我的各方面的能力都得到了鍛煉，能夠大膽，自信的和老師交流，在工作中養(yǎng)成了做事有計劃，有安排的習慣。這些對我的考研復習和復試都很有幫助�？赡苡腥藭г棺鰧W生工作平時的事太多，會占用自己的學習時間。但是繁瑣的工作恰恰可以鍛煉自己處理問題，協(xié)調(diào)安排各種工作的能力，這在考研的復習過程中也是很重要的。還是那句話，有付出就會有回報的，你付出了時間和精力，也就會收獲提高和成長的。
下面我再具體的說下考研復習方面的事情。
首先，我先說說考研選擇報考院校的事。對于還沒有確定學校的同學，你們要好好想想這方面的問題了，我知道大家都很糾結(jié)，一年前這個時候我和大家一樣，也很糾結(jié)，但是學校必須定下來的，不然專業(yè)課的復習沒法展開。我覺得可以從這幾個方面來考慮學校：1.專業(yè)排名，這個可以在網(wǎng)上搜，自己所學專業(yè)排名比較靠前的學校。2.復試是否公平，這個可以逛學校的論壇或咨詢報考過的學長或?qū)W姐。3.可以參考我們08級的報考的學校，結(jié)合自己的專業(yè)來選擇。選擇學校打假都有一個顧慮：選好的學校，像985之類的，害怕專業(yè)課難，競爭壓力大，初試分數(shù)低，調(diào)劑就不好調(diào)劑。但是又不甘心選個一般般的學校。這個可以理解，但是我建議大家還是要根據(jù)自己的情況選擇稍微比較好的學校，當然學校的報錄比，獎學金的覆蓋率這個信息大家最好能收集到。我選擇華南理工，一個是它的發(fā)酵工程和生物化工還比較好，生工的考研可以考兩個專業(yè)，但是發(fā)酵工程的分比生物化工的高，今年高10分，所以就選擇了生物化工。且華南理工的專業(yè)課，歷年的報錄比在網(wǎng)上都能下到，信息比較公開。所以最后就定了華南理工。
其次，再談談考研各科復習的安排。在考研復習過程中，我給自己每天的作息時間都做了安排。因為考研是個漫長的過程，且只能自己監(jiān)督自己，如果沒有計劃，時間長了很容易松懈。我考研的復習就在寢室，沒去圖書館。我把每天的作息時間貼在墻上，自己每天的復習科目都做好安排。各科的復習時間，進度可以根據(jù)自己復習的情況進行安排，有的科目可以安排時間多些，有的稍微少些。另外每過一個星期或幾天就要回想一下這段時間的各科復習的效果怎么樣，復習的進度怎么樣，復習進度慢的，要多安排些時間，自己感覺自己的復習效果，經(jīng)常調(diào)整自己的復習計劃。關(guān)于各科的復習的安排，我簡短的說一下我的安排，不過這個安排還要根據(jù)自己的情況來定。英語在進入暑假之前，閱讀要開始做題目了，單詞也開始記第二遍的。9月到10開始訓練新題型和完型，單詞是一直都的記的。到了11月中旬，就得準備背作文了。政治從九月份開始復習，9月到11月之前第一輪復習要結(jié)束的，11月到12月第二輪復習，12月到考前第三輪，考前一個月那是得狂背，英語政治給大家推薦個網(wǎng)站：鯉魚網(wǎng)，里面有很多各大培訓機構(gòu)的考研視頻可以下載的。專業(yè)課，不考數(shù)學的，英語和專業(yè)課先復習�？紨�(shù)學的，專業(yè)課可以在暑假開始看，到10月份之前第一輪的結(jié)束，10月到11月中弄完第二輪復習，剩下的到考前進行第三輪復習。不要把考研想的很難，考研是苦是累。但是，既然選擇了它就要堅定的走下去，千萬不要半途而廢。
最后我談談復試方面應該注意的問題。考研初試過后，如果復試考的科目比較多的，在初試成績出來之前就得準備復試的復習了，不然時間來不及的。初試成績出來了要常關(guān)注報考學校的論壇，最好能在里面聯(lián)系幾個師兄，師姐。如果有上屆的學長或?qū)W姐考過去了可以聯(lián)系他們，了解復試的情況，如復試的英語口語是怎么考的，以前復試的題目能不能弄到啊，還有就是聯(lián)系導師的問題了。因為生科院以前沒有考到華南理工生工院的學長，所以我在華工論壇上加了兩個一個師兄，一個師姐，像他們了解了一些信息。復試的時候不要怕。要廣泛的收集各種有用的信息，要敢于爭取機會，不要輕易放棄。我在華南理工復試時，感覺那邊還是比較公平的。復試時先進行專業(yè)面試，開始有點緊張，面試完了感覺很爛。還要等著去進行英語口試，進行英語口試時心里已沒有先前那么大的壓力，心想可能已經(jīng)沒戲了，因為我的初試排名是第10，生物化工只招8個人。不管那么多了好好弄好最后一項吧。進去英語口試時，里面有5位考官，其中有一名老外。然后老師和你用英語交流，由于準備的比較充分，老師問的問題也很簡單，和老外交談勉強過關(guān)，出來后等在門外的準備復試的同學說我面試的時間很長，感覺英語口試面試還行。但是華工專業(yè)面試占70%的比重，所以還是感覺沒戲。最后成績出來了，我復試總成績排第9，生物化工剛好加了一個名額，招9個，然后就錄取了。所以說我還是很幸運的。所以，不要輕言放棄，任何事都有可能發(fā)生的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。天道酬勤，希望選擇考研的學弟學妹們能在考研的路途中揮灑汗水，播下勤奮的種子，收獲成功的喜悅！
謝謝！
2024交流會演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
我們都擔任多年的班主任，管理班級、教育學生，都各有方法，各有招數(shù)，在這里，我只是把我擔任班主任的一點感受和體會與大家交流一下：
第一，我認為，擔任班主任是一件苦差事，但要學會苦中取樂。每天，我們苦苦地跟緊著我們的學生，苦苦地培育他們學做人，力爭成才。只要跟緊學生，有事也會沒事的，問題也將不再是問題了。學生成長了，我們也就踏實了。學生成才了，我們也就樂了。跟緊學生，不讓學生犯錯、違紀，也許部分學生會反感、厭惡，這很正常，我們還是要一如既往地跟緊他們，用一種境界來形容便是“任你虐我千百遍，我仍待你如初戀”。跟緊學生是班主任最笨的辦法，同時，也是最有效的方法，這就是“實干”。著名教育家魏書生帶班的一個重要原則是：凡是普通同學能干的事情，班委不干；班委能干的事情，班長不干；班長能干的事情，班主任不干。這樣，班主任就做到苦中取樂了，這樣，擔任班主任能達到“巧干”的層面了，我認為，一個班主任能夠做到“實干+巧干”，那么，他一定不辛苦，也一定是快樂的。
第二，我認為，班主任工作是在進行一次藝術(shù)創(chuàng)作。每教育好一個學生，就如制成一件藝術(shù)品。每當遇到問題學生時（特別是沒把握處理時），先不急著去處理他，緩一緩，給自己也給對方一點時間，結(jié)果會大不一樣的。這里，我舉個例子，在一節(jié)晚自習里，我無意中發(fā)現(xiàn)了黃某同學桌面上的半張紙片，拿起一看，上面寫了幾組數(shù)字，并在每組數(shù)字后面標注著“開大”“開小”字樣，我腦海閃過一個念頭：這是在嗎？我不敢確定，先收起了字條，黃某同學下意識地要拿回字條，并且說，那是沒有用的。“沒事的，沒用我會扔掉的”，我也沒事地回答著。下課后，我拿著字條到了年段室，咨詢了其他老師，答案很確定：是在！那么，黃某同學從什么時候開始賭，還有誰，用什么方式賭，在哪里賭，涉及的金額有多少等等，這一系列問題得搞清楚，否則，后果不堪設想。我先從黃某同學的同桌開始入手，模棱兩可地旁敲側(cè)擊，“黃某找你借錢了嗎？”“沒有”�！白鳛橥�，黃某出了這么大的事，你本應該早點告訴我，那是真正為他好呀，現(xiàn)在，你看……”“之前，我在上課時看見他經(jīng)常寫一些數(shù)字，問他做什么用的，他說是用的，我也說過這東西還是不要玩，可他不聽�！边@下很確定是了，而且知道黃某同桌沒參與后，從他較好的玩伴陳某入手（他們都是外縣的，周末都在一起度過），“周末，經(jīng)常和黃某出去外面做一些不該做的事？”“沒有，老師，那不用去外面的，有手機就行，即時聊天軟件里面都有這樣的軟件-PC軟件……”很快，像葡萄串一樣的事實就浮出水面了，這樣，處理事情會事半功倍的。
第三，我認為班主任在班級管理的過程中，只有合理、有效地運用賞與罰的手段，才能達到最佳的治班效果。孫子兵法開篇就講：“主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強？士卒孰練？賞罰孰明？吾以此知勝負矣�！逼渲姓f到賞罰是否分明是一支軍隊是否有戰(zhàn)斗力的重要因素。同樣，賞罰是否分明也是能否管理好班級的重要因素�！百p”，就是一定要給予有功之人；“罰”，就是一定要給予主觀上有過之人，不能隨心所欲。
我們可以只賞不罰。賞與罰是相對的兩個概念。有時候，不賞就意味著罰，不罰，也就意味著賞了。比如說，對學生做作業(yè)的情況，可以每次都表揚一下作業(yè)做得好的學生，實際上，對于那些沒被表揚的學生來說，也就是一種批評了。必要時我們可以改罰為賞。賞與罰是相對的，而賞是一種積極的方式，罰是一種消極的方式，因此，用賞取代罰也能保持公正，可能會有更好的效果。試舉一例。學校里舉行行為規(guī)范評比，我任教的班級表現(xiàn)很不好，于是我在班級里內(nèi)部進行檢查評比，由查到一項扣1分改為合格者加以一定的分數(shù)，然后比較誰的分數(shù)高。這樣做，無疑更可以調(diào)動學生的積極性，也使師生間的關(guān)系更為和諧。
當然，有罰必有賞，重罰必有重賞。賞罰不公正不但是兵家大忌，也是班主任工作的大忌。罰是不可以單獨存在的。犯錯誤的畢竟只是一部分同學，還有很多人，他們至少沒有同流合污，這就已經(jīng)很不容易了。對全班發(fā)火連這些學生也一并打擊是不公平的。因此，我主張，在重罰之前對這些學生要重賞。重賞的目的有二：其一，分化學生，使得中間學生非常容易找準自己的方向；其二，賞罰同時進行，互相映襯，使學生印象更為深刻。
班主任要做好“兩手準備”。一是準備好學生犯錯誤；一是準備好自己教育的挫敗。只有這樣，我們班主任才能夠以一顆平常心來對待我們的生活、工作，也只有這樣，我們才有可能工作得開心、生活得愉快！借此，祝愿我們的領導、老師：開心地工作，幸福地生活！謝謝！
2024交流會演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
你們好。
我是XX級1班的陳長防。今天我很榮幸的能站在這里作為老生代表，與師弟師妹們進行相互的學習和交流。來自五湖四海的你們，同樣經(jīng)歷了六月的洗禮，七月的等待，八月的收獲，在九月一起跨進了重慶工商大學，結(jié)下了自己的`大學之緣！首先祝賀你們來到我們體育學院這個溫暖的大家庭，請允許我代表你們所有的師兄師姐們對你們的到來表示最熱烈的歡迎。新的學期，新的環(huán)境，新的氣象，你們首先要做好的是盡快的適應大學的生活，適應我們學院的生活。大學的生活與高中生活有著很大的差別。經(jīng)過兩年的學習和生活，我覺的大學為我們營造了更為寬松、自由的環(huán)境，同時也為我們提供了更為豐富、便捷的資源，這些人性化，現(xiàn)代化的環(huán)境為我們的發(fā)展提供了無限的機遇；但是有機遇也會有挑戰(zhàn)，如果你們處理不當，它就會成為你們滋生壞習慣的有利空間，以至于大學寶貴的青春歲月被你當成了游戲人生，用來休息的被窩成了你青春的墳墓。所以，你們應盡快的適應獨立的大學生活，學會科學合理的安排自己的時間，以及養(yǎng)成自我約束，自我管理的好喜歡。
其次，你們應該逐步地樹立自己的新目標、確立新定位。很多同學在高中時都有很明確目標，那就是考上大學，然而現(xiàn)在你們考上了大學，實現(xiàn)了這個目標，就可能暫時的失去了方向，沒有了方向也就沒有了動力，所以你們應該給自己樹立一個新的目標，比如“我的成績一定要考班級前幾名”“我要什么時候過英語四級”等等；還有就是自己的定位是什么，你的定位是考試及格就行、順利畢業(yè)就行，還是給自己定位要立志發(fā)憤圖強，保證順利畢業(yè)的同時練就一身的本領；作為師兄，我建議你們不要把目光局限在我們學院，要在保證專業(yè)素質(zhì)過硬的基礎上，文化成績要超越班級，超越學院，爭取在畢業(yè)前英語過四級，甚至是六級，俗話說“狹路相逢勇者勝”，只有我們練就了過硬的本領，才會在未來的競爭中以不變應萬變，才會在未來的狹路上走的又快又穩(wěn)，順利地走到成功的彼岸。再次，在接下來的兩周內(nèi)，你們會面臨各種組織的招新。
班內(nèi)有班委會，學院有院學生會，學校有校學生會，義工志愿者，各種社團等等，這些組織為你們提供了一個展示自我，提升自我的機會，同時也豐富了大學的生活。不過，面對這么多的選擇，你們肯定會感到困惑，不知道如何抉擇。那我建議你們根據(jù)自己的興趣，特長，選擇那些適合自己的，自己也最需要的組織和部門，但切記不要盲目地選擇。我真心地希望各位師弟、師妹能夠勇敢地，充滿信心地開始你們的大學生活，今天你們斗志昂揚地走進大學了，四年后我也衷心地祝愿你們滿載而歸地走向社會。
最后，我相信，在我們學院領導的英明決策下，在我們學院老師的辛勤指導下，我們學院的明天會更加燦爛，我們大家的明天也會更加輝煌。謝謝大家。
2024交流會演講稿 篇8
大家好：
說起如何寫學生評語，老師們寫的評語有的文筆優(yōu)美，有的內(nèi)容規(guī)范，有的中肯實用，我實在不敢在大家面前談什么優(yōu)秀經(jīng)驗，下面就跟大家交流幾個關(guān)于寫學生評語的問題，并談談我自己的看法，說得不對，懇請指正。
一、我在讀書時是怎樣看老師評語的？
不知道是誰說過，當老師的千萬不要忘記自己在作為學生時的感受。記得讀書時，我很注意老師給我寫的評語。當看到什么“尊敬老師，團結(jié)同學”的套話時就覺得特別地索然無趣，當看到老師老師評價我的優(yōu)點時，我便眼前一亮，心頭一熱，有趣的是，我還曾經(jīng)很注意找一找老師有沒有給我寫“百尺竿頭更進一步”這句話，印象中那是對幾乎完美的學生的評價，如果看到老師寫我的缺點，我就要失落好長的時間。一般情況下，老師在評語中是怎樣評價我的，我也就怎樣看待那位老師，他把我寫得很好，語言很親切，我就覺得這名老師很好，他把我寫得不好，語言冷冰冰的，我就覺得這個老師不夠好。不過說真的，讀了十幾年書，幾乎沒有一名老師寫的學生評語能給我留下深刻的印象。當老師以后才體諒了，因為老師到了期末時都太忙了。
二、學生評語有什么作用？
顧名思義，學生評語好像就是對學生學期來各方面表現(xiàn)的一個綜合評定。不過我認為，孩子是在發(fā)展中的，學生評語還起著一個影響未來的導向作用。一份寫得好的評語會促進學生進步，一份寫得不好的評語卻有可能阻礙了孩子的發(fā)展。評語有沒有用，說到底就是閱讀這份評語的人看完之后對他有沒有幫助。
三、學生評語是給誰看的？
閱讀我們的評語的只是普通的父母和尚未長大的孩子。出于對教師的尊重，我們寫的評語會被當成了一種“圣典”，會被當做權(quán)威式的評價。那么我們寫評語時就要充分考慮這些人的閱讀感受和讀后的反應。要能夠帶給他們帶來積極的促進，而不是消極的破壞。
四、我在寫學生評語時堅持的一些做法和原則。
我要求自己的第一個原則是以鼓勵為主。如果學生在本學期中獲過校內(nèi)外的榮譽，那就一定要寫下去，稍微遺憾的我們的評語通常是在期末考試前就寫好的，學生在期末考試中取得的佳績或者進步我們不能概括到評語之中。寫優(yōu)點時首先考慮與學習有關(guān)的，但盡量避免那些“上課舉手發(fā)言”、“作業(yè)認真完成”的內(nèi)容，這些方內(nèi)容我們自己或者是之前的老師已經(jīng)寫得太多了。除學習品質(zhì)外，學生其它方面的優(yōu)點也要加以重視，例如言談舉止、興趣愛好、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習慣等。另外，學生如果有擔任班隊職務，或者是校性管理工作，甚至是負責班里面的一個小小任務，也要寫到評語之中。我們寫優(yōu)點和榮譽雖然簡單，但是經(jīng)家長和孩子反復念讀之后，卻有可能成為孩子受益一生的財富。
第二個原則是把評語寫具體。空話套話不僅我們寫得煩，別人肯定也讀得累，我認為評語不一定總是要寫一些概括性的文字，有時候發(fā)生在孩子身上的一些典型事例也可以寫到評語之中，例如寫孩子某次考試成績?nèi)绾�，進步了多少；例如寫孩子在學�；顒又袇⒓拥氖鞘裁错椖浚憩F(xiàn)得怎么樣；例如寫孩子在某此大掃除中的表現(xiàn)。有時候還可以寫到孩子在日常中做的某一件事，說的某一句話，甚至寫到家訪時所了解到的孩子在家中的優(yōu)秀表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位學生對我說：“老師，我媽媽是老師，她說現(xiàn)在老師寫評語都是在網(wǎng)上抄的�！币院竺恳淮谓o這個學生寫評語，我就專寫她的具體事例，我看她媽媽還敢不敢說我的評語是抄的。
第三個原則是適當夸大優(yōu)點。我給學生寫過一些夸大優(yōu)點，夸大影響的評語。我寫過“優(yōu)秀的你總讓我想起了達.芬奇那種身兼十幾個‘家’的偉人”、“你簡直就是一位小安徒生”、“未來，人類的天空會因為你而更加美麗”、“21世紀有你，定有一篇廣袤的輝煌”這樣的評語。反正對我們老師來說，這只是一句簡簡單單的贊嘆，但要是能讓家長和孩子以此為高度去追求，那我們就功德無量了。
第四個原則是評語要公平。我們每個老師都不愿意承認自己對孩子是偏心的，但實際上，在日常工作中，我們總難免對孩子有一些愛憎的現(xiàn)象。平時由于情緒的影響，那也就算了，到了寫學生評語時我們卻必須理性地提醒自己不要把對孩子的情緒帶到評語之中。因為我們寫的是一份類似于白紙黑字的鑒定性文字，我們是要冷靜地坐下來同家長交流孩子的過去，面對未來的，你的評語有可能影響家長未來一學期的教育情緒和教育方向。寫優(yōu)秀生時我覺得還行，平時就疼這個孩子，說幾句疼他的話那還不容易。但是到了寫問題生時，我的精神就更加集中了，反復地檢查自己有沒有情緒問題，該如何站在疼愛這個孩子的角度來寫評語。這也是一個教育契機，一些問題生平時不理解老師，看到老師在評語對他那么認肯，說不定下學期里他們還親其師而信其道了呢。
第五個原則是盡量不寫缺點。這樣說起來好像有點不當，學生評語怎么能不寫缺點，那不是不規(guī)范了嗎？但是，教育家魏書生說過“老師不要老是去說學生缺點的那根筋，因為常常是，你越說，孩子的那條筋長得越粗壯，而你不要去說它，反而有可能那條筋會越來越萎靡，最后干脆消失了�！蔽液芡膺@個觀點，覺得學生評語中白紙黑字的，而且還有我們老師的蓋章，那就好像有點“經(jīng)鑒定，你的孩子很粗心，經(jīng)鑒定，你的孩子很不講衛(wèi)生。”這樣的意味。想想，這樣的話，對孩子的心理成長好像有點殘忍。我這個人心軟，考慮到這，也就不顧寫評語的規(guī)范化的需要，而不忍心寫了。
五、我在寫學生評語時采用過的一些創(chuàng)新做法。
為了把評語寫好，除了自己積累素材外，我也用過一些方法。不過我覺得最實用的是老師列出項目，讓孩子以填空的方式來補充資料。去年學生畢業(yè)的時候，要寫畢業(yè)評語，我就讓學生給我寫兩項重要的資料：你在小學階段最好的成績是什么？你近期和遠期的人生目標是什么？然后我這兩項內(nèi)容全部寫到評語之中，加上一些鼓勵性的語言，實際上那份評語很容易寫，寫了之后蔡主任對我評價不錯，而家長和學生也反映不錯。
為了修改學生評語，除了請學校領導把關(guān)以外，我還曾經(jīng)讓學生自己幫我修改評語，我說你們覺得看什么評語最喜歡，最有用，就給老師改一下。不過那一次可能是沒遇到膽大的，學生對這樣“光榮”的任務有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只字未改地還給我了。失望之余，以后我就再沒采用這種做法了。
相信在座老師們有很多比我更高明的做法，懇請多多指教。我講完了，謝謝大家！
2024交流會演講稿 篇9
各位先生、各位女士：
大家晚上好！
很感謝大家在年底這個百忙的時間抽空來參加我們xx公司舉辦的會計交流聯(lián)歡晚會！謝謝大家！
我姓周，名愛國，叫。是xx公司的成員之一。很多人看到我的名字以為我是個男孩，其實我是個貨真價實的女同胞哦！
最開始進入是來學會計。那我當初為什么會為學會計呢？我以前在廣州是從事鞋子開發(fā)的工作。回到后，發(fā)現(xiàn)以前的工作經(jīng)驗在這里英雄無用武之地。那要找一份什么樣的工作，就無論你是年近不惑還是豆寇年華；無論你是大廠還是小店；無論你是老板還是打工；無論你是事業(yè)單位還是私人企業(yè)；……都可以去從事的工作呢？那，就是會計！所以，我來這里學會計！
那么，學會計，都有什么作用呢？a.教會你如何理財；b.教會你有全局觀念，學習會計，做一個全盤賬目，就是公司經(jīng)營的全過程；c.教會你如何成為一個好的管理人員。會計知識教會你按企業(yè)的具體情況制定適合公司的內(nèi)部控制制度。d.教會你如何經(jīng)營好一家公司。企業(yè)都是以盈利為目的的，所有的開支、制度等都是為了獲取更大的利潤。
來這里學會計，考到會計證后。機緣巧合之下，我又成了一名股東。在主要負責招生及辦公事務。那么，在這一年多的招生工作中，我又有什么心得體會呢？
有的人，她自己做老板，但因為沒學過財務，賬本一塌糊涂，一年下來，公司到底有沒有盈利，賺了多少？還是虧了多少？都不得而知。所以，她來到了！
有的人，跟人合伙經(jīng)營，他希望能清清楚楚、明明白白的了解公司的財務狀營、營業(yè)利潤，所以，他來到了！
有的人，在行政事業(yè)單位工作，但考會計證、考會計職稱，能幫她轉(zhuǎn)正、評職稱、加工資，既學了東西，還能幫助加工資，兩全齊美，何樂而不為呢？所以，她來到了！
有的人，她已青春不再，韶華漸逝，她想找個不靠吃“青春飯”的工作，那么，會計是個資歷越高，含金量就越高的工作，所以，她來到了！
有的人，她深謀遠慮、志存高遠。她想為自己以后開公司當老板做準備，學會計學理財，學會怎樣減少不必要的開支、去獲取最大的利潤，；所以，她來到了！
有的人，她想掌握一計之長。所以，她來到了！
……
還有很多人，有她的原因、她的理由，參與到這個大集體中來共同學習。所以，學會計適用性非常的寬廣！
時光如白駒過隙稍縱即逝，我們應珍惜每一寸光陰，用心的去學習、去做好自己的工作！每個人都希望自己過得好，有一份好工作好事業(yè)，但不努力提升自身的素質(zhì)、能力、水平，餡餅不會從天而降，機會只賜予有準備的人！那么，我們應該讓自己沉下來，用心的去學習、領悟、體會、感受，養(yǎng)精蓄銳，等待著厚積薄發(fā)的一天！
最后：祝所有的朋友新年萬事如意、兔年大吉！
謝謝大家！
2024交流會演講稿 篇10
尊敬的辦公室領導，親愛的同學：
交流學習上的經(jīng)驗。
學習上的心得和大家共同分享一下。
的是什么，讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學里面同樣是重
事，有目標就有動力，不要畏懼，以為學好拿獎學金是多困難的事，離自己是多遙遠的事，相信自己。
了。說說我認為不錯的學習方法吧。上課前最好做好預習，如果實在
是沒有預習的習慣那么上課的時候就應該認真聽，跟著老師的思路走，這樣你會節(jié)省很多的課后時間，不然課后你可能得花成倍的時間去弄懂老師課堂上所講的。
身邊就有很多這樣的例子，從不及格到后來的拿一等獎學金。每天堅持自習，自習時間不用太長，完成老師布置的作業(yè)，鞏固一下所學知識就很好了。但是一定不要偷懶，總想著還有明天
可是就這樣的試卷也會有許多掛的，因為老師給了重點有些人也看不明白，只能選擇背題，甚至背題也背不明白，因為根本看不懂答案在
重點知識不理解，嚴重打擊自己的自信心，那樣劃不來。所以要學會抓重點，什么是重點，課堂上老師反復強調(diào)的就是重點。大學不像高中，考題都是一些繞很多大彎，會做難題才能得高分，大學里，不需的，但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個掌握重點知識的辦法，
那就是反復做課后的題，這看似很笨，卻是得高分最有效的方法。 科學的記課堂筆記，很多人也都有記筆記的經(jīng)歷，可許多因為記得太雜太亂，而且很多還是和書上的知識重復，所以課后根本不想看，久的內(nèi)容，一個人畢竟精力有限，是無法長久記憶老師所講的重要內(nèi)容，有時可能就是一句最關(guān)鍵的話就能對你有很大的幫助，所以一定要記課堂筆記。如果不想記太多，我建議最好記下老師課上講的例題及其
己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開。課后找不到老師時，同學就是為你排憂解難的最佳人選。
一份耕耘一份收獲，只要付出了努力那么就一定能取得相應的回報 最后我在這里預祝大家都能取得好的學習成績，爭取到自己想要的。
2024交流會演講稿 篇11
尊敬的各位家長、老師、同學：
大家好!
我是初一(2)班的于玉，今天，我很榮幸站在這里發(fā)言。
牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。“我想：”寫這句話適用于每個人，只不過需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來。”這句話是我的座右銘，它，一直讓我嚴格要求自己。所以，我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。
有了激勵自己的座右銘，下面就是用適合自己的學習方法去學習。現(xiàn)在實行“團隊合作”學習模式，基礎知識就是完全靠自學完成。在課前如果沒有預習好及記住基礎知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認真聽講，跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢?我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看，如果你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應，我要告訴大家的是“當你無法改變環(huán)境時，就要去改變自己”。
還有一點我也覺得非常重要，那就是在一次考試過后，及時分析一次考試結(jié)果，做出計劃及時調(diào)整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學習情況，考試過后的總結(jié)是非常重要的，也算是個查漏補缺吧!
在團隊中，要積極發(fā)言，發(fā)表自己的見解，為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題，使自己的團隊又良好的學習風氣，讓每個人都更好的學習。
在未來的學習中，希望大家能腳踏實地，從容不迫;多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰，實現(xiàn)自己的理想。
看過“學習經(jīng)驗交流會演講稿”的人還看了：
2.學習經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
2024交流會演講稿 篇12
大家好!我是七年級三班的嚴雨晴。今日，十分榮幸能有機會和大家共同討論與分享關(guān)于學習的方法。期望對大家的學習有所幫忙。
隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后，我們總結(jié)了這兩個月以來學習的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要堅持平衡的心態(tài)。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應當錯的，下次我要考得更好!而對自我成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經(jīng)驗，吸取教訓，謹防下次再錯�？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次，是要掌握復習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課后耐心的復習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學從小就沒有養(yǎng)成復習的習慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經(jīng)常復習而吃了不少苦頭。復習是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學認為復習異�？菰铩⒎ξ�、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復習了。這就是沒有耐心的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點和核心復習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實，我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也能夠多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。
我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數(shù)重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績堅持好就行了，實際上，小科也能夠為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡便松背下來啦!
最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常常看到一些同學，放著大把的時間不用，偏偏做些與學習無關(guān)的事，最終后悔已晚;經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W，把教師布置的任務，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學習、發(fā)展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事，學起來就會簡便。
這就是我的一點提議，期望各位同學能從中獲得共鳴。最終，祝大家學習提高，天天向上!
2024交流會演講稿 篇13
尊敬的各位家長、老師：
你們好！
首先感謝大家給我在這里演講的機會，也感謝各位家長的聆聽。說實話，讓我演講，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔心我的演講是班門弄斧，不過，今天是家長經(jīng)驗交流會，我也認真地總結(jié)了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名，我認為學習就算很不錯了，不論是當著孩子還是背著孩子如果別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序�？傊�，我對孩子一直是很滿意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。當然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學回家，我經(jīng)常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。
稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。
比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你！”了，女同學是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關(guān)注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。
2024交流會演講稿 篇14
尊敬的各位，老師們：
大家好！
教育家說，書是智慧的鑰匙。史學家說，書是人類進步的階梯。政治家說，書是時代的生命。文學家說，書是人類的營養(yǎng)品。學生說，書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書�！�
常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊。
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位教師的責任。語文需要閱讀，數(shù)學需要閱讀，英語需要閱讀，科學，思品，社會，美術(shù)，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺。
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。
最是書香能致遠。書，是前人智慧的結(jié)晶。書，讓人學會思考。思考過去的得與失，對與錯，功與過。思考未來，思考未來的計劃與舉措。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學生的成長，書寫自己的人生。
最后，我想把"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學教無涯樂作舟"送。與君共勉。
2024交流會演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好!很高興能有機會再這里和大家一起討論學習方面的問題。接下來的日子注定是忙碌的，因為我們即將迎接各種考試。今天，我將自己在學習過程總結(jié)的一些經(jīng)驗和方法介紹給大家，希望能對大家有點兒幫助。
一、學習要分清楚主次。進入高中，各種各樣的學科撲面而來，而且，作為國際高中的學生，我們不僅要學好中方課，還要兼顧外教課程和雅思。面對日益繁重的學習任務，分清主次，抓住重點就顯得尤為重要。就目前來說，還有十幾天就要會考了，所以，物理、地理、歷史就是這段時間的重點。我們必須多花一些心思在這三門學科上。我們都知道會考卷子不是特別難，所以，在備戰(zhàn)會考的時候，重心應該放在基礎知識上，不要做過于難的題。我建議大家可以先從頭到尾瀏覽一遍課本，這樣可以對基礎知識由一個整體的把握，然后，反復做老師發(fā)的復習卷子，對重點知識加以鞏固，總結(jié)出題率較高的題型。在這段時間內(nèi)，對于我們所做的每一道會考練習題都應該認真對待，不僅要知其然，更要知其所以然。我相信，只要我們能做到以上幾點，一定會在會考中取得優(yōu)異的成績。
就長遠來看，雅思和外教課程是我們學習的重點。隨著學習的不斷深入，外教科目不斷增加，基本上大部分外教學術(shù)課程的知識都是我們所熟悉的，但我們并不能因此而掉以輕心，我們應該學習怎樣以英語的方式表達出這些知識，并提高自己的讀題能力。一些同學外教成績不好，并不是因為知識不懂，而是因為沒有讀懂題。我們現(xiàn)在所學的ENG課程是英語學習很重要的部分，它和中方英語課是互補ENG課程重在練習英語的應用能力和思考能力，而中方英語課重在理論，我們所學習的語法主要就是從中方課堂上學到的。所以，學好這些課程對于我們提高外教課程有很大的幫助。還有雅思，雅思的重要性不言而喻，從始至終都是我們學習的重點。
二、學習重在理解。我一直相信，在學習中動腦比動手重要得多，無論是文科還是理科。拿數(shù)學為例，一個公式看似簡單，但需要我們透徹地理解才能熟練運用，練習固然重要，但它的前提條件則是在已經(jīng)理解知識的基礎上練習。否則就會像沒有夯實地基的房子，無法建造更高的知識樓宇。再如英語，你只有透徹地理解一個句子的結(jié)構(gòu)和語法，自己才能靈活運用，寫出更美妙的句子。
三、學習效率。有一些同學學習很刻苦，但是成績卻不突出或成績提高較慢，我認為這是學習效率出了問題。學習效率分為課上學習效率和課下學習效率。要提高課上的學習效率自然是要上課專心聽講，跟上老師的思路，努力理解和記憶老師所講的內(nèi)容。有些時候，在課堂上丟失的5分鐘是你在課下50分鐘甚至更長時間也無法補回來的。要提高課下的效率，就要求我們專心、獨立、認真地完成作業(yè)并及時復習，查缺補漏。我們需要對自己有所了解，知道自己在學習中的薄弱環(huán)節(jié)，并加以鞏固，避免做無用功。
四、持之以恒。其實，今天我前面所講的很多學習方法都曾從老師和家長那里聽到過。只是一部分同學難以堅持到底。其實每一個小習慣堅持下來就可以獲得豐碩的成果。最新的科學研究證明，一個良好的行為堅持21天就會成為一個良好的習慣。學習也是如此。例如，我們?nèi)绻軋猿置刻毂呈?0個單詞，如果你能堅持21天，那么背單詞對于你來說就不再是一件難事，而變成了一種習慣。中國有句古話：“勝人者有力，自勝者強”，只要每個人都能戰(zhàn)勝自己的懶惰和缺點，那么每一個人都會是強者。
以上就是我想要和大家分享的學習心得，最后，希望大家從容面對接下來的緊張生活，并成功迎接每一個挑戰(zhàn)。
2024交流會演講稿 篇16
各位老師：
下午好！自從接到學校交給我的這個任務之后，心里就一直惴惴不安。說到班級管理，尤其是小學低年級的班級管理，我的水平也只不過相當于小學低年級，沒有什么好的方法，更談不上什么好的經(jīng)驗了。只能說說我平時是怎么做的吧！
班主任工作紛繁而復雜，作為小學低年級老師，對此更是感觸頗深。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學生之間的矛盾、家訪、班級紀律衛(wèi)生等，一天忙得團團轉(zhuǎn)。有人說過：“小學班主任太累了，起得比雞還早，睡得比狗還晚，干得比牛還累……”尤其是剛當班主任時，從早到晚忙忙碌碌，卻總也找不到重點，還總覺得班里紀律散、衛(wèi)生差，學生缺乏責任意識。在工作過程中，我一直在不斷探索，不斷總結(jié)，努力尋找著治班良方。
低年級的學生相對于中高年級不管從行為習慣的培養(yǎng)還是思想教育上都必須做到細處，要求和說教也需要反復地進行。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學生，從課內(nèi)到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。
孩子在成長階段，作為班主任要對其進行養(yǎng)成教育。就一年級的孩子來說，他們年齡很小，是規(guī)范行為的最好時機，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣、行為習慣是班級工作的重中之重！所以，作為低年級的班主任，雖然沒有中高年級班主任那么辛苦，但需要處理的事情真的非�，嵥椋砸獙W會
一、“三個多”。
�。ㄒ唬岸嘤^察”每天從早晨開始我們就要留意學生的表現(xiàn)，爭取把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。課后注意觀察學生的行為，多提醒、多鼓勵，多表揚，樹立榜樣！
（二）“多與學生在一起”無論是在作業(yè)面批，還是在課間，我們要盡量地陪陪學生，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)情況，及時解決問題。
�。ㄈ岸嘀更c與教育”平日里利用早讀和班會課時間對學生進行教育，認真學習小學生日常行為規(guī)范！許多規(guī)矩和行為準則要經(jīng)常性地與學生講，而且要反復講，這樣低年級的學生才有印象，才能記住。一年級的孩子需要從頭學起的東西太多了。于是便從最簡單的上課怎樣坐開始教起，手放哪，眼看哪，文具怎么擺放，書包怎樣整理，寫作業(yè)時怎樣握筆，讀書時怎樣拿書……幾乎每天都重復著這樣的工作。
2024交流會演講稿 篇17
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的，很榮幸有機會在那里和大家一齊來分享我的學習心得，金秋九月，我們一同踏進“樹人”的學校，相信新生訓練營的種種大家都還記憶猶新，可是時間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放入我們的回憶中，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了教師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽兌械礁吲d，同時我代表同學們向教師說聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績，在學習中我有這樣的三樣法寶：
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的.蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自我成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的歡樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心境和迫切的需求，投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的歡樂，體驗克服困難的歡樂，體驗取得成功的歡樂。
第二件法寶：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應當有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就必須會取得成功。所以，請同學們必須要確立自我的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日忙碌，卻沒有明顯的提高，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自我學習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠改變心境，你不能改變?nèi)菝玻瑓s能夠展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整，為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛的同學們，教師們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的未來不是夢！多謝大家！
2024交流會演講稿 篇18
尊敬的各位家長、老師、同學：
大家好！
我是，我現(xiàn)在給大家講下我的學習經(jīng)驗；大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點，還能在七點多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么？說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍——彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。
我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢？讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕松，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用�？磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯(lián)想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢！
2024交流會演講稿 篇19
親愛的同學們：
大家下午好！
我是。很高興能有機會站在這里來跟大家分享我的一些學習經(jīng)驗，更確切的說是我對大學學習的一些理解吧！
在座的大都是大一的學弟學妹們，度過了半年的大學生活，經(jīng)過了一次大學的考試，我想大家都能夠感覺到大學的學習跟高中的學習似乎有些不太一樣，那到底是哪里不一樣了呢？有的同學說了大學老師講課速度太快了，我根本就跟不上。有的同學有說了大學學的課程太多了，我硬接不過來。還有的同學說啊我對我的專業(yè)根本就不感興趣，更甚者，有的同學還會說我在大學要干的事太多了，比如說我要打工，我要做一些學生會里的工作，我要談戀愛，我要交朋友，我要提升的各方面的能力太多了，我根本就沒有時間學習。那究竟為什么會出現(xiàn)這么多問題呢？我想可以用一個結(jié)論來概括了，哪位同學能跟我說一下原因？、大家說的都有點對，不過我想說的是，原因就是你沒有找準自己的方向，在高中你的方向只有一個，那就是考大學，考一所你心目中理想的好大學。你會朝著這一個方向堅持不斷的走下去。而現(xiàn)在你面臨的選擇實在是太多了，有的同學說我想考公務員，有的同學說了我想考研，還有的同學說了我要拿獎學金，大學四年結(jié)束了我就去找工作，還有的同學在猶豫到底是不是應該考研。是吧？我想不會有同學說我畢業(yè)了什么都不干回家種地吧？那現(xiàn)在請大家想想你們自己心中的那個目標到底是什么？
一、對于堅持要考研的同學來說
你們的方向很唯一，你們要知道考研要考的有什么，數(shù)學，英語，政治，專業(yè)課。你們現(xiàn)在很少有接觸專業(yè)課的，所以學好數(shù)學，英語對你們來說是最重要的。至于其他的打工啊，提高工作或其他的什么能力啊，這些都可以往后推一下。其他的一些無關(guān)緊要的課程，我認為就可以稍微放一下了。把心思就只用在這一兩門功課上我不相信還有誰會說應付不過了，再怎么說咱也是新一代的大學生啊，大家說對吧？
二、對于那些大學畢業(yè)后一心想要找工作的同學
你們可就要多方面堅固一下了。我現(xiàn)在雖然沒有畢業(yè)但也從大四的學姐學長打聽到了一些找工作注重的是什么。
1、 學習成績
2、四六級
3、黨員
4、學生干部
在學習成績這方面最重要的是你的專業(yè)課，無論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學好的，如果你沒有能力把他學精了，但最起碼你要把基礎打好了。至于上課好好聽課，下課好好復習，課前要預習，這些我就不啰嗦了。
對于畢業(yè)就要找工作的同學來說我認為數(shù)學就顯的不是那么重要了。其實在大學只想要要拿獎學金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎學金肯定不成問題。
至于說打工，談戀愛，當干部這都是個人所好。其實呢，我認為能考上大學的人都是會學習的，都會有自己的一套學習方法，之所以你們現(xiàn)在會感到迷茫，不是你們不會學習，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說這么多希望能給大家?guī)硪稽c點幫助。
謝謝
2024交流會演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
時間就像流沙，淹沒了往事，留下的只有一長串的回憶，小學生學習方法演講稿�；赝^去，中段考已經(jīng)結(jié)束了，自己考了什么成績?自己努力了嗎?我們都應該問問自己�？嫉幂^好的同學不要沾沾自喜，考得不理想的也沒有必要責怪自己。過去的都已成為過去。我們都已不能回到從前了。我們應該重視的是現(xiàn)在，是未來!下面，我和大家交流一下學習方法!
我個人認為，上每一節(jié)課前先要預習一下，這有利于對課堂內(nèi)容的把握，因為，在學習前預習，帶著問題來學習來上課，印象會更深刻，上課時，應該做到絕不分心走神，心理研究表明：當一個人在聚精會神地學習時，大腦運轉(zhuǎn)會加速，達到調(diào)節(jié)作用，有利于吸取更多的知識，加強記憶力，可見上課認真是非常重要的，關(guān)于學習的演講稿《小學生學習方法演講稿》。
有人曾經(jīng)說過“時間是小偷，偷走我們得來不易的知識。”的確，不及時復習是的話，知識，就會跟時間飛走，所以，及時復習是重要的。而怎樣才能復習好是關(guān)鍵的。我認為，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是總結(jié)與理解，而在理科，相對來說不用多背，要多做練習，不斷創(chuàng)新思考就好了。
但是，是不是照我的學習方法去做，成績就好呢?不是的，因為每個人都有一套適合自己的學習方法，而我的學習方法只能給同學們借鑒一下。何況，考試是不能預測的，有誰能保證自己是“長勝將軍”?所以，在尋找正確的學習方法之余，也應當學會承受失敗的壓力。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
2024交流會演講稿 篇21
親愛的老師和同學們：
大家好！我來自一年級一班的。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對學習的一些拙見。作為學生，學習應該放在第一位。它直接決定了我們的未來，所以不容忽視�，F(xiàn)在我們已經(jīng)進入一年級，我們面臨著許多這樣的問題。現(xiàn)在我想說說我自己的經(jīng)歷。
首先，學習要有明確的目的和目標。無論做什么，都要有明確的目的，尤其是學習上。再比如，我的目標是做好每一件事，做好每一節(jié)課，永遠不放松，不疏忽，期末考試到期爭取班級前三，在年級里有更好的位置。目的越明確，學習熱情越高；目標越遠大，為實現(xiàn)目標付出的努力就越多，學習的意愿就越強烈。目標包括大目標，小目標，長期目標，短期目標，小到一個班，大到一輩子。小目標要從屬于大目標，短期目標要為長期目標鋪路。學習目標要根據(jù)一個人的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目標的實現(xiàn)，也打擊了學習的積極性。那么，要想不斷進步，就要有正確的學習態(tài)度。以前我對學習的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了，就忙著寫作業(yè)。但是隨著學習任務的日益繁重，學習難度的不斷加深，我漸漸覺得這種態(tài)度讓我根本無法走上正確的學習軌道。俗話說“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響我們的學習效果。所以要以審慎、踏實、謙虛的態(tài)度面對學習。
我們經(jīng)常有一些學生平時很努力，但不一定成績好。于是，我們都對“不勞無獲”產(chǎn)生了懷疑。其實問題在于學習效率。我們不斷改進學習方法，以提高學習效率。但是學習方法因人而異，提高學習效率并不容易，需要長期的積累和探索，借鑒別人的經(jīng)驗也不是沒有道理，但一定要符合自己的實際。因此，我通常會注意以下幾點：
首先要客觀認識自己的不足，制定合理的階段目標。目標可以大也可以小。比如“今天早上自學學習某一節(jié)課的知識點”或者“這周復習某一章的內(nèi)容”。同時，對自己施加一定的壓力來達到目的。
第二，合理安排學習時間，勞逸結(jié)合。而且我的學習時間表是這樣的：早上不要睡懶覺，洗漱后適當背一些英語單詞或者語文課文，但是不要背太多。在學校里，每節(jié)課結(jié)束后，你可以適當休息一下，或者和同學一起玩，記住要時刻保持充沛的精力，為下一節(jié)課做準備。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有適當?shù)男菹⒑头潘�，保證自己良好的身心狀態(tài)。
第三，靈活處理知識，不要只靠死記硬背。學習太死板對我們沒有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的基礎上。
第四，在實踐中要注意靈活調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自己的不足。多征求別人的意見。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。在語文方面，泛讀積累對我們大有裨益。所以讀書不能被我們浪費。聽、說、讀、寫在英語中同等重要。我建議你可以多看看英文書籍和報紙，或者看一些英文原版電影等等。把學習和自己的興趣結(jié)合起來。
但是最重要的是及時做筆記和作業(yè)。好記性比壞記性差。記筆記是聽課的好習慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽他們說話，也不能只記住他們�？梢杂涗浽谡n本上，靠近教學內(nèi)容，這樣記錄的內(nèi)容就不容易丟失，也容易與教學內(nèi)容產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，既實用又有利于以后的復習。家庭作業(yè)的目的是鞏固所學的知識。大多數(shù)學生為了完成任務，急于做作業(yè)而不復習，不利于知識的鞏固。寫作業(yè)前先看課本，和老師講課對照，看是否一致。這樣做相當于及時復習，然后再做作業(yè)，可以快速保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳學習效果。早讀，晚讀，晚自習也很重要。住宿生每天在教室里安靜的寫作業(yè)或者看書，但是走讀生不一樣。比如有的同學草草寫完作業(yè)就立馬沖電視或電腦，有的干脆不寫。這種學習習慣不好，大家要學會克制自己，每節(jié)晚自習都要讀，就像住院醫(yī)生一樣。
最后，我們需要做的是正確對待考試。面對考試，不要給自己太大壓力，也不要太功利�？记坝袟l不紊的備考，善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，考后再接再厲�？傊掖_信努力總是與收獲成正比。
以上是我自己的學習心得。希望同學們能找到自己的學習方法，終身受益。謝謝大家。
2024交流會演講稿 篇22
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學習經(jīng)驗。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說過了，就不再重復了。直接進入正題吧�，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對大學階段的英語學習有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個時候，基本上什么都不知道，對英語怎么繼續(xù)學習也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個感覺�，F(xiàn)在先說一些我在大一時的英語學習經(jīng)歷吧。
我是分在三級班，班里的同學一般英語都很強。讀寫課還行，聽說課曾讓我郁悶了很長時間，幾乎每次上聽說就很緊張。因為我課上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽說課的主旨相悖。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔心對話時答不上來，腦子一片空白怎么辦。記得當時對比挺明顯的，班上很多同學課上表現(xiàn)非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動力嘛。我就每天起很早，去操場晨讀。有句話叫笨鳥先飛，我基本上就是這種類型的，我把上課要討論的話題先自己說一遍，上課的時候就反應比較快了。有一點好處，應對老師突然點名很有效。不過有的人說這樣是不是有點假。但是我覺得，還是在于你怎么看這個問題。你花了時間，自己開動了腦筋，鍛煉了自己的英式思維和邏輯思維，這個過程是在課堂還是課下，應該沒有多大的區(qū)別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。 說到晨讀，我必須要告訴你們一個好消息，習慣晨讀的同學加了英協(xié)可算是找對組織了。每天都有集體晨讀還有權(quán)威人士領讀呢，這一點真的很好。大部分同學應該跟我差不多，英語學了六年，幾乎不放假的話每天早晨都有至少半個小時的晨讀時間吧。你看現(xiàn)在，晨讀的人很少，大家也會慢慢的丟了這個對英語學習非常有益的好習慣，真的很可惜。我的英語基本上是讀出來的，我從來不去抄什么單詞，或者大量的做英語題，我就是讀。讀的過程中，培養(yǎng)語感是肯定的，還有單詞啊，在語境中記單詞我認為是最好的方法。就這樣一直堅持著，自己課下多下一點功夫，課上老師要求怎么做就很認真的去做，也很好的利用了網(wǎng)上的學習資源。不知道你們現(xiàn)在英語課上過機了沒有。個人認為視聽說教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當高的。你們可以去聽課外的BBC,VOA，聽地道英語，但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學習資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會偷個懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語學習也沒有忽視。這樣，我的大一上學期就在對聽說課的緊張和恐懼中度過了，不過期末考試包括口語考試成績還挺好。應該是有一定收效吧。
下學期，開學不久有一個全國大學生英語競賽。先是初賽，沒怎么準備，因為當時覺得這比賽那么大自己也就是試一試。沒想到獲了一等獎，咱這個校區(qū)是有12個人，可以參加復賽。復賽分口試和筆試。當時看到口試我很無語，但既然已經(jīng)有了這個機會怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四級口語考試題，穿插著再讀讀讀寫課的課文，記記單詞，一直堅持到復試結(jié)束。復試之后獲得特等獎。這個特等獎對我來說挺
重要的。因為在綜合測評里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎名次。我去年雖然是學習成績第一，但是如果沒有這六分，國家獎學金競爭就激烈多了。你看關(guān)鍵時刻英語還是相當重要的。還有以后的考研、出國啊，都非常重要，再想遠一點，就是以后工作了，還是對英語有要求。所以現(xiàn)在不能把對英語的要求降低，沒有像高中一樣那么緊張的學習，就嚴格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應該早早地重視英語。有一個常被人提起的現(xiàn)象，就是大學英語水平還比不上高考之前。如果到了這個地步，就應該好好反思反思了。
這個學期，我要考六級了，現(xiàn)在還沒有開始準備，不過也得抓緊了。詞匯量需要擴充不少。我剛在圖書館借了幾本六級的書，晨讀計劃估計又要開始了。
這些大概就是我的英語學習情況了。我沒從聽說讀寫這些方面一個一個的說，感覺作為一個大二的學生，那些方法肯定說的也不專業(yè)不權(quán)威，就是簡單的講了講我前一年英語學習的歷程。這些你們也是要經(jīng)歷的。我只希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取些經(jīng)驗教訓，然后好好地去規(guī)劃自己的英語學習，畢竟每個人的學習方法學習態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們在英協(xié)獲得理想的進步！謝謝